關于交流研討發言材料范文怎么寫(五篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關于交流研討發言材料范文怎么寫一

作為成功的中學教師，教好書一個重要的方面，另一方面就是學會如何命好題。中考命題是物理教師必須掌握的重要的一環，好的題目是老師知識和經驗的積累，是老師心血的結晶！真正做好中考物理命題，使學生更貼近中考，還要靠我們老師在平時的教學中不斷鉆研好教材，不斷探索、不斷研究與嘗試。

一、命題的基本原則

1．根據《物理課程標準》 和《中考綱要》確定考查范圍、內容和要求。

2．注重從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度進行考查。

3．體現時代性，貼近生活、貼近學生和社會。注重對初中教學實踐的引導

功能。

4．發揮考試的導向功能，促進學習方式的轉變；發揮考試的評價功能，確

保考試的信度和效度。

5.試卷要體現教材和新課程的特點（圖文并茂）

注意：

⑴緊扣課標，結合初中物理教學的實際

⑵ “注重基礎、關注能力、嚴格標準、體現人文”

⑶難度系數控制在左右

⑷試題難度結構是7：2：1（由易到難）

⑸對初中教學實踐的引導功能、激勵功能和評價功能

二、命題的基本思路

1．注重物理學科基礎知識的考查，突顯教材重點內容的考查，考查基本知

識源于教材又高于教材的思想，彰顯物理教育功能。

2．散發著新課改的自然幽香，突出課程改革的新思維、新理念，創設情境

尤其是生活化、學生化的情境，拉近學生與歷史時空距離。

3．試題要緊扣時代脈搏，貼近生活、關注現實，直擊熱點。但是熱點、焦 點問題最終的落腳點還是要考查歷史學科的基礎知識與基本能力。讓學生能夠感到物理雖然是過去的，但物理可以服務現實。

4．追求人文性，圖文并茂，豐富而靈活，盡量營造“活生生的物理”氛圍，讓學生在不經意之中領略到物理的意境和真美。

5．加強學科與學科之間的交融和滲透。

三、命題的基本方法

第一步：整體構思，確立大專題

1.切合熱點（重大現實事件、周年紀事等）素材，選擇大專題

2.結合學生的學習實際（課改等）和必要的知識體系，選擇大專題

3.大專題雖大，但問答并不要太難

注意：

⑴.回避近幾年中考已考過的大專題（平時試題無所謂）

⑵.做到比重均衡，做到對教學的引導性

⑶對照中考指南的考點命題

第二步：整體構思，確立小專題

1.切合熱點（重大現實事件、周年等）

2.注重知識的系統性，以及知識的聯系性

3.有選擇地選擇典型

注意：

⑴盡可能回避近幾年中考已考過的專題（平時試題無所謂）

⑵做到比重均衡

⑶對照中考指南的考點命題

第三步：整體構思，知識點覆蓋面廣

1.對照中考指南的考點命題，不超范圍

2.做到知識點覆蓋面廣

3.做到比重均衡

四、命題的注意事項

1.不超范圍（八年級可適當拓寬一點）

2.覆蓋面廣且不重復，難度系數符合要求

3.選擇題題號盡可能按先后順序（小專題除外）

4.問題設計要反復推敲，不產生歧義

5.非選擇題中安排1-2分半開放性問題

6.文本要規范。

關于交流研討發言材料范文怎么寫二

折達公路問題研討交流材料

近日，央視調查報道了甘肅省境內聯通臨夏折橋-蘭州達川公路(以下簡稱“折達公路”)考勒隧道安全隱患整改不落實及相關部門政風作風方面存在的突出問題。折達公路2008年開始修建，2013年投入運行，考勒隧道發現工程質量問題后，未認真整改，僅粉刷隧道了事。日前，面對媒體采訪，施工方、業主方、管理方層層不負責任、推諉扯皮，相關部門干部甚至表現出衙門作風、官僚作派。

折達公路，一條“暖心路”修成了“寒心路”，一次“整改”被一紙文件成功代替，一次采訪被推來推去輾轉忽悠。折達公路出了問題，問題出在了建設過程，出在了整改環節，最令人痛心的，出在了誰也沒有責任、誰也不去擔當、跟誰也扯不上太多關系的“冷漠”上，歸根到底，這不是出在工作作風上了嗎？

我們知道，作風關系形象，作風甚至關系黨的生死存亡。就個人而言，作風關系一個人的命運。在作風建設上，我們黨有優良的傳統。近年來，也涌現出了一批批先進典型。可以說，我們在作風建設上學有榜樣、趕有目標，但是，折達公路仍然折射出了我們自身存在的許多問題。原因在哪里呢？學習培訓，我感到，只空泛地說是理想信念問題、“三觀”問題、不學習的問題，這些都是不夠的，最重要的是要真學、真信、真懂、真用，要帶著對自己人生負責任的態度去思考問題、經營人生。一個人如果對自己都不負責任，而只談去對黨和國家負責任，這恐怕是靠不住的。

習近平總書記指出，作風建設永遠在路上。我的理解，一個人學習沒有止境，進步沒有止境，改進作風當然沒有止境。在全國上下決戰脫貧、決勝小康、努力實現中華民族偉大復興“中國夢”的新時代，要汲取折達公路教訓、扎實改進工作作風，我認為必須做到以下四點：

一是必須堅定正確的政治方向，樹立高度的責任感和事業心。正確的政治路線和綱領是我們黨始終保持先進性、始終走在時代前列的重要標志。在延安時期，堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂，是馬克思主義政黨的精神動力和精神支撐，是黨和根據地軍民進行革命斗爭的政治保證。以毛澤東同志為代表的中國共產黨，無不有堅不可摧的崇高革命理想和堅定信念。折達公路問題，執行上級決策部署是徹底的嗎？能反映出他們有堅定的政治方向嗎？有高度的責任感和事業心嗎？沒有。“革命理想高于天”，堅定的共產主義信仰和百折不撓的革命意志，依然是我們戰勝一切艱難險阻、實現中華民族偉大復興的力量源泉。作為一名黨員、一名水利工作者，必須堅決維護以習近平總書記為核心的黨中央權威和集中統一領導，自覺學習和忠實貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，始終做到思想上、政治上與黨中央保持高度一致，堅定理想信念，保持政治上清醒、立場上堅定，不折不扣地貫徹執行好上級的決策部署，努力為教育事業發展拼搏。

二是必須牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，自覺踐行群眾路線。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。毛澤東指出，為人民服務要全心全意，要拿出全部身心，毫無保留，不能半心半意，也不能只有三分之二的真心實意。這一點，自己感觸良深。習近平總書記在梁家河親身示范了這一點，我們黨內許多革命先輩做到了。折達公路問題涉及的許多同志不僅沒有做到全心全意為人民服務，連半心半意也未必做到。我們想，歷史是人民創造的，共產黨人就是在為人民服從中找到了自己的根、自己魂，而把自己定位在人民公仆的位置上，把自己的職責定位在全心全意為人民服務上。共產黨自成立以來，始終在人民群眾中中享有崇高的威信，靠的是什么？不就是以實際行動全心全意為人民服務嗎？作為一名黨員，不應該堅信和踐行自己的宗旨嗎？我們一定要勤于學習，努力提高個人能力和素質，提高為人民服務的本領。要大力弘揚密切聯系群眾的工作作風，一切依靠群眾，一切從群眾中來、到群眾中去，沒有辦法的時候要多搞調查研究，問計于民，密切干群關系，依靠群眾解決問題。要認真落實“中央八項規定”和黨員干部廉潔從政的各項規定，工作上高標準，生活上低標準，始終保持清正廉潔的本色，擔當作為，勤政廉政，為民服務。

三是必須堅持實事求是的思想路線，推動各項工作落實。實事求是我們黨思想路線的精髓。當前，堅持實事求是的思想路線，也是糾正形式主義、改進工作作風的最好抓手。當年的延安，實事求是蔚然成風，處處大興理論學習之風、調查研究之風、求真務實之風、總結經驗之風。這些，在折達公路問題中看不到。任何事物總是一分為二、兩個方面，沒有好的方面，就有壞的方面，折達公路沒有實事求是之風，就有拖延推卸之行，不敢正視問題，又怎么能夠解決問題。堅持實事求是，要腳踏實地，從實際出發，想問題、作決策要符合實際，干工作、謀發展也一定要符合實際，容不得半點馬虎。要在實事求是的基礎上探索創新，始終保持工作有切實可行的操作性和實效性。

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xx獎學金個人先進事跡材料

想要申請獎學金，當然少不了寫個人事跡材料，那么xx獎學金個人先進事跡材料怎么寫，以下是小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助！

xx獎學金個人先進事跡材料

xx，女，共青團員，安徽省宿州市人，生命科學學院制藥工程專業xx級1班學生。

自入校以來，我嚴格遵守學校的各項規章制度，始終秉承“明德崇智，厚樸篤行”的校訓，堅定“樸實無華，無私奮獻”太陽石精神，全身心投入到學習和生活當中。“認真進取，創新拼搏”是我的原則，“腳踏實地，仰望星空”是我的信仰，我始終堅持以嚴謹的學習和處事態度，勤奮耕耘、拼搏向上，踴躍參加學校舉辦的各項活動，在思想、學習、生活、實踐等方面均取得了較大的進步，并以明確的學習目標，穩扎穩打，真正地實現自我的極大飛躍。

每每想起“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”這句話，總能讓我心潮涌動。自強不息，當是內心一種強大的力量，催人奮進;厚德載物，則是外化的一種生活態度，發人深省。我也將這兩種高尚的人格品質作為自己的生活、學習、待人接物的準則，時時刻刻勉勵、督促自己。

剛剛進入大學那會，對我來說一切都充滿著新奇，也對第一次離開父母的我來說有許多的不適應，陌生的人群、環境，里面的林林總總讓我充滿了迷茫。甚至在很長一段時間內都沒法在消極的情緒中逃脫出來，帶著這樣的煩惱和舍友以及輔導員進行溝通，我才慢慢覺得自己的這些煩惱都太多余，甚至在浪費我自己的時間，既然不能改變現狀，為什么不換一種態度去對待它，去克服它呢?所以，當我擺正自己的心態以后，我覺得我應該去努力讓自己成為學習上的強者，在同學的幫助下，我的大學生活也變得豐富多彩，使我不斷的得到成長。

“最難得的勇氣，是思想的勇氣”。在思想方面，我堅持“慎之思之，勤之行之”的原則，不斷要求自己積極進取，始終保持著較高的思想覺悟，樹立了良好的、正確的人生觀、價值觀和道德觀。同時，我以實際的行動，自覺地向黨組織靠攏，潛心學習黨的先進思想和理論，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，永遠保持著與時俱進的時代精神，正確貫徹和堅持黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化，提高自身的政治素養和思想覺悟。在xx-xx學年“五四評優”活動中，我榮獲了“優秀團干部”的稱號。在道德素質的培養上，我堅持虛心、熱心以及給予的原則，無論是學習、工作還是為人處世，我都以最高的標準要求自己，做好本職工作，以飽滿的熱情去對待身邊的每一個人。成他人之所需，盡自身之所美。在班級內我經常幫助同學解決疑難，并把我在各方面所學到的經驗與感悟和他們分享，積極促進同學之間的良性溝通、合作交流。同時我也努力使自己養成勤儉節約的習慣和吃苦耐勞的精神，樹立勤奮、樂觀、堅強的生活態度，全身心地投入到我的學習、工作、生活中。

“學會學習的人，是非常幸福的人”。在學習方面，我以謹慎認真的學習態度，緊抓基礎，立足專業，積極參加各類學術競賽，努力實現自我的全面發展和提升。在xx-xx學年，我先后以平均學分績專業排名第一的優異成績獲得校一等獎學金兩次，順利通過了全國大學英語四級考試。我深知自己不是一個聰明的人，所以對待學習我必須要踏實，必須勤快，只有不斷的努力，一步一個腳印的走，這樣才能最終走到終點。所以平時一有機會我便到圖書館去看書，同時瀏覽不同方面的知識來充實自己。“不經歷風雨，怎能見彩虹。”對于學習，我是個很有計劃的人。每個學期，我都會制定科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，以最大化的提高學習效率。在逆境中，我從未想過要放棄，因為我知道沒有哪個人能夠隨隨便便就獲得成功的，更何況天才還是等于99%的汗水加1%的靈感呢!

“奮斗以求改善生活，是可敬的行為”。在生活方面，我堅持自尊、自強、獨立、自主的生活原則，有意識的培養生活自理意識，增強自我的責任感和上進心。我摒棄物質生活的享受，提倡樸素無華，內斂沉靜的生活哲學，因此在同學之中，我以謙虛真誠的態度去對待每一個人，盡自己最大的努力幫助每一個有困難的人。對于日常工作，不管是班級事務，還是寢室衛生等瑣碎小事，我都會積極認真地去完成并極力做到最好。在平時我也盡量注意改善自己的工作方法，嘗試參加學校的各項集體活動，包括班級的各類團會、校運動會、班級比賽等，提高自己的集體榮譽感。在xx年我曾加入分團委組織部，以一名學生干部的身份積極參加各類社團活動，培養了批評與自我批評的工作作風，正確對待同學們的批評和建議，努力改善自身的缺點和不足。而對于同學之間的小摩擦，我秉持著包容諒解的心態，盡量避免同學之間的矛盾和沖突。面對學習和生活中的困難，我習慣選擇相信自己，并以積極樂觀的態度去攻克一個個難題，在不斷地挑戰中發現自己，提升自己，升華自己。

在過去的一年中，能夠得到“國家獎學金”對我來說是非常高興的。因為這是我過去一年所作出的努力的肯定，以及對我自己的一個最高的評價。但這并不代表我會因為這些就此松懈，我還是會更加的努力去去證明自己真的配得上這樣的榮譽，這份榮譽是一個監督，去讓我更加的去提高自己的各項實力，用一顆感恩的心不斷的奮進。

“張帆踏浪濟滄海效天行健，斬棘披荊登書山把酒臨風”，“已往不可諫，未來猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛”，收拾好行囊，邁開堅定的步伐。雖然路途坎坷，但我已做好了迎接新挑戰的準備。“自強不息，奮斗不止”，在接下來的大學生活我將以更大努力不斷實現更高、更遠的目標!做最好的自己，我相信我的未來不是夢。

xx獎學金個人先進事跡材料

xx，園藝學院xx級風景園林專業3班的學生。時光如白駒過隙，一恍大學的第二年已經到來。在我的大學生活中，我由一個思想不成熟的中學生成長為一名有著自己的理想和奮斗目標的大學生。大學生活以來，我遇到過不少困難，也受到過不少挫折，但我并未被眼前的困難和挫折嚇倒。在老師和同學的幫助下，我學到了以前所不曾懂得的東西，感謝老師以及同學一直以來對我的關心與照顧。我一直以一個積極樂觀、堅強自立、自強奮進、熱心奉獻的精神狀態生活著，一直以一個關心社會、參與公益、服務同學的大學生的標準要求自己，一直以一個嚴于律己、高度負責、勤儉樸素、艱苦奮斗的標準來要求自己。我覺得自己沒有辜負父母和老師對我的期望，也沒有在大學里虛度光陰

在經歷大學生活的一年之中，我榮獲xx-xx純農獎學金，一等，2次。單科獎學金，1次。國家助學金，1次。校“優秀團員”等榮譽。

學習上。

xx-xx學年兩個學期都以專業第一的名次，獲得純農獎學金，一等和單科獎學金，學習是學生的天職，只有在學校里學好知識，將來才能更好地回報社會和國家。從走進大學生活以來，認真的學習專業知識，大學生活的豐富多彩沒有讓我迷失方向，我堅信要想獲得成功，就要付出的比別人多，所以我放棄了很多游玩，休息的時間。去圖書館，去自習室。在自己努力學習的同時我還積極主動的幫助同學，在期末復習的時候為同學們解決一些學習上遇到的困難，同學們也非常愿意與我溝通，讓我在學習上相互幫助，相互促進。我在學習上有長期計劃和短期計劃，充分利用課堂和課余時間，提高學習效率，鍛煉了意志，在課余和假期的時候我也會去圖書館閱讀課外資料，儲備知識，多學習一些本專業以外的知識，擴大知識面。上課之前，做好預習。在課堂上，認真聽講，對不懂的問題認真思考，直到弄清為止。課堂上積極與老師交流，讓自己能夠最大程度的理解老師所講的內容。考試之前，我認真的將所學的知識復習整理，做好復習規劃，使每天都過得充實。課下我會將當天的課程重新復習一遍，找到自己不懂的地方第二天馬上解決，不留下任何問題。對學習的態度應該再接再厲，向知識的頂峰攀登，一次一次的超越自我。

思想上，大學期間正是學生形成世界觀，人生觀的分界點，帶著高中的稚嫩走入大學，人生觀世界觀價值觀都在復雜的生活環境下面臨著各種挑戰。但在大一這關鍵的時期，我便堅定了自己的信仰。從進入大學的第一天起，我就開始認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民三個代表重要思想，我仍然一如既往地向黨組織靠攏，在xx年9月申請入黨，如今是黨的積極分子，積極要求進步。雖然過程是枯燥的，有時也比較費解，但一種思想走了這么久，一種思想指導了多少代偉人，不能不讓人折服。在思想上，我不斷追求進步，提升自己的思想境界。熱愛社會主義祖國，堅決擁護中國共產黨的領導，政治立場堅定。保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關活動，努力成為支部和班級精神力量的積極分子。同時，我時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。從以個人價值主義為主導轉變為以集體主義價值取向。雖然還未能真正成為黨的一員，但我時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，不斷向組織靠攏，爭取早日成為一名合格的優秀黨員。俗話說，一個人的思想支配一個人的行動，“積極進取，永遠奮斗”是我的思想指針，引導我在、工作、生活各方面不斷努樹立了良好的人生觀和道德觀，永遠保持與時俱進,認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策。積極學習黨的理論知識,按照黨員的要求嚴格要求自己，爭取早日成為一名優秀的中國共產黨員。在這近一年的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我要特別感謝學院老師的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。

工作上，我xx年參加吉林長春農博會志愿者活動，取得優秀志愿者榮譽，目前任吉林農大學校青年志愿者聯合會宣傳部，副部長一職，投身志愿服務中。并在xx年暑期社會實踐中，在吉林市社區服務管理中心，開展“中國社會主義道路宣講”活動在搞好學習和生活的同時，我還注重自生興趣愛好的培養和各方面能力的提高。我經常參加一些集體活動，在人際交往和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和團隊合作精神。課余時間我還積極參加一些籃球、乒乓球比賽等問題活動，有較好的身心素質。我并不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學習態度，我認為實踐不僅是檢驗真理的唯一標準，還是檢驗理論知識和能力的重要途徑。在這樣的信念下，我一直積極參加社會實踐，在實踐中磨礪自己，增長能力。通過親身體驗，不斷地增長知識，豐富自己的閱歷。節假日勤工儉學：在校外做過發單員、促銷。這些實踐促進了我與人交往、為人處世的能力，同時也讓我感受到了工作的辛苦，體會到了父母為我所付出的艱辛，讓我更有動力在以后的日子中更加努力的學習，不辜負老師和家長的期望。

雖然家庭經濟拮據，但是我一直沒有放棄努力，沒有放棄一直以來的理想。我一直以先進的學生為榜樣，努力減少與他們之間的差距。在大學兩年的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質等各個方面都得到了很大的提高。現將申請國家獎學金。在此，我要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導，以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里,我要以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現回報父母，回報黨，國家與社會的援助!

xx獎學金個人先進事跡材料

【個人簡介】

xx，女，漢族，共青團員，公共管理學院行政管理專業。xx年7月代表我校赴香港參加“第十二屆香港東方論壇”，曾獲校優秀共青團干部、校優秀學生記者，暑期三下鄉省級優秀團隊、校級一等獎，科技論文報告會校級三等獎等。熱愛新聞寫作，優秀作品曾發表于《湖北日報》、《長江日報》等媒體。

【學生事跡】

以夢為馬，不斷前行

“我希望用真誠換取他人的賞識，憧憬用行動追逐心中的夢想。”我叫xx，是一個普通而又平凡的東北女孩兒，我曾期待閑適安逸的大學生活，然而一切盡在無心中被刻畫。上大學以來，我努力學習、積極參加校園各種比賽并取得優異成績、參加校報記者團結識許多優秀前輩、代表我校赴港參加“第十二屆香港東方論壇”，與專家學者、業界領袖及兩岸四地高校的師生共同交流。

參加論壇，開拓國際視野

今年7月，應香港東方論壇組委會的邀請，我和兩個學姐代表學校赴香港參加“第十二屆香港東方論壇”。剛得知這個消息，我內心無比激動，對于從未去過的地方，從未參與的事情，心中有著莫名的好奇與憧憬。這次論壇的主題為“‘一帶一路’中國戰略與‘ppp模式’香港機遇”。主要討論了“一帶一路”大背景下，香港發展問題。論壇邀請到了香港特區政府基本法推廣督導委員會委員李浩然博士、香港城市大學客座教授及mba課程協理主任、"一帶一路國際發展聯盟"秘書長李鳳翔博士、《超訊》總編輯紀碩鳴先生。

主題演講嘉賓李浩然博士從自己獨有的經歷和豐富的學識出發，給我們講述了“一帶一路”作為國家重大發展戰略對香港以及國際帶來的機遇和改變，以及香港針對該戰略的提出而推出的一系列社會發展項目。李博士的分析引起了我對問題的深思，顛覆了我看待事物的視角。隨后，紀碩鳴先生講述了他多年特邀記者角度下對“一帶一路”戰略的思考與和實踐。這讓我感受到了一個媒體人對社會問題的獨特解讀。陳鳳翔博士的演講尤為讓我印象深刻，他主要通過數據分析和研究，從金融學角度分享了他對大環境下的香港發展機遇和前景。

會中我還有幸聆聽了來自中國人民大學等高校的老師和同學們的見解，這種見解與思想的碰撞，我增強了對“一帶一路”戰略的理解，同時也感到了自己的無知與渺小，自己還有很多知識要探索。值得欣慰的是，我汲取了這些業界領袖及專家人士看待事物的角度，處理問題的方式。這大大開拓了我思考問題的國際化視野。

主論壇結束后，我隨組委會參加了香港科技園、城建局等地，又與學姐們前往香港立法會、金融管理局參觀，感受了香港的獨特的立法體系和金融管理模式。重要的不僅是論壇內容，我認為參加這次活動帶給我更多的是與專家和高校學子交流的機會，就是因為這次赴港，我認識了很多朋友，與他們一起參觀，一起討論，是我參加論壇最大的收獲。

加入記者團，找到生活趣味

“我喜歡用眼捕捉校園的新鮮事，善于用筆宣揚美好的人。”這是我生活的動力來源。剛踏進大學的校門，我就加入了校報大學生記者團，如今已經是第三個年頭了。無心地加入讓我收獲了文筆、能力和我最親愛的朋友們。

由于母親曾做過記者工作，在我入學前，她就建議我加入記者團鍛煉一下。作為一名典型的“乖乖女”，我接受了母親的想法，通過筆試與面試，正式成為了一名校園小記者。雖然自己文筆不好，但大一時我仍然拼命接稿件，出任務，熬夜寫稿是經常的事情。有時我一周接三個任務，這對于一個零基礎的新人可以說是極大的挑戰。從采訪前的資料收集、采訪中的問題設計、采訪后的稿件整理，一系列下來足可以消耗我一天的精力。可能是心底的熱愛支持著我，也可能是由于內心的責任感，我覺得不寫稿件不能鍛煉自己的寫作能力，也對不起社團學長學姐對我的培養。所以我一直堅持，不斷努力。整個學年下來，我寫了近30篇稿件，優秀作品發表于《湖北日報》、《長江日報》等社會媒體，并獲得了優秀見習記者的稱號。我的付出得到了認可。更讓我欣慰的是，我曾有幸采訪到優秀報刊審讀員吳志根老先生、湖北廣播電臺原臺長王映明前輩。兩個老前輩為工作奉獻一生的故事讓我感觸頗深，我堅定了追求優秀的決心。

“我的身心雖然很累，但幸運的是總有人支持我。”這是我大二學年的感受。這一年，我當上了記者團新聞部的部長，要做的事遠不是寫稿件那么簡單，還要負責部門的日常管理、新人的培訓、與老師溝通和聯系外報記者。操心的事兒，分心的事兒一擁而上，由于新聞工作的臨時性、時效性。老師經常一個電話，一個消息，我就要馬上起身處理。晚間十點半，外報記者打電話找我也是常有的事。

“如果自己不能讓部門有更好的發展，那就干脆讓別人去管理。”我深知自己是一個責任感很強的人，在部門的管理和新人的培訓發展上，我也下了很多功夫。我總結上一屆部門管理的不足，并定下了我的部門發展愿景。“加強部門系統管理，提高部門人員歸屬感的同時讓他們自身得到發展。”我根據部門的實際情況，重新撰寫了管理制度，即以小組制為基礎的考核制度，將部門分為三個小組，每個副部長帶一個小組，每月考核成績優異的小組將獲得獎金，學期末將評出一個優秀小組和優秀個人并分別給予獎勵。有了系統的管理和獎金的激勵，大家都干勁十足。當然，我十分感謝我的幾個部長們，是他們一直原諒我、支持我、鼓勵我，沒有他們的幫助，我們的部門絕對不會發展這么好。

法國小說家雨果說過“生活中最大的幸福是堅信有人愛我們。”我經常親切地稱呼部門為“新聞小家”，是的，這里就是我們大學的第二個家，我們早已把彼此看作是家人。除了日常工作，我們這群“老貨”經常和“小新們”約喝奶茶、約打桌游、約看電影，也幫助他們樹立學習生活的目標。在他們眼里，他們把我們看做可靠的家長，我們視他們如孩子一般，就這樣，我們一同分享喜悅，生活有壓力時相互訴說，漸漸地，我們的感情越來越好。去年12月，我們榮獲得了“湖北日報十佳優秀記者站”，這為我們的“新聞小家”加上了絢爛的一筆。

潛心學習，堅定人生方向

“仰望星空，腳踏實地。”這是我的生活態度。大二學年，我達到了學分績點專業第一，綜合測評專業第一的優異成績。

同時，我積極參加評選和學校組織的各項比賽且表現優秀，如我獲得了暑期三下鄉省級優秀團隊、校級一等獎、校優秀共青團干部、校優秀學生記者、科技論文報告會校級三等獎，院寒假讀書報告會一等獎等。并且，我利用雙休日時間輔修了武漢大學的經濟學，更好的補充了我本專業的知識。科研方面，我曾跟隨院里教授進行湖北省社科聯項目，近期又加入能源扶貧相關項目。我希望以后能在能源問題方面有所發展，這與我希望出國攻讀mpa碩士學位有關。

雖然每天都過得忙忙碌碌，別人休息時我也在上課，近期還要準備托福和gre考試。不過，我可能就是享受這份忙碌的喜悅，這種付出后收獲成功的樂趣。

人們總說“愛拼才會贏”，我不喜歡競爭卻不能不為自己的夢想奮斗。大學這幾年，我親眼見證了自己的成長，從唯唯諾諾，內向膽小的乖乖女，到勇于接受挑戰，肯為未來揮灑汗水的追夢青年。一路成長，滿滿收獲。

英國政治家丘吉爾說過“我能奉獻的沒有其他，只有熱血、辛勞、眼淚和汗水。”如果今后有學弟學妹覺得我的經驗值得借鑒，問我感悟，我想我也許會說：“先定個小目標，比如加入校報記者團鍛煉下忙碌承受度，然后再定個大目標，那個可以為之忙碌并奮斗一生的事業。”

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關于交流研討發言材料范文怎么寫三

活動是學生所喜歡的學習形式。創設學生喜歡的活動，使其在自由、放松、活躍的學習氛圍中積極主動地感知、探究、發現數學問題、從而創造性地解決問題。有的教師把學生分成幾組，以便于學生交流討論，提高學生解決問題的能力。

在這些觀摩課當中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生提供了自由發揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發表意見的機會，范文網讓每位學生都成為數學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現"教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者"的教學理念。

走近名師，感受名師，更使我明白了：教育是我們一生的事業，三尺講臺是我們的舞臺，學習是我們生活的一部分。教師要想真正擁有自己的今天，把握住明天，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識的甘露，走出屬于自己的路。

很榮幸在12月9日和10日參加了工作室組織的“小學數學學科研討會”活動。這次活動由工作室的6位老師分別從“數與代數、圖形與幾何、統計與概率”三個領域進行了授課。而我作為其中的一名授課教師感覺更是榮幸。每次課后都能聽到吳正憲老師的精準的點評。只有兩天的培訓生活，但給我的教育教學又注入了新的活力，讓我對自己的教學工作有了新的認識和思考。兩天的學習，給我的沖擊力很大，下面就將我的心得體會和一些想法寫出來與大家分享。

首先教師要關注課堂細節。常言道：“細節決定成敗”。教學工作是一項細之又細的工作，作為教師要在課堂中做好每一項細小的工作，只有細微之處做好了，課堂才能出彩。比如在白金梅老師的課堂中，她讓學生用兩個完全一樣的三角形拼成平行四邊形時，三角形用的是完全一樣但是她把兩個三角形的顏色設計成不一樣的，這樣通過拼一拼，學生很直觀的就能看出這個新的平行四邊形是由兩個完全一樣的三角形拼成的。這一個細心的設計，有助于學生對新知的理解。

其次教師要關注兒童。范文參考網正如吳老師所說：“教師在備課和上課一定要想著兒童，把兒童放在第一位。”我們也知道在教學設計時要分析教材分析學生，可我們在具體的操作時真正的想過兒童嗎?我的回答是：很少。每次只想著自己的課堂中怎么講解學生才能明白，很少想學生會怎么想。而且在課堂中也設法保護兒童的心靈。但還是在不知不覺中傷害著學生。就比如那天我在課堂中很隨意的對學生的統計圖評價：“你這樣做不科學”，真的也許就這么一句話，會讓這個學生不再愿意積極的參與學習。所以我想在我以后的課堂中要更加細心的去呵護每個學生的心靈，讓他們快樂積極的參與學習。

第三教師要學會放手。課堂是學生的陣地，教師只是一個組織者、引導者和合作者。課堂中出現了問題，教師不要再積極主動的去做裁判員。而要學會把問題拋給學生，通過學生之間互相平等的對話和辯論，讓出錯的孩子心服口服，讓他們在辯論中找出正確的答案。在課堂中要變換角色，要做到：變師說為生說，變課堂為學堂，要多問學生為什么?老師的問題盡量讓學生自己提，老師只要適時適度的引導學生就足夠了。

第四教師要讀懂教材。曾有人這樣說過：“開車怕路不熟，教書怕教材不熟”，我們只有讀懂了教材，知道它的設計意圖，我們才能更好的利用教材、駕馭教材。比如說我執教的《條形統計圖》這節課，我就沒讀懂教材，看著例題就覺得只是給學生教會一格表示兩個單位和半格的處理就可以了。當吳老師在評價時，我才知道了教材除了我領悟到的這個意圖之外，還有德育思想的滲透：教育學生從小要做一個細心的人，范文參考網讓學生體驗做統計的人的不容易等等。由此可見我們的數學課中不僅教給學生知識、能力還有思想教育。所以我們一定要研讀教材，讀懂它蘊含的意義，只有我們讀懂了教材，才能更好的教育我們的學生，我們的課堂才能高效。

最后教師要在備課上下功夫。以前我每節課都很認真的準備，分析教材分析學生。從來也沒想過：這節課學生的困惑在哪里?我上這節課的困惑是什么?我該用什么樣的方式解決學生和自己的困惑?但在這次活動中的說課環節，讓我對自己的備課工作有了新的認識。讓我看到我之前的備課工作做的還是不夠到位，在接下來的備課中一定要首先想學生的困惑和自己的困惑，想解決困惑的方法是什么?這樣我的備課工作就更完善了，課堂教學的效率應該也能提高一點點了。我想只要我在不斷的發現問題，不斷的解決問題，我會不斷的前進的，只要不停下腳步，總有一天會走到別人的前面的。

總之兩天的學習，讓我收獲了很多很多，在接下來的教學工作中我會把學到的用到我的教學工作中，爭取我的課堂高效。

我有幸參加了保山市教育局組織的小學數學有效課堂教學研討會，一天的時間先后聆聽了2位優秀教師的優質課和精彩的講座，讓我頗多感悟，受益匪淺，范文參考網top100范文排行每節課都有著自己的獨特之處，尤其是下午羅明亮老師執教的《平行四邊形和梯形的認識》，羅老師讓我看到了這是一節非常有深度的課;還有早上的潘小明老師，在課堂中表現出來的沉著，機智，對學生的鼓勵性語言，我想給聽課的每位教師留下的不僅是佩服，我想更多得還是反思，下面，我就談幾點自己的體會：

一、重視課前交流。

關于交流研討發言材料范文怎么寫四

各位領導,各位老師:

大家好！有位詩人曾經說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，因為寶貴的生命你只有一次。

十二年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺。初為人師的我卻一直為教師這個_清貧_的職業而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡教師，仿佛只是生活的配角！

可是，當我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的小學生時，我發現這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是教師高尚、細膩的愛心。在操場上，我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里，我和孩子們一起交流學習。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，是這愛使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，孩子們都和我有了默契，能心領神會。

當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背、口干舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

慢慢地，我開始喜歡看到學生甜甜的一張張笑臉！喜歡聽到學生親熱的聲聲呼喊！喜歡見到學生積極努力后的點滴進步！在這三尺講臺，我為學生傳道解惑，對學生噓寒問暖，與學生打成一片。在這三尺講臺，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價值，放飛人生的理想。縱然兩袖清風，縱然清貧如水，縱然浮華散盡但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！

雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進美麗的校園，面對一張張天真的笑臉，一聲聲清脆的問候;當跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創新的作業;當教師節時，孩子們雖沒有城市孩子的鮮花和禮物，但用自己的雙手和智慧制作了一張張卡片送給我，我又是那么激動，那么滿足。

一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實實在在的情！在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責，呵護著學生的成長，書寫事業的輝煌！在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我無怨無悔！

我驕傲，我是一名小學教師！

關于交流研討發言材料范文怎么寫五

尊敬的先生/女士：

你好!專業建設與課程標準建設是近年來各院校建設的重要內容之一，也是教學內容、教學方法改革的出發點、教學改革的落腳點，是高等教育改革最活躍的領域。在進行示范專業建設個課程標準建設的過程中，各院校積累了豐富的經驗，取得了豐碩的成果，同事，也存在許多亟待解決的困難與疑惑。

為了給各位專業建設與課程建設搭建一個交流研討的平臺，提高各院校專業建設與課程標準建設的水平，增進兄弟院校間的聯系，出版社秉承為教學一線服務的宗旨，與全國商務專業委員會密切合作，在xx省xx市xx大學的大力支持下，擬于x年xx月在xx市xx大學舉辦“第 xx屆全國教學研討會”，現將有關事項函告如下：

一.研討內容與研討形式

1、主任介紹xx省專業發展狀況，

2、出版社介紹“”教材的出版發行情況，

3、代表介紹專業教改情況，

4、專業改革研討(小組討論)并商討第xx屆x大賽有關事項，

5、會議總結。

二、參會對象

委員會委員、人大出版社有關人員、專業主任和專業老師等約xx人。

三、會議時間及地點

x年xx月至xx日，xx月xx日：后報到，

研討會地點：xx市xx大學實驗樓xx室。

四、收費標準

與會者須交納會務費x元/人，交通費、食宿費自理。

全國專業委員會 出版社

xx月xx日