人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫培養(yǎng)對象考察情況記錄評語和感想一
(一)指導(dǎo)思想
新班主任培養(yǎng)以黨的教育方針為指南，以適應(yīng)21世紀教育中教育教學要求為標準，以學校為培養(yǎng)主體，全面提高新班主任的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨立承擔教育、教學工作的骨干。
(二)培養(yǎng)目標
1、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
2、具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。
3、具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任教學一線工作。
4、具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。
5、具備對各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。
學校根據(jù)以上目標制定“一、三、五”人才工程計劃。即一年成長(成為合格教師)，三年出師(成為學校與家長滿意的教師)，五年成為校優(yōu)秀青年教師(在校內(nèi)各學科中業(yè)績突出)。
(三)培養(yǎng)對象
以新選入學校為主的30歲以下的青年教師
(四)基本維度
按照科學發(fā)展觀的要求，人的發(fā)展要以人的全面發(fā)展為目標。按照馬克思主義的觀點，人的全面發(fā)展包括人的完整發(fā)展、和諧發(fā)展、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。“完整發(fā)展”是“多方面”“自由”、“和諧”發(fā)展的結(jié)果。作為新班主任，不但具有一般人的共性特點，同時具有教師的專業(yè)特點。所以新班主任的發(fā)展維度應(yīng)包括“識、心、德、能、風”幾個方面。
“識”包括知識、學識、見識。知識是認識是經(jīng)驗，學識是學術(shù)是修養(yǎng)，見識是思想是智慧。學識水平就是一個人的專業(yè)造詣;見識是建立在知識和學識之上的判斷力、預(yù)見性。作為教師，特別是21世紀的青年教師知識要廣泛，否則難以勝任促進學生全面發(fā)展的重任;學識要專業(yè)，包括專業(yè)知識、專業(yè)思想、專業(yè)技術(shù)、專業(yè)眼光等，否則難以做好教育工作;見識要獨到，既要有專業(yè)的思維，又要有獨特的智慧，看得遠、想得深，不人云亦云，不隨波逐流，否則就不可能創(chuàng)新，更不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學生。教師要有戰(zhàn)略家的見識，著眼于長遠;還要有藝術(shù)家的見識，著手于細節(jié);更要有教育家的見識，著力于引導(dǎo)。
“心”即教師的心理健康。教師健康的心理素質(zhì)是做好教育教學工作、愉快生活的基礎(chǔ)和保障。教師的勞動是崇高的，責任重大;教師勞動也是復(fù)雜的，任務(wù)艱巨。作為一名青年教師，必須做到既要關(guān)心自己的身體健康以適應(yīng)繁重而復(fù)雜的工作，又要關(guān)注自己的心理健康。一個心理不健康的教師只會源源不斷地“制造”出心理不健康的學生。
“德”即師德，歷來為人們所關(guān)注。“學為人師，行為世范”，加強師德修養(yǎng)是教師發(fā)展的永恒話題。所謂師德，就是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養(yǎng)的楷模之一。從實踐角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對學生產(chǎn)生一輩子的影響。師德修養(yǎng)的內(nèi)涵可以用“師愛為魂，學高為師，身正為范”來概括。
師之“能”是教師順利從事教書育人工作的基本條件。我們培養(yǎng)的青年教師不但要有教書之能，更要有育人之能。班主任工作能力是育人之能的集中體現(xiàn)，所以，身為青年教師不當班主任是不完整的。現(xiàn)代教師的能力一方面表現(xiàn)為具有現(xiàn)代教育技術(shù)能力，它是現(xiàn)代教育思想與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機結(jié)合;一方面表現(xiàn)為教育教學的藝術(shù)。技術(shù)可以通過學習而獲得，藝術(shù)則依賴于個人的智慧和創(chuàng)造力，這是學習、實踐、修煉和天賦素質(zhì)的綜合體。
師風包括教師的工作作風和教學風格。作風決定成敗，風格決定效率，良好的師風是促進學生健康發(fā)展的重要條件。新師風應(yīng)該是民主愛生、和諧熱情、進取求新。教師的作風要樸實，工作要務(wù)實。當前在青年教師作風建設(shè)中要注意克服“浮、嬌、燥”，以一個平和的心態(tài)和認真的態(tài)度面對自己的生活和工作。
(五)具體措施
1、導(dǎo)：落實輔導(dǎo)制。(1)每名新班主任都要確定一名輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學校批準。(2)輔導(dǎo)教師要對青年教師的備課、講課把好關(guān)，青年教師課堂教學所用教案必須由輔導(dǎo)教師在課前認真審查并履行簽字手續(xù)，每學期輔導(dǎo)教師和新班主任之間互相聽課要15節(jié)以上。(3)輔導(dǎo)教師要對新班主任整個成長過程負責，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)關(guān)系要保持穩(wěn)定，一般不少于3年。在聘任、排課時充分考慮此種關(guān)系，盡量保證兩者在一個年級任課。
2、幫：有效培訓制。(1)由教務(wù)處加強對青年教師的常規(guī)教學培訓。(2)由各教研組定期召開新班主任座談會和新班主任工作匯報會，對新班主任進行專題培訓。(3)由教科室建立新班主任成長檔案，記錄青年教師成長過程。
3、亮：教學反思制。新班主任每周總結(jié)一堂課的經(jīng)驗與教訓，學校每月舉辦一次青年教師“優(yōu)質(zhì)教學論壇”，優(yōu)秀者在全校會議上演講。教研組和教科室聯(lián)合督促并幫助新班主任把講稿完善成論文，向有關(guān)部門推薦發(fā)表或評獎。
4、比：綜合比武制。實行新班主任過關(guān)制。青年教師要在成長過程中過五關(guān)，即思想品德關(guān)、教學技能觀、教材教法觀、教育管理關(guān)、教學科研關(guān)。每年4月和5月定為新班主任比武評比月，由校長辦公室、教導(dǎo)處、教育處、教科室共同操作，并組織評委會根據(jù)平時表現(xiàn)和教學成績對青年教師進行每年一次的新班主任大比武活動。通過各項比賽，評選出比武的優(yōu)勝者，并給予大力宣傳表彰。
5、獎：競爭激勵制。根據(jù)“工作實績”“教學水平”“職業(yè)道德”等條件，在評選“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教研積極分子”等項目中，給青年教師(尤其是新班主任)以單列指標。學校還可設(shè)立“突出貢獻獎勵制度”，對在“教書育人”“管理改革”“學校聲譽”“辦學效益”“教育思想”等方面作出了突出貢獻的新班主任給予重獎。(2)給新班主任創(chuàng)造到外地考察、進修學習的機會，讓更多的新班主任參與學校的教育教學管理。(3)給每位新班主任提供平等競爭的機會。 附：
新班主任比武評比實施步驟及辦法
1、每年的4月上旬上交參賽論文――4月中旬進行說課比賽(各組視情況同時進行)――4月下旬進行編制試卷測試。
2、每年的5月上旬講課比賽――5月中旬論文發(fā)表(或評獎)數(shù)據(jù)收集――5月下旬進行綜合評比。
目標與內(nèi)容：
1、教學目標體現(xiàn)教學內(nèi)容的育人功能，突出過程性目標，關(guān)注學生的全面發(fā)展。
2、教學目標符合學生實際，充分發(fā)揮目標的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控等功能。
3、以教材為基本線索，合理開發(fā)課程資源，體現(xiàn)教學內(nèi)容的科學性、現(xiàn)實性和挑戰(zhàn)性。
4、注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，內(nèi)容呈現(xiàn)方式有利于學生學習。
過 程與方法：
1、課堂教學程序安排恰當，時間分配合理，環(huán)節(jié)過渡自然，發(fā)揮課堂教學結(jié)構(gòu)的整體功能。
2、教學方式、方法及手段靈活、恰當。
3、教師以合作者、引導(dǎo)者、組織者的角色投入教學活動，突出對學生學習方法的指導(dǎo)。
4、關(guān)注每個學生的發(fā)展，尊重學生對問題的不同理解。
5、學生有濃厚的學習興趣，積極主動地投入到學習中去。
6、學生能選用合理的、多樣化的學習方式學習，并把獨立思考與合作交流有機結(jié)合。
7、教師積極評價學生的學習過程，激發(fā)學生的主題意識，使學生獲得成功體驗，有利于促進學生的發(fā)展。
8、科學安排課堂練習，練習內(nèi)容既有現(xiàn)實性、挑戰(zhàn)性，又有可接受性，練習的形式和要求具有開放性。
效果與調(diào)控：
1、全面落實預(yù)定教學目標，學生切實經(jīng)歷學習知識的形成過程，并形成相應(yīng)的技能和能力，獲得積極的情感體驗。
2、學生思維活躍，學得輕松愉快，全體學生得到良好發(fā)展。
3、教師對課堂教學得失能作出客觀評價。 個性與特色：
教學在某些方面有突出的特色(如靈活的教學機智、教師的感召力、練習設(shè)計、教學方法、手段的運用藝術(shù)等。)
青年教師(尤其是新班主任)的培養(yǎng)任重而道遠，我們要立足現(xiàn)在，持之以恒，不斷總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，進而促進學校內(nèi)涵的進一步發(fā)展。
描寫培養(yǎng)對象考察情況記錄評語和感想二
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（一）：
經(jīng)過這一時期的培養(yǎng)與考察，同志進一步提高了思想認識和政治覺悟，入黨動機進一步明確。工作踏實、勤奮、認真，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，服務(wù)意識強，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。下一步還需繼續(xù)加強理論學習，期望今后繼續(xù)努力，提高自身素質(zhì)。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（二）：
同志自向黨組織遞交入黨申請書以來，能夠進取向黨組織靠攏，認真理解黨組織的培養(yǎng)與考察，主動參加各項活動，學習態(tài)度端正，成績優(yōu)秀，但還應(yīng)進一步端正入黨動機，加強政治理論的學習，與同學的溝通交流還應(yīng)加強。今后應(yīng)更加嚴格要求自我，不斷改正不足，爭取提高。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（三）：
同志自向黨組織遞交入黨申請書以來，能夠進取向黨組織靠攏，認真理解黨組織的培養(yǎng)與考察，主動參加各項活動，學習態(tài)度端正，成績優(yōu)秀，但還應(yīng)進一步端正入黨動機，加強政治理論的學習，與同學的溝通交流還應(yīng)加強。今后應(yīng)更加嚴格要求自我，不斷改正不足，爭取提高。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（四）：
同志能夠以黨員標準嚴格要求自我，從思想上和行動上進取向黨組織靠攏。能針對自身的不足，不斷加強政治學習，異常是經(jīng)過黨的理論學習，思想覺悟和理論水平都有了很大提高，入黨態(tài)度進一步明確，動機端正。在學習和生活中能夠發(fā)揮帶頭作用，群眾基礎(chǔ)良好。希今后再接再厲，用進一步的行動向組織靠攏，早日加入.....。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（五）：
該同志自提出入黨申請后，進取靠攏黨組織，能經(jīng)常向黨組織匯報思想，認真參加各項政治理論學習，自覺以黨員標準嚴格要求自我。多年來該同志不僅僅能認真學習黨的三基知識，不斷提高對黨的認識，并且能刻苦學習，勤奮工作，曾三次獲得獎學金和一次被評為校優(yōu)秀團員。該同志思想作風正派，為人正直，善于團結(jié)同學，對組織忠誠老實，平時不計較個人利益，有無私奉獻精神和為黨的事業(yè)奮斗終身的決心。主要缺點:開展批評不夠大膽;在工作方法上，有時比較簡單。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（六）：
經(jīng)過這一時期的培養(yǎng)與考察，同志進一步提高了思想認識和政治覺悟，入黨動機進一步明確。工作踏實、勤奮、認真，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，服務(wù)意識強，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。下一步還需繼續(xù)加強理論學習，期望今后繼續(xù)努力，提高自身素質(zhì)。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（七）：
經(jīng)過××年零×個月考察，支部委員會在聽取黨小組及培養(yǎng)聯(lián)系人意見的基礎(chǔ)上，認為:
1、該同志在政治上能與黨中央堅持一致，能認真貫徹黨的路線、方針和政策，認真學習《黨章》和鄧小平理論，對黨有必須的認識，入黨動機端正，入黨目的明確(政治思想表現(xiàn)情景……)
2、該同志在考察期間能以黨員標準規(guī)范自我的言行，工作勤懇，表現(xiàn)突出。(工作表現(xiàn)情景……)
3、該同志能經(jīng)常向黨組織匯報思想、工作和學習情景，對黨忠誠老實，能進取開展批評與自我批評，樂于助人，遵紀守法，較好地發(fā)揮了帶頭和帶動作用(組織上有意識地培養(yǎng)考察的情景……)
4、經(jīng)過對該同志政審，其本人及家庭主要成員和主要社會關(guān)系政歷清白，無重大政治、歷史問題。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（八）：
經(jīng)過這一時期的培養(yǎng)與考察，同志進一步提高了思想認識和政治覺悟，入黨動機進一步明確。學習一向很刻苦，成績優(yōu)秀。進取參加各項活動，參與意識和服務(wù)意識明顯增強，不斷加強政治理論學習。但理論水平還有待提高。今后還應(yīng)進取努力，進一步完善自我。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（九）：
*同志在考察期內(nèi)自我發(fā)展穩(wěn)定一方面認真參加黨支部的各項活動學習黨的各項方針政策理論應(yīng)用先進的方法論指導(dǎo)實踐在理論上不斷充實完善自我關(guān)心時事另一方面在學習生活當中用一名...員的要求嚴格要求自我團結(jié)同志共同提高全面學習平衡提高綜合全方面**同志已貼合發(fā)展。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（十）：
...同志較前一階段有很大的提高。在這一階段的時間里...同志加強了黨的理論知識學習，用先進的理論知識不斷充實完善自我，并且用理論指導(dǎo)實踐。該同志能夠以身作則，以一個黨員的標準嚴格要求自我，認真學習各方面的知識，努力提高處理問題和解決問題的本事，密切聯(lián)系群眾，在同學當中樹立了良好的典范。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（十一）：
經(jīng)過半年時間的考察**同志較前段有更大的提高這段時間內(nèi)**同志認真參加黨支部的各項活動進取學習三個代表重要思想的深刻內(nèi)涵應(yīng)用先進的方法論指導(dǎo)實踐在理論上不斷充實完善自我在學習生活中用一名...員的標準嚴格要求自我團結(jié)同學熱愛生活在同學當中樹立了良好的典范在今后的學習當中應(yīng)注意培養(yǎng)獨立思考的本事多關(guān)注時事政治敏銳性與把握大局的本事有待加強。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（十二）：
...同志在本季度的培養(yǎng)考察中，在理論知識的深入學習和工作主動性等方面表現(xiàn)優(yōu)異。該同志能認真研讀《黨章》，牢記黨員的權(quán)利和義務(wù)，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，對照黨章規(guī)定的黨員標準，認真查找自身存在的不足。在學習過程中該同志能結(jié)合所學資料進取開展自我批評，在各個方面都有了長足的提高。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（十三）：
經(jīng)過半年時間的考察**同志在更方面都有了較大的提高學習生活中能夠聯(lián)系群眾本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨熱心助人在專業(yè)課程的學習中刻苦努力有明確的學習目標在同學當中樹立了良好的榜樣可是還應(yīng)當看到**同志在自身性格的歷練方面應(yīng)多多加強待人接物應(yīng)更加熱情開朗做事也應(yīng)更加大膽潑辣爭取自身的全面突破。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（十四）：
...同志在學習和生活中尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，具有較好群眾基礎(chǔ)。在學習過程中態(tài)度謙虛，遇有不懂的問題能及時向培養(yǎng)人請教、溝通。...同志能努力按照一名...員的標準嚴格要求自我，認真完成黨組織交付的各項工作任務(wù)，以實際行動向黨組織靠攏，工作成績得到了同學和教師的一致認可。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（十五）：
***同志，自交入黨申請書以來，主動、進取學習黨的先進思想理論與方針政策，具有較高的黨性修養(yǎng)。該同志思想作風正派，為人正直，有鉆研精神，善于團結(jié)同學，有較好的群眾基礎(chǔ);對自我有較好的定位，有夢想有追求。有較強的職責心，在擔任班長期間，能夠出色完成各項工作。經(jīng)過認真考察和全面衡量，我認為該同志已具備...員條件并愿意介紹其加入.....。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（十六）：
...同志自被確定為入黨進取分子以來，思想上有了較大的轉(zhuǎn)變，進取向組織靠攏，政治上與黨中央堅持一致堅決擁護黨的路線、方針、政策;工作中認真負責，在各項活動中起良好的帶頭作用;在學習生活中，學習努力成績優(yōu)良，學習態(tài)度端正，經(jīng)常主動向黨組織匯報自我的思想，表現(xiàn)進取。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（十七）：
***同志，自從成為入黨進取分子以來，能夠進取主動向黨匯報個人的思想動態(tài)，以黨員的標準嚴格要求自我。該同志在專業(yè)課程的學習中刻苦專研，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣。平時的生活中，能夠嚴格地要求自我，是位有毅力、有計劃、有上進心的同志。經(jīng)過認真考察和全面衡量，我認為該同志已具備...員條件并愿意介紹其加入.....。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（十八）：
同志較前段有更大的提高，這段時間內(nèi)同志認真參加黨支部的各項活動，進取學習三個代表重要思想的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進的方法論指導(dǎo)實踐，在理論上不斷充實完善自我，在學習生活中，用一名...員的標準嚴格要求自我，團結(jié)同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中，應(yīng)注意培養(yǎng)獨立思考的本事，多關(guān)注時事，政治敏銳性與把握大局的本事有待加強同志取得了很大的提高，同志進取向黨組織靠攏，進取表現(xiàn)，有意識地培養(yǎng)自我作為一名...員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中，全面學習平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚自身的優(yōu)點，團結(jié)同志，共同提高，期望能持之以恒，在今后的學習生活中，應(yīng)多做自我剖析。該同志入黨動機端正，政歷及現(xiàn)實表現(xiàn)清楚，沒發(fā)現(xiàn)任何問題，團組織推薦和群眾座談會意見反映良好，基本具備...員標準。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（十九）：
***同志，在培養(yǎng)考察期間，能夠以黨員的標準嚴格要求自我，向黨組織進取靠攏。學習方面，虛心向教師同學請教，學術(shù)水平得到快速提升;工作方面，在學院學生會任職，工作認真負責，深受群眾的認可;生活方面，熱愛生活，注重綜合素質(zhì)的提高，在同學當中樹立了良好的典范。經(jīng)過認真考察和全面衡量，我認為該同志已具備...員條件并愿意介紹其加入.....。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（二十）：
同志在更方面都有了較大的提高，學習生活中，能夠聯(lián)系群眾，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心助人，在專業(yè)課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣，可是，還應(yīng)當看到同志在自身性格的歷練方面應(yīng)多多加強，待人接物應(yīng)更加熱情開朗，做事也應(yīng)更加大膽潑辣，爭取自身的全面突破。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（二十一）：
經(jīng)過近段考察xx同志較前段有更大的提高，他進取學習三個代表重要思想的深刻內(nèi)涵，在學習生活中用一名*員的標準嚴格要求自我，團結(jié)同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中應(yīng)注意培養(yǎng)獨立思考的本事，多關(guān)注時事，政治敏銳性與把握大局的本事有待加強。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（二十二）：
...同志在各個方面都有了較大的提高。在學習生活中，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，能夠密切聯(lián)系群眾，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心助人。在專業(yè)課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（二十三）：
xx同志經(jīng)近期黨組織的考察在思想認識與實踐基礎(chǔ)上提高很大，在學習工作和生活中嚴格要求自我，向黨組織靠攏，進取表現(xiàn)，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導(dǎo)實踐，同時，也應(yīng)當意識到自身存在的不足，群眾批評與自我批評相結(jié)合，找出自身的缺點，取得提高。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（二十四）：
...同志在這一階段表現(xiàn)進取，有意識地培養(yǎng)自我作為一名...員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我。在學習與生活中，全面學習平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚自身的優(yōu)點，能夠做到團結(jié)同學，共同提高。期望能持之以恒，繼續(xù)堅持。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（二十五）：
經(jīng)過本季度的培養(yǎng)考察...同志取得了更大的提高。在這一階段時間...同志繼續(xù)加強政治理論學習，經(jīng)常向培養(yǎng)人匯報學習體會，用黨員的標準要求自我，對照《黨章》找差距，對照不足找原因，并與培養(yǎng)人一齊結(jié)合個人思想狀況，確定整改措施和努力方向，加快成熟步伐。
該同志在實際工作中不斷完善與超越自我，加強政治理論和專業(yè)知識的學習，在學習和工作中甘于吃苦，不辭辛勞，主動承擔任務(wù)，認真完成工作。此外，該同志在學習和工作中能解放思想，勇于進取，敢于創(chuàng)新，并取得了突出的成績。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（二十六）：
xx同志嚴格以黨員標準要求自我，注重理論學習，自覺改造人身觀、價值觀，入黨動機端正，工作認真負責，能在工作中發(fā)揮好骨干作用，生活中也能嚴格要求自我，樂于助人，在群眾中影響較好。
提議：戒驕戒躁，真正用實際行動加入黨組織。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（二十七）：
**同志思想提高，工作學習表現(xiàn)進取，團結(jié)群眾樂于助人，擁護黨和國家，學習黨的基本理論和方針政策，表現(xiàn)突出，經(jīng)黨支部委員會討論研究決定推薦**同志為入黨培養(yǎng)對象。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（二十八）：
xx同志能針對自身不足，不斷加強政治理論學習，逐步提升自我，端正入黨態(tài)度，工作生活中起帶頭作用，建立了良好的群眾基礎(chǔ)。
提議：再接再利，用進一步的行動向黨組織靠攏。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（二十九）：
經(jīng)過這一階段的培養(yǎng)與考察，xx同志進一步認識到了理論指導(dǎo)實踐的重要性，入黨動機進一步明確。工作努力，取得了必須的成績。進取參加各項活動，參與意識和服務(wù)意識進一步加強。
提議：加強政治思想理論學習，進一步完善自我。
培養(yǎng)聯(lián)系人意見（三十）：
xx同志自遞交入黨申請書以來，以實際行動向黨組織靠攏，以黨員標準來嚴格要求自我，各方面都取得了較大的提高。思想上自覺與黨中央堅持一致，入黨動機端正;工作上目標明確，認真刻苦、負責扎實，起到了先鋒模范作用。
描寫培養(yǎng)對象考察情況記錄評語和感想三
根據(jù)財政部和重慶市財政局印發(fā)的會計行業(yè)人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃，為加大重慶高端會計人才培養(yǎng)力度，破解高端會計人才緊缺難題，特制定本實施方案。
認真貫徹黨的十八大精神，大力實施人才強市戰(zhàn)略，以培養(yǎng)重慶會計領(lǐng)軍人才和青年英才為引領(lǐng)，以培養(yǎng)高級會計師、總會計師為重點，以培養(yǎng)注冊會計師和會計師為基礎(chǔ)，建設(shè)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、梯次遞進銜接的會計人才隊伍，全面提升我市會計人才隊伍業(yè)務(wù)潛力和整體素質(zhì)，為推動科學發(fā)展、富民興渝帶給人才保障。
按照高起點、高標準、高質(zhì)量要求，到2020年分類培養(yǎng)：精通會計業(yè)務(wù)、精于財務(wù)管理、有較高政策理論水平和操作潛力很強的重慶會計領(lǐng)軍人才350人(其中：力爭入選全國會計領(lǐng)軍人才50人，具有國際資格的注冊會計師50人)；會計業(yè)務(wù)嫻熟，善于財務(wù)管理，職業(yè)決定潛力強，操作潛力強的重慶青年英才600人；具有國內(nèi)先進水平的高級會計人才及總會計師2000人；加大高級會計師、注冊會計師和會計師培養(yǎng)，屆時占會計人員的比例西部領(lǐng)先。
(一)會計領(lǐng)軍人才。取得高級會計師專業(yè)技術(shù)資格(含透過高級會計師資格考試)，或者取得注冊會計師資格執(zhí)業(yè)5年以上，或者副教授以上職稱(含會計學博士畢業(yè)工作2年)；年齡原則上不超過45歲；具有本科學歷，能夠運用英語進行聽說讀寫；財務(wù)部(科)負責人或后備骨干。本人申報、單位審查推薦；由市財政局組織對財會、英語和綜合知識進行考試；再面試、綜合審查評選；商市委組織部、市人力社保局確定培養(yǎng)人選。
(二)會計青年英才。取得會計師、注冊會計師、講師等專業(yè)技術(shù)資格2年；年齡原則上不超過40歲；具有本科學歷，能夠運用英語進行聽說讀寫。具有碩士研究生以上學歷或獲得全國會計師考試金銀榜的考生，條件可適當放寬。人選確定方法同會計領(lǐng)軍人才。
(三)國內(nèi)領(lǐng)先高級會計人才。選取企事業(yè)財務(wù)部(科)長以上、高級會計師，年齡55歲以內(nèi)，由本人報名、單位推薦，根據(jù)每年培養(yǎng)計劃，綜合平衡確定培養(yǎng)人選。
(四)總會計師。按照國務(wù)院《總會計師條例》，設(shè)置和任命的總會計師，年齡55歲以內(nèi)，具有會計師以上專業(yè)技術(shù)資格，由本人申報、單位推薦，綜合平衡確定培養(yǎng)人選。
(五)注冊會計師和會計師。貼合財政部規(guī)定報考條件的會計人員。
(一)報考全國會計領(lǐng)軍人才和國際資格注冊會計師，原則上在重慶會計領(lǐng)軍人才中篩選，并適當開展考前培訓。對獲得全國會計領(lǐng)軍人才的，除享受重慶會計領(lǐng)軍人才政策支持外，由市委組織部、市財政局、市人力社保局頒發(fā)榮譽證書，并給予表彰。
(二)會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)3年，會計青年英才培養(yǎng)2年。實施集中學習與自學相結(jié)合等多種形式培養(yǎng)，并與會計專業(yè)碩士項目(mpacc)有效對接。培養(yǎng)期間實行量化考試和淘汰機制。培養(yǎng)期滿經(jīng)考試合格后，由市委組織部、市財政局、市人力社保局和培養(yǎng)院校頒發(fā)證書。取得重慶會計領(lǐng)軍人才和青年英才的，優(yōu)先向國有大中型企事業(yè)單位推薦使用；入選人員納入市委組織部、市人力社保局人才庫管理；優(yōu)先向有關(guān)部門推薦作專家；優(yōu)先安排會計財務(wù)科研課題并適當給予資金支持；可提前兩年參加高(正高)級會計師考評。
(三)完善正高級會計師考試評審方法、資料，適時增加正高級會計師評審數(shù)量，提升正高級會計師質(zhì)量。
(四)加大高級會計人才培養(yǎng)，按照國內(nèi)領(lǐng)先水平設(shè)置培訓資料，強化管理、理論、綜合潛力培養(yǎng)。對優(yōu)秀學員頒發(fā)榮譽證書；優(yōu)秀人才納入市委組織、市人力社保局人才庫管理；向有關(guān)部門推薦使用。
(五)按照國務(wù)院《總會計師條例》，逐步實行總會計師資格認證，完善全市大中型企事業(yè)總會計師設(shè)置，開展總會計師職能、專業(yè)、綜合知識強化培養(yǎng)。
(六)結(jié)合會計師年齡、學歷、職務(wù)和從事財會工作年限等，修訂完善報考評審高級會計師資格條件；鼓勵我市高等院校開展高級會計師專業(yè)知識考前學習培訓，用心參加全國高級會計師專業(yè)考試；總結(jié)完善高級會計師評審辦法，強化專業(yè)技能、綜合知識和實際工作潛力等全面考察，增加高級會計師數(shù)量，提高質(zhì)量；強化高級會計師綜合潛力再提升，結(jié)合高級會計師年度繼續(xù)教育，完善培訓方式和資料，明確學習任務(wù)目標，增強學習自覺性。
(七)實行自主培養(yǎng)和引進相結(jié)合，市財政局指導(dǎo)市注冊會計師協(xié)會制定考前學習培訓、考試合格激勵、選送注冊會計師到市內(nèi)外培養(yǎng)提高和引進注冊會計師的激勵政策規(guī)定。
(八)鼓勵我市貼合條件的廣大會計人員參加高校、網(wǎng)校專業(yè)學習培訓，用心參加全國會計師專業(yè)技術(shù)資格考試；選取優(yōu)秀院校、網(wǎng)校供會計人員選取學習；對參加全國會計師考試獲得金銀榜的會計人員給予表彰。
(九)由會計主管部門(市財政局)、用人單位、培養(yǎng)對象個人共同承擔培養(yǎng)經(jīng)費。培養(yǎng)經(jīng)費主要用于會計領(lǐng)軍人才和青年英才、高級會計人才、總會計師的選拔、集中培訓、講座、科研、管理等項開支。單位承擔的經(jīng)費在職工教育經(jīng)費中列支。
(十)各區(qū)縣(自治縣)、行業(yè)主管部門和人才使用單位，要主動如實推薦優(yōu)秀會計人才，用心支持其參加學習、培訓、講座和調(diào)研活動，從學習時間、經(jīng)費方面給予支持和保障。行業(yè)主管部門和用人單位，可據(jù)此規(guī)定原則精神，具體制定鼓勵本行業(yè)和單位會計人才培養(yǎng)、激勵和使用政策措施。
(一)由市委組織部、市財政局、市人力社保局組成重慶市高端會計人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責研究決定全市高端會計人才重大培養(yǎng)政策，指導(dǎo)重慶市高端會計人才的培養(yǎng)。
(二)高端會計人才領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市財政局，負責制定重慶市高端會計人才培養(yǎng)具體實施辦法，組織開展重慶市高端會計人才選拔，在市內(nèi)外高等院校中選取培養(yǎng)機構(gòu)，指導(dǎo)監(jiān)督培養(yǎng)院校設(shè)計培養(yǎng)方案、實施培養(yǎng)和管理，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報全市會計人才培養(yǎng)工作。
(三)培養(yǎng)院校協(xié)助市財政局做好學員選拔、面試工作；具體負責培養(yǎng)資料設(shè)計、培養(yǎng)教學、調(diào)研指導(dǎo)、考核管理，全面落實重慶市高端會計人才綜合潛力素質(zhì)提升，培養(yǎng)狀況報告等工作。
(四)各區(qū)縣組織、財政、人力社保部門，市級主管部門、企事業(yè)單位，要高度重視會計人才的培養(yǎng)，加大宣傳力度，認真做好優(yōu)秀會計人才推薦上報工作，營造支持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會氛圍。
描寫培養(yǎng)對象考察情況記錄評語和感想四
**同志在思想上一貫要求進步，靠近組織，認真學習黨的基本理論和基本知識按時參加政治學習工作認真負責，學習態(tài)度端正，善于團結(jié)同學，虛心接受批評不斷克服自身缺點，思想逐步成熟，進步較快經(jīng)黨小組會議討論研究，一致推薦**同志為培養(yǎng)對象。
入黨培養(yǎng)人意見:
**同志思想進步，工作學習表現(xiàn)積極，團結(jié)群眾樂于助人，擁護黨和國家，學習黨的基本理論和方針政策，表現(xiàn)突出，經(jīng)黨支部委員會討論研究決定推薦**同志為入黨培養(yǎng)對象。
負責培養(yǎng)人考察記錄:
1、xx同志經(jīng)近期黨組織的考察在思想認識與實踐基礎(chǔ)上進步很大，在學習工作和生活中嚴格要求自己，向黨組織靠攏，積極表現(xiàn)，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導(dǎo)實踐，同時，也應(yīng)該意識到自身存在的不足，群眾批評與自我批評相結(jié)合，找出自身的缺點，取得進步
2、經(jīng)過近段考察xx同志較前段有更大的進步，他積極學習三個代表重要思想的深刻內(nèi)涵，在學習生活中用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，團結(jié)同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中應(yīng)注意培養(yǎng)獨立思考的能力，多關(guān)注時事，政治敏銳性與把握大局的能力有待加強
3、近段時間xx同志積極參加政治學習，經(jīng)常主動征求黨內(nèi)外群眾的意見，不斷改進自己的工作。學習上積極努力得到大家的肯定和好評。同時主動做其他同學的思想政治工作，表現(xiàn)比較突出。不足之處:聯(lián)系群眾還不夠廣泛。希望今后加強同群眾的聯(lián)系，加強自身的修養(yǎng)，改進工作方法。
4、這三個月當中，xx同志積極表現(xiàn)，有意識地培養(yǎng)自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中全面學習平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚自身的優(yōu)點，團結(jié)同志，共同進步，希望能持之以恒，在今后的學習生活中，應(yīng)多做自我剖析
5、xx同志在考察期內(nèi)，自我發(fā)展穩(wěn)定，一方面認真參加黨支部的各項活動，學習黨的各項方針政策理論，應(yīng)用先進的方法論指導(dǎo)實踐，在理論上不斷充實完善自己關(guān)心時事另一方面在學習生活當中用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己團結(jié)同志，全面學習綜合全方面望持之以恒繼續(xù)發(fā)揚。
描寫培養(yǎng)對象考察情況記錄評語和感想五
**同志在思想上一貫要求進步，靠近組織，認真學習黨的基本理論和基本知識按時參加政治學習工作認真負責，學習態(tài)度端正，善于團結(jié)同學，虛心接受批評不斷克服自身缺點，思想逐步成熟，進步較快經(jīng)黨小組會議討論研究，一致推薦**同志為培養(yǎng)對象。
**同志思想進步，工作學習表現(xiàn)積極，團結(jié)群眾樂于助人，擁護黨和國家，學習黨的基本理論和方針政策，表現(xiàn)突出，經(jīng)黨支部委員會討論研究決定推薦**同志為入黨培養(yǎng)對象。
1、xx同志經(jīng)近期黨組織的考察在思想認識與實踐基礎(chǔ)上進步很大，在學習工作和生活中嚴格要求自己，向黨組織靠攏，積極表現(xiàn)，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導(dǎo)實踐，同時，也應(yīng)該意識到自身存在的不足，群眾批評與自我批評相結(jié)合，找出自身的缺點，取得進步
2、經(jīng)過近段考察xx同志較前段有更大的進步，他積極學習三個代表重要思想的深刻內(nèi)涵，在學習生活中用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，團結(jié)同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中應(yīng)注意培養(yǎng)獨立思考的能力，多關(guān)注時事，政治敏銳性與把握大局的能力有待加強
3、近段時間xx同志積極參加政治學習，經(jīng)常主動征求黨內(nèi)外群眾的意見，不斷改進自己的工作。學習上積極努力得到大家的肯定和好評。同時主動做其他同學的思想政治工作，表現(xiàn)比較突出。不足之處:聯(lián)系群眾還不夠廣泛。希望今后加強同群眾的聯(lián)系，加強自身的修養(yǎng)，改進工作方法。
4、這三個月當中，xx同志積極表現(xiàn)，有意識地培養(yǎng)自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中全面學習平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚自身的優(yōu)點，團結(jié)同志，共同進步，希望能持之以恒，在今后的學習生活中，應(yīng)多做自我剖析
5、xx同志在考察期內(nèi)，自我發(fā)展穩(wěn)定，一方面認真參加黨支部的各項活動，學習黨的各項方針政策理論，應(yīng)用先進的方法 論指導(dǎo)實踐，在理論上不斷充實完善自己關(guān)心時事另一方面在學習生活當中用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己團結(jié)同志，全面學習綜合全方面望持之以恒繼續(xù)發(fā)揚。
描寫培養(yǎng)對象考察情況記錄評語和感想六
新班主任的選入，帶來了新的文化，為學校的發(fā)展增添了新的活力;同時，新班主任也面臨著對學校本有文化融入的問題。尤其是剛走出大學校門的新班主任，如何盡快地從“學”的境界進入“教”和“育”的境界，是關(guān)系到學校發(fā)展的大問題。為此，特對新班主任的培養(yǎng)提出以下計劃：
(一)指導(dǎo)思想
新班主任培養(yǎng)以黨的教育方針為指南，以適應(yīng)21世紀教育中教育教學要求為標準，以學校為培養(yǎng)主體，全面提高新班主任的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨立承擔教育、教學工作的骨干。
(二)培養(yǎng)目標
1、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
2、具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。
3、具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任教學一線工作。
4、具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。
5、具備對各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。
學校根據(jù)以上目標制定“一、三、五”人才工程計劃。即一年成長(成為合格教師)，三年出師(成為學校與家長滿意的教師)，五年成為校優(yōu)秀青年教師(在校內(nèi)各學科中業(yè)績突出)。
(三)培養(yǎng)對象
以新選入學校為主的30歲以下的青年教師
(四)基本維度
按照科學發(fā)展觀的要求，人的發(fā)展要以人的全面發(fā)展為目標。按照馬克思主義的觀點，人的全面發(fā)展包括人的完整發(fā)展、和諧發(fā)展、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。“完整發(fā)展”是“多方面”“自由”、“和諧”發(fā)展的結(jié)果。作為新班主任，不但具有一般人的共性特點，同時具有教師的專業(yè)特點。所以新班主任的發(fā)展維度應(yīng)包括“識、心、德、能、風”幾個方面。
“識”包括知識、學識、見識。知識是認識是經(jīng)驗，學識是學術(shù)是修養(yǎng)，見識是思想是智慧。學識水平就是一個人的專業(yè)造詣;見識是建立在知識和學識之上的判斷力、預(yù)見性。作為教師，特別是21世紀的青年教師知識要廣泛，否則難以勝任促進學生全面發(fā)展的重任;學識要專業(yè)，包括專業(yè)知識、專業(yè)思想、專業(yè)技術(shù)、專業(yè)眼光等，否則難以做好教育工作;見識要獨到，既要有專業(yè)的思維，又要有獨特的智慧，看得遠、想得深，不人云亦云，不隨波逐流，否則就不可能創(chuàng)新，更不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學生。教師要有戰(zhàn)略家的見識，著眼于長遠;還要有藝術(shù)家的見識，著手于細節(jié);更要有教育家的見識，著力于引導(dǎo)。
“心”即教師的心理健康。教師健康的心理素質(zhì)是做好教育教學工作、愉快生活的基礎(chǔ)和保障。教師的勞動是崇高的，責任重大;教師勞動也是復(fù)雜的，任務(wù)艱巨。作為一名青年教師，必須做到既要關(guān)心自己的身體健康以適應(yīng)繁重而復(fù)雜的工作，又要關(guān)注自己的心理健康。一個心理不健康的教師只會源源不斷地“制造”出心理不健康的學生。
“德”即師德，歷來為人們所關(guān)注。“學為人師，行為世范”，加強師德修養(yǎng)是教師發(fā)展的永恒話題。所謂師德，就是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養(yǎng)的楷模之一。從實踐角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對學生產(chǎn)生一輩子的影響。師德修養(yǎng)的內(nèi)涵可以用“師愛為魂，學高為師，身正為范”來概括。
師之“能”是教師順利從事教書育人工作的基本條件。我們培養(yǎng)的青年教師不但要有教書之能，更要有育人之能。班主任工作能力是育人之能的集中體現(xiàn)，所以，身為青年教師不當班主任是不完整的。現(xiàn)代教師的能力一方面表現(xiàn)為具有現(xiàn)代教育技術(shù)能力，它是現(xiàn)代教育思想與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機結(jié)合;一方面表現(xiàn)為教育教學的藝術(shù)。技術(shù)可以通過學習而獲得，藝術(shù)則依賴于個人的智慧和創(chuàng)造力，這是學習、實踐、修煉和天賦素質(zhì)的綜合體。
師風包括教師的工作作風和教學風格。作風決定成敗，風格決定效率，良好的師風是促進學生健康發(fā)展的重要條件。新師風應(yīng)該是民主愛生、和諧熱情、進取求新。教師的作風要樸實，工作要務(wù)實。當前在青年教師作風建設(shè)中要注意克服“浮、嬌、燥”，以一個平和的心態(tài)和認真的態(tài)度面對自己的生活和工作。
(五)具體措施
1、導(dǎo)：落實輔導(dǎo)制。(1)每名新班主任都要確定一名輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學校批準。(2)輔導(dǎo)教師要對青年教師的備課、講課把好關(guān)，青年教師課堂教學所用教案必須由輔導(dǎo)教師在課前認真審查并履行簽字手續(xù)，每學期輔導(dǎo)教師和新班主任之間互相聽課要15節(jié)以上。(3)輔導(dǎo)教師要對新班主任整個成長過程負責，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)關(guān)系要保持穩(wěn)定，一般不少于3年。在聘任、排課時充分考慮此種關(guān)系，盡量保證兩者在一個年級任課。
2、幫：有效培訓制。(1)由教務(wù)處加強對青年教師的常規(guī)教學培訓。(2)由各教研組定期召開新班主任座談會和新班主任工作匯報會，對新班主任進行專題培訓。(3)由教科室建立新班主任成長檔案，記錄青年教師成長過程。
3、亮：教學反思制。新班主任每周總結(jié)一堂課的經(jīng)驗與教訓，學校每月舉辦一次青年教師“優(yōu)質(zhì)教學論壇”，優(yōu)秀者在全校會議上演講。教研組和教科室聯(lián)合督促并幫助新班主任把講稿完善成論文，向有關(guān)部門推薦發(fā)表或評獎。
4、比：綜合比武制。實行新班主任過關(guān)制。青年教師要在成長過程中過五關(guān)，即思想品德關(guān)、教學技能觀、教材教法觀、教育管理關(guān)、教學科研關(guān)。每年4月和5月定為新班主任比武評比月，由校長辦公室、教導(dǎo)處、教育處、教科室共同操作，并組織評委會根據(jù)平時表現(xiàn)和教學成績對青年教師進行每年一次的新班主任大比武活動。通過各項比賽，評選出比武的優(yōu)勝者，并給予大力宣傳表彰。
5、獎：競爭激勵制。根據(jù)“工作實績”“教學水平”“職業(yè)道德”等條件，在評選“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教研積極分子”等項目中，給青年教師(尤其是新班主任)以單列指標。學校還可設(shè)立“突出貢獻獎勵制度”，對在“教書育人”“管理改革”“學校聲譽”“辦學效益”“教育思想”等方面作出了突出貢獻的新班主任給予重獎。(2)給新班主任創(chuàng)造到外地考察、進修學習的機會，讓更多的新班主任參與學校的教育教學管理。(3)給每位新班主任提供平等競爭的機會。 附：
新班主任比武評比實施步驟及辦法
1、每年的4月上旬上交參賽論文――4月中旬進行說課比賽(各組視情況同時進行)――4月下旬進行編制試卷測試。
2、每年的5月上旬講課比賽――5月中旬論文發(fā)表(或評獎)數(shù)據(jù)收集――5月下旬進行綜合評比。
目標與內(nèi)容：
1、教學目標體現(xiàn)教學內(nèi)容的育人功能，突出過程性目標，關(guān)注學生的全面發(fā)展。
2、教學目標符合學生實際，充分發(fā)揮目標的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控等功能。
3、以教材為基本線索，合理開發(fā)課程資源，體現(xiàn)教學內(nèi)容的科學性、現(xiàn)實性和挑戰(zhàn)性。
4、注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，內(nèi)容呈現(xiàn)方式有利于學生學習。
過 程與方法：
1、課堂教學程序安排恰當，時間分配合理，環(huán)節(jié)過渡自然，發(fā)揮課堂教學結(jié)構(gòu)的整體功能。
2、教學方式、方法及手段靈活、恰當。
3、教師以合作者、引導(dǎo)者、組織者的角色投入教學活動，突出對學生學習方法的指導(dǎo)。
4、關(guān)注每個學生的發(fā)展，尊重學生對問題的不同理解。
5、學生有濃厚的學習興趣，積極主動地投入到學習中去。
6、學生能選用合理的、多樣化的學習方式學習，并把獨立思考與合作交流有機結(jié)合。
7、教師積極評價學生的學習過程，激發(fā)學生的主題意識，使學生獲得成功體驗，有利于促進學生的發(fā)展。
8、科學安排課堂練習，練習內(nèi)容既有現(xiàn)實性、挑戰(zhàn)性，又有可接受性，練習的形式和要求具有開放性。
效果與調(diào)控：
1、全面落實預(yù)定教學目標，學生切實經(jīng)歷學習知識的形成過程，并形成相應(yīng)的技能和能力，獲得積極的情感體驗。
2、學生思維活躍，學得輕松愉快，全體學生得到良好發(fā)展。
3、教師對課堂教學得失能作出客觀評價。 個性與特色：
教學在某些方面有突出的特色(如靈活的教學機智、教師的感召力、練習設(shè)計、教學方法、手段的運用藝術(shù)等。)
青年教師(尤其是新班主任)的培養(yǎng)任重而道遠，我們要立足現(xiàn)在，持之以恒，不斷總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，進而促進學校內(nèi)涵的進一步發(fā)展。
描寫培養(yǎng)對象考察情況記錄評語和感想七
企業(yè)就應(yīng)為后備人才建立良好的發(fā)展通道，透過人力資源部門與員工個人的面談溝通確定其發(fā)展目標和通道，激勵員工不斷提升自己的潛力，實現(xiàn)個人職位提升。通常，企業(yè)應(yīng)為員工設(shè)置管理類和技術(shù)類通道，員工可依據(jù)自身崗位和條件，選取適合自己的發(fā)展通道。
明確的選拔標準，包括企業(yè)文化的認同度以及與企業(yè)核心潛力素質(zhì)的契合度等方面。具體標準是針對各類后備人才的入庫標準，包括員工基本條件(學歷、經(jīng)驗、年齡等)、知識、技能、潛力素質(zhì)、個人績效等方面。
選取適宜合理的培養(yǎng)方法，包括培訓、輪崗、導(dǎo)師、掛職等方式。各種培養(yǎng)方式適用性也不盡相同，所以對于不一樣類別的人才企業(yè)應(yīng)選取適當?shù)姆绞竭M行培養(yǎng)。做好培養(yǎng)考核工作，對后備人才培養(yǎng)效果進行評價，明確后備人員潛力提升狀況，及時發(fā)現(xiàn)其在培養(yǎng)過程中的問題，透過面談溝通為后備人才確定新的.培養(yǎng)目標。
4。完善人才退出機制
為保證企業(yè)最優(yōu)秀或最具潛力的員工能夠進入后備人才梯隊進行加速培養(yǎng)，應(yīng)建立合理的退出機制，使人才梯隊管理與企業(yè)內(nèi)部選拔和晉升機制相對接，對后備人才產(chǎn)生良好的激勵作用。一方面，表現(xiàn)優(yōu)秀的后備人才，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，在企業(yè)出現(xiàn)空缺崗位時，能夠獲得優(yōu)先晉升的機會。當然，企業(yè)應(yīng)建立并完善內(nèi)部選拔和晉升機制，明確任用原則和任用標準，完善選拔任用流程，明晰相關(guān)職責人，保證晉升選拔公平、公正地進行。另一方面，對于表現(xiàn)較差的后備人員，依據(jù)后備人才梯隊淘汰機制進行淘汰。企業(yè)應(yīng)制定合理的淘汰機制，以此充分調(diào)動培養(yǎng)對象的用心性。
描寫培養(yǎng)對象考察情況記錄評語和感想八
為了認真貫徹落實省行培養(yǎng)會議精神，打造一支高素質(zhì)的員工隊伍，經(jīng)過培養(yǎng)使全體員工成為一支凝聚力強、能征善戰(zhàn)、開拓進取、奮發(fā)向上的優(yōu)秀團隊，經(jīng)行黨委研究決定，成立員工素質(zhì)培養(yǎng)委員會，主任由某某同志擔任，副主任由xx、xx、某某同志擔任，成員由行機關(guān)各部室、直屬單位負責人組成。培養(yǎng)委員會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人力資源管理部，辦公室主任由某某同志擔任，成員由人力資源管理部、辦公室、工會辦公室、物業(yè)中心、科技處組成。主要職責是負責培養(yǎng)工作的計劃、組織、安排等。
在當前改革發(fā)展任務(wù)十分繁重的情況下，按照省分行黨委提出的“創(chuàng)建學習型銀行，爭當知識型員工”要求，以建設(shè)高素質(zhì)員工隊伍為目標，推行目標清晰，任務(wù)明確的分級分類培養(yǎng)。根據(jù)我行的實際情況，培養(yǎng)工作將分層次、有針對性地進行。
1、對支行高級管理人員的培養(yǎng)。按照現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理人員的標準和要求，重點充實現(xiàn)代企業(yè)管理知識、商業(yè)銀行經(jīng)營管理知識、經(jīng)濟資本管理知識、法律法規(guī)等知識，加強對管理藝術(shù)、商務(wù)禮儀、
營銷技巧、員工激勵、企業(yè)文化建設(shè)等多方面的培養(yǎng)，強化領(lǐng)導(dǎo)方法和管理技能的訓練，培養(yǎng)穩(wěn)健的素質(zhì)和創(chuàng)新精神，提高系統(tǒng)思考、駕馭全局的能力。通過培養(yǎng)，改變他們傳統(tǒng)的思維方式，提高決策的科學性和管理效率。通過培養(yǎng)，提高支行高級管理人員的綜合素質(zhì)和綜合能力，使支行高級管理人員能不斷適應(yīng)市場競爭的需要，提高其管理能力和管理水平。
2、對優(yōu)秀專門人才和后備干部的培養(yǎng)。加強對優(yōu)秀人才和后備干部的培養(yǎng)，重點加強對現(xiàn)代銀行業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)、現(xiàn)代銀行管理知識、企業(yè)文化建設(shè)等方面的培養(yǎng)，強化對優(yōu)秀專門人才和后備干部思維方式、管理理念、經(jīng)營思想等的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)，加強對這部分人員科學工作方法和實踐能力的培養(yǎng)，強化人力資源管理的知識學習和能力的提高，加強職業(yè)道德和職業(yè)文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，人際關(guān)系溝通和對外工作協(xié)調(diào)方面的訓練，培養(yǎng)一批未來能夠擔當高級管理和專業(yè)技術(shù)職務(wù)的后備中堅力量。為了加強對科級后備干部綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，將有計劃地組織他們出外進行拓展訓練。
3、對基層營業(yè)網(wǎng)點負責人的培養(yǎng)。對他們培養(yǎng)重點是牢固樹立依法合規(guī)安全經(jīng)營理念，加強現(xiàn)代企業(yè)管理知識和管理技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新和依法合規(guī)經(jīng)營意識；加強對上級行經(jīng)營管理理念、工作措施、政策的學習培養(yǎng)，加強營業(yè)網(wǎng)點負責人對現(xiàn)金管理平臺、網(wǎng)上銀行、國際業(yè)務(wù)、代理業(yè)務(wù)等新業(yè)務(wù)的學習培養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)能力、社交能力、營銷能力、管理能力的技能培養(yǎng)，提高營業(yè)網(wǎng)點負責人的全面素質(zhì)和能力，提高其嚴格規(guī)范管理的自覺性，提高經(jīng)營管理水平，防范化解金融風險。
4、對一線操作員工的培養(yǎng)。對全行基層一線員工以提高職業(yè)文
化素質(zhì)為重點，以崗位培養(yǎng)為依托，強化操作技能培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，加大新業(yè)務(wù)、新技能的培養(yǎng)，拓寬職業(yè)技能、增強崗位責任意識。加強信貸、會計、客戶經(jīng)理等要害風險崗位員工的教育，牢固樹立規(guī)范經(jīng)營、遵章守紀意識，風險防范意識和工作責任心。推行崗位資格制度。推行各個崗位的分級分類測試，進一步明確崗位資格標準，把取得崗位資格作為上崗的前提條件，有針對性地開展上崗、在崗、轉(zhuǎn)崗培養(yǎng)，搭建以崗位資格培養(yǎng)為基礎(chǔ)的全員崗位培養(yǎng)平臺。對經(jīng)辦崗位員工要根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展要求，及時進行新業(yè)務(wù)新知識的培養(yǎng)。
業(yè)務(wù)一線的員工，全面實行持證上崗制度。各經(jīng)辦崗位員工必須通過崗位培養(yǎng)考試，取得相應(yīng)的崗位資格證書。通過在職教育取得大專及以上學歷。臨柜人員要按照綜合柜員制的要求，做到一專多能，熟練掌握會計、儲蓄、出納和計算機操作等綜合技能，同時加強對電腦操作、客戶服務(wù)、商務(wù)禮儀、新業(yè)務(wù)品種和業(yè)務(wù)操作流程的培養(yǎng)、以及防假反假知識和技能的培養(yǎng)。客戶經(jīng)理的培養(yǎng)，重點是加強對客戶經(jīng)理管理思想的轉(zhuǎn)變，市場營銷方法、營銷手段和營銷技巧的運用、日常客戶關(guān)系的維護和管理知識和技能上，加強對企業(yè)管理、企業(yè)財務(wù)分析、法律法規(guī)知識的培養(yǎng)、綜合理財業(yè)務(wù)的培養(yǎng)、加強對銀行規(guī)章制度的培養(yǎng)、商務(wù)禮儀知識和技能培養(yǎng)。
培養(yǎng)工作要從我行實際出發(fā)，針對不同的情況，制定不同的培養(yǎng)方式，使培養(yǎng)既有針對性、目的性，又有成效性，要采取多種形式開展培養(yǎng)，克服僵化的理論說教和“填鴨式”的教學方式，采取生動活潑的培養(yǎng)方式對全員進行培養(yǎng)，提高大家參加培養(yǎng)的積極性，變“要我提高”為“我要提高”，從而增強培養(yǎng)效果，提高培養(yǎng)質(zhì)量。
1、集中授課。對不同層次的員工，都要針對培養(yǎng)內(nèi)容進行一些集中授課，通過集中授課，使大家對概念性、理論性的知識內(nèi)容能有系統(tǒng)性的掌握和了解，提高大家對理論性知識的理解和掌握。同時集中授課還可以用較短的時間、花費較少的培養(yǎng)經(jīng)費盡可能多地培養(yǎng)較多的人員。
2、專題調(diào)研。對高管人員、優(yōu)秀專門人才、業(yè)務(wù)骨干為主體的核心人才的培養(yǎng)，要組織培養(yǎng)人員深入金融同業(yè)市場、客戶群體和基層進行調(diào)查研究，把我部經(jīng)營管理中的熱點、難點、疑點問題作為調(diào)查研究的課題，通過調(diào)查研究，提出解決問題的辦法和有效措施，并總結(jié)經(jīng)驗在轄內(nèi)加以推廣，提高學員的思考、分析和研究解決問題的能力。
3、專題分析。舉辦業(yè)務(wù)經(jīng)營分析會、專業(yè)研討會和座談會，邀請系統(tǒng)內(nèi)和社會上的知名專家學者對商業(yè)銀行領(lǐng)域的前沿知識、信息資訊、市場趨向和疑難問題進行集中探討，培養(yǎng)學員敏銳的市場意識和對前沿知識的追蹤能力。
4、素質(zhì)訓練。結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)和員工綜合素質(zhì)的需要，在中青年管理人員和青年骨干員工培養(yǎng)中要開展體格、品格、心理素質(zhì)等內(nèi)容的訓練，引入體驗式培養(yǎng)，每年組織他們進行拓展訓練，增強團隊精神、奉獻精神和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的品格修養(yǎng)、生活志趣和健康的體魄。
5、以會代訓。各部門要結(jié)合本專業(yè)實際，要通過各層面、各專業(yè)會議，做好規(guī)章制度宣講、貫徹工作，增強全體員工執(zhí)行制度的自覺性，提高化解和防范風險的能力。
6、在崗培養(yǎng)。由于處在業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵時期，我行轄內(nèi)工作任務(wù)十分繁重，人員相對偏少，為了正確處理公學矛盾，我們將采用以自學為主和集中學習輔導(dǎo)相結(jié)合的方式提高員工綜合素質(zhì)。
引導(dǎo)自學：首先人力資源管理部根據(jù)各時期培養(yǎng)重點，準備教材，制定出自學計劃，由相關(guān)人員按照要求，對其內(nèi)容進行自學。在此期間，寫出學習筆記或按照規(guī)定的題目寫出論文。
集中輔導(dǎo)：按照學習計劃的安排，在適當?shù)臅r候?qū)κ苡柸藛T進行集中，集中后按照靈活多樣的方式進行討論，如現(xiàn)場給定題目和準備時間，由受訓人員即興發(fā)揮演講；參加培養(yǎng)人員宣讀自己的論文；每次組織3至5人就某一個題目各抒己見；播放相關(guān)資料，供大家討論等。在集中學習討論時可根據(jù)情況隨時采用各種方式，必要時我們還可安排評委現(xiàn)場打分和營業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀摩。總之集中時，我們將較少采用考試方式，而更多的以講演的方式來考核受訓人員自學的成果，為的是將所學理論知識與實踐相結(jié)合。并且通過這種方式提高參加培養(yǎng)人員的語言表達與溝通的能力，通過培養(yǎng)增加凝聚力，提高執(zhí)行力，增強競爭力，為我行的有效發(fā)展獻計獻策。
培養(yǎng)內(nèi)容：常規(guī)業(yè)務(wù)、新知識、公司治理結(jié)構(gòu)、行業(yè)形式分析、金融形勢分析、經(jīng)濟形勢分析、相關(guān)法律、法規(guī)等。人力資源管理部對培養(yǎng)教材的選取將本著實用的原則，采用目前市場上比較流行成熟的教材，并且以后根據(jù)培養(yǎng)的需要與大家的需求，隨時進行變更，目的是始終將最新的管理理念和方式吸收進來。
具體安排：以職工夜校為平臺，方式靈活多樣；以城區(qū)、各縣行為單位組織自學，培養(yǎng)對象：基層主任、會計主管、監(jiān)管員、柜員、信貸從業(yè)人員，分門別類，做到及時學，所有員工應(yīng)知應(yīng)會，營業(yè)部
描寫培養(yǎng)對象考察情況記錄評語和感想九
1、***同志入黨動機端正。自覺領(lǐng)悟黨的基本理論，關(guān)心校內(nèi)先進性教育和系學生黨支部的活動動態(tài)，在思想上用心向黨組織靠攏。有較強的工作潛質(zhì)，得到眾多認可;生活樸實，為人熱心，主動關(guān)心幫忙周圍的人，多次參加志愿者活動，并體現(xiàn)出社會職責感。
2、xx同志用心要求進步，主動向黨組織和培養(yǎng)聯(lián)系人匯報自我的思想和工作，主動征得黨組織和培養(yǎng)聯(lián)系人的幫忙和指導(dǎo)，進步比較快，領(lǐng)悟成績提高較大，更多的參與到公益活動，樂于幫忙同學，望進一步發(fā)奮表現(xiàn)。
3、***同志有強烈的入黨愿望，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自主領(lǐng)悟黨的理論知識，有較強烈的為人民服務(wù)的意識。領(lǐng)悟上，**同志刻苦認真，有明確的目標與計劃，工作上認真踏實以身作則，為他人服務(wù)意識強，思想用心進步。
4、**同志在思想上一貫要求進步，靠近組織，認真領(lǐng)悟黨的基本理論和基本知識按時參加政治領(lǐng)悟工作認真負責，領(lǐng)悟態(tài)度端正，善于團結(jié)同學，虛心明白批評不斷克服自身缺點，思想逐步成熟，進步較快經(jīng)黨小組會議討論研究，一致推薦**同志為培養(yǎng)對象。
5、xx同志在考察期內(nèi)，自我發(fā)展穩(wěn)定，一方面認真參加黨支部的各項活動，領(lǐng)悟黨的各項方針政策理論，應(yīng)用先進的方法論指導(dǎo)實踐，在理論上不斷充實完善自我關(guān)心時事另一方面在領(lǐng)悟生活當中用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自我團結(jié)同志，全面領(lǐng)悟綜合全方面望持之以恒繼續(xù)發(fā)揚。
6、**同志工作用心，要求上進，對黨有務(wù)必的了解，用心參加政治領(lǐng)悟，按時匯報自我的思想和工作注意不斷改善自我的工作方式。在領(lǐng)悟上，發(fā)奮肯干，用心參加各項群眾活動，表現(xiàn)比較突出。能夠認真領(lǐng)悟并踐行黨的各項方針政策和決議。
7、xx同志經(jīng)近期黨組織的考察在思想認識與實踐基礎(chǔ)上進步很大，在領(lǐng)悟工作和生活中嚴格要求自我，向黨組織靠攏，用心表現(xiàn)，認真領(lǐng)悟黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導(dǎo)實踐，同時，也就應(yīng)意識到自身存在的不足，群眾批評與自我批評相結(jié)合，找出自身的缺點，取得進步
8、經(jīng)過近段考察xx同志較前段有更大的進步，他用心領(lǐng)悟三個代表重要思想的深刻內(nèi)涵，在領(lǐng)悟生活中用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自我，團結(jié)同學，鐘愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的領(lǐng)悟當中應(yīng)注意培養(yǎng)獨立思考的潛質(zhì)，多關(guān)注時事，政治敏銳性與把握大局的潛質(zhì)有待加強
9、xx同志，在領(lǐng)悟工作和生活中，能發(fā)奮按照一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自我，向黨組織靠攏，用心表現(xiàn)，認真領(lǐng)悟黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導(dǎo)實踐，同時，也就應(yīng)意識到自身存在的不足，群眾批評與自我批評相結(jié)合，找出自身的缺點，多多團結(jié)身邊的同志，爭取共同進步。
10、。這三個月當中，xx同志用心表現(xiàn)，有意識地培養(yǎng)自我作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強理論方面的領(lǐng)悟，在實踐中不斷完善與超越自我，在領(lǐng)悟與生活中全面領(lǐng)悟平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚自身的優(yōu)點，團結(jié)同志，共同進步，期望能持之以恒，在今后的領(lǐng)悟生活中，應(yīng)多做自我剖析
11、***同志用心向黨組織靠攏，擁護黨的路線方針政策，入黨動機端正。對自我要求很嚴格，為人講原則，做事認真負責精益求精。有很強的職責心;生活上關(guān)心體貼同學，想事情周到細致，常常人心幫忙周圍同學。在各方面行動上表現(xiàn)出了他的先進性。
12、**同志思想上用心向黨組織靠攏，自主認真領(lǐng)悟黨的基本理論，關(guān)心時政，有較強的政治敏感度。領(lǐng)悟上，**同學態(tài)度認真嚴謹，在工作中，**同學為系宣傳部部長，他工作認真，樂于助人，用心組織參加各項活動，有較強的群眾榮譽感與職責心。
13、。**同志思想進步，工作領(lǐng)悟表現(xiàn)用心，團結(jié)群眾樂于助人，擁護黨和國家，領(lǐng)悟黨的基本理論和方針政策，表現(xiàn)突出，經(jīng)黨支部委員會討論研究決定推薦**同志為入黨培養(yǎng)對象。
14、近段時刻xx同志用心參加政治領(lǐng)悟，經(jīng)常主動征求黨內(nèi)外群眾的意見，不斷改善自我的工作。領(lǐng)悟上用心發(fā)奮得到大家的肯定和好評。同時主動做其他同學的思想政治工作，表現(xiàn)比較突出。不足之處聯(lián)系群眾還不夠廣泛。期望今后加強同群眾的聯(lián)系，加強自身的修養(yǎng)，改善工作方法。