范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學生描寫小學的作文400字左右篇一
保護者正如其名是保護地球的行動者。他們學會了報答，學會了珍惜。他們的行列中有小孩、有大人、有青年、有老人……他們不論貴賤，不論貧富，不論地位，不論財富，從小事到大事，負起一個地球人該負的責任，盡心盡力保護地球的資源。
而破壞者則相反。他們之中也有各式各樣的人。
他們也一樣是地球的兒女，是宇宙中非常渺小的生命。不同只在于，他們在懂事之前忘記學會一樣東西，是報恩，是珍惜。
他們很多，多到遍布全世界，多到哪怕是生活中的小事也能找到他們的蹤跡。比如，洗手不關水龍頭;在樹木上刻字;踐踏花草;亂拋垃圾……可是，相反的，他們又很少，少到找一個這樣的人也是大海撈針。因為，這些人的身體里都有一個慈善的靈魂，在它被召喚出來的時候，人們仿佛又回到了“潘多拉之盒”未打開之前那樣簡樸、善良。
不知道是不是地球人太多了，這兩者總是無法均衡，也不會像某一邊傾倒。兩邊的數字開始增加，它還是不至于相差太多。大概就是因為人口的增加，地球的資源也加快了枯竭。
當然，不管你曾是前者還是后者，我們都希望你能行動起來，做一個責任心強的人，與我們一起保護地球資源!愿這個星球的資源永遠都不會有末日來臨，愿它能做我們永世的樂土!
學生描寫小學的作文400字左右篇二
漢字特別地有趣，它有著幾千年的悠久歷史。請你們跟我來遨游漢字王國吧。
漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中，我最喜歡行書。因為行書是楷書和草書的合體字，既不像楷書那樣端正，也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美啊！
漢字有象形字、指事字、會意字、形聲字、假借字和轉注字。其中形聲字在字典里比較多，在《說文解字》里形聲字占了82％呢！
書寫不同風格的漢字，是一種藝術，所以書法具有很高的欣賞價值。王羲之是我國的著名書法家，他寫的寫的《蘭亭序》，更為漂亮。
漢字還有諧音，在歇后語中就可以體現出來。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉車——誰敢（趕）、小蘇他爹——老輸（蘇）……怎么樣，有趣吧？
字謎也很有趣，比如：頭是一，腰是一，尾是一，其實不是一；娥眉山上不見山……怎么樣，也很有趣吧！
在離開漢字王國前，我們要注意一下繁體字、簡化字和錯別字。這三種字經常在商鋪里出現。簡體字：t（題目）、跳午（舞）。繁體字：燈（燈）行、茶莊（莊）。錯別字：默默無蚊（聞）、與棕（眾）不同。還有一些商鋪別出心裁：一表人才（手表廣告）、一見鐘情（鬧鐘廣告）、萬事芬達、百事可樂（飲料廣告）．這些具有創造性的用法真是太好了。
這次遨游漢字王國到此結束，再見！
學生描寫小學的作文400字左右篇三
暑假的生活是輕松的，也是漫長的，而養花給我的暑假生活增添了不少樂趣。
因為沒有時間照管，陽臺上的許多花都接二連三地枯萎了，看著那些殘枝敗葉和一個個空蕩蕩的花盆，我心里很不是滋味。正好暑假有空，我和媽媽便去花市買了一盆茉莉花。回到家后，我滿心歡喜地把她種在一個空花盆里，還特意把花盆擦得干干凈凈的，擺在陽臺的書桌上。我下定決心，一定好好養她。
第二天早上一起床，我直奔陽臺，去看看我的茉莉花。又大又圓的綠葉十分耀眼，閃閃地招惹著我。我給她澆了點水，還在葉子上灑了幾滴水。那晶瑩的水珠趴在葉子上，像顆顆鉆石，在陽光下發著亮光。
接連幾天，我的心思都在這盆茉莉花上。媽媽笑著說：“別總是去看，呼出來的熱氣不利于茉莉花的生長。”可我還是忍不住想去看她。
過了幾天，茉莉花結花苞了！雪白的花苞，圓鼓鼓的，星星點點的花苞把樹點綴得更加美麗。我更加喜愛她了，每隔一周還給她下一次肥，忙得不亦樂乎。
半個月以后，茉莉花不再收斂，急切地張開了淡雅可愛的笑臉！我高興地在屋里跑來跑去，看來我的悉心照料沒有白費，爸爸媽媽也替我高興。
我湊過鼻子去聞，啊，好香啊！我怎么也聞不夠。我摸摸那嬌嫩的花瓣，潤潤的，軟軟的，舒服極了！一朵朵花兒在綠葉的襯托下，顯得無比高貴，像公主一樣惹人喜愛。
我更加喜愛養花了，養花不僅能夠靜心，還能夠體驗生活的樂趣！
學生描寫小學的作文400字左右篇四
“我可憐的瑪蒂爾德！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎！······“
聽到這里，瑪蒂爾德愣住了，他從沒有想過那掛項鏈是假的，而自己那么多年的努力幾乎可以說是白費的。而一旁的佛來思節夫人說的話一點也沒有聽見。
在一旁的佛來思節夫人，拉著瑪蒂爾德的手，帶著孩子快步往回走：”哦，我可憐的瑪蒂爾德，我必須把項鏈換給你，這是你那么多年的心血呀······“
瑪蒂爾德一直到佛來思節夫人把那掛鉆石項鏈塞到他手里才略微清醒。
瑪蒂爾德捧著項鏈回到了家，她的丈夫還在工作。做完家務后，他坐在窗前，回想著當初那個陶醉的舞會，回想著發現項鏈遺失的驚慌，回想著打算償還債務的決心，回想著這些年的艱苦。他看著自己那雙已不再細嫩的雙手，再看這那依舊璀璨的項鏈，他下定了一個決心。
翻出裝著當年那條美麗的裙子的箱子，把裙子拿出再拿出一條布把項鏈包好，塞到箱子底下。這時，路瓦栽先生回來了，瑪蒂爾德胡亂地把裙子卷起來扔回箱子，飛奔到門口給了丈夫一個熱烈的親吻，說：”親愛的，你回來啦，我給你做了肉湯，你會喜歡的。“
路瓦栽先生有點吃驚于瑪蒂爾德的態度，但還是高興的抱住她并回答說：”啊！肉湯！在沒有比這更好的了！——“
相擁的兩人都沒有看見，在放著鉆石項鏈的箱子的旁邊，正靜靜地躺著那條至多值五百法郎的”鉆石“項鏈。
學生描寫小學的作文400字左右篇五
這套書是伍美珍寫的。里面主要講了同學冤家之間發生的事情如：搞笑的同學。可愛的同學。認真的同學。陰險的同學……從這些故事中，讓我知道了同學之間的友誼和快樂。我和我的同學冤家呂露，有時也會打打鬧鬧，而有時也會很和諧在這本書上也有各種各樣的笑話。比如說：街頭算命的問：“如果一列火車從你身旁經過，你希望它用多久從你身旁過完？”答：“五分鐘。”問：“那就是你可以存活的時間。”問：“你一天減肥愿意減多少斤？”答：“20斤。”問：“這就是你拉大便的斤數，下一次去上wc=的時候帶好水泥和磚頭，拉崩了wc，還可以再起，哈哈……”上面兩則笑話還挺好笑的吧。
第四篇的《整人專家》龍婧靜被同學整了一次又一次如：同學幫她撓癢癢結果同學手上有癢癢分，這是第一次，被騙以后，龍婧靜給了同學一拳，這一拳用上了一點力氣，可同學卻口吐鮮血，讓人意想不到的是同學吐出的血確卻是西瓜汁。這本書讓我在同學的友誼之海遨游，在友誼的大海里找到真正的友誼，找到快樂，此時此刻我好像走進了一個美麗大花園—同學之間友誼的大花園。
唐朝大詩人王勃寫過的詩句“海內存知己，(.)天涯若比鄰”，這句詩形象的說明了同學之間的友誼之情，這友誼之情像冬天里的臘梅花，傲雪挺立，不與群芳爭艷。
同學之間有悲也有歡，“人有悲歡離合月有陰晴圓缺”悲時如墜懸崖，歡時如蜜似甜。我們應該讓友誼之花綻放，譜寫我們年少歲月篇章中美麗的詩篇。
“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”希望大家能多看一些有意義的書和作文選，這樣也是可以多長一些學問的。
讀了《非常班級》這一本書之后，我才真真正正的發現同學之間的友誼是多么的珍貴，我們多么應該珍惜這來之不易的友情。
學生描寫小學的作文400字左右篇六
過年就少不了拜新年，你可知道以前到現在拜新年都有過哪些方式嗎？聽爸爸媽媽講，改革開放以前，每到大年初一的早上，小孩子們就穿上一身土里土氣的花衣裳，到晚輩那里磕三個頭，說句：“給你老拜新年了!”就可以得到1角的壓歲錢。
改革開放之后，人們的經濟條件不斷提高，所以，拜新年時還帶一些禮物，以表寸心。農村的人們其實方式不變，但壓歲錢提高到了1—5元錢。
近幾年，從城市到鄉下，幾乎家家戶戶都安上了電話。每到過年的時候，各家的電話都響個不停，雖說祝福的話語不長，又沒有上門拜訪親切，但表達了人們那顆真誠的心。
今年，大部分人都買了手機，短信拜新年這一新時尚潮流席卷面來。就拿我爸爸來說吧，他在接到很多人發給他短信之時，很快學會了發短信。例如那一次：大年三十的晚上，爸爸一手拿著手機，一手拿著電話薄，全身投入地給自己的親朋好友發信，回短信。由于他打字較慢，所以他用一句固定的話給別人發短信：“祝豬年幸福，心想事成。萬事如意。”爸爸也接到了別人給發的信息，例如文超叔發來的：“君住長江頭，我住長江尾，整日思君不見君，共飲一江水”。還有：“我送你一個祝福，一個心愿，一個幸福，一個美滿等。不瞞您說，爸爸今年接到了二百多條短信，發了一百多條短信，怎么樣，厲害吧！
我想，接下來的拜新年方式可能還會變化。明年可能用可視手機直接對話。還可能是網上拜新年等。
通過拜新年方式不斷變化，讓我們看到了我國人民的生活水平正在不斷提高，國家經濟和科技飛速發展，更讓我們看到了祖國燦爛似錦的明天。