“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
精選創(chuàng)建文明單位活動(dòng)方案(精)一
我叫xxx，來(lái)自應(yīng)城市xxxx。今天我演講的題目是《服務(wù)民生創(chuàng)文明，科學(xué)發(fā)展得和諧》。
在全國(guó)加快我國(guó)小康社會(huì)建設(shè)的歷史進(jìn)程中，根據(jù)國(guó)情與發(fā)展需要，黨中央提出了關(guān)注民生，以人為本，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略要求，并勾畫了和諧社會(huì)“民族團(tuán)結(jié)興旺、人民幸福舒暢、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)”的優(yōu)美藍(lán)圖，使人民共和國(guó)以國(guó)民意志高度統(tǒng)一、內(nèi)部關(guān)系全面和諧、國(guó)家實(shí)力真正強(qiáng)盛的新形象屹立在世界的東方。
構(gòu)建和諧，匹夫有責(zé)。如果您認(rèn)為自己太微不足道，與構(gòu)建和諧社會(huì)毫無(wú)干系，那么您就錯(cuò)了，因?yàn)槲覀兯龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是構(gòu)建和諧社會(huì)大夏的一磚一瓦。多少次，我們點(diǎn)燈夜讀，查閱資料，設(shè)計(jì)出精美的教案，培育祖國(guó)的花朵，讓學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建師生和諧教學(xué)相長(zhǎng)的局面：多少次，我們來(lái)回奔波在家訪的道路上，用耐心和愛心，詮釋新時(shí)代教師的風(fēng)采，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心，了解家長(zhǎng)的要求，為營(yíng)造和諧社會(huì)盡一份自己的責(zé)任。
作為教師，在創(chuàng)建和諧社會(huì)中，首先要做到關(guān)注學(xué)生，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心學(xué)生的生活與發(fā)展。每一個(gè)孩子成長(zhǎng)都牽動(dòng)背后的家庭，而一個(gè)個(gè)的家庭則組成了我們的社會(huì)。從這個(gè)角度說(shuō)，關(guān)注孩子，就是關(guān)注家庭，就是關(guān)注民生。孩子是家庭的希望和紐帶。家和萬(wàn)事興，家和國(guó)家強(qiáng)。沒有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的安定和諧，整個(gè)社會(huì)就難以穩(wěn)定和諧。
古代的思想家老子就曾提出過“天人合一”的和諧觀。人與自然和諧相處，就是新生自然規(guī)律。我們應(yīng)城市礦產(chǎn)豐富，自然條件優(yōu)越，有著“膏都鹽海”的'美譽(yù)。然而在發(fā)展的過程中，也不可避免的出現(xiàn)了不少的環(huán)境問題，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，這也讓我們每個(gè)應(yīng)城人開始認(rèn)識(shí)到人與自然和諧的極端重要性。作為一名教師，我們也是要積極投身于城市建設(shè)，積極為城市的美化，環(huán)境的凈化，貢獻(xiàn)力量。我們不僅要自己做到新生自然，親近自然，養(yǎng)護(hù)自然，還要把這個(gè)觀點(diǎn)讓每個(gè)學(xué)生牢記，通過每一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭，走出一條無(wú)愧于前人、也不負(fù)于后人的人與自然的和諧發(fā)展之路。
精選創(chuàng)建文明單位活動(dòng)方案(精)二
近幾天，學(xué)校里開展了“創(chuàng)建文明城，同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)”的活動(dòng)，衛(wèi)生大掃除就是其中的一項(xiàng)。
這一天下午，我剛到學(xué)校，就看到許多班級(jí)在打掃著教室、衛(wèi)生區(qū)……我想，應(yīng)該是開始大掃除了，我趕緊跑向教室。
果不其然，丁老師正在安排同學(xué)們進(jìn)行班級(jí)大掃除。開始打掃了，同學(xué)們拿著掃把、抹布，麻利地干了起來(lái)。有的擦黑板，原來(lái)寫滿字的黑板不一會(huì)兒變成了“白板”；有的站在凳子上擦玻璃，一邊擦，一邊還往玻璃上哈氣；有的拿著一些抹布準(zhǔn)備去洗……原來(lái)滿是灰塵的教室，被同學(xué)們這樣掃下來(lái)，變得煥然一新，像是巫女的魔杖吸走了所有的塵土似的，一點(diǎn)點(diǎn)污跡也沒有了。
我負(fù)責(zé)打掃樓道衛(wèi)生區(qū)，我按照以往的分工做了安排。同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)了。
我拿著掃把，把塵土，廢紙等聚攏在一起，便往簸箕里掃。這時(shí)一張濕乎乎的紙粘在了地上，不肯到簸箕里去，其中一位同學(xué)看到了，趕緊撿了起來(lái)，放進(jìn)了簸箕里，接著，用拖把拖了拖，瞬間，地面變得干干凈凈。我們對(duì)視了一下，露出了滿意的微笑。
在大家伙的齊心努力下，我們的教室個(gè)個(gè)窗明幾凈，地面變得干干凈凈，桌面上擺放著整整齊齊的書籍，“創(chuàng)建文明城，我們?cè)谛袆?dòng)！”
精選創(chuàng)建文明單位活動(dòng)方案(精)三
全體師生：
為加快**縣城市化、現(xiàn)代化建設(shè)，縣委、縣政府發(fā)出創(chuàng)建“省級(jí)文明城市工作先進(jìn)縣”的號(hào)召。作為市民，我們應(yīng)該秉承“責(zé)任在心”的理念，為創(chuàng)建省級(jí)文明城市、建設(shè)和-諧美好家園出一份力，增一份光，添一份彩。為此，向全體師生發(fā)出倡議：
從我做起，敬業(yè)奉獻(xiàn)。以高度的責(zé)任意識(shí)和“學(xué)校興衰，我的責(zé)任”的主人翁精神，熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身職教發(fā)展。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，堅(jiān)守責(zé)任，堅(jiān)持誠(chéng)信，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，全心服務(wù)社會(huì)。
從我做起，樹立形象。講文明、講禮貌，從言行舉止的細(xì)微之處做起，努力做到儀表端莊、舉止得體、談吐文明;友善對(duì)待外來(lái)人員，耐心熱情回答陌生人的詢問;教師為人師表，學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛，自覺遵守社會(huì)公德，樹立良好師生形象。
從我做起，告別陋習(xí)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不嬉戲吵鬧，不說(shuō)粗話臟話;不損壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂貼濫畫;道路出行不違章;乘坐公共交通工具遵守規(guī)章，講究文明禮讓。教師要做到公共場(chǎng)所不吸煙，不酗酒，不出入低俗娛樂場(chǎng)所。
從我做起，倡導(dǎo)和-諧。充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建文明城市的重要意義，努力營(yíng)造“爭(zhēng)做文明市民、創(chuàng)建文明城市”的濃厚氛圍。廣泛參與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，培育“我為人人、人人為我”的和-諧關(guān)系。
老師們，同學(xué)們，我們既是校園文明的建設(shè)者，也是校園文明的受益者。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，以滿腔的熱情、踏實(shí)的行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投身到文明創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)做文明師生，創(chuàng)建文明校園，為使我們的家園更美麗、我們的城市更和-諧貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
二〇一二年 * 月