在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!
最新申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科高級(jí)教師報(bào)告范文簡(jiǎn)短一
培智ｘｘ年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、生機(jī)勃勃的集體，由12名學(xué)生組成。其中男生6名，女生6名。我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，但看到了彩虹；經(jīng)歷了挫折，更看到了希望。
1、堅(jiān)持不懈抓思想工作
思想觀念是前進(jìn)的動(dòng)力。自入學(xué)以來(lái)，每周一下午第三節(jié)安排主題班會(huì)。定期召開(kāi)主題班會(huì)，由班干部輪流當(dāng)主持人，以鍛煉他們管理班級(jí)的能力。每學(xué)年召開(kāi)一次以上的家長(zhǎng)會(huì)。有針對(duì)性的找學(xué)生談心，進(jìn)行家訪(fǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，樹(shù)立起自己的奮斗目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)。增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
2、培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣
培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣，是我們班委一直努力追求的目標(biāo)。師生齊心協(xié)力，加大教育力度，杜絕遲到、早退、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象的發(fā)生。一年多以來(lái)，全班同學(xué)勤奮努力，腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)上升。
3、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班干部
首先，讓他們意識(shí)到班級(jí)好壞同自身工作的關(guān)系，以及帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步的重要意義，樹(shù)立為班集體服務(wù)的思想，擺正自己和同學(xué)的關(guān)系，團(tuán)結(jié)互助，并以自己的模范行動(dòng)去取得全班同學(xué)的信任；其次，幫助班干部明
確自己的職責(zé)，班主任經(jīng)常和班干部一起分析班級(jí)情況，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫墓芾戆嗉?jí)。經(jīng)過(guò)努力和磨練我們班我們班形成了一套完整的班委體系，每人都能明確自己的職責(zé)，都能為自己的工作有一個(gè)明確的定位。從而涌現(xiàn)出許多得才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀班干部。
4、推行民主化管理
我們班采用班干部輪流值周的管理制度，每天由一位班干部同學(xué)擔(dān)進(jìn)行管理，這樣不僅體現(xiàn)了公平、公正的原則，更培養(yǎng)了我們管理方面的能力。班務(wù)日志記錄著我們開(kāi)學(xué)至今的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由每天的班干部報(bào)告班主任，班主任負(fù)責(zé)填寫(xiě)，記錄了培智ｘｘ年級(jí)成長(zhǎng)的足跡。
5、建立平等的同學(xué)、師生關(guān)系。
師生在尊嚴(yán)上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、感情交融的同志和朋友，讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的集體。并要求同學(xué)之間要互相尊重，盡管每個(gè)學(xué)生都是作為個(gè)體存在的，思想品德有優(yōu)劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個(gè)人的尊嚴(yán)是絕對(duì)平等的。特別是喚起“后進(jìn)生”內(nèi)心的尊嚴(yán)感，使他們產(chǎn)生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識(shí)。
集體榮譽(yù)：
20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期，學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比三等獎(jiǎng)
20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期，學(xué)校20xx“迎新春”文藝匯演二等獎(jiǎng)
個(gè)人榮譽(yù)：
安徽省第三屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（名單略）
黃山市第三屆“陽(yáng)光教育”杯實(shí)踐與創(chuàng)新作品賽
過(guò)去一年的日子里，留下了我們的智慧、我們的激情和我們的熱忱。培智ｘｘ年級(jí)是一個(gè)大舞臺(tái)，在這里有我們靈動(dòng)的音符，有我們真情的笑容。操場(chǎng)上有我們颯爽的英姿，教室里有我們埋頭苦讀的身影。我們驕傲，因?yàn)檫@里有我們最堅(jiān)實(shí)的腳步；我們自豪，因?yàn)槲覀兪桥嘀牵昙?jí)!
這就是我們，是如此的獨(dú)特，卻又如此融洽，張揚(yáng)著個(gè)性，匯聚成一道培智ｘｘ年級(jí)所獨(dú)有的風(fēng)景線(xiàn)，不同的我們創(chuàng)造著不同的只屬于我們的絢爛，去努力開(kāi)創(chuàng)更美好的明天！
最新申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科高級(jí)教師報(bào)告范文簡(jiǎn)短二
19xx年我走上了教育工作崗位，從教18年，我一直工作在教育工作的第一線(xiàn)；多年來(lái)，我和廣大教師一樣，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，擔(dān)任班主任多年，并成長(zhǎng)為縣骨干班主任，在教育教學(xué)工作中得到提高。盡管我參加評(píng)優(yōu)，但不一定能評(píng)上。學(xué)校有很多的優(yōu)秀的班主任，全縣優(yōu)秀的班主任更多，所以我參與，一是和大家交流，獲取經(jīng)驗(yàn)和幫助。二是我非常希望得到這個(gè)榮譽(yù)，這個(gè)優(yōu)秀班主任對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，是對(duì)我班主任工作的一次很好的檢閱。下面是我對(duì)在班主任方面的想法和做法與大家分享。
班主任工作有兩個(gè)特點(diǎn)：一是繁，班主任的工作繁多而雜。班內(nèi)與學(xué)生沾邊的一切事情，不分大小，不分時(shí)間，都是班主任的工作。眾多隨機(jī)的事情還不時(shí)地填充我們的腦海。如果沒(méi)有條理，總覺(jué)得心里滿(mǎn)滿(mǎn)的：明明還有很多事情沒(méi)做完，卻深入不下去；明明今天沒(méi)有事，卻老是覺(jué)得像有事沒(méi)做完。二是廣，班主任工作的內(nèi)容很廣泛。班主任的工作不僅包括學(xué)生的衣食住行，諸如學(xué)生的思想、能力、世界觀、交往等等許多無(wú)形東西也在班主任的工作范圍之內(nèi)。
班主任工作量大，甚至沒(méi)有時(shí)間概念，且班主任工作量是任課教師的幾倍，如果是為了那少的可憐的班主任費(fèi)，我想沒(méi)有一人會(huì)選擇當(dāng)班主任，可是還是有很多教師選擇了他，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值，不計(jì)較個(gè)人得失，不得不說(shuō)，每一位班主任，都是偉大的。我喜歡成功的教育好孩子的感覺(jué)。既然選擇了，就應(yīng)該勇敢的面對(duì)，全身心的投入，而我們的精力是有限的，怎樣才能更好、更輕松的完成班主任的工作呢？
（一）、在實(shí)際工作中，堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”原則開(kāi)展工作。現(xiàn)在教育局給老師配備了電腦對(duì)教學(xué)很有幫助，我經(jīng)常在網(wǎng)上看魏書(shū)生老師等名師的講座，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際，形成了自己班級(jí)管理的特色。對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化管理，通過(guò)班會(huì)制定班級(jí)奮斗目標(biāo)和班規(guī)，班規(guī)分為加分和扣分。如果違反了班規(guī)，除了扣分，還制定出相應(yīng)的懲戒措施，比如寫(xiě)500字的說(shuō)明書(shū)等，并讓專(zhuān)人負(fù)責(zé)。把學(xué)生分成小組，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比包括紀(jì)律衛(wèi)生和學(xué)習(xí)兩大塊。每人的紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比分，起評(píng)分為一百分，根據(jù)班規(guī)進(jìn)行加減分，分?jǐn)?shù)不封頂，作為評(píng)選的依據(jù)。打分由的小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)看作業(yè)統(tǒng)計(jì)和學(xué)習(xí)評(píng)比欄，學(xué)習(xí)評(píng)比欄采取奪星的形式進(jìn)行，制定出評(píng)星的標(biāo)準(zhǔn)，由小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，每?jī)芍茉u(píng)出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，紀(jì)律衛(wèi)生小組（以小組平均分為準(zhǔn)），并予以獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)出優(yōu)秀個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)，以各單項(xiàng)總分為準(zhǔn)，分為單項(xiàng)和全能評(píng)出前三名，由教育部長(zhǎng)，班主席，副班主席統(tǒng)計(jì)后，組織和公布評(píng)選結(jié)果，財(cái)務(wù)部長(zhǎng)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)每次評(píng)選結(jié)果通過(guò)聯(lián)系卡告知家長(zhǎng)。
班級(jí)衛(wèi)生采取承包制，讓每人都有具體的事做。為了形成集體觀念，班級(jí)事人人管，我讓每位學(xué)生每?jī)芍軒椭瑢W(xué)們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并匯報(bào)結(jié)果。實(shí)踐證明這種量化管理的方式，收到了很好的效果，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我?guī)У陌嗉?jí)每年學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中總是名列前茅，多次被評(píng)為“文明班級(jí)”，“先進(jìn)班級(jí)’等。在我?guī)У?6屆畢業(yè)班，在升學(xué)中，全校5名正常考上安圖一中的學(xué)生，我班有4人。他們并不聰明，良好的習(xí)慣和班風(fēng)是他們成才的關(guān)鍵。xx年年被評(píng)為縣“師德先進(jìn)”。20xx在教師考評(píng)中獲優(yōu)秀，班主任工作案例《我對(duì)中學(xué)生早戀的處理辦法》在《安圖教育》上發(fā)表。
在平時(shí)，我?guī)椭麄儤?shù)立自信心，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，班級(jí)黑板上每天都有激勵(lì)人的名言警句，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝玻喙膭?lì)學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng)等，建設(shè)好班級(jí)，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。重視班會(huì)課這一重要的教育陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，讓學(xué)生成為班會(huì)課的主角。改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的方式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話(huà)等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位。運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展工作，從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。并對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著“首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見(jiàn)效，最后才是堅(jiān)決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評(píng)’ →‘挽救’ →‘處理’”。
（二）、要當(dāng)好班主任你得成為一個(gè)心理學(xué)家。
要當(dāng)好這個(gè)角色，你得每天與幾十個(gè)不同個(gè)性、不同脾性的學(xué)生交流，你得用你的心走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去聆聽(tīng)他們的傾訴。而且教書(shū)育人不是一年兩年的事，得幾十年如一日，所以要做好這份工作得花相當(dāng)大的精力。我坦承地與每一個(gè)學(xué)生交流，將自己對(duì)他們的一份信賴(lài)捧在他們面前，讓他們吐露自己的心聲，然后開(kāi)導(dǎo)。今年開(kāi)學(xué)初，我們班的一個(gè)女生與二年級(jí)的一個(gè)男生“早戀”，兩人在傳遞紙條時(shí)被我發(fā)現(xiàn)，對(duì)這種朦朧純潔的情感，我沒(méi)有粗暴地去踐踏，也沒(méi)有武斷地去封鎖，而是耐心地找兩個(gè)人談話(huà)。由青青澀果不易摘取的苦澀到身敗名裂的慘痛，從純潔友誼有利于學(xué)習(xí)到朦朧畸戀將引上歧途，從師長(zhǎng)父母的痛心到個(gè)人的創(chuàng)傷，我都一一講解給她聽(tīng)，并讓她說(shuō)出自己的心聲，讓他們徹底醒悟，徹底悔改，并有意將兩人見(jiàn)面的機(jī)會(huì)封鎖，現(xiàn)在她的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，思想上也較端正，一直相安無(wú)事。
（三）、要當(dāng)好班主任你得成為一個(gè)好警察。
盡管班會(huì)和晨會(huì)說(shuō)過(guò)，可是不是教育了就有效果。班級(jí)經(jīng)常會(huì)有不好的事情發(fā)生，每天都要給他們“斷案”。例如班級(jí)的燒書(shū)事件，丟錢(qián)事件等，如果要是查不出來(lái)，以后學(xué)生還不得“造反”，誰(shuí)還會(huì)聽(tīng)老師的話(huà)。這就需要班主任要有警察的敏銳和智慧，但你不能像警察那樣去處理，除了調(diào)查、分析，還要注意處理的方法，用一顆寬容的心去對(duì)待他們。寬容是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，在班主任工作中，想動(dòng)怒，欲發(fā)火時(shí)，應(yīng)告誡自己：“要理智！要寬容！”當(dāng)然，班主任的寬容并不是放任不管，而是要站在學(xué)生的角度，試著去理解他們，再采取學(xué)生可以接受的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。
（四）、要想當(dāng)好班主任你得是位好科任。
自參加工作以來(lái)，在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我虛心向其他教師學(xué)習(xí)，注重英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的新授與合理復(fù)習(xí)及考查的研究。多年來(lái)，一直堅(jiān)持認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，深入鉆研教材，我善于將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要；時(shí)時(shí)關(guān)注全國(guó)英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài)；能在研究探索中創(chuàng)造性地工作；自覺(jué)更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)中去。想辦法從多種渠道了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)。使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫(xiě)了教育教學(xué)方面的論文，還積極參加教育科研活動(dòng)。《教師英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)之我見(jiàn)》、《如何激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣》、《讓師德在英語(yǔ)教學(xué)中閃光》等論文在省級(jí)刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)；《unit7 how do you make a banana milk shake？》教學(xué)設(shè)計(jì)，在全國(guó)中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中獲二等獎(jiǎng)，《unit5 it must belong to carla。》課件獲州教學(xué)課件比賽一等獎(jiǎng)。科研課題《“以學(xué)生為主體“初中體育與健康課教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》和《農(nóng)村初中新課改實(shí)行任務(wù)型教學(xué)模式的研究》已結(jié)題，現(xiàn)在正在參與課題《初中課間操組織形式及內(nèi)容的改革研究》的研究。
由于平時(shí)工作的日積月累；也為了將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成績(jī)比較理想，我所教的七屆畢業(yè)班在全縣評(píng)比中都處于領(lǐng)先，在中考中取得了優(yōu)秀率和平均分第一的好成績(jī)，在當(dāng)年被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”，xx年中考優(yōu)秀率第二，平均分達(dá)到102。2分。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可。
在亮兵中學(xué)不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但沒(méi)有做到盡善盡美，常嘆自己時(shí)間不足，由于工作勞累，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問(wèn)題，需要不斷的探索解決。如班級(jí)管理還有些細(xì)節(jié)沒(méi)有做好，現(xiàn)在孩子們出現(xiàn)的新問(wèn)題，要多研究方法去解決，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行備課，縮小兩極分化，教科研工作等還不盡如人意，還應(yīng)加強(qiáng)反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷地完善班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作。沒(méi)有最好，只有更好，力求更多進(jìn)步與收獲
在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高班級(jí)管理水平和教學(xué)效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的班主任和教師，向名師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無(wú)愧于優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)。
最后，我希望這次申報(bào)中縣優(yōu)秀班主任能獲得通過(guò)，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的班主任。
最新申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科高級(jí)教師報(bào)告范文簡(jiǎn)短三
20____年8月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來(lái)到____小學(xué)。在新的環(huán)境、新的崗位工作三年了，驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。回顧這學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)。現(xiàn)述職如下：
一、思想素質(zhì)方面
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，充實(shí)自己，樹(shù)立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。"德高為師，身正為范"，為人師表，以德為首。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
二、教育方面
在本年度中，我擔(dān)任五年級(jí)的班主任。在教育實(shí)踐過(guò)程中，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈，對(duì)有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)予以小小的獎(jiǎng)勵(lì)，以示對(duì)他的鼓勵(lì)，這是愛(ài)的智慧，這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，研讀班主任工作的專(zhuān)著的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育，賞識(shí)教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中，在班內(nèi)實(shí)行了"合作小組""多崗位責(zé)任制""班級(jí)法庭"等改革試驗(yàn)。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào)，排演舞蹈、手語(yǔ)，做主持等等。這其中贏來(lái)的收益是學(xué)生的日益提高。
三、教學(xué)方面
在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類(lèi)比遷移，由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。 由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績(jī)以及豐碩的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的!
四、教研方面
作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課——上課——聽(tīng)課——研討等活動(dòng)。學(xué)校對(duì)我們新教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，每聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績(jī)。
五、輔導(dǎo)青年教師方面
開(kāi)學(xué)初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住，我參加工作還只有幾年的時(shí)間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進(jìn)步。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_(kāi)展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。在上課中我們一方面通過(guò)相互聽(tīng)課，指導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批，考試測(cè)驗(yàn)做到每次批改并簡(jiǎn)單分析，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)訂正。所以經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績(jī)。
展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿(mǎn)，顆顆歸倉(cāng)。
申報(bào)中學(xué)高級(jí)數(shù)學(xué)教師的述職報(bào)告篇4
最新申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科高級(jí)教師報(bào)告范文簡(jiǎn)短四
申請(qǐng)人：______________，性別，__________年__________月_____日出生，民族，籍貫，住_______________市_______________街，是__________公司職工。
被告：_________________公司，地址：_____________
法定代表人：______________任__________職務(wù)
聯(lián)系電話(huà)：________________
請(qǐng)求事項(xiàng)：
請(qǐng)求勞動(dòng)部門(mén)依法認(rèn)定申請(qǐng)人在_______________時(shí)間受傷為工傷。
事實(shí)及理由：
申請(qǐng)人是_______________公司職工，_____________年__________月被招入公司，擔(dān)任__________工作，在__________年_________________月_________________日上班時(shí)間，因?yàn)楣景l(fā)生__________工作事故，致使申請(qǐng)人受到嚴(yán)重傷害。申請(qǐng)人受傷后，在__________市__________醫(yī)院住院治療，現(xiàn)已治療_____個(gè)月，花費(fèi)醫(yī)藥費(fèi)__________元。
根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，特申請(qǐng)勞動(dòng)部門(mén)對(duì)申請(qǐng)人受傷一事進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并依法認(rèn)定本人此次受傷為工傷。
此致
__________市勞動(dòng)保險(xiǎn)部門(mén)
申請(qǐng)人(簽字)：_________________
備注：_________________
_________________年_________________月_________________日
說(shuō)明：
1、工傷認(rèn)定材料申報(bào)時(shí)應(yīng)附以下材料：職工工傷(亡)事故情況快報(bào)表、指定醫(yī)院或醫(yī)療機(jī)構(gòu)初次治療工傷的診斷書(shū)、職業(yè)病診斷機(jī)構(gòu)確診后發(fā)給的《職業(yè)病診斷說(shuō)明書(shū)》、工傷事故目擊者的旁證材料、企業(yè)工傷事故分析處理意見(jiàn)、職工本人的人事檔案。
2、此表一式四份，逐級(jí)填寫(xiě)，待認(rèn)定后，一份存企業(yè)、一份存主管部門(mén)、一份送工傷保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，一份存勞動(dòng)和社會(huì)保障行政機(jī)關(guān)工傷認(rèn)定部門(mén)，編號(hào)由工傷認(rèn)定部門(mén)統(tǒng)一編。
3、認(rèn)定結(jié)果送達(dá)時(shí)間：______________年__________月__________日
簽收人：_________________