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熱門應急疏散演練通知（匯總12篇）篇一
根據縣局工作安排，我校于20xx年9月27日周一中午進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
下午2點10分，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
熱門應急疏散演練通知（匯總12篇）篇二
應急疏散預案內容、職責、工作程序的熟悉程度。
2）檢驗人員安全疏散、初期火災撲滅、消防設施使用等情況。
3）檢驗本單位在緊急情況下的組織、指揮、通訊、救援等方面的能力。
4）檢驗滅火應急疏散預案的實用性和可操作性。
1、前期準備。
1）選定假想火災事故現場。
2）提前通知場所內的.所有員工，演練的范圍、演練內容。全員參與并做好配合工作。
3）在建筑入口等顯著位置設置“正在消防演練”等標志牌，或通過廣播向群眾公告演練信息，以防群眾誤會，引發恐慌。
4）對模擬火災的演練，應落實火源及煙氣的控制措施，防止造成人員傷害。
2、預案演練。
1）由消防安全責任人xxx下達“假設xx展廳發生初級火災”的緊急信息。
2）xx展廳的員工及附近部門的員工，迅速形成第一戰斗力量，開展滅火、救援行動并做到三個同時：
（1）滅火：距起火點近的員工立即取用身邊的滅火器迅速跑向假設起火部位，擺好滅火姿勢，做好滅火準備；距室內消防栓近的員工迅速接好水帶、水槍，并鋪開水帶跑向起火部位，對準假設起火點，擺好姿勢，做好滅火準備。
（2）疏散：距安全出口近的員工立即跑向附近的疏散出口處，做出手勢，呼叫、引導現場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散。
（3）報警：距電話或火災報警點近的員工迅速跑向附近的報警按鈕、電話處，啟動按鈕或通過電話向“119”和消防中控室“xxxxxxx”報警。
3、中控室值班人員確認火災（假設）的報警信息后，迅速啟動滅火和應急疏散預案確定各項程序與要求，向“119”報警。
4、消防隊員接警后，要迅速向失火地點集結，并按照滅火和應急疏散預案確定的分工要求，形成滅火第二戰斗力量，開展滅火救援工作：
（1）滅火行動組：立即跑向假設起火部位現場增援滅火。到達現場后，就近啟用室內消防栓，接好水帶、水槍和鋪好水帶后，對準假設起火點，擺好姿勢，做好滅火準備。
（2）疏散引導組：按照分工分別跑向其他樓層的安全出口和疏散通道處，做出手勢，呼叫、引導室內人員緊急疏散。
（3）通訊聯絡組：了解火場信息，上傳下達，保證通訊順暢有序。
（4）防護救護組：按照分工，搶險火場被困傷員及物資；負責場外警戒，維持現場秩序，看守搶救出來的物資，保證滅火工作順利進行。
（5）后勤保障組：按照分工負責保障滅火用水供應和其他滅火物資。
設施供應；負責滅火后的水、點、現場搶修、恢復等工作。
當單位消防安全責任人或管理人下達假設部位發生初期火災的緊急指令后，滅火第一戰斗力量應在30秒圓滿完成滅火和應急疏散預案確定的撲救初級火災、報警、引導人員疏散的任務；滅火第二戰斗力量接到消防中控室或值班室發出的指令后，應在2分鐘內圓滿完成滅火和應急疏散預案確定的撲救初級火災、報警、引導人員疏散的任務。
熱門應急疏散演練通知（匯總12篇）篇三
為使廣大師生了解防震、疏散等應急避險知識 ，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力 ，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，2016年5月16日我校舉行了全校師生地震逃生演練。演練中 ，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心 ，師生同舟共濟、眾志成城 ，演練因此十分成功。現將具體情況總結如下：
為了確保演練活動落到實處，中心校制定了活動方案和計劃，成立了由高塬小學校長張柱任組長，教務主任涂耀偉、總務主任楊文海、政教處田玉瀟為副組長，各班班主任等為組員的的地震疏散演練活動領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時，還著重強調，活動一定要注意安全 ，保障措施一定要到位 ，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。
總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向總指揮匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了３分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應對突發情況的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
演練結束后，各班有秩序地回到教室，各位老師及時做好了總結，鞏固提高了學生地震逃生演練的效果。
總之，在全校師生的積極參與和共同努力下，地震疏散演練活動收到了良好的效果，達到了預期的目的，為今后可能發生的自然和地質性災害中，師生能夠及時脫險、避險和盡可能的減少災害帶來的損失，奠定了基礎。
熱門應急疏散演練通知（匯總12篇）篇四
老師們，同學們：
今天是5月12日，全國第七個“防災減災日”。7年前的今天，一場突如其來的特大地震，奪去了無數鮮活的生命，留給我們巨大的傷痛與深刻的反思。在這樣一個需要銘記的特殊日子里，我們舉行全校性的防空、防災避險及疏散演練活動，目的就是進一步增強我們安全防范意識，學習和掌握防空、防災避險及疏散的常識，提高對突發事件的應變能力和自救、自護能力。
本次應急疏散演練，全體參演工作人員各司其職，嚴格按照演練方案有序推進；全體同學積極配合，服從命令，按照預定的疏散路線，迅速離開危險場所，緊急撤離到安全地帶，在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速的反應能力，達到了我們的預期目的。但也還存在一些問題，主要表現為部分學生思想上沒有足夠的重視，在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，甚至還有玩笑、打鬧行為。
老師們、同學們，“天有不測風云，人有旦夕禍福”，也許我們無法阻止有些災難的發生，但是我們可以通過有效的措施，把天災人禍造成的損失降到最低限度。因為在各種災難發生時，很多傷害事故的發生并不是由各種災難的本身造成的，而是由于如何逃避災難的方法和方式的不當，造成各種擁擠、而造成的。因此，通過今天這樣的疏散演習，我們知道了在災難發生時，應該如何沉著、冷靜地應對，安全有序地撤離。今天的疏散演練，給我們學校的安全教育上了生動現實的一課。希望全體師生以本次演練活動為契機，居安思危，未雨綢繆，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態，真正做到防患于未然。也希望本次活動能達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的，讓更多的人學會應急避險的常識和技巧，提高應對緊急突發事件能力，共建幸福家庭、和諧社會！
最后，我宣布縉云中學防空防災應急疏散演練結束，請各班有序退場。
熱門應急疏散演練通知（匯總12篇）篇五
按照上級文件精神，結合“5.12”防震減災日，我校于5月11日開展了地震避險和應急疏散演練活動。現將活動具體情況總結如下：
一、領導重視，加強措施防范。
演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我校成立了由徐大良校長任組長，相關人員為成員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，校領導要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、全員參與，演練效果良好。
總指揮通過廣播通知演練開始，參演人員先在教室內找到厚書本、書包等護頭具保護頭部，3分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結。這次活動全校1007人參加，參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了師生安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
四、經驗和教訓。
雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經驗，但是在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。
熱門應急疏散演練通知（匯總12篇）篇六
為了加強學生的安全教育，強化全體生活教師和寄宿學生防控火災、安全自救的意識，提高學生的`安全防范與自護自救能力，創建一個平安、文明、和諧的校園，學校決定組織寄宿生防火逃生疏散演練，現將預案印發，請遵照執行。
組長。
副組長。
組員。
1．總指揮下達防火逃生演練開始的命令后，初三公寓樓3層中部發生火情，現場指揮立即通知樓層班長報警。
2．發現火情的生活教師首先報警（119），班長分別向教務處領導、生活管理干事報警（***、***）。
3．各樓層負責生活老師聽到火警信號后，立即打開通道門、叫醒學生并說：“請大家保持鎮靜，用濕毛巾、手帕、衣物等捂住口、鼻，低頭躬身前行，按疏散路線有秩序地進行疏散”。
4．各樓層一名生活教師指揮寄宿生學生迅速從各宿舍樓的出口有條不紊的向操場疏散，一名生活教師站在樓層拐彎處疏導學生，按照不同的路線和順序從東西兩個樓梯道迅速、有序、安全地撤離宿舍樓。
5．在撤離途中，如出現擁擠摔倒，緊跟在后面的學生應立即大聲喊“停”，同時停止不動，樓層老師招呼本樓層學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
6．各位班長助理迅速將學生帶入操場，各棟樓班長站在各自宿舍樓口疏導學生出樓并模擬救助受傷學生最后疏散出宿舍樓。
7．各樓層清點學生人數。
時間：11月2日（周三）晚7：00—7：30。
地點：學校操場。
路線：初一宿舍樓從操場北門進；初二宿舍樓從宿舍南門出樓門，進中院從操場南門進。
學生到操場后按平時上操隊列位置站隊。
1．疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，確保學生安全。
2．生活教師要穩定學生的情緒，大聲指揮，前面帶隊；教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全，防止擁擠踩踏。
3．學生撤離后，各樓層體育委員整理隊伍，班長清點人數，報告樓層生活教師，樓層生活教師向年級生活教師班長任報告，年級生活教師班長向總指揮報告。
4．設計演練的工作人員，一定要熟悉演練內容、程序、要求，認真履行責任，生活教師要提前進行安全教育，各方要全力配合，確保演練安全、順利。
初一宿舍樓：負責人。
五樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
四樓樓層負責引導學生負責樓梯口疏導學生。
三樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
二樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
一樓負責樓層引導學生；xx負責樓門口疏導學生。
xx負責組織全樓層學生迅速在操場集合。
xx負責疏導學生迅速離開宿舍樓并切斷電源。
初二宿舍樓：負責人。
四樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
三樓樓層負責引導學生負責樓梯口疏導學生。
二樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
一樓負責樓層引導學生；xx負責樓門口疏導學生。
xx組織全樓層學生迅速在操場集合。
xx負責疏導學生迅速離開宿舍樓并切斷電源。
熱門應急疏散演練通知（匯總12篇）篇七
三月份第一周是“安全教育周”，為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的應變能力，特舉行一次緊急疏散演習。
總指揮：校長。
副總指揮：___。
__年3月3日上午9：50～10：20。
學校校園。
全體師生。
1、出現火災時，教學樓負責人立即吹哨，通知學生并組織教師對學生進行疏散，并報火警地點。
2.聽到警報后，各教室當班老師立即通知本班學生發生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散，在撤離過程中，注意根據樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
3.從樓內撤離出的學生和教師以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的學生和教師不能隨意再次進入樓內。
4.疏散線路及順序：
一年級：一、二班沿小樓梯迅速出樓門，三、四、五班沿大樓梯迅速到操場，
二年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
三年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
四年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
五年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四班沿大樓梯下樓，五班沿新樓樓梯下樓。
六年級：按一至五班順序從新樓樓梯下樓。
5.分工安排及職責。
（1）各班班主任帶本班學生撤離；
（2）樓層護導教師安排：
1樓西邊樓梯口：_；1樓東面樓梯口：_、_；
1樓東門洞：_。
1樓西門廳：_樓門口：_樓梯下：_。
2樓西邊樓梯口：__2樓東面樓梯口：_。
3、2樓交界處：_。
3樓西邊樓梯口：_；3樓東面樓梯口：_。
4、3樓交界處：_。
4樓西邊樓梯口：_；4樓東面樓梯口：_。
5樓：xx。
新樓五樓樓梯口：_。
新樓四樓樓梯口：_。
新樓三樓樓梯口：_。
新樓二樓樓梯口：_。
新樓一樓樓梯口：_。
新樓一樓樓梯下：_。
演習總計時：xx。
（3）清點人數：__。
（4）醫務工作：__。
（5）操場指揮：__。
6.學生全部撤離教學樓后，護導教師方可離開崗位；其他教師在撤離時要本著學生第一的原則，按照規定路線進行撤離。
熱門應急疏散演練通知（匯總12篇）篇八
20xx年3月28日下午3點30分，根據我校實際情況制訂的“學校安全疏散演練預案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：
1、加強領導周密部署。根據上級要求和學校的實際情況，我校成立以校長為組長的安全工作領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《安全疏散演練預案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的當天上午，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發生。
2、3月28日，學校開展消防疏散演練。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的.地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到操場（安全區域）用了1分半鐘，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。
熱門應急疏散演練通知（匯總12篇）篇九
20xx年4月1日下午，根據我校實際情況制訂的“應急疏散演練預案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：
1、加強領導周密部署。根據上級要求和學校的實際情況，我校成立里以校長為組長的安全工作領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發生。
2、4月1日，學校開展應急疏散演練。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到操場（安全區域）由于樓層相對較高疏散通道小用了2分半鐘，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。
通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。
熱門應急疏散演練通知（匯總12篇）篇十
為了確保演練活動落到實處，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發事件的能力。
二、演練方案安全可行。
學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內容、對象為參加者作具體的說明。對操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區域。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好。
參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1。8分鐘。
這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得到全體老師的支持，安全領導小組的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
熱門應急疏散演練通知（匯總12篇）篇十一
20xx年3月15日下午4:30，根據我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，我校進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：
1、加強領導，周密部署。根據上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長為總指揮、安全主管教師為副指揮的領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各監護崗位老師會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發生。要求班主任教育學生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各監護崗位教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
2、3月15日下午4點30分，學校開展疏散演練。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到校門口安全區域只用了不到1分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。
這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的`一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
熱門應急疏散演練通知（匯總12篇）篇十二
組長：
副組長：
成員：、全體班主任、全體保安人員。
現場總指揮：
現場副總指揮：
緊急預案中副主任馬上報警，撥打119，書記聯系急救中心撥打120，同時向對方說情學校具體地址，并留下聯系方式，主任派門口保安打開學校大門，然后到門口等待消防車輛，引導消防車的到來；檢查、疏散校園消防通道；馬上關閉火險處電源，如情況需要，嚴志軍同志關閉學校總電源。
2、領導小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，班主任或當時上課教師負責組織本班學生疏散逃生。
3、打開學校正門、側門。
1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散，告誡學生不再收拾任何物品，在班級中的任課教師需及時打開教室門，如果班主任在當天沒有課務，聽到緊急信號后，應在第一時間趕到自己班級和任課教師配合對本班學生進行疏散。
2、聽見信號后學生在老師指導下立即自行成隊，一、二兩組前門出，三、四兩組后門出。每班必須排成單行跑，班與班之間要互相銜接好。
3．每個班疏散到集合點的位置是固定的，每次演練各班都站在自己班的位置上。
4．一樓教室的學生直接從教室門口跑到自己班的位置上，二樓、三樓教室的學生跑得快些，以免堵塞逃生通道，在樓道中造成人流積壓。
5、在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。逃跑時不撿掉落的東西，不系鞋帶。
6、每班教師應負責班級所有學生安全，每層樓梯轉角處均有教師進行疏散指導，指揮學生按秩序疏散。
7、疏散過程中要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
8、如發現有學生在疏散過程中，發生意外，不要讓其他學生去進行救護，由樓梯轉角處的教師進行救護，或者馬上聯系學校的救護人員，如果事情緊急，直接撥打120急救車。
9、到達安全點集合完畢，各班清點人數，看與演練前是否一致，否則班主任迅速尋找，各班將結果及時向總指揮報告。
各班組織全體學生學習緊急疏散知識，讓學生明確演練的要求、注意事項和基本步驟，了解并掌握緊急疏散的方法，熟悉緊急疏散的集中地點和途徑路線。
1、報警程序：
（1）緊急疏散演練以學校發出的警號聲作為啟動信號。（錢松鵬老師負責發出信號）。
（2）緊急疏散領導小組迅速啟動學校應急預案，組織師生疏散逃生，班主任以及上課教師負責組織本班學生疏散逃生，其他教師按應急預案要求在第一時間到達崗位。
2．具體疏散工作安排：
（1）疏散線路安排：
1號教學樓：
102、202、302、402、502、602從東樓梯疏散。教室學生疏散到東操場，按以上順序由南到北集合在a2區域。
103、104、203、204、303、304、403、404、503、504、603、604從中間樓梯疏散。教室學生疏散到1號教學樓廣場前草坪d區域。
105、205、305、405、505、605從西樓梯疏散。教室學生從科技樓前大道疏散到西操場，由西向東按以上順序集合在b1區域。
2號教學樓：
101、201、202、301、302、401、402從東樓梯疏散到東操場按以上順序從南向北集合在a1區域。
203、204、303、304、403、404從西樓梯疏散走科技樓北大道疏散到西操場，由西向東按以上順序集合在b2區域。
3號教學樓：
13新疆（2）班、11新疆（2）班、12新疆（1）班、10新疆（2）班從東樓梯疏散，集中地點東操場c1區域。
13新疆（1）班、12新疆（2）班、11新疆（1）班、10新疆（1）從西樓梯疏散，集中地點男、女學生公寓間c2區域。
（2）疏散指揮員安排。
1號教學樓樓總指揮：
樓層負責人：
一樓：，二樓：，三樓：
四樓：，五樓：，六樓：
2號教學樓總指揮：
樓層負責人：
一樓：，二樓：
三樓：，四樓：
3號樓總指揮：
樓層負責人：
二樓：，三樓：，四樓：
（注：各樓層每班班主任在組織好本班學生疏散后，協助樓層負責人做好本層學生的疏散，靠近樓梯口班級的班主任做好整個樓道的疏散工作，待全體學生疏散后，迅速到達本班集合地點清點學生人數。）。
集合場地指揮：
東操場：、一名保安。
西操場：、一名保安。
1號教學樓前廣場南側草坪：、一名保安。
疏散線路指揮：
東操場南線：、一名保安。
西操場南線：、一名保安。
西操場北線：、一名保安。
1號教學樓至廣場南草坪：、一名保安。
救護組人員安排：
聽到報警信號，馬上攜帶急救藥具在安全集合地點待命，到東操場、到科技樓廣場、到宿舍樓區域；如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。
各區域負責人：
a1、a2、b1、b2。
c1、c2、d。
宣傳組：
5．演練具體步驟：
第一步：（發生地震或火災）持續1分鐘時間。
a．組長宣布緊急疏散演練開始，電鈴、警報同時響起。
b．廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由上課老師或班主任帶領沿疏散路線安全撤離。”
c．參加演練的全體工作人員各就各位。
第二步：（準備撤離）1分鐘時間。
上課教師（演練時為班主任）根據火災或地震預案要求做好撤離準備工作（上面第二大點中的第一小點內容）。各班一二組學生從前門、三四組學生從后門疏散，出門后再合并成一路單行縱隊同其他班級形成兩路縱隊迅速下樓，教室在樓梯左邊的班級靠樓梯左邊下，教室在樓梯右邊的班級的靠樓梯右邊下。盡量做到不走不必要的彎路。
第三步：（開始撤離）3分鐘時間。
廣播：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到指定位置，排好隊待命，各班班主任迅速維持好班級學生紀律，迅速清點人數。逃生疏散過程確保在5分鐘內全部完成。
確定所有人安全撤離后，由總指揮報告人數并宣布本次緊急疏散演練結束，全體學生列隊回教室。