每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一幅漫畫給我的啟示篇一
我曾經看過一幅漫畫，雖然已經過了很久，但至今仍記憶猶新。
那幅漫畫里的內容是這樣的：一個男人看到別人從礦山上挖到鉆石發了財，也扛著鋤頭來到了礦地。他滿懷期待地挖著，累了，就坐下來休息一會兒；餓了，拿出隨身攜帶的干糧充饑。就這樣挖了好多地方，這個男人什么都沒挖到。他想：我都干了這么多年，依然什么都沒挖到，不如去做點別的吧！于是他就扛著鋤頭，垂頭喪氣地離開了。他不知道的是，只要再挖一鋤頭，就能挖到大量的鉆石。
看完這幅漫畫，我不禁為圖中的男人感到遺憾。這個男人離成功只有一步之遙，如果他再堅持一下，再挖一鋤頭，就可以收獲一大堆閃亮的鉆石，滿載而歸。可他卻半途而廢，最終一無所獲，與成功擦肩而過。
由漫畫上的內容，我又想到了自己學騎自行車的情景。剛剛學騎車，我經常摔跤，有一次還摔了個大跟頭，身上流了好多血。我哭著跟媽媽說：“學車太難了，我不想學了”。媽媽鼓勵我說：“你知道嗎？凡事開頭難，堅持下去就能學會的。”最后，我終于學會了騎自行車。現在每次騎著自行車在小區里飛馳的時候，我都會情不自禁地為當時沒有放棄而感到慶幸。
那幅漫畫讓我受益無窮，讓我明白了：只有堅持不懈，才會成功。
一幅漫畫給我的啟示篇二
我曾經在圖書館里看到過一幅漫畫，它寓意深刻，耐人尋味，至今我還記憶猶新。
漫畫上：夕陽西下，湖面上波光粼粼，一半呈現青綠色，一半呈現淺紅色，好不漂亮。湖旁有位叔叔，手提一個大水壺，壺里冒出一縷縷青煙。叔叔彎著腰，將滾燙的開水緩緩地倒向小樹，眼睛目不轉睛地盯著小樹，仿佛在說：“小樹小樹快快長，長大后好讓我乘涼。”為了不讓別人破壞小樹，叔叔還拿來一塊木牌插在小樹旁，上面寫著五個引人注目的字：愛護小樹苗。叔叔身后的樹上有一只小鳥，它把一切看在眼里，急得“嘰嘰喳喳”叫，仿佛在說：“年輕人，不要用開水澆樹，樹會被燙死的。”可是，不管小鳥怎么叫喚，那位叔叔都無動于衷。
漫畫中的叔叔讓我想起了我的朋友。我的朋友很喜歡魚，生日那天，他爸爸送給他一大缸小金魚，他非常喜歡，還從網上買了很多的魚食。后來，我的朋友只要一有空就去看魚，給小魚喂食。看小魚爭先恐后地搶食，我朋友的心里別提多高興了，就一直給魚兒喂食。由于喂得太飽，沒幾天，那一條條小魚就鼓著大肚子浮在水面上一命嗚呼了。我的朋友心里難過極了。
由漫畫中的叔叔，我還想到了我的好兄弟。有一次寫作業時，我遇到一道思維拓展題不會做，而他已經做好了。我跟他請教時，他拿起寫好的作業本，神氣地對我說：“拿去抄吧。”我暗自竊喜，有這么好的兄弟真是太好了。第二天考試時又遇到同樣的題目，別的同學都奮筆疾書，只有我束手無策，我心想：要是好兄弟不是給我抄答案，而是給我講解一下就好了。
這幅漫畫給了我深刻的啟示，它讓我明白了：我們要用正確的方式去表達愛，如果愛的方法不對，那愛就會變成了害。
一幅漫畫給我的啟示篇三
今天，我在不經意間看到一幅漫畫，它像一把錐子，刺痛了我的心。
內容是這樣的：兩個小學生放學回家時，發現一個空蕩蕩的垃圾桶旁，堆積著許多垃圾，引來了一大群蒼蠅在上空飛舞。他們倆皺起了眉頭，兩個人立刻不約而同地忙了起來——一個小學生不顧她那條漂亮的裙子，毫不猶豫地用手把垃圾捧進了垃圾箱；另一個小學生也沒有閑著，拿出紙和筆，寫了幾個醒目的大字“文明——只差一步”。干著干著，他們開心地笑了起來。
生活中，總是有些不愛護環境的人，將果皮紙屑扔得滿地都是。更有些人，假裝沒有看到“請將垃圾入筒”，還是把垃圾隨手一丟。
這幅漫畫讓我明白了：保護環境，人人有責。要從自身做起，從身邊一點一滴的小事做起，還我們一個干凈的世界。
在以后的日子里，我總是把這幅漫畫銘記心中，念念不忘。有一次，我走在一條街道上，發現人們總是把垃圾扔在腳下，然后置之不理。正好， 我吃完了一袋零食，袋子卻不知扔在哪里。媽媽故意說：“你怎么不扔。”我鄭重地告訴媽媽：“保護環境，人人有責。”“你真好笑”，媽媽指著地上，“你看，地上都是垃圾，你扔一下也沒什么大不了的嗎！”一時間，我竟猶豫起來：扔還是不扔呢？我突然想起了那幅漫畫，最終還是把袋子拿在手中。后來，我看見了一個垃圾筒，便舒了一口氣，把它扔了進去。看到我的這一舉動，媽媽無聲地笑了。
這幅漫畫使我受益匪淺，讓我明白了應時時刻刻保護環境。
一幅漫畫給我的啟示篇四
今天我看到了一幅漫畫，是著名漫畫家。看完以后讓我難以忘懷，也讓我深思。
畫中描繪的是四個男子和一個懷抱嬰兒的母親等候上車的情景。那四個大男人站在立著“母子上車處”的標牌下排隊上車，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無奈的母親。他們有的目中無人，有的目不斜視，還有的閉目養神，但都裝著對周圍的一切視而不見的樣子，無視旁邊赫然的標志牌，漠視寒風中茫然無助的母親。
難道他們真的是文盲嗎？顯然不是。從他們的模樣看，有的像干部，有的像知識分子，有的看上去就很“精明”，有的為了掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果真的是文盲是不會表現得如此“精明”的，也不會一副漠然無視的神情，更不會這樣泰然自若。他們這樣，無非是想無需排很長的隊伍，無需花費很多的時間排隊，方便自己而不去方便他人，純粹是為了一己之利而全然不個他人的感受。他們缺少的不是文化，而是做人起碼的道德！他們丟掉的不僅僅是社會的公德，還有他們個人的廉恥之心！
這些“假文盲”雖然還夠不上違反算不上犯罪，也沒有給社會造成多么嚴重的破壞，但是，他們卻直接挑戰著社會的公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好現象和社會的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們社會將缺少關心缺少關愛、溫暖甚至快樂！這樣我們的社會就變成一個冷漠的世界，那將是多么可怕啊！
我但愿這種“假文盲”現象越來越少，直至銷聲匿跡，讓我們社會變成充滿愛的陽光和溫暖的家園！
一幅漫畫給我的啟示篇五
一只圓腦袋小耳朵的可愛兔子——兔斯基走進我的生活。一次偶然的機會讓我遇見了它。永遠一副漫不經心卻略帶狡猾的表情，一下吸引了我，這是一只愛思考的兔子。
漫畫上有一只小兔子兔斯基在一條很寬的茫茫大道上，一雙迷茫的眼睛凝視著遠方，它的背后有一只站牌一樣的表，然后就是萬里無云的一片寬廣了。路上沒有一個人，前方的路就顯得格外漫長。那只兔子像在休息又像在等待。這幅漫畫很簡單，并不難看懂。關鍵是下面配有一行小字：停下休息的時候不要忘記別人還在奔跑。這行字引起了我的思考。
人生就像一場比賽，一場馬拉松比賽。賽道很長很長仿佛沒有盡頭，其實卻很短暫，只是一眨眼的功夫。每個人都竭盡全力去奔跑，累了我們可以休息，但請不要忘了別人還在奔跑。
學習也是如此，每個學期就像一個困難重重卻又豐富多彩的賽道。前進的路上總是淚水陪伴著歡笑。辛勤耕耘收獲的是甜美的果實，風雨過后出現的是絢麗的彩虹。每一個月就像那只站臺表，它是上個月的句號，更呈現出下個月努力的目標。我們要走穩每一步，不讓自己跌倒，累了可以休息，但不要忘記別人還在奔跑。
這讓我想起了《龜兔賽跑》的故事，如果是兔子一路領先，當然最好，但是不能驕傲。即使是烏龜落在后面，千萬不要放棄。要有明確的目標和足夠的勇氣，只要努力，就會成功。一定要做到勝不驕，敗不餒。
“停下休息的時候，不要忘記別人還在奔跑。”這幅漫畫對我的觸動很大，它讓我感受成功喜悅的同時，時刻提醒自己：當你成功的時候，別人正在加倍努力。當你休息的時候，別人也正在努力奔跑。不能放松，不要回頭，朝著勝利的目標，執著地奔跑吧！