當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如何寫家長家教心得體會(huì)匯總一
一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)下發(fā)的有關(guān)禁止有償家教的相關(guān)文件，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定;
二、不進(jìn)行有償家教，杜絕任何與有償家教相關(guān)的行為;
三、不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教;不組織、動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生接受有償家教或參加社會(huì)補(bǔ)習(xí)班;
四、不接受學(xué)生和家長有償家教的請(qǐng)求;
五、不單獨(dú)或與他人合伙租(借)場(chǎng)地、占用其他場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班、參與有償家教或管理;不為從事有償家教、各類補(bǔ)習(xí)班等有償授課的個(gè)人、組織或機(jī)構(gòu)等提供或變相提供場(chǎng)所、設(shè)備及其他幫助。
六、不在社會(huì)力量等辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課;
我將自覺履行以上承諾，并接受監(jiān)督，如有違背，自愿接受組織處理。
承諾人：
20__年_月_日
如何寫家長家教心得體會(huì)匯總二
參加社會(huì)實(shí)踐幾乎是每一名大學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷過的，每一個(gè)人都會(huì)有不同的感受，這是因人而異的，不會(huì)有固定的感受。
我也已經(jīng)是一名大二學(xué)生了，在師范專業(yè)上我已經(jīng)學(xué)習(xí)的很不錯(cuò)了，我決定利用暑假的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，賺錢是其次的，首要的就是讓我找到做老師的感覺，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)。
這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：
實(shí)踐對(duì)象：實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差);
實(shí)踐目的：對(duì)該生一年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的二年級(jí)的知識(shí)作初步了解;
實(shí)踐過程：在整個(gè)過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對(duì)該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：0以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出;對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫有困難;針對(duì)上述情況，我為該生制定了一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃：
第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)：
10以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：
通過大概一周(一周五天，每天兩小時(shí)。下同)的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂熟能生巧。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果。
而在拼音方面，對(duì)于字母的識(shí)記，據(jù)我觀察，該生屬于場(chǎng)依存型借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節(jié)表中，按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個(gè)提取，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤，甚至不能認(rèn)讀。這種情況在識(shí)記復(fù)韻母時(shí)表現(xiàn)得猶為明顯。針對(duì)這種情況，我采取的方法是：
逐漸縮小其所依存的場(chǎng)和變換依存的場(chǎng)，我按照形相近和易混淆的原則對(duì)復(fù)韻母又作了劃分，在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對(duì)其進(jìn)行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個(gè)提取，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了。
上述兩者同步進(jìn)行，耗時(shí)看起來長了一些，但我認(rèn)為磨刀不誤砍柴功，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。
第二階段為逐步提高階段(耗時(shí)約三周)：
由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在計(jì)算方面，1000的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后，50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松;5000的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。單純的計(jì)算題對(duì)于該生來說已經(jīng)不存在什么知識(shí)性的障礙了。
第三階段，超前學(xué)習(xí)階段(耗時(shí)二周)：即對(duì)第三冊(cè)內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。在這個(gè)階段，我并未對(duì)該生作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力。因?yàn)樵撋露昙?jí)即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運(yùn)算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識(shí)記一些生字。
實(shí)踐結(jié)果：
zui后讓該生做模擬考卷，語文、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上;了解了乘法的意義，掌握了乘法的運(yùn)算方法，完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊(cè)生字識(shí)記過半,新課文朗誦流利。基本達(dá)到了預(yù)想效果。
實(shí)踐體會(huì)：
1、從事教學(xué)工作需要耐心：面對(duì)一個(gè)年僅7歲的一年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌簡(jiǎn)單粗暴。第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
2、從事教學(xué)工作需要專(鉆)心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。
實(shí)踐總結(jié)：
通過教授一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐，我初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以后的工作中我不一定教小學(xué)，但是萬變不離其宗，當(dāng)教師的總體要素是差不多的，差別只是老師的個(gè)人素質(zhì)，這與教授的方面無關(guān)。在今后的實(shí)踐中，我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了，我相信我如果再當(dāng)一名教師的話，我應(yīng)該會(huì)做的很好的，這是應(yīng)該的。
我希望每一名大學(xué)生都出來參加社會(huì)實(shí)踐，可能有一些同學(xué)家境富裕，不用暑假賺錢，可是我要說，賺錢是其次，首要的是加強(qiáng)自己的個(gè)人能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)，畢竟我們不能一輩子庇護(hù)在父母的陰影之下。也有寫同學(xué)覺得參加實(shí)踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個(gè)成功的人。
我相信我在以后的實(shí)踐工作中會(huì)做的更好的!
如何寫家長家教心得體會(huì)匯總?cè)?/h3>
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范從教行為，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力做人民滿意的教師，我校教師將自覺拒絕和抵制有償家教，并作出如下公開承諾：
一、不利用放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日時(shí)間在家或在外租用、借用場(chǎng)地搞有償家教；
二、不假借家屬、親友、家長委員會(huì)等名義從事違規(guī)補(bǔ)課收費(fèi)、有償家教；
三、不參與任何形式的有償家教活動(dòng)，不在社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課；
四、不利用工作之便動(dòng)員、介紹、暗示、誘導(dǎo)或強(qiáng)制學(xué)生參加有償家教，不接受學(xué)生家長有償家教的請(qǐng)求；
五、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率，杜絕“課堂不講課外補(bǔ)”行為，無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生。
我校教師將自覺履行以上承諾，并誠懇接受學(xué)生、家長和社會(huì)監(jiān)督，如違背承諾，自愿接受學(xué)校和教育主管部門的處理。
監(jiān)督電話：zz（辦公室）
如何寫家長家教心得體會(huì)匯總四
甲方：
乙方：
一、甲方(受輔導(dǎo)學(xué)生家長)權(quán)利：
1、監(jiān)督乙方的家教服務(wù)，并可對(duì)乙方的家教服務(wù)提出建議。
2、當(dāng)對(duì)家教服務(wù)不滿意時(shí)，及時(shí)與“蘇州修遠(yuǎn)教育信息咨詢網(wǎng)”聯(lián)系，本中心會(huì)及時(shí)解決，并滿足您的要求。
3、甲方有拒絕提前支付工資和其他不合理費(fèi)用的權(quán)利。
4、若因乙方單方面提前終止家教服務(wù)時(shí)，甲方有權(quán)扣除乙方兩課時(shí)家教費(fèi)用作為違約賠償。
二、甲方(受輔導(dǎo)學(xué)生家長)的義務(wù)
1、尊重和維護(hù)家教大學(xué)生的合法權(quán)益，對(duì)乙方在為甲方進(jìn)行輔導(dǎo)期間的安全負(fù)責(zé)。
2、能積極配合家教大學(xué)生做好子女的輔導(dǎo)工作;
3、按協(xié)議規(guī)定，及時(shí)支付家教大學(xué)生的酬金;
4、協(xié)助“蘇州修遠(yuǎn)教育信息咨詢網(wǎng)”做好家教大學(xué)生的跟蹤調(diào)查工作;
5、若甲方有特殊情況需要調(diào)整家教時(shí)間，應(yīng)提前征求乙方同意。
三、乙方(家教大學(xué)生)的權(quán)利：
1、當(dāng)甲方有侵害乙方的利益時(shí)，乙方有權(quán)提出終止合同。
2、乙方按照甲方的要求完成家教工作，有權(quán)向甲方按協(xié)議書上相應(yīng)規(guī)定向甲方索取報(bào)酬。
3、若因甲方單方面提前終止家教服務(wù)時(shí)，甲方應(yīng)一次性額外支付給乙方兩課時(shí)的家教費(fèi)用，作為違約的補(bǔ)償。
四、乙方(家教大學(xué)生)的義務(wù)：
1、乙方必須誠實(shí)、守信、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，根據(jù)協(xié)議條款按時(shí)保質(zhì)地為甲方提供家教服務(wù)。
2、乙方必須按規(guī)定時(shí)間到達(dá)，不得無故擅自早退。若乙方有特殊情況需調(diào)整家教時(shí)間，需征得甲方同意。但是乙方在校內(nèi)必須參加的活動(dòng)需要調(diào)整時(shí)間時(shí)，甲方必須同意。
3、乙方必須在其家教范圍內(nèi)完成對(duì)甲方子女教書育人的活動(dòng)，不得擅自進(jìn)行其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)，如打游戲等。
4、通過“蘇州修遠(yuǎn)教育信息咨詢網(wǎng)”網(wǎng)站聯(lián)系的家教，須辦理登記，并簽訂《家教協(xié)議書》。
乙方為甲方進(jìn)行家教服務(wù)，簽定協(xié)議如下：
家教上課地點(diǎn)：
家教上課時(shí)間：
每周次每次課時(shí)每課時(shí)分鐘
起止日期：______年____月____日—______年____月____日
家教服務(wù)內(nèi)容：
乙方對(duì)甲方進(jìn)行課程的輔導(dǎo)
甲方按課時(shí)付給乙方元/課時(shí)按(月□、天□、課時(shí)□)付款。
甲方：(簽字)
______年____月____日
乙方：(簽字)
______年____月____日
如何寫家長家教心得體會(huì)匯總五
一、不利用放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日時(shí)間在家或在外租用、借用場(chǎng)地從事有償家教；
二、不假借家屬、親友、家長委員會(huì)等名義從事違規(guī)補(bǔ)課收費(fèi)、有償家教；
三、不參與任何形式的有償家教活動(dòng)，不在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職瘦兼課；
四、不利用工作之便動(dòng)員、介紹、暗示、誘導(dǎo)或強(qiáng)制學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，不接受學(xué)生家長有償家教的請(qǐng)求，不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息；
五、努力提高課堂教學(xué)效率，杜絕“課堂不講課外講”行為，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，主動(dòng)為學(xué)生釋疑解惑；
六、不以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物；
七、不參加由學(xué)生及家長安排的宴請(qǐng)，以及由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動(dòng)；
八、不向?qū)W生推銷圖書、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。
我將自覺履行以上承諾，請(qǐng)學(xué)生、家長、幼兒園和社會(huì)監(jiān)督，如違背承諾，自愿接受組織處理。
承諾人（簽名）：