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    最新小插曲作文450 小插曲200-400字作文(6篇)

    時(shí)間:2025-05-02 作者:儲(chǔ)xy
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    小插曲四年級(jí)篇一

    人生總是有一些煩惱,就像我學(xué)舞蹈一樣,會(huì)遇到挫折,但是經(jīng)歷過之后,我們就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

    在我上幼兒園中班的時(shí)候,我經(jīng)常在電視上看那些關(guān)于舞蹈的節(jié)目。那些舞蹈演員,個(gè)個(gè)身材柔軟,舞姿優(yōu)美。就這樣我喜歡上了舞蹈,媽媽知道后,便到處打聽哪一個(gè)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好。最后,媽媽選定了“海燕藝術(shù)”。于是我中班就開始學(xué)舞蹈了。

    一級(jí)、兩級(jí)動(dòng)作都十分簡(jiǎn)單,只要記得牢就可以了。我音樂感很好,所以學(xué)起來并不吃力。到了四級(jí)開始,老師讓我們學(xué)會(huì)下腰,我每次都不敢下,生怕腰被折斷了,下腰到中間,就起來了。

    無奈,我只好每天都在睡覺之前練習(xí),媽媽在一旁看著,可我還是不行,每次下去了,就想:萬一摔壞了怎么辦?等等之類的問題。我在舞蹈上別的都沒有問題,偏偏這時(shí)候下腰不行了,老師也沒有辦法。

    有一次,我自己終于可以下去了,但就是不能起來,老師也不走過來幫我,我只好一咬牙,自己起來。起來后,我欣喜萬分,我竟然學(xué)會(huì)自己下腰了。這時(shí)外面驕陽似火,萬里無云。太陽公公似乎也在為我高興!下課后,媽媽帶我去吃“必勝客”,我吃的飽飽的,心情格外的好。回到家之后,我又練習(xí)了好幾次,都可以自己下腰了。就這樣,我一直學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)七級(jí)了,上過了好幾次臺(tái),還去杭州參加全省舞蹈比賽,最后拿了一個(gè)銀獎(jiǎng)杯和銅獎(jiǎng)杯。

    經(jīng)歷過挫折之后,我對(duì)自己的舞蹈更加自信了。每次一有上臺(tái)的機(jī)會(huì),老師都會(huì)問我要不要上臺(tái)。舞蹈對(duì)于我來說,不只是一門技術(shù),讓我更覺得是一種享受!

    小插曲四年級(jí)篇二

    我們班的語文課上時(shí)常有許多好聽的“插曲”,今天的插曲是同學(xué)們盼望已久的—悠悠球大賽。

    早晨,我一進(jìn)教室就聽到同學(xué)的議論聲和悠悠球的睡眠聲。大家三個(gè)一群、五個(gè)一伙地議論著。走進(jìn)一看,原來是同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備下午的悠悠球大賽,一陣陣歡呼聲和掌聲此起彼伏。

    下午的悠悠球活動(dòng)大家玩得更是起勁,同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦诰毩?xí)著各種花樣,悠悠球在他們的手中像一只上下飛舞的蝴蝶,看得人眼花繚亂,有的'在繪聲繪色地介紹著自己的球,有的在一旁熱火潮天地議論著……啊!還真起勁!看來這次比賽一定會(huì)精彩不斷。

    第二節(jié)課開始比賽,自稱高手的同學(xué)好一幅胸有成竹的樣子,想一鳴驚人的同學(xué)有些怛怯。做為主持人的我一聲令下:“開始!”那位自稱高手的同學(xué)不緊不慢地放開悠悠球,一點(diǎn)也不緊張;而有的比賽選手,雙手顫抖著放開悠悠球,又顫抖著玩著各種花樣,似乎顯示出信心不足的樣子。其它不參賽的同學(xué)使勁地喊著加油,臉上露出焦急的神情。若看到自己組的代表被淘汰了,就表現(xiàn)出失望和無奈的表情。

    我也不甘寂寞,給我隊(duì)參賽隊(duì)員的悠悠球上了潤(rùn)滑油、換了線,最后我隊(duì)以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了決賽。決賽上全是高手,我真替隊(duì)員們擔(dān)心,前幾輪比賽幾個(gè)組的隊(duì)員都使出了高招,但仍有好幾個(gè)同學(xué)被淘汰了,就剩三個(gè)人了,他們必定是冠、亞、季軍了。幸運(yùn)的是這三人中有兩人是我隊(duì)隊(duì)員。他們憑借高超的技藝,以優(yōu)異的成績(jī)獲得了第一名、第二名,我們高興極了。

    通過這次比賽,我懂得了無論干什么事情都要通過努力、付出汗水才能成功。成功的路是挫折的,需要有百折不撓的精神才能到達(dá)勝利的彼岸。

    我永遠(yuǎn)都忘不了今天---這節(jié)生動(dòng)的語文課。它是我小學(xué)生活的一首快樂小插曲,譜寫在我小學(xué)生活的篇章中。

    小插曲四年級(jí)篇三

    那天下午放學(xué)后,我和外公吵架了。

    放學(xué)回到家,我把書包一扔,就坐到沙發(fā)上看電視。外公看我不去寫作業(yè),就對(duì)我喊道:“快去寫作業(yè)吧。”我卻反駁他道:“我太累了,不想寫。”外公見我無動(dòng)于衷,就走出房間說道:“甜甜,別鬧。快去寫!”“我不寫,我等會(huì)兒寫!”我皺著眉,噘著嘴說。

    “那么多作業(yè),再不寫就又要熬夜啦!”外公說著就把書包放到我跟前,“你要是再不寫,晚飯也別吃了!”這時(shí),窗外刮起了風(fēng),風(fēng)把葉子都打亂了,一會(huì)兒在天上,一會(huì)兒又落下來。

    “我上了一天課,太累了。你在家里,不用干活。就知道催我寫作業(yè)!這公平嗎?”我站起來大喊道。此時(shí)窗外雷聲轟鳴。“你——你懂什么?我在家為你們干活,你們?nèi)スぷ鳌W(xué)習(xí),怎么了,有什么不公平的?你還不去寫作業(yè)!”外公怒吼道,就像一只獅子一樣兇狠。

    我聽了,更加憤怒了:“你在家還可以玩一會(huì)電腦,看一會(huì)報(bào)紙。我呢?我學(xué)習(xí)一天,到家還不能休息一會(huì),你實(shí)在是太過分了?”我心酸地都要哭出來了!這時(shí)窗外大雨滂沱,雷電交加。“那你就別寫!我也不做飯了!”說著就把書包一摔,走進(jìn)了房間。我也不敢再看電視了,委屈地走進(jìn)了房間。窗外怒吼的狂風(fēng)更加肆虐。

    我在房間里淚如雨下,想到外公平日接送我放學(xué),又為我準(zhǔn)備可口的飯菜,便悄悄地來到外公房間,向外公道歉,外公露出了溫暖的笑容,說道:“甜甜,今天給你做你最喜歡的西紅柿炒雞蛋!”。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)窗外出現(xiàn)了絢麗的彩虹,在我和外公心里染上了一抹亮麗的色彩!

    小插曲四年級(jí)篇四

    我們班里來了一個(gè)“不速之客”——小螃蟹,它引起了全班同學(xué)的注意。

    那一天,同學(xué)們正專心致志地聽著老師講課。突然,我們班的王梓旭喊了一聲:“螃蟹!”老師講課的聲音和同學(xué)們的專注力也隨即被打斷了。全班同學(xué)都被這只螃蟹吸引了,有的甚至站起來想看看小螃蟹的真面目。我很幸運(yùn),小螃蟹就在我的左前方。它似乎發(fā)現(xiàn)旁邊的人都在注意它,就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下,然后逃向了教室的一個(gè)角落。

    老師不想讓同學(xué)們的時(shí)間花費(fèi)在與學(xué)習(xí)無關(guān)的地方,就派出了膽大的黃培航來抓螃蟹,只見黃培航敏捷地跑上前去,一把抓住了“入侵者”,把它放到老師指定的窗臺(tái)上的小水盆里。安頓好了小螃蟹,同學(xué)們又開始專心地聽老師講課了。

    下課鈴聲一響,許多同學(xué)蜂擁而至,把水盆圍得水泄不通。有的一直守著有利位置不放,有的卻被擠了出去,還有一些甚至爬上了窗臺(tái),但被高老師叫了下來。我看到了一個(gè)空隙,就迅速地?cái)D了上去。哇,我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大,殼嫩嫩的,有一點(diǎn)光滑。它一直在水盆的內(nèi)壁上不安地爬來爬去,可能想要爬出去。

    放學(xué)后,和藹可親的李老師又走進(jìn)了教室,她對(duì)我們說:“孩子們,我們還是讓它重獲自由,回歸大自然吧!”同學(xué)們都爽快地答應(yīng)了。個(gè)個(gè)自告奮勇,要親自送小螃蟹“回家”。

    這次課堂風(fēng)波給我留下了深刻的印象,也讓我知道了愛護(hù)小動(dòng)物,就要給它自由。

    小插曲四年級(jí)篇五

    人的生活中有很多煩惱,學(xué)習(xí)中也有很多煩惱。我是一名小學(xué)生,在漫長(zhǎng)而又充足的學(xué)習(xí)生活中,也遇到過很多學(xué)習(xí)上的煩惱。

    那天,陽光燦爛。天上的云朵像風(fēng)箏一樣,順著風(fēng)悠悠的散步,小鳥也成群結(jié)隊(duì)地飛上天空,像是在召開運(yùn)動(dòng)會(huì)。

    我蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室,心情像天氣一樣非常快活,我在座位上隨意地地下頭,竟然看到了一本黃燦燦的口算本,我心中一震,“難道是……”我心中閃過一個(gè)念頭,“我的口算本忘記帶回家了”,我急忙翻到昨天晚上應(yīng)該完成的那一頁。

    我倒吸了一口冷氣,本應(yīng)完成的作業(yè)本上一片空白,今天可是數(shù)學(xué)早自修,李老師必定要校對(duì)口算。“該怎么辦?現(xiàn)在做是來不及了,要不然和老師解釋一下,說忘記把口算本帶回家了?”“不行”,我立刻否定了這個(gè)想法。如果讓老師知道了我這個(gè)堂堂數(shù)學(xué)課代表沒有做作業(yè),我豈不要被“罷免官職了”,要不然……。

    正當(dāng)我內(nèi)心煩惱的時(shí)候,班主任趙老師走進(jìn)了教室:“李老師今天有事,數(shù)學(xué)早自修改成語文……”。“哇!太好了,真是天助我也!”,我可以利用下課時(shí)間把口算補(bǔ)好了,成功躲過一劫。

    小插曲四年級(jí)篇六

    在生活中,煩惱無處不在。有時(shí)在社會(huì)中,有時(shí)在學(xué)習(xí)生活上,有時(shí)在同學(xué)之間,有時(shí)在自己身上。可是我堅(jiān)信,煩惱很快就會(huì)煙消云散。

    那次,我自己也碰上了一個(gè)小煩惱,而我又是如何解決它的呢?現(xiàn)在,就讓我來講給你們聽吧!

    那天,風(fēng)和日麗,陽光普照,白云潔白無瑕,在天空中懶懶地飄著。知了趴在樹上大聲地叫著:“知了,知了,知了!”池塘里的魚兒快活地游著。我趴在窗沿上,看著這幅美景,一時(shí)還忘記了自己還要背課文。這時(shí),突然響起了一個(gè)洪亮的聲音。

    “貝貝,你課文背出了嗎?我要進(jìn)來檢查一下!”我連忙打開書看了起來,不料,爸爸已經(jīng)走了進(jìn)來,一邊走一邊說:“背好了沒有?”我害怕得用很小的聲音回答:“背好了。”“背好了?那你給我背出來聽聽。”于是,我用顫抖的聲音開始背了起來。

    “那……那聲音,好……好像山崩地……地裂……”“夠了!”爸爸喊道,“別再背下去了!今天,你必須背完才能出去玩。”說完爸爸走了,留下我一個(gè)人在房間里。

    我飛快地跑到書桌前,拿起語文書,一遍一遍地讀。大約讀了六遍之后,我覺得自己基本上能背下來了。于是我合上書,輕輕地背了起來。

    耶!我終于背出了,我終于能出去玩了!

    這件事情讓我明白了:煩惱是支小插曲,總會(huì)過去的。

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
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