學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
如何寫正風肅紀心得體會通用一
一、通過正風肅紀心得體會，強化進取意識。大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，用最大的努力去爭取最好的業績。
二、通過正風肅紀心得體會，強化責任意識。強化意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務，吃苦在前、享受在后、強化黨員意識、加強組織紀律性。
三、通過正風肅紀心得體會，提高黨性修養。作為黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質，增強為人民服務的本領。我作為副主任更需要增強駕馭中心管理工作的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。
四、通過正風肅紀心得體會，發揮黨員作用。作為一名黨員要把作風教育整頓作為推動中心工作的契機，把作風建設視為干部職工安身立命之本，以良好的作風開展作風教育整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對作風方面存在的問題，在中心認真開展自查自糾活動，進一步完善、健全、規范制度，用制度形成高效規范的工作秩序，提高服務水平，提升工作效能，力爭在短時間內紀律作風有大改觀大變化。
五、通過正風肅紀心得體會，提出整改措施。改進思維方式、開拓工作思路。我中心承擔著全市失業保險管理服務，如何提高工作效率、提高服務熱情，這就迫切需要轉變觀念，改進工作思路。必須從政治上、思想上、業務上、服務水平上，從維護中心的根本利益出發來考慮問題，處理問題。必須不斷解放思想，更新觀念，與時俱進，跟上時代的要求，為中心的根本利益服務。
六、通過正風肅紀心得體會，我要從以下幾個方面開展工作：
1、針對干部作風建設方面存在的突出問題，緊密聯系工作實際，按照找出問題、找準問題、找全問題的要求，認真開展紀律作風整頓活動。看是否存在政治理論學習不夠深入系統，業務知識學習一知半解、似懂非懂，難以勝任工作和推動工作創新，運用理論指導實際工作的能力不強等問題;看是否存在精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進取，思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創新意識、創新精神和創新能力。看是否存在有令不行，有禁不止，不守紀律，我行我素，不嚴格遵守上下班紀律和會議紀律、遲到早退，擅離職守、隨意脫崗、，工作時間玩游戲、炒股票、聊天、購物等問題;看是否存在不能按時按質按量完成工作任務，工作被動，疲于應付，對上級安排的工作顧此失彼，抓不住重點，分不清主次等問題;看是否存在服務態度不端正，服務意識不強，工作作風粗暴，對群眾態度冷漠，門難進、臉難看、事難辦等問題;
2、要把干部作風集中整頓和建設工作貫穿于中心管理工作各個方面，努力建立“五個零”{服務受理“零推脫”、服務事項“零積壓”、服務目標“零差錯”、服務質量“零投訴”、隊伍管理“零違紀”)為民服務機制，切實轉變中心工作作風。
如何寫正風肅紀心得體會通用二
為響應上級號召，我校根據上級要求，在全校范圍內廣泛動員， 制定了“正風肅紀”實施方案和學習計劃，現針對活動總結如下：
一、認真學習文件精神，制定實施方案
在接到關于在全省范圍內開展“正風肅紀”活動的通知之后，我校高度重視，研究部署此項工作。按照作風建設活動要求，我們首先制定了“正風肅紀”主題作風建設活動實施方案，并成立了工作領導組。同時，召開了“正風肅紀正風肅紀”動員會及主題民主生活會。
1.研究決議，成立“正風肅紀正風肅紀”領導機構。為更好地貫徹上級“正風肅紀”活動精神，我校特成立了以校長為組長，主管德育老師為副組長，各位老師為成員的領導組織機構，并責成專人具體負責此項工作。
2.組織學習，安排全體職工有計劃地學習相關文件及業務知識。組織全體老師集中學習了有關材料，通過組織學習，全校的政治理論水平與業務素質明顯提高。
二、定期督查與不定期檢查相結合
我校重申工作紀律，要求職工在上班時間不允許玩游戲，不允許上與工作無關的網頁，不允許上班時間串崗脫崗。通過開展“正風肅紀”，職工無論在日常行為規范，還是在業務工作上都有很大的改觀。
三、組織學習相關知識
組織全體教師集中學習了“201x年教育部通報的八起案件”、“教師職業道德規范”“教師二十種文明言行的要求”“教育法”“教師法”“義務教育法”“加強作風建設的規定”“關于禁止在職教師有償家教的暫行規定”以及相關的一些文件， 要求老師們做好學習筆記和心得體會等。
總結活動成績不足，明確逐步改進措施。 針對我校存在的不足，活動領導組提出以下整改原則及其建議：
1. 三個“堅決”：無論任何事務，我校全體老師都必須堅決以“教師素質提高”為中心點;堅決以“學校環境改善”為提高點;堅決以“群眾意見口碑”為動力點，不斷將我校建設的更加優秀。
2. 四個“堅持”：在日常的工作中，我們要堅持以正確的思想觀念武裝自己，不斷學習國家方針政策;堅持以先進的文化及管理經驗完善自己，通過與同事的交流來提升自己的業務水平;堅持以學生自身素質的提高來督促自己;堅持以全校的榮譽來鞭策自己。
我校把此次活動中所取得的成效作為成果進行了總結，將較為完善的規范制度貫徹到了活動始終，并以此次活動的開展作為契機，建立長效機制。
如何寫正風肅紀心得體會通用三
一段時期以來，各地各部門采取一系列有效措施認真貫徹落實中央關于改進作風、密切聯系群眾的八項規定和關于厲行節約、反對鋪張浪費的重要批示精神，作風建設取得新成效，黨風政風呈現新氣象，人民群眾感受到了撲面而來的一股清風。然而，我們不禁要問，正風肅紀能長期堅持下去嗎，“一股清風”會變成“一陣風”嗎?那么，我們該如何“踏石留印，抓鐵有痕”，讓群眾期盼的好作風落地生根、開花結果，讓社會正能量持續傳遞呢?
首先，要文以載道，突出一個“廉”字。《中庸》說，“道不遠人，人為之道而遠人，不可以為道”。在體制轉軌、社會轉型、思想多樣、利益多元的環境下，精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險，比以往任何時候都更加尖銳地擺在每位黨員干部面前，“房姐”、“表叔”、“火箭提拔”、“官員性丑聞”像一把把利刃，劃出了一道道觸目驚心的道德傷口，共同信仰的衰落、精神家園的失落、核心價值觀的迷失、腐敗現象的滋生等成為我們面臨的重大問題。在這種背景下，理想信念、廉政文化也就成為了傳播正能量、實現“中國夢”的精神鑰匙。正風肅紀，就是要把廉潔、求真、致和、善美作為最高境界的向往、追求和踐行。當然，廉政文化必須走出空洞說教的怪圈，要讓廉政文化建設的內容項目化、實踐化，尤其要注重利用現有資源，以靈活多樣的方式啟心明志，挖掘身邊的先進典型，讓身邊人講述身邊事，用身邊事教育身邊人。說到底就是要以文化的力量引領黨員干部增強自律性，守好道德底線，拒碰高壓線，以實際行動去傳遞對正氣的頌揚和對腐惡的鞭撻。其次，要廣接地氣，追求一個“實”字。“風行于上，俗成于下”。正風肅紀這一行動得民心，順民意。然而，開展任何一項活動都不能停留在“口號震天響，旌旗滿天飛”的形式上，而是要真正落實在“接地氣”上。領導干部要從日常瑣碎的事務中解脫出來，騰出更多時間和精力對工作進行調查研究，要在實際工作中探索實踐“一線工作法”，情況在一線掌握，思路在一線形成，問題在一線解決，作風在一線轉變，情感在一線培養，能力在一線錘煉，政績在一線檢驗。要做到：多知“實情”，真正彎下身子到群眾中去傾聽民聲;多說“實話”，開短會，說群眾聽得懂能理解的話;多辦“實事”，加強和改善民生，做一個為民謀利的“實干家”。
再次，要標本兼治，強化一個“嚴”字。醫道曰：“急則治其標，緩則治其本”。從反腐倡廉角度講，治本，就是要建立和完善反腐倡廉機制，從源頭上預防和解決腐敗問題;治標，就是堅決查處和嚴懲各種腐敗行為，把腐敗分子清除出黨。治理腐敗作風的頑疾，需要消彌其產生的深層“病根”，需要痛下針砭解決體制機制的問題。一句話，不讓好作風變成“一陣風”，制度是保障，監督是關鍵。只有解決制度缺失、制度疏漏、制度適用性差等問題，健全決策機制和程序，規范權力運行機制，制定科學、嚴密、合理、剛性的制度，促進領導干部帶頭學習制度，嚴格執行制度，才能切實“把權力關進制度的籠子里”。同時，要勇于接受群眾監督、輿論監督和社會監督，要從嚴管理，從嚴監督，整合有效力量，對落實不利者嚴查嚴糾，絕不護短，對不良風氣動真碰硬，激揚濁清。通過階段性的“治標”，讓每一位黨員干部“內修其心，外正其行”，做到“知所循、知所守、知所懼”，在嚴肅紀律中增強正風肅紀行動的實效性和長效性。
此外，要提速增效，打造一個“品”字。“在其位，謀其政”。當前，一些基層政府機關“門難進、臉難看、話難聽”的現象讓“門風”破壞了作風，直接影響了政府的權威和公信力，究其原因在于執政意識錯位、服務意識缺失。開展正風肅紀行動，就是要在全社會掀起一場治理“庸懶散慢奢”的風暴。因此，必須要強化“為人民服務”的理念，治懶治庸問責問效，要多推出一些“陽光超市”、“一站式、一條龍服務”等便民服務舉措，簡化辦事流程，提升服務質量，嚴格考核管理，暢通監督投訴渠道等，真正按照規范、透明、便民、高效的原則，打造優質高效的便民服務品牌。正風肅紀行動，也是要通過倡導提速增效，著力將那些甘當“漂浮官、太平官”、安做“傳聲筒、中轉站”的不作為和效能低下的人遁形，營造一個風清氣正的良好氛圍。
“打鐵還需自身硬”。這是發出的鏗鏘之語，更是清醒的判斷和莊嚴的承諾。領導干部只有帶頭清廉做人、高效辦事，鍛造過硬的作風，才能真正實現風清氣正、和諧文明的新氣象，才能讓社會正能量持續傳遞!
此外，要提速增效，打造一個“品”字。“在其位，謀其政”。當前，一些基層政府機關“門難進、臉難看、話難聽”的現象讓“門風”破壞了作風，直接影響了政府的權威和公信力，究其原因在于執政意識錯位、服務意識缺失。開展正風肅紀行動，就是要在全社會掀起一場治理“庸懶散慢奢”的風暴。因此，必須要強化“為人民服務”的理念，治懶治庸問責問效，要多推出一些“陽光超市”、“一站式、一條龍服務”等便民服務舉措，簡化辦事流程，提升服務質量，嚴格考核管理，暢通監督投訴渠道等，真正按照規范、透明、便民、高效的原則，打造優質高效的便民服務品牌。正風肅紀行動，也是要通過倡導提速增效，著力將那些甘當“漂浮官、太平官”、安做“傳聲筒、中轉站”的不作為和效能低下的人遁形，營造一個風清氣正的良好氛圍。
“打鐵還需自身硬”。這是發出的鏗鏘之語，更是清醒的判斷和莊嚴的承諾。領導干部只有帶頭清廉做人、高效辦事，鍛造過硬的作風，才能真正實現風清氣正、和諧文明的新氣象，才能讓社會正能量持續傳遞!
如何寫正風肅紀心得體會通用四
自20xx年當的群眾路線教育實踐活動提出以來，為切實轉變機關工作作風，提高辦事效率和服務質量，針對個別公職人員存在“散、懶、庸、低、浮、奢”現象以及群眾反映強烈的服務質量不高、上班紀律不嚴等突出問題，南皮鎮黨委以“正風肅紀”專項行動為契機，再加壓，嚴要求，多措并舉，適時“亮劍”，在全鎮形成“正風肅紀”的高壓態勢。
一、主要領導帶頭轉變，率先垂范。
結合正風肅紀專項行動，按照“十對照、十整治”的具體要求，切實做到對照檢查，認真整改，用自己的言行為下屬起示范和表率作用，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。
二、建立健全規章制度，嚴格規范。
針對個別同志缺乏自覺性的情況，通過嚴格的規章制度去加以規范，并通過重溫各項規章制度，把不健全健全，把不完善的完善。通過學習規章制度，使全鎮職工加深印象，做到心中有數，自覺約束和規范自己的行為。
通過一段時間的學習，主要有以下心得體會：
一是深入一線抓落實。
在項目建設等工作中，對干部作風、工作進展、存在問題等進行跟蹤督導，對工作不力、成效不明顯、造成負面影響的干部進行嚴肅處理。
二是觸動思想正學風。
建立黨委理論中心組每周一學習制度，學習中央“八項規定”、“六條禁令”等紀律規定。通過召開領導班子民主生活會，認真進行自我剖析，切實解決在思想、工作等方面存在的問題。要求局內干部多深入基層開展調研活動，多種方式強化學習，提升素質。
三是嚴肅紀律轉作風。
強化機關內部管理，健全完善各項規章制度，先后建立完善了機關事務管理、請銷假、工作去向公示等工作制度。并成立專門督察組，在會風會紀、夜間值班、工作態度、工作形象、工作效能等方面，對各業務科室進行明察暗訪，切實轉變干部作風。為切實把全局干部職工的思想和行動統一到“五治”活動上，局黨組書記、秘書工作局長明確提出從制度上、素質上、問責上、用人機制上，下大力開展“五治行動”。
進一步完善、梳理各項規章制度，相繼出臺了《市環保局黨組關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的通知》、《市環保局執法效能后督查制度》、《建設項目環境管理工作程序規范》、《對“八項重點工作”加強監督檢查的實施意見》和“五個堅決不準、八個必須公開”及市環保局車輛管理制度、接待管理制度、重大事項上會制度。