心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
視頻中控室心得體會(huì)篇一
視頻中控室是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，它是一個(gè)集視音頻信號(hào)調(diào)度、轉(zhuǎn)換、處理和傳輸于一體的場(chǎng)所。我最近在一個(gè)媒體公司實(shí)習(xí)，有幸接觸到視頻中控室的工作。通過(guò)對(duì)中控室的一系列理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，我對(duì)其中的工作原理和流程有了更深入的了解，并且對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)有了一些心得體會(huì)。
首先，視頻中控室的布局和設(shè)計(jì)是非常重要的。中控室是為了方便操作人員對(duì)各路信號(hào)進(jìn)行調(diào)度和監(jiān)控，因此其布局和設(shè)計(jì)需要考慮到人體工程學(xué)和工作流程的合理性。在中控室的設(shè)計(jì)上，我們需要注意設(shè)備之間的距離以及操作員與設(shè)備之間的距離。同時(shí)，中控室的空調(diào)和通風(fēng)系統(tǒng)也需要考慮到設(shè)備的散熱問(wèn)題，以保證設(shè)備的正常運(yùn)行。一個(gè)好的中控室布局和設(shè)計(jì)能夠提高工作效率，減少操作員的疲勞感。
其次，視頻中控室工作需要細(xì)心和耐心。在中控室工作中，操作員需要時(shí)刻保持專注和細(xì)致的態(tài)度。因?yàn)橐曨l中控室的設(shè)備繁多，每一個(gè)按鈕和控制器都有其特定的功能，操作員必須清楚地了解每個(gè)設(shè)備的使用方法和運(yùn)作原理。在實(shí)際操作中，溝通和配合也是非常重要的。操作員需要與其他工作人員進(jìn)行密切配合，對(duì)于每一路信號(hào)的調(diào)度和處理要做好記錄和備份，以便于日后的查找和回放。
此外，視頻中控室工作需要運(yùn)營(yíng)商具備一定的技術(shù)和知識(shí)。視頻中控室涉及到對(duì)各種專業(yè)設(shè)備的操作和掌握，因此操作員需要具備一定的技術(shù)水平和知識(shí)儲(chǔ)備。例如，操作員需要了解音頻和視頻信號(hào)的傳輸原理，熟悉各種設(shè)備的使用方法和參數(shù)設(shè)置，以及對(duì)常見(jiàn)故障的處理和維修方法。掌握這些知識(shí)能夠提高操作員的技術(shù)技能和工作能力，確保視頻中控室的正常運(yùn)行和信號(hào)的傳輸質(zhì)量。
最后，視頻中控室工作需要具備一定的應(yīng)急處理能力。中控室工作環(huán)境相對(duì)封閉，設(shè)備的故障和操作的失誤都會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。因此，操作員需要具備應(yīng)急處理能力，能夠在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確定位和解決問(wèn)題。這需要操作員具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和敏銳的觀察力。在實(shí)際工作中，我遇到過(guò)一些設(shè)備故障和突發(fā)情況，這時(shí)需要冷靜處理，與團(tuán)隊(duì)緊密配合，能快速處理問(wèn)題和恢復(fù)工作秩序。
總的來(lái)說(shuō)，視頻中控室是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作環(huán)境。通過(guò)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我了解到中控室的布局和設(shè)計(jì)對(duì)工作效率的影響，細(xì)心和耐心對(duì)工作的重要性，技術(shù)和知識(shí)的重要性以及應(yīng)急處理能力的需求。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我未來(lái)在視頻中控室工作中具有重要的指導(dǎo)意義。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的技術(shù)水平和工作能力，為視頻中控室的正常運(yùn)行和信號(hào)傳輸質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
視頻中控室心得體會(huì)篇二
春節(jié)，象征著新的一年的到來(lái)，也象征著吉祥如意、喜慶、團(tuán)圓與幸福。可今年的春節(jié)，卻變得不一樣。
十二月，本應(yīng)忙著準(zhǔn)備年貨的人們，“遇見(jiàn)”了新型冠狀病毒，起初人們也沒(méi)有在意，隨著春節(jié)腳步越來(lái)越近，病毒擴(kuò)散越來(lái)越嚴(yán)重，這時(shí)我們才知道要防范。所有藥店的口罩一夜之間無(wú)影無(wú)蹤，連洗手液、酒精等物品也被搶購(gòu)一空。
本該萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)候，成為了防疫重要時(shí)刻。在這個(gè)危急的時(shí)刻，一批又一批的醫(yī)護(hù)人員挺身而出，奔赴最前線，日夜奮戰(zhàn)，他們被稱作“逆行者”。
在這批“逆行者”中，有一位84歲高齡的“老戰(zhàn)士”率先來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)，他——就是曾經(jīng)奮力抗擊“非典”的鐘南山教授。鐘南山教授不畏困難，面對(duì)疫情，深入調(diào)查，研究對(duì)策，他告知人們?nèi)绾稳タ创咔椋虝?huì)人們?cè)撛鯓尤シ婪恫《尽?/p>
不久前，鐘南山院士接受路透社采訪，當(dāng)提到最早提醒人們防范病毒，后來(lái)因?yàn)榻o患者治療而受病毒感染逝世的_文亮醫(yī)生，老人家在鏡頭前淚流滿面:“_文亮醫(yī)生是中國(guó)的英雄，我為他驕傲!”接著又告訴人們:“醫(yī)者人心，醫(yī)心與人心本就是相通的，中國(guó)的醫(yī)生，都與_文亮醫(yī)生一樣，這就是我們的信心所在，也是中國(guó)人的力量所在。”
鐘南山教授，就像是人在即將摔倒時(shí)候出現(xiàn)在面前的一座山，讓人覺(jué)得安穩(wěn)，讓人覺(jué)得踏實(shí)。
在“鐘南山”這座山周?chē)菬o(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員，他們是這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中最勇敢的戰(zhàn)士!我相信，在他們的努力下，在全國(guó)人民的配合下，新冠肺炎病毒這個(gè)“敵人”一定會(huì)被我們“殲滅”。我的祖國(guó)，加油!
視頻中控室心得體會(huì)篇三
一、職責(zé)
1、負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)服務(wù)器、監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備信號(hào)傳輸、轉(zhuǎn)換、控制工作。
2、監(jiān)控總監(jiān)控室設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
3、負(fù)責(zé)對(duì)中控室設(shè)備系統(tǒng)日常檢查維護(hù)保養(yǎng)工作的檢查監(jiān)督以及提供必要協(xié)助。
4、負(fù)責(zé)按照婚宴預(yù)定，通過(guò)總控室向終端傳輸、播放圖像工作。
5、負(fù)責(zé)對(duì)多網(wǎng)設(shè)備、pda點(diǎn)菜系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)線路、網(wǎng)絡(luò)電路部分的日常維護(hù)工作。
6、負(fù)責(zé)定期做好各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施巡查、周報(bào)設(shè)備利用率的資料統(tǒng)計(jì)工作。
7、負(fù)責(zé)管理南宮賓館、泉品食府、御溫泉商務(wù)會(huì)館所以電子設(shè)備的管理使用和維護(hù)工作。
8、分鐘會(huì)議室召開(kāi)的各種會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告、講座等會(huì)務(wù)音響多媒體服務(wù)。
9、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作等。
二、工作流程
1、中控室崗位安防員必須熟練掌握監(jiān)控設(shè)備的基本操作方法并熟悉攝像槍的分布情況。
2、嚴(yán)禁因私事占用電話。
3、監(jiān)控室內(nèi)杜絕一切火種，嚴(yán)禁存放易燃易爆等危險(xiǎn)品。
4、未經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)許可非監(jiān)控室值班員不得進(jìn)入監(jiān)控室內(nèi)對(duì)經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)許可進(jìn)入監(jiān)控室內(nèi)的人員要在《來(lái)人來(lái)訪記錄表》上做好記錄，以便備查。
5、中控室崗位安防員要時(shí)刻注意觀察監(jiān)控畫(huà)面發(fā)現(xiàn)可疑情況要立即通知巡邏崗前往查看，如巡邏崗正在處理事務(wù)無(wú)法立即趕往現(xiàn)場(chǎng)時(shí)要立即報(bào)告領(lǐng)班處理要求查看人員必須及時(shí)反饋現(xiàn)場(chǎng)情況和處理結(jié)果并記錄在《中控室值班記錄本》。
視頻中控室心得體會(huì)篇四
第一段：簡(jiǎn)介控制室的作用和重要性（200字）
視頻中控室是一個(gè)集中管理和監(jiān)控影音設(shè)備的重要場(chǎng)所，其作用非常關(guān)鍵。在控制室里，有著各類儀器和設(shè)備，包括監(jiān)視器、錄音設(shè)備、混音器、投影儀等等，它們的統(tǒng)一管理和控制能夠保證影音節(jié)目的正常運(yùn)行。控制室可以說(shuō)是整個(gè)影音制作過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)，確保影音制作的順利進(jìn)行。
第二段：控制室的功能和優(yōu)勢(shì)（200字）
控制室不僅僅用來(lái)監(jiān)控和管理設(shè)備，更重要的是它給予了操作人員巨大的便利和優(yōu)勢(shì)。首先，控制室配備了多個(gè)監(jiān)視器，操作人員可以通過(guò)這些監(jiān)視器同時(shí)觀察多個(gè)畫(huà)面，從而掌握所有環(huán)節(jié)的情況。其次，控制室內(nèi)的混音器可以將不同音頻源進(jìn)行混合，調(diào)整音量和音質(zhì)，使整個(gè)音頻效果更加協(xié)調(diào)和細(xì)致。此外，控制室還有一個(gè)投影儀，方便操作人員對(duì)影片進(jìn)行實(shí)時(shí)審閱和修改，確保最終效果符合預(yù)期。
第三段：對(duì)控制室技術(shù)的要求（200字）
控制室中的各類設(shè)備和技術(shù)操作需要一定的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，操作人員需要掌握各類設(shè)備的使用方法和操作流程，了解其功能和性能，方能快速、準(zhǔn)確地操作設(shè)備。其次，操作人員需要熟悉各類音視頻的編輯、混音和處理技術(shù)，以及了解各類存儲(chǔ)介質(zhì)的特點(diǎn)和使用方法。只有掌握這些專業(yè)知識(shí)，操作人員才能保證影音制作的質(zhì)量和效果。
第四段：控制室操作的體會(huì)和感受（300字）
在進(jìn)行影音制作的過(guò)程中，我有幸體驗(yàn)了控制室的操作。一開(kāi)始，我對(duì)控制室的設(shè)備和操作流程感到很陌生，但通過(guò)研究和請(qǐng)教，我很快就掌握了基本操作。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)控制室的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。通過(guò)多個(gè)監(jiān)視器，我可以同時(shí)監(jiān)控各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，確保影音制作的順利進(jìn)行。混音器的使用讓我對(duì)音頻的調(diào)整有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠根據(jù)需要精確調(diào)整音量和音質(zhì)。而投影儀則給我?guī)?lái)了極大的便利，我可以實(shí)時(shí)檢查影片的素材并進(jìn)行修改，確保最終的效果與創(chuàng)作初衷一致。
第五段：控制室的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景（300字）
隨著科技的不斷發(fā)展，控制室的技術(shù)也在不斷創(chuàng)新和升級(jí)。例如，隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的興起，控制室可以實(shí)現(xiàn)更加沉浸式的觀影體驗(yàn)；隨著5G的普及，控制室可以實(shí)現(xiàn)更加高效的數(shù)據(jù)傳輸和處理。控制室的應(yīng)用前景也非常廣闊，不僅僅局限于影音制作領(lǐng)域，還可以應(yīng)用于會(huì)議錄制、演唱會(huì)直播、電子游戲等領(lǐng)域。因此，控制室作為一個(gè)重要的技術(shù)環(huán)節(jié)，將在未來(lái)發(fā)揮更加重要的作用，給人們的生活帶來(lái)更多的樂(lè)趣和便利。
總結(jié)：控制室作為影音制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其功能和作用不可忽視。通過(guò)掌握控制室的操作技術(shù)和方法，操作人員能夠更好地管理和監(jiān)控設(shè)備，確保影音制作的順利進(jìn)行。同時(shí)，控制室的技術(shù)不斷創(chuàng)新和升級(jí)，未來(lái)將有更廣泛的應(yīng)用前景。有機(jī)會(huì)去控制室實(shí)際操作的體驗(yàn)讓我從陌生到熟悉，從不懂到懂得了其中的奧秘和樂(lè)趣。
視頻中控室心得體會(huì)篇五
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)公司已經(jīng)一年了，去年的這個(gè)時(shí)候，我們一行人從學(xué)校出發(fā)來(lái)到了曹妃甸這個(gè)古老的島上。從一名在校實(shí)習(xí)生到公司的正式員工，從師父帶到獨(dú)立頂崗，這其中經(jīng)過(guò)了崗位上的磨練和工作上的不斷總結(jié)積累。
作為中控指令員，對(duì)于崗位職責(zé)的總結(jié)如下：
一、皮帶的起停。
在熟悉掌握各流程的基礎(chǔ)上，根據(jù)生產(chǎn)要求起停皮帶。起皮帶之前應(yīng)確保現(xiàn)場(chǎng)符合生產(chǎn)條件，無(wú)維修阻礙生產(chǎn)，無(wú)影響生產(chǎn)的清料人員，設(shè)備情況可以作業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)翻板準(zhǔn)確到位。通知值班長(zhǎng)所起皮帶流程，在得到值班長(zhǎng)確認(rèn)后，聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)巡視監(jiān)護(hù)，得到肯定答復(fù)后，進(jìn)行廣播，做到吐字清晰，廣播準(zhǔn)確，至少?gòu)V播三遍方可起皮帶。停皮帶時(shí)，需聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)巡視確認(rèn)皮帶上沒(méi)料，方可停止皮帶；如遇緊急情況巡視現(xiàn)場(chǎng)拉拉繩停皮帶，應(yīng)與巡視確認(rèn)拉繩之后方可進(jìn)行其他事項(xiàng)。
二、卸船機(jī)給料的控制。
結(jié)合料的情況，作業(yè)卸船機(jī)的下料情況，皮帶承受情況，合理控制各卸船機(jī)的頻率，而且針對(duì)水料和粘料需要給作業(yè)卸船機(jī)清空信號(hào)，同時(shí)掌握大機(jī)漏斗剩余量或者做到一斗一放。如果設(shè)備運(yùn)作條件的限制，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)跑偏、灑料、堵料等情況，此時(shí)需調(diào)節(jié)卸船機(jī)頻率。還有接卸首鋼的礦料時(shí)，由于首鋼皮帶的限制，也要求控制流量。如果遇到下料不穩(wěn)的情況，要分析是料的問(wèn)題還是卸船機(jī)下料不穩(wěn)。除此之外還有卸船機(jī)翻板準(zhǔn)確位置，兩條線同時(shí)作業(yè)時(shí)，要嚴(yán)格控制翻板準(zhǔn)確到位，做到不混料。
三、plc程序的維護(hù)。
熟悉生產(chǎn)控制系統(tǒng)的plc程序，遇到生產(chǎn)設(shè)備報(bào)錯(cuò)，在程序中查找原因并及時(shí)解決；根據(jù)生產(chǎn)的具體情況，如程序中有修改的地方及時(shí)聯(lián)系中控技術(shù)員及時(shí)調(diào)整修改程序；如遇設(shè)備條件影響生產(chǎn)情況，為保障生產(chǎn)，在值班長(zhǎng)的要求和允許下，修改程序并做好詳細(xì)的記錄和交接。
四、配合裝車(chē)站裝車(chē)。
在接到商務(wù)部通知單后，及時(shí)聯(lián)系火車(chē)裝車(chē)站問(wèn)明空車(chē)是否到位，并通知值班長(zhǎng)具體的取料大機(jī)，以方便送司機(jī)。聯(lián)系巡視班長(zhǎng)向頭部相應(yīng)塔內(nèi)調(diào)派巡視，巡視到位后，根據(jù)程序畫(huà)面顯示問(wèn)題，通知現(xiàn)場(chǎng)巡視，做相應(yīng)準(zhǔn)備。司機(jī)到位后準(zhǔn)確告知取料垛位，待對(duì)好垛后，通知商務(wù)部確認(rèn)垛位后，裝車(chē)站準(zhǔn)備工作完成后，聯(lián)系值班長(zhǎng)起皮帶裝車(chē)，并且詳細(xì)記錄取料裝車(chē)的數(shù)據(jù)。裝車(chē)過(guò)程中，遇有礙取料的情況，如需攢垛，接苫布等，及時(shí)聯(lián)系商務(wù)部庫(kù)場(chǎng)隊(duì)協(xié)調(diào)。取料完畢現(xiàn)場(chǎng)清料結(jié)束后，聯(lián)系裝車(chē)站將料排凈。
五、結(jié)合生產(chǎn)情況和設(shè)備情況，合理安排生產(chǎn)。
因生產(chǎn)設(shè)備的長(zhǎng)期使用，不可避免的會(huì)出現(xiàn)設(shè)備故障問(wèn)題。通過(guò)值班長(zhǎng)掌握設(shè)備的情況及需要維修的時(shí)間、部位、配合條件，并將情況及時(shí)反映給調(diào)度長(zhǎng)，根據(jù)設(shè)備情況和生產(chǎn)進(jìn)度，提供合理的生產(chǎn)安排建議，以優(yōu)化生產(chǎn)，提高效率。對(duì)于本班遺留的設(shè)備生產(chǎn)問(wèn)題，與下一個(gè)做的明確的交接，同時(shí)保證下一個(gè)班能及時(shí)有效地處理問(wèn)題。
六、聯(lián)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)工作人員，協(xié)調(diào)與其他部門(mén)的工作。
中控室最主要的職責(zé)之一便是協(xié)調(diào)工作。聯(lián)絡(luò)調(diào)度室安排生產(chǎn)進(jìn)度；聯(lián)系值班長(zhǎng)確保生產(chǎn)正常運(yùn)行；聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)確保生產(chǎn)的安全有效。對(duì)講機(jī)和電話是我們工作中密不可分的工作伙伴。日常中手握對(duì)講，及時(shí)聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)工作人員，文明用語(yǔ)，準(zhǔn)確指揮，維護(hù)生產(chǎn)合理有序。同時(shí)我們的工作過(guò)程中也經(jīng)常和其他部門(mén)或者其他公司溝通，要明確重點(diǎn)，同時(shí)態(tài)度良好。
七、準(zhǔn)確詳細(xì)記錄生產(chǎn)情況和生產(chǎn)數(shù)據(jù)。
生產(chǎn)記錄包括調(diào)度值班日志，取料日志，生產(chǎn)作業(yè)量，程序修改記錄，中港信息，oa系統(tǒng)數(shù)據(jù)等。要保證記錄準(zhǔn)確清晰，將本班生產(chǎn)中的必要內(nèi)容做好詳細(xì)的記錄。
八、保障生產(chǎn)安全。
安全生產(chǎn)一直是我們反復(fù)強(qiáng)度的，也是我們每一個(gè)生產(chǎn)人員應(yīng)該牢記于心的。不良的生產(chǎn)天氣,提醒現(xiàn)場(chǎng)工作人員注意安全。起皮帶時(shí)，一定要聯(lián)系好值班長(zhǎng)和現(xiàn)場(chǎng)巡視，確保安全的情況下，方可啟動(dòng)皮帶。存在安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)和提醒現(xiàn)場(chǎng)工作人員，必要情況下，采取一定措施以保證生產(chǎn)安全。
九、站好我的崗，交好我的班。
交接班是每天工作的必要事項(xiàng)，上班時(shí)提前到崗，詳細(xì)了解上一個(gè)班的遺留問(wèn)題和工作時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，交接班后與值班長(zhǎng)和調(diào)度長(zhǎng)確認(rèn)之后，明確當(dāng)天工作的注意事項(xiàng)。下班前提前總結(jié)當(dāng)天工作的遺留問(wèn)題和注意事項(xiàng)，交接班時(shí)詳細(xì)說(shuō)明，以保障下個(gè)班的工作順利進(jìn)行。
干一行，就要愛(ài)一行。明確了崗位職責(zé)，更要盡到崗位職責(zé)，保證安全生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率。
視頻中控室心得體會(huì)篇六
初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲(chǔ)備、智能開(kāi)發(fā)、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng)，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展。但是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場(chǎng)地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。
一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀
1.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎(jiǎng)金和場(chǎng)地器材缺乏。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上，沒(méi)有重點(diǎn)思考體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn)，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)就是活動(dòng)課，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來(lái)活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì)將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去，因?yàn)楦愫皿w育活動(dòng)是要花錢(qián)的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。
2.教學(xué)方法落后，專業(yè)老師缺乏，教學(xué)思想陳舊，教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新。考評(píng)以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，簡(jiǎn)單課堂教學(xué)依然存在。這樣，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感，挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和用心性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是最好的老師，然而，學(xué)校場(chǎng)地的限制、教師專業(yè)的不同，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選取。此外，一些中學(xué)學(xué)生比較少，體育老師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就只有一兩名體育老師，這樣無(wú)疑會(huì)增加體育教師的工作量，體育項(xiàng)目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來(lái)說(shuō)都是不適宜的。
3.教材陳舊、重復(fù)過(guò)多，脫離學(xué)生實(shí)際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學(xué)仍然是開(kāi)始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束，幾乎沒(méi)有室內(nèi)體育場(chǎng)所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競(jìng)技體育項(xiàng)目，各項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)難度大，重復(fù)過(guò)多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué)，高中學(xué)習(xí)過(guò)的大學(xué)還要學(xué)，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實(shí)際，難以滿足學(xué)生對(duì)趣味性、娛樂(lè)性、健身性、實(shí)用性的需求。學(xué)生上體育課，表面上愿意，內(nèi)心卻極不情愿，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和對(duì)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的體驗(yàn)。
二、課程改革和脫離實(shí)際的教材資料
學(xué)生是好動(dòng)的群體，對(duì)于體育活動(dòng)的需求較為強(qiáng)烈，興趣較大。在體育教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生渴求掌握必須的健身知識(shí)和方法，培養(yǎng)一兩門(mén)體育愛(ài)好和專長(zhǎng)，以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì)之用。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運(yùn)動(dòng)才能得到充分發(fā)揮，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外，學(xué)生還能夠透過(guò)體育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)，而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能、技巧，增強(qiáng)其熟練性。這樣，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)參與其它體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心影響，還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽儲(chǔ)備人才。
視頻中控室心得體會(huì)篇七
這次的學(xué)習(xí)讓我們感受到每堂課都很接地氣，沒(méi)有了作秀。教師放低了身份，與孩子有機(jī)地融合到一起，很實(shí)在，很和諧。課前每一位教師都與學(xué)生輕松的交流，使學(xué)生的心情得到了放松，學(xué)生自然就以飽滿的熱情及亢奮的斗志投入到了新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。如強(qiáng)震球老師，他上的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》和《分?jǐn)?shù)的意義》這兩課，這位老師的名字很有意思，強(qiáng)大的強(qiáng)震動(dòng)的震皮球的球。他在課前與學(xué)生這樣交流，他說(shuō)：“你們知道我的名字嗎?”“看到我的名字你們想到了什么?”這個(gè)時(shí)候?qū)W生開(kāi)始眾說(shuō)紛紜，其中有個(gè)孩子說(shuō)：“我在想這個(gè)老師是不是強(qiáng)大到震動(dòng)了地球”。在學(xué)生們一片笑聲中，老師趕緊走去和學(xué)生握握手說(shuō)：“謝謝你這么看的起我。你的想象力真豐富。”“孩子們，今天的課我們就從想象開(kāi)始。”課就這樣拉開(kāi)了帷幕。天真的孩子與幽默的老師一下子就拉近了師生的心理距離，自然就緩解了學(xué)生的緊張感，也為自由寬松、和諧活躍的課堂奠定了基礎(chǔ)。
我很有幸聆聽(tīng)了劉延革老師的《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》，在課的開(kāi)始，通過(guò)猜測(cè)，班內(nèi)3位同學(xué)的'生活方式，引出數(shù)據(jù)，進(jìn)而引出數(shù)據(jù)分析;先是出示身高數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，然后依據(jù)身高數(shù)據(jù)分析三位同學(xué)的生活方式;隨后又出示了體重?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷;最后將問(wèn)題進(jìn)行拓展，應(yīng)用數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行決策、預(yù)測(cè)、判斷的練習(xí)。
無(wú)論是課題的引入，還是隨后的拓展，都把握住“數(shù)據(jù)分析”這一核心概念進(jìn)行教學(xué)。這種數(shù)據(jù)分析，不僅僅將目光停留在統(tǒng)計(jì)圖上，更重要的是分析出統(tǒng)計(jì)圖背后的信息提取出來(lái)幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題。
不僅是這節(jié)課，我覺(jué)得所有的統(tǒng)計(jì)教學(xué)都應(yīng)以“數(shù)據(jù)分析”為核心。數(shù)據(jù)分析是是一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程，數(shù)據(jù)分析的過(guò)程不只是計(jì)算和畫(huà)圖，而是要選擇合適的方法整理和分析數(shù)據(jù)，將蘊(yùn)含在數(shù)據(jù)中的信息提取出來(lái)幫助解決問(wèn)題。
雖然兩天的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,但名師數(shù)學(xué)教學(xué)的風(fēng)采與魅力給予我極大的感受跟啟發(fā)。作為一名老教師,我深感自己的不足,需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐還很多,還需要我們不斷去認(rèn)真探究,細(xì)心琢磨,在自我反思不斷的總結(jié)和提高,探索出適合自己的教學(xué)有效之路。
視頻中控室心得體會(huì)篇八
今年我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聆聽(tīng)專家的講座，汲取名師的精華，參加互動(dòng)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，使我的思想意識(shí)有了提高，擁有了全新的教學(xué)理念，對(duì)教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬之間就要結(jié)束了，現(xiàn)將遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
大家都知道，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的國(guó)情迫切要求它的教育由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌。而所謂“應(yīng)試教育”，正如有些教育學(xué)家所指出的：“是以培養(yǎng)少數(shù)專家為目標(biāo)的升學(xué)模式”，它制約了一部分有特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)展，造成學(xué)生心理素質(zhì)差、身體素質(zhì)差、創(chuàng)新能力差；而新課程教育理念以“素質(zhì)教育”為核心，“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”相比，它是追求一種能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的綜合能力，而不是單純使受教育者獲得知識(shí)和應(yīng)考的能力，因而它是21世紀(jì)教育的主流。通過(guò)本次培訓(xùn)我深深的體會(huì)到對(duì)基礎(chǔ)教育來(lái)說(shuō)，必須改革傳統(tǒng)的學(xué)科體系。脫離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)以及與社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)與未來(lái)需要分離，已不能適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需要以及學(xué)生實(shí)際的狀況，新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。
傳統(tǒng)的教學(xué)方法，就是按照教材、大綱中的要求，“填鴨式”的教授學(xué)生，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，而且忽略了學(xué)生思維能力的激發(fā)，其結(jié)果是學(xué)生雖然掌握了知識(shí)，但能力沒(méi)有得到發(fā)展。新課程改革中的教學(xué)恰恰要求教師改革教學(xué)方法，不再“一言堂”、“滿堂灌”，而是要學(xué)生能夠真正參與到課堂中，增加學(xué)生參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)。教師可以根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)更加容易被學(xué)生接受的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分析、親自動(dòng)手，這樣能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅使學(xué)生的主動(dòng)思維能力要得到鍛煉和發(fā)揮，而且能讓學(xué)生在參與的過(guò)程中逐步形成科學(xué)創(chuàng)新精神和方法。想要做到以上兩點(diǎn)，教師本人就一定要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)，這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)恰恰為我們這些基層教師提供了這樣一個(gè)能與專家、同行交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使我們能夠接觸到更先進(jìn)的教育理念和新的教育方法，開(kāi)闊了視野。
看了視頻教學(xué)，聆聽(tīng)了專家們的講座，我發(fā)現(xiàn)教師角色的變更尚在凸顯學(xué)生主體地位。作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。
新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力。它還注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來(lái)，興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí)，努力創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語(yǔ)言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。
為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作我突然感到要想成為一名合格的骨干教師。就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，同時(shí)對(duì)我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，不能只停留在原有的水平，而應(yīng)該意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
視頻中控室心得體會(huì)篇九
我們都知道，教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好教師卻是不易的。通過(guò)觀看吉林市中小學(xué)教師師德演講后，我更是感受深刻，深知作為一名教師，良好的師德是多么重要，黃瑩老師年紀(jì)不大，但她的敬業(yè)精神讓我感動(dòng)。良好的師德對(duì)于我們更是重要。為此，我把學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)和大家共享一下：
首先，教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀，創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué).傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。
其次，教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)
(２)有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩方面：（1）是班級(jí)的整體管理；（2）是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
最后，教師要有敬業(yè)精神.能否成為一個(gè)好教師,在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè).要有“捧著一顆心來(lái),不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,關(guān)鍵在于有一種精神，從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界，我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。
以上是我在觀看演講后的點(diǎn)滴體會(huì)，自知體會(huì)不夠全面，所以在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷完善自己！
觀看教學(xué)視頻心得體會(huì)6
學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少思考學(xué)生的年齡性別特點(diǎn)，體育課練習(xí)密度普遍偏低，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體育教學(xué)改革勢(shì)在必行。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，就初中體育教學(xué)目標(biāo)、資料和方法提出了改革性推薦。
一、體育教學(xué)的目標(biāo)學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué)，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來(lái)講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。
二、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分。理論課十分抽象、深?yuàn)W，并且系統(tǒng)性不強(qiáng)，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的。學(xué)生基礎(chǔ)不同，要掌握相同的教學(xué)資料，這也成了體育教師的一大難點(diǎn)。另外限于條件，體育實(shí)踐課受場(chǎng)地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學(xué)要有很多的球與球場(chǎng)，遇大風(fēng)、下雪、落雨、強(qiáng)日光，體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)資料完不成，學(xué)生身體得不到鍛煉，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”。
三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)初中學(xué)生正處生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動(dòng)，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)及競(jìng)賽以表現(xiàn)自己。第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)潛力差，所以動(dòng)作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無(wú)終。第三，由于性機(jī)能開(kāi)始成熟，性意識(shí)覺(jué)醒，開(kāi)始注意異性，產(chǎn)生好奇心，并且愛(ài)表現(xiàn)自己來(lái)吸引異性。第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對(duì)身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí)，開(kāi)始評(píng)價(jià)別人和進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。
四、游戲法教學(xué)是比較適合的方法體育課中使用游戲法，能夠激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情；但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課，又務(wù)必集中其注意力并稍抑制其激情，這時(shí)可用集中注意力的游戲；素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑潛力、聽(tīng)信號(hào)追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度，“跳深”與蛙跳的競(jìng)賽練跳躍潛力，不同高度的橡皮筋可用來(lái)練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂(lè)伴奏跳迪斯科來(lái)放松肢體，或用聽(tīng)信號(hào)大聲笑的游戲放松情緒。
總之，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展，具有個(gè)性特長(zhǎng)，實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生，使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自己的游戲伙伴，有游戲場(chǎng)所和游戲組織者及參與者，在共同的活動(dòng)中能夠不斷了解自己，評(píng)價(jià)自己，提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力，能夠在快樂(lè)中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的思想品德。所以，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué)，尤其是義務(wù)教育中，在學(xué)生的世界觀、人生觀構(gòu)成時(shí)期，在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期，用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。