我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習創造價值的心得體會篇一
第一段：體會價值的多樣性
價值觀是每個人內心深處的核心信仰和準則，決定了我們對人生、事物和世界的看法和行為。然而，不同的人對同一個事物的價值評判卻會有所不同。這種多樣性反映了我們個體的差異，每個人都有自己獨特的生活經歷和感知方式，因此能夠從不同角度去評估事物的價值。例如，對于一款潮流時尚的手機，某些人可能將其視為社交工具和個性展示，而另一些人可能會從技術創新和用戶體驗的角度去評價其價值。通過體會和認識這種多樣性，我們將更加開放和包容，進而推動社會的進步和發展。
第二段：探索內在價值之于自我
創造心得體會是發現和提取內在價值的重要路徑。它可以幫助我們更加深入地了解自己，并發現自己潛在的能力和長處。當我們通過學習、思考和實踐，將自己的觀察與思考結合起來，并通過文字、圖像或其他形式表達出來時，我們不僅可以加深對于事物的理解，更能夠將自己的思考和內心感受具象化。這種創造心得體會的過程不僅僅是記錄，更是對自己思維和認知的反饋和梳理。通過不斷進行這樣的實踐，我們可以不斷發現自己的潛力和獨特之處，進而在實現自我價值的過程中取得更大的成長和滿足。
第三段：貢獻社會的創造之道
通過創造心得體會，我們不僅能夠發現自己內在的價值，更能夠為社會做出積極貢獻。每個人都有獨特的觀察和思考方式，通過將這些個人的體驗和認知分享給他人，可以為他人提供新穎和有價值的觀點和思考。這種分享不僅能夠幫助他人更好地了解自己，還可以激發他人的思考和創造力。在開放的社會中，每個人都可以通過自己的心得體會來豐富和拓展他人的思維空間，促進社會的創新和進步。因此，通過創造心得體會，我們不僅能夠實現個人的價值，更能夠為社會的發展做出貢獻。
第四段：價值創造的實踐之道
創造心得體會需要我們進行實踐和積累。首先，我們需要保持好奇心和求知欲，積極主動地探索新的領域和知識。無論是讀書、嘗試新事物、旅行還是參與社交活動，我們都能夠從中獲取新的體驗和思考。在獲取這些體驗和知識的過程中，我們還應該保持反思的習慣，將自己的感悟和思考記錄下來，并不斷反饋和修正。其次，我們應該積極參與社交和交流，與他人分享自己的理解和體驗。通過和他人的交流，我們能夠獲得新的觀點和想法，并從中不斷豐富和提升自己的認知。最后，我們還可以運用多種形式來表達和傳遞自己的心得體會，如寫作、繪畫、攝影、視頻等，將個人的觀點和思考傳遞給他人，讓更多的人受益。
總結：創造心得體會是實現個人和社會價值的重要途徑。通過體會價值的多樣性，我們能夠更加開放和包容；通過探索內在價值，我們能夠更加了解和發展自我；通過貢獻社會，我們能夠為社會的進步做出貢獻。通過實踐創造心得體會的方法，我們能夠不斷豐富和提升自己的認知，并將這些體驗和理解分享給他人，推動個人和社會的共同發展。
學習創造價值的心得體會篇二
2、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。蕭楚女
3、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。徐瑋
4、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。吉鴻昌
5、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。吳玉章
6、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。郭小川
7、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！奧斯特洛夫斯基
8、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。歌德
9、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。易卜生
10、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。列夫托爾斯泰
11、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。列夫托爾斯泰
12、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。車爾尼雪夫斯基
13、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。愛因斯坦
14、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。愛因斯坦
15、人生有五顏六色的價值觀，但一種價值觀一旦被你認可，你就可能一輩子追求這個價值觀而無怨無悔；世界有千紫萬紅的思想，但你只要接受其中一種，你就能夠終生信奉它而至死不逾。
16、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！郭小川
17、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。赫胥黎
18、生活就是戰斗。柯羅連科
19、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。羅丹
20、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。魯迅
21、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
22、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。馮學峰
23、東天已經到來，春天還會遠嗎？雪萊
24、過去屬于死神，未來屬于你自己。雪萊
25、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。羅丹
26、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。布萊克
27、希望是厄運的忠實的姐妹。普希金
28、當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著！朗費羅
29、先相信你自己，然后別人才會相信你。屠格涅夫
30、不要慨嘆生活底痛苦！---慨嘆是弱者高爾基
31、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。
32、我們唯一不會改正的缺點是軟弱。拉羅什福科
33、私心勝者，可以滅公。林逋
34、人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。劉鶚
35、自私自利之心，是立人達人之障。呂坤
36、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。陶鑄
37、常求有利別人，不求有利自己。謝覺哉
38、一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。列夫托爾斯泰
39、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。海涅
40、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。布萊希特
41、君子喻于義，小人喻于利。孔丘
42、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。陶淵明
43、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。程顥
44、彎路是要戰勝的對象，要想盡辦法擊潰它；彎路是競爭時的伙伴，在競爭中并肩作戰；彎路是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現自身的價值；而人生與彎路是論壇上的辯友，失去了一方，另一方會失去意義。
45、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。孔丘
46、志不強者智不達。墨翟
47、燕雀安知鴻鵠之志哉！陳涉
48、志當存高遠。諸葛亮
49、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。曹操
50、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。曹植
51、窮且益堅，不墜青云之志。王勃
52、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。李白
53、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。蘇軾
54、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。李清照
55、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。陸游
56、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。明
57、貧不足羞，可羞是貧而無志。呂坤
58、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。契訶夫
59、毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。培根
60、生活的理想，就是為了理想的生活。張聞天
學習創造價值的心得體會篇三
從古至今,人類通過創造與探索,不斷推動著人類文明的進步。而這其中,價值在于創造的過程和心得體會表現出了極大的重要性。從創造中產生的新思想、新知識、新技術,以及個人對創造經驗的深度理解和反思,都是人類進步的源泉。因此,我們應該致力于創造,并深思自己的創造,從中得到心得體會,將這些體會發揮出來,為社會和人類的進步做出貢獻。
第一段：創造是人類進步的源泉
創造是人類進步的源泉,是我們對外界的認知和理解的體現。人類從原始社會逐漸發展至今,無論是科技創新、文化藝術還是社會制度變革,都離不開創造的力量。從最早的制作火器,到農業革命、工業革命,再到信息技術革命,每次創造和發明都給人類帶來了深遠的影響。創造不僅僅是一種滿足人類需求的手段,更是一種推動社會進步的力量。因此,我們需要激發創造力,積極創造,將我們所掌握的知識和技能發揮出來,為人類文明進步做出貢獻。
第二段：深思創造經驗與體會
創造不僅僅是一種技術或者行為,更是一種思維方式和方法。當我們創造出一些新的東西時,我們應該能夠在創造的過程中反思,總結創造的經驗和體會。這些經驗和體會可以幫助我們更好地了解創造過程中的差異和問題所在,并為我們今后的創造提供指導。當我們面臨一些新的挑戰時,我們可以回顧自己的創造經驗和體會,提醒自己避免類似的錯誤,并且能夠更有針對性地解決問題。因此,深思創造經驗與體會是我們不斷成長和進步的重要途徑。
第三段：將心得體會轉化為知識和智慧
創造與體會的過程是一個不斷積累和轉化知識的過程。當我們在創造過程中不斷思考和體會,我們能夠將我們所掌握的知識更加深入地理解和運用。我們能夠從自己的創造中發現新知識,并逐漸形成自己獨特的智慧。這些知識和智慧不僅僅能夠幫助我們更好地應對自己的問題和挑戰,還能夠為他人提供解決問題的思路和方法。因此,將心得體會轉化為知識和智慧,不僅有助于個人的成長和進步,也是對社會的貢獻。
第四段：分享心得體會促進交流和合作
將心得體會轉化為知識和智慧不僅僅是為了個人的成長和進步,也是為了能夠與他人進行更好的交流和合作。當我們將自己的心得體會分享給他人時,我們能夠更好地與他人達成共識,促進思想的碰撞和創新的碰撞。通過交流和合作,我們能夠匯集更多的智慧和經驗,解決更復雜的問題,取得更大的成就。因此,分享心得體會不僅能夠幫助他人更好地理解和應用,也能夠促進我們自身的成長和進步。
第五段：價值在于創造心得體會
創造心得體會是一種對創造經驗的深思和總結,是將個人經驗融入到智慧中的過程。通過創造心得體會,我們可以更好地發掘和運用自己的潛力,為自己的成長和進步提供支持和指導。同時,我們還可以將這些心得體會分享給他人,為社會和人類的進步做出貢獻。因此,價值在于創造心得體會,不僅有助于個人的成長和進步,也是對社會進步的貢獻。只有不斷創造,不斷體會和總結,我們才能夠把握住機遇,在競爭中立于不敗之地,讓自己的價值得到最大的發揮。
總結：創造與心得體會是人類進步的源泉,它們能夠推動社會和個人的進步與發展。通過深思創造經驗與體會,將心得體會轉化為知識和智慧,并將其分享給他人,我們可以促進交流和合作,進一步推動社會和人類的發展。因此,我們應該致力于創造,并深思自己的創造,從中得到心得體會,將這些體會發揮出來,為社會和人類的進步做出貢獻。
學習創造價值的心得體會篇四
第一段：引言（150字）
在過去的一年里，我參與了一個名為“價值創造年”的項目。通過這個項目，我了解到什么是價值創造，以及如何在日常生活中實現它。在整個項目中，我逐漸認識到價值創造不僅僅限于商業上的成功，還可以體現在個人、社會和環境層面。通過這篇文章，我想分享我在這一年中的體驗和心得體會。
第二段：個人層面的價值創造（250字）
在這一年中，我學會了重新思考個人的生活意義和目標。我明白到每個人都有自己的獨特價值，而實現個人價值的關鍵是找到自己的激情所在。因此，我開始尋找和追求我真正熱愛的事物。我投入時間和精力去發展而不是浪費在無意義的事情上。通過這個過程，我逐漸感受到實現個人價值所帶來的成就感和滿足感。
第三段：社會層面的價值創造（250字）
參與“價值創造年”項目的過程中，我也深入了解到社會層面的價值創造的重要性。我開始思考如何能夠為社會做出貢獻，并通過自己的才能和能力來改善社會。我參與了一些志愿活動，與一些有需要的人分享我的知識和經驗。通過這些活動，我發現價值創造的過程不僅給予了我成就感，還使我認識到自己對社會的影響力。
第四段：商業層面的價值創造（250字）
在這個項目中，我也學會了如何在商業層面實現價值創造。我參與了一些創業活動，學習了如何發現商業機會，并通過創新的方式滿足市場需求。我了解到創業不只是追求利潤，還是為顧客提供有價值的產品和服務。通過這些經歷，我意識到價值創造是企業成功的關鍵，并且成功的企業是那些真正關注顧客需求并提供有價值解決方案的企業。
第五段：環境層面的價值創造（250字）
最后，我也開始思考價值創造對環境的影響。我了解到資源的有限性以及我們對環境的破壞已經成為全球性的問題。因此，我開始關注可持續發展，并在日常生活中采取一些環保舉措。我減少了對塑料制品的使用，鼓勵身邊的人加入可持續發展的行列。通過這些小小的努力，我漸漸認識到個人的價值創造與保護環境是息息相關的。
結尾（150字）
通過“價值創造年”項目，我深刻體會到了價值創造的重要性以及如何在個人、社會、商業和環境層面實現它。我通過重新思考個人價值和目標，尋找自己的激情所在。我也開始思考如何為社會做出貢獻，并通過自己的才能和能力改善社會。在商業層面，我學到了創業的精髓和成功企業的關鍵。最后，我也意識到了價值創造與環境保護的緊密聯系。在未來，我將繼續努力實現更多領域的價值創造，并積極參與保護環境的行動。
學習創造價值的心得體會篇五
2、我生來是為斗爭的。——羅曼羅蘭
3、白活等于早死。——歌德
4、生命的價值在于使用生命。——泰國諺語
5、糊口就是戰役。——柯羅連科
6、人生好處的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內心的經驗。——佚名
7、一個人的價值，全決定于他自我。——高爾基
8、尋能使自我值得獻出生命的某個東西。——武者小路實篤
9、愉悅在于為別人生活。——列夫·托爾斯泰
10、人生只有在斗爭中才有價值。——赫爾岑
11、人生只有生命一死，要生的有好處，死的有價值。——鄧中夏
12、求人幫忙的時候，求窮人比求富人容易。——契訶夫
17、一小我的價值，應當看他進獻甚么，而不該當看他獲得甚么。——愛因斯坦
18、我生來是為斗爭的。——羅曼·羅蘭
20、糊口真相這杯濃酒，不經接二連三的提煉呵，就不會如許可口!——郭小川
22、人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的好處。——愛因斯坦
24、人生的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦
26、沒有斗爭就沒有功績，沒有功績就沒有獎賞，而沒有行動就沒有生活。——別林斯基
28、做好事的樂趣乃是人生惟一可靠的愉悅。——列夫·托爾斯泰
29、活著，要有自我的價值，要作為一個強者存在于這個世界。——夏寧
30、人只有獻身于社會，才能找出那現實上是短暫而有風險的生命的好處。——愛因斯坦
學習創造價值的心得體會篇六
第一段：引言（200字）
價值創造年是一場別開生面的活動，在這一年里，我親身參與了許多項目，積極投入到團隊合作中，深切感受到了價值創造的重要性和影響力。通過這一年的學習和體驗，我對價值創造有了更深刻的理解，并從中汲取了許多寶貴的經驗。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，希望能夠對其他從事價值創造工作的人們有所啟發。
第二段：理解價值創造（200字）
在參與價值創造年的過程中，我對價值創造有了更深刻的認識。價值創造并不僅僅是單純地提供產品或服務，它更強調創造利益和滿足客戶需求。為了實現價值創造，我們需要更加關注客戶的需求，積極參與市場調研，不斷改進和創新。通過了解市場需求和競爭情況，我們能夠更好地在產品和服務中融入創造價值的元素，從而滿足客戶的期望并贏得市場份額。
第三段：團隊合作的重要性（200字）
在價值創造年的活動中，我深刻體會到團隊合作在實現價值創造中的重要性。一個優秀的團隊可以集思廣益，促進創新，共同解決問題。在我們的團隊中，每個人都有自己獨特的專長和經驗，通過分享和交流，我們能夠從彼此的優勢中取長補短，形成合力，創造出更有價值的成果。團隊合作的過程中，也是培養個人價值的過程，通過與他人的合作，我們能夠不斷學習和提升自己的能力，為實現價值創造做出更大的貢獻。
第四段：迎接挑戰和成長（200字）
在這一年的價值創造工作中，我遇到了許多挑戰和困難，但也正是這些困難讓我在成長中取得了重要的突破。在團隊合作中，我們面臨著壓力和沖突，但通過溝通和協商，我們能夠找到最佳的解決方案。同時，我也意識到付出與回報是成正比的，只有通過不斷努力和付出，我們才能夠創造出更有價值的成果。在迎接挑戰和克服困難的過程中，我學會了堅持和耐心，并不斷提升自己的能力和素質。
第五段：總結與展望（200字）
通過參與價值創造年的活動，我深刻地認識到價值創造的重要性，了解到團隊合作的力量，并在面對挑戰時取得了成長。然而，這只是一個開始，我將繼續努力學習和實踐，不斷提升自己的專業素養和創新能力，為實現更多的價值創造做出更大的貢獻。我相信，在價值創造的道路上，只要堅持不懈，不斷追求卓越，我們一定能夠取得更加輝煌的成績。
學習創造價值的心得體會篇七
教學案（新人教必修4）
第十二課 第三框 價值的創造與實現
【學習目標】
1.知識目標
識記如何創造和實現人的價值，理解勞動是人的存在方式，在個人和社會的統一中實價值以及實現人的價值的主觀條件。
2.能力目標
通過學習價值的創造與實現，使學生領悟和認識實現人的價值的正確途徑，認識到勞動和奉獻不僅是人的存在方式，也是人的本質和價值的實現方式，形成勞動和奉獻的意識，具有自覺創造和實現人生價值的能力。
3.情感態度與價值觀目標
讓學生正確認識到處理個人與社會之間的關系，是我們成功的起點。通過實現人生價值的主觀條件的教學，讓學生走出自我，勇于向命運挑戰，鑄就人生輝煌。
【重點和難點】
教學重點：在創造和奉獻中實現人生價值。
教學難點：在個人與社會的統一中實現價值。
【教學過程】
【學習過程】?【導學設計】
一、在勞動和奉獻中創造價值
公安一級英雄四川省彭州市公安局民警蔣敏多位親人在地震中不幸難，但她依然連續奮戰在抗震救災一線。她表示要用救助他人來告慰親人。她說：“孩子沒有了，我們愛其他的人吧。紀念的最好方式，就是和活著的人一起戰斗。”由于幾天的勞累過度，被送到了醫院，但一醒過來，馬上要求再次回到安置點。
1)材料中蔣敏的事跡體現了什么樣的人生價值觀?
2）結合上述材料談談人生價值是通過什么方式來實現的?
3)如果我們要擁有幸福的人生，你認為應該怎么做?
二、在個人與社會的統一中實現價值
材料一李商隱一生懷才不遇，仕途坎坷。他死后，崔鈺作詩：虛負凌云萬丈才 一生襟袍未曾開。并指出他是良馬，步履維艱是因為不遇其主。
材料二：雷鋒說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。一個人只有把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”
材料三：中央臺《聚焦80后》：80后的我們出生在改革開放后，80后的人多數是獨生子女，人們都說80后是垮掉的一代，自私、任性、責任心弱個性張揚…在四川災區，在奧運賽場，我們看到的是他們的無私、堅強、樂觀、奉獻。80后的我們要做自己的主人，掌握自己的命運，開創屬于于自己的未來!
閱讀材料合作探究問題：
(1)李商隱一生懷才不遇給我們的人生啟示是什么?
(2)雷鋒同志的這段話說明了什么哲學道理?
(3)結合材料三談一談，我們怎樣對待自己的個性發展?
三、在砥礪自我中走向成功
材料一：中國太空行走第一人的翟志剛被授予“航天英雄”的光榮稱號。誰又能想到從神五到神六，“人氣”極高的他兩次入選梯隊，卻兩次與飛天失之交臂。但他并沒有消沉下去，他堅定理想信念，時刻從思想上、心理上、技術上時時做好準備。時刻在向人類生理的極限挑戰，在磨練中摔打自己，錘煉自己的勇氣。翟志剛終于在第三次入選載人航天任務梯隊，最終登上飛向太空的“神舟”。
材料二：意大利詩人但丁有句名言：“一個知識不全的人可以用道德來彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。能力不足，責任可補。責任不夠，能力不能補。”
(1)從實現人生價值的角度看，翟志剛的成功之路給了我們什么啟發?
(2)從實現人生價值的角度，談談你對材料二的理解。
學習創造價值的心得體會篇八
價值創造是每個人的核心能力所在，它直接關系到我們未來的發展和成長。隨著時代的發展和經濟的變化，外部環境也在發生著變化，我們也應該在不斷學習和成長中提升自己的價值創造能力。在這里，我想分享一些提升價值創造的心得體會，希望可以對大家有所幫助。
第二段：開始提升價值創造的具體方法
首先，我們應該對自己的劣勢進行分析和改進。通過不斷反思和總結，了解自己的特點和局限性，才能夠更好地做出改變并創造更大的價值。其次，我們應該注重學習新技能和知識。不斷拓展自己的知識面和技能水平，可以使自己在面對復雜的工作和實際問題時，更具有解決問題的能力，從而提高自己的價值創造能力。
第三段：價值創造的重要性
為什么我們要提升價值創造呢？因為價值創造是我們的核心能力，是我們能夠在職場和生活中立于不敗之地的重要保障。只有不斷提升自己的價值創造能力，才能夠獲得更好的工作機會和更高的職業發展。而且，價值創造不僅僅是在職場上有所體現，它也體現在我們生活的各個方面，包括我們與他人的互動和社交網絡的拓展等等。因此，學會提升自己的價值創造，推動自我價值的提升，是我們每個人必須要面對和解決的問題。
第四段：價值創造的目標
在提升自己的價值創造能力的過程中，我們也需要樹立正確的價值取向。我們必須正視自己的劣勢并改進自己，同時也要珍惜自己的長處和優點，讓其發揮出更大的作用。我們的價值創造既要體現在自身的成就和發展中，也要對他人產生影響，帶動身邊的人獲得更好的成就和發展。價值創造的目標是建立在為他人創造價值的基礎上，讓我們的努力變得有價值，并為社會做出更好的貢獻。
第五段：總結
提升價值創造是我們不斷學習和成長的重要方向，通過對自身的改進和學習新的技能和知識，提高自己的價值創造力，讓自己在職場和生活中更加卓越和出類拔萃。價值創造不僅僅是個人的能力和追求，它也是推動社會進步和發展的重要力量。我希望大家都能夠始終保持對自身的追求和學習，不斷提升自己的價值創造能力，做出更多的貢獻。
學習創造價值的心得體會篇九
1.知識目標
識記如何創造和實現人的價值，理解勞動是人的存在方式，在個人和社會的統一中實價值以及實現人的價值的主觀條件。
2.能力目標
通過學習價值的創造與實現，使學生領悟和認識實現人的價值的正確途徑，認識到勞動和奉獻不僅是人的存在方式，也是人的本質和價值的實現方式，形成勞動和奉獻的意識，具有自覺創造和實現人生價值的能力。
3.情感態度與價值觀目標
讓學生正確認識到處理個人與社會之間的關系，是我們成功的起點。通過實現人生價值的主觀條件的教學，讓學生走出自我，勇于向命運挑戰，鑄就人生輝煌。
【重點和難點】
教學重點：在創造和奉獻中實現人生價值。
教學難點：在個人與社會的統一中實現價值。
【教學過程】
【學習過程】?【導學設計】
一、在勞動和奉獻中創造價值
公安一級英雄四川省彭州市公安局民警蔣敏多位親人在地震中不幸難，但她依然連續奮戰在抗震救災一線。她表示要用救助他人來告慰親人。她說：“孩子沒有了，我們愛其他的人吧。紀念的最好方式，就是和活著的人一起戰斗。”由于幾天的勞累過度，被送到了醫院，但一醒過來，馬上要求再次回到安置點。
1)材料中蔣敏的事跡體現了什么樣的人生價值觀?
2）結合上述材料談談人生價值是通過什么方式來實現的?
3)如果我們要擁有幸福的人生，你認為應該怎么做?
二、在個人與社會的統一中實現價值
材料一李商隱一生懷才不遇，仕途坎坷。他死后，崔鈺作詩：虛負凌云萬丈才一生襟袍未曾開。并指出他是良馬，步履維艱是因為不遇其主。
材料二：雷鋒說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。一個人只有把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”
材料三：中央臺《聚焦80后》：80后的我們出生在改革開放后，80后的人多數是獨生子女，人們都說80后是垮掉的一代，自私、任性、責任心弱個性張揚…在四川災區，在奧運賽場，我們看到的是他們的無私、堅強、樂觀、奉獻。80后的我們要做自己的主人，掌握自己的命運，開創屬于于自己的未來!
閱讀材料合作探究問題：
(1)李商隱一生懷才不遇給我們的人生啟示是什么?
(2)雷鋒同志的這段話說明了什么哲學道理?
(3)結合材料三談一談，我們怎樣對待自己的個性發展?
三、在砥礪自我中走向成功
材料一：中國太空行走第一人的翟志剛被授予“航天英雄”的光榮稱號。誰又能想到從神五到神六，“人氣”極高的他兩次入選梯隊，卻兩次與飛天失之交臂。但他并沒有消沉下去，他堅定理想信念，時刻從思想上、心理上、技術上時時做好準備。時刻在向人類生理的極限挑戰，在磨練中摔打自己，錘煉自己的勇氣。翟志剛終于在第三次入選載人航天任務梯隊，最終登上飛向太空的“神舟”。
材料二：意大利詩人但丁有句名言：“一個知識不全的人可以用道德來彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。能力不足，責任可補。責任不夠，能力不能補。”
(1)從實現人生價值的角度看，翟志剛的成功之路給了我們什么啟發?
(2)從實現人生價值的角度，談談你對材料二的理解。
學習創造價值的心得體會篇十
在當今激烈競爭、變化多端的社會中，每個人都想成為一個成功的人，在自己的領域中獲得更高的地位。而要獲得成功，就需要提升自己的價值創造能力。所謂價值創造，就是為他人提供價值，以此吸引更多的人、機會、資源，并在此基礎上實現自身的價值提升。在這個過程中，我通過一段時間的實踐和體驗，不斷總結和總結提升自己的價值創造心得。
第二段：認知價值創造的意義
每個人都具備造福人類、貢獻社會的本質。但在實現這個目標的過程中，我們常常會發現自己的力量微不足道，甚至會產生迷茫和無助的感覺。這個時候，我們需要意識到實現自我價值與創造價值之間的相互關系。發揮自己的特長，創造價值，幫助他人解決問題和滿足需求，這是提升自身價值的根本途徑，也是實現外在價值的必要條件。
第三段：提升價值創造能力的途徑
為了提升自己的價值創造能力，我從以下幾方面入手：
1.擴展知識面
在當代，知識創新是推動社會文化和技術進步的重要保障。因此，加強自我學習，不斷擴展知識面，可以提高價值創造的力度。通過閱讀、聽課、參加講座等形式拓展知識面，可以獲取更多的信息，從實踐應用中更好地理解和掌握知識，為價值創造提供更多的思路和渠道。
2.改進工作方法
在工作中，采用高效的工作方法可以大大節省時間和精力，為創造價值提供更多的機會和條件。例如，優化工作流程、提高工作效率、嘗試新技術等，都可以大大提升工作效率，為價值創造增添動力。
3.借助技術手段
借助技術手段可以大大提高價值創造的效率和效果。例如利用網絡研究、社交媒體等方式擴大人脈、獲取信息、展示自己等，可以提高自己的影響力和知名度；使用一些工具或軟件幫助自己更好地完成工作，也能提高工作質量和效率。
第四段：價值創造的實踐與體驗
在實際實踐中，我不斷結合自己的工作和生活，嘗試不同的方法與手段，逐步提升自己的價值創造能力。其中，最重要的是：
1.注重利益共贏
在提升價值創造能力的過程中，注重利益共贏是至關重要的。只有通過創造價值，幫助他人解決問題和滿足需求，才能贏得信任和支持，進而實現自身價值的提升。
2.注重個性與特點
每個人都有自己的獨特性格和特點，這是價值創造的基礎。在實踐中，我注重發揮自己的特點和優勢，結合自己的經驗和知識，創造出與眾不同的價值。
第五段：總結
提升價值創造能力，需要不斷的實踐和體驗。通過擴展知識面、改進工作方法、借助技術手段等方面，結合自身特點和優勢，注重利益共贏，才能更好地提升自身價值創造能力。我相信，在不斷地努力和嘗試中，我們能夠取得更多的成功和榮耀！