簡介：百分文庫小編為你整理了這篇《關(guān)于特殊學(xué)生隨班就讀個別化教育計劃(推薦)(九篇)》及擴展資料，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在百分文庫還可以找到更多《關(guān)于特殊學(xué)生隨班就讀個別化教育計劃(推薦)(九篇)》。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
關(guān)于特殊學(xué)生隨班就讀個別化教育計劃(推薦)一
那天，我正在公園散步。突然看到了一叢盛開的鮮花，蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去，花朵散發(fā)著悠悠的清香，讓人心曠神怡。這時，我又看到了一塊草坪，綠油油的草坪上什么也沒有，蜜蜂和蝴蝶都一點沒有飛過來的意思。
“滴滴——”天空中傳來一陣聲音，滴滴的聲音漸漸變大。
怎么回事？
哦，下雨了。
我趕緊跑回了家，看著這場雨，我想：經(jīng)過雨水的沖刷，鮮花一定會更加美麗的，但是那些綠草怎么辦呢，是不是已經(jīng)被雨水給沖毀了呢？
我跑向公園，想去看那更加美麗的鮮花，可結(jié)果卻讓我驚訝不已。
那叢花經(jīng)過雨水的沖刷，許多花瓣都落了下來，還有好多連枝都折了，一副柔弱的樣子。而那塊草坪不僅安然無事，反而變得更加翠綠。
那天，我覺得這些花和草送了我一個特殊的禮物——啟發(fā)。那啟發(fā)告訴我，為人要謙虛，不要驕傲自滿。
這就是禮物，它非常特殊，但這就是大自然送給我的禮物。
關(guān)于特殊學(xué)生隨班就讀個別化教育計劃(推薦)二
今天是星期六，爸爸媽媽帶我去體育館看俄羅斯大馬戲團的表演。爸爸說，這是世界上很有名氣的馬戲表演，也算是提前送給我的六一兒童節(jié)禮物了。
伴隨著一段獨具俄羅斯風(fēng)情的暖場舞蹈，精彩紛呈的馬戲表演開始了：各種驚險的雜技，讓大家既驚嘆又折服，大呼過癮，連連鼓掌；小動物們也不甘寂寞，紛紛拿出各自的看家本領(lǐng)——山羊馱著小猴走鋼絲、小貓咪又轉(zhuǎn)圈又跨欄、憨態(tài)可掬的大狗熊轉(zhuǎn)呼啦圈等等，最讓我意外的是羊駝的出場，這還是我第一次看到它的尊容呢，真是又呆又萌又可愛！這樣的大馬戲演出怎能少了老虎和獅子呢，在我焦急地等待中，它們終于同時登場了，別看它們體型龐大、外表威猛，但在馴獸師的指揮下都能很好地完成各種動作，博得大家的熱烈喝彩。
最讓我覺得好玩的要數(shù)猴子騎車了。瘦小的小猴們在騎自行車時，左一搖、右一擺，看了真讓人忍俊不住。而且它們都很聽話，訓(xùn)導(dǎo)員讓它們往哪里騎，它們就往哪里走。其中幾只猴子實在太小了，騎在車上夠不到地，每次停下來都會摔倒。還有一些小猴騎著騎著就撞在了一塊兒，摔的稀里嘩啦，無意中給我們上演了一出“猴啃泥”的表演。
演出的壓軸戲是俄羅斯馬術(shù)表演，雖然場地很小，但幾匹駿馬仍然飛快的繞場奔馳，騎手們還在馬背上做出各種驚險的動作，看得我一直為他們捏著一把汗。
在兩個小丑的串場和引導(dǎo)下，兩個多小時的精彩表演在不知不覺中就結(jié)束了，我看的意猶未盡，這真是一份特殊的六一節(jié)禮物啊！
初三:槍林彈雨
關(guān)于特殊學(xué)生隨班就讀個別化教育計劃(推薦)三
佛經(jīng)中常見用字的特殊讀音
佛經(jīng)中的很多用字，在現(xiàn)代人眼中并非是什么古字僻字，但其讀音卻與現(xiàn)代大為不同。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因在于“梵文”的音譯上。佛經(jīng)中音譯的情況主要有 三種：一是一些佛及菩薩或羅漢的名號;二是一些名詞，由于含義太多，譯成漢文過于冗長，所以保留原音;三是佛經(jīng)的咒語。由干誦經(jīng)是口耳相傳，所以較多地保 留了古音(有的也可能發(fā)生了變化)，所以與現(xiàn)代日常讀音不同。下面舉些常見的例子。
“南無”。這兩個字最為常見，經(jīng)常出現(xiàn)在各種佛及菩薩的名號之前。如：南無阿彌陀佛、南無釋迦牟尼佛、南無觀世音菩薩、南無大勢至菩薩等。它們是梵文[namas]的音譯，表示對佛及菩薩的尊敬或皈依，佛經(jīng)中讀為námó，而不讀nanwu。
“阿”。此字在佛經(jīng)中讀ā，而不讀e。如前面提到的“南無阿彌陀佛”。此字在佛教咒語中也經(jīng)常出現(xiàn)。
“摩訶”。這個詞也經(jīng)常出現(xiàn)在一些佛、菩薩的名號之前，其意譯為“大”。如佛的十大弟子之一的“摩訶迦葉”，就是指“大迦葉”。又如佛教天臺宗的經(jīng)典《摩訶止觀》，漢語就是“大止觀”。其中的“訶”字不讀ke，而讀hē。
“葉”。此字在佛經(jīng)中也不讀做ye，而讀she，與“葉公好龍”中“葉”的舊讀同。前面提到的“摩訶迦葉”，正確的完整讀音應(yīng)為mó hē jiā shè。
“般若”。這兩個字經(jīng)常和“波羅蜜”連用，而成為“般若波羅蜜”。“般若”譯為漢語是“智慧”的意思，是梵文(prajna)的音譯。由于其含義繁多，屬于“多含不翻”，故留其梵音。其音不讀作banruo，而讀作bōrě。“波羅蜜”譯為漢語是“到彼岸”的意思，為佛教的“六度”之一，所謂“六度”，就是六種可以使人脫離苦海，到達快樂彼岸的方法。所以“般若波羅蜜”就是說用智慧破除煩惱的若海，到達快樂的彼岸。
“多”。這個字是接著上面說的，在佛教中有一部著名的經(jīng)典，名字為《般若波羅蜜多心經(jīng)》，其中的“多”字不讀duō，而讀作da。因為這個“多”字的音 是跟著“般若波羅蜜”的，是一個尾音，此經(jīng)結(jié)尾的一句話就是“摩訶般若波羅蜜多”。但由于在《西游記》中，作者將“多”字與前面的“般若波羅蜜”分開了，將《心經(jīng)》《(般若波羅蜜多心經(jīng)》的正確簡稱)錯誤地簡稱為“多心經(jīng)”，故而使后人把此字讀成了duō，是不對的。
“伽”。這個字現(xiàn)在也經(jīng)常可以碰到，主要也用作外未語的音譯，一般的情況讀作jia。如著名的天文學(xué)家“伽利略”。但此字在佛經(jīng)中不讀jia，梵音應(yīng)讀 作qie。如很多寺廟里都供有一個菩薩，名字叫“伽藍菩薩”，那個殿叫“伽藍殿”。所謂“伽藍”，意譯就是指佛教寺廟，是梵文“僧伽藍摩(samgharama)”的簡稱。所謂“僧伽”就是指僧人，即和尚。所以“僧伽藍摩”就是指和尚居住的地方，也就是寺廟。“伽藍菩薩”也就是專門守護寺 廟的菩薩。再有如印度的“瑜伽”，也不讀yujia，梵音應(yīng)讀作yúqié。另外，此字也經(jīng)常出現(xiàn)在佛經(jīng)的咒語當中。
“行”。我們經(jīng)常說的“道行”以及佛教中“大行普賢菩薩”中的“行”，“菩薩行”，“修苦行”，“萬行”，意思為“功夫”。“地藏本行”，“行愿”，“德行”，都不讀作xing，而讀作hèng。
“日”。此為咒語用字。讀音應(yīng)為zi。出現(xiàn)最頻繁的是在佛教《普供養(yǎng)真言》(所謂“真言”，即咒語)中。
“土”。“佛凈土、國土、佛土” 中的“土”應(yīng)該讀為dù，而不能讀為tǔ.西方極樂世界只有七寶，沒有土，讀tǔ不對!
佛經(jīng)中還有一類加口旁的類似于擬聲字的字，有的也不能念半邊。如“口”字旁加一個“羅”字(與現(xiàn)代語氣詞同形)讀1a，“口”字旁加一個“縛”讀wa，等等。這些在佛經(jīng)中不勝枚舉。
“加被” 意為“加披”,“手足被杻械”的“被”，這二個“被”是通假字，意“披”，所以，正確讀音是pī,而不能讀為bèi。
“那”。此字經(jīng)常出現(xiàn)在佛經(jīng)咒語和一些佛的名號中，如佛經(jīng)《八十八佛懺悔文》中的“南無那羅延佛”。佛經(jīng)中讀作nuó。
“他”。此字常讀作tuō，為佛經(jīng)咒語中的常用字。
“那由他”應(yīng)讀為 nuó yú tuō。
“樂聽法”的“樂”，意為喜歡的意思，音讀yaò(四聲)，不讀lè或yuè
“隅” 讀yú,不讀oǔ
“系念”的“系”，讀為xì，如果是動詞的話，應(yīng)讀為jì。
“樓觀”的“觀”應(yīng)該讀guàn(第四聲)，不讀guān(第一聲)
“無間地獄”、“間隔”的“間”應(yīng)該讀jiàn(第四聲)，不讀jiān(第一聲)
“上報四重恩”的“重”應(yīng)該讀為chóng，不能讀為zhòng。
“目揵(jiàn)連” 本人校對原譯本影印版的佛經(jīng)，發(fā)現(xiàn)不是“ 目犍(jiān)連” 但現(xiàn)在人卻多用 “目犍(jiān)連”，這是不對的。
中國文化博大精深，而佛教文化又是中國文化發(fā)展的重要組成部分，研究中國文學(xué)和文學(xué)史的人，沒有不涉獵佛學(xué)的。
建議：因為現(xiàn)在很多人讀佛經(jīng)的發(fā)音總是不正確，所以，應(yīng)多聽不同法師讀佛經(jīng)，才能正確了解佛經(jīng)中的正確讀音!尤其是要錄音的，更應(yīng)該多了解佛經(jīng)中的正確讀音，不然，會誤導(dǎo)后來的學(xué)佛者!
關(guān)于特殊學(xué)生隨班就讀個別化教育計劃(推薦)四
今天，我們學(xué)了一篇課文《厄運中的海倫》，海倫與命運抗爭的頑強精神給我留下了深刻的印象。課后，老師給我們布置了一份特殊的家庭作業(yè):30分鐘內(nèi)閉著眼睛完成三項任務(wù)—洗碗，洗臉，刷牙。
我特別興奮，一吃過晚飯，就征得媽媽的同意，開始了新奇的體驗。
剛剛蒙上眼睛的時候，雖然周圍漆黑一片，但感覺還是挺新鮮的。我想，不就是幾件生活小事么?容易!
先做最簡單的—洗臉。我磕磕碰碰地來到洗手間，摸到臉盆，接了些水，然后摸香皂。好不容易摸到了香皂，卻因為手滑沒拿住掉到地上了。我只好蹲下去，在地上摸。我順著墻邊摸到屋中間，摸了好幾遍也沒摸到香皂。我剛想站起來休息一下，“砰!”額頭撞到了洗衣機，疼得我吐牙咧嘴。多虧聞聲趕來的媽媽幫忙，要不，我還真是過不了這第一關(guān)。
草草洗了幾把臉，我先前的那股銳氣也飛到了九霄云外。不過，經(jīng)歷了這幾分鐘的痛苦洗禮，我對摸黑總算有點兒適應(yīng)了。接下來干什么呢?對，刷牙。我摸摸索索地找到牙杯，小心地接滿了水，可牙膏卻怎么也摸不著了。我努力地回憶牙膏的位置，應(yīng)該就在旁邊啊，我早上就放在那里的。再摸一遍，還是沒有!我有點兒不耐煩了，一不小心，剛剛接好水的牙杯給碰倒了，水灑了一身。狼狽不堪的我差沒哭出來了，原來沒有了光明是這么痛苦的事啊!難怪海倫那么想擁有三天光明。對啊，海倫!海倫一生見不到光明，卻憑著頑強的意志學(xué)會了自理生活，還掌握了五種語言，我沒理由連刷個牙都不行吧?
想到這里，我立刻靜下心來，繼續(xù)找牙膏。這時我才發(fā)現(xiàn)，原來牙膏早就被我握在手里了!都怪我剛才太毛躁，這不正應(yīng)了媽媽“騎驢找驢”的那句老話嗎?最后進行的是最難的一項—洗碗。媽媽早就把碗洗得差不多了，只留下兩個最小的。沒想到，就這兩個小碗?yún)s讓我再一次溫習(xí)到了狼狽不堪的滋味。倒洗潔精的時候倒得太多了，弄得碗滑不溜的，一不留神就掉到地上摔碎了。我彎腰想撿碎片的時候，又把另一只碗給碰掉了。我第三項勞動成果—零!
終于摘下了蒙眼布，睜開了眼睛。哇，光明真好!檢驗我的勞動成果:在地上摸香皂時弄臟了手，黑手印留在了額頭上，手印旁還點綴著一點紫紅，那是撞洗衣機時留下的。嘴角邊不規(guī)律地分布著一些白點和白泡—牙膏的杰作。這樣一張臉，再加上散落在地上的碎碗片，可想而知，我當時的態(tài)有多么可憐了!
雖然今天的任務(wù)完成的不順利，但我卻明白了為什么海倫那么渴望光明，也明白了，身為一個健康的人，是多么的幸福。我想，這才是老師布置這份作業(yè)的用心；所以，我的作業(yè)也算圓滿完成，對嗎?
關(guān)于特殊學(xué)生隨班就讀個別化教育計劃(推薦)五
禮物有平凡的，也有特殊的。特殊的禮物往往會給我們帶來一些特殊的收獲。
那一次我生病了，看著媽媽拿來的一包花花綠綠的藥，我真的感到后悔了。廣播操比賽時，老師宣布校服外面不能穿馬甲。如果里面衣服薄，可以把馬甲穿在里邊。而我正好穿著馬甲，里面很薄。當時我想：如果把馬甲脫了，下樓比賽就幾分鐘應(yīng)該不會凍著。再說馬甲穿里面多費事呀！于是我自以為是地脫掉了馬甲。
下樓以后，我才發(fā)現(xiàn)自己錯了，樓下寒風(fēng)凜冽，好像是一把尖利的三棱刀攻擊著我的全身上下。本來說下去就開始比賽，可是下去以后等了一二十分鐘，這一二十分鐘對我來說十分漫長，仿佛過了二十年。凜冽的寒風(fēng)讓我身上的雞皮疙瘩緊急集合，層出不窮。我又是搓手又是跺腳，想讓身體發(fā)熱。可是，無濟于事，身體越來越僵了。
在寒風(fēng)中度過二十分鐘后，終于該我們上場了。做廣播操時，寒風(fēng)好像離我遠去，可惜好景不長。做完操，無情的寒冷再次包圍了我
終于要上樓了，我以百米沖刺的速度，三步并作兩步上了樓，把馬甲穿好。喝了幾口熱水，溫暖像一道光環(huán)圍繞在我身邊。
回家后，我總是流鼻涕打噴嚏，我不停喝水都無濟于事。鼻涕噴嚏繞著我，讓我感到難受可怕。我這才知道我被凍感冒了。我后悔莫及，只能吃那一堆花花綠綠的感冒藥。
現(xiàn)在回想起來真是可笑，當時如果不怕麻煩，把馬甲穿校服里面不就不會感冒了嗎？
這件事情好像就是一把雙刃劍，壞的一面是讓我生病了，倍受病痛折磨；好的一面令我得到一個處世的大道理：干什么事都不要怕麻煩，這也算是這次感冒送給我的一份特殊禮物吧！
關(guān)于特殊學(xué)生隨班就讀個別化教育計劃(推薦)六
每一年有三百六十五天，但和自己有這直接關(guān)系的只有一天——生日。生日是為了慶祝自己誕生的日子，有著特殊的紀念意義，也是很多人最喜歡的日子，因為生日也就意味著大量的生日禮物。
但這節(jié)日對我來說，卻沒那么重要，在我們那個小小的農(nóng)村，是不會有生日派對這種東西的，就連生日蛋糕也顯得極為奢侈。因此我們那邊就算是過生日也只是一句“生日快樂”的祝福就依然足夠，也不會說什么生日禮物，要說有什么好處的話大概就是那天飯菜會比平時的好一些，直到高中這種狀況才得到好轉(zhuǎn)，到了高中我才開始有那么一點喜歡生日這個東西了。
但令我喜歡上生日的是大一那次，那天我的高中同學(xué)坐火車橫跨了一個市來給我過生日，這種行為簡直不要太令人感動，我拉著她在宿舍聊了很久，我們還出去在外面逛了一圈。雖然是值得欣喜的生日，但一言不發(fā)的室友還是讓我相當寒心，尤其是在我高中同學(xué)走了之后，昏暗的宿舍唯一的聲響就是她們打游戲的聲音，讓我越發(fā)覺得這一天的難熬。
到了太陽下山的時候，對面床的室友看出了我低落的情緒，帶著我去外面散散心，在他的帶領(lǐng)下，我們在學(xué)校的操場一圈一圈的散步。一直散步到天黑，操場上的人所剩無幾，在我第四次提出想要回去的時候，又被駁回了，我都沒明白到底是誰需要散心。
走了很久才讓心情感到好轉(zhuǎn)，但當我站在宿舍門口時那份沉重的心情又回到我身上，使得我的臉上又有了一團烏云。推開宿舍的門，迎接我的并不是想象中的沉默，房間也不是我想象中的黑暗。白熾燈在他們的精心裝扮下發(fā)出橙色的光芒，照亮了旁邊五顏六色的氣球，在我的呆愣的那幾秒，室友們拿著蛋糕出來，爭先恐后的對我吐槽他們吹氣球吹的有多辛苦，說著宿舍的裝扮費了他們多大的力氣。我的心潭仿佛落下一顆石頭，蕩起了陣陣水花，一時間感動的無以復(fù)加，也明白了另一個室友為什么會帶著我在下面轉(zhuǎn)那么多圈。
這大概是我最高興的生日了，在經(jīng)歷極度的失落之后再來的驚喜，是最棒的禮物，當時的反差感我現(xiàn)在還記憶猶新。
關(guān)于特殊學(xué)生隨班就讀個別化教育計劃(推薦)七
我最特殊的禮物是外婆送我的一個手環(huán)。
它是金色的，特別好看，特別珍貴，而外婆卻把它送給了我，它就變成了我最珍貴的禮物。
那天我們一家人去外婆家，我看見了那個手環(huán)。我看了一眼，便愛上了它，但見外婆如此珍愛，我便沒有向她要，但我那眼睛還是不情愿讓它離開我的視線。
外婆看我如此戀戀不舍，便將它給了我，讓我保管，我便高興地答應(yīng)了。
可是到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)它沒有在我的手上，書包里也沒有。它到底去哪了呢？
我回到家跟媽媽說了這件事，她像瘋了似的在大街上找。我也不知道那手環(huán)有多么重要，看見媽媽那著急的神情，我緊張地哭了起來，媽媽見我哭了，便罵了我一頓：“這么重要的東西都能丟，還有臉哭，先回去吧！”
我聽了媽媽的話，就跑到家里去了。在家門口，我不小心踩到了一個東西，往腳下一看，呀！是手環(huán)。我興高采烈的就去告訴媽媽，媽媽終于松了一口氣，讓我以后把這個放在一個安全的地方。
那個特殊的禮物，現(xiàn)在雖然已經(jīng)很舊了，但它在我眼里還是那么閃閃發(fā)光。
關(guān)于特殊學(xué)生隨班就讀個別化教育計劃(推薦)八
俺的弟弟和爸爸都有過一次特殊的經(jīng)歷。想聽聽嗎？
俺的老弟特愛吃餅干。一次，他回到家，把書包一扔，一屁股坐在床上，喜滋滋的拿出他的餅干。可能他的血太甜了，也可能他的肉太香了，蚊子特別愛在他身上“光顧”。一會兒再他腳上親一口，一會兒在他臉上親一口，一會兒在他屁股上親一口，弄得他這兒撓撓，那兒抓抓，忙得很哩！最終，他把餅干放下，與蚊子打了起來，一邊打一邊說：“老虎不發(fā)威，當我是heiiokitty呀！我打死你……”
其中有一只蚊子特聰明，溜出戰(zhàn)場，在他的餅干上睡著了……
俺弟弟打累了，重新拿起他的餅干，看也不看就吃了，差不多吃完的時候，感覺味道有點怪，就吐出來了，結(jié)果竟然是那只蚊子！汗……
據(jù)當事人報料，那只蚊子很苦，超苦，超級苦，而且，被吐出來的那只蚊子的翅膀還一動一動的……
惡心……
更惡心的在后頭捏！
俺的爸爸在湖南時，特愛喝茶。一次，奶奶為他精心泡了一杯鐵觀音茶。因為太燙了，因為我們閑得無聊，把爸爸叫了出去玩.奶奶家的房子很臟，放眼望去，蜘蛛，螞蟻，甲蟲……向你揮手。但是，有一只可憐的臭大姐——打屁蟲，走路不小心，剛剛好摔在爸爸的杯子里，因為他太重了，沒能爬起來，就可憐的沉了下去，淹沒在了茶葉里。讓我們一起為這只不幸犧牲的臭大姐哀悼……
這時爸爸回來了，我們在外面玩得太瘋了，天氣也太熱了，爸爸看也沒看就把茶喝了下去……這時，奶奶來了，對爸爸說：“兒子，這鐵觀音是好茶，別浪費了，把茶葉也吃了吧！”就這樣，爸爸把那只不幸溺水而死的臭大姐嚼了兩嚼，覺得超苦，也覺得超臭，正準備吐出來，想起奶奶說的話，就以為茶越苦，就越是好茶，以為臭，是這種茶特有的味道。
正準備吞下去，他咳嗽了一聲，把那只蟲子吐到了地板上，他定眼一看，哇！把他嚇個半死，從此，爸爸幾乎沒有喝過茶。
關(guān)于特殊學(xué)生隨班就讀個別化教育計劃(推薦)九
當我們生日的時候，最想得到什么？當時圣誕節(jié)來臨的時候，我們最想獲得什么？當我們?nèi)〉贸删偷臅r候，最想收到什么？哈哈，不正是禮物嗎？
從小到大，我收到過的禮物不計其數(shù)，但在收獲到一份特殊的禮物之后，我的心不禁燃起了一團熱火。
那天是我的生日，同學(xué)們都蜂擁而至地來到我的房間。有的為我獻上禮物，有的為我獻上祝福，還有的為我?guī)眢@喜。在同學(xué)們離開后，看著那一堆大大小小，花花綠綠的禮物盒，我的心不禁有些小激動，非常好奇，同學(xué)們送的'到底是什么禮物。
突然，媽媽在樓上哄道:“琦琦，爺爺找你有事。”那聲音仿佛一只“魔爪”，把我從興奮中“抓”了出來，我的心里很不耐煩，但卻又一臉無奈的走了上去，邊走還邊抱怨:“哎呀，干嘛這個時候叫我呀，真是提著掃把上樹——掃杏(興)。”
我磨磨蹭蹭的走到爺爺?shù)姆块g，只見那個患病的爺爺躺在床上，頭發(fā)幾乎是被歲月的積雪給“埋”住了，又似乎被可惡的疾病拔光了，顯得那樣的衰老。我坐在床邊，把身子往前傾，輕聲問道:“爺爺，怎么啦？找我有事嗎？”話音剛落，只見爺爺把那只瘦弱而又顫抖的手，從被窩里伸出來，從床頭柜前拿起一卷紙，里邊寫著“學(xué)無止境”這四個大字。
“生日快樂！琦琦，這是爺爺送給你的生日禮物，我要你牢牢記住這四個字。”爺爺咳嗽了兩聲，又拍了拍我的肩膀，用那嚴肅的眼神望著我。我的心不由的“咯噔”的跳動了一下，看著手里那張不起眼的四個大字，我熱淚盈眶地向爺爺拍了拍胸脯，像是在保證一般說:“我明白了。”
看著這份禮物，我的心久久不能平靜下來。也許這是我一生中最寶貴的禮物，因為它讓我找到了“方向”。它就猶如黑暗中的燈塔，好像冬日的陽光、沙漠里的清泉，激勵我努力前行。這真是一份特殊的禮物呀！