心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子關系和諧教育心得體會篇一
現在班中大部分孩子都比較認真，比剛進入二年級懂事了很多，學習，紀律各方面也有所進步，但還是有那么一部分孩子，總是令我很失望。
小恒，清秀可愛，喜歡畫畫，看課外書，字跡端正，發言聲音很響亮，課后愛與老師嘮嗑。但他卻是一個不自覺的孩子。作業拖拉，速度慢，經常會發呆。怕吃苦，容易失去動力。
媽媽曾做過老師，自身素質較高，在上海一個公司工作，早出晚歸。爸爸在太倉外企工作。兩人每天都要6：30回家。
上學期了解到，放學奶奶領回家之后，他就是看電視，玩。到父母回家，才開始做作業。再加上媽媽比較嚴格，對作業質量要求高，因此經常要到9,10點睡覺。早上就更加沒精神，連吃飯都會發呆。為此，我和他也交流過，希望他養成好的習慣。但似乎效果不大。也曾有一陣，放學后在我辦公室做作業，然后再由奶奶來接。但由于奶奶要接幼兒園的小孫女，不方便，就也做罷。原以為這學期應該好一些，誰想，一天晚上9:00，她媽媽在qq上和我訴苦了。現在，他是有一個阿姨接回家，就一個人在家，那情況就可想而知了。
他的父母經常和我交流，他爸爸表示，自己對孩子要求不高，只要他快樂。認為他媽媽對他太嚴格了。而他媽媽則認為，自己的要求是最基本的，怪他爸爸什么都不會管，太放任，自己很累。
我仔細分析他們的情況，還是覺得他們都要有些改變。爸爸的要求似乎太低了，低年級，必須要養成好的學習習慣，如按時完成作業，同樣培養一些好的學習品質，如刻苦，鉆研，仔細等。媽媽的要求可能稍微高了一些，如在檢查他的作業時，發現有問題，會怎樣的重做。批評，教育是必須的，但久而久之，孩子會失去信心，反而對學習產生厭倦。媽媽額外的還會再加一些要求，孩子可能接受不了。因為對于孩子現在的情況，首先要保證學校的內容完成，對學習要有興趣，媽媽要求太高，心太急，所以經常折騰到很晚。自己累，孩子也累。
我如實和他們說了我的想法，希望他們能在孩子的教育問題上好好地交流，達成一致。
針對這個情況，我在班中進行了調查。放學到家的時間，完成回家作業的時間，看課外書的時間，睡覺和起床的時間。放學后一個人在家，還是有大人陪著。小女孩楊菁也經常一個人在家，自己吃晚飯，自己洗漱睡覺，而她是個非常優秀的孩子。對一些能及時完成作業，早睡早起的孩子，尤其是大人不在，能自己管好自己的孩子進行了大力的表揚。希望能以此讓對小恒有些觸動。
作為一個老師，其實非常清楚，盡管我們日復一日地進行著我們的教育，但是真正六年里被我們改變的學生有多少，學生又被改變了多少。很多家長都和我反映，孩子在家和在學校是兩個樣，孩子只聽老師的話。這是我們想要培養的人才嗎？其實家庭是孩子的第一個學校，也是至關重要的一個學校。
親子關系和諧教育心得體會篇二
親子關系和諧是培養孩子良好性格和道德品質的基礎，在親子關系中，父母扮演著至關重要的角色。而親子關系的和諧教育，在我個人的親身經歷和觀察中，我深深體會到了教育的重要性和付出的努力。下面我將結合自己的親身經歷和觀察，談談我的關于親子關系和諧教育的心得體會。
首先，親子溝通是親子關系和諧教育的基礎。通過和孩子的有效溝通，我們可以了解到他們的內心世界和需求，進而更好地開展親子教育。我記得在我小時候，我特別喜歡一個故事。我媽媽經常利用這個故事來告訴我如何與人為善、待人寬容。每當我犯錯誤或者遇到困難時，媽媽總是用這個故事激勵我，告訴我要堅持，并且鼓勵我從錯誤中學習。因此，在我和媽媽的溝通中，我能夠感受到她對我的關心和愛。這種積極的親子溝通不僅增進了我和媽媽的感情，也讓我更加懂得如何與他人相處，樹立正確的價值觀。
其次，親子關系和諧教育需要建立在平等和尊重的基礎上。尊重孩子的意見和個性是培養他們獨立思考和自主決策能力的重要方法。在我家，我的爸爸總是尊重我的選擇和決定。他會在我需要決策的時候給予我支持和幫助，但是最終的決定權在我手中。這樣的尊重讓我感覺到我是一個被重視和被信任的家庭成員，同時也激發了我面對困難時的勇氣和決心。爸爸的尊重和信任，使我在親子關系中感受到了平等和諒解。
此外，榜樣的力量在親子關系和諧教育中是不可忽視的。孩子往往通過模仿父母的行為來建立自己的品格和態度。在我的成長過程中，我經常看到爸爸媽媽為我樹立了良好的榜樣。他們經常參與公益活動，關心弱勢群體，同時也注重自己的素質修養。正是由于他們身上的這種正能量，我樹立了正確的價值觀，并且愿意為他人付出。父母的榜樣力量，是培養孩子良好品質和道德的重要方面。
最后，親子關系和諧教育還需要給予孩子適當的自由和責任。父母應該根據孩子的年齡和能力，給予他們適當的決策權力和自主空間。只有這樣，孩子才能夠充分發展自己的潛力，并且在實踐中學習到各種技能。我的爸爸媽媽就經常鼓勵我主動參與家務和社區活動，通過實踐來鍛煉我的動手能力和責任心。這種自由和責任的教育方式，培養了我堅韌不拔的意志和獨立思考的能力。
綜上所述，親子關系和諧教育是培養孩子良好性格和道德品質的基石。有效的親子溝通、平等和尊重、榜樣的力量以及適當的自由和責任，都是實現親子關系和諧教育的重要手段。在我的成長過程中，父母通過這些方法，給予了我良好的教育，塑造了我積極向上的價值觀和強大的心理素質。我深深體會到親子關系和諧教育的重要性，也希望更多的父母能夠關注親子溝通，尊重孩子的個性和意見，成為孩子的良師益友，合力培養出更加優秀、自信和獨立的下一代。
親子關系和諧教育心得體會篇三
和諧家庭親子教育演講稿(精選多篇)
各位來賓、朋友們：
大家好！
首先，我謹代表詩雅的全體員工向今天來學習的所有朋友們表示——熱忱的歡迎與誠摯的謝意，特別是向我國著名的婦女兒童心理學家、當今最具人氣的情感演講大師楊延之教授表示——最熱烈的歡迎！對他迢迢千里不辭勞苦為我們作“和諧家庭，親子教育”的精彩演講表示——最衷心的感謝！
埋進我們的心中，讓她生根發芽，開花結果！希望——通過楊教授的精彩演講，使我們每個人的家庭都更加和諧，使我們的子女都能成龍龍鳳，使我們的人生更美麗、更精彩！更希望——大家都能來我的詩雅來，成為詩雅永遠的朋友！
最后，預祝我們今天的演講會取得圓滿成功！
謝謝大家！謝謝！
淺談初中生家庭教育 前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基把學生比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭；
2、學校；
3、學生所在集體；
4、學生本人；
5、書籍；
6、偶然出現的因素。家庭在塑造孩子的過程中起到了很重要的作用，因此了解家庭教育的重要性是十分必要的。
盾的特點。初中階段是教育好學生的極好機遇，但同時被國內外教育家稱為“危機期”。
初中生如果缺乏科學的家庭教育，孩子的道德水準，學習成績就會急劇下降，甚至出現家長意想不到的種種劣習，為什么有的孩子在小學時各方面表現很好，但到了初中后就會突然下塌下來，判若兩人！當出現這種情況的時候，家長一般大惑不解，有的家長甚至就會把原因歸結到學校和老師身上，這是非常不理智的，事實上，除了孩子的自身和學校老師以外，家長有著不可推卸的責任，原因雖然是多方面的，但其中往往最重要的原因就是家長忽視了家庭教育。在湖南郴州北京四中網校分校中有過這樣一個例子：
比他阿姨家的孩子要多很多倍，隨著年齡的增大，王同學知道了自己父親已不在的事實，很埋怨自己的媽媽，并改口不再叫自己的媽媽為媽媽，轉而叫自己的阿姨為媽媽、姨夫為爸爸。王同學很聰明、機靈、模樣也很討人喜歡，但是他的行為總是“與眾不同”，不是很受歡迎、學習成績很不理想。
行為1：常因一些微不足道的小事而發怒，動粗；在網校課下指導的時候其他同學只要朝他做一點點他不喜歡的動作，就追著不放。
行為分析：敵對與恐懼心理是單親家庭子女的主要特征之一。一般單親家庭都會造成孩子的沒有安全感，進而形成恐懼心理和敵對情緒，孩子的感情也變得異常的敏感與脆弱，與其他同學的一個小摩擦、小矛盾都會被視為對他的另眼相看，表露出攻擊性。
個比較靠邊的組。但是在上課講課的時候，他是很不遵守上課規則的，特別是在搶答題的時候，完全沒有沒有紀律，只要自己覺得自己是對了，就會站起來說，并且不給其他人機會，如果其他同學非要和其爭論的時候，就會發火。最終可能會被禁止發言一段時間，但是效果不是很大。在老師擂臺的時候，因為基礎差的原因，他就完全不做題，就是在課堂亂走，到處說話，很難有效制止。
認同和接受，心理也會很 享受這種感覺。
針對王同學這種特殊的情況我們主要采取的家庭教育和指導如下：
目中的榜樣，建立孩子的安全感。如果不給孩子正確合理的引導，在日常生活和學習中建立信心和興趣，就會造成孩子的心靈扭曲，最終產生過激的行為。
在經過將近兩個月不斷地與家長溝通和配合下，王同學的行為和學習觀念有了很大的改觀，并且學習興趣大大增加，建立了濃厚的學習數學的興趣。其家長的教育觀念也有了很大的改變，懂得了怎么與孩子進行溝通交流、及時正確的鼓勵孩子。
根據初中生家庭教育的特點針對父母我們提出以下家庭教育的方式方法：
1、必須尊重孩子的獨立人格，建立真正民主平等的親子關系，保護孩子的自尊心，讓孩子有尊嚴感，有參與家庭事務的權利和機會。
2、與孩子之間多討論、多溝通，在相互尊重的前提下討論問題，認真傾聽孩子的意見，家長的想法要允許孩子質疑。
替。
4、經常主動與老師聯系，交換意見，聯系時以研究孩子的發展狀況、溝通信息、討論教育、引導措施為主，盡量不說孩子的缺點，注意傾聽孩子的全面評價。
5、重視家長的示范作用，要求孩子做到的事情，家長要首先做到；家長要有向孩子學習的行動，一定要做到“言必信，信必行，行必果”。
教育無小事，特別是作為家長，要充分了解家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責任與義務，為國家培養出合格的建設人才。
洪永亮
關于舉辦“和諧六
一、歡樂家庭”親子活動的通知
一、歡樂家庭”親子活動。屆時將有多項趣味游戲和比賽，禮品豐富有
趣，希望廣大員工攜子女踴躍參加。現將有關事項通知如下：
一、時間：5月24日早上9：00
二、地點：環球制藥辦公樓一樓大堂
三、活動項目：
1、寶寶快爬快行比賽
2、小動物回家
3、大珠小珠落玉盤
4、我猜我猜我猜猜猜
5、一起飛翔
6、二人三足射龍門
四、注意事項：
1、每位到場的小朋友均有一個小禮品贈送。
2、孩子務必由家長陪同，讓孩子始終在自己視線范圍內。
3、以“員工+子女”或“子女”為單位參加比賽。
4、為便于活動，參加者最好著運動裝，穿運動鞋。
歡迎父母陪同子女踴躍參加！
附：活動項目規則
集團團委
2014年5月18日
活動項目規則
寶寶快爬快行比賽
想讓寶寶更健康更聰明嗎？教他爬行吧！想
讓寶寶正確地學習爬行嗎？來參加寶寶爬行比賽吧！
本次比賽適合2歲以下的寶寶。參賽寶寶將按年齡分成兩個小組進行比賽，所有參賽的寶寶都將獲得精美禮品一份！
比賽規則：
1、快爬比賽：3－5個寶寶一組，在同一時間開始爬行，寶寶在家長的逗引下，爬過設定的路程，家長在終點接應寶寶，第一個爬到的寶寶即為勝。每組優勝的寶寶再進行最后的pk，最后分出一二三等獎各一名，贏取豐盛的獎品。
2、快行比賽：3－5個寶寶一組，在同一時間開始行走，寶寶在家長的逗引下，行過設定的路程，家長在終點接應寶寶，第一個行到的寶寶即為勝。每組優勝的寶寶再進行最后的pk，最后分出一二三等獎各一名，贏取豐盛的獎品。
小動物回家
本游戲適合2歲以上的兒童。
游戲規則：
背景情境：小動物迷失了，回不了家。現在需要你帶它回家。
首先，抽簽每次選出三個家庭，必須一大一小，家長站在用泡沫塑料鋪成三條路的一端，在主持人宣布比賽開始時從紙箱中隨機拿個紙條，看完紙條上的字或畫后交給主持人，然后用肢體語言告訴小孩要拿什么玩具，小孩接到信息后，拿出玩具從泡沫塑料的一端用這種動物的行走姿勢，并模擬動物的聲音，玩具歸自己戰利品。時間最短者模擬最像者勝，勝者可以從箱中再挑一個禮品，其他兩個家庭獎品為各自所有。
大珠小珠落玉盤
本游戲適合3歲以上的兒童。
游戲規則：3隊同時進行，每一隊各有三只小皮球、三只乒乓球，家長站在圈內，向在2米外的寶寶投球，寶寶接住后放到3米處的紙簍中，哪個隊最快最多得第一。
注意：家長不得走出規定圈，寶寶如果沒有接到球，可以撿球后再放到紙簍。家長直接投入的不算。
我猜我猜我猜猜猜
本游戲適合3歲以上的孩子。
內的物品或把物品拿出箱子外，否則當違反游戲規則并且不能獲得游戲獎品。
一起飛翔
本游戲適合會玩飛行棋的孩子。
內容：開場前進行家庭登記，數量有限，先到先得，共有32個名額。四個家庭圍著一張大圓桌一起玩飛行棋，同時進行兩圍飛行棋游戲。
二人三足射龍門
本游戲適合4歲以上的孩子。
游戲規則：以兩人為一組在起點，參賽者用繩套套住兩個人的腳一起走到射門點，用捆
尊敬的各位評委，各位來賓：
大家好！
“寒雪梅中盡，春風柳上歸”。在這個大地回春，萬物復蘇的季節，我們踏著和煦的春風，沐著溫暖的陽光。在這個特別的日子里，作為一名普通的教師，同時，也作為一名普通的女性，能有機會參加今天的演講，我感到非常榮幸。我演講的題目是《構建和諧家庭--讓女性的世界更精彩》。
“和”是中國古典哲學中一個非常
重要的觀點。二千多年前，我們的大思想家、大教育家孔子就曾提出“和為貴”的思想觀點，并把建立“天下為公” 的和諧社會作為自己的政治理想，但他的這種理想在封建主義的束縛下，也只能停留在“理想”這個階段，沒有實現的可能性。兩千多年后的今天，在我們建設社會主義這項偉大事業的征途中，在黨的xx屆四中全會上，我們的黨又提出了構建社會主義和諧社會這一重要任務。古語有云：“國家興亡，匹夫有責。”構建和諧社會，創造和諧的發展環境--這不僅是我們黨堅持“以人為本”的執政目標，同樣也是每個公民不可推卸的責任。
性科學教子，以德治家，文明立家，平安保家。樹立新觀念，學習新知識，掌握新技能，創造新業績，爭做自立、自信、自尊、自強的新時代的新女性。以家庭和諧促進社會和諧，是構建和諧家庭重要的一環。
一環境，父母是孩子的第一任老師，父母的一舉手一投足，對孩子的都有一種“潤物細無聲”的影響，所以，父母應該努力為孩子創造健康的、平等的、民主的家庭環境。優化成長環境，構建和諧家庭，使他們在人生的道路上，遠離陰霾和傷害，灑下一路陽光。
社會的發展需要和諧，人類的進步需要和諧。我知道自己不是一嘯千里的猛虎，不是搏擊長空的雄鷹，也不是直入云霄的參天大樹，但作為新時代的新女性，我深深懂得“位卑未敢忘憂國”的道理。我愿意做一顆默默無聞的小草，或是田野中一朵叫不出名字的小花，為構建和諧安寧、和諧家庭增添一份綠色和春意。
世界呢？
親愛的朋友們，也許，作為女性，我們在奮斗中會遇到更多的坎坷、更多的荊棘，會面對更多的傷痛、更多的迷惑，但只要我們心中有一個堅定的信念，我們就能勇敢地走向明天，我們相信：風雨過后，彩虹會更加亮麗；我們相信：坎坷過后，我們會有一個更加精彩的世界。
我的演講完畢，謝謝大家！
我今天演講的主題的是，和諧的家庭，和諧家庭演講稿。
長的快樂。這個比較典型的故事，反應著當代社會一個很現實和很真實的現象，當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠，演講稿《和諧家庭演講稿》。
親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。
謝謝大家，我的演講結束了。
親子關系和諧教育心得體會篇四
親子關系是每個人從出生開始就與之息息相關的關系，它直接影響著一個人的成長與發展。在現代社會中，親子關系的和諧與否對于一個家庭的幸福與健康起著至關重要的作用。作為一個家庭教育的重要組成部分，親子關系和諧教育需要家長們付出更多的心思與努力。在我和我的孩子成長的過程中，我深切體會到了親子關系和諧教育的重要性，并獲得了一些心得體會。
首先，建立良好的溝通與信任是親子關系和諧教育的基礎。親子關系的和諧不能僅僅依靠父母的權威與孩子的服從，而是需要建立在相互尊重、信任和溝通的基礎上。在教育孩子的過程中，我始終堅持與孩子保持良好的溝通，傾聽他們的想法和意見，并尊重他們的選擇和決定。同時，我也鼓勵孩子們與我分享自己的想法和感受，促進彼此之間的溝通與交流。這種開放的溝通方式使我們能夠更加真實地了解對方，建立起了彼此之間的信任與親密感。
其次，合理的規矩與約束是親子關系和諧教育的保證。在家庭教育中，父母需要根據孩子的年齡和成長階段制定合理的規矩與約束，并嚴格執行。規矩與約束的目的并不是為了限制孩子的自由，而是為了培養他們良好的行為習慣和價值觀念。對于違反規矩的行為，我會采取適當的紀律措施，但同時也會與孩子們進行深入的溝通與交流，讓他們明白為什么這個行為是不被接受的，并給予他們改正的機會。通過合理的規矩與約束，我希望能夠引導孩子們形成健康的行為模式，并培養他們自律和自主的能力。
第三，父母要以身作則，做好自己的榜樣。孩子是最容易受到影響的群體，在他們的成長過程中，他們的行為和價值觀往往是模仿父母的結果。因此，作為父母，我們要時刻意識到自己的言行舉止對孩子們的影響，并努力做到以身作則。我始終保持良好的行為習慣和人格修養，注重與孩子們一起共度時光，與他們共同參與各種活動。通過自己的榜樣力量，我希望能夠對孩子們形成正面的影響，使他們能夠樹立正確的價值觀和道德觀念。
第四，教育孩子要注重情感溝通。親子關系的和諧教育不僅僅是關于知識和技能的傳授，更是關于家庭成員之間的情感交流。在教育孩子的過程中，我努力營造親密和諧的家庭氛圍，鼓勵孩子們表達自己的情感和需求，并及時進行情感溝通。當孩子遇到困難或者問題時，我會耐心傾聽，并給予他們理解和支持。同時，我也鼓勵孩子關心親人、朋友和他人，培養孩子們的共情能力和友善精神。通過情感溝通，我與我的孩子們建立起了更加深厚的親情，使我們之間的關系更加和諧。
最后，親子關系和諧教育需要時刻保持學習與成長的狀態。與孩子們相處，我深刻認識到親子關系的和諧是一個持續的過程，它需要父母們不斷學習和成長。我通過閱讀教育書籍、參加教育講座和交流互動，不斷提升自己的育兒知識和教育能力。同時，我也積極與其他家庭教育者分享經驗，借鑒他們的成功經驗并吸取教訓。通過不斷的學習和成長，我能夠更好地應對親子關系中的挑戰和困難，不斷提升親子關系的和諧教育水平。
總結起來，親子關系和諧教育是一個復雜而細致的過程，需要家長們的耐心與努力。通過良好的溝通與信任、合理的規矩與約束、身體力行、注重情感溝通以及不斷學習成長，我們能夠建立起和諧、溫馨的親子關系，讓孩子們在快樂的成長中獲得全面的發展。親子關系和諧教育并非一蹴而就，它需要我們不斷付出，并與孩子們一起成長。
親子關系和諧教育心得體會篇五
說到教育孩子，家長多在怎樣“教”上下功夫，例如，講道理、教知識等。合理的“教”是需要的，這些屬于“顯性”的家教，是比較明顯的、外在的，然而，家教絕不止于顯性的。相對于“顯性”而言就是“隱性”，隱性家教是比較隱蔽的、滲透的。隱性家教在每個家庭中都存在，無論家長是有意還是無意，隱性家教都會緊密地包圍著孩子。
隱性家教主要指的是：家庭的物質環境、家庭的精神環境、家庭的氛圍、家長的素質、家長的教子觀念、家長和孩子關系的類型等。隱性家教像空氣一樣，彌漫在家庭之中，不管孩子和家長愿意還是不愿意，孩子都會像呼吸空氣一樣，將這些影響吸進體內，融化在“血液”中。日積月累的“熏陶”和“滲透”，造就出了孩子的品行、素質和個性。可見，隱性家教對于培養孩子，是多么的至關重要。
其中，親子關系對孩子的作用是多方位的，會直接影響孩子的心理狀態，而“心態”是形成個性的核心因素。國外的一些專家曾做過“親子關系對孩子個性作用”的調查，通過對眾多家庭的調查顯示，不同類型的親子關系對孩子形成不同個性特征有直接的作用，如下：
遷就的關系，孩子的個性多是：執拗的、主觀的、自我中心的、積極的等。
保護的關系，孩子的個性多是：依賴的、膽怯的、神經質的、溫和的等。
忽視的關系，孩子的個性多是：冷漠的、勇敢的、創造性的、率性的等。
專制的關系，孩子的個性多是：順從的、逆反的、被動的、消極的等。
民主的關系，孩子的個性多是：開朗的、自主的、積極的、獨立的等。
從這個調查中我們可以獲得一些啟示：其一，在不同類型親子關系的家庭中生活的孩子，會形成不同的性格；其二，一些親子關系對孩子的作用是有利有弊的；其三，民主的親子關系有明顯的優越性，有利于形成良好的個性特征。
西方國家的家庭，很重視孩子的獨立性，這不是西方的家長愛子不如東方的家長，而是西方的家長對兒童的看法不一樣。他們認為，兒童是有潛能的，是自主發展的，是獨立的個體。因此，他們對孩子的愛就表現在促使孩子獨立、自主地發展。
我們家是力爭民主，但是這個度把握起來很難；在這個過程中，家人的觀點一致至關重要，有時我覺得我可以理解孩子的地方，毛爹認為我是在遷就他，我管教孩子的地方，毛爹覺得可以理解他。
有時，我也在給這些矛盾找借口，畢竟我們不是完人，能做80分的父母就已經不錯了，吼吼，是不是有點兒不求上進啊。所以說，什么樣的家庭養什么樣的孩子。
大毛小時候，毛爹對他有點兒嚴格，這兩年他跑國際，和兒子聚少離多，心里難免愧疚，現在毛爹對兒子更多的是疼愛；記得有一次，毛爹回國，跟毛媽說：“兒子被你帶得真的很好“，其實我知道因為疼愛，他看兒子的角度變了，當然這也是對毛媽的鼓勵。有一次我跟毛爹說：“你現在對兒子沒那么嚴厲嘍“，他說：“我覺得兒子很好啊，沒什么問題，干嗎要對他嚴厲“。
家長是孩子的一面鏡子，所以在要求孩子的同時自己也要以身作則。而我們的閱歷經常讓我們用自己的標準來要求孩子，這也是不合適的我的'一個親戚，是留德的博士，這種家庭的孩子自然要求學業上上進，但是有一天，親戚的兒子對他說：“爸爸，你讀了博士，但是你不能要求我也讀到博士“，親戚愕然。這件事情告訴我“孩子的人生由他自己選擇“。
我個人一直秉承”站在孩子的角度看待孩子的問題”的原則，只有讀懂孩子，才能正確處理好親子關系。
親子關系和諧教育心得體會篇六
尊敬的各位老師家長們，你們好！我是羅子儀的爸爸，今天在這里和大家一起交流親子教育的問題，我自覺很慚愧，我相信大家教育孩子的一些做法比我做得更好，今天我是抱著學習的態度來的，學習大家好的做法，學習大家在教育孩子方面的好經驗。
教育孩子，我認為首先是要把他培養成一個堂堂正正的人。
每個家長都希望自己的孩子長大后都能成龍成鳳，當然我也不例外。但孩子成為龍鳳之前，我認為還是先要把孩子培養成一個人，即使將來他不能成為龍，也絕不能成為蟲！因此在德育教育方面我從不放松孩子的要求！培養他感恩的心靈，教育他“滴水之恩，當以涌泉相報”的道理，教育他尊敬長輩是理所當然的事情，教育他朋友之間相互幫助是種美德，教育他幫助需要幫助的人是做人的基本原則……,很欣喜孩子在做人方面我們做的教育起到了作用,在汶川地震,玉樹地震和舟曲泥石流等災難后,他都要求我們把他存的零花錢捐了；在街道上只要看到乞丐,他總要在我們的身上找出一元錢給他們,雖然有的乞丐并不是真正的乞丐,但我們還是表揚孩子的行為；坐公汽從不去坐“黃位子”，因為那是“老弱病殘孕”專座；每個星期天我們都帶孩子一起去看望他爺爺奶奶，培養他尊敬長輩的習慣！
教育孩子，我認為其次就是要培養他好的學習習慣。
孩子只要養成好的學習習慣，成績才會穩步提高。我對我孩子的要求是課堂上學的知識，當天就必須掌握，老師布置的家庭作業，晚上八點前必須保質保量的完成。孩子做作業時，家長不看電視不上網，拿本書在旁邊陪伴著，檢查作業時發現的錯誤，我們并不指出錯在哪里，要求他獨立思考從新解答，事實上，很多時候他自己能糾正過來。多讀些課外讀物，增長知識，我家的書柜里一半以上的書是孩子感興趣的課外讀本，也有我們為他選的益智讀物和名著名篇，孩子的知識面得到拓展。2007年孩子的《奧運福娃》這篇作文獲得“奧運全國小學金牌作文大賽一等獎”，2013年獲得“全國第二屆小學生‘學力素質水準’金牌”，和“第八屆小學‘希望杯’數學邀請賽省二等獎”等成績。所以，我認為最重要的是讓孩子養成良好的學習習慣。家里要有一個好的學習氛圍，讓他感覺學習是一種享受、不是負擔。
教育孩子，我認為要正確地引導孩子對待玩游戲和上網。
和很多孩子一樣，我的孩子對上網和玩網絡游戲也特別的熱衷，這也是很多家長擔心的事情，在我家，我是允許孩子上網和玩網絡游戲的，網絡上信息良莠不齊，因此孩子上網時我總是陪在旁邊。我讓他明白電腦網絡只是個學習的工具，很多不懂的東西可以在上面查找答案，孩子在網絡上也學到了不少知識！孩子在網絡上玩游戲我有嚴格的時間要求，只許周末完成了學習任務后才能玩，一次不能超過兩小時，而且游戲只能是適合小孩玩的.“賽爾號”和其他小游戲！網絡不是洪水猛獸，我認為只要引導得好，對孩子增長見識是有好處的。
教育孩子，我認為應該經常帶孩子出去開闊視野。
我們很重視帶孩子出去認識大自然、親近大自然、擁抱大自然。一歲到三歲時，我們每年都帶他去武漢動物園，觀看和辨認動物，以后每年都保證帶他出去旅游一次，見識不同地方的風土人情，開拓他的視野，鍛煉他的獨立和自理能力。每次旅游，都要求他背著自己的東西。有時在一些偏僻的地方，條件特別艱苦，房間很簡陋，他都能克服、玩得很開心。在旅游的過程中，我們還要求他寫旅游日記。 通過旅游，孩子增長了不少見識和地理知識，開闊了視野。
教育孩子，我認為要有個和睦輕松的家庭環境。
一個孩子的健康成長，和家庭環境是有很大關系的，和睦輕松家庭環境里生活的孩子，性格開朗，陽光，因此在家里，我們約定不在孩子面前吵架，即使有什么事情，也要避開孩子解決。同時我們也經常陪孩子一起走象棋，下圍棋，聊天，營造其樂融融的家庭氣氛！
教育孩子，我認為適當的獎勵和懲罰是必不可少的。
教育孩子，除了引導外，適當的獎勵是必要的。在孩子取得進步時，我們會買些他平常想要的小禮物獎勵他。當然，適當的懲罰也是必不可少的，這樣做是為了讓他吸取教訓，比如有次下午放學后，在規定的時間內孩子晚回來了半個小時，經詢問才知道他們幾個同學到河邊玩去了，這讓我很生氣，和他談心，分析去河邊的危險性及家長的擔心，而且扣了他兩天的零花錢！讓他心疼了幾天，以后再也沒發生晚回來的情況了！
以上是我教育孩子的一點體會。 孩子的成長離不開學校這片沃土、離不開老師的辛勤培育。我們也期盼著和其他家長共同交流，讓孩子們的明天更加美好！
親子關系和諧教育心得體會篇七
我是一個比較內向的女孩，平時來到我總是會和其他小朋友一起玩，有的小朋友喜歡老師，有的小朋友喜歡同學玩，我也喜歡他，我覺得她對的生活非常好，我們班的小朋友特別的熱愛。有一次她在園外面玩，我和其他小朋友一起玩，小朋友們一起游戲，這讓我很感動，我覺得她有點像個小女孩，她也非常熱愛，在里面玩耍，這是個很快樂的事情。
我覺得她對我們班的小朋友很好，有一次我在家看書，她看的一本書是《阿長與山海經》，里面主要講了一段話，這本書里面講述了一位叫小山的山海經。他的媽媽因為生病去世了，他們也是一家人，但他們家并不富裕，而且他們家的條件很好，有的家里人說他不用干活了，可是他們家的條件卻很好，他們家人經常給他買菜、種花生，小山的生活很簡單，不僅學習很好，還有好多的好人。我和其他小朋友也非常樂意去做她們的家務活，她每次都幫爸爸媽媽做家務，我很喜歡她。小山的這些小朋友也非常熱愛我們的生活。
孩子從來到了家里，他們也是非常的開心，我覺得她對自己的父母也非常的熱愛，在她們的成長過程中我發現我們班的小朋友都非常的愛媽媽，有一次我在做家務，她們都是自己的事情自己做的了，我們班的小朋友都非常愛自己的父母，我就在她們小的時候給她們講一些她們小時候在家吃飯、睡覺、玩耍、玩耍的事情，讓小朋友們懂得自己的事情自己做，不能做的事情要學會自己去做，不能做的要學會自己去做。
我非常喜歡和孩子在一起，我覺得她對我們的生活非常的好，有一個非常明快，非常好動，非常愛發言和動手的地方，有一次媽媽帶她去玩樂，小山的媽媽告訴我，她在家是一個很愛學習的孩子，媽媽告訴她，她很愛學習，我們不用學習也可以自己學習，不用學習也可以自己去做自己喜歡做的事情。
我覺得我們的這家長非常的熱愛，非常的熱愛的每一位成員，她們都非常愛我們的每一個小朋友，有一位非常的熱心，非常樂意幫助我們老師，有一位非常愛我們老師，非常愛我們小朋友，有一位非常愛我們的小朋友，她的媽媽在工作了xx年，她從小就希望把這份工作做好，她的女兒在做過一些實驗，她很喜歡小朋友，她對小朋友非常的熱情，在的時候她經常會給我們老師講故事，小朋友也喜歡聽，但我們的小朋友就不多，不會聽，就是老師講，有時候老師講的很生硬，我們老師就不講了。所以這些小朋友就不會跟著老師講了，我覺得在小朋友成長的過程中，我們老師對幼兒的影響非常大，因為幼兒從出生到上，從到小學，都是成長過程中非常重要的一個方面，我想在小朋友成長的過程中對于他們來說是一定是非常重要的，在小朋友成長的過程中對于他們來說是非常重要的，在小朋友的成長過程中，對于他們來說是非常重要的。
親子關系和諧教育心得體會篇八
今天是女兒上小學的第一天，心情很激動，有種“吾家有女初長成”的心情。女兒６點鐘就醒了，睜開眼就問：“媽媽，我不會遲到吧？”我摸著她的小腦袋說：“小丫頭，多睡會，不急。”呵呵，其實我的心可能比她激動呢。
有時候，向孩子示弱下，可能會有意想不到的結果呢，這幾天女兒老考我問題，還真當我是學生了，呵呵，不過看她那快樂的樣子，我知道，至少她上學是高興的，是快樂的。
xx年xx月xx日陰
吃過午飯，該給孩子們檢查一下這兩天的家庭作業了，可孩子卻說：“媽，我還有一張報紙沒做，你先檢查，我去玩，報紙等到了學校再寫。”把她堵在了門口，跟她說：“你是一個學生，老師交給你的家庭作業，就必須在家里完成，寫完了才可以出去。”然后，也就躺在沙發上生氣，于是我又給她講了一些道理，她想了想，過了一會兒，又乖乖地去寫作業了。在日常生活中，要常告訴孩子一些正確的道理，雖然是一些很小的事情，可時間長了，她自然就知道該怎樣去做了。
20xx年８月５日晴
“現在也只能欣賞，唯一的合照一張，淡忘了的是那個街角？？”，欣欣的房間傳來了斷續的歌聲和抽泣聲。不妙，這歌有點？，我小心地推開女兒的房門，輕聲地問：“怎么了，誰欺負你了，還是那里不舒服？”“不是啦。”“如果有事可以跟媽媽說，媽媽不是你朋友嗎？”“嗚嗚，嗚，我的劉忻敗了，不公平！哼！那冠軍？？”女兒拉開了話匣子，開始發泄心中的不平。唉，原來是為了那快樂女聲的劉忻，對，女兒追她可追得緊，曾自稱是最鐵芯片。可別惹惱了她。我輕拍女兒的背說：“劉忻失敗了嗎？我不覺得，至少她積累了更多的舞臺經驗，我覺得她的歌越唱越好了，她有了你們這些鐵桿歌迷，她是有成功的。我不是跟你說過嗎？人在成長的路上可能會遇到一些挫折，可正因為有了這些挫折，我們才會更好地，更堅定地走向我們既定的方向。”
女兒已讀初中了，有些事，有些道理她是懂的，只要我從旁提點下，她能明白。有一些家長總是將自己的意志強加給孩子，反對這反對那，可不知現在的孩子都很有自己的主張，所以強加教育的結果呢，就是適得其反。比如這追星吧，我是寬容的，只要不違反原則，我和女兒一起陪劉忻笑，陪劉忻哭。所以我是女兒的朋友，我們關系是平等的，朋友的話焉能不聽呢。
以上是我日記的點滴，教育孩子，關鍵是跟著感覺走，別高高在上，多和孩子交流，多給他們一點空間，千萬別以愛的名義任意干涉孩子。定位自己的角色：小時候，我們是他們的父母，因為他們還小，對世事一無所知，我們要引導他們生活。中學時，我們可以是老師，可以是朋友，因為此時的他們是亦懂非懂，我們和他們的關系是微妙的，要懂得適時變換角色。等他們成年了，我們就是朋友，可以無話不談了。
親子關系和諧教育心得體會篇九
今天在家，我和媽媽一同觀看了一節家庭教育公開課，聽這里面二位老師的分享，感覺受益匪淺。
這次公開課是由教育部關心下一代工作委員會、北京師范大學和中國教育電視臺共同策劃推出的，截止今天已經在線上播出三期。自7月8號上線以來，家長們反響熱烈，紛紛表示受到了很大的教育。
本期的主題是“寓教于生活，成就美好童年”，特別請到了中國家庭教育學會副會長孫云曉老師和國家督學、北京市海淀區中關村第三小學原校長劉可欽老師，兩位老師在節目中，就生活教育一事，與主持人進行了探討。
兩位老師認為美好的家庭生活是有利于兒童成長的，而創建美好的家庭生活需具有四個特點：一是相親相愛，二是兒童優先，三是自立自強，四是共同成長。我與母親也認為只有良好的生活教育才能有利于孩子的成長，家庭關系和積極豐富多彩的生活是最重要的。
兩位老師還在視頻中提到了學習的教育與生活的教育的平衡，認為生活教育并不是家長的份外之事，一個孩子不參加勞動教育，沒有生活技能，無法走向獨立，也就無法成才，家長應該在孩子小時候就培養他的動手能力，增強孩子的獨立性和社會責任感。但是現在仍有家長更注重于學習成績，而忽略了生活教育，所以在剛開始對孩子進行生活教育的時候會手足無措，那么在視頻中孫云曉老師就提到說：太陽孩子愛勞動的好習慣，只需要從兩方面著手，一是力所能及，二是不要求繁重，但要求持之以恒。
看完公開課后，我與母親的心靈都受到了震撼，我與母親一致的認為：在家庭教育中培養孩子的動手能力，對孩子進行生活教育是必不可少的，生活教育沒有開始的時間，應該是隨時進行，父母的言傳身教就是對孩子最好的教育，正如南橘北枳的道理，人或多或少都會被周圍的環境所影響，所以家長為孩子創造一個良好的生活環境，家庭環境是很有必要的。母親也自此決定之后要加強我的勞動力，培養我的獨立性。
雖然這次公開課不到一個小時，但是里面的觀點卻可以讓我們受益終生，對于孩子和家長都有極大的幫助，我也認為，好的教育可以讓兩代人乃至三代人受益匪淺。
親子關系和諧教育心得體會篇十
時光荏苒，到"紅黃藍"差不多有一年了，想起自己剛剛進入公司的情景，一切已經是那么的陌生。雖然剛剛步入工作崗位時有著充沛的精力、創新的精神和豐富的教育理論知識，但往往由于那種急功近利的浮躁心態總會在一定程度上出現不盡人意的地方。
剛剛走進教室就面對著一群那么小的孩子，心中有種說不出的激動，甚至有點不知所措，可接觸一段時間后，內心深處對他們的愛就被那無邪的笑容帶動得跳躍起來，自己的心也好像他們一般天真無邪了。魯迅先生曾說："孩子是可以敬服的，他們常常會想到星月上的境界，想到地面、想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天，他想潛如蟻穴"。在我看來，孩子就像點綴在花蕾上的露珠，晶瑩透亮，那一眨一眨的眸子，映射著世界上一切最美好的事物。與他們心靈相通時感覺自己仿佛也在融化啦，我知道，那一刻，自己也在成長。當這心理體驗和情感思想接近統一的一瞬間，孩子的家長也成了我的摯友。在與家長和孩子交流的同時，也在他們身上學習到更多教育孩子的經驗。
同事們的熱情和善待讓我打破了因陌生帶來的最后一道隔閡，使我很快融入了這個大家庭。回顧這幾個月，覺得每天都過得很充實。在我們大興親子園，所有的老師都在非常努力踏實的工作著，工作中我們也有自己的快樂，一起備課時的努力奮戰，出去游玩時的朝氣蓬勃以及對待孩子時的精心呵護都是我們一點一滴積累起來的快樂源泉。在親子園這個大家庭里，領導和老師們像父母一樣給我關懷指導，同事們像兄長一樣對我熱心幫助，在領導同事的帶教下，自己對本職工作也慢慢熟悉起來，在上課、聽課和評課方面有了很大的進步，得到領導的認可，真正成為了"紅黃藍"的一份子！
我們都知道作為一名合格的親子教育教師首先要經過專業的親子培訓。在我來大興親子園不到半年時間里就已經被園長允許參加教師培訓，并且也取得了讓自己滿意的成績。通過培訓我清楚地知道親子教育教師除了學會基礎親子理論外，還要學習親子理論、親子游戲和本能的一些知識，只有這樣才能使幼兒身心發展得到更好的進步。在工作實踐中的學習同樣重要，切身體會才能真切掌握親子教師是如何用一種親切、溫和的態度對待父母、孩子，如何在平等的情感溝通基礎上雙方互動的。
我是一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上我們"紅黃藍"的新課程的推廣使用，大家對新課程都處于摸索探究階段，對于我挑戰更大。但與此同時許多前輩教師豐富資深的經驗讓我看到了無論如何變革，只要我們本著"真誠奉獻、勇于實踐，潛心研究，勤于學習"的精神從事教育與教學活動，就沒有攻不破的難題，解決不了的挑戰。新教案內容豐富，理念新穎，針對的是0—3歲的幼兒。起點高，坡度大，提倡"用到即學"。但作為我們的孩子來講，他們大多都在不斷的學習親子教育，對于新課程才初步入門。在新課程方面老師們也在齊心協力努力工作著。我想我能做到的就是和前輩們一同商討課程，希望自己的綿薄之力能起到些微妙作用從而為他們分擔一些壓力！
園長會上我們曾一起討論過說：當教師就要當快樂的教師因為我們有教師的睿智；當教師就要當奮斗的教師，因為我們都在不斷的提升自己；我們大家都在不斷努力著借鑒這些經驗爭取做一名有思想的教師。所以我還是要快樂而踏實謹慎的工作，活潑而辛勤努力的工作，孩子的每一點進步、一句能連成句子的話語、一個可愛的表情、一個讓我想象不到的動作、一個閃動智慧的火花，都是我的快樂，都是對我教師稱號的獎賞。
"歌者使人繼其聲，師者使人繼其志"。作為一名幼教工作者，任重而道遠，但我相信只要能把教學精神內化為一種品質甚至人格，做事如做人，工作即生活，那"紅黃藍"就是我的快樂。