體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
制作雪糕心得體會篇一
十一假期里，我遇到了許多好玩的、好吃的東西。其中有一件事我會把它載入“好吃寶典”。你想聽聽嗎？那看在你有誠心的份上，我就慢慢告訴你吧！
那天，天氣非常熱。雖然已進入金秋，可氣溫還在25℃左右。想買塊雪糕吧？沒錢。怎么辦呢？有了！不能買雪糕，就自己做唄！
說干就干。我挽起袖子，準備材料，對這件事充滿了信心。我先把牛奶倒入方形杯子里，搖勻。然后放三勺白糖、八勺奶粉，加入一大勺水即可。最后，我把方形杯子放入冰箱冷凍。
1小時后，我期望的雪糕終于做好了。嘗一口，頓時清爽無比。甜甜的味道溢滿了整個嘴，太好吃了！
看來，自己做的東西比其他人做的都好、都香、都甜。
我讓爸爸嘗了一口，他也說做的好吃。我奇怪的問：“既然做的好吃，為什么不給錢呢？”爸爸語重心長地說：“孩子，錢不能滿足一切，錢并不是萬能的。其實自己做的東西才是最棒的。我點了點頭。”
“自己做的東西才是最棒的”就成了我的座右銘。
制作雪糕心得體會篇二
第一段：介紹制作雪糕的經歷和目的（100字）
本文將討論制作雪糕的心得體會。作為一個熱愛美食的人，我一直對雪糕制作的過程著迷。最近，我決定親手制作自己的雪糕，以滿足自己的好奇心和獨特的口味需求。在這個過程中，我積累了一些有關雪糕制作的經驗，希望與大家分享。
第二段：制作雪糕的準備工作（200字）
制作雪糕之前，合適的準備工作是必不可少的。首先，選擇好質量優良、新鮮的食材尤為重要。新鮮水果，優質巧克力或其他原料是制作出美味雪糕的基石。接下來，需要大量的混合和攪拌。購買一臺高品質的攪拌機或者冰淇淋機會讓制作過程更加順利。最后，還需要合適的容器來存儲雪糕。寬口帶蓋的塑料容器是一個不錯的選擇。制作雪糕前的準備工作要仔細，以確保最終的成品質量。
第三段：獨特的味道與口感（300字）
制作雪糕的一個令人興奮的部分是嘗試一些不同的風味和口感組合。為了獲得最佳的口感，我發現通過添加牛奶和雞蛋增加雪糕的飽滿口感。另外，加入一些果汁或果肉會增加雪糕的酸甜味道，令人耳目一新。制作巧克力雪糕時，我發現研磨優質巧克力直接放入冰淇淋機能夠提供豐富的巧克力味道，比使用可可粉更好。冷藏黃油和奶油混合能夠增加雪糕的豐滑口感。不論嘗試何種配方，制作雪糕時的創造力是無盡的。
第四段：掌握關鍵技巧（300字）
制作雪糕雖然不是一項特別復雜的技術活動，但仍然有一些關鍵的技巧要掌握。首先，雪糕底料的溫度很重要。底料冷凍之前需要確保充分冷卻。第二，適當的攪拌時間表很重要。如果過度攪拌，雪糕會變得堅硬，如果攪拌不足，雪糕則可能過于稀薄。此外，將制作好的雪糕放入冰箱冷藏數小時可以提高它的質量。最后，冷藏雪糕時應將其放在密封容器中，以防止制冷過程中的異味。不斷嘗試并注意這些技巧將使您的雪糕制作技能不斷進步。
第五段：分享美食的快樂（200字）
制作雪糕是一種讓我感到享受的活動，并為我的家人和朋友帶去快樂。我會加入一些獨特的配方并與他們分享，看到他們享用雪糕的快樂是無價之寶。此外，制作雪糕也能激發我的創造力，因為我可以嘗試各種不同的味道和食材組合。總之，制作雪糕是一個令人愉快和具有無限可能性的過程，我鼓勵每個人都去嘗試制作屬于自己的美味雪糕。
總結：總結制作雪糕的經驗和收獲（100字）
制作雪糕既是一種美食創作的過程，也是與家人和朋友分享的快樂。通過準備工作、掌握關鍵技巧以及嘗試各種不同的味道和口感組合，我在制作雪糕方面積累了豐富的經驗。我相信，掌握這些技能和技巧，更多的人可以享受到自家制作的美味雪糕帶來的滿足和快樂。
制作雪糕心得體會篇三
今天下午，剛在外面玩了一會兒，就覺得天氣十分炎熱。于是，我便決定回家拿雪糕。我走到*箱旁邊，正要開*箱門時，發現*箱旁的桌子上有個大西瓜。
說干就干。我把西瓜抱進了水池里，沖洗干凈，然后用布擦了擦*，便開始切西瓜。切開的西瓜露出了紅*的果肉和黑*的籽兒。我用小*撥去了瓜籽兒。
接著，我從*箱里拿出了幾盒雪糕，把它們放在桌子上融化。之后，我拿出一個碗，開始榨西瓜汁。榨好西瓜汁，再看看雪糕，也融化得差不多了。
最后一步，我將剛剛榨出的西瓜汁倒入了雪糕盒里，再把它們放入*箱。
半小時后，我把雪糕從*箱里拿出來，唉，心急不但吃不了熱豆腐，連雪糕也吃不成啊，雪糕還沒有固定成形呢。
沒辦法，只好放進*箱再等等。這回，等了大約一個小時，我才從*箱里拿出來。耶！成形了！
我用勺子挖了一點嘗了嘗。“太美味了！”我忍不住贊嘆：“我從來沒吃過這么好吃的雪糕！”
吃著自己親手制作的雪糕，心里就一個字：甜
制作雪糕心得體會篇四
星期天，我在寫字臺旁看書，透過寫字臺旁的窗戶正好看到媽媽拎著裝滿易拉罐的籃子往門口走，我立刻跳下椅子，沖出房間，攔住剛要出門的媽媽。“媽媽，請把易拉罐給我。”媽媽對我的舉動很驚訝，“你要這些廢品干什么？”“我要變廢為寶。”我笑嘻嘻地說。
來到房間后，我拿來剛剛準備的易拉罐，剪刀，膠水，彩紙，彩筆和手工書，仔細翻閱后決定做一個花瓶。
我拿出易拉罐，在易拉罐外面包上一層彩紙(因為我做的花瓶的主題是環保，所以用綠色)。我準備在彩紙上畫上一幅風景畫，畫太陽，云，參天大樹，海和海鷗。畫完后，還要在一些細節上填上幾筆，讓整幅風景畫想得更漂亮。畫是畫完了，還要再用綠，紅，黃這三種顏色寫上主題“保護地球媽媽”
為了讓這個花瓶顯得不單調，用一個蝴蝶結進行裝飾。花瓶，花瓶，沒有花怎么是花瓶，插上花就是花瓶了。
這個手工花瓶終于做好了。我把它放在我的書桌上。仔細欣賞，可真漂亮！
這個花瓶是我親手做的，是變廢為寶，我真開心！
制作雪糕心得體會篇五
今天晚上媽媽教我做蛋糕，我說：“蛋糕怎么做。”媽媽說：“微信有做蛋糕的方法，我教你做蛋糕好嗎？”
我和媽媽把蛋糕做出來了，而且還挺好吃的。
篇二：我和媽媽做蛋糕 馮智萱_
今天，我和媽媽做蛋糕。
我和媽媽，先準備好材料，我幫媽媽先攪拌雞蛋，還幫媽媽攪拌奶油和面粉。最后倒入制作蛋糕的模具里，放入烤箱40分鐘后就考好了一個香噴噴的大蛋糕。
自己動手做的蛋糕可好吃啦，你們想嘗嘗嗎？
篇三：做蛋糕魏菁遙 _
星期天下午媽媽帶我去做蛋糕，那個蛋糕房在許士廟街旁，蓮湖公園邊上。
我們去做了六寸的蛋糕，我和媽媽合作的。先給蛋糕餅抹上一層白白的奶油，然后再拿牙簽畫上你喜歡的圖案，最后用各種顏色的巧克力點綴勾線就好了。請看看我和媽媽的杰作吧！
篇四：做蛋糕 楊紫涵_
今天我和姐姐去做蛋糕，首先在電子秤放一個盆，依次按量加入面粉，油，糖，然后攪拌，攪拌完后再拿一個盆，放入淀粉、雞蛋、糖進行攪拌，把兩樣放在一起放入烤箱。
篇五：做蛋糕 陳蜜蜜_
今天要做蛋糕，我早早的起了床，穿好衣服，吃好早點，開始做蛋糕了，我們先把面粉倒進碗里，再把雞蛋放進碗里，最后我們把牛奶倒進碗里，開始攪伴了。
我們攪伴了之后倒進了紙杯里，放進微波爐熱了兩分鐘，出爐了！我嘗了一口，啊！真好吃啊！今天我做的蛋糕很成功。
制作雪糕心得體會篇六
做筆筒
今天，上大學的姐姐回來了。她還給我帶了一套禮物――拼裝筆筒。
一吃完午飯，我就迫不及待地拆開包裝，自己一個人在書桌上拼起筆筒來。我以前也玩過這種立體拼圖，可不是因為找不到零件，就是因為太復雜而以失敗告終。這一次，我一個人一定要拼成功 。
我先把木板上的零件一個一個都用里推出來。然后我把說明書拿出來，按照說明書上說的，先找到底座，再逐一向上拼拼圖。而這一次，也和以前一樣，因為我沒有搞懂這些零件的前后順序而急 得滿頭大汗。
這時，吃過午飯的姐姐見我左拼拼，右拼拼，都沒有拼成。于是，主動和我合作，共同拼這個立體筆筒。
姐姐就是姐姐，不一會，一個底座就被姐姐拼好了。接下來，我和姐姐就要拼哪個筆筒的筒了。姐姐因為以前經常拼這種筆筒，所以非常老練。只見姐姐左手拿著說明書，右手拼哪個筆筒的三根 柱子。然后再在筆筒的柱子上套上一件件的“花衣裳”。這樣，一個筆筒就大功告成了。可真當我和姐姐要拍手祝賀時，這個筆筒“呼啦”一下就散了架。沒有辦法，我和姐姐又找來膠水重新拼這個筆 筒。
雖然這次拼好后，我們拿膠水粘住了。可這不爭氣的膠水沒有粘好。只要放進去的筆的數量大于三枝，筆筒就會散架。
啊，不好！我的筆筒又散架了，不和你聊了，我要用膠水繼續粘筆筒了。
做筆筒
今天我學會了做筆筒，也從玩中找到了樂趣。
做筆筒
看著已經變的千窗百孔的鉛筆筒，心里不斷涌起傷心的激浪，正想叫一聲：“媽媽，我們去買一個鉛筆筒吧。”話到嘴邊，突然咽了下去，眼睛目不轉睛地盯著已經被我遺棄的紙杯，看了又看，忽 然，一道金光閃電般的劃過我的腦子：用舊紙杯做一個鉛筆筒既省錢又可以廢物利用，不就是一舉兩得？于是我趕緊拿來工具，開始做了。我先卷10幾根細“木條”，我本以為這是小事一樁，可是做起 來就手忙腳亂了。我做的不是粗的像斗就是細的像電線桿，做了半天，還沒卷好一根紙條，反而把我累的筋疲力盡。不怕刀山上火海，卷紙條的決心永不滅！于是我又開始一根一根地卷了起來，功夫不 負有心人，我終于卷好了10幾根紙條。開始粘了，我細致的把膠水涂在紙條后面，之后小心的把紙條一根一根的貼到光滑的杯子上，一個小巧靈瓏的小筆筒完成了，雖然這個筆筒沒有超市里的堅固、精 美，可是這是我自己做的呀！看著這個筆筒，我的臉上泛出了一絲高興的微笑、、、、、通過這次做筆筒，既提高了我對做小制作的興趣，也提高了我對廢物利用的意識，真是一舉兩得呀！
制作筆筒
暑假里的一天，我在看書。老媽又在嘮叨：“鑫磊，看看桌上，全是你的書和筆，再不收拾，我全扔垃圾桶了。”我只好放下看的津津有味的書去整理。筆也實在太多了。鉛筆盒里擠滿了，還有好 多筆。怎么辦？要不我給筆安個“家”――筆筒。
首先，我準備好給筆安“家”的材料：可樂瓶、雙面膠、彩紙、彩筆、剪刀、尺。
我先用尺量了一下可樂瓶的高度，把頭完好無損地剪下來。然后我把可樂瓶的紙給撕下來，接著按可樂瓶的身高尺寸將彩紙裁好，將雙面膠貼在兩端。過后我把膠條撕下來，粘在可樂瓶上。筆筒完成 了。我拿起筆筒左瞧右看，發下彩紙上忘了裝飾。于是我拿起筆小心翼翼地畫了起來，一面畫了個小男孩正在專心致志地看書，另一面畫了一個小孩托著下巴思考在思考著問題。筆筒大功告成。
最后，我把各種各樣的筆“請”進“家”。筆 好像在說：“小主人，謝謝你給我安了家，我會盡力為你服務的。”
看，這就是我做的筆筒。漂亮嗎？
做筆筒
首先拿出一張卡紙量好尺寸，剪一個長方形和一個圓形，長方形在放在下面，圓形在上面。長方形的尺寸是有要求的，必須等于圓的周長。然后在圓形卡紙上剪幾個齒，再把齒一個一個貼在長方 形上，這就形成了一個筆筒。如果你覺得不怎么漂亮，那就在量好尺寸的紙上畫一些圖案，想畫什么就畫什么，再涂上顏色，用雙面膠貼上去，這樣就更漂亮了。
我自己就做了一個，通過這件事，我知道了做什么事都要用心，認真地去做，否則的話，就肯定做不好。
做筆筒
小朋友們，你們一定都有筆筒吧，我來教你們做一個屬于你們自己的環保筆筒吧！
準備材料有：a4大小的彩紙3張、雙面膠、粗鉤線筆、剪刀。
做法是：先把一張彩紙卷成圓筒形，用雙面膠粘牢，再把圓筒的一端剪成條形，把剪過的條形往外折，折完再把另一張彩紙剪成圓形或別的圖形當底座，注意：這個型狀比圓筒大一些，然后和筒身粘 在一起。小朋友你們要想給筆筒加個造型，那就拿另一張卡紙剪成條型的當頭發，粘在筆筒的上端，用剩余的卡紙剪成它的嘴巴，用黑粗線筆把它的眼睛、鼻子畫出來，這個洋娃娃筆筒就做好了。
小朋友們，你們也試一試吧！
做筆筒
隨著當年社會的迅速發展，人們生活水平日以增長，生活垃圾越來越多，隨處扔垃圾的人越來越多。隨處扔垃圾不僅影響了環境衛生，還對我們的身體造成傷害，所以我們把一些廢品變成生活中 的事用品，既方便了自己，也保護了環境。
一天，我買了一瓶飲料，喝完之后看這個瓶子扔了怪可惜的，就想“變廢為寶”做一個筆筒，我想起在美術課上剪紙時剩下的一些零碎的紙片，還沒有扔掉，家里還有一些五彩紙，我把剪刀，膠水 ，碎紙，和瓶子拿過來，先用剪刀剪下半個塑料瓶保留底部然后用彩紙把底部的棱包上，這樣就不劃手了，隨后又用紙片，五彩紙裝飾一下，這樣一個簡易的筆筒做成了。
剛才剪下的瓶子，上部分還可以當漏斗，正是兩全其美！
生活中有許多廢品可以做一些小的飾品，生活用品。只在于你細不細心！你的細心就是最好的財富。
做筆筒
今天上美術課的.時候，老師說三個人一組做筆筒。谷雨潔、趙玉博和我分到了一組，我們三個一起做筆筒。
我做小雞的翅膀，谷雨潔做小雞的腳，趙玉博做小雞的眼睛。我先把小雞的翅膀畫好，再把它剪下來，很快就做好了。他們兩個很快把小雞的腳和眼睛做好了。最后我們一起把小雞筆筒做好 了。
我們把做好的小雞筆筒拿給老師看，“做的真好”老師說。聽了老師的表揚，我們高興極了，這都是我們三個齊心協力的功勞，下次我們會做的比這次還好。
做筆筒
今天，我偶然在電視上看到一個教做娃娃筆筒的節目，就也想動手試一試。
我先準備好了所有的材料：剪刀、雙面膠、彩紙、紙箱片和一個廢棄的空心紙筒。
首先，我用舊紙箱剪了一片和紙筒一樣大的圓，把它固定在紙筒底部。接著，我把紙筒包上了橙色的彩紙。然后用其它的彩紙剪出黑眼睛、紅嘴巴、黃頭發，又用筆把頭發卷了卷，就像燙發一樣。再用 綠彩紙剪成裙子，最后把這些部件分別粘在合適的位置。
一個可愛的娃娃筆筒就做好了。雖然自己做的比不上買的那么精致，但我卻樂在其中。
做筆筒
今天是星期六，下午我在陽臺上做手工。陽光照在我的身上舒服極了。
媽媽在一旁輔導我 ，我先拿了一張藍色的硬卡紙，在上面畫了一只小兔子，長長的耳朵，圓圓的大眼睛，多可愛呀。然后我又拿了一張橘黃色的硬卡紙，用雙面膠把小兔子粘在上面，接著把它 卷成一個圓筒子，用剩下的藍卡紙剪成一個圓形，貼在圓筒的下面，就成了筆筒的底座，最后在小兔子的旁邊，印上幾朵小花作為裝飾。哦！對了，小兔子不是愛吃蘑菇的嗎？讓我再給它加上幾個小蘑 菇吧！
一個簡易的小筆筒完成了。雖然做的有點難看，不過這是我第一次做手工，媽媽說下次一定會做的更好！
制作雪糕心得體會篇七
今天是周末，原本計劃到爺爺奶奶那里和弟弟玩，順便吃一頓晚飯，但由于放學后我要做數學作業，花了很長時間，完成時已經很晚了，錯過了去爺爺奶奶那吃晚飯的時間，于是媽媽問我：“今天只能在外面吃了，你想吃點什么呢?”頓時我的心里便冒出一個吃烤魚的念頭，媽媽也同意了，于是今天的晚餐就定為吃烤魚了。
在夜市有很多家賣烤魚的小店，最后我們選中了一家最大的店鋪。還沒有進門，就人聲鼎沸，每桌都坐滿了食客。我們選了一個靠墻的位置坐下，就有一位服務員阿姨拿著一張菜單向我們走來，剛剛放到桌上，我就迫不及待的點了一盤蒜香烤魚，媽媽順便也點了一些牛肉和金針菇，豐盛極了!
不一會兒服務員阿姨就把一盤滋啦滋啦還冒著熱氣的烤魚端了上來，這香味就像一條條歡跳的小魚，不禁的往我鼻子里鉆，聞起來香氣撲鼻。細看在烤魚上有白色的藕粒、黃色的土豆、紫色的洋蔥、綠色的芹菜，上面還有星星點點的芝麻粒布滿了整條烤魚。
烤魚一上桌，我就拿起筷子撥開外層的蔬菜夾起一塊魚肉，未曾細想著就往嘴里送，哎呀，好燙!我的舌頭差點就變成了烤舌頭，但又舍不得吐掉，趕忙拿起手邊的檸檬水猛灌了幾口。媽媽看見我這樣，說我就像一只偷魚吃的小貓，還告訴我心急吃不了熱豆腐。唉，原來心急也吃不了熱烤魚啊!
這次可得小心了，我先用筷子夾起魚肉放進碗里，還呼呼的吹著氣，冷冷了一些后，我才把它夾入口中，那濃郁的香味終于和我等待很久的舌頭碰面了。中途，我把蔬菜放到各種物體混合的湯汁中，我才不管膩不膩呢，反正好吃才重要!
在我們把這條烤魚吃到底朝天的時候，外面下起了淅淅瀝瀝的'小雨，媽媽擔心雨越下越大便帶著我離開了烤魚店，在臨走前，我還依依不舍地看了看被我們吃的一干二凈的盤子，就算和它告別了，直到現在烤魚的美味還在我鼻尖縈繞，久久不能忘懷。
制作雪糕心得體會篇八
現在多采用多媒體教學，在這樣特殊的教學模式下，很多時候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請別人為我們制作。其實自己掌握一些要點，再加上自己對知識的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。而且，現在企業、大專院校里搞學術交流、工作匯報等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上學時就畢業答辯時用過ppt，沒什么經驗，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內容全復制上去。工作后，經常做ppt，多數是幫領導做，還有自己培訓時需要。其中不乏很多失敗的教訓，感覺ppt還是很重要的。所以，閑暇時總結以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來，然后答辯時照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評委會很煩， 我們念得慢，他們讀得比我們念的進度還快些。
最好是提綱式，一個ppt里，把幾個主要的問題和問題的主線、關鍵點放映出來就行。這樣可以自由發揮，形成臺上臺下的互動，也好控制時間。試想，全部照著念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結構與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓講師，ppt中列出主要的流程，但是針對不同的人員，我可以在內容上進行縮減，只是針對涉及他工作的部分詳細講 心得：ppt只是思路的表現，重點在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
如果對顏色的搭配不內行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。
比較好的用法有：
（1）深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等；
（2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
（3）ppt中用色時要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。譬如說，自己做報告或者答辯時，如果是評委5個人有4個是老專家，你最好不好太前衛。一般的大眾場合，要以大多數人的喜好標準來著色，不要以個人愛好為中心。不要認為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優劣時，用表格能十分有效地達到目的。
再如方案論證和系統功能模塊設計時，用示意圖，可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時，輔以適當的動畫，效果會更好。如比較兩個方案時，區別在何處，你單擊鼠標，出現一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動。
凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協調，這樣會給人感覺很花哨。
如果想在ppt里嵌入動畫，也是可以完成的。例如：動畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創建”然后選擇你要添加的動畫就可以了。注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結合小學生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達到吸引孩子的注意力，培養他們學習興趣的目的。動畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學英語三年級上冊英語演示動畫。
系統默認的模板有些比較經典，但大家都用就沒有新意。可以從ftp上，互聯網上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就 還有就是自己利用ppt中的母板功能，設置一個自己喜歡的格式，之后導入的每張ppt就會采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的logo 。可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進入母板的編輯狀態，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點擊保存。這樣每張新建的ppt中就會帶有這個logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
制作雪糕心得體會篇九
今天我們在綜合實踐課上搞了個活動，它的名字叫：“水果拼盤”。我們共分了12個組。
預備！開始！“叮鈴鈴”上課了，我們迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布鋪上，每組的同學都認認真真的開始做自己的手工作品，有的同學在全神貫注的剝著橘子，切著蘋果，有的同學為“主刀”手做下手，有的同學張著嘴，看著水果口水都流出來了。
我們組先把一個又大又紅光的蘋果削成一個笑臉，用兩個小青提把它裝飾成眼睛，用一個小番茄一切二，拿半個放在笑臉上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢？小組的同學嘰嘰喳喳的各抒己見，后來決定用香蕉做它的鼻子。看著盤子里的笑臉，我們總感覺缺了點什么。“給他帶個帽子吧”這時一個同學叫了出來。于是我們把西紅柿切成一片片的，把它拼成一個高腳帽。笑臉總算完工了。接著我們把多下來的蘋果，香蕉，獼猴桃，番茄切成一片片的把它來裝飾盤子的周圍，五顏六色可漂亮啦！最后我們再用梨子削成一豎條一豎條的，把它拼成了平安兩個大字，這是代表每個人都能平平安安，健康幸福的意思。我們組的拼盤在同學們的認真努力下完成了。馬老師看了我們組的作品，翹起大拇指說：“不錯，非常好！你們組完成的拼盤是全班最好的一個。”我們聽了都開心的笑了。
別組的水果拼盤也都做好了，它們有的像大白兔，有的像百合花，還有的像水晶球……形態各異，真好看！每個組都給自己的成品取了好聽的名字有：鳥語花香，黃金鳳凰，百花爭艷，秋高氣爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齊放，百花盛開，花好月圓，水果心連心。
最后老師說可以吃水果了，看著盤里美麗的拼盤還真舍不得吃！不過水果的美味還是征服了我，哈哈！
這次實踐課讓我體會到了，做這么一個小小的水果拼盤還真不容易呀！大人們干活肯定更不容易。
制作雪糕心得體會篇十
經過三周的興成長學習，讓我對制作ppt有了新的認識，以前做ppt很多時候回在網上借用，很多自己想做的都發揮不出來，通過這次的學習，自己學會很多新的技能和技巧。
課堂展示、工作總結等不少地方都離不開ppt。好的ppt不僅能讓學生眼前一亮，還能為你的內容加分！從策劃、設計到文字、邏輯，我簡單總結了幾個ppt制作注意要點。
1.文字，不是用來讀的。ppt的本質在于可視化，可視化的3個好處是便于理解、放松身心、容易記憶。
2.20分鐘是關注的極限，課堂上時間都是極為寶貴的，學生不會化大量時間去閱讀所有課本內容，也不會喜歡聽老師的長篇大論。濃縮的才是精品，演示的核心內容是觀點！把觀眾容易困惑的地方和你認為重要的地方作一些說明，不用擔心你的演示過短，如果你的演示足夠精彩，會給觀眾留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有個致命弱點——觀眾容易迷失思路。ppt不是電影，其邏輯結構是抽象的，難以把握；ppt是一頁頁翻下去的，前面內容只能靠記憶。解決的方法有2個：事先給每位觀眾發一份演說剛要；給你的ppt建立清晰的導航系統。
4.沒有設計，形象減分。ppt，特別是對外ppt，是形象識別系統的重要組成部分。設計，正成為ppt的核心技能之一，也是ppt水準高低的基本標準。內容的好壞難以評價，但形式的優劣卻顯而易見。喜歡又信任的方案自然是觀眾的首選。
5.動畫效果，提升ppt表現力。動畫，讓ppt變得更生動，表現效果提升。片頭動畫：精美/創意片頭，給觀眾帶來震撼。邏輯動畫：先后/主次順序，幫觀眾理清線索。強調動畫：放大、縮小、變色，實現強調效果。片尾動畫：演示結束+呼應開頭+強化記憶。情景動畫：把故事情節、過程表現得栩栩如生。
6.圖表，是ppt的筋脈。演示的基本內容是數據，圖表必不可少。powerpoint軟件就像為圖表而生，強大的繪圖功能加上清晰的操作界面，簡單的操作模式，讓人能輕而易舉的掌握。如果你的ppt還在受大段文字的困擾，還在為邏輯混亂而發愁，那就趕快學習ppt圖表吧。
7.沒有策劃就沒有精品。好的ppt是策劃出來的。不同的演示目的，不同的演示風格，不同的受眾對象，不同的使用環境，決定了不同的ppt結構、色彩、節奏、動畫效果等，介于觀眾、領導、演示者等多重標準的審視。一個好的ppt作品基本對以上要求的準確把握。
8.為ppt添加聲音元素。缺乏聲音素材，缺乏聲音感覺，缺乏聲音編輯技術等。pp早已不再限于課堂教學、匯報演示、企宣、婚慶等場景，聲音是不可或缺的元素，是增強畫面沖擊力的絕佳武器。
轉化h5，傳播更快捷。h5課件擁有跨平臺傳播、交互等多方面的優勢。ppt轉化為h5課件，可以實現快捷傳播與分享。h5的制作平臺操作并不難，但如果有一個能夠將你的ppt直接轉化成h5的方法，你會更驚喜。速課網實現了3分鐘內將ppt轉化為h5，并且保留ppt原有效果，在課件中同步錄入聲音，不但增加課件畫面沖擊力，還幫助學習者快速理清思路。ppt轉化h5，其快速便捷的傳播優勢符合了現代信息化教學的新模式。
學習ppt是有好處的，學會了，可以自己獨立完成制作課件、會議總結演示文稿等等，而現實工作中很常用到。所以我會更加珍惜這次的學習機會，還要更好的學習制作ppt。