每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
神奇的水神奇的水篇一
現在我們早上去操場做廣播體操，高高興興的回到教室時，有時候，一些同學就會發現自己書包里有些東西不見了。就是因為這樣，我們班的同學和老師也會因些而煩惱。
想到這里，我的腦海中忽然出現了一種“神奇的書包”。這種書包是這樣的：每個書包里都安裝了一個小型“感應器”，這個“感應器”可以連接書包主人隨身帶著的手表、搖控器或眼鏡。只要有人(除了書包主人)想打開你的書包或偷你的東西，你書包里的“感應器”就會把那個人的一舉一動記錄下來，并把它發送到你的手表、搖控器或眼鏡里，當你收到”感應器”發來的信息后，你的手表、搖控器或眼鏡就會產生振動，這時，你便可以選擇“打開”或“關閉”。如果你選擇“打開”的話，書包就可以被打開，如果你選擇“關閉”，你的書包就像安裝了一層保護膜似的，不管那個人有多厲害也打不開你的書包。
神奇的水神奇的水篇二
1、鼓勵幼兒大膽嘗試利用布袋開展活動，激發幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。
2、訓練幼兒滾、跳、爬等動作，發展幼兒的綜合體能。
3、培養幼兒勇于嘗試、克服困難的精神。
5、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格
1、布袋人手一只，各種動物頭飾若干;
2、伴奏帶、輕音樂磁帶各一盤;
3、創設活動場地。
1、熱身運動：
①走跑交替進場。
②組織幼兒做動物模仿動作。
2、玩布袋：啟發幼兒探索布袋的不同玩法，提醒幼兒注意安全，
并注意觀察幼兒玩布袋的情況。
3、請個別幼兒演示布袋的不同玩法。
4、教師講解用布袋做“滾”的動作的要求。
5、幼兒練習各種滾的動作，探索各器械的多種玩法，有一定的創造性，提高動作的協調性。教師巡回指導，提醒幼兒注意安全。
6、游戲“動物模仿秀”
①出示動物頭飾，讓幼兒自由選擇模仿對象，引導幼兒利用布袋
表現該動物多種行走的方法。
②游戲“森林大冒險”
交代游戲規則：引導“小動物”爬過山洞、走過樹林、越過草地，
克服困難走出森林。
7、放松運動。
對于大班的孩子來說，簡單的跳躍已經不能滿足他們的需求，會感到枯燥，怎樣來進一步鍛煉他們的下肢力量呢?在活動的環節設計了一些障礙物，從而提高跳布袋的難度，從而很好地發展了他們的跳躍能力;提高孩子參與鍛煉的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求，促進每個幼兒在不同水平上得到全面發展。在整節活動中，目標明確，在環節設計中，游戲的重點不夠突出，語言的組織不夠干脆、利落，沒有進行環節小結，教師的語速過快，教師應該以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動中，以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發，使幼兒實現他們的游戲愿望。
神奇的水神奇的水篇三
現在的大人們都很忙，沒有時間照顧孩子。不過在未來，這種棘手的問題就會迎刃而解。因為在未來有一種神奇保姆，可以為家長帶孩子，而它的發明人就是我和助手小濤。
為了發明這種萬能保姆，我和小濤可謂是煞費苦心。我倆花費了半年上的時間去訪問家長最希望保姆會干些什么，半年時間過去了我和小濤把搜集來的資料匯總，終于在第二天晚上發明出神奇保姆。一經問世就授予專利證書。并且搶購一空。
現在我就為大家講一下這個神奇保姆的用處吧，首先要讓神奇保姆充滿電，然后就可以為家庭成員服務。
這個神奇保姆在家長外出時可以帶小孩，可以為小朋友做飯、洗衣，這都是基本的工作神奇的是它可以哄小孩玩、睡覺、陪小孩做游戲，在父母外出時可以充當臨時家長?？词丶抑兄匾攧?，送小孩上學，甚至可以教育小孩。家中來了客人保姆也會熱情招待。這只是神奇保姆的一小部分工作，平時可以干家長任何要求的事，在家里可以當“保鏢”。也可以像家長一樣打工為家里增添財務。還有一點，萬能保姆在沒電的情況下可以垃圾為家里繼續服務。
當然這種保姆只屬于家庭型，還有工業型、社區型、和智能型等各種類型。工業型用于建筑、維修和發電等工作；社區型用來美化環境、做好事為主；智能型可以在大街上隨處可見其實它們就是商人。怎么樣，聽了我的介紹行動了嗎，快來訂購吧！
你就是生活的主人！
神奇的水神奇的水篇四
1、引導孩子正確處理同伴間的合作關系，提高他們的交往能力。
2、學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見！”
準備小故事一個、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個。
一、導入課題
（一）、講故事《“對不起”真神奇！》
一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友們個個玩的非常高興，只有方方和婷婷坐在一邊不玩，這是怎么一回事呢？老師好奇的走過去問是怎么回事？婷婷委屈的說：“方方踩了我的腳也不說聲對不起！”一句小小的“對不起”這么重要嗎？老師要試一試。“方方，你是踩了她的腳嗎？”方方點了點頭，并主動向婷婷道了歉，果然，婷婷不生氣了，一對朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了?！皩Σ黄稹闭嫔衿?！
（二）、提問。師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？
師：你是怎樣做的呢？
二、深入主題。
（一）、觀看掛圖四幅。
1、玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。
2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。
3、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。
4、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。
老師帶領幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發言。
（二）、欣賞歌曲《對不起，沒關系》
三、表演示范
（一）、老師和小朋友一起進行歌表演練習。
（二）、小朋友可以把生活、學習活動中的事情編成歌詞表演。
四、主題擴展學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見！”
活動中，我讓幼兒看圖片講述故事情節，孩子們能大概說出故事的意思。針對平時生活中也像故事中的冬冬、新新一樣自私的孩子進行了很好的渲染。其中陸芯怡小朋友她學了以后，馬上明白了小朋友們之間要有愛，要互相謙讓，要禮貌用語，還有李雨馨、劉欣愉等小朋友們都馬上跟我有了回應，使孩子們養成良好的禮儀習慣。
神奇的水神奇的水篇五
;專注于推廣kernza的有機食品品牌cascadian farm（卡迪卡斯農場）于2000年被食品巨頭general mills（通用磨坊）收購，通用磨坊也成為首批對kernza投入資金和資源的公司之一。但kernza的大規模生產卻是一項挑戰，因為其單位產量小于一年生谷物（約為小麥的四分之一），這意味著農民每英畝的收成減少。這個問題促使cascadian farm決定，從1200英畝土地生產的谷物中向公眾售出6000箱，收益將用于the land institute對kernza的進一步研究。該公司目前也正在大力投資再生農業，通過重建有機土壤，恢復退化的生物多樣性來緩解氣候變化。通用磨坊的目標，是到2030年將這種形式的農業應用推廣至100萬英畝。
相關熱詞搜索：;