心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
初三生物考試的心得體會篇一
第一段：引言（200字）
初三生物考試是對我們所學知識的一次檢驗和總結，也是對我們學生學習態(tài)度和學習能力的一次考驗。通過復習準備和參加考試，我深刻領悟到了許多學習的方法和技巧。下面我將結合自己的經驗，分享一些關于初三生物考試的心得體會。
第二段：預習和復習要扎實（200字）
要想在生物考試中取得好成績，充分的預習和復習是必不可少的。在授課的時候，我們要認真聽講，做好筆記，并在課后進行總結和復習。可以通過復習往年的試題，查看各個知識點的考察重點，結合教材重點內容進行有針對性的學習和復習。此外，還可以借助一些輔導資料，如錄音講解、精選習題等，加強對考點的掌握。
第三段：做好習題和試卷分析（200字）
做好習題和試卷分析是提高生物成績的關鍵。我們要做足夠的習題，不僅要做教材上的題目，還要多做各類模擬試題和真題。通過做題，我們可以鞏固知識，理清思路，掌握解題技巧。每做完一套試題，我們要進行認真的分析和總結，找出自己的不足和錯誤，并著重記憶和理解這些知識點，以便于下次考試中避免類似的錯誤。
第四段：注重實踐與應用（300字）
生物學是一門實踐性很強的學科，理論知識的靈活運用和實驗操作的熟練掌握是考試中得高分的關鍵。我們要注重實驗課的學習，認真參與實驗操作，掌握實驗技巧，并熟悉實驗步驟和實驗原理。在考前，可以多做一些實驗操作的綜合練習，如選擇合適的實驗儀器、排列實驗步驟等。此外，還要強化對生物學知識的實用性掌握，關注科學研究的前沿動態(tài)，多讀一些科普書籍和期刊，提高對實際問題的解決能力。
第五段：發(fā)揚合作精神，互幫互助（300字）
生物學是需要探索和發(fā)現的學科，高效的合作與互動對于我們的學習成績也非常重要。在學習過程中，我們可以組成學習小組，相互交流和討論，共同解決問題。在學習小組中，我們可以相互提供幫助，互相解答疑惑，共同進步。此外，老師也是我們重要的學習資源，我們要善于向老師請教和求助，在學習中及時發(fā)現和糾正自己的問題。
總結（100字）
初三生物考試的心得體會告訴我，只有通過系統(tǒng)的學習和全面的復習，才能在考試中取得好成績。同時，實踐與應用的能力和團隊合作的精神也是成功的保障。通過這次考試的經歷，我更加深刻地認識到，只有付出更多的努力和汗水，才能在學業(yè)道路上更上一層樓。
初三生物考試的心得體會篇二
20xx年12月12日，我參加了十三師教研室在紅星一場進行的教研活動。我聽了紅星一場學校喬紅老師的《病毒》一課，使我對新近教研室倡導的“教學評一致性”有了進一步的認識。我通過本次聽課活動感受頗多：
1、紅星一場學校生物老師喬紅在一上課就確立了教學目標，給學生了一個明確的方向。在課堂上喬老師更像一位朋友，幫助學生通過一系列的引導，讓學生主動的獲取知識。喬紅老師在上課時，與學生的互動性很高，讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環(huán)境下，學生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我要向喬老師學習的地方。
2、喬老師巧妙設計評價任務，檢測學生的學習狀況。學生是學習的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；喬紅老師耐心聆聽每一位同學的意見，適時給予鼓勵和點撥，真正把課堂還給學生，讓每一位學生在和諧、寬松的內部環(huán)境中去獲得新知，變被動為主動，轉客體為主體。最后留的作業(yè)是讓學生自己動手用橡皮泥制作病毒模型，并加以引導學生正確做法，結果不言而諭，學生的情感得以升華。使本堂課起到了非常好的效果。
3、立足于學生，找到合適的教學方法。知道了去哪里，接著就要考慮怎么去了。喬紅老師綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果，在教學中，尤其給學生創(chuàng)設觀察的情境和思考的余地，讓他們有機會發(fā)現問題、提出問題和解決問題。在課堂中采取各種形式的課堂活動來教學，活躍了課堂氣氛，如：師生互動、創(chuàng)設情境，真正實現了課堂形式的多樣化和教學方法的靈活性原則。
4、在新課程標準的要求下，更加注重知識和生活之間的聯(lián)系，尤其是生物學科，怎樣解決生活中的問題，培養(yǎng)學生的生物意識，動手操作能力是中學生物教學的根本目的。所以，在課堂教學中如何體現新課程改革理念，就是要把課本知識和生活經驗緊密結合起來，在生活中學習生物知識，然后把學到的生物知識運用到生活當中，真正實現了實踐性學習的原則，使枯燥無味的.生物知識轉化日常生活經驗，有利于學生思維的發(fā)展。喬紅老師在《病毒》這一課教學中，開篇就引入了新近發(fā)生的埃博拉病毒，使學生一下就產生了學習的興趣和欲望。
通過這次聽課，我發(fā)現了自己在教學中的差距與不足，更從優(yōu)秀教師那里獲得了許多經驗與感悟，今后我將不斷反思，不斷努力，充實自己的知識儲備，改進自己的教學方法，是教學評一致性的教學方法實實在在落實到課堂中去。
初三生物考試的心得體會篇三
在初三的生物學科中，期末考試是每個學生都不可避免要面對的一場考試。生物學作為一門重要的基礎學科，對于進一步學習高中的生物學領域以及未來的職業(yè)規(guī)劃都起著重要作用。通過這次期末考試，我深刻地體會到了生物學習的重要性。下面，我想分享一下我在初三生物考試中得到的心得體會。
第一，不僅僅要掌握知識點，還要理解概念。在初三生物學的學習過程中，老師們給我們傳授了大量的知識點，但豐富的知識并不意味著一定能拿高分。我們需要理解這些知識點背后的概念，明白它們之間的關系，這樣才能在考試中得心應手。我在備考期間，不僅僅死記硬背知識點，還要運用知識點解答一些實際問題，這樣有助于我更好地理解概念。比如，我通過觀察動物的形態(tài)特征和生物行為，聯(lián)系生物的適應性變化等考點，加深了對生物學概念的理解。
第二，平時的復習非常重要。雖然初三的學習任務很重，但是我們不能等到考試前才開始認真復習，這樣時間緊迫精力無法集中，效果也不會很好。我從初中二年級開始，就養(yǎng)成了每天預習、復習的習慣。每當學到一個新知識，我都會用一段時間回顧復習，這樣鞏固了舊知識，也為新知識打下了良好的基礎。平時的復習還能幫助我發(fā)現知識盲點，及時向老師請教，彌補自己的不足。
第三，重點抓好實驗課。生物學習中，實驗是非常重要的一環(huán)。通過實驗，我們可以親身體驗生物的變化和規(guī)律，更好地理解和掌握生物學知識。在實驗課上，我積極參與，仔細觀察，認真記錄，盡量按要求完成每一項實驗任務。在復習備考時，我也針對實驗內容進行加強訓練，比如模擬實驗、整理實驗步驟等。這樣，不僅加深了對實驗內容的理解，也能夠更好地應對考試中關于實驗的問題。
第四，合理規(guī)劃時間，注重解題技巧。初三的生物學考試是一個時間緊迫的考試，所以在考試前需要合理規(guī)劃時間，讓每個知識點都得到足夠的復習。同時，我也認識到了解題技巧的重要性。在備考過程中，我特別注重學習解題技巧，比如如何正確理解題意，如何分析并解決問題，如何寫出簡潔有力的答案等。有時候，考試中，一個錯誤的題意解讀或者不恰當的思路可能導致半個小時的時間浪費。因此，培養(yǎng)解題技巧是非常關鍵的。
第五，保持積極心態(tài)，不放棄努力。學習是一個長期持續(xù)的過程，它需要我們堅持不懈的努力。在學習生物的過程中，我遇到了許多困難和挫折，但我從來沒有放棄努力，一直保持著積極的心態(tài)。有時候，碰到理解困難的知識點，我會主動向老師請教，向同學們交流，盡量克服困難。我深知只有付出不懈的努力，才能取得好成績，實現自己的目標。
通過這次初三生物考試，我深刻認識到了努力的重要性和方法的必要性。生物學科的學習需要平時的積累和系統(tǒng)的總結，需要理解和背誦，更需要運用和鞏固。通過這次復習和考試，我不僅加深了對生物學知識的理解，也提高了自己的解題能力和應試技巧。相信這些經驗和體會對我今后的學習和發(fā)展都將起到積極的促進作用。
初三生物考試的心得體會篇四
本學期，本人任教__年級(1、5、6)班的生物科教學工作。為適應高中新課程教學工作的要求，注意加強新課程理念學習，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
經過將近半年的努力，取得了一定的成績。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高學生的生物水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
初三生物考試的心得體會篇五
時間不是細水長流，而是像廬山大瀑布似的飛快直下，映在水面的是一層層的回憶，軍訓也相當于這樣。
第一天到達基地的時候，每一張白百的臉絲毫未沾染上一丁點的辛苦和汗水的跡象。偏偏我們的稚氣還沒擺脫掉，只顧著欣賞那片與天連成一線的大海。
把軍服穿在身上就如頓時被紀律纏繞著全身，在穿軍服的前一刻我還是個能有理由直說的學生。但，身穿軍衣后，我也就成為了一個只有服從和被管者的身份。
在軍訓人與人之間的友誼更進了一步。在這充滿訴苦的生活里就因大家彼此關愛和互助，讓我仿佛重拾一片溫暖。太陽猛烈的炙烤著我們，就因這樣，陽光一次次的提醒我，“現在不再是與世無爭的時候，而是與我——陽光挑戰(zhàn)的時候”。我告訴自己不能輸在起跑點，并且贏在終點。第一晚睡在床上才體會的到，每天只能用汗水換取休息，這一種辛苦遠遠超越了平時懶洋洋的我。現在才茫然發(fā)現，我做的事不一定能擔保有好的回報，但，起碼在過程中，我付出了真心，盡力而為了。而后果必定能在當中學到些什么。“心態(tài)決定命運”有為名人曾這樣說道的確如此。在操練中如果你做好了，是不會受到批評的。而所謂的“人算不如天算”，我不這么認為，因為自己的命運由心態(tài)決定的，怎么能輕易把生命教給上帝管，要學會主宰自己的命運才是一個正確的決擇。
軍訓里的雨下的那么認真那么深，水倒映出我們狼狽的身影，當時看到自己影子才覺得在這里，自己的性格改變了不少，因為自身的脾氣很燥，但，惟獨在這里，我只能毫無怨言。
我們班是一個集體，每一丁點的精彩都靠我們每一丁點的認真，班宛如一朵花，想要流芳百世，怎可瞬間枯萎？當時的軍訓里，大家都舍身墊底，旦愿這朵花開的燦爛而已。所以我們都化作塵土，在腐化中等待這一刻的盛放，直至輸出我們的養(yǎng)分———汗水也無懼至死。為了都是集體榮譽。僥幸的是，我們都熬過了為期6天的訓練，這也為初三艱難的日子撒下了種子，如想要開花結果，以后的日子也就歸功于我們了！
初三生物考試的心得體會篇六
文學作家茨威格曾經說過：“書籍是任何知識的的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。”讓仔細的每一本書，為的學習打好堅固的基礎。
書是時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺機。或是說，他才能使的血液流動，心臟的呼吸，他才能使活在世界上，要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學童話全集》。本書里，以個小動物來敘說地球上的每生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以個特殊身份來敘說出地球上的每動物。，還有密切關系著的食物鏈，每動物的生活習性，正是擁有可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是的生活，更要保護這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在的身邊，破壞地球母親的隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當人一活動，的地球母親便會受到一次的打擊。前一段，干旱，水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓發(fā)出內心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要每個人進一份力，十三億人的心聲將一同想起，一起飛舞！讓保護環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的！讓站起，把大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正全、全世界的一顆閃閃的紅星。讓行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來！當國旗升起的時候、國歌響起的時候，那見證輝煌的一刻！
同學們，讓行動起來，不被垃圾熏倒，使占領高地！同學們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由來焊接，歷史的詩篇將由譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的！
初三生物考試的心得體會篇七
20xx年中考已落下帷幕，面對成績，更多的是沉甸甸的感受與思考。認真分析中考語文試卷，回顧復習時所做的練習和模擬測試，發(fā)現確實有許多值得我們深思的方面。
一、于要應對縣教研室組織的一聯(lián)、二聯(lián)、三聯(lián)，不能按正常的復習計劃有梯度的進行。如二聯(lián)時教研室文言文只考九年級課標所規(guī)定的，等三聯(lián)時又只考七八年級的，因此復習就只盯著這些，時間上安排有點前松后緊，文言文知識點復習系統(tǒng)性不強。
二、在日常教學中對學生回答主觀性試題的語言表述能力的訓練力度不夠，一些語文素養(yǎng)稍差的學生，一遇到靈活多變的、結合實際生活的題型，學生的表述往往詞不達意，不能得滿分。
三、學生的課外閱讀能力弱，本身我們農村的學生課外閱讀量就小，知識面狹窄，再加上七八年級的時候我們老考原題，因而做題視野不寬不廣，沒有創(chuàng)新，得分不高。
四、從學科特點來看，語文學科不同于理科，它既是一門工具學科，又是一門社會學科。這幾年考題范疇越來越寬。如果老師復習時，涉及的內容過于寬泛，學生泛泛而學，抓不住重點，抓不住關鍵；可是老師如果精講精練，有些小題目學生反倒抓不住要害，不會解答。怎樣有效的大面積提高語文成績確實應引起我們全體語文教師的重視與思考。
五、語文試題主觀性較強，學生做題沒有做數理化很容易獲得成功感。每次語文考試過后，問學生考的怎么樣時，他們的回答是，反正都答上了，自己也不知答的怎么樣。原因何在？因為語文的大部分閱讀題有一千個學生回答，就有一千種答案，不像理科的答案那樣唯一。因此到了初三，學生學語文都是在老師的強迫下學習。自習課走進教室，很少有學生做語文試題，這也是語文成績不夠理想的一個原因。
六、以往的作文教學，因為怕學生跑題、偏題，老師往往只鼓勵學生寫命題作文或半命題作文，寫拿手作文。忽視材料作文、創(chuàng)新作文還是要鼓勵學生去寫，才能取得好成績。
七、最后的模擬訓練后，沒有充足的時間對出現的問題和知識點系統(tǒng)復習，強調，也即學生對自己的失誤反思不夠。
建議：
一、語文教學要抓好書寫，讓學生養(yǎng)良好的書寫習慣，不讓學生到中考時無謂失分。
二、重視背誦積累，課標要求的文言文、詩詞必須要求學生背誦，并人人過關，七年級背誦量少，應加大優(yōu)美文句的背誦，為以后的寫作打好基礎，這樣我們的作文教學才能事半功倍，才能讓我們語文中考時的這半壁江山熠熠生輝。
三、語文學科薄弱的學生，不能直到初三才去補差。九年級學生本身課業(yè)負擔較重，語文補差在短期內的效果又不明顯，有些學生甚至還會產生抵觸情緒，這樣的結果可想而知。
四、名著閱讀盡管分值少，但也要引起重視。應進行切實有效的規(guī)劃，可變寫讀書筆記為命題考試，并設立獎勵措施，激發(fā)其閱讀興趣。
五、文言文教學，課標規(guī)定篇目一定要做到精講，每一個字詞的解釋，每一句的翻譯都要有落實，并落實到每一個學生。
初三生物考試的心得體會篇八
新學期開始了，我?guī)е謰寣ξ业钠谕孕诺貋淼搅爽F代學校。剛一進校園，就聽同學興奮地朝我大聲說，我們要參加為期七天的軍訓！頓時，高興的心情真是比蜜糖還甜！“哈哈哈，我可以過過當解放軍的癮了！”
當屬于自己的橄欖綠軍裝放在手里，我的心興奮地快要蹦出嗓子眼了！同學們爭先恐后的把軍裝穿戴好了，我也不甘落后，迅速的.穿著，可是由于過于激動，差點把褲子穿反了，惹得同學們前俯后仰的大笑起來！隨著體育委員岳小龍的一聲有力的“集合”，我們迅速站好，左右看了看，嘿，我們真是神氣極了！！心想：軍訓肯定很有意思！
可沒想到，軍訓的第一天的感覺完全不是這么回事，當和藹可親的教官精神抖擻地往我們面前一站，我們從他那威嚴的眼神中，從那嚴厲而又溫和的語氣中，我心里暗暗的想：軍訓并不像我想象的那樣輕松！火辣辣的太陽當頭照，“稍息！立正！向左轉！齊步走，一二一，一二一……立正！稍息！”唉，干巴巴的口令連一點趣味性都沒有！我們一遍又一遍地重復著這些枯燥無味的機械動作，太陽火辣辣的，我們的心好像也在燃燒一般！汗水順著臉頰不斷地往下流！如果靜心聆聽，就能清晰地聽到汗水滴落的聲音。
太陽好像故意和我們過不去似的，愈是烈日如火，教官愈是練得愈精神！而我們，簡直快要受不了了！直到把我們練得腰酸腿痛，汗流如雨才罷休。隨著一聲盼望以久的“休息十分鐘”的口令，我們如同皇帝大赦天下一樣，終于可以喘口氣了！癱坐在草坪上，頭無力地靠著同學的后背，心中忙不迭地叫起苦來：原來當兵這么辛苦！此時此刻，我真的連動都不想動！第二天總算把隊列隊形練完了。接下來，就是最讓我們頭痛的“站軍姿”！站軍姿說起來容易，做起來難吶！為了鍛煉我們的意志，教官要求我們紋絲不動站5分鐘。
時間一秒一秒過去了，整齊的隊伍中，只聽見呼吸聲，漸漸的，有的同學堅持不住了，只感覺汗水如同毛毛蟲一般淘氣，在你的臉上慢慢往下蠕動，癢癢的，但你又不敢去擦，心里那個難受呀！我也快要堅持不住了，就在心里默默地數數，這5分鐘為什么就這么漫長呢？看著眼前的教官也和我們一樣，我的心真有點愧疚了，心想：我不是想當軍人嗎？連這點苦都受不了，還能實現自己的理想嗎？于是我咬牙堅持住了！
為期七天的軍訓結束了，我們以優(yōu)異的軍訓成果展示回報了和藹可親、關愛我們的教官。當汽車載著我們的教官遠去的時候，我們的眼里噙滿了淚水，那是一種美好的回憶，那是一種深深的思念，那也是一種無限的期盼，我們不會辜負教官、老師對我們的諄諄教誨，美好的明天是屬于我們的！
初三生物考試的心得體會篇九
上了高中之后，我才覺得初中是多么美好，你們討厭的現在，就是我們回不去的過去。你們到了初三，或許會很累，或許晚上很晚很晚才能睡覺，但是當你到了高中之后，比你的初三還要累，你們是否還記得你們初一時怎么過的？或許玩玩什么的，就過去了；當然也或許你一直在努力學習。但是當你升到了高一想玩玩什么的，那是不可能的，你就要用你初三最后內陣的勁一直學一直學。
塘沽一中幾乎是每個初中生的夢想，哪怕你學習再差，只要你學，這一點想法你就一定會有！當你穿上塘沽一中的校服，你就會有一種不知道哪里來的驕傲，當別人看你的時候，你就會有一種自豪感，當別人說：看，內個是塘沽一中，學習好才能考得上！你就會默默的開心，那是內心的喜悅。
其實，我學習不是很好，初一初二我也是在班里中下游徘徊，或許你就該問那我怎么考上的，說實話我也不太清楚，但我同學就說我變得努力了。或許好多人和我以前想的一樣，不樂意問老師，這道題不會，沒事！回來問問同學，回來問？這件事不知道就被你放到哪里去了。要不然就是問老師了，一遍沒聽懂，又不好意思讓老師再講一遍，就說明白了明白了。其實這樣都不好。明不明白是你的事，考試也是你自己考，所以不懂就要問，別那么靦腆，不好意思。
當你升到了初三，你會接觸到化學這門學科。我一開始，對這門學科也不熟悉，第一次考試也考得很慘，但當你掌握了竅門，你就會覺得化學很有意思，還要細心耐心。初中老師就說過，化學你才學一年，就100分，其他科你都學了多久，所以要好好學化學，其實很簡單。
對于語文這一門學科，重頭戲也就是作文了，許多人一招鮮，吃遍天，一直就寫一篇文章，而且越改越好。如果我們沒有特別強的能力，那就去背其他人的優(yōu)秀的作文，當然不是讓你抄了，是讓你借鑒其中的好的開頭和結尾，別人可以寫出來，我們?yōu)槭裁床荒苣兀慷液枚嗳苏Z文課外閱讀和文言文不好，那就需要練啊，我相信老師也跟你們說過很多回，可是沒幾個人堅持過，我現在就有一個高中同學，初三的時候寫了一百多篇，其實只要你努力，一定能堅持下來。
到現在，我還記得英語老師最后一節(jié)課和我們說的話：“你們一定要向著110以上沖，你就要有這個心氣！”我就一直記得這句話，那時我心里就在想：對，我要考110以上！當時對我很有激勵作用啊！其實英語中單詞非常重要，你每天背一點，其實量也不多，但一定要做到牢記。當你做閱讀時，你就把答案在課文中畫出來，這樣方便你自己檢查正誤啊！趁現在有時間多練練聽力吧，到了高中前兩項就只念一遍，也沒有帶圖得題了。做完型的時候，盡量讀兩遍，第一遍不要怕空題，有些題也是上下連接的。
如果你物理想考的高，單選一道都別錯，多選只錯半個，填空錯一個，或許你現在還不可以，但你一定要確立這個目標，這樣物理才有把握。
希望你們珍惜現在，好好學習，為著自己的理想而奮斗，這只是第一步！
初三生物考試的心得體會篇十
今天是我首次離開父母出遠門的日子，雖說是初中生，逐漸走向自立，但總會有那么一份的不舍得，這也是我向往的鍛煉自我的好機會。
我與七十多位小學生一同參加了有“五邑小記者協(xié)會”舉辦的軍訓活動，訓練地點是廣州市黃埔區(qū)的風水寶地——長沙島上的“黃埔青少年軍校”。
在車上大家有說有笑，有個胖子還總愛搶麥克風，可總是搶了又不會作答，使我記住了他——胖子。
到了軍校，我被分到第二排第四班。在軍校，哨聲就是命令，我們必須服從。
午飯時，我們學到了軍人進食的步驟，大概是初來報到，大家都很不習慣，不過在教官一再批評后，大家都進入狀態(tài)了。那些菜就當然沒有家里的好吃，但是你不吃就得挨餓，大家當然是硬著頭皮吃啦。
午休后，我們到軍校內訓練。我們先乘座了水陸兩棲坦克。看大家都挺愉快的，可沒想到后面是多么的“可怕”。
之后我們開始操練，學習軍人的立正、轉身、敬禮……你別以為這是件容易的事情，不斷反復地操練，真是挺辛苦的。可這，這是“可怕”的開始。
晚飯后，我們要洗澡、洗衣服，這可是件苦差事。洗澡是小菜一碟，可說到洗衣服，呵呵，別說他們，連我這個初中生都被弄得手忙腳亂。這是我首次獨自洗衣服，洗刷后的衣服確實不怎么干凈，可經過這次“實戰(zhàn)”，相信明天將有所進步。
最后就是整理內務，在教官的精心指導下，大家開始自己動手，分工合作，完成內務工作，這不正是自立與團隊精神的表現嗎。
今天是世界杯總決賽的日子，原本我可以和廣大“球迷”一樣觀看這次大賽的，可惜我正在“軍訓”，只好看重播了。
中午時分，新來的兩個排到了，他們只訓練了一個下午，與他們相比，我們的紀律、軍姿相差得太遠了。非常慚愧我們已來兩天了。
晚上，我們去珠江夜游。廣州不愧是大都市，夜色十分迷人，燈火輝煌；江面波濤蕩漾，觀光船來來往往。整個廣州市成了“燈火之城”。