我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
有關(guān)教育孩子心得體會(huì)如何寫一
記得小時(shí)候，母親很疼愛我，她總是喜歡問，媽媽以后老了，你會(huì)怎么做呢?我總是會(huì)說：長(zhǎng)大以后掙錢給父母買大房子，孝敬父母之類的話。說的志向遠(yuǎn)大，不太符合實(shí)際，套用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，就是說一些高、大、上的話讓母親高興。在那個(gè)年代，普通家庭的父母都一樣，感覺聽孩子說大話很高興，認(rèn)為孩子有理想。即使是現(xiàn)在，孩子在學(xué)校，老師問孩子們長(zhǎng)大以后想做什么職業(yè)，有孩子說當(dāng)宇航員，有的說做著名演員。可是你知道嗎?做一名宇航員，首先要成為一名天體物理科學(xué)專家，還要成為一名飛行器專家，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)、技能，其中付岀的辛苦，不是常人所能想像。孩子說岀這樣高、大、上的理想，在全班同學(xué)面前可能會(huì)很有面子。可在我看來這只是滿足自己和父母的虛榮心而以，在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，因才施教，如何規(guī)劃孩子的未來，什么樣的資料在網(wǎng)上找不到呢?孩子家長(zhǎng)是否深思熟慮，做過正確的引導(dǎo)嗎?難道這不是一個(gè)應(yīng)該正硧思考的問題嗎?
做一個(gè)快樂并且懂得感恩的人
我對(duì)孩子的親子教育過程中，始終教育孩子做一個(gè)懂得感恩的人，在公平、平等、這樣的環(huán)境中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信，有智慧的人。如何教育好孩子，只是單純的‘望子成龍’或‘望女成鳳’，這種心態(tài)是不對(duì)的。毎一個(gè)人來到這個(gè)世界都有自己生存的意義，無論身體健康、殘疾、眾生都是平等的，不應(yīng)有絲毫的歧視。西藏的修行人常說：下一秒會(huì)發(fā)生什么我不知道，是否能看到明天早晨升起的太陽(yáng)，不是我今天所能決定的事情，一切只有隨緣。我們是否還在為自己不能決定的事情而煩惱呢?兒孫自有兒孫福，如果家長(zhǎng)有能力，過多干涉孩子的自由。從小養(yǎng)成沒有主見的性格，遇事只知騎墻觀望、隨風(fēng)而倒，這是做父母希望看到的結(jié)果嗎?誰(shuí)不希望自已的孩子長(zhǎng)大有岀息，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人呢?
什么樣的人成功機(jī)會(huì)多
曾經(jīng)看過一篇文章，說：“一個(gè)人的成功，絕不是一個(gè)人的事情”。不信鬼神的人會(huì)說，一個(gè)人的成功離不開親人的鼎力支持，好友的大力協(xié)助，加上自己堅(jiān)持不懈的努力，最后走上成功的道路。相信鬼神的人會(huì)說，有親朋好友的幫助，還有很多看不見的眾生在默默幫助你。佛經(jīng)上說，人生在世，即使再好的人也有三個(gè)敵人，既使再壞的人也有三個(gè)朋友。懂得感恩的人，心里充滿善念，知足長(zhǎng)樂，容易得到善緣的幫助。不知道感恩的人，認(rèn)為別人做什么都是應(yīng)該的，自己的任何錯(cuò)誤都是別人造成的，毎天都是惡心對(duì)人，只想不勞而獲。這樣的人即使成功，也只能是曇花一現(xiàn)，所謂‘德不配位，必有災(zāi)殃’。如果不信可以看看新聞，這樣的例子在當(dāng)今社會(huì)實(shí)在是太多了。
佛教是教育而不僅僅是宗教
佛教在中囯有幾千年的發(fā)展歷史了，最初由印度傳入中國(guó)。國(guó)人對(duì)佛教的認(rèn)識(shí)也只是停留在超度亡靈，這一層面上，最近十幾年佛教開始在中國(guó)快速發(fā)展。
很多學(xué)者、教授、知名人士都提倡兒童讀經(jīng)，在國(guó)內(nèi)外建立了一批讀經(jīng)班。主要是讓孩子學(xué)習(xí)佛教經(jīng)論，同時(shí)兼顧一些‘四書’《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等古代經(jīng)典。
有些教授將兒童讀經(jīng)的教材，劃分為四個(gè)級(jí)別：最高級(jí)的是‘四書’，即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》;第二級(jí)是《詩(shī)經(jīng)》《易經(jīng)》《老子》《莊子》等;第三級(jí)是唐詩(shī)、宋詞、元曲等古文;第四級(jí)是《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》等童蒙典籍。讀誦古代傳統(tǒng)經(jīng)典，對(duì)孩子的身心非常有益。
例如：《大學(xué)》有20xx字左右，講了‘修身、齊家、治國(guó)、平天下’的道理，它既是修身之法，也是治國(guó)之道，孫中山對(duì)其評(píng)價(jià)極高，稱為‘中國(guó)獨(dú)有之寶貝’。
《中庸》有4000字左右，‘中’是做人做事不偏激、公正平和，‘庸’是永恒不變之意，《中庸》就是永恒不變的和諧之道。通過學(xué)習(xí)這本書，可令自己有能力協(xié)調(diào)、平衡各方面的關(guān)系。
《老子》有5000字左右，是一本智謀奇書。此書的智慧可以運(yùn)用到工作、生活中，例如，相傳著名科學(xué)家丁肇中，就是運(yùn)用《老子》的思想進(jìn)行科學(xué)研究，并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。事實(shí)證明，熟讀《老子》、領(lǐng)悟《老子》，可以使人增長(zhǎng)智慧，卓爾不群。
《論語(yǔ)》約15000字，其中充滿了做人做事的道理，形象生動(dòng)地教會(huì)我們?nèi)绾味床烊松⒘宋蛉松：芏啻髮W(xué)生學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》后，整個(gè)身心有極大的變化。如《論語(yǔ)》第一篇中說：‘君子務(wù)本，本立而道生，孝弟也者，其為仁之本與!’意思就是，做人首先要致力于根本，根本樹立了，‘道’就出現(xiàn)了。恭敬父母師長(zhǎng)、愛護(hù)志同道合者，這就是做人的根本。我們一生中若能以這樣的理念來定位，會(huì)得到非常大的利益。
事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章
現(xiàn)在的很多書對(duì)人生沒有什么引導(dǎo)，從中讀不到人類智慧的結(jié)晶。只能讀到戾氣和對(duì)物質(zhì)的貪婪。有些父母覺得給孩子留財(cái)產(chǎn)，讓他(她)上大學(xué)，對(duì)孩子非常好。但如果孩子只懂科技文化知識(shí)，即使非常聰明、很有能力，卻特別狡猾、心腸惡毒、什么壞事都干得出來，長(zhǎng)大之后，對(duì)社會(huì)不會(huì)有實(shí)在的利益。前段時(shí)間的復(fù)旦投毒案，以及最近一段時(shí)間的校園暴力事件，都可以看出一些問題。
很多孩子的業(yè)余時(shí)間，都花在寫寫算算、唱唱跳跳、游戲玩樂上面。而忽略了對(duì)孩子道德品質(zhì)、生存技能的教育，從職業(yè)技能培養(yǎng)的角度看，對(duì)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也沒有任何益處。雖然掌握一些演算寫作、琴棋書畫等特長(zhǎng)，據(jù)說能增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力，但究竟而言，對(duì)孩子未來的前途會(huì)有多大幫助，真的很難說。實(shí)際是子怨親累，勞民傷財(cái)。
中華民族是幾千年歷經(jīng)大小無數(shù)戰(zhàn)亂，文化傳承沒有斷裂的極少數(shù)國(guó)家之一。以目前的情況來看，再不推廣佛學(xué)、國(guó)學(xué)，祖先留下的文化寶藏將很難繼續(xù)傳承。這不僅僅是教育工作者的問題，也需要全體中國(guó)人產(chǎn)生思想上的共鳴才行啊。
有關(guān)教育孩子心得體會(huì)如何寫二
關(guān)于孩子的教育，個(gè)人認(rèn)為目前很多家長(zhǎng)都過于注重學(xué)習(xí)成績(jī)，為了提高分?jǐn)?shù)，各種補(bǔ)習(xí)班，培訓(xùn)班，參考書，想盡各種方法，占據(jù)了周末和寒暑假的大部分時(shí)間，當(dāng)然在現(xiàn)今社會(huì)考試成績(jī)是很重要，這也是和目前的教育體制有關(guān)，考了好分?jǐn)?shù)，才能上好大學(xué)，以后才能找到好的工作，但個(gè)人認(rèn)為情商（eq）和逆商（aq）對(duì)孩子更為重要。
所謂情商（eq），主要是指情緒、情感、意志等方面的品質(zhì)。大致可分為：獨(dú)立性、自信心、情緒管理、責(zé)任感、人際交往、同情心等等；所謂逆商（aq）是指我們?cè)诿鎸?duì)逆境時(shí)的處理能力。相關(guān)研究表明，成功=20%智商+80%情商和逆商，而美國(guó)哈佛大學(xué)的教授丹尼爾·吉爾曼表示：“情商是決定人生成功的關(guān)鍵”。試想一下，如果你的孩子任性、自私、性格孤僻、不善與人溝通交流，沒有責(zé)任感，碰到挫折一蹶不振，那我想應(yīng)該是連獨(dú)立的生活都有問題了，更別說其他了。如今我們面對(duì)的是快節(jié)奏的生活，高負(fù)荷的工作和復(fù)雜的人際關(guān)系，沒有較高的eq和aq，是難以立足的，更別說成功了。
近年來心理學(xué)家們研究表明，人與人之間的情商沒有明顯的先天差別，情商的高低是與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)的。現(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)出現(xiàn)了eq和aq的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；而大連海事大學(xué)都設(shè)立了情商獎(jiǎng)學(xué)金；有的大公司招聘面試，都有情商的測(cè)試。以上種種足以說明eq和aq在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性了。
人的一生會(huì)面臨各種各樣的事情，各種各樣的問題和挫折，你是希望你的孩子在這些時(shí)候束手無策，茫然逃避，還是勇敢接受，努力克服，越挫越勇呢！現(xiàn)在的孩子，特別是00后，生活太一帆風(fēng)順了，基本上沒有碰到什么大的挫折，而父母的保護(hù)有時(shí)候也是過度了，十多歲的小孩，從來不會(huì)自己洗漱，不會(huì)自己穿鞋，不讓獨(dú)自外出，爺爺奶奶更是含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，在世界各國(guó)的家庭教育中，中國(guó)長(zhǎng)輩對(duì)孩子的溺愛程度當(dāng)仁不讓地名列前茅啊！有時(shí)候不是孩子不愿意自己干，而是大人不讓，這時(shí)候我們就應(yīng)該想想，你是想讓你的孩子永遠(yuǎn)是溫室里的小花呢，還是想讓他今后成為參天大樹呢？有人可能要說了，那你是怎么教育孩子的呢？說實(shí)話，我的教育也不算成功，但我會(huì)尊重孩子的選擇，盡量讓她多多接觸外面的世界，獨(dú)立完成一些事情。我的女兒在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一次我們一家去太倉(cāng)市里辦事，她說：“媽媽，我想一個(gè)人先回家，因?yàn)槲疫€沒有單獨(dú)一個(gè)人坐過公交車，很想試試。”我的回答是可以，但要注意安全哦！市區(qū)到我家大概要45分鐘左右，結(jié)果她很安全的到家了。而且回到家，她很自豪，很開心地說，“我可以一個(gè)人坐公交車?yán)病保‰m然她爺爺奶奶很擔(dān)心，還責(zé)怪我的決定，但我認(rèn)為這樣做還是正確的，還是值得的。后來她詢問班級(jí)里的同學(xué)，基本上都沒有單獨(dú)一個(gè)人坐過公交車。可能有的家長(zhǎng)會(huì)說，現(xiàn)在社會(huì)上拐賣兒童的很多，萬(wàn)一出現(xiàn)安全問題了呢？我的個(gè)人觀點(diǎn)是，不能因?yàn)榕潞⒆铀樱蛔尯⒆訉W(xué)走路了吧！如果有的家長(zhǎng)還是擔(dān)心單獨(dú)讓小孩坐公交車的安全性，你也可以采取一些辦法的，比如和公交司機(jī)打個(gè)招呼，讓他關(guān)心一下等等。還有一次，在女兒五年級(jí)的時(shí)候，我家的桃樹結(jié)了很多桃子，我們說這么多，怎么吃得完，女兒自告奮勇說要和同學(xué)一起去集市賣桃子。然后挑了個(gè)星期天，邀請(qǐng)了一幫同學(xué)，來我們家采摘桃子，熱熱鬧鬧地吃完午飯，到集市去賣桃子了。結(jié)果桃子都賣完了，大概有兩大籃子，50斤左右呢！我們對(duì)賣了多少錢無所謂的，但孩子們從中學(xué)到了很多東西，找到了很多樂趣。
心理專家曾說，孩子學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)做學(xué)問更重要，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。生活中也有很多活生生的例子，比如班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的，但情商不高的，到社會(huì)上不要說有多大成就了，就連順利工作，良好的人際溝通都有問題了。還有一些人，遇到困難，受到打壓，就不知所措，消沉放棄，最終永遠(yuǎn)也站不起來了。我不奢望自己的孩子將來能有多大出息，但我希望她人生的每個(gè)階段都能勇敢面對(duì)，平安度過。
關(guān)于學(xué)習(xí)方面，我的觀點(diǎn)是：孩子盡了最大的努力就行。因?yàn)槊總€(gè)人的智商都不一樣
每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，不可能人人都成為總統(tǒng)啊！但我會(huì)告訴女兒，人生有不同的階段，要完成不同的責(zé)任。而學(xué)生階段，學(xué)習(xí)就是主要的任務(wù)，如果你盡了最大的努力，那就是已經(jīng)給自己一個(gè)很好的交待了，以后你就不會(huì)感慨：“少壯不努力，老大徒傷悲了”！
家庭是孩子的第一所學(xué)校，而家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育是對(duì)孩子的一生影響最深的一種教育，它直接或間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。有的家長(zhǎng)擔(dān)心太多，這也不放心，那也不放心，孩子是要自己長(zhǎng)大的，許多事情只有親身經(jīng)歷了才會(huì)明白，事實(shí)上，未來到底是什么樣子，誰(shuí)也不知道，為什么不讓孩子自己去走向未來呢！因?yàn)槊總€(gè)人都有自己想走的不同人生路，而我們要做的就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，建立孩子的自信心、責(zé)任感 ，告訴他們?nèi)伺c人之間和諧相處的重要性，碰到困難要百折不撓。引導(dǎo)孩子正確的人生觀，給孩子足夠的空間，這樣才能讓他們?cè)谌松缆飞献杂沙砷L(zhǎng)，揮灑自如，勇往直前！
有關(guān)教育孩子心得體會(huì)如何寫三
非常感謝邱老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯栴}。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)。
一：怎樣讓孩子愛上閱讀。
從小我就讓他有意識(shí)的讓他多接觸書，周末假期帶他去書店，引導(dǎo)孩子閱讀那些對(duì)成長(zhǎng)有利，能夠長(zhǎng)知識(shí)的讀物。在家閱讀時(shí)間，我也總是拿本讀物，和他一起看書。
但是在閱讀初期，大概是我功利心太強(qiáng)，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來，遇到不認(rèn)識(shí)的字也要求他自己查字典，閱讀完后就會(huì)迫不及待的問他文中的內(nèi)容，想知道他看進(jìn)去多少。由于當(dāng)時(shí)他識(shí)字量不多，往往會(huì)在閱讀時(shí)被不斷的打擾，破壞了他的興趣，干脆就不想看書了，一拿起書就說頭疼，讓我讀給他聽。
后來，我改變了做法，在孩子看書時(shí)鼓勵(lì)他有不認(rèn)識(shí)的字沒關(guān)系，只要能看懂就行，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字，可以問家長(zhǎng)，完后也不刻意問他看了些什么。這樣就讓他覺的看書很便捷，閱讀起來有親松感。漸漸的，孩子就對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，看書的速度也越來越快，而且他會(huì)覺的很享受閱讀的這一過程。所以我覺的孩子讀書是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來。
二：給孩子充足的自由空間
孩子很喜歡看電視玩電腦游戲，我一般采取不強(qiáng)制不讓他玩，但讓他學(xué)會(huì)自我控制。到時(shí)間可以玩，玩的時(shí)間得事先講好，到時(shí)間必須自己關(guān)掉。養(yǎng)成習(xí)慣后，他做的比較好，一般能自己安排好時(shí)間學(xué)習(xí)和休息。
我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友，在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我經(jīng)常鼓勵(lì)他去找他們玩或邀請(qǐng)他們到我們家來做客，我想兒子和他們玩能提升他的社會(huì)交際能力，還會(huì)懂得怎樣謙讓與分享。
三：多與老師交流，配合學(xué)校教育
教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該責(zé)無旁貸，所以我會(huì)經(jīng)常與老師聯(lián)系，孩子在學(xué)校的情況，通過每天檢查他的作業(yè)，并附上評(píng)語(yǔ)，及時(shí)反饋給老師，這樣相互溝通，孩子才能得到更全面的教育。
看到孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步是快樂的，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，但我覺的作為父母千萬(wàn)不可變成了拔苗助長(zhǎng)，孩子能幸福平安的成長(zhǎng)本身就是一種成功!