隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
推薦大一計算機實訓報告通用一
1、通過親手制作“六一”禮物，互贈禮物，讓孩子們過一個快樂而有意義的“六一”兒童節，體驗快樂童年。
2、給每一位孩子一個展示的空間，人人上臺表演，培養孩子的自信心和成功感同時也增強孩子間的感情以及班級的凝聚力。
：200xx年5月30日上午9：00――11：00
：大一班教室
：小大一班老師和保育員、幼兒及家長。
一、繪畫活動：主題《保護地球、建設美好家園》，我們班的孩子對涂色比較好，但是讓孩子們自己構畫一幅作品會有一定的難度，因此，老師找一些相關的資料讓孩子們了解繪畫主題，了解地球媽媽、如何來保護地球媽媽等等，孩子們用稚嫩的畫筆畫出自己的想法，不管畫的如何，都是孩子們最真實的想法。
二、制作“六一”禮物：每一位孩子給畫有衣服、褲子的紙上涂上漂亮的顏色，并剪下，分別送給好朋友，每一位孩子都會收到好朋友的一件新衣、一條新褲子，把收到的禮物組合到一張賀卡上，并添畫上自己的頭、五官等，做成一個全新的自我，作為一個特殊的六一節禮物。
三、個人才藝表演：給每一個孩子創設一個上臺的機會。我們發動全班的幼兒和家長一起來參與本次活動，節目的形式多種多樣，可以是一人表演，也可以是小組進行，更歡迎家長的加入。
7：30――8：30 教師和家長為每一位幼兒化妝。
8：30――9：00 幼兒喝豆漿，教師布置演出舞臺。
9：00――9：10 全班幼兒一起唱“六一”的歌，主持人宣布慶“六一”活動正式開始。
9：10――9：20 家長代表講話、幼兒代表講話。
9：20――10：00 班級慶“六一”演出。
10：00――10：30 制作“六一”禮物、互贈禮物并制作自己“六一”禮物，說一句祝福自己節日快樂的話請大人幫忙寫在賀卡上。
10：30――10：50 游戲《踩氣球》目標：培養孩子躲閃的能力和反應能力，體驗游戲的樂趣。
10：50――11：00 教師小結活動情況并分發“六一”禮物。
11：00――11：30 幼兒用餐。
推薦大一計算機實訓報告通用二
活動目標：
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯系、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據游戲規則,通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。
活動安排：
1、活動時間：5月1日上午8：00
2、活動地點：幼兒園內。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像：
4、安全工作：各班班主任
5、主持人
活動流程：
1、領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。
附一：慶“五一”親子游園活動方案
以家庭為單位,根據游戲規則,以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。
游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內
游戲玩法與規則：準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。
游戲二：金蟬脫殼——草地
游戲玩法與規則：幼兒從起點出發向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。
游戲三：心心相印——大二班走廊
游戲玩法與規則：家長選擇老師出示的卡片，以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。
游戲四：運西瓜——大二班室內
游戲玩法與規則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜，走到終點，饒過小椅子后返回起點線，先到的家庭為勝。
游戲五：猜謎——中一班教室
游戲玩法與規則：教師先準備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}
游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場
游戲玩法與規則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。
游戲七：摸瞎子——中二班教室
游戲玩法與規則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發出聲音，以摸中者為勝。
游戲八：奪紅旗——草地
游戲玩法與規則：家長背著孩子從起點出發,跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝
游戲九：夾小球——小一班
游戲玩法與規則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內球多為勝。
游戲十：投籃大賽——小班門前操場
游戲玩法與規則：幼兒站在一圓圈內，腰間系一個筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內投球，投中一定數量后為勝。
游戲十一：兩人三足跑——室外操場
游戲玩法與規則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協調一致向前方100米處跑。誰先到終點，誰勝。
推薦大一計算機實訓報告通用三
21世紀是一個信息經濟時代，為適應時代的發展，作為一名當代大學生，所受的社會壓力將比任何時候的大學生都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學習時間，盡可能地學習更多的知識和能力，學會創新求變，以適應社會的需要。
畢竟，不管將來是要從事什么樣的相關行業，都需要掌握較為全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經濟時代，沒有一個用人單位會傻到和知識作對，不是么?
基于這樣對社會現狀的認識，讓我積極、認真地對于學習計算機課程有了較為良好的心理基礎。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學，專業要求進行電腦利用數據畫圖、學習了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統出錯導致文件成果丟失的令人惱火的突發問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學計算機專業的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發問題只能束手無策。但大一并沒有相關計算機課程，更多的時候只能自學，在第一個學年結束后，為了自己知識的充實，也為了響應學校計算機課程的改革的號召，我帶著課程相關的兩本教科書坐上了回家的火車，同時，也開始了一段并不一昧玩樂的大學第一個暑假。
翻開主教材的第一節，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關學習(受大一專業課教材的影響)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的----電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關內容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧!其實深思一下就能想到，在電腦發明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數所構成的程序應用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢?我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。
其實對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但經過多日的計算機自學，我對網絡世界有了更進一步的了解，可以說在學習中，我大飽眼福，大開眼界。學習中，我對網絡知識有了一個系統的了解。當然不僅是學會了如何下載各種軟件、如何運用它進行下載一些網上資料的技巧、如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關鍵詞、進入網站、瀏覽相關網頁、文字信息的保存等等大量實用的知識。還學會了word(文字處理)、excel(表格管理)、powerpoint(幻燈片制作)、frontpage(網頁制作)、access(數據庫管理)、outlook(郵件管理)、publisher(廣告設計，新聞稿，海報制作)、infopath(表單管理，動態表單填寫)等等辦公軟件的較為深入的應用。還借此學習契機，根據課程中的實驗要求建立了自己以前沒有的博客，擁有了自己的電子郵箱。但這次學習更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認識到了現代教育教學媒體特性的重要性，懂得了一些計算機工作原理，領悟到電腦是人人必會、事事必備的機器。
學習是辛苦的，但我認真的去把內容自學好，認真完成每一節的學習任務。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學習工作中，我還要繼續學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。
不管是現在還是將來，每個大學生都應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。
推薦大一計算機實訓報告通用四
從報道時的興奮,到軍訓時的疲憊,再到現在的期待,上學期就這樣悄無聲息的結束了,回頭看看,發現自己并沒有留下點什么,心中不免有種內疚感,在這個充滿向往的大學里,如果你要得到些什么,那么就必須得先學會付出,只有付出才會有回報!所以,我有必要對接下來的學習生活做一個簡單的規劃:
1.課內:計算機應用這門專業,雖然學起來比較輕松,但要完全弄明白,還是需要花點時間的,大一的基礎知識很重要,課堂上認真聽講,做好筆記,一些棘手的問題要及時找老師或者同學間相互討論以得到解決;努力考取計算機專業相關證書和英語等級證書等.
2.大一的課程相對與高中而言，是少之又少，課余時間的增多，我也將有機會去看一些與計算機有關的書籍,既可以充實課外時光又可以學到其它的知識
1.我興趣愛好比較廣泛,平時喜歡參加各種課外活動,上學期也參加了不少社團,比如:青年志愿者協會,青鳥文學社等,這都是一些很有意義的社團,加入其中,不僅可以鍛煉自己某些方面的能力,還能學到很多有意義的東西;對于大學來說,就要勇敢的秀出自己,
2.我特別喜歡球類運動,比如:籃球、足球、乒乓球、羽毛球等，學校或者系里面就只舉行的一些活動，我都積極地參加了，上次我們班參加了乒乓球比賽，得了第二名，學院的舉行的足球籃球比賽，雖然沒拿到名次，但也體味過，重在參與!
1.生活是一種享受，我是一個很陽光的boy，對生活
充滿向往和自信，在大學里，我希望交上很多朋友，將來畢業后，如果能夠利用自己的人際關系，那也很不錯;還有，不管做什么事都要堅持、執著，不要放棄，更不要退縮，勇敢地追求屬于自己的;
2.大學生活是豐富多彩的，光學習那就顯得枯燥無味，所以，娛樂也應該是一部分，比如上網和朋友聊天、看電影、玩網絡游戲等，不僅可以緩解學習壓力，而且還能豐富自己的課外生活。
學期總結：
未來的三年大學生活將在我的人生中烙下深深的印記，他將定位我的價值觀，加強我的溝通與組織能力，鍛煉我的自理能力，將我從不成熟帶向成熟;我將會通過自己制定的學習計劃，做得更好!珍惜時光，把握現在!