心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
低級(jí)問(wèn)題心得體會(huì)及感悟篇一
盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛(ài)，才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛(ài)!
我找到了那個(gè)孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒(méi)有。他回答得很干脆。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問(wèn)，“跟老師有點(diǎn)小矛盾?”沒(méi)事干，好玩。他一副敢作敢當(dāng)?shù)膭C然，將我的心又狠狠地砸了一個(gè)坑，比聽(tīng)同事轉(zhuǎn)述時(shí)更厲害。
我努力使自己平復(fù)下來(lái)，繼續(xù)跟他溝通。“你那樣對(duì)待老師的手套，看起來(lái)是手套，其實(shí)傷害的是老師的感情……如果你一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包公然被同學(xué)們踢來(lái)踢去，甚至踩得臟兮兮，你會(huì)怎么樣?你可能會(huì)很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣。”他低下了頭，用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說(shuō)，“你的書(shū)包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因?yàn)槟愕哪莻€(gè)舉動(dòng)，老師批評(píng)你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對(duì)方的尊重……”
后來(lái)事情發(fā)展得有點(diǎn)狗血，家長(zhǎng)死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點(diǎn)大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說(shuō)得低下去的頭又會(huì)高昂起來(lái)。
我知道，我無(wú)力改變社會(huì)的種種畸形，無(wú)法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來(lái)喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒(méi)有金剛鉆，卻還是見(jiàn)瓷器活就想試試。我堅(jiān)信，沒(méi)有孩子生來(lái)就是破罐子，也一定還有些孩子在危機(jī)四伏的原生家庭里很小心地保護(hù)著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。
“老師”這個(gè)身份很沉重，教書(shū)育人不能只劃定在自己所帶的班級(jí)里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛(ài)，才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛(ài)!
低級(jí)問(wèn)題心得體會(huì)及感悟篇二
在當(dāng)今社會(huì)，信息流動(dòng)的速度前所未有地迅猛，人們可以隨時(shí)獲取到各種各樣的信息，但同時(shí)也帶來(lái)了保密問(wèn)題的挑戰(zhàn)。保密問(wèn)題不僅涉及個(gè)人隱私安全，還關(guān)系到國(guó)家和組織的核心利益。對(duì)于保密問(wèn)題，我深有感悟，下面將就此分享我的心得體會(huì)。
首先，保密意識(shí)的培養(yǎng)至關(guān)重要。保密不僅僅是少說(shuō)一些話、少傳一些信息那么簡(jiǎn)單，更是一種內(nèi)化于心的意識(shí)。在工作和生活中，我們時(shí)刻要時(shí)刻保持警覺(jué)，謹(jǐn)言慎行，不向外界隨意透露自己的隱私信息。我們要認(rèn)識(shí)到，保密對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)至關(guān)重要的價(jià)值，只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能在行動(dòng)中更好地貫徹落實(shí)。
其次，保密手段的不斷創(chuàng)新也是必要的。隨著科技的不斷發(fā)展，保密手段的更新迭代也是應(yīng)運(yùn)而生。我們需要及時(shí)了解并掌握一些保密工具和技術(shù)，這樣才能更好地保護(hù)自己和組織的信息安全。在工作中，我們可以使用一些加密軟件和設(shè)備，將重要的文件和信息進(jìn)行保護(hù)，這樣即使遇到泄密風(fēng)險(xiǎn)，也能最大限度地減少損失。
同時(shí)，保密需要注重切實(shí)可行性。保密工作不能僅停留在口頭上的宣傳和承諾，而應(yīng)該通過(guò)制定具體的保密措施和規(guī)章制度來(lái)確保保密工作的切實(shí)可行性。在組織層面，需要建立健全的保密制度，明確各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任和義務(wù)。在個(gè)人層面，我們要不斷提升自己的保密意識(shí)，遵守保密規(guī)定，并時(shí)刻警惕可能存在的保密風(fēng)險(xiǎn)。只有將保密工作真正落實(shí)到行動(dòng)中，才能從根本上保護(hù)好個(gè)人和組織的信息安全。
此外，保密工作需要全社會(huì)的共同參與。保密問(wèn)題不僅僅關(guān)乎個(gè)人和組織，還需要全社會(huì)的支持和參與。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)保密工作的監(jiān)管和管理，完善保密法律法規(guī)，形成保密工作的長(zhǎng)效機(jī)制。企事業(yè)單位應(yīng)該將保密工作作為一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，并加強(qiáng)員工的保密教育和培訓(xùn)。每個(gè)人都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自身的保密責(zé)任，共同守護(hù)好信息安全。
最后，保密工作需要堅(jiān)持始終。保密工作不是一蹴而就的，而是需要持之以恒的。我們要時(shí)刻保持警覺(jué)，堅(jiān)守底線，不被誘惑所打動(dòng)。無(wú)論是在職場(chǎng)還是在日常生活中，我們都要保持高度的保密意識(shí)，時(shí)刻將保密工作擺在首位。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持保密工作，才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高保密能力，確保自己和組織的信息安全。
總之，保密問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)的重要主題，它關(guān)系到每個(gè)人的利益和安全。我們必須深入認(rèn)識(shí)保密的重要性，培養(yǎng)保密意識(shí)，掌握保密手段，切實(shí)落實(shí)保密工作，共同參與保密建設(shè)。只有全社會(huì)共同努力，才能確保信息安全，推動(dòng)社會(huì)的健康發(fā)展。
低級(jí)問(wèn)題心得體會(huì)及感悟篇三
金風(fēng)送爽稻谷黃，教師培訓(xùn)心底亮。20xx年9月15日，我，一個(gè)臨近退休的鄉(xiāng)村教師，繼20xx年初中語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”學(xué)科培訓(xùn)完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識(shí)研修培訓(xùn)活動(dòng)。雖然上次國(guó)培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)是本人近三年以來(lái)參加的規(guī)模最宏大，組織最嚴(yán)密，計(jì)劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)在雙峰縣會(huì)務(wù)中心第一會(huì)議室隆重舉行，參加成員有來(lái)自全縣教學(xué)一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領(lǐng)導(dǎo)、主講教師、工作人員總共達(dá)500人。參培人員之眾，規(guī)模可謂空前。
嚴(yán)密的組織，科學(xué)的計(jì)劃亦是本次活動(dòng)特色之一。活動(dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊(cè)》里可以清楚看到“培訓(xùn)寄語(yǔ)”、“項(xiàng)目實(shí)施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)名額分配表”、“培訓(xùn)通知”、“培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)員花名冊(cè)”、“評(píng)課稿”、“參培小結(jié)”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個(gè)人總結(jié)”等實(shí)施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎(chǔ)教育的初中英語(yǔ)、化學(xué)、體育，小學(xué)科學(xué)、音樂(lè)，幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這樣會(huì)使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。
其次，我感覺(jué)到本次通識(shí)培訓(xùn)的兩位來(lái)自教學(xué)一線的主講者，同時(shí)也是特優(yōu)教師，他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國(guó)雄老師獨(dú)具匠心，從零距離與學(xué)員互動(dòng)直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實(shí)驗(yàn)入手，在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下，號(hào)召全體學(xué)員向書(shū)本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗(yàn)”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實(shí)踐探究”、“曹沖稱象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來(lái)的思考”等物理現(xiàn)象，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)出：物理來(lái)源于生活又反過(guò)來(lái)為生活服務(wù)。
新形勢(shì)之下，教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，如何懲戒學(xué)生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權(quán)事件，如何使懲罰權(quán)不逾越法律底線這些問(wèn)題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問(wèn)題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內(nèi)資深師資培訓(xùn)師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語(yǔ)重心長(zhǎng)地做出了“學(xué)生權(quán)益保護(hù)暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點(diǎn)的分享，并通過(guò)枚舉一系列校園實(shí)例，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準(zhǔn)確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強(qiáng)未成年人保護(hù)與教師合法權(quán)益的保護(hù)。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓(xùn)工作，“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為補(bǔ)齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，我堅(jiān)信，雙峰教育的腳步定會(huì)走得越來(lái)越穩(wěn)，越來(lái)越堅(jiān)實(shí)！
低級(jí)問(wèn)題心得體會(huì)及感悟篇四
第一段：引入屢查屢犯問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀（200字）
屢查屢犯問(wèn)題是指某些人屢次違反規(guī)定或法律，再次犯錯(cuò)，形成連續(xù)的惡性循環(huán)。這樣的問(wèn)題在我們的社會(huì)中屢見(jiàn)不鮮，涉及各個(gè)領(lǐng)域。不論是在學(xué)校、企業(yè)、政府機(jī)關(guān)還是在個(gè)人生活中，很多人都面臨著屢查屢犯的局面。這可能與人們的態(tài)度和觀念有關(guān)，也可能與外部環(huán)境的影響有關(guān)，但無(wú)論原因如何，解決屢查屢犯問(wèn)題是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。
第二段：思考屢查屢犯問(wèn)題的根源和解決方案（250字）
造成屢查屢犯問(wèn)題的根源之一是人們對(duì)規(guī)定和法律的不重視。他們可能認(rèn)為，一次違規(guī)或違法并不會(huì)帶來(lái)太大的后果，從而放任自己再次犯錯(cuò)。解決這個(gè)問(wèn)題需要培養(yǎng)人們的法治意識(shí)，讓每個(gè)人都明白遵守規(guī)定和法律的重要性。此外，建立嚴(yán)格的監(jiān)督體系也是解決屢查屢犯問(wèn)題的有效途徑。監(jiān)督可以來(lái)自于組織內(nèi)部的規(guī)章制度，也可以來(lái)自于社會(huì)輿論的監(jiān)督。只有通過(guò)監(jiān)督和紀(jì)律建設(shè)，才能有效地遏制屢查屢犯的現(xiàn)象。
第三段：關(guān)注個(gè)人角度的屢查屢犯問(wèn)題（250字）
屢查屢犯問(wèn)題除了存在于組織和社會(huì)層面之外，也延伸到個(gè)人的生活中。有些人容易陷入某種不良習(xí)慣，無(wú)論是抽煙、喝酒、追求享樂(lè)還是是經(jīng)常遲到、不守時(shí)，這些習(xí)慣都是屢查屢犯的表現(xiàn)。解決個(gè)人屢查屢犯問(wèn)題的關(guān)鍵在于自律和堅(jiān)持。個(gè)人應(yīng)該意識(shí)到這種行為的害處，并下定決心改正不良習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)于自身的屢查屢犯問(wèn)題，我們應(yīng)該向他人尋求幫助和支持，向他們傾訴自己的困惑，共同尋找解決的方法。
第四段：政府和組織應(yīng)對(duì)的策略（250字）
政府和組織在解決屢查屢犯問(wèn)題上也要采取相應(yīng)的策略。首先，加強(qiáng)宣傳教育工作，提高人們的法治意識(shí)和規(guī)章制度的知曉率。其次，加大對(duì)違法違規(guī)行為的處罰力度，讓違法者及時(shí)得到應(yīng)有的懲罰。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)違法行為的信息共享和數(shù)據(jù)分析，提高監(jiān)管的效果。此外，加強(qiáng)官員和員工的道德建設(shè)與監(jiān)督，減少腐敗問(wèn)題的發(fā)生。政府和組織的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)起到帶頭作用，切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù)，樹(shù)立榜樣。只有這樣，才能有效消除屢查屢犯問(wèn)題。
第五段：個(gè)人應(yīng)對(duì)屢查屢犯問(wèn)題的心得和體會(huì)（250字）
作為普通人，我們也要時(shí)刻關(guān)注自身的行為，避免屢查屢犯的問(wèn)題發(fā)生。我們應(yīng)該堅(jiān)守底線，不要冒險(xiǎn)違規(guī)違法。同時(shí)，要對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并向別人傳遞正確的價(jià)值觀。我們還可以通過(guò)培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣和規(guī)律的生活方式，來(lái)提高自控能力和抵御誘惑。最重要的是，我們要堅(jiān)信自己的行為是有影響力和示范作用的，只有守住本分，才能為社會(huì)文明進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：屢查屢犯問(wèn)題在社會(huì)生活中廣泛存在，既牽涉到個(gè)人行為，也涉及到組織和政府的管理。解決這一問(wèn)題需要從多個(gè)角度入手，包括提高人們的法治意識(shí)、加強(qiáng)監(jiān)督和紀(jì)律建設(shè)、加大處罰力度等等。而個(gè)人在面對(duì)屢查屢犯問(wèn)題時(shí)，要自律、堅(jiān)持，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并且樹(shù)立正確的價(jià)值觀。只有我們每個(gè)人都積極參與到問(wèn)題的解決中，才能為社會(huì)的進(jìn)步和秩序的維護(hù)作出貢獻(xiàn)。
低級(jí)問(wèn)題心得體會(huì)及感悟篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，涉網(wǎng)問(wèn)題成為我們社會(huì)生活中的一個(gè)突出現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)依賴癥等問(wèn)題愈發(fā)引起人們的關(guān)注。在與這些問(wèn)題的接觸與思考中，我深刻感悟到涉網(wǎng)問(wèn)題背后所蘊(yùn)含的深層次問(wèn)題。在此，我將根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷和思考，總結(jié)出了五點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，涉網(wǎng)問(wèn)題突顯了人與人之間的道德缺失。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)匿名性很強(qiáng)的環(huán)境，人們更容易低化、忽視道德底線。許多網(wǎng)絡(luò)欺凌事件的背后，是幾個(gè)缺乏責(zé)任感和同情心的人，卻影響了數(shù)十萬(wàn)人的心靈和生活。而隱私泄露現(xiàn)象則折射出了信息保護(hù)和道德意識(shí)的不足。面對(duì)涉網(wǎng)問(wèn)題，我們需要從自身做起，樹(shù)立正確的道德觀念，尊重他人的權(quán)利和隱私，主動(dòng)維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
其次，涉網(wǎng)問(wèn)題暴露了未成年人的安全隱患。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，未成年人過(guò)早進(jìn)入虛擬世界，面臨更多的風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)欺凌對(duì)他們的身心發(fā)展產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的傷害，網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷成為一些家庭無(wú)法容忍的場(chǎng)景。家長(zhǎng)和社會(huì)應(yīng)共同努力，加強(qiáng)未成年人的網(wǎng)絡(luò)教育，引導(dǎo)他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)和游戲，并制定相應(yīng)的法律法規(guī)來(lái)保護(hù)他們的權(quán)益和安全。
第三，涉網(wǎng)問(wèn)題揭示了隱私保護(hù)的困境。隨著技術(shù)的進(jìn)步，我們的隱私保護(hù)面臨了越來(lái)越大的挑戰(zhàn)。無(wú)論是個(gè)人信息的泄露，還是網(wǎng)絡(luò)追蹤的盜竊，都令人憂慮。個(gè)人的隱私權(quán)利是不容侵犯的，相關(guān)的法律法規(guī)和監(jiān)管機(jī)制也需要更加健全和完善。個(gè)人應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，采取措施來(lái)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，政府和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)更要加大投入和研究力度，提供更嚴(yán)密的保護(hù)措施。
第四，涉網(wǎng)問(wèn)題引發(fā)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的審視和思考。網(wǎng)絡(luò)世界虛擬與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系變得越來(lái)越模糊，人們的行為舉止在網(wǎng)絡(luò)上和線下可能存在巨大的差異。虛擬世界中的人際溝通、社交行為與線下互動(dòng)的不同，使我們不禁思考真實(shí)與虛假、公開(kāi)與私密之間的邊界和平衡。因此，我們應(yīng)該保持理性和冷靜，正確看待網(wǎng)絡(luò)世界，不盲目追求虛榮，也不完全忽視線下的人際交往和真正的生活。
最后，涉網(wǎng)問(wèn)題讓我們認(rèn)識(shí)到監(jiān)管和教育的重要性。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)自由開(kāi)放的平臺(tái)，但也需要有一定的規(guī)則和秩序。政府和相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)涉網(wǎng)問(wèn)題的監(jiān)管，制定和完善法規(guī)，為公民的權(quán)益提供有效保護(hù)。同時(shí)，教育機(jī)構(gòu)和家庭也要積極加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和道德意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)人們正確使用互聯(lián)網(wǎng)，避免陷入涉網(wǎng)問(wèn)題的困境。
總的來(lái)說(shuō)，涉網(wǎng)問(wèn)題在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給我們帶來(lái)了很多思考和警醒。從道德觀念、未成年人保護(hù)、隱私保護(hù)、對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的審視和監(jiān)管教育五個(gè)方面，我們可以更加深入地理解和認(rèn)識(shí)涉網(wǎng)問(wèn)題的根源、影響和解決辦法。只有加強(qiáng)個(gè)人自律和社會(huì)監(jiān)管，才能建立一個(gè)和諧、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并更好地利用互聯(lián)網(wǎng)的便利推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
低級(jí)問(wèn)題心得體會(huì)及感悟篇六
撕掉虛偽的面具，敞開(kāi)真誠(chéng)的心扉，展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我。即使不優(yōu)秀，不完美，只要擁有真實(shí)，便擁有美麗。
他有著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的氣概，有著“安能摧眉事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲骨，有著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的飄逸。這一切，讓他輕而易舉的摘取了“詩(shī)仙”的桂冠。他的豪放不羈和浪漫飄逸讓人感到他是一個(gè)和普通人一樣的活生生的人，面對(duì)貶謫，他有“白發(fā)三千丈，緣愁似千長(zhǎng)”的哀怨‘面對(duì)失意，他有“多岐路，今安在”的迷茫’面對(duì)孤獨(dú)，他有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的寂寞。于是，李白不再是神仙，他豪邁卻也寂寞。只有真實(shí)的李白，才是美麗的詩(shī)仙。
然而，當(dāng)他回母校作報(bào)告，當(dāng)學(xué)弟學(xué)妹們渴望聽(tīng)到他的豪言壯語(yǔ)時(shí)，他卻說(shuō)了一句“我快要堅(jiān)持不下去……”一語(yǔ)既出，四座皆泣。
本以為神圣，卻也艱難，一句發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，讓神仙般的他顯露真實(shí)，然而正是那樣的真實(shí)，更讓人欽佩他的堅(jiān)忍和執(zhí)著，這正是他感動(dòng)中國(guó)的所在，只有真實(shí)的徐本禹，才是美麗的徐本禹。
一個(gè)讓中華驕傲的名字——丁肇中，他憑著自己閃光的成果而問(wèn)鼎諾貝爾獎(jiǎng)。在許多人的心目中，他便是一個(gè)偉大的象征。然而在接受央視“東時(shí)空”的采訪時(shí)，面對(duì)主持人的提問(wèn)，他卻連說(shuō)無(wú)次“不知道”主持人無(wú)奈，只好說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)您用的最多的就是‘不知道’了”丁肇中認(rèn)真的回答，“不知道就是不知道，不知道的東西決不能說(shuō)知道”一席話，不僅顯示了他的嚴(yán)謹(jǐn)，更顯示了他的真實(shí)和誠(chéng)信。
丁肇中也有“不知道”，三個(gè)字拉進(jìn)了他與平凡人的距離，這非但沒(méi)有減損他的偉大，反而使他因真實(shí)而美麗。
真實(shí)創(chuàng)造美麗，誠(chéng)實(shí)煥發(fā)美麗。擁有誠(chéng)信，便擁有了美麗和高尚的人格魅力，擁有真實(shí)才能擁有誠(chéng)信。
低級(jí)問(wèn)題心得體會(huì)及感悟篇七
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，涉網(wǎng)問(wèn)題也逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。從網(wǎng)絡(luò)暴力到網(wǎng)絡(luò)詐騙，從網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)到網(wǎng)絡(luò)色情，涉網(wǎng)問(wèn)題層出不窮，給人們的生活和社會(huì)秩序帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。對(duì)于這些涉網(wǎng)問(wèn)題，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的感悟和體會(huì)。下面我將從個(gè)人安全意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)教育、法律法規(guī)、道德約束和親近自然五個(gè)方面談?wù)勎业母形蚝腕w會(huì)。
首先，個(gè)人安全意識(shí)是預(yù)防和解決涉網(wǎng)問(wèn)題的基礎(chǔ)。無(wú)論我們是年輕人還是成年人，在使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中都要時(shí)刻保持警惕。我們應(yīng)該時(shí)刻警惕隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)，不隨意在網(wǎng)絡(luò)上泄露自己的個(gè)人信息，避免成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的受害者。此外，我們還要加強(qiáng)密碼的保護(hù)，不要使用簡(jiǎn)單易猜的密碼，定期更換密碼，增加賬號(hào)的安全性。個(gè)人安全意識(shí)的提高是預(yù)防和解決涉網(wǎng)問(wèn)題的第一步。
其次，網(wǎng)絡(luò)教育在涉網(wǎng)問(wèn)題中的作用不可忽視。學(xué)校和家庭應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)兒童和青少年的網(wǎng)絡(luò)教育，培養(yǎng)他們正確的上網(wǎng)意識(shí)和行為習(xí)慣。學(xué)校可以開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，了解網(wǎng)絡(luò)中的各類風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。家庭要和孩子保持良好的溝通，親自教導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法，并開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)教育，幫助孩子正確判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和合法性。網(wǎng)絡(luò)教育是培養(yǎng)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的有效途徑。
第三，法律法規(guī)的完善對(duì)于解決涉網(wǎng)問(wèn)題至關(guān)重要。政府應(yīng)該加強(qiáng)涉網(wǎng)問(wèn)題的立法工作，在網(wǎng)絡(luò)空間制定相關(guān)法律法規(guī)，明確規(guī)定網(wǎng)絡(luò)安全的底線和紅線。同時(shí)，加大對(duì)涉網(wǎng)違法行為的懲治力度，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧與穩(wěn)定。法律的制定和執(zhí)行需要全社會(huì)的參與，只有形成了人人皆知、人人遵守的法律法規(guī)，才能從根本上解決涉網(wǎng)問(wèn)題帶來(lái)的困擾。
第四，道德約束對(duì)于改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也具有重要作用。在互聯(lián)網(wǎng)上，道德行為應(yīng)該與現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣受到高度重視。我們每個(gè)人都應(yīng)該自律自己，不要散布謠言，不要傳播暴力和低俗內(nèi)容，不要侵犯他人的隱私。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)公司和互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者也應(yīng)該加強(qiáng)道德約束，主動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。只有形成全社會(huì)共同遵守的網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)，才能營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。
最后，親近自然是緩解涉網(wǎng)問(wèn)題的有效途徑。在人們過(guò)度依賴互聯(lián)網(wǎng)的今天，我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)自然的美好與重要性。親近自然可以幫助我們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的誘惑和干擾，實(shí)現(xiàn)心靈的放松和平靜。自然的美景、清新的空氣和與親人朋友的交流都能給我們帶來(lái)內(nèi)心的寧?kù)o和滿足感。在享受自然的同時(shí)，我們還能更好地思考人與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，悟出正確使用互聯(lián)網(wǎng)的方法和技巧。
總之，面對(duì)涉網(wǎng)問(wèn)題，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的感悟和體會(huì)。個(gè)人安全意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)教育、法律法規(guī)、道德約束和親近自然都是解決涉網(wǎng)問(wèn)題的重要方面。我們應(yīng)該相互交流，加強(qiáng)共識(shí)，共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)干凈、和諧、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境而努力奮斗。只有這樣，我們才能享受到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利和樂(lè)趣，同時(shí)遠(yuǎn)離涉網(wǎng)問(wèn)題的困擾和危害。
低級(jí)問(wèn)題心得體會(huì)及感悟篇八
一直覺(jué)得家長(zhǎng)干家務(wù)是應(yīng)該的，直到有一天我心血來(lái)潮干了一次家務(wù)，這才體會(huì)到家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。
一個(gè)星期天，爸爸媽媽沒(méi)在家，我寫(xiě)完作業(yè)后，無(wú)聊的在家里轉(zhuǎn)了兩圈，實(shí)在沒(méi)什么事兒干，不如打掃衛(wèi)生打發(fā)時(shí)間，說(shuō)不定還能得到爸媽的表?yè)P(yáng)。說(shuō)干就干，我回憶起爸、媽每次打掃衛(wèi)生的程序：先掃地，再把拖把弄濕后拖地。我找來(lái)笤把，賣力的掃著，從沙發(fā)底下掃出來(lái)的幾張紙被我掃的一會(huì)兒飛到這兒一會(huì)兒飛到那兒，為了把他們掃到一起我費(fèi)了半天的勁兒。地掃干凈了，我又洗了拖把開(kāi)始拖地，濕拖把真沉，沒(méi)拖幾下我就腰酸背痛，休息了一小會(huì)兒，我繼續(xù)拖地，終于把幾個(gè)房間都拖完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣。
從遠(yuǎn)處看，地是干凈了，可是我拖的地卻濕淋淋的。接著，我朝四周觀望了一下，發(fā)現(xiàn)電視柜上落了一層灰，我找了抹布，把電視柜、茶幾、還有我的書(shū)桌、電腦桌都擦了一遍。終于大功告成，屋內(nèi)基本干凈了，我也已經(jīng)腰酸背疼、滿頭大汗，并且兩個(gè)袖子都濕了半截。
正在這時(shí)，爸媽回來(lái)了，看著濕漉漉的地還有狼狽的我，媽媽驚奇地說(shuō)：“你打掃為什了?”我自豪地說(shuō)：“我拖了地還擦了桌子。”爸爸媽媽異口同聲地夸我：“你真的長(zhǎng)大了，知道干家務(wù)活了，太好了!”媽媽又補(bǔ)充說(shuō)：“下次把拖把擰干點(diǎn)地就不會(huì)這么濕了!”聽(tīng)了爸爸媽媽的話我心里可高興了。
這次家務(wù)勞動(dòng)讓我充分地領(lǐng)略了爸媽平時(shí)的辛苦，的確，他們既要上班還要做這繁雜的家務(wù)，真是太不易了，今后，我一定要多干力所能及的事，盡量減輕他們的負(fù)擔(dān)。