發言稿的準備應提前充分，熟悉演講內容，并進行多次練習和修正。祝愿大家在發言稿的寫作中取得成功，展現自己的魅力和才華。
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇一
抓實過程包保：為了搞好教學過程，希望包學科領導做到“三個下沉”和“三個參與”，即：下沉到教研組，參與教學研討活動；下沉到班級，分析和掌握學生的情況；下沉到學科，參與教學實踐活動，對分管的學科管理工作將實行責任問責制。領導包班實行“六包六保”的包保責任制，即包學生的思想，保穩定；包學生紀律，報平安；包教學教研，保質量；包學科協調，保平衡；包控流防輟，保學額；包培尖補差，保目標。（一班：高中鋒，二班王志云，三班周敏敏，四班雙俊龍，五班田學強，六班劉成）。
抓實質量監控：為了切實了解教師的教學效果和學校的教學質量，教導處將和年級組攜手，采取月考制、聯考制度等方式認真及時地做好平時的檢測工作。搞好每次考試的質量分析，認真研究學校薄弱學科的成因，每次考試要按照不同層次從學生、教師、備課組、年級組四個層面進行質量分析，分析要有力度、具體，找準目標切入點（知識與能力掌握的得與失），研究今后補救措施。切實發揮考試促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的作用。
抓實教學常規：抓備課，做到“三個堅持”，即堅持設計好每一節課，同學科教師集體研究，以語文為例，每人每單元備一課，包括課件，然后個人依據班級實情，合理調整教學內容，堅持超前一周備課；抓輔導，做到輔導有要求、有時間、有方法，牢牢樹立轉變一名差生與培養尖子生一樣重要的觀念；抓作業布置和批改，實行三統一、三及時，即統一布置要求，統一批閱要求，統一建立學生錯題檔案，及時發現、及時反愧及時矯正；堅持聽評課制度，尤其是初次帶九年級的年輕教師，每周希望至少聽一節課；抓實工作紀律，年級組長將加強教師考勤。
抓實有效服務：一抓優質校的聯誼活動，“以他山之石，功己之玉”；二抓教師交流，群策群力發揮集體智慧的最大極限；三抓請進來，將邀請教科研名師、教研員走進課堂，有效指導學校的課堂教學。
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸能代表高一年級的45位任課教師和649位同學在此發言。
在剛剛過去的寒假里，我們度過了一個充實、平安而有意義的假期。特別是我們目睹了我國南方（包括我們杭州）抗擊冰雪的壯舉，感受到了大雪無情人有情的感人場面，我們也接受了一次心靈的洗禮。
伴隨著新春的腳步，我們迎來了充滿希望和挑戰的新學期。此時此刻，我站在這里，心中有許多許多的感想。
回顧過去的一個學期，我批評過同學，批評我們的有些同學這么不遵守紀律？我發過脾氣，為什么我們的有些同學屢教不改？我也沮喪過，有時還真有一種恨天不成鋼的無奈！然而，我要告訴同學們的是：有更多事的讓我感到欣慰！讓我感動！有許多人讓我需要感謝！
高一的同學們，軍訓會操表演時，當看到你們英姿颯爽地從主席臺走過時，我感到欣慰！因為我知道你們是可塑的。
運動會上，當看到你們整齊地喊著加油聲的時候，我感到欣慰！因為我知道你們那時心中裝著的是集體。
校慶慶典上，當凜冽的寒風從你們身邊掠過時，你們依然保持著浙大附中學子的風采，我感到欣慰！因為我知道你們有著不怕困難的精神。
中午的走廊上，你們專心地問問題；晚自修的教室里，你們安靜地學習；考場上，你們認真地答題，這些都讓我感到欣慰！總之，看到你們在浙附中茁壯地成長，我感到欣慰！感謝你們！是你們的進步讓我感受到了我們教師工作的價值之所在，再次感謝你們！在這里，我還要感謝我們高一的全體老師！你們有太多的事讓我感動。
在大雪紛飛氣溫降到零度以下的日子里，我們的老師照樣在走廊上關注著同學們的晚自修，讓我感動！
在本該休息的周末里，我們高一年級的老師卻開出了課程外的21門選修課，開創了浙大附中選修課的新篇章，這讓我感動！
在家人生病時，我們的老師卻無暇照顧家人，但依然履行著教師的職責，讓我感動！而更讓我感動的是有些老師帶著病卻依然堅守在自己的崗位！
謝謝你們！有了你們，我們才會有這樣和諧的高一年級；有了你們的付出，我們高一才會有如此的進步；有了你們，即使碰到再大的困難，我們也會勇往直前！感謝你們！我還要感謝我們的領導，有了你們的關心和指導，我們的工作才會如此順利；我也要感謝高二高三的老師，你們也給了我們不少的建議，我們一定會做得更好；我也要感謝后勤的老師們，是你們讓我們后顧無憂；我也要感謝高二高三的同學們，是你們給我們高一同學做出了榜樣，我們也一定會做的和你們一樣棒！
面對充滿希望和挑戰的新學期，我們感到任重道遠。本學期我們高一年級要面臨兩大任務：一是歷史、地理和信息技術三門學科的會考，二是接受杭州市期末的統一檢測。面對兩大任務，我們唯有扎實的基礎，不懈的努力，才能出色地完成。我們將做到以下三點：
1．我們要做到以行為規范教育為基礎，創設良好的學習環境。
行為規范是我們德育教育的一項重要內容，只有良好的行為規范，我們才會有一個良好的學習環境，只有良好的學習環境，我們才會靜下心來學習，只要能靜下心來學習，我們一定會有不錯的回報。
2．我們要做到以學習規范教育為重點，提升我們的學業水平。
學習規范的養成是我們教學中重點內容。只有良好的學習規范，我們才能最大的限度地發揮我們的能力，只有這樣我們才能實現我們心中的目標。
3．我們要做到以選修課為載體，豐富我們的課余生活。
緊張的學習也不能忘記我們的身心健康，我們將會以選修課為載體，豐富同學們的課余生活。希望同學們繼續支持我們的老師。
春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。只有在春天辛勤地耕耘，收獲的季節才會結出累累碩果。親愛的同學們，請相信我們的老師，我們的老師是最優秀的！尊敬的老師們，請相信我們的同學，我們的同學是最棒的！
讓我們共同努力去迎接新的挑戰，再創新的輝煌！
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，茁壯成長！謝謝！
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇三
同學們你們好，時間過得真快，兩年的時間很快就要過去了，許多同學不論從哪個方面都有了較大的進步，有的同學在學習上有了很大的進步，有的同學在體育運動上有了進步，有的同學在思想上有了很大的進步，有的同學在辨別是非上有了進步，有的同學在行為規范上有了進步；有許多同學也有很多進步，比如說比以前會撒謊了，比以前會抄襲作業糊作業了，比以前更講哥們義氣了，比以前更會花錢了，比以前會打游戲了，比以前更沉迷于電視了，比以前更喜歡聚會了，比以前更喜歡和別人談心了，白天談不夠，還要到人家去談，甚至晚上不回家，隨著這些進步許多同學才有了現在的退步：比如說學習上遠不如一個小學生了，集體注意觀念遠不如一個幼兒園的小朋友了，經常違反校紀班規了，經常拖拉作業，學習成績一塌糊涂，思想認識低級趣味。
下面我想說一些現象，大家想一想，我說的是不是存在，早上來到學校，許多班級抄襲作業現象很嚴重，課間休息時，班級打鬧成風，借書成風，喜歡擠廁所，即使在做操也是無精打采中午老師未來，打罵聲不斷，到處都可以聽到，敲打塑料瓶的聲音，有時候還把它當成足球，有的班級還出現了打牌的現象，有的時候上課鈴聲已經響了甚至老師已經在教師的門口，班級內還是亂哄哄的，上課時總有一些同學在睡覺，特別是下午，特別是在有若干科目時候，班級內就象茶館一樣。
有的時候我在想，難道我們的同學天生就是這樣，就是不守規矩，我覺得作為我們教師首先應該自己檢討，是我們工作做得不夠細致，不夠完善，但是是不是都是教師的原因的，很顯然不是，一個班級壞的風氣的養成，不是一天的事情，也不能夠怪班級哪一個同學，這是多方面的原因，下面我總結了幾點和同學們共同探討：
第一：班級干部對壞的班風的影響很大，在諸多違紀的學生中，有很多就是班級干部，小組長，他們在老師的心目中，大家認為都是老師的寵兒，一旦他們帶頭違紀，壞的班風將會很快形成；另一方面班級一旦出現一些壞的現象的時候，有的班級干部不能夠及時地把情況反映給班主任和科任教師，使得班主任錯過了及時管理的時機。當然也有可能有的班干受到過威脅，這時候班級干部就更要想到以班級集體利業為重，要積極主動和不良風氣作斗爭，更有甚著，有的成績相對好一點的同學對別人抄襲他的作業覺得很正常，甚至還有這樣的想法，他抄襲他的，我學習我的，管他呢，實際上這樣的學生和抄襲作業的學生沒有什么區別，都是集體觀念差，自私的一種表現。我覺得這些學生更可惡。到了初二以后，由于各個科目的學習任務和學習難度加大加重，使得同學們很辛苦，有的同學由于吃不下苦而選擇放棄。一個學生一旦不去學習，大家說那該干什么，只有想這想那，于是乎是非也就多了起來。這個時候對班級的干部和團員就要更高的要求。更要及時地做好帶頭作用，及時地向班主任和科任教師反映情況我發現有的班級干部非常的負責人，一個班的班級干部負責人，這個班的學習風氣和守紀現象就是好的多。
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇四
尊敬的各位領導，各位教師，同學們：
大家晚上好！
今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今后的目標。八月十號，同學們懷著一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著教師們深情的期望！
今天我想說，學習在一中是幸福的。因為你有寬敞、現代、美麗的校園！也許現在你不覺得，不過這可是走進大學后的學長們回來時常說的話，“教師，咱們一中太好了，生活條件、學習環境比我們大學的還要好。”學習在一中是幸福的，因為你有敬業、博學、可愛的教師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學習在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學習、引領自己的平臺！一中不是有組織無紀律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學習權的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的教師們至少會教導你，活著就要有方向；教師們更不是萬能的救世主，不是走進一中就有大學上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的教師們至少不會先于你放棄你自己！
今天，我還想說，工作在一中是辛苦的，教師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學的質量更好了，學校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩了……當一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而一中的教師更多的是為了一份事業，教師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！當有的同學還沉睡在夢中的時候，孫校長和兩位主任已經到達了學部；晚上大家都走了，可孫校長辦公室的燈還亮著。
所有的教師同樣辛苦：年輕的教師們為了演繹一節節精彩的教學，把白天的時間專用于批作業、搜集資料、答疑、和同學們談心，晚上則整理思路、認真備課、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任教師們更是把學生時刻放在了心間，大家的學習、紀律、衛生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多教師做到了，因為我們知道，風平浪靜的時候，十五六歲已經是大孩子了；事件突發的一刻，同學們最希望的還是教師第一時間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
教師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學生評教的內容就看得出來，但教師們用真誠與愛心，智慧和執著澆筑著自己事業的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學，此時此刻，能幸福的回憶起你的某一位教師，曾經那樣富有愛心的幫助過你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇五
各位領導、老師，親愛的同學們：
下午好!
今天，我們迎來了一年一度的中考百日沖刺。決戰的號角聲已經吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然地打發著不多的日子。可是同學們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!因為，我們是最強的!
同學們，雖然我們以前來自不同的學校，但是，經過一年的默契配合，我堅信，在這最后的一百天里，我們全體老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。
目標引導行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……。都是因為有了目標。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。看著前面的燈光，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠方的目標，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的走過。
同學們，中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!每個同學要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰中考，要知道，一百天可以改變人生，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么!沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。
我的講話完了，謝謝大家!
周賽先
各位老師、同學們：
大家下午好!
今天是一個特殊的日子，是離2015年中考決戰倒計時第100天的日子。再過100天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。俗話說：“一年之際在于春”，窗外祖國大地正萬物復蘇，春意盎然，我相信會場內同學們也一定和我一樣心情澎湃，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天我們召開這個考前100天誓師大會，目的就是動員初三年級所有師生以飽滿的熱情、昴揚的斗志、必勝的信心和科學的方法投入到中考決戰中去，發揚特別能吃苦，特別能戰斗，特別能忍耐、特別能勝利的炎中精神，不惜一切代價取得2015年中考的全面勝利。
同學們，這100天既漫長又短暫。如果成功就在100天之后等著我們，那這100天將是漫長的;如果我們還沒有做好迎接成功的準備，那這100天卻又是短暫的。那么，如何度過這關鍵的100天，發揮出100天最大的功效，取得最好成績呢?下面，我給同學們提四個方面的建議，供大家參考。
一、要明確目標，堅定信心
2015年中考決定著我們上學的命運，甚至是今后人生的命運。考上普通高中還是上重點高中或其他學校，不同的學校，不同的班類，就預示著你上不同的大學，走不同的人生道路。可以這么講2015年考不上理想的高中，三年后就有可能考不上理想的大學。所以，在這重要的轉折點上，每個同學都要給自己定一個明確的目標，考取什么樣的高中?并且為實現這一目標不能有絲毫的徘徊和懈怠，要抓住每一天、每一節課的學習，用今天的努力為自己鋪平明天成功的道路!堅定信心就是要相信自己的實力，相信在老師的帶領下，我們一定能達到目標，實現自己的理想。因為我們這一屆是我校近幾年來成績最好的一屆，學校從領導到教師都非常重視，從初一開始就配備了最好的老師，并且在初二、初三又進行了調配加強，另外，三年來，我們對大家的學習抓得一直都是非常緊、非常細致到位的，從來不敢有絲毫懈怠，我們相信有了良好的過程管理，最終取得好成績那是水到渠成的事。還有，從上學期期末統考成績來看，我們的成績喜人，優勢明顯。所有七門學科的均分都排在了全縣的前列。所以我們老師非常有信心，帶領同學們取得2015年中考全面勝利。
二、要意志堅定，勇往直前
著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：我們繼續前進!這種看似重復的平淡之語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無知的前方在驚濤駭浪中前進，在艱難險阻中前進，終于發現了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。大家初中階段的航程也到了最艱難最關鍵的時刻了。常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最為艱苦難行的。各位同學，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利，只要勇敢地走下去，只要信心百倍地走好每一天，只要拼搏的姿態度過每一天，我們堅信，我們這個經過三年長途跋涉的團隊一定會發現“新大陸”。
三、要時不我待，只爭朝夕
可能有人會問，還剩100天時間，我的基礎又差，還來得及嗎?一個成功者曾講述過這樣一個故事：一個胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個名人請教成功的秘訣。這位名人很忙，這個年輕人，有一天終于走進了名人的辦公室的大門。他推開門，一下子楞住了：屋內一片狼藉，書散落了一地，各種文件到處都是，桌上的茶杯躺著……名人對青年說：“對不起，請你等我三分鐘。”說著，他把青年推出了門，把門關上了。三分鐘后，門開了。青年走進去，驚訝地發現屋內整潔光亮!青年非常驚訝地望著房間里的一切……名人看出了年輕人的心思，說：“三分鐘足夠了，不是嗎?”，他頓了頓，又說：“這就是我成功的秘訣。”青年若有所思地點點頭，離開了名人的辦公室。后來，青年成了一位有名的企業家。一分鐘、三分鐘，在我們同學的心目中，可能不會被算作用來做事的時間。可是，我要告訴大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內你會做出讓自己和別人驚訝的事來!古有詩云“時不我待，只爭朝夕”，千萬不要把只要十分鐘就能做完的.事，在自己的心里想成需要幾個小時才能做完。這種不正確的心態，會嚴重影響你的效率。
四、要平和心態，講求效率
最后100天的學習可能會比較辛苦疲憊，但這種辛苦與疲憊，很大程度上來自自己的不良心態。如果只要十分鐘就能做完的事，你在心里想成需要幾個小時才能做完，你心里就會產生埋怨，這種心態會造成心靈的疲憊，久而久之，因此而產生的種種煩躁和痛苦可能會淹沒你，學習效率之低下，也在情理之中。面對自己的夢想，無論發生了什么，請保持自己平和的心態。如果老師下課遲了一兩分鐘，請不要生氣，讓自己平靜，可以用幽默的口吻向老師提出來;如果某次考試失利，沒有達到你的目標，請不要沮喪，你需要的是靜下心來分析;如果老師或同學的言行，讓你覺得一時不能接受，請不要埋怨和發怒，否則可能會讓你偏離了航線，會多走彎路……我只想告訴大家，我們如果需要喝水，就不要在乎杯子是什么形態什么色彩。生活中的不如意，對一個堅強的人來說，是生活給予他的財富。心態平和了，計劃祥實了，學習的效率自然會高了。一百天，從物理時間上講，對我們每個人都是一樣的，但從實際利用的效率來看，每個人又都是不同的。有的人安排巧妙，用一天的時間完成了別人幾天的學習任務，而有的人，不善于計劃安排，一天的時間只完成了別人幾個小時就已完成的任務。平和心態，巧妙安排。你一定會享受到效率帶給你的快樂的。這種快樂將引導你逐步走向成功，去實現你的夢想。
同學們，中考的鐘聲已經敲響，美好的未來正在向我們招手，一百天，我們還有足夠的時間來為明天作準備，寒冷的冬天已經過去，明媚的春天已經來臨，請拿出我們的熱情，拿出我們的毅力，以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎，高超的技能，優異的成績，實現我們共同的理想。讓我們一起，為明天加油，為明天喝彩!我相信即將到來的六月，一定又是一個豐收的六月，是我們奔走相告舉杯相慶的六月。
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇六
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好!
過來的一年是我忙碌而又充實的一年。一年來，在領導的關心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿完成學校領導安排的各項任務。今天，按照學校安排，我對過來一年的工作進行述職，懇請各位領導和同事們提出批評和寶貴意見。
由于各種原因，七年級時，本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落，積極性不高。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級領導的大力支持下，對年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下一步的對策。我參照學校總體工作，第一時間制定出年級組工作計劃與目標。
我作為八年級主任，班主任并代兩個班的英語課，深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應新世紀的教學要求，縮小自己和同學們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業、上課外，還利用晚上沒晚自習的時間，整理課件，查找有關本周所學的語法專課，觀看優秀教師的視頻課，在教學方法和學生積極性調動上都深受啟發。在教學上遇到把握不準的問題，我潛心鉆研，努力研究，主動找同行們探討，或者從網上查找答案。我帶領年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現有的教學儀器，提高課堂教學效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優質課評選，同科教師之間進行聽評課。
作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局出發，全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保障。
作為一個班的班主任，管的是一個班級的人與事。現在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學生，而且要管理好年級組所有的學生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。為了管理好本級部的教育教學工作，我經常跟本級部個別老師或班主任談心，并提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。年級管理工作有序，班主任團結，步調一致。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的'教師群體。
本學期以來，在全組教師的共同努力下，創建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則，學生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學，在教育教學過程中迅速成長，李桂平老師，家里孩子雖小，但來的早，走的晚，在校期間學生工作做得很精細。思想上一致，心靈上溝通，行動上的默契，使年級組每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協作，精誠團結，落實到位，有了這樣一個團結協作的集體，本年級組的成績有了很大程度的提高。
八年級是整個初中階段“危險期”，學生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學習和生活。針對這種現狀我們因勢利導，力求使學生能夠平穩度過這個關鍵時期。
1.制定班級計劃。認真詳細作好學生現狀分析，制定切實可行班級計劃，對單親家庭的學生、父母離異的學生、智障的學生、特殊病情的學生、關系戶難管理的學生以及問題學生，都做到心中有數，采取不同的方式進行教育，以確保學生的安全，讓學生先成人，后成才。
2.注重家校聯系工作。通過每次月考以及學生平時表現，或者通過談心了解到的學生情況，考完后召開個別家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。
3.加強學生日常行為管理。從班級形象入手，規范學生儀容儀表，細化到校服的穿帶，頭發的長度，餐廳、宿舍的要求，教室衛生、紀律管理以及學生對于手機、音樂器材的攜帶等，靈活處理學生違紀問題。
4.加強督查，一日確保有三巡。一巡早自習，二巡中午小自習，三巡晚上小自習，看看學生的學習質量和紀律情況，發現問題及時解決，或者跟班主任聯系。
5、及時傳達每周的教務會議精神，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實。貫徹落實有些困難的，做到耐心，細致的協調，確保學校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見和建議，或者日常生活中發現的問題，通過周工作報表的形式上報，以便及時處理工作中遇到的問題。一年來，教師情緒穩定，工作積極性很高，教學成績上了個新的臺階。
1、年級組所做的開拓創新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。
2、現在初二年級對部分優秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
3、常規管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數學生的學習、生活習慣還存在不良現象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現象時有發生，需積極探討有效的引導方式、方法。
4、地理、生物學業水平考試即將進行，學習的力度還需加強。
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
我很榮幸能代表初二全體任課教師和同學在此發言。
伴隨著新春的腳步，我們迎來了充滿希望和挑戰的新學期。此時此刻，我站在這里，心中有許多許多的感想。
回顧過去的一個學期，我批評過同學，批評我們的有些同學這么不遵守紀律？我發過脾氣，為什么我們的有些同學“屢教不改”？我也沮喪過，有時還真有一種恨鐵不成鋼的無奈！想到我們有的同學對于青春期無法正確把握，有的上網、上課不認真、拖欠作業、不尊敬師長、儀表不規范、語言不文明的現象等，這些都讓我很揪心！然而，我要告訴同學們的是：有更多事的讓我感到欣慰！讓我感動！有許多人讓我需要感謝！
同學們，廣播體操表演時，當看到你們整齊劃一的動作，榮獲全校一二名，我感到欣慰！因為我知道你們是可塑的。運動會上，當看到你們賣力拼搏的時候，我感到欣慰！因為我知道你們那時心中裝著的是集體。元旦匯演，當凜冽的寒風從你們身邊掠過時，你們依然保持著樂中學子的風采，文藝節目分別榮獲特等獎和一等獎，我感到欣慰！因為我知道你們有著不怕困難的精神。期末考試，你們在全體老師的指導下認真復習，取得了很不錯的成績，涌現出了很多優秀的學生，如2班的徐紫欣、3班的。何瑞、李星怡等同學分別位于全縣32、47、57名，全年級達到a優的有27名同學，位于全縣第一，達到b優的有50名同學，位于全縣第三，平均分位于全縣第三的好成績。這些成績的取得離不開你們辛勤的付出，課后的走廊上和辦公室里，你們專心地問問題，老師耐心的輔導；晚自習的教室里，你們安靜地學習；考場上，你們認真地答題，這些都讓我感到欣慰！這些都讓我們振奮！總之，看到你們在樂中茁壯地成長，我感到欣慰！感謝你們！是你們的進步讓我感受到了我們教師工作的價值之所在，再次感謝你們！
在這里，我還要感謝我們初二的全體老師！你們有太多的事讓我感動。在天寒地凍的日子里，我們的老師照樣和同學們在一起，讓我感動！在本該休息的時間，我們初二年級的老師更加辛苦的'輔導我們的學生，讓我感動！在家人生病時，我們的老師卻無暇照顧家人，但依然履行著教師的職責，讓我感動！而更讓我感動的是有些老師帶著病卻依然堅守在自己的崗位！謝謝您們！有了您們，我們才會有這樣和諧的初二年級；有了您們的付出，我們初二才會有如此的進步；有了您們，即使碰到再大的困難，我們也會勇往直前！另外我要感謝我們的班主任，你們總是苦口婆心教我們的學生如何做人、協調科任教師之間以及老師與學生的關系，我感動，我代表孩子們感謝您們！我還要感謝我們的領導，有了您們的關心和指導，我們的工作才會如此順利！
同學們，現在我們面對充滿希望和挑戰的新學期，我們感到任重道遠。本學期我們初二要面臨兩大任務：一是生物、地理會考，二是接受縣教育局期末的統一抽考。面對兩大任務，我們唯有扎實的基礎，不懈的努力，才能出色地完成任務。我們將做到以下五點：
1、做一個有良知的人；
2、做一個守紀的人、一個能自我保護的人、一個有骨氣的人；
3、做一個堅強的人；
4、做一個珍惜時間的人；
5、做一個自信的人！
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，茁壯成長！祝樂中蓬勃發展、蒸蒸日上，謝謝大家！
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇八
老師們，同學們：
新學期好！
今天是20xx年2月23日，對我們高三年級的學生來說，今天是一個很有意義的日子，如果把整個高中階段以今天為分界點，分成兩段，已經過去的正好是1000天，即將來到的還有100天。回望那過去了的1000天，如果我們把1看成我們自己，那后面的三個沉甸甸的0就好比是三個臺階分別是高一、高二、高三。盡管歷經艱辛，但是我們終于一起爬上了最高峰。現在，我們已經成功地站在了高三的臺階上！回望過去，幾多汗水幾多淚，風風雨雨我們走過來了。
今天是我們高三年級學生的中學生生涯中的最后一個開學典禮。曾記得，當我們還在高一時的那年開學典禮上，當時高三年級的同學們手拿橫幅，高喊口號，氣勢磅礴，震撼校園。表達了他們的必勝決心和昂揚斗志。那么今天，我在這里將怎樣代表我們高三年級來表決心呢？昨天晚上，我一直在想，我寫下了很多氣壯山河的豪言壯語，可是，一個一個都被我刪去了。因為我始終覺得這些華麗的辭藻堆砌起來的豪言壯語是無法真正表達我們這一屆學生內心的渴望和追求的。
現在，我站在主席臺上，我看下來，看到的是你們臉上掩飾不住的疲倦和憔悴。勞累寫在你們的臉上，你們已經連續考了兩天，剛剛從考場上下來，高三年級的同學們，你們辛苦了！
雖然說今天才是開學，但是我們高三年級的師生早就開始了全天的學習。當周圍還是鞭炮聲聲，當城市還沉浸在濃濃的節日的氛圍中時，當別的學生還沐浴在陽光下享受節日的時候，我們高三學生已經回到了教室。我們關起窗，將鞭炮聲擋在窗外，也將那一顆顆活躍的心安靜了下來；我們低下頭，將書本打開，也將思緒一一理順。這幾天來，課堂，作業甚至中午答疑，一切照常，一切井然有序。我看見我們學生靜下了心，守著自己的那一塊凈土，默默耕耘。
昨天、前天我都很遲才回家，當我離開校園的時候，校園里靜悄悄的，我看見我們高三樓的一樓教室里亮堂堂的，是我們的住校生在安靜的自修。
因為這兩天考試，同學們將一些資料放在我的辦公室，我隨手翻開一張數學試卷，有老師的紅筆批改，還有兩種不同顏色的訂正，一張試卷寫得密密麻麻的，已經沒有地方再可以下筆；我隨手翻開一本復習用書，我看見，有藍色的劃線，綠色的圈圈點點，有桔黃色五角星，還有紅色的警嘆。看得出來，每一種顏色就是閱讀一遍后留下的痕跡。我抬眼看我們的辦公室，看著那堆得小山似的資料，我知道這些只是我們高三師生心血和汗水的冰山一角。看著這些，我的眼前出現的是你們埋頭苦讀，勤奮鉆研的身影；看著這些，我肅然起敬！我在一本家校聯系本上看見有學生寫下這樣一句話：汗水和淚水的化學成分是相同的，我選擇汗水！
我還看見一位老師對一位學習上暫時有困難的學生的留言：相信我，跟我來，不要怕，有我在！
我在我們高三年級走了一圈，我看見教室后面的黑板上寫著這樣一些話：
時光荏苒，歲月如梭，高考已慢慢向我們走來。是決定背水一戰，還是決定迷茫徘徊？就在你猶豫、嬉戲的時候，你的同桌已將你遠遠的甩在了身后。群雄逐鹿，優勝劣汰，時不我待！三年拼搏，即使是苦水，我們也愿把盞臨風，喝他個酩酊大醉！即使是寂寞，我們也樂意忍耐！
只要努力，奇跡一定出現！
感謝老師，你們展露的微笑一直溫暖著我。
天道酬勤！戰勝內心的自己才是最大的勝利。一直奮斗到成功的那一刻！我已經準備好了，我正在向著自己的目標進發！
在每一次的失敗之后，我得到了許多人的鼓勵。同學，爸爸，媽媽，老師，還有許多關心我的人。因此我也盡可能的努力著，奮斗著。面對高考，許多的事情都浮現了出來。從爸爸媽媽那焦慮的眼神中，我讀出了他們的關愛。感謝那鼓勵的眼神，感謝默默的支持！感謝老師不厭其煩地解答我不懂的題目。
這就是我們高三年級的學生、老師和家長！
在大年三十，我接到了一位家長的來電。他說：今天我給您打電話，是來告訴你一個好消息。我的兒子真的懂事了。放假到現在，即使是今天，他也一直在認真學習。我終于放心了。老師，你也放心，他現在真的知道自己該做什么了。
在年初一的早上，我接到我的學生的電話，他說：老師，新年好。今天是新年的第一天，我向您拜年，也向您報告，我正在背英語單詞。
誠然，高三辛苦，你們的臉上掩飾不住的是疲倦，但是從你們堅毅的目光中讀到的是不屈不饒。這種精神就是我們高三年級的精神。我們年級一路走來，沒有高調的喧嘩，只是在自己的土地上默默耕耘，也未必一直是一帆風順，但是風雨中共同承擔，肩并肩期待明天！在未來的100天里，如果把1看成是1個美好的愿望，1份熱切的期盼，1個必勝的信念，那么，后面的兩個0就是表示我們的老師和學生已經把一切雜念全部清空歸零。我們正在一起努力！
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
我很榮幸能代表初二全體任課教師和同學在此發言。
伴隨著新春的腳步，我們迎來了充滿希望和挑戰的新學期。此時此刻，我站在這里，心中有許多許多的感想。
回顧過去的一個學期，我批評過同學，批評我們的有些同學這么不遵守紀律？我發過脾氣，為什么我們的有些同學“屢教不改”？我也沮喪過，有時還真有一種恨鐵不成鋼的無奈！想到我們有的同學對于青春期無法正確把握，有的上網、上課不認真、拖欠作業、不尊敬師長、儀表不規范、語言不文明的現象等，這些都讓我很揪心！然而，我要告訴同學們的是：有更多事的讓我感到欣慰！讓我感動！有許多人讓我需要感謝！
同學們，廣播體操表演時，當看到你們整齊劃一的動作，榮獲全校一二名，我感到欣慰！因為我知道你們是可塑的'。運動會上，當看到你們賣力拼搏的時候，我感到欣慰！因為我知道你們那時心中裝著的是集體。元旦匯演，當凜冽的寒風從你們身邊掠過時，你們依然保持著樂中學子的風采，文藝節目分別榮獲特等獎和一等獎，我感到欣慰！因為我知道你們有著不怕困難的精神。期末考試，你們在全體老師的指導下認真復習，取得了很不錯的成績，涌現出了很多優秀的學生，如2班的徐紫欣、3班的何瑞、李星怡等同學分別位于全縣32、47、57名，全年級達到a優的有27名同學，位于全縣第一，達到b優的有50名同學，位于全縣第三，平均分位于全縣第三的好成績。這些成績的取得離不開你們辛勤的付出，課后的走廊上和辦公室里，你們專心地問問題，老師耐心的輔導；晚自習的教室里，你們安靜地學習；考場上，你們認真地答題，這些都讓我感到欣慰！這些都讓我們振奮！總之，看到你們在樂中茁壯地成長，我感到欣慰！感謝你們！是你們的進步讓我感受到了我們教師工作的價值之所在，再次感謝你們！
在這里，我還要感謝我們初二的全體老師！你們有太多的事讓我感動。在天寒地凍的日子里，我們的老師照樣和同學們在一起，讓我感動！在本該休息的時間，我們初二年級的老師更加辛苦的輔導我們的學生，讓我感動！在家人生病時，我們的老師卻無暇照顧家人，但依然履行著教師的職責，讓我感動！而更讓我感動的是有些老師帶著病卻依然堅守在自己的崗位！謝謝您們！有了您們，我們才會有這樣和諧的初二年級；有了您們的付出，我們初二才會有如此的進步；有了您們，即使碰到再大的困難，我們也會勇往直前！另外我要感謝我們的班主任，你們總是苦口婆心教我們的學生如何做人、協調科任教師之間以及老師與學生的關系，我感動，我代表孩子們感謝您們！我還要感謝我們的領導，有了您們的關心和指導，我們的工作才會如此順利！
同學們，現在我們面對充滿希望和挑戰的新學期，我們感到任重道遠。本學期我們初二要面臨兩大任務：一是生物、地理會考，二是接受縣教育局期末的統一抽考。面對兩大任務，我們唯有扎實的基礎，不懈的努力，才能出色地完成任務。我們將做到以下五點：
1、做一個有良知的人；
2、做一個守紀的人、一個能自我保護的人、一個有骨氣的人；
3、做一個堅強的人；
4、做一個珍惜時間的人；
5、做一個自信的人！
春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。只有在春天辛勤地耕耘，收獲的季節才會結出累累碩果。親愛的同學們，請相信我們的老師，我們的老師是最優秀的！尊敬的老師們，請相信我們的同學，我們的同學是最棒的！
讓我們共同努力去迎接新的挑戰，再創新的輝煌！
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，茁壯成長！祝樂中蓬勃發展、蒸蒸日上，謝謝大家！
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇十
各位領導、給位老師：
大家下午好！今天我很榮幸站在這里代表我們年級組長發言，在在這個充滿喜悅和豐收的季節里，我首先祝大家節日快樂，身體安康，闔家幸福！
感謝學校領導和各位老師給我這個機會，站在這里我很汗顏，客觀地說，其實在座很多的老師比我優秀，比我有經驗、你們的成績和付出是有目共睹的，這份榮譽屬于在座的各位，你們是當之無愧的。
在這里，我要感謝我們的年級的兄弟姐妹們，是你們的辛勤付出，是你們的合作與支持、是你們的信任與理解，才讓我有機會和勇氣站在這里，是你們毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無私的指點我。從上課到管理班級，通過與你們的交流討論，讓我能更快的成長。每次與你們相處，我都會有新的收獲。你們的熱心與關懷，更是讓我依戀這個集體。難忘這四年多里有你們一路相伴，雖然這一路有苦有累，但是你們的樂觀，豁達與包容是是感染著我、打動著我，也時時激勵鞭策著我，讓我不斷的發現自己的不足和自身存在的缺點。我們一起歡笑、一起高歌，有福同享，苦難同當，互相督促，親密無間，心心相連，我們不是兄的姐妹，但我們勝過兄弟姐妹，還記得我們閑聊時的說笑嗎？，我說“下輩子，我要變成一棵樹”，你們說“我要變成你樹下的那棵草”“我要變成你樹上的那只鳥”“我們要緊緊跟隨著你”。我何德何能，得你們如此擁護，人生得一這樣團結和睦的集體，夫復何求？在這里我真誠地對你們說一聲“謝謝！遇到有你們，我很幸運，我很自豪！你們都非常優秀，都是我學習的榜樣。”
不光是我們這一組，其他年級組也一樣，團結合作，昂揚奮發，應該說我們東方小學是一個和睦融洽、具有強大的凝聚力的大家庭，我們的老師善于進取、無私奉獻、教書育人，為人師表。為了一個共同的目標，我們攜手奮斗。我們始終堅守著自己的課堂，專心寫好每一份教案，細心上好每一節課，耐心輔導每一個學生。我們積極閱讀教學理論書籍，專心撰寫教學論文。我們崇拜名師，拒絕平庸。我們胸懷理想，充滿激情;我們善于合作，;我們充滿愛心，盡力讓每個學生成人成材;我們團結奮進，在學校領導的帶領下圓滿完成學校的各項工作任務。
最后再次祝大家節日快樂！謝謝大家！
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇十一
各位老師：
下午好！
秋，是一個收獲的季節，我校20xx年中考取得了全縣綜合排名第二，政治學科第一，英語學科第三，數學學科第五，語文學科第六的驕人的成績就見證了此點。我想品味豐收的碩果回味曾有的酸甜苦辣咸，是我們每個在座的曾經付出者的心境；倍感壓力靜心拼搏，可以說是我們這些新人的心愿。但是新的學期的車輪已經翻轉，時不待我，為了給20xx年的中考打下良好的伏筆。借著好運當頭之際，我們今天召開九年級第一次教師工作會議。。
首先，我想傾吐心中抑制不住的感謝之意：一、感謝鄧干事親臨九年級教學工作會議現場，感謝鄧干事對我校教學工作的關注和重視；二、感謝為20xx年中考獲得佳績默默付出的老師們，像帶病堅持工作的姚漢林、文紅梅、李文武、樂明秀、李家娥、姚在東、金龍等老師，為學校輝煌功不可沒的劉成、姚漢林、鄭翠玲、王志瓊等老師，學困生集中卻穩定畢業班主任王志云、江大強老師；三、感謝在過去的兩年里為今天的九年級打下扎實基礎的原八年級的老師們，特別是連續兩年帶雙班的鄧素梅、姚萍、劉海霞、李政國等老師；四、感謝為新學年排憂解難的鄧素梅、劉汝湘、楊勇、唐鑄才等老師。
相信在各位老師的共同支持和幫助下，九年級教學工作一定會扎實有序的開展，為了有效地開展工作，下面，我個人從三個層面談談關于九年級教學工作的想法，與大家共勉，不到之處敬請諒解。
學校層面：目標，就是最大限度的服務教師，服務學生，力求“四個”抓實，謀高效。
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇十二
年級組是學校為了更細致地進行教育教學管理而出現的一級管理組織。做為年級組長是聯系辦公室、教導處、政教處、總務處的紐帶。在學校教育教學工作中承擔著上傳下達的任務。扮演著執行者的角色。我在工作實踐中體會到只要正確處理好以下幾種關系，就能夠當好年級組長。
一、年級組長與班主任之間的關系。
對于一個學校而言，年級組長和班主任都是學校領導的助手，從年級組這個范圍來說，班主任又是年級組長的助手，年級組長和班主任能否團結，相互信任，相互配合，遇事協商一致地處理問題，是能否實行民主化、科學化決策的一個重要環節。對組里的工作如何統籌規劃和安排年級組長一定要多聽取班主任的意見，充分尊重班主任決定一件事情，更要多地和班主任商量。而作為班主任來說，也要充分尊重年級組長的意見，本著從工作出發的`原則，支持組長的工作，理解組長的意圖。年級組長和班主任之間應真正做到相互尊重、相互理解、相互支持、相互關心、精誠團結、合作共事。這個關系處理好了，帶領組里一班人順利開展工作就有了良好的基礎。
作為年級組長，對組內的同志來講，既是同志也是領導。從組織協調的職責方面講，首先是領導，其次是同志。一個組的教師不論人數多少，都是做好工作的基本力量，做為組長，應該充分尊重和愛護大家的積極性，關心大家的疾苦，在學校條件許可的情況下，盡力幫助解決好每位同志在工作和生活中遇到的實際困難。只有這樣才能充分調動全組人員的工作積極性，使他們自覺服從安排，積極主動地完成工作任務。而組內的教師也要理解和支持組長的工作，找準自己的位置，自覺接受組長的領導和指揮，服從安排，發揮主觀能動性，積極工作，圓滿完成任務。
當好年級組長，除了正確處理與班主任及組內同志的關系，還要處理好與學校領導的關系。否則，也不容易做好工作。作為年級組長，對學校領導來講，是下級與上級的關系。處于被領導的地位，較之前兩種關系來說，處理好這種關系有一定難度。對于學校各處室領導正確的工作部署以及領導交辦的有關工作，年級組長應帶領組內同志積極地貫徹執行，盡全力組織力量做好工作完成任務。這是不能含糊的。但是領導也不是圣人，也會有一些決策不盡科學和合理，面對這種情況，是執行還是抵制呢？從組織上來講，服從并執行是對的。但從對工作負責的角度來講，抵制也是對的。而抵制領導決策往往不容易，有時還要冒點風險，作為年級組長，如果對領導的決策和指示，不論正確與否一味盲從，就是不負責的表現。也是職責所不允許的。正確的做法應該是：如果領導的決策或指示不符合政策或有不妥之處，組長要善意地、策略地提醒領導，說服領導改變決策，當然，如果領導執意不聽下級的陳述和建議，仍按原來的決策和意見執行，面對這種情況，組長只有服從組織，待實踐進行檢驗。這里有一個重要的原則問題，就是一定要出于公心，不能出于私心。如果老是想找領導的岔子看笑話，那是不可取的。這樣處理上下級關系后果只會越來越糟糕，反之，學校領導也要關心、支持年級組長的工作，為年級組長開展工作創造必要的條件與和諧的氛圍。尤其是年級組長受到不公正的待遇時，領導要為其主持公道。當年級組長說錯話或辦錯事時，領導要滿腔熱情地幫助其提高認識，總結經驗教訓，改正錯誤。
四、年級組與年級組之間的關系。
當好年級組長，還有一個不容忽視的問題，就是要處理好年級組與年級組間的關系。在一所學校，各年級組之間是平等的，相互應該溝通、理解、支持、幫助。但是，有些時侯，由于相互溝通不夠或者思想工作不到位就容易產生一些誤會，為了消除誤會，做為年級組長，首先要保持清醒的頭腦，冷靜的去反思自己有無工作方法上欠妥當的地方。其次要通過學校召開會議通報本組的工作情況。再次直接與其它組長交流以取得溝通和理解。最后對于某些教師由于一時不理解說了不恰當的話，作為年級的組長，一定要保持冷靜，正確對待，不可記仇或“以牙還牙”進行報復。要相信：只要通過一定的說服解釋工作，誤會是可以消除的。
從一所學校來講，年級組長在教師和學校領導間起著一種橋梁作用。而一般教師到學校領導，每個人由于年齡、經歷、文化層次、修養水平的不同，思想覺悟認識水平以及工作能力都會有一定的差異，年級組長要在其中扮演好潤滑劑的角色，這就需要自身須具備過硬的專業技術，才能在今后的工作中游刃有余。成為一名好年級組長。
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇十三
領導，各位老師，同學們：
大家晚上好！
今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今后的目標。八月十號，同學們懷著一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著老師們深情的期望！
今天我想說，學習在一中是幸福的。因為你有寬敞、現代、美麗的校園！也許現在你不覺得，不過這可是走進大學后的學長們回來時常說的話，“老師，咱們一中太好了，生活條件、學習環境比我們大學的還要好。”學習在一中是幸福的，因為你有敬業、博學、可愛的老師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學習在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學習、引領自己的.平臺！一中不是有組織無紀律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學習權的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的老師們至少會教導你，活著就要有方向；老師們更不是萬能的救世主，不是走進一中就有大學上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的老師們至少不會先于你放棄你自己！
今天，我還想說，工作在一中是辛苦的，老師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學的質量更好了，學校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩了……當一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而一中的老師更多的是為了一份事業，老師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！當有的同學還沉睡在夢中的時候，孫校長和兩位主任已經到達了學部；晚上大家都走了，可孫校長辦公室的燈還亮著。
所有的老師同樣辛苦：年輕的老師們為了演繹一節節精彩的教學，把白天的時間專用于批作業、搜集資料、答疑、和同學們談心，晚上則整理思路、認真備課、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任老師們更是把學生時刻放在了心間，大家的學習、紀律、衛生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多老師做到了，因為我們知道，風平浪靜的時候，十五六歲已經是大孩子了；事件突發的一刻，同學們最希望的還是老師第一時間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
老師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學生評教的內容就看得出來，但老師們用真誠與愛心，智慧和執著澆筑著自己事業的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學，此時此刻，能幸福的回憶起你的某一位老師，曾經那樣富有愛心的幫助過你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇十四
年級組主課教師11人，每位教師擔任幾個班的教學工作，教學任務繁重，這是一個團結向上的團隊。為真正有效提高課堂效率，組內教師在教研組長的帶領下，克服多媒體暫缺的現狀，認真研究教材教法，精心設計每天一練。6位班主任的工作細、實，課間追跑現象減少，上下樓梯、待人接物時舉止文明。每班也得到搭班老師的大力支持。班主任工作多且繁瑣，搭班老師積極協助是做好工作的保障。
早自修，秦老師往往是最早進班指導學生晨讀的；中午時間，三科教師協商輪流進教室輔導講解，抓住每一刻的時間；放學后，經常可以看到章麗燕、管靖杰、徐春燕等教師的身影。葉欣老師，還利用雙休日江橋中學彩排空余之際，把唐駿拉在身邊輔導。
--。
--教師們都能及時安排好課務，盡量不出現空班現象。徐春燕本周外出，她以把課在上周上完，并把本周的課務安排表給我，讓我感受到了一位人民教師的責任心。
不少教師嗓子啞了，比如顧豪利、管靖杰等帶病堅持上課，學校發放了潤肺利咽的沖劑，老師們喝了心理面很溫暖，學校發的小蜜蜂利用率也很高。
本次期中考試三科合格率不是很高，沒有達到98%的要求，后進生較多，教師們壓力也很大。今后重點工作關注：
1、注重學困生輔導，重在基礎且要針對薄弱環節。
2、進一步加強德育、安全、學習目的性教育，從思想上保障對學生后繼學習的需要。
3、各班根據自身特點，結合大隊部一系列活動，開展班隊活動，調節學生身心，勞逸能夠相結合。
有壓力就有動力，大家互敬互愛，團結協作。當教師有困難了，大家都會伸出援助之手。年級組好比一個小家庭，我們將攜手共進，共同為江小美好的明天而努力。
在平凡的工作上辛勤耕耘。
先說說教師工作,我用12個字來概括:勤勤懇懇，團結合作、樂于奉獻。
一開學，我組老師心中都很明白，我們面臨的是區質量監控，感覺肩上的擔子好重，所以大家腦中的這根弦始終繃得緊緊的，不敢有絲毫的懈怠。開學到至今，我們踏踏實實地工作著、奉獻著。
1、拿語文六位老師來說，他們在組長李萍老師的帶頭下，大家經常在一起討論教學方法和教學中出現的問題。開學不久，就承擔起了語文大組教研活動，姜艷和我勇挑重擔，上了研討課。為了開一個好頭，為了給全校老師一個研討的示范，我們精心備課，反復修改教案。劉祖蔭、孟久芳兩位老教師，主動提出把自己班級給姜艷試教。他們不厭其煩地把班級帶到有媒體的四(6)班，組織好學生上好課，然后又把班級帶回自己教室。張潔，精通電腦，積極為我們尋找和下載《觀潮》課件。試教完后，組長李萍耐心指導、指出優缺點。我們還得到了孫其敏、章麗艷、葉欣老師的指導和幫助，使得我們的課不負眾望，圓滿成功。
我們還做到分工明確：姜艷、我、李萍負責出好周練卷、單元測試卷，張潔負責全部試卷的印出。
我們又都是班主任，一開學，大家對學生的行規和學習態度抓得很緊。利用午會、班會，經常對學生進行思想教育，并能主動與家長溝通。所以開學至今，我們六個班沒發生過學生傷害事故，一切工作順利地進行著。特別是孟久芳老師，新接的這個班以前課間吵鬧現象比較嚴重，學生不做作業的人也很多，但經過孟老師十多個星期地努力工作，以及對家長不厭其煩地做思想工作，班級行規、學生學習態度都有了很大的改變。
劉祖蔭老師雖然已退休，但對學困生的輔導不放松，經常看到他在辦公室輔導學生寫作文；姜艷雖年輕，但工作勁頭高，以校為家，常常路燈亮了才回家，男張潔，身體一直不好，但他盡量不請假，堅持上班。
2、再說說我們的四位數學老師，年輕力壯，在教導主任童敏老師的帶領下，教學工作開展得有聲有色，學生數學成績在原有的基礎上有了很大的提高。
童敏老師，雖然教導主任工作繁忙，但只要一有空，就進教室，課間、中午、放學都能看到她在教室里輔導學生的身影。這個班的數學成績有原來的最后一名，上升到了現在的第三名。
俞冬興，身為教研組長，經常看到他組織組員互相聽課、評課，探討課堂教學方法，同時他也不甘落后，看到老婆在后面拼命追他，他也鼓足了勁兒，拼命往前跑。課間、中午、放學，也一直忙碌在教室里，一邊催學生趕快完成作業，一邊及時批改、輔導。他曾對我說過，決不讓老婆超過我們四（5）班。
女張潔，在數學教學上也有了一定的經驗，所教班級成績比較穩定。她又是一位新班主任，虛心好學，一碰到班級上的問題，總是往我們語文辦公室跑，來討教經驗。她的班級學生聰明、但很調皮，張潔老師能用心工作，把班級工作做得有條不紊。
甘麗靈，一個職員，但學校讓她上一個班的數學，她爽快接受。在教學和輔導學生上，緊跟組員，沒有絲毫的馬虎，班級成績名列前茅。讓她做搭班老師，也毫不推卻。前幾天，李萍老師外出聽課，她主動承擔起了班級一切事務工作：組織好學生晨跑、打針、晚補等工作。
3、最后說說英語組三位年輕的媽媽。都有一定的教學經驗,課堂教學生動,經常看到她們使用媒體、唱英語歌曲,也能互相聽課,共同進步。近來，由于英語教學內容多，量大，所以她們時常問副課老師討課，一天下來累了，也不叫苦。辦公室里經常看到她們在耐心地輔導差生，晚補到天黑了也不回家。
再來說說我們的擔憂：
九月考后。出現了大批不及格的學生，使得我們13位主科老師心慌、睡不著覺，大家擔憂在區質量監控中，會丟學校的臉。
期中考試后，還有為數不少的學生不及格，大家心中沒底，要達到學校給的目標，進入前八，有困難，因而遲遲不敢承諾。
我們抱怨，學生的學習態度差，對知識的吸取不主動，包括好學生，常常靠老師的催和逼來完成作業，覺得很累。
大家埋怨家長的不配合，即使開了家長會，也毫無起色，有的`家長盡管你老師多次電話聯系，他嘴上滿口配合，可行動不見（甚至有的家長跟我說，能不能不讓他的孩子參加晚補了，因為有時回家天黑了，太晚了。聽了此話，我真想罵他蠢豬。老師免費給學生補課，家長還要跟你討加還價。氣不氣人？）。
抱怨歸抱怨，學校的榮譽還是要爭的。我們也采取了一些措施：開全體學生會、開部分學困生會，接下來，還要找個別家長談話；分管領導哪里，如果家長談話不見起色，那么就要辛苦我們的校長，親自找家長談話，給他們施加些壓力，可見我們的用心良苦。我們還要共同研討晚補的內容，盡量做到付出的心血，不白流。我們不氣餒，有學校領導在背后給我們加油、鼓勁，我想進入前八是大有希望的，看我們的行動吧！
團結互助，構建和諧向上的集體。
“認真負責”、“愛字當頭”是江小全體教師所恪守的一種精神。當然，這也是我們五年級全體教師的心聲。在我們組里，每一個教師都有一種信念：不放棄任何一個學生！所以平日里我們本著“團結協作，服務學生”的準則，盡自己的能力把工作做好。先把開學來的工作匯報如下：
（一）工作中樂于奉獻。
我們五年級組有九名普通老師和四名行政。開學以來大家一直以積極、負責的工作狀態投入到平時對學生的教學教育中，各門學科的教師們在工作中積極合作，我們都以這個年級組為一個大家庭，為著一個共同的目標——提高學生的學習成績，工作中我們不分你我，相互配合，資源共享，提高工作效率。像我們組的李軼群老師除了完成自己所教的學科教學任務外，作為一名搭班老師她在班主任老師外出時總能不聲不響地管理好班級，并且和班主任老師一起做好學生的教育工作，班中有位學生骨折在家休息了幾個星期，來校后李老師放棄自己的休息時間給他補上落下的課務。沈菁老師作為一名教研組長，她的工作細致，期中考試以后她就把班中每個學生的成績都打出來發給家長，讓家長盡早地了解孩子的學習情況。在她的心中裝著學生，這幾天自己的孩子生病了，她讓媽媽幫著照顧孩子，自己堅持上課。數學組的幾名老師每天有計劃、有針對性地出好學生的回家練習卷和每周的周練卷。老師們的合作意識也很強，作為班主任老師的徐麗云老師、李超老師和范影嬋老師只要看到搭班的老師到班級，他們就主動地把時間讓出來，平日里他們總囑咐學生趕快完成三門作業。像四班有兩名特殊學生，我們的徐麗云老師總是把他們拽在身邊，補這補那，從不因為他們的特殊而給予放棄，所以期中考試中陳潔還得了60多分。真是一份耕耘一份收獲。同時徐老師還是一位很細心地老師，班中的語文課代表因為一次考試不理想，家長就不讓孩子上學，徐老師接到信息馬上和這名學生家長取得聯系，讓家長認識到自己這種做法的不妥。李超老師是我們幾個班主任中最年輕的，雖然很年輕，但工作很踏實，在教學上一有問題，她就請教師傅和組長，每次孫老師來聽她的課，她總認真對待，早早地把課備好，她對待自己總是高標準嚴要求，不愧是一位共產黨員。為了緩和班級學生之間的矛盾，她還特意召開了一次主題班會，讓學生在活動中知道同學之情的重要性。范影嬋老師作為一名區的班主任學科帶頭人，有著她獨特的管理技能，班級工作有條有理，學生的各方面行規都表現得很好，在她的調教下學生的成績也在穩中有升。
英語組的老師們也是如此，班中的多名特殊學生讓他們放棄了每天的中午、晚上休息的時間，吃好午飯就走進班級，一個學生一個學生的、面對面的進行個別輔導。他們在教研組長陳燕老師的帶領下進行針對性地練習，一份份周練卷、一份份的單元考試卷無不滲透著他們對工作的熱忱，對學生的熱愛。這里還想說的是陳燕和馬玉梅兩位老師在朱娟出國培訓的一個月里擔任了一人三班的教學任務，馬玉梅老師還是班主任，開學的一個月正是班主任最忙的時間，所以在辦公室里幾乎見不到她的影子，每天除了上課、批改作業，還要處理班里的事物，每天忙得腳不點地，同時我覺得在他們兩位老師的身上還體現著“我以校榮，校以我榮”的精神，當他們的課與所代的課有沖突時，他們主動與教導處說明情況，從沒因為課的沖突而影響了給學生上課。朱娟老師從外學習回來以后，她把學到的先進教學經驗用到了自己的教學中，每天她課前準備很充分，像媒體、板書都是早早地準備好。短短一個半月的時間就讓班級的很多孩子都喜歡上了她，我班的一個小女孩說：我最喜歡朱老師了。因為誰回答對了，老師會有獎品的，有時考試進步了也會有獎品的。班級的小胖同學還說朱老師就是天使，正是自己的用心付出換來了學生的回報。以上的這些種種表現正是“我以校榮，校以我榮”的精神體現。
雖然每天的工作是辛苦的但又是幸福的，因為我們的四名行政和我們一起站在了教學的第一線，大家倍受鼓舞，干勁十足。在這里我也想提提我們的這幾個行政，他們對待工作的那份熱情是值得我們學習的。李玨雖然行政工作很忙但對于學生從不放松，常常是一有空就到教室給學生補課，碰到特殊學生她還常常與家長取得聯系，除了上好課外她還做好搭班老師的工作，遇到我外出聽課她總是主動地幫我處理好班里的一切，工作中她還常常和我一起對學生進行教育。陳音華老師，雖然工會工作繁忙，但只要有空就進教室，課間、中午、放學都能看到她在教室里輔導學生的身影。除了做好學生的輔優補差工作以外，我認為她所教班級每次考試都能名列前茅的一大訣竅就是用好課上的三十五分鐘，這些是值得我學習的。金小芳老師是我們組本學期新加入的成員，為了摸清學生的具體情況，她常常待在教室里，不是補課就是和班中的孩子談心，為了和家長取得教育上的共識，她常常和家長聯系，告知學生的學習情況，為了對學生多多了解，上次家長會結束后她還留下和家長個別交談。冬梅也是一樣的，大隊部的工作千絲萬縷，不是這里開會就是那里培訓，但只要在校她心中還是想著學生，工作熱情非常高，每天上課那么聲情并茂地朗讀課文給孩子一種美的享受。所以班中的孩子都喜歡上她的課。在足球操彩排時由于天氣的原因要取消第二天的排練，可通知已經發了，嚴冬梅老師和李玨老師一個一個地給孩子打電話。
二、團結互助顯和諧。
五年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。開學到現在數、英開展過區級公開課，語文學科也開展了校的教研課，同時還參加了鎮運動會的足球操的排練，在活動前同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作課件。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。試教后在一起進行修改，大家不分你我，正是同組老師的積極配合，使我們組每一個教研組的教學活動都能取得了成功。
三、存在的問題：
1、各班級的工作和教學工作雖然得以穩定，健康發展，也取得一定的成績，但是距離學校的要求還有一定的差距。
2、班中每個學生的學習積極性還不高，學習態度不夠端正。
這些存在問題是我們在以后的工作中要努力克服的。
回首近期的工作，我們組雖沒有轟轟烈烈的壯舉，但有的是對學校安排的各項工作的認真對待，精誠合作是我們的行為準則，認真求索是我們的處事方式。我想，我們年級組作為學校整體安排下的團隊，一定會在與學校的和諧中不斷前進的。
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇十五
同學們：
有誰知道：中考離我們還有多遠？
學生：……
學生：……
你們著急嗎？
學生：……。。
百天之后，你們將離開十一中，百天之后你們將遠航。百天之后，你們將面對人生的第一個十字路口，上什么高中？上什么樣的高中？何去何從，這就要看你們在剩下的一百天的時間里如何面對困難，如何更好的學習了。
了一中的招生末班車。多么幸運！大家記好了，不是幸運之神眷顧了她們，而是她們姐妹倆感動了幸運之神！俗話說：幸運之神，是不會光顧于哪些只有等待之人的.，而是會眷顧哪些有準備之人的。簡單地說：越努力，越幸運！
我們今年的初三年級組有著許多的優秀教師，區級教學名師李媛、趙利華老師，有著多年初三豐富教學經驗的任麗霞、劉玉蘭、王少梅、張愛琴、韓俊東老師，有著獨特風格、勤學好問的青年教師李寧寧、司華更、劉芳、葛寧、孫偉娜、馮凱麗老師。我們的老師為了怕耽誤你們的學習成績，寧可耽誤自己地事，也不愿意耽誤大家的一節課。我們老師為了你們心中的哪個夢想，而努力奮斗，有了這種精神，我深信，我們的老師從心里面，發自內心的都希望所有的同學們在中考中考出理想的最好的最棒的成績。
所以同學們，我們還有什么理由不好好學習哪！為了自己的成績，為了自己即將到來的中考，為了自己心中那顆夢想，加油吧！相信自己！只要付出，必將有所回報！天道酬勤！
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇十六
尊敬的學校領導，親愛的老師們：
根據學校的統一安排，今晚上的會議分成兩部分：一是原初一年級組成員參與評選上一學年度學校“優秀教師”;二是按本學年度年級組成員的安排召開年級組會，一周來年級教與學的情況，安排布置下階段的工作。
教師節臨近，為表彰先進，樹立典型，激發全體教師的工作熱情，進一步形成學、比、趕、超的良好工作局面，學校決定按25%的比例評選校級年度“優秀教師”。基本條件是在星源工作滿一年，即20xx年9月1日前至今在星源工作的教師。我想，這次評優工作可以以這樣的形式開展：為使評選更具有可比性，整個年級分語文備課組、數學備課組、英語備課組、政治歷史備課組、體藝備課組進行評選，政治歷史備課組1個名額，其他組各2個名額。各備課組按名額評選出“優秀教師”。
下面我們召開本學期初二年級的第一次組會。本學期開學6天來，在學校的統一安排和管理下，老師們的工作積極主動，我們初二年級全體同學進入正常的校園生活、學習狀態的速度比較快。但是還存在一定問題，如：學生午睡、晚寢紀律表現欠佳;寢室內務衛生質量有待提高;學生課前準備不充分的現象仍然存在;學生學習性、主動性、積極性需進一步培養;“四操”管理應進一步進一步加強;公共區衛生個別班級不及時、不徹底，甚至有部打掃現象……請老師們多多研究學生，及時深入地了解學情，尋求科學有效的教育策略。
幾點建議和要求：
1、要繼續加強學生日常常規的養成教育和管理。
(1)班主任應充分利用放學談話時間繼續學習《學生管理手冊》中的有關規章制度。
(2)各學科老師與班主任之間要有協作意識，努力形成齊抓共管的良好教育局面，不留教育與管理的真空。
科任教師樹立責任意識，應重視學生的課前準備、課堂學習狀態、作業、評優輔差、復習、檢測反饋等，既上好課又育好人。
2、安全教育應常抓不懈。
3、基礎學科立足基礎，生地學科立足中考。
4、備課組的組織應進一步加強。
備課組是教師組織的基本單位，在開展好教研活動，搞好集體備課的同時，還應加強本組教師的日常管理。基于本組人員辦公室的分布情況，指定幾位辦公室負責同志：老301廖銳志，老302鐘萍，新306王洪中，新305劉永宏，新206楊煥新。請上述老師安排好辦公室的值日人員，做到布置合理、整潔衛生。新305、306應用洗衣粉將地面拖干凈，清楚邊、角殘留垃圾。
5、班主任早操、晚寢下班。
6、資料征訂應嚴格遵循學校制度。
學校有禁令，嚴禁以任何形式組織學生購買任何書籍資料及其他學習用具用品。初二英語、地理、生物、數學可以根據需要增訂一份資料，但要按程序征訂。
幾項具體工作：
1、周末安排與管理。
(1)周六下午安排奧賽培訓，班主任坐班管理。
(2)周日上午的周測：時間不變，出卷內容為基礎內容，即人人要過關的知識，備課組長要審查;班主任老師組織要嚴密，遵循監考規定;看卷要及時;統計要真實。
(3)周日早學生按時起床，到教室自習，今天到班：劉金燕、劉振平、羅立科、李和平、曠文霞、廖銳志、王鮮、劉會。下午在沒有新安排前，原則上學生在教室自習，到第七節下課。
2、班會課與黑板報。
3、“五星班級”、“五星寢室”公布下周起，班主任、班干部留意。
4、學生儀容儀表整頓(校服、頭發、首飾)與手機整頓。
5、星期二第二節下課，各班電教員到廣播室開會，激光筆有丟失損壞的，明天告訴湯黎老師。
6、做好開學工作檢查準備(9月13號)。教案、作業等。
老師們，希望我們共同努力，一起建設一個“人際關系和諧，教師樂教，學生樂學，教師人人教學業績突出，學生個個學業成績理想”的年級組!
最熱小學教師年級組長發言（匯總17篇）篇十七
各位領導、老師，親愛的同學們：
下午好！
今天，我們迎來了一年一度的中考百日沖刺。決戰的號角聲已經吹響了，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然地打發著不多的日子。可是同學們，你們知不知道，你們的父母正為了即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈怠！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強的！
同學們，雖然我們以前來自不同的學校，但是，經過了一年的默契配合，我堅信，在這最后的一百天里，我們全體老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。
目標引導行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……。都是因為有了目標。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。看著前面的燈光，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠方的目標，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的走過。
同學們，中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！每個同學要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰中考，要知道，一百天可以改變人生，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。
我的講話完了，謝謝大家！