范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
推薦交流研討發(fā)言材料范文通用一
一、 指導(dǎo)思想：
積極學(xué)習(xí)20____年版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
二、努力方向及教科研計劃：
（一）自身業(yè)務(wù)方面：
1．爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
2．努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
3．認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
4．認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級活動，協(xié)助班主任管理好班集體。
（二）個人進(jìn)修方面：
１．堅持參加小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
堅持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
２．學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平。
３．提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。
要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得
心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中。因此，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累。
４．主動認(rèn)真練習(xí)寫字。
（三）互相交流方面：
1．做好讀書筆記。
知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。
2．寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
3．寫好隨筆。
隨時寫下工作中的點滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。
4．積極參加各項教科研活動。
推薦交流研討發(fā)言材料范文通用二
7月24日，三門峽市政法隊伍教育整頓集中學(xué)習(xí)研討交流會召開。全國政法隊伍教育整頓試點工作第二駐點指導(dǎo)組組長鄧云等指導(dǎo)組部分成員出席交流會。市委書記、市政法隊伍教育整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉南昌出席會議并講話。市委副書記、市政協(xié)主席王載文主持會議。副市長、市公安局局長李紅念，市中級人民法院院長梁維，市人民檢察院檢察長康健民等政法各單位負(fù)責(zé)人代表班子作交流發(fā)言。
交流發(fā)言后，劉南昌作點評講話。他指出，此次集中研討交流會，是認(rèn)真落實教育整頓試點工作的具體行動，更是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭作用、強化思想政治洗禮的重要舉措。大家暢談三天集中學(xué)習(xí)的收獲和體會，站位提高了，思想認(rèn)識清醒了，突出了問題導(dǎo)向，總體效果不錯、開了個好頭。中央政法委秘書長陳一新同志在動員會上提出，這次政法隊伍教育整頓是新時代政法戰(zhàn)線激濁揚清式的“延安整風(fēng)”，為我們開展教育整頓工作樹立了一個很高的標(biāo)桿，但我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)還較粗淺，需要強化學(xué)習(xí)再發(fā)力。開展政法隊伍教育整頓，就是要以xxx新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，打造過硬的政法鐵軍，凝心聚力為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)I造更加安全穩(wěn)定的環(huán)境。大家一定要提高認(rèn)識，切實以“延安整風(fēng)”精神推進(jìn)教育整頓各項工作，更好地肩負(fù)起新時代黨和人民賦予的職責(zé)使命。
劉南昌強調(diào)，目前，正是開展政法隊伍教育整頓學(xué)習(xí)教育階段，是統(tǒng)一思想、凝聚共識、打牢基礎(chǔ)的開局階段、關(guān)鍵階段，一定要推動學(xué)習(xí)教育階段取得新成效。
——要傳承發(fā)揚延安時期的好學(xué)風(fēng)。以“延安整風(fēng)”精神推進(jìn)教育整頓工作，就要以學(xué)習(xí)教育為先導(dǎo)，繼承和發(fā)揚延安時期的好學(xué)風(fēng)，持續(xù)在強化固本培元、增強政治自覺上出實招、求實效，筑牢政法干警“嚴(yán)格、公正、文明、廉潔”執(zhí)法司法的思想根基。
——要秉持學(xué)習(xí)教育的好態(tài)度。學(xué)習(xí)教育階段，學(xué)的怎么樣、教育的效果好不好，將直接影響到教育整頓工作的成效，必須把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，持之以恒學(xué)思踐悟，打牢打?qū)嵔逃D活動的思想根基。要帶著問題學(xué)，學(xué)出目標(biāo)方向；要帶著信仰學(xué)，學(xué)出政治堅定；要帶著使命學(xué)，學(xué)出責(zé)任擔(dān)當(dāng)；要帶著敬畏學(xué)，學(xué)出遵規(guī)守紀(jì)。
——要確保學(xué)習(xí)教育的好效果。新形勢新任務(wù)對學(xué)習(xí)教育提出更高要求，要持續(xù)在組織、機(jī)制、作風(fēng)上加強保障，推動學(xué)習(xí)教育階段取得扎扎實實的成效。堅持以上率下，完善制度機(jī)制，錘煉優(yōu)良學(xué)風(fēng)，善于做好統(tǒng)籌。
王載文主持會議并要求，市縣兩級各試點單位要在第二駐點指導(dǎo)組指導(dǎo)下，以這次集中學(xué)習(xí)研討活動為契機(jī)，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，持續(xù)鞏固和深化集中學(xué)習(xí)研討成果，繼續(xù)推動學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實里走，切實把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為搞好教育整頓的實招硬招。要按照總體部署，扎實抓好學(xué)習(xí)教育各項工作，堅持規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新，進(jìn)一步突出重點、把握方法、融會貫通，真正從學(xué)習(xí)教育中汲取新動力、煥發(fā)新氣象、展現(xiàn)新作為，確保學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。
推薦交流研討發(fā)言材料范文通用三
按照主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《通知》要求，我們認(rèn)真開展學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中央政治局第十五次集中學(xué)習(xí)和在中央、國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會議上的重要講話精神，大家對學(xué)習(xí)中“不能松松勁”、教育中“不能松口氣”、工作中“不能站、等、靠”的問題有了新的警醒和認(rèn)識，對做好新時代xx機(jī)關(guān)黨建工作，又一次明確了方向、目標(biāo)和路徑，同時，也更加清晰地認(rèn)識到：抓黨建責(zé)任制的“牛鼻子”與“書記抓、抓書記”的重要性，踐行新時代好干部標(biāo)準(zhǔn)與不做“昏官、懶官、庸官、貪官”的具體要求。今天，我們圍繞加強黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨和擔(dān)當(dāng)作的專題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，結(jié)合近期的學(xué)習(xí)收獲，與大家共同交流。
習(xí)近平總書記指出：黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果，事關(guān)統(tǒng)攬推進(jìn)偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想。
在革命、建設(shè)、改革各個時期，我們黨都高度重視黨的政治建設(shè)，形成了講政治的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把黨的政治建設(shè)擺在更加突出位置，加大力度抓，形成了鮮明的政治導(dǎo)向，消除了黨內(nèi)嚴(yán)重政治隱患，推動黨的政治建設(shè)取得重大歷史性成就。同時，我們也清醒地看到，黨內(nèi)存在的政治問題還沒有得到根本解決，一些黨組織和黨員干部忽視政治、淡化政治、不講政治的問題還比較突出，今天上午的半年總結(jié)會上，我也針對xx系統(tǒng)的實際，強調(diào)了要進(jìn)一步加強黨的政治建設(shè)，進(jìn)一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，堅定用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定不移跟黨走、聽黨話，思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持一致，堅決做政治上的“明白人”、行動上的“帶頭人”。要夯實政治根基，涵養(yǎng)政治生態(tài)，不斷健全xx各級黨的制度，完善管理工作機(jī)制，嚴(yán)格過好組織生活。要堅持民主集中制，認(rèn)真展開批評與自我批評，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，純潔同志關(guān)系，營造出風(fēng)清氣正、海晏河清的黨內(nèi)政治生態(tài)。要防范政治風(fēng)險，永葆政治本色，提高政治能力，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，我們?nèi)朔栏骷夵h的領(lǐng)導(dǎo)干部，要善于從政治上分析問題、解決問題，提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險的能力。要始終堅定理想信念和對馬克思主義信仰，始終保持我黨的光榮傳統(tǒng)和作風(fēng)，不忘為民初心，擔(dān)負(fù)xx使命，不畏艱難、砥礪前行，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長征中描繪我們xx事業(yè)最美的篇章。
習(xí)近平總書記曾以“四個不容易”告誡全黨：“功成名就時做到居安思危、保持創(chuàng)業(yè)初期那種勵精圖治的精神狀態(tài)不容易;執(zhí)掌政權(quán)后做到節(jié)儉內(nèi)斂、敬終如始不容易;承平時期嚴(yán)以治吏、防腐戒奢不容易;重大變革關(guān)頭順乎潮流、順應(yīng)民心不容易。”這“不容易”的背后是對新形勢新任務(wù)的深刻判斷，是對管黨治黨的深刻理解，是對自我革命與社會革命的深刻把握。中國特色社會主義已進(jìn)入新時代，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。如果在一片喝彩聲、贊揚聲中喪失革命精神和斗志，就會“一篙松勁退千尋”;時刻保持強烈的自我革新意愿和動力，才能“百尺竿頭更進(jìn)一步”。
7月17日，中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中展開專項整治的通知》，明確指出了專項整治的8個方面內(nèi)容，其中，對貫徹落實習(xí)近平現(xiàn)時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署陽奉陰違的問題、不擔(dān)當(dāng)不作為的問題、違反中央八項規(guī)定精神的突出問題等的專項整治，就深刻地包含了我們各級黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對加強黨的政治建設(shè)認(rèn)識到位不到位的問題，包含了對服從黨的領(lǐng)導(dǎo)、履行黨交給的職責(zé)、使命認(rèn)真不認(rèn)真的問題，包含了作為黨員干部能不能帶頭遵章守紀(jì)、能不能發(fā)揮表率作用，能不能擔(dān)當(dāng)起新時代黨的重任的問題，與我們今天的深入學(xué)習(xí)、深入反思、深入研討密切相連，因而，我們要反復(fù)學(xué)、對照學(xué)、動態(tài)學(xué)，要勤于學(xué)、敏于思、善于行。
反觀我辦在深化正風(fēng)肅紀(jì)整治中，也查找到不少xx問題，對于黨員干部中存在的這些問題，我們總在講，有人覺得“老生常談”了，實際上，我們這些問題還沒有從根本上解決，有的同志甚至還沒有真正重視起來。前段時間我們局領(lǐng)導(dǎo)帶隊對機(jī)關(guān)辦公秩序進(jìn)行了抽查，盡管前期搞了教育，各處室、單位進(jìn)行了自查，但還是發(fā)現(xiàn)不少問題，歸根原因還是在于標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)、抓得不實，因此，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，我們思想上絲毫不能有半點松懈，我們xx局在新時代要有新氣象，黨員干部隊伍就要有新作為、新?lián)?dāng)，而針對問題必須有刀刃向內(nèi)、自我革命的精神和勇氣，要敢于刮骨療毒、善于治標(biāo)治本，xx局才能保持健康肌體，才能擔(dān)當(dāng)好新使命、新任務(wù)，在新時代做出無愧于黨和人民期望的新業(yè)績。
7月16日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古調(diào)研時對進(jìn)一步抓實主題教育活動提出了要注意抓“四個到位”的新要求，強調(diào)指出：“形式主義害死人，主題教育就是要實實在在，不能上下忽悠，更不能急功近利、急于表功。”從理論學(xué)習(xí)聯(lián)系到我們的工作實踐，從主題教育聯(lián)系到我們開展xx工作，踐行為民宗旨，擔(dān)當(dāng)xx使命，事關(guān)人民生命財產(chǎn)，事關(guān)黨和政府在人民群眾中的形象和聲譽，來不得半點兒“含糊”，也必須實實在在，決不能“上下忽悠”。
認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的每一次重要講話，不僅能使我們在思想上、認(rèn)識上有新的進(jìn)步和提高，更重要的是能夠為我們的每一步行動增強方向感和前進(jìn)動力，下一步我們?nèi)k開展主題教育就是要扭住“四個到位”不放松，堅持不懈抓出成效。一是切實抓好黨員干部思想認(rèn)識的到位。要堅決把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，xx局的每一個黨員干部都要不斷深化對主題教育重大意義的再認(rèn)識，深化對初心和使命的再認(rèn)識，不斷增強學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、經(jīng)常性，使每次學(xué)習(xí)都有新體會、新進(jìn)步。要經(jīng)常同黨中央的決策部署對標(biāo)對表，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，緊密聯(lián)系xx實際，做到“一把尺子”和“多種形式”相統(tǒng)一，切實提升我們做好xx工作的政治標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。二是切實抓好檢視問題的到位。調(diào)查研究不能只浮在水面，措施不能只表現(xiàn)在紙面，必須奔著基層去、一線去、實際去，主題教育是以解決實際問題的成效為衡量標(biāo)準(zhǔn)的，我們局黨組的領(lǐng)導(dǎo)同志在檢視問題、查擺問題過程中要帶好頭、走在前，把問題找對找準(zhǔn)，把根源挖深，千萬不能搞形式主義，紙上談兵，無論開展調(diào)查研究，還是檢視問題都要實打?qū)崳∈嵌∶敲矣谳^真碰硬，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，不唯上、不唯下、只唯實，要體現(xiàn)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｈ乔袑嵃炎栴}整改落實到位。有問題不可怕，關(guān)鍵是敢于直面問題，善于糾正和改過，以聞過則喜、知過就改的胸襟，對癥下猛藥治猛疴。要真刀真槍、見人見事，制度機(jī)制該完善的要完善起來，人物事件該批評的要嚴(yán)肅批評，該處理的要嚴(yán)肅處理，只有解決了問題，才能真正助推人防事業(yè)。四是切實抓好組織領(lǐng)導(dǎo)的到位。火車跑得快，全靠車頭帶，我們局黨組領(lǐng)導(dǎo)要帶頭發(fā)揮表率作用，各支部書記也要在抓好基層工作首當(dāng)其沖，要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)查研究、帶頭檢視問題、帶頭整改落實，把標(biāo)桿立起來，把方向指明確，讓全局黨員干部激發(fā)學(xué)的勁頭、堅定改的決心，推動主題教育往深里走、心里走和實里走，推動我們xx工作往高處走。
近日，中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組又印發(fā)《通知》，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》《新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》和《紀(jì)律條例》，開展4個“對照”、4個“重點查擺”，為我們學(xué)好黨章黨規(guī)、深入推進(jìn)主題教育標(biāo)明了重點，按照中央和市委要求，下一步，一是黨組中心組要專題安排學(xué)習(xí)，各黨支部也要專題組織學(xué)習(xí)，要把黨章黨規(guī)學(xué)深學(xué)透。二是召開專題會議找差距。將個人自查與交流發(fā)言相結(jié)合，開展批評與自我批評，把問題講出來、亮出來，真正“扯袖子”、“出出汗”。三是瞄準(zhǔn)問題展開整改。要結(jié)合前段時間調(diào)查研究、檢視問題的結(jié)果，針對單位的、部門的、個人的問題分類分項制定整改措施，做出整改清單，下大力氣全面整改。
推薦交流研討發(fā)言材料范文通用四
ok3w_ads("s005");交流研討發(fā)言提綱縣委常委、紀(jì)委書記20xx年xx月
通過對習(xí)近平總書記制度治黨、依規(guī)治黨的重要論述，以及省委書記張慶偉講話精神和市委書記徐建國的意見要求的深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，我決心做好我分管戰(zhàn)線的作風(fēng)整頓和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的組織者、參與者和推進(jìn)者，切實從嚴(yán)整改落實，不斷加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，為實現(xiàn)作風(fēng)的持續(xù)改進(jìn)和環(huán)境的不斷優(yōu)化提供堅強的紀(jì)律保障。
一、把提高思想認(rèn)識、強化責(zé)任使命作為抓好紀(jì)律保障的重要前提。要進(jìn)一步提高認(rèn)識，深入領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于制度治黨、依規(guī)治黨重要論述的精神內(nèi)涵和現(xiàn)實意義，不斷提高監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)能力，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。一是要增定力。要切實強化政治意識，自覺把思想和行動統(tǒng)一到貫徹落實《中共中央關(guān)于加強黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的意見》上來，統(tǒng)一到加強反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障的工作要求上來，與時俱進(jìn)，堅定不移地把制度創(chuàng)新引向深入。二是要巧借力。要切實強化機(jī)遇意識，堅持學(xué)以致用，把習(xí)近平總書記制度治黨、依規(guī)治黨重要思想貫徹到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗、紀(jì)檢監(jiān)察工作的全過程、各方面，切實增強貫徹制度治黨、依規(guī)治黨的思想自覺和行動自覺。三是要善發(fā)力。要切實強化責(zé)任意識，認(rèn)真履行黨章和行政監(jiān)察法賦予的職責(zé)，堅持圍繞作風(fēng)、提升素質(zhì)，圍繞發(fā)展、履行職責(zé)，圍繞熱點、注重監(jiān)督，通過專項整治推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)好轉(zhuǎn)、促進(jìn)政令暢通，著力營造公平正義、開放開明、服務(wù)高效的發(fā)展環(huán)境，在全縣形成攻堅克難、奮發(fā)圖強、干事創(chuàng)業(yè)的新風(fēng)正氣。
二、把推進(jìn)作風(fēng)整頓、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境作為抓好紀(jì)律保障的目標(biāo)任務(wù)。要自覺地把紀(jì)檢監(jiān)察工作融入縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主戰(zhàn)場，放到縣委、政府工作大局中去定位、謀劃和推進(jìn)。一是抓黨風(fēng)樹形象。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)對全黨全社會有著很強的示范性和導(dǎo)向作用，優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量，是促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)民風(fēng)的關(guān)鍵。要結(jié)合深化作風(fēng)整頓、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動，持之以恒地督促落實中央八項規(guī)定精神，注重從細(xì)節(jié)和具體事情入手，堅決糾正作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。二是抓政風(fēng)提效能。加大對全縣各單位、各部門作風(fēng)建設(shè)和環(huán)境優(yōu)化工作開展情況的監(jiān)督檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題、督促整改、提高監(jiān)督檢查實效。積極推進(jìn)廉政風(fēng)險防控機(jī)制建設(shè)，規(guī)范自由裁量權(quán)，健全崗位責(zé)任制，對有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策的嚴(yán)格問責(zé)，堅決糾正，保證政令暢通、執(zhí)行有力。三是抓行風(fēng)強服務(wù)。要積極發(fā)揮群眾和社會的力量，將群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督結(jié)合起來，把行政部門的行政行為置于陽光之下。要維護(hù)好群眾的切身利益，著力糾正公共服務(wù)行業(yè)和涉農(nóng)、征地拆遷、涉法涉訴等領(lǐng)域損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問題；重點糾正食品藥品安全、保障性住房、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、執(zhí)法司法等方面不正之風(fēng)和突出問題；集中治理基層行政執(zhí)法和服務(wù)中的不正之風(fēng)和突出問題。要集中力量開展治庸治懶治散專項治理工作，以治庸提能力、以治懶增效率，以治散正風(fēng)氣，著力提升服務(wù)效能，做到不推諉、不扯皮、不懈怠、不刁難。四是抓民風(fēng)揚正氣。“風(fēng)成于上，俗化于下”。凈化世風(fēng)民風(fēng)不可忽視，需要標(biāo)本兼治、內(nèi)外兼修，從點滴做起，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，一個階段一個階段地抓。要以加強農(nóng)村基層廉政文化建設(shè)為重點，教育和引導(dǎo)廣大群眾開展喜聞樂見、豐富多彩的廉政文化活動，樹立良好的鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)，營造“以廉為榮、以貪為恥”的社會氛圍。
三、把強化執(zhí)紀(jì)效果、加強制度建設(shè)作為抓好紀(jì)律保障的有力措施。實行工作中，進(jìn)一步強化對黨風(fēng)政風(fēng)的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，把嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律放在首位，提升黨員干部組織意識和紀(jì)律觀念。一是把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，強化紀(jì)律約束。必須堅持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，堅持一把尺子量到底，實踐好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，加強日常監(jiān)督管理，把黨章及準(zhǔn)則和條例作為紀(jì)律審查、執(zhí)紀(jì)審理的基本依據(jù)，綜合運用批評教育、組織處理、紀(jì)律處分等手段，治“病樹”、拔“爛樹”、正“歪樹”，貫徹好“懲前毖后、治病救人”的方針。執(zhí)紀(jì)要嚴(yán)，對深化作風(fēng)整頓、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境過程中違規(guī)違紀(jì)、破壞法規(guī)制度踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”的，要堅決嚴(yán)肅查處，不以問題小而姑息，不以違者眾而放任，不留“暗門”、不開“天窗”，堅決防止“破窗效應(yīng)”。二是持之以恒不松勁，把作風(fēng)整頓抓到底。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，如果前熱后冷、先緊后松，就會功虧一簣。要牢固樹立打持久戰(zhàn)的思想，保持作風(fēng)整頓和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的戰(zhàn)略定力，對分管戰(zhàn)線的作風(fēng)整頓和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境情況做到底數(shù)清、情況明、目標(biāo)明確、措施得力，要對照自身存在問題和工作職責(zé)進(jìn)行扎實整改、持續(xù)用力、久久為功。要進(jìn)一步強化作風(fēng)建設(shè)無小事的理念，推動一項一項規(guī)定落實、一個一個問題解決，積小勝為大勝，持續(xù)不斷把作風(fēng)建設(shè)引向深入。三是強化制度建設(shè)，規(guī)范行政權(quán)力運行。習(xí)近平總書記強調(diào)，要堅持思想建黨和制度建黨緊密結(jié)合，更多用制度治黨、管權(quán)、治吏。面對新情況、適應(yīng)新形勢，堅持問題導(dǎo)向、著力破解難題，把落實主體責(zé)任與深化作風(fēng)整頓、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作同步考慮、同步部署、同步實施，推行權(quán)力清單、責(zé)任清單制度，積極形成決策科學(xué)、執(zhí)行堅決、監(jiān)督有力的責(zé)任落實體系。繼續(xù)推行“縣管領(lǐng)導(dǎo)干部向縣紀(jì)委全委會述廉述責(zé)制度”，完善《黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任檢查考核方案》，結(jié)合實際，把“開展作風(fēng)整頓和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”工作開展情況納入“兩個責(zé)任”檢查考核范圍，對工作推進(jìn)不力的嚴(yán)格追究責(zé)任，確保深化作風(fēng)整頓和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作落到實處、見到實效。
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推薦交流研討發(fā)言材料范文通用五
專家、學(xué)者：
新時期下人口流動遷移的新變化與新趨勢催生了許多新的時代議題，人口的流動、遷移、聚集已成為經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵影響要素。為了交流人口流遷與經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成果，推動這一領(lǐng)域研究更加深入和豐富，中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心擬于20__年5月25日至26日在遼寧省丹東市召開“人口流遷與經(jīng)濟(jì)發(fā)展全國學(xué)術(shù)研討會”，誠邀廣大人口學(xué)者報名與會，共襄學(xué)術(shù)盛舉。參會學(xué)者可以圍繞以下研究主題撰寫論文：
中國人口流動的新變化新趨勢
東北地區(qū)人口流動與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
雄安新區(qū)建設(shè)與人口聚集
京津冀協(xié)同中的人口分布
人口流動與經(jīng)濟(jì)新常態(tài)
人口流遷與人口老齡化
人口流遷與社會發(fā)展
人口流遷與文化融合
人口、社會、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等
可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展問題
請有意參會的專家填寫報名回執(zhí)單，并于20__年4月28日之前將回執(zhí)和3000字左右的電子版論文摘要一并發(fā)送至，郵件請以“人口流遷與經(jīng)濟(jì)發(fā)展”作為主題。
推薦交流研討發(fā)言材料范文通用六
聽了五位專家的講座，讓我懂得了什么是校本研修，這可能是我第一次認(rèn)真的理解這個概念，所以也就想了很多，結(jié)合我們學(xué)校的研修尾情況，我對比了一下，有幾個發(fā)現(xiàn)：
我們的校本研修一直在做，并且某些方面做得很好。
1．在改革之初，我們做了詳細(xì)的方案，每學(xué)期開學(xué)初還對其進(jìn)行修改完善，三年來，我們的方案經(jīng)過了多次實施，取得了矚目的成績，在實踐中得到驗證。
2．實施過程中，我們有相互聽課，公開課、示范課、同課異構(gòu)課、展示課等不同形式的課堂教學(xué)引導(dǎo)，讓大家互相學(xué)習(xí)，不斷探索，使我們的課堂教學(xué)改革不斷的得到推廣，現(xiàn)在，大部分老師的課堂教學(xué)已把課改課上成了常太課。
3．利用課堂教學(xué)評比、青年優(yōu)質(zhì)課競賽等方式，促進(jìn)大家不斷的提高自己的課改教學(xué)水*，并且每次活動都有活動方案，評比細(xì)則，制定相應(yīng)的獎勵辦法，每學(xué)期都進(jìn)行一次評價，進(jìn)一步促進(jìn)了課堂教學(xué)改革的發(fā)展。
4．把聽課、開課、競賽結(jié)果與學(xué)校考評掛鉤，與績效考核掛鉤，使老師們的聽課、評課、開課的熱情都很高漲。
集體備課是一個老大難問題，其實大家都知道這中間的作用并不是太大，但是我們還是一直堅持，在一段時間中我們做得確實不錯，并且取得了一定的成績。
1．根據(jù)各備課組的情況不同，安排工作積極、經(jīng)驗豐富的老師作為主備人，先進(jìn)行備課，形成一個具有指導(dǎo)性的備課預(yù)案。
2．老師根據(jù)預(yù)案進(jìn)行個人二次備課，把自己的想法、教學(xué)方法、學(xué)情分析情況滲透到預(yù)案中，形成個人的教學(xué)案。
3．集體討論，將各人的方法進(jìn)行展示討論，選取最優(yōu)秀的教學(xué)方法、過程，確定問題、練習(xí)等的統(tǒng)一，形成一個正式的教學(xué)案。
4．領(lǐng)導(dǎo)包干聽集體備課制。每個學(xué)科組安排一位領(lǐng)導(dǎo)，每周的備課過程中要隨機(jī)聽一節(jié)課，從頭至尾的了解備課過程，這對集體備課起到了監(jiān)督作用。
我校的社團(tuán)活動一直都搞得紅紅火火。
1．制定社團(tuán)管理條例。在原來興趣小組活動條例的基礎(chǔ)上，制定社團(tuán)活動管理條例，從制度上指導(dǎo)和監(jiān)督老師們的社團(tuán)活動。
2．指導(dǎo)老師建立社團(tuán)。根據(jù)老師的喜好和擁有的指導(dǎo)技能，組建相應(yīng)的社團(tuán)，統(tǒng)一到教務(wù)處登記，并且做好相應(yīng)的材料整理。
3．成員招納。社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)自己的社團(tuán)特點，制作社團(tuán)招募海報，各班主任對社團(tuán)活動特點進(jìn)行宣傳，在一定時間內(nèi)到指導(dǎo)老師處報名。
4．按時活動。每周的社團(tuán)活動有特定的時間安排，既不影響教學(xué)，也讓學(xué)生活動的有聲有色，經(jīng)過幾年來的活動，我們有些社團(tuán)已形成固定的成員，比如：影雕社團(tuán)、泥塑社團(tuán)、書法社團(tuán)等，雖然每年有學(xué)生離開，但是不斷的也有新成員的加入，各種活動不斷的推陳出新，活躍了校氣氛，提高了學(xué)生的個性特長。
5．成果卓著。我校的社團(tuán)活動在多次檢查中受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，其中有十幾個社團(tuán)曾獲得縣、市組優(yōu)秀社團(tuán)的稱號。
校長是校本研修的第一責(zé)任人，他的思想就代表了校本研修的方向，所以雖然最近換了幾任校長，但是我們的校長對校本研修都有著驚人的統(tǒng)一思想，注重校本研修的開展。
學(xué)習(xí)了兩天半以后，我才知道，校本研修不僅是對課堂教學(xué)的研究，也不僅是集體備課活動，更不是開幾次教研組、班主任會議，而是只要在學(xué)校舉辦的學(xué)校內(nèi)容的教育教學(xué)研修行為都是校本研修的范疇，也就是校本研修還包括師德培訓(xùn)、班級管理、法律法夫規(guī)學(xué)習(xí)、信息技術(shù)培訓(xùn)等等。所以對照我們學(xué)校的現(xiàn)實情況，我們還存在許多不足。
首先是學(xué)校沒有一套系統(tǒng)的校本研修方案。
作為一個三星級高中學(xué)校，擁有二百多位本科及以上學(xué)歷的老師，絕對可以搞出有實效的校本研修成果，但是因為沒有系統(tǒng)的研修方案，在研修方面就缺少指導(dǎo)思想。一套完整的校本研修方案應(yīng)該包括教學(xué)的、教育的、教師成長的、學(xué)校發(fā)展的等各方面的研修思路，特別中要將有些屬于學(xué)校管理方面的研修保持延續(xù)性，這應(yīng)該是我們以后努力的方向。
其次是現(xiàn)在的研修活動中，只注重活動，不注重總結(jié)和經(jīng)驗交流。
我們有許多活動都是屬于校本研修的，但是活動完了就結(jié)束了，沒有進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，沒有形成活動記錄，甚至查找檔案時，只有幾張照片，有的甚至照片都找不到。這對于校本研修來說就失去了意義，其實也就談不上校本研修了，只能是一次教育或教學(xué)活動了。
劉昕校長談她在績效工資發(fā)放時文化課老師對音體美老師的成績產(chǎn)生疑問時，提出了體育教師要帶出學(xué)生訓(xùn)練隊，要在縣區(qū)甚至是市級比賽中獲獎，以此作為績效考核的成績依據(jù)，音樂老師每學(xué)期要搞一次大型演出，要讓每一個學(xué)生都參與，每個班級都要有節(jié)目，通過評比來確定成績。而美術(shù)老師則是搞畫展，把畫展搞到校外去，搞到社區(qū)去，讓群眾來評價美術(shù)的教學(xué)水*，這樣就讓文化課老師不再說音體美老師沒有成績了。當(dāng)然如果搞不好，也就不要與其他老師爭成績的績效了，因為文化課老師的備課、作業(yè)批改、長虹學(xué)壓力真的不是他們所能比的。這樣的研修活動既促進(jìn)了老師的自身發(fā)展，宣揚了學(xué)校的教學(xué)成果，緩和了老師之間的意見分歧，可以說是收獲豐富。
第三，教師的發(fā)展目標(biāo)過于膚淺。
晉上高級就達(dá)到了人生目標(biāo)一樣，就不思進(jìn)取了，有的甚至就想養(yǎng)老了，結(jié)婚生子后，精力就全總傾注在孩子身上了，自身的發(fā)展提高就成了可有可無的了。看看我們的論文競賽，除了需要晉級的老師，還有人寫論文嗎？做課題時，有哪幾個不是因為要晉級才硬著頭皮生搬硬套的弄幾個內(nèi)容湊合成一個課題的？其實就象繆徐主任說的，寫寫隨筆，讓自己的生活充滿樂趣，也讓自己把自己的人生寫成記錄，當(dāng)將來回憶時才有東西可想。
第四，時間都去哪了？
我們許多老師都會說，我不是不想搞研修，不是不想提高自己，只是我沒有時間啊。我承認(rèn)，有的人確實很忙，特別是班主任老師，除了自己的教學(xué)以外還得管理班級，找學(xué)生談話，有時還要各種總結(jié)計劃。但是我們在大部分老師還是很輕松的啊，一天兩到三節(jié)課，其他工作處理再去兩節(jié)課，按八節(jié)課工作時間，我們還剩余兩三節(jié)課的時間啊，做什么呢？所以我們看到有的老師在看空間、刷屏幕、玩游戲、看電影，可是研究教學(xué)、研究自身發(fā)展的.卻不多。如果我們每天能抽出一節(jié)課的時間來寫寫教學(xué)心得、看看教育書籍、寫寫經(jīng)驗總結(jié)，當(dāng)我們要寫作論文時，要搞課題研究時，也就有材料可用了。這樣我們的個人研修也就做得很好了呢，而當(dāng)個人研修做好時，集體研修也就有材可研了。
第五，缺少經(jīng)濟(jì)支柱。
雖然每一位校長都曾說，只要做對教學(xué)有利的事，要多少錢都沒問題，但是真正落實時，都是虎頭蛇尾，這倒不是校長不想給錢，而是我們的經(jīng)費確實緊張，每一項活動一預(yù)算就把學(xué)校的老底露出來了，所以許多時候，條件限制了校本研修的開展。
發(fā)現(xiàn)問題的存在，解決問題才是關(guān)鍵，如果想要搞好我校的校本研修，應(yīng)該怎么做呢？從培訓(xùn)開始，我一直在思考這個問題，于是也產(chǎn)生了幾點為成熟的看法。
既然校要研修是包括教育的，教學(xué)的，教師成長等多個方面的，開學(xué)初校長室就可以集中教務(wù)處、教科室、政教處、工會、團(tuán)委等部門共同參與，集思廣益，把有關(guān)的研修活動安排到位，然后制定詳細(xì)的研修方案，分工明確，責(zé)任到人，做到活動有計劃，過程有記錄，結(jié)束有總結(jié)，經(jīng)驗?zāi)芙涣鳎⑶以诠ぷ髦胁粩嗟倪M(jìn)行完善，有突發(fā)事件時再進(jìn)行協(xié)商處置，安排一些短時的研修活動。
學(xué)校應(yīng)該在每學(xué)期開學(xué)初就確定學(xué)校的經(jīng)費情況，對于可以用來作為校本研修的資金應(yīng)該分成兩個部分，一部分作為研修活動經(jīng)費，另一部分應(yīng)該集中對某些活動進(jìn)行投入，比如學(xué)校今年的可用資金在二百萬，那么可以用來校本研修的就算只有二十萬的話，可以把十萬用來作為*時的活動開支，然后把十萬用在當(dāng)年的某項大的活動支出上，比如美術(shù)展的活動、音樂器材的購置、實驗器材的添加，教師發(fā)展資料的訂閱等，這樣在隨著時間的推移，學(xué)校的研修項目也就會逐漸增加。當(dāng)然對于每一項材料的的增加要加強管理，有效利用，確保有限的資金達(dá)到最大的效果。
校本研修的主要體現(xiàn)形式還是教學(xué)論文和課題研究，以及教學(xué)經(jīng)驗交流或者是教育博客的教育教學(xué)隨筆，那么我們把這些都作為績效考核的依據(jù)，參加的根據(jù)成果的層次獲得一定比例獎勵，沒有參加的，則不能獲得，這樣就能拉開績效工資，也就能夠促進(jìn)老師進(jìn)行研修，從而達(dá)到提高教學(xué)自身素質(zhì)的目的。