寫心得體會可以幫助我們發現自己的優勢和不足，為個人成長提供指導。小編為大家整理了一些實用的心得體會參考，希望對大家的寫作有所幫助。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇一
通過昆醫附一院這次的科主任管理培訓基本理論知識學習，課程內容翔實，與實際聯系緊密，多采用案例教學，非常符合我們學習。
學習的內容很多，具體能夠符合與我院實際情況融洽的、本人自認為可行性較強的內容可努力逐漸實現的在此與大家分享一下。要勤學習。
1、作為一名工作在醫療系統的基層干部，必須通過認真學習好自己的業務理論知識，才能在紛繁復雜的工作中成為行家理手。
2、可以培養自己良好的道德修養。忠誠守信的求實作風，以誠待人，以信處事。對上級不阿諛謅媚，對患者不愚弄欺騙。兩袖清風，謙讓容人，嚴于律己。
3、通過學習可以培養自己良好的文化修養。不斷“充電”，用知識更新意識。
4、要學會溝通與協調，嚴格要求自己。作為一名科室帶頭人，要把心思集中在想干事上。有所不為才能有所為。為自己打工，創自己的品牌。
要樹立團隊精神，像狼群一樣的樂群、不自私、不偷懶，只做一件事：融會貫通。一個單位有了名氣，一個團隊有了和氣，一個人有了志氣，這樣的工作環境你想呆多久呢？總之，通過此次培訓讓我進一步懂得了良好的學習環境與優良的團隊精神是一個科室的“雙缸發動機”，同時，我們也要清醒的認識到我們科室、本地政策的現狀是什么，不斷強化大局意識和責任意識。始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態圍繞上級領導的思路，積極主動地開展工作。通過這次培訓學習，使我們向工作實踐更進了一步。感嘆與憧憬之余，還是得把自己的小聰明結合工作激情為科室的發展貢獻自己微薄之力吧。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇二
醫學生導師訪談是一種重要的教學方式，旨在幫助醫學生提升專業能力和職業素養。最近，我有幸參與了一次醫學生導師訪談，對此留下了深刻的體會。本文將對這次訪談心得進行總結，旨在分享我的收獲和體悟。
第二段：準備階段。
在參與醫學生導師訪談之前，我進行了充分的準備工作。首先，我詳細了解了訪談的目的和流程，確保能夠順利進行。其次，我對導師的背景和研究領域進行了深入了解，以便針對性地提出問題。最后，我還借助醫學文獻和互聯網資源，對相關課題進行了預研，為訪談提供充足的信息基礎。
第三段：訪談過程。
訪談當天，我準時來到了導師的辦公室。一開始，我向導師表達了對參與訪談的興趣和期望，并自我介紹了一下。導師非常友善地回應了我的問候，并熱情地歡迎我參與訪談。接著，我提出了一系列我提前準備好的問題，包括導師從事的研究方向、研究成果以及對醫學生培養的看法等等。導師耐心地回答了我的問題，并分享了自己的經驗和理解。在整個訪談過程中，導師還給予了我許多關于科研和職業發展方面的建議，讓我受益匪淺。
第四段：收獲與體悟。
通過這次醫學生導師訪談，我獲得了許多寶貴的收獲和體悟。首先，我認識到醫學生導師訪談是一種有效的學習方式，可以幫助醫學生拓寬眼界、增長見識。通過與導師的交流，我對醫學研究的現狀和未來發展抱有了更深的理解和認識。其次，我深刻體會到導師的角色和責任是至關重要的。導師不僅要具備扎實的專業知識和研究能力，還要具備良好的教育意識和人文關懷。他們應該成為學生學術道路上的引導者和榜樣。最后，我也深感到自己在學術和職業發展方面仍有許多不足之處，需要不斷努力和進步。醫學生導師訪談為我指明了前進的方向，促使我更加努力地學習和實踐。
第五段：總結及展望。
通過本次醫學生導師訪談，我不僅增加了對醫學研究領域的了解和認識，還獲得了寶貴的學術和職業發展建議。我深感導師在醫學生的成長中具有不可或缺的作用，并希望將來有機會成為一名優秀的醫學導師，為培養更多有才華和愛心的醫學生貢獻自己的力量。同時，我也會通過不斷學習和努力，提升自己的知識水平和專業能力，為醫學事業的發展做出更大的貢獻。
總之，醫學生導師訪談是一種有益且必要的教學方式。通過參與這樣的訪談，學生可以與導師進行深入的交流和互動，從而提升自身的學術水平和職業素養。希望未來能有更多的醫學生能夠有機會參與這樣的訪談，并從中獲得實實在在的成長和收益。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇三
醫學是一門神秘而偉大的學科，它源遠流長，對人類健康和生命的診斷、治療和保健起著重要的作用。在我學習醫學的過程中，我深入體會到了醫學的博大精深以及它所帶來的人文關懷和責任感。我將通過以下五個方面來展現我的心得體會。
第一，醫學的科學性讓人如癡如醉。近年來，醫學科技取得了驚人的進步。從基因科學到干細胞技術，再到人工智能在診斷和治療上的應用，醫學的發展日新月異。現代醫學是一門高度科學化的學科，醫學知識體系龐雜而精細。在我學習的過程中，我深深地感受到了這一點。我們需要系統學習人體解剖、生理學、病理學等各個方面的知識，結合臨床實踐進行診斷與治療。醫學不僅注重理論學習，還需要醫生具備扎實的臨床技能和實踐經驗。通過不斷學習和實踐，我意識到醫學是一門精密的科學，有效地利用科學方法和技術，可以幫助人類戰勝疾病，提高生活質量。
第二，醫學帶來的人文關懷讓人感動。醫學不僅是一門科學，更是一門藝術。在醫學實踐中，醫生需要與病人建立起信任和溝通的關系。雖然我還只是一名醫學學生，但在我實習的過程中，我深深地感受到了病人對醫生的依賴和對治療的渴望。每一位病人都托付著自己的健康和生命于醫生，這是一種信任和期望。作為醫學從業者，我們需要給予病人更多的關懷和支持。我在實習過程中見證了許多病人康復的奇跡，這讓我對醫學的力量有了更深的認識。醫學不僅僅是提供藥物和治療，更是給予病人安慰和希望。這種人文關懷是醫學的一大特點，也是我心中對醫學的最深體會。
第三，醫學需要我們擔負起責任。醫學是一項高尚的事業，它需要我們擔負起重要的責任。作為未來的醫生，我們需要具備優秀的醫德和職業道德。醫生的職責是保護病人的生命和健康，維護社會的穩定和和諧。我們需要不斷提高自己的醫學技能和專業水平，時刻保持對病人負責的態度。在醫學的實踐中，可能會遇到困難和疑惑，但我們要始終堅持為病人著想，將病人的利益放在第一位。醫學需要我們始終保持謙遜和謹慎的態度，不斷學習和成長。
第四，醫學需要擁抱變革和創新。隨著科技的飛速發展，醫學領域也在不斷變革和創新。從傳統的療法到現代的醫療技術，醫學正日益趨向個性化、精準化、智能化。醫學的變革給我們帶來了挑戰，也給我們帶來了機遇。作為醫學學生，我們要保持對新知識和新技術的開放和好奇心態，不斷學習和探索。只有不斷適應和擁抱變革，我們才能在醫學領域中取得突破和進步。創新是醫學發展的推動力，也是我對醫學的體會之一。
第五，醫學需要關注生命的尊嚴和終末關懷。在醫學實踐中，我們不僅要關注病人的康復和治療，還要關注病人的生活質量和尊嚴。面對病人的死亡和臨終關懷，我們需要給予他們足夠的關懷和陪伴。生命的尊嚴是醫學的核心價值觀之一，我們要尊重和保護每一個生命，無論是年輕還是老年，無論是健康還是病痛。終末關懷是醫學實踐的一項重要任務，我們要盡最大努力為病人提供舒適和無痛的治療，給予他們最后的安寧和尊嚴。這對我來說是一種重要的領悟，也是對醫學意義的一種理解。
醫學是一門充滿魅力和挑戰的學科，它需要我們擁有科學的素養和人文關懷，承擔起重要的責任，面對變革和創新，關注生命的尊嚴和終末關懷。在今后的學習和實踐中，我將努力奮進，不斷學習和探索，為醫學的發展和病人的健康貢獻自己的力量。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇四
醫學生的職業生涯是醫學生涯的體現，這是一條漫長而艱辛的道路，需要經過多年的學習和實踐才能成為一名合格的醫學專業人士。本次我有機會進行了一次醫學生的生涯訪談，從中了解到了醫學生職業生涯的種種考驗和奮斗。在這篇文章中，我將總結和分享我的心得體會，希望能夠為其他的學生提供一些參考和幫助。
第二段：學業壓力和考試挑戰。
醫學生職業生涯中最大的挑戰就是學業壓力和考試挑戰。從入學起，便開始了一系列的課程學習和實踐訓練，需要不斷地積累和掌握各種醫學知識和技能。同時，還要應對各種考試，如期中期末考試和專業考試等，其中的負荷常常讓人難以承受。因此，在這個過程中，我認為時間管理和學習策略的制定非常重要。要學會將時間分配得合理，制定科學的學習計劃，增強自己的學習效率。
第三段：實踐訓練和醫學技能的提升。
除了學習和考試挑戰，醫學生職業生涯的另一個重要方面是實踐訓練和醫學技能的提升。從實驗室實習到臨床實習，醫學生需要通過實踐來掌握和熟悉各種醫學技能和操作，如使用各種儀器設備、編寫診斷報告和處理病例等。因此，實踐訓練是醫學生的重要環節，通過實踐可以不斷提升自己的醫學技能和知識水平。同時，也需要積極參加各種實習機會，積累自己的實踐經驗和技能。
第四段：醫學道德和醫療倫理的重要性。
醫學生作為未來醫學專業人士，需要具備醫學道德和醫療倫理意識。這方面的培養和提升是醫學生職業生涯中不可或缺的一部分。醫學道德包含了醫生應該具備的職業操守和職業道德，如尊重患者隱私、保護患者權益和護理好患者等。而醫療倫理則涉及到醫療工作的應用和自我約束，如嚴格遵守醫療法律法規、保護患者隱私和嚴格保護患者權益等。因此，在醫學生活中，學生需要注重這方面的培養和提升，并不斷塑造自己合格的醫學專業人士形象。
第五段：結語。
醫學生作為未來的醫學專業人士，承載著重要的歷史和使命。在職業生涯中，他們需要面對各種挑戰和考驗，從學業上到醫德醫風等各方面。因此，作為一名醫學生，我們需要不斷積極進取、認真學習，嚴格約束自己的行為、提升醫學技能，以及注重醫療倫理和醫學道德的培養。只有這樣，才能成為一名具備真正醫學專業素質的醫學專業人士。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇五
醫學生導師訪談是為了促進醫學生全面發展和提升臨床實踐能力而設立的。近日，我有幸參與了醫學生導師訪談，與導師進行深入交流。通過這次訪談，我深刻認識到自己在醫學學習中的不足之處，并受益匪淺。
首先，導師訪談促使我對自身的定位進行反思。導師在訪談中指出了我在臨床實踐中的一些不足之處，如交流能力不夠、專業知識掌握不夠扎實等。這使我意識到，自己在醫學學習中應更加注重實踐能力的培養和技能的提升。只有全面發展自己，才能適應日益復雜的醫學環境。
其次，導師訪談拓寬了我的思維。導師在訪談中向我介紹了不同領域的醫學知識和最新的研究成果。這讓我對醫學的廣度和深度有了更深入的認識，并激發了我進一步學習的興趣。同時，導師還鼓勵我主動參與科研項目，鍛煉自己的研究能力。我深深感受到，在醫學領域中要不斷更新知識，應對各種復雜情況的能力是非常重要的。
第三，導師訪談增強了我對職業發展的認識。導師在訪談中傳授了他的職業經驗，并給予了我很多關于醫學職業規劃的建議。他告訴我，醫學生不僅要通過學習和實踐提高自己的醫術水平，還要注重與患者之間的人文關懷。他鼓勵我在醫學領域中發揮自己的特長，爭取成為一名對社會有貢獻的醫療專家。這讓我深深明白，醫學生不僅僅需要掌握臨床知識，還要具備良好的職業道德和情感素質。
第四，導師訪談激勵了我繼續努力。導師在訪談中對我的進步給予了肯定和鼓勵，并幫助我制定了個人的學習計劃。他說，醫學是一個不斷學習的過程，只有不斷努力才能成為出色的醫生。這讓我深深感受到，醫學學習的道路并不輕松，但只要保持努力奮斗的態度，就能取得優秀的成績。
最后，導師訪談讓我認識到合作與團隊精神的重要性。導師在訪談中強調了醫學領域中的團隊合作精神，并鼓勵我積極參與醫學學術交流和與同行的合作。這使我明白，只有通過團隊合作，才能更好地解決患者的問題，提升醫學水平。
通過這次醫學生導師訪談，我深刻認識到自己在醫學學習中的不足，拓寬了自己的思維，增強了對職業發展的認識，激勵了我繼續努力，并讓我認識到合作與團隊精神的重要性。相信通過這次訪談的啟發和幫助，我會更加注重實踐能力的培養，不斷提高自己的綜合素質，為成為優秀的醫生而努力奮斗。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇六
醫學是一門博大精深的學科，它關乎人類的健康和生命。從學習醫學的過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。首先，醫學的核心在于人文關懷；其次，醫學需要不斷更新知識；再次，醫學是需要團隊合作的；最后，醫學教育應該注重促進思維的培養。通過深入探究醫學的內涵，可以更加深刻地理解這個學科的意義和價值。
首先，醫學的核心在于人文關懷。醫學作為一門服務于人類健康的學科，必須始終關注患者的需求和感受。在臨床實踐中，醫生應該充分尊重患者的意愿，傾聽他們的聲音，并與患者建立起信任和互動。此外，醫生需要具備與患者進行有效溝通的技巧，在護理過程中給予患者關懷和安慰。只有通過體貼入微的人文關懷，醫生才能真正成為患者健康的守護者。
其次，醫學需要不斷更新知識。醫學的知識日新月異，醫生需要不斷學習和更新自己的知識。醫生要通過閱讀醫學文獻、參加學術研討會和交流研究成果來提升自己的專業水平。同時，醫生還應不斷關注醫學界的最新研究成果和技術進展，及時應用新知識和新技術來改善患者的診治效果。醫學的發展是一個不斷進取的過程，只有持續學習和更新知識，醫生才能為患者提供更好的醫療服務。
再次，醫學是需要團隊合作的。醫學中的每個環節都需要多個專業人員的合作才能順利完成。在臨床工作中，醫生需要與護士、技師、藥師等人員密切合作，共同制定治療方案和開展診療工作。團隊合作能夠提高工作效率和質量，減少醫療事故的發生。同時，醫學團隊還應該具備溝通和協作的能力，加強團隊合作和凝聚力，為患者提供更好的醫療服務。
最后，醫學教育應該注重促進思維的培養。醫學不僅僅是掌握大量的醫學知識，更重要的是培養學生的獨立思考和創新能力。在醫學院的學習中，我們需要學會提出問題、分析問題和解決問題的能力。此外，醫學教育還應注重培養學生的批判思維和科學精神，學會進行臨床推理和診斷。只有培養出具有思維敏捷和創新思維的醫學人才，醫學才能不斷發展和進步。
總之，醫學是一門深奧的學科，通過學習醫學，我認識到醫學的價值與意義。醫學需要醫生具備人文關懷、不斷更新知識、團隊合作和培養思維等核心能力。通過堅持這些原則，醫學將能夠更好地服務于人類健康事業。探究醫學的心得體會，不僅讓我更加熱愛這個學科，還讓我對未來的飽含期待和信心。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇七
作為一名即將步入醫學生涯的學生，我對醫學生的職業生涯有著濃厚的興趣。近日，我采訪了幾位醫學院校的學長學姐，試圖了解他們的生活和思考。通過這些訪談，我得到了許多有關醫學生涯的啟發，以下是我的一些體會。
第一段：選擇醫學的初衷。
在我所采訪的醫學生中，許多人在大學入學時就已經確定了自己的專業，并且希望能在醫學領域做出成就。他們大多數人的初衷是因為熱愛生命，并希望能夠為人類健康作出貢獻。而有一些則是出于家庭的決定，希望能再現父母的成就。然而，不管是出于個人興趣還是出于家庭的決定，這些年輕人都應該漸漸地明白，他們所選擇的職業并不是輕松的。
第二段：醫學的基礎知識和技能。
在醫學職業中，無論是醫生還是護士，都需要大量的基礎知識和技能。而醫學生在學習時也同樣需要全面的知識儲備和豐富的實踐經驗，以更好地為患者服務。對于很多醫學生來說，需要花費大量心力學習和實踐，從而掌握醫學的知識和技能。
第三段：工作壓力和生活質量。
醫學生涯的艱辛之處確是難以言說。許多采訪對象表示，醫學生期間工作量非常大，在讀書和實習之余很少有時間休息，肩負著許多重要的任務。醫學生們應該時刻清楚，醫學職業不僅需要技術和能力，也需要應對挑戰的良好心態。在生活質量方面，許多醫學生由于學業繁忙而缺乏關注身體健康的時間。因此，醫學生需要時刻保持好的生活習慣以及心態，以應對日益增大的工作壓力。
第四段：職業的發展和展望。
盡管醫學的路途不可避免是辛苦而充滿挑戰的，許多從事醫學職業的人依然很喜歡自己的工作。他們熱愛與病人交流，熱愛為人們提供健康服務的機會。對于許多醫學學生來說，職業生涯的成長和發展是非常重要的。他們需要擁有清晰的職業發展計劃以及在工作中逐漸發掘自己的優勢和弱點。當然，對于醫學這樣的職業來說，最好的發展和創新方式是不斷學習和積累。
第五段：總結。
醫學生職業生涯訪談過程中，我接觸到的是一些對未來充滿期望的年輕大學生。他們雖然面臨著艱辛，但他們在追求長期的職業生涯方面取得了一些積極的進展。同時，他們也需要時刻提醒自己，保持身體健康和對職業的熱愛。無論如何，我深信，從事醫學職業的醫學生們必將為人類健康持續貢獻他們的力量。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇八
第一段：引入醫學閱讀的重要性（300字）。
醫學是一門嚴謹而復雜的學科，閱讀醫學文獻對于醫學生和醫生來說是一項至關重要的技能。在醫學閱讀中，我們不僅可以了解最新的醫學研究成果，還能夠學習和分享其他醫學專業人士的經驗與見解。通過閱讀醫學文獻，我們拓寬了自己的知識面，提高了專業水平，同時也為我們提供了更全面和客觀的醫學信息，為我們的臨床實踐提供了有力的支持。
閱讀醫學文獻可以幫助我們深入了解疾病的發病機制、診斷方法和治療策略。通過學習各種醫學病例報告，我們可以擴展對臨床病例的理解，提高自己的診斷能力和治療技巧。此外，閱讀醫學文獻也可以讓我們了解到最新的醫學科研進展和技術創新。醫學領域的知識更新快速，閱讀醫學文獻可以使我們保持更新的狀態，不斷提高自己的專業素養。
第三段：如何高效地閱讀醫學文獻（300字）。
高效地閱讀醫學文獻是一項需要技巧的任務。首先，我們需要選擇適合自己的閱讀材料，可以通過專業雜志、學術期刊或醫學數據庫來獲取。其次，我們可以采用快速閱讀的方法，例如掃讀標題、摘要和結論，以了解文章的大致內容和結論。然后，我們可以根據文章的重要性和可信度來決定是否需要深入閱讀全文。最后，我們可以在閱讀過程中做好筆記，將重要的信息和觀點記錄下來，以便之后復習和應用。
第四段：分享醫學閱讀的體會與感悟（300字）。
通過長時間的醫學閱讀，我深刻地體會到了醫學知識的廣度和深度。醫學是一門包羅萬象的學科，涵蓋了人體解剖學、生理學、病理學、微生物學等多個領域。只有通過不斷學習和閱讀，我們才能夠全面地了解醫學的各個方面。此外，醫學閱讀也教會了我如何評估和分析醫學文獻的可靠性和有效性。只有通過對文獻的批判性思考和深入分析，我們才能夠獲取到最有價值的信息。
第五段：醫學閱讀對于職業發展的重要性（300字）。
醫學閱讀對于專業人士的職業發展具有重要意義。通過閱讀醫學文獻，我們可以不斷提高自己的專業素養和臨床能力，使自己成為更優秀的醫生和研究人員。此外，醫學閱讀也是醫學科研的基礎。只有通過閱讀廣泛的文獻，我們才能夠深入了解當前的研究進展，為自己的科研工作提供依據和靈感。因此，醫學閱讀應該成為我們日常學習和工作不可或缺的一部分。
總結（Note:這段沒有字數限制，但在1200字范圍內）：
通過閱讀醫學文獻，我們可以不斷拓寬自己的視野，提高專業水平，了解最新的醫學研究進展和技術創新。高效地閱讀醫學文獻需要一定的技巧，但隨著時間的積累和經驗的積累，我們可以逐漸掌握這門技能。醫學閱讀帶給我的體會和感悟是寶貴而深刻的，我相信通過不斷學習和閱讀，我能夠在醫學領域取得更大的成就，并為患者的健康做出更大的貢獻。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇九
作為醫學生，每一位都有自己的故事，也有著不同的體驗。我在大學期間采訪了幾位醫學生，并從他們的故事中學到了很多有關醫學生涯的事情。在這篇文章中，我將分享我從這些訪談中學到的一些心得體會。
第一段：初入醫學院的迷茫。
許多醫學生剛剛進入醫學院都會感到迷茫，不知道自己到底選擇了哪條道路。同樣，我的采訪對象也經歷過這段時期。他們感到壓力重重，畢竟醫學院是一個高度競爭的環境，每個人都在努力追求成功。我發現一些醫學生在這個時候會感到自卑和失望。但是，我也注意到一些學生積極面對這個挑戰，并堅持他們的選擇。他們參加了許多活動，加入了學術社團，這些經歷讓他們更加確定自己選擇的方向。
第二段：醫學課程的挑戰。
醫學院的學習曲線非常陡峭。醫學生必須掌握大量的知識和技能，以保證自己將來成為一個合格的醫生。其中一些科目通常會讓學生感到壓力重重，如病理學、藥理學和解剖學等。在訪談過程中，我注意到許多學生都會尋求幫助，例如，通過參加學習小組、參加助教的輔導、聽教授講課等。這些方法不僅可以幫助他們掌握知識，還可以讓他們結識更多的同齡人，建立堅實的關系。
第三段：實習教育的經歷。
實習在醫學教育中占據著重要的地位。一些學生在實習時感到緊張，因為這是他們第一次接觸真正的患者。在采訪過程中，我了解到有許多醫學生感到實習對他們有很大的影響。他們在實習中學到了如何與患者更好地溝通，如何給患者提供更好的照顧，還體驗了醫生的工作日常。這些經歷讓他們更加理解自己所學的知識的意義所在。同時也讓他們決定成為一名醫學生更堅定些。
第四段：醫學生涯的動力。
成為一名醫生需要更遠大的目標和更堅定的信仰。在采訪醫學生時，我發現很多人都有著共同的動力，這就是希望能夠更好地幫助患者。他們相信自己的工作可以改變人們的生活，甚至拯救他們的生命。我認為這個信念讓他們克服了種種困難和挑戰。在接下來的日子里，他們在學術方面不斷進步，也在人際方面建立了更多的聯系，為他們的未來做好了充分準備。
第五段：總結。
面對各種挑戰和困難，作為醫學生，走出自己的迷茫、勇敢面對并認真對待核心課程的學習，積極參加實習活動，保持動力和信仰感，都是必不可少的要素。最后，我相信，無論發生什么事情，只要我們堅信并追逐自己的夢想，我們一定能夠取得成功。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇十
醫學是一門神圣而偉大的學科，它關乎著人類的健康和生命。在我學習醫學的過程中，我深深體會到了醫學的重要性，以及它帶給人們的影響和啟示。醫學的知識不僅僅是一種技能，更是一種責任和擔當。通過學習醫學，我認識到了自己的使命和價值，并開始思考如何將這些知識應用到實踐中。
首先，醫學教育讓我深刻認識到健康的珍貴。在學習醫學的過程中，我接觸到了大量的醫學知識和實踐，尤其是在臨床實習中接觸到了各種各樣的病人。每一個病人都有自己的故事，每一個病例都讓我意識到健康是多么的寶貴。在醫學中，我們學習如何預防疾病、診斷疾病和治療疾病，但更重要的是要提醒人們關注自己的健康，珍惜每一天的健康。
其次，醫學教育讓我意識到醫生對于患者的重要性。作為醫生，我們不僅僅是患者的治療者，更是他們的協助者和支持者。每個病人都需要有人陪伴他們走過疾病的艱難時刻，給他們溫暖和鼓勵。在醫學教育中，我們學習與患者溝通、建立信任和傾聽他們的需求。只有真正關心患者，才能給予他們綜合的照顧和治療。
另外，醫學教育讓我認識到醫學是一個不斷學習和創新的領域。隨著科技的發展和醫學知識的不斷更新，醫學的發展是永無止境的。在醫學學習中，我們需要保持謙虛和學習的心態，不斷更新自己的知識和技能。同時，醫學也需要創新，不斷探索新的治療方法和技術，以便更好地服務患者。醫學教育對于培養學生的創新精神和團隊合作能力也是至關重要的。
最后，醫學教育讓我明白了醫學是一種責任和擔當。作為醫生，我們擁有照顧患者生命的責任，我們需要對每一個患者負責任地給予照顧和治療。在臨床實習中，我看到了許多醫生不辭辛勞地工作，為患者付出一切。這讓我深深感受到醫生職業的不易和偉大，也使我明白了我將來作為醫生應該有的責任感和擔當。
通過醫學教育，我深刻感受到了醫學的重要性和影響。它不僅僅是一種學科，更是一種使命和責任。學習醫學，使我能夠更好地理解健康的價值，關心患者的需求，學習不斷創新和團隊合作，以及擔當醫生應有的責任。我將繼續努力學習和實踐，為患者的健康和生命付出真誠的努力。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇十一
閱讀醫學是一次對人類生命奧秘的探索，亦是一次對醫學知識的積淀。通過閱讀醫學，我深感人生的寶貴和醫學的偉大。在這段時間里，我學到了很多，對醫學的理解也有了深刻的提高。下面，我將從醫學思維、人文關懷、科研意識、自我修養和職業選擇等五個方面分享我的心得體會。
醫學思維是閱讀醫學的重要內容之一。通過閱讀醫學文獻、案例分析等，我意識到醫學思維的重要性。只有具備合理的思維模式，才能正確診斷疾病、制定科學的治療方案。閱讀醫學也讓我明白了醫學思維不僅是醫生所需的，每個人都應該具備一定程度的醫學思維能力。比如，我們可以通過學習醫學知識，提高自身的健康意識，自我診斷身體狀況，做出正確的生活選擇。
人文關懷是醫學領域中的重要價值觀之一。閱讀醫學讓我深入了解到醫生不僅是技術人員，更是一個與患者建立良好關系的溝通者和傾聽者。在醫學文獻中我看到，有些醫生會花很多時間與患者聊天，了解他們的身心狀況。這種人文關懷不僅能提高患者對醫生的信任度，也有助于醫生更好地理解疾病的根源，為患者提供更全面的治療建議。通過閱讀，我也明白了思想教育的重要性，只有有文化素養的醫生才能給患者帶去更多的關懷。
閱讀醫學文獻不僅拓寬了我的知識面，更培養了我科研意識。只有掌握最新的醫學進展，我們才能在科研領域中不斷取得突破。通過閱讀醫學文獻，我了解到許多醫學研究項目的內容和方法，也了解到科研工作者所面臨的挑戰。同時，我也看到了許多醫學科研成果的應用前景，這進一步激發了我在醫學領域深入研究的興趣。閱讀醫學的過程中，我也開始主動思考如何進行科研，如何提出有創新性的問題，如何合理設計實驗方法等，這些都為將來投身科研領域奠定了堅實的基礎。
閱讀醫學讓我明白了自我修養在醫學領域的重要性。身心健康是醫生的基本素質之一，只有這樣才能全身心投入到醫療工作中，保證患者得到最好的治療效果。通過閱讀醫學文獻，我了解到一些醫生通過讀書、音樂、運動等途徑來保持身心健康。他們認為，只有保持好的狀態才能更好地應對工作和生活的壓力。這一點讓我深受啟發，我也開始關注自己的身心健康，通過運動、讀書等方式來放松身心，保持良好的工作狀態。
閱讀醫學也讓我更加明確了職業選擇的方向。醫學是一門偉大而神圣的學科，通過閱讀醫學我更加深刻地理解到醫學對人類健康的貢獻。我看到了醫生在救死扶傷、排除疾病、提高生命質量等方面的努力和成就，這讓我對醫學事業充滿了信心和熱情。通過閱讀，我也了解到醫學領域中的一些新興專業，如基因工程、精準醫學等。這些新興領域給予我更多的想象和向往，讓我更加堅定了選擇醫學作為職業的決心。
通過閱讀醫學，我不僅學到了醫學知識，更懂得了醫學對人類生命的珍貴和醫生的使命。醫學思維、人文關懷、科研意識、自我修養和職業選擇等方面的體會讓我受益匪淺，也讓我更加堅定了投身醫學事業的決心。閱讀醫學不僅是一次知識的積累，更是一次靈魂的洗禮，讓我更加熱愛生命，熱愛醫學。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇十二
導言：醫學生導師訪談是一項重要的教學活動，旨在幫助醫學生加深對醫學專業的理解和實踐，提升其臨床技能和職業素養。通過與導師的交流與訪談，我們不僅可以了解醫學專業的最新發展趨勢，還可以獲得寶貴的實踐經驗和人生智慧。在一次次導師訪談中，我收獲頗豐，下面將結合我的體驗和體會，來分享一下我的心得。
第一段：訪談導師的重要性和價值所在。
醫學生導師訪談是對課堂學習的有力補充，可以幫助我們更好地了解專業知識和實踐。導師不僅在學術方面有著豐富的經驗和知識，還能為我們提供獨特的職業發展建議。通過與導師的面對面交流，我們可以感受到他們的熱情和專業素養，從中學習到很多寶貴的經驗和教訓。同時，導師還可以引導我們培養正確的職業道德觀和工作態度，幫助我們成為一名合格的醫學生和未來的醫生。
第二段：導師訪談中的關鍵問題和技巧。
在訪談過程中，我們需要針對導師的專業背景和經驗，提出具有針對性的問題。在詢問問題之前，我們要事先做好扎實的準備工作，了解導師的研究方向和成果，提前查閱相關文獻。在訪談中，要注意傾聽和記錄，做到誠懇地與導師交流。同時，我們也要尊重導師的時間，避免過多的廢話和瑣碎問題，以免影響訪談的效果。通過正確的提問和傾聽，我們可以更好地與導師建立起良好的溝通和交流，獲得更豐富的知識和經驗。
第三段：導師訪談中所獲得的啟示和收獲。
在一次次的導師訪談中，我深切感受到導師的專業素養和熱情。他們對于醫學事業的執著和追求，讓我倍感自豪和激勵。通過與導師的交流，我不僅對醫學專業的前沿發展有了更深入的認識，還收獲了許多寶貴的實踐經驗和人生智慧。導師們在臨床工作中的處理方法和思考方式，都給我以極大的啟發，有助于我提升自己的臨床技術和病人溝通能力。此外，導師們對于職業道德和職業發展的諄諄教誨，也讓我明確了自己未來醫生的角色和責任。
第四段：導師訪談對個人職業規劃的影響。
醫學生導師訪談對于個人職業規劃具有重要的影響。導師們的經驗和見解，可以幫助我們更好地定位自己的職業發展方向，并明確自己未來的目標和努力方向。通過導師訪談，我深入了解了不同醫學領域的特點和要求，對于自己的職業發展有了更清晰的認識。我也學會了如何規劃我的職業道路，如何提升自己的專業素質和學術成果。在導師的指導下，我相信我能夠在醫學領域取得更好的發展，為患者的健康保駕護航。
第五段：導師訪談的延續和推廣。
導師訪談不僅僅是一次個人經歷，更是一種寶貴資源的傳遞和共享。通過將導師訪談的心得體會與其他同學分享，可以幫助更多的人受益。此外，我們還可以通過將導師的經驗總結為書面材料，進行推廣和傳播。通過這種方式，我們可以幫助更多的醫學生更深入地了解醫學領域的發展，為他們的職業規劃提供借鑒和啟示。同時，我們也可以借助現代科技手段，將導師訪談的過程和成果進行錄音或錄像，以便后人學習和參考。
結語：通過一次次的導師訪談，我深刻地認識到醫學生導師訪談的重要性和價值所在。導師們的指導和教誨，讓我受益匪淺。在今后的學習和工作中，我將繼續保持對導師的尊重和敬仰，不斷學習和進步，為醫學事業貢獻自己的一份力量。同時，我也期待著有一天能夠成為一位出色的導師，為年輕一代的醫學生傳道授業解惑。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇十三
學醫學是一項神圣的職業，它不僅需要醫學知識和技能，更需要醫德醫風。作為一名醫學生，我深刻體會到這一點，下面我將就自己學醫學的經歷和理解分享一些心得和體會，希望對大家有所啟發。
第二段：醫學知識的重要性。
學醫學，首先是要掌握足夠的醫學知識。醫學知識是醫生行醫的基礎，它不僅涉及到解剖學、生理學、病理學等基礎科目，還包含了種種臨床知識。學習醫學知識需要大量的閱讀、課堂聽講和實踐操作，而且需要不斷地通過復習和鞏固來掌握。在知識的學習中，我們還需要善于歸納總結，將醫學知識系統性地整合起來，以便更好地運用到實踐中。
第三段：醫德醫風的重要性。
學醫學，除了要學習醫學知識，更要學習醫德醫風。醫生是公眾服務的一份子，其職責是保護和促進人類的健康和生命，這需要醫生具備高度的道德和責任感。在學習醫德醫風方面，我們需要著重學習醫德、醫藥法律、職業道德規范等內容，同時也需要模仿身邊的優秀醫生，帶領自己進入醫德醫風的正確道路。在實踐工作中，我們需要時刻保持醫德醫風的高度，注意言行舉止，盡職盡責，保護患者的權益，以贏得社會的尊重和信任。
第四段：實踐經驗的重要性。
學習了醫學知識和醫德醫風后，還需要在實踐中加以運用和完善。實踐是檢驗理論的最終標準，也是學習的最佳方法。無論是在臨床實習還是科研實驗中，我們在實踐中都能夠接觸到各種疾病和病人，了解病人的需求和心理，掌握解決問題的方法和技巧。在實踐中，我們還可以加深對醫學知識和醫德醫風的理解，完善自己的專業技能和素質。
第五段：總結。
學醫學是一個長久的過程，在這個過程中需要一步一步地積累，不斷提高自己的綜合素質，才能成為一名優秀的醫生。我們不但需要掌握足夠的醫學知識，更要具備一定的醫德醫風和實踐經驗。作為一名學醫者，我們不僅要學習、研究和運用醫學知識，還要做到以患者為中心，注重患者的需求和反饋，以此建立起一份夙愿愛心，成為一名優秀的醫生。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
醫學生職業訪談是我在大學期間的一次特殊經歷。作為醫學生，我對于未來醫生的職責和使命充滿了渴望和好奇。通過與一位經驗豐富的醫生進行職業訪談，我有機會更深入地了解醫學生的職業選擇背后的故事和挑戰。本文將分享我在這次訪談中所得到的心得體會。
醫學生職業訪談中，我首先詢問了醫生為何選擇成為一名醫生。他告訴我，職業充滿挑戰和機會去幫助他人。他渴望將自己的知識和技能應用于臨床實踐中，以改善患者的健康。此外，他還提到醫學職業的尊重和社會地位也是他選擇醫學道路的原因之一。我從中意識到，醫學生選擇這個職業往往是出于對他人的關懷、對醫學知識的興趣以及對醫療事業的贊賞。
第三段：醫學學習的挑戰（300字）。
在談及他的學術生涯和醫學學習的挑戰時，醫生告訴我，醫學生的學習過程非常龐大和繁雜。他們需要學習大量的醫學知識，同時掌握臨床實踐技巧。他強調了學習醫學的耐心和毅力的重要性，同時強調了團隊合作的重要性。此外，醫生還提到，在醫學學習過程中，需要學會處理大量壓力和管理時間。這一段讓我深刻認識到成為醫生的道路并不容易，但是通過努力和毅力，醫學生可以克服這些挑戰，并取得成功。
第四段：職業發展與個人成長（300字）。
在職業發展與個人成長方面，醫生告訴我，醫學生需要不斷學習和進修，以保持專業水平和掌握最新的醫學知識。他強調了醫學生的自我反思和持續改進的重要性，以便提供更好的醫療服務。此外，醫生還提到社會責任感，強調醫學生在職業中應該始終以患者的利益為先，并始終遵守職業道德和法律規定。這段經歷讓我明白到，醫生職業不僅僅是一份工作，更是一種責任和承諾。
第五段：結語（200字）。
通過這次醫學生職業訪談，我對醫生的職業選擇、學習挑戰和職業發展有了更深刻的理解。作為一個醫學生，我深刻感受到醫學事業的艱辛和繁重，然而，我也對這個職業充滿了熱愛和激情。我希望通過自己的努力和奮斗，在未來成為一個合格、有責任心的醫生，并為社會健康事業做出貢獻。無論將來的道路如何曲折，我都相信我選擇的醫學職業會給我帶來無限的成就感和快樂。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇十五
醫學是一門龐大而復雜的學科，涵蓋范圍十分廣泛。在從事醫學學習和工作的過程中，我深感醫學的界限無時無刻不在影響著我們的思維方式和行為準則。通過多年的探索和實踐，我逐漸體會到醫學的界限是必須要尊重和遵守的道德、法律和學術的范圍，同時也意識到醫學界限的存在有助于我們更好地為患者提供醫療服務、保護患者權益，并謹慎處理醫療事故。本文將從醫學的界限對診斷、治療、研究和教學等方面的影響，逐步闡述我對醫學的界限的心得體會。
首先，在臨床診斷方面，醫學的界限要求醫生按照科學的方法進行疾病的辨識和診斷。醫生必須充分了解患者的病史、癥狀、體征等，進行全面的體格檢查和相關的實驗室檢查，以確保診斷的準確性。但是，醫學的界限也要求醫生要有辨證施治的能力，不能只看到疾病的表面現象，而應該深入分析疾病的本質，掌握疾病發展的規律。在實踐中，我們必須時刻謹記不得妄言、不得誤診的要求，避免因診斷錯誤導致患者的延誤治療，對疾病的理解和認識的不斷深化，也是我們不斷超越醫學界限的過程。
其次，在醫學治療方面，醫學的界限要求醫生根據患者的診斷結果，合理選用藥物和治療方法。任何一種治療方法都有其適應癥和禁忌癥，而醫生必須嚴格遵守醫學的界限，根據病情特點和最新的治療指南，選擇合適的治療方案。醫學的界限還要求醫生要將患者的利益放在第一位，不能因個人或其他非醫學因素導致不合理的治療措施。因此，醫學界限的存在提醒我們，在治療中要秉持醫學倫理和專業原則，全力保護患者的健康。
第三，在醫學科學研究方面，醫學的界限對研究的方法和內容都提出了嚴格要求。醫學的界限要求研究人員要進行科學的實驗設計和數據分析，確保研究結果的可靠性和準確性。醫學的界限還要求研究人員要依法進行人體試驗，并遵守倫理審查的程序和原則。在醫學研究中，我們要不斷完善研究方法和技術，推動科學進步和醫學發展，但同時也要嚴格限制，防止科研工作違反倫理規范和法律法規。
最后，在醫學教育方面，醫學的界限對醫學教育的內容和方法都提出了要求。醫學的界限要求醫學生在學習過程中要嚴格遵守學術規范和倫理道德，不得抄襲、作弊或進行其他違規行為。醫學的界限也要求教師要傳授正統的醫學知識和實踐經驗，培養醫學生的批判思維和創新能力。醫學教育的界限的存在提醒我們，在醫學教育的過程中要注重學生的全面發展，培養醫學生的人文關懷和責任感，使其成為合格的醫學人才。
綜上所述，醫學的界限對診斷、治療、研究和教學等方面都有著重要的影響。我們在醫學學習和工作的過程中要時刻牢記醫學界限的重要性，遵守醫學倫理和法律法規，確保醫學工作的科學性和規范性。醫學的界限存在的目的是為了更好地服務于患者，保護患者的權益，推動醫學學科的發展和進步。只有深入了解并遵守醫學的界限，我們才能在醫學事業中發揮更大的作用，為人類健康作出更為重要的貢獻。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇十六
在20__年10月底，在美麗的南湖之畔，神圣的醫學學府——廣西醫科大學，一群醫學學子正興致勃勃地參加中國醫師人文醫學執業技能培訓(廣西)基地第35期培訓。而我，很有幸也成為了他們中的一員。
雖然此次的人文醫師培訓只有短短兩天，但是卻很充實，很有價值。這次的培訓內容涵蓋了溝通技巧、病史采集、解釋問題、病情告知等內容，并有一半的課程時間是安排醫患溝通情景模擬練習，通過讓學員們分別扮演醫生患者的不同角色，讓學員們體會到不同的溝通方式所帶來的不同效果。整個培訓中，老師不斷地引導我們掙脫機械化的問診模式，去嘗試以主動傾聽、非語言溝通為內容的人本主義問診模式。
通過這次富有意義的培訓班學習，我深深的認識到：醫師的職業是最富有人情味的和最與人親近的，醫學是最具人文精神的學科。因為醫學本身的對象是人，醫學的主體也是人，醫學的崇高使命是尊重生命、關愛生命、救死扶傷、治病救人。醫學的發展就正如希波克拉底所倡導的那樣“愛人與愛技術是并行的”。醫學實踐強調人的整體性、人與自然和諧統一，診療活動離不開醫生與病人之間的思想交流、醫患配合，離不開來自親友、社會的幫助支持以及政府保障和宗教信仰的力量支撐。
然而，隨著現代醫學科學技術的迅猛發展，原來充滿溫情的醫學卻呈現出違背人性和唯技術化的趨勢。比如醫師只注重軀體癥狀，忽視病人的精神、心理需求；只看到“病狀”，沒看到“病人”；只注重生物學手段的治療，放棄心理、行為治療和親情關愛;醫師的“惜語”，不愿做出必要的解釋，不愿多與病人進行語言溝通；病人到了醫院后，醫生根本沒有時間和病人交談，病人面對的只是一堆檢查單等冷冰冰的東西。人性化的醫學和富有人情味的醫患關系被復雜的儀器和先進的技術代替了，醫學土壤上的人文種子失去了生命力。這些無不讓我感到深深的遺憾。
作為21世紀祖國衛生事業的接班人，我認識到諸如此類的醫患不和諧是非常不可取的。我不想將來和我的病人也如此冷冰冰的，我要努力改變自己，為此我報名參加了本次培訓班。通過老師細心講解和諄諄教導，讓我原來在這方面零碎的知識和技能變成了系統的、先進的知識和技能，掌握了人文醫學的相關知識，與患者溝通的技巧，特別是學會了作為師資必備的培訓教學技能。今后，我希望能在中國醫師協會的領導和指導下，積極探索學以致用的人文醫學執業技能培訓的教學內容和方法，指導醫務人員在醫學實踐中運用人文醫學技能，建立和諧的醫患關系，讓人文的種子在醫學的土壤上開花。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇十七
第一段：介紹核醫學的概念及其在醫學領域的重要性（200字）。
核醫學是一門結合核技術和醫學的學科，通過使用放射性同位素來研究及治療疾病。這門學科在醫學領域具有重要的意義，它通過透過患者體內放射性物質的觀察，提供了醫生們對內部器官及組織的非侵入式的診斷和治療手段。它在癌癥的早期診斷、心臟疾病的治療和研究、骨骼疾病的檢測等方面發揮了巨大作用。
第二段：了解核醫學的相關技術和設備（200字）。
在核醫學中，主要使用放射性同位素和PET（正電子發射斷層顯像）技術來進行診斷和治療。各種放射性同位素被注入患者體內，而這些同位素將其放射性衰變過程中釋放的能量轉化為圖像。PET技術則能夠對這些能量進行精確測量和分析。這些技術結合了先進的計算機軟件和設備，使醫生能夠獲取高質量的圖像和數據。
第三段：核醫學的優點與應用領域（300字）。
核醫學擁有許多優點。首先，它能夠提供三維圖像，而不僅僅是二維平面圖像，這對于威脅生命的疾病的確診具有重要意義。其次，核醫學技術在早期癌癥診斷方面表現出色。它可以幫助醫生了解腫瘤的大小和位置，并為進一步的治療提供有效的指導。此外，核醫學技術還廣泛應用于心臟疾病的治療和研究中。通過觀察心臟器官的血液供應狀況，醫生可以確定心臟是否健康，是否存在疾病因素，進而制定相應的治療方案。此外，核醫學還可用于骨密度檢測和評估骨骼疾病。
核醫學技術的進步為人們提供了更加高分辨率和敏感度的圖像和信息。越來越多的放射性同位素和新型PET技術的研究開發也增加了其治療和診斷的應用領域。隨著技術的不斷發展，核醫學將能夠更準確地檢測癌癥和其他疾病，為臨床實踐提供更好的指導。同時，核醫學在基礎研究領域也有著巨大的前景。它可以幫助研究人員了解人體內部的生物過程和疾病發展機制，推動醫學科學的進步。
第五段：結語（200字）。
通過對核醫學的學習和實踐，我對于這門學科有了更加深入的了解。核醫學在醫學領域的廣泛應用和發展前景令我深感振奮。作為醫學生，我將努力學習相關知識和技能，致力于將核醫學的優勢應用于診斷和治療，為患者提供更好的醫療服務。同時，我也期待核醫學技術的不斷發展和突破，為人類的健康事業做出更大的貢獻。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇十八
醫學是一門崇高而令人欽佩的學科，醫生是人類健康的守護者。在臨床實踐中，獻身醫學的醫生們不僅僅是在治療疾病，更是在拯救生命，為社會作出了不可替代的貢獻。我深知獻身醫學的重要性，也深刻體會到這份職業的醫者所需要具備的品質。
在醫學領域中，醫生的首要目標就是拯救患者的生命。在這一過程中，理解和尊重患者的生命，以及對其尊嚴的尊重是必須的。我們必須保持對醫療職業道德的高度認同，并始終發揚人道主義。只有這樣才能徹底實現醫學的初心，擁抱這份職業。
第三段：實踐中的挑戰。
成功的醫生需要在治療過程中具備科學技術方面的才能，但他們更需要人際交流和敏感問題解決的才能。醫生需要積極地與患者溝通，理解和尊重患者的病情和情感需要。同時，醫生們也必須要處理好醫學和倫理方面的問題。這個領域的決策需要高度的職業操守，尤其是在困難的情況下，醫生應該始終抱著關心和理解的態度。
第四段：敬畏生命的堅定信念。
在醫學領域中，雖然醫生們經常面臨挑戰和困難，但他們始終保持著敬畏生命的信念。這是一份職業的特性，但也是一種態度。在這條敬畏生命的道路上，醫生時常會面臨沖突和挑戰。能夠堅定地維護生命的尊嚴和權利是非常重要的，這也是醫生需要具備的品質。
第五段：結論。
在我到目前為止的學習生涯中，我已經深入了解到獻身醫學所需要的精神和品德。他們始終是人類健康的守護者，為國家和社會做出了巨大的貢獻。在這個領域里，成功的醫生需要比知識和技能更多的是人性，需要對人類生命的高度尊重和徹底的道德職業操守。我希望自己能夠繼承這份傳統，為醫學的發展和人類的健康做出貢獻。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇十九
第一段：引言（100字）。
核醫學是一門通過應用放射性物質，使用各種儀器和技術對人體進行檢查和治療的科學。在我學習過程中，我深刻體會到了核醫學的重要性和其對醫學領域的貢獻。本文將分享我在學習核醫學過程中所獲得的心得體會。
第二段：學術專業（200字）。
核醫學是一門涉及廣泛的學科，需要掌握核物理、放射生物學、解剖學等多個專業知識。在學習核物理的過程中，我學會了理解放射性物質的衰變規律和相互作用原理，以及如何應用放射性示蹤劑進行診斷和治療。通過學習解剖學，我熟悉了人體器官的結構和功能，從而能夠更好地理解核醫學的應用原理。
第三段：實踐經驗（300字）。
學習核醫學不僅局限于課堂上的理論知識，還需要進行實踐操作。我曾參與各種放射性物質的使用和檢測實驗，學習了正確的操作方法和安全措施。在實踐中，我深刻意識到核醫學的安全性和風險，因此對實驗室操作的細節和注意事項格外重視。此外，我還參與了臨床觀察和診斷，通過觀察醫生對患者進行核醫學檢查和解讀，我深刻認識到核醫學在現代醫學中的重要性和價值。
第四段：技術進展（300字）。
隨著科技的不斷發展，核醫學也在不斷進步。新的儀器、設備以及示蹤劑的研發，使核醫學在臨床應用中具有更高的精確性和安全性。例如，SPECT和PET技術的出現，使醫生能夠更直觀地觀察患者體內的代謝和功能變化，從而更準確地診斷病情。此外，核醫學還在放射治療中發揮著重要作用，通過放射性物質對腫瘤進行靶向治療，減輕患者痛苦，提高治愈率。
第五段：個人成長（300字）。
通過學習核醫學，我不僅獲得了專業知識，還培養了扎實的科研素養和團隊合作精神。在科研中，我學會了如何提出科學問題、設計實驗，以及分析實驗數據、撰寫科研論文。同時，我也感受到了團隊合作的重要性。核醫學需要多個領域的專業人士合作，如核物理學家、醫生、放射生物學家等，只有團結協作才能取得更好的成果。
總結（100字）。
通過學習核醫學，我不僅獲得了專業知識，還開闊了眼界，了解了現代醫學中先進的診療技術。核醫學在醫學領域發揮著重要作用，為醫生提供更準確、可靠的診斷結果，并為患者提供更好的治療方案。我深信核醫學的未來將會更加廣闊，并為醫學領域帶來更多的突破。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇二十
醫學化學是醫學領域中非常重要的一門學科，它研究生物體內發生的化學變化及其與疾病之間的關系。在學習過程中，我收獲頗豐，并對醫學化學有了更深刻的理解和體會。以下是我對醫學化學的心得體會。
首先，醫學化學是疾病診斷與治療的重要工具。通過化學分析技術，可以快速準確地檢測人體內的各種物質，為臨床醫生提供重要的診斷參考。例如，通過檢測血液中的腫瘤標志物，可以判斷患者是否患有腫瘤，從而及早開始治療。因此，醫學化學在疾病的早期診斷和精準治療方面起著關鍵作用。
其次，醫學化學的應用范圍廣泛。醫學化學不僅可以應用于臨床診斷與治療，還可以應用于藥物研發、疾病預防和健康管理等方面。例如，通過研究藥物的化學結構和作用機制，可以設計出更有效的藥物，提高治療效果和降低副作用。此外，通過檢測人體內的各種生物指標，可以評估人體的健康狀況，預防慢性疾病的發生。醫學化學的應用不僅可以改善醫療水平，還對促進人類健康有著重要的作用。
再次，醫學化學需要有扎實的理論基礎。醫學化學是化學和醫學的交叉學科，既要有深厚的化學知識，又要了解醫學和生物學的基礎知識。只有掌握了這些基礎知識，才能更好地理解醫學化學的原理和方法。在學習過程中，我深刻體會到理論基礎的重要性。只有通過理論的指導，才能更好地應用于實踐，解決實際問題。
此外，實驗操作能力是醫學化學學習的重要內容。醫學化學學科不僅有嚴謹的理論知識，還有許多實驗操作和技術要求。只有通過進行大量的實驗操作，才能掌握正確的實驗方法和技巧，并能夠準確地進行數據分析和結果判斷。在實驗過程中，我不斷鍛煉自己的實驗操作能力，并逐漸找到了適合自己的實驗方法和技巧。實驗操作能力的提高不僅是醫學化學學習的重要標志，還是培養科研能力和解決實際問題的重要基礎。
最后，醫學化學需要不斷學習和更新知識。醫學化學是一個不斷發展的學科，新的理論和技術層出不窮。只有不斷學習和了解最新的研究進展，才能跟上時代的步伐，不斷提高自己的學術水平。在學習過程中，我不僅學到了很多基本知識，還了解了最新的研究進展和前沿技術。通過參加學術研討會和閱讀相關文獻，我深刻體會到醫學化學學科的廣度和深度。
綜上所述，醫學化學是醫學領域中重要的一門學科，它在疾病診斷與治療、藥物研發和健康管理等方面起著關鍵作用。醫學化學需要有扎實的理論基礎和優秀的實驗操作能力，并需要不斷學習和更新知識。對于我個人而言，學習醫學化學不僅開拓了我的眼界，還為未來的醫學研究和臨床實踐奠定了堅實的基礎。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇二十一
作為一個醫學生，我有幸參與了一次關于醫學生職業的訪談活動。這次訪談給我帶來了很多啟發和體會，讓我更加深入地了解了醫學生的職業生涯和責任。在此與大家分享我從這次訪談中得到的心得體會。
在這次訪談中，我有幸與一位資深醫學生進行了一場深入的交談。他向我介紹了醫學生職業的專業性和艱辛。他說，醫學生的學習任務繁重且復雜，他們需要長時間學習與實踐，以掌握復雜的醫學知識和技術。此外，醫學生也面臨著精神壓力和時間壓力的巨大挑戰。他們需要在巨大的學術壓力下保持自律和毅力，以應對未來的醫學工作。
在訪談中，我意識到了醫學生職業的使命和責任。醫學生是在培訓期間，但他們已經開始接觸真實的醫療工作環境。他們與病人面對面接觸，為患者提供醫療服務。這給了他們一個重大的責任，需要不斷學習和提升自己的醫學知識和技能，以確保為患者提供高質量的醫療服務。醫學生的職業使命是保護患者健康和生命安全，這需要他們具備高度的責任感和專業素養。
第三段：思考醫學生職業的挑戰和壓力。
在與醫學生交談中，我了解到醫學生職業也面臨著一些挑戰和壓力。首先，醫學生需要面對嚴重的時間壓力，他們需要兼顧學習和實踐，常常需加班到深夜。此外，醫學生還需要適應長時間工作和解決復雜醫療問題的能力。這使得醫學生需要具備良好的心理素質和應對能力，以保持身心健康。
第四段：探討醫學生職業的興奮和滿足。
盡管醫學生職業存在挑戰和壓力，但我也發現了醫學生職業的興奮和滿足。醫學生能夠親身參與到治療和護理患者的過程中，見證病人的康復和健康。這種實際操作和直接影響他人生活的機會給予了醫學生極大的滿足感和成就感。而且，醫學生每天都在面臨新的挑戰和問題，這激發了他們不斷學習和成長的動力。
通過這次醫學生職業訪談，我對醫學生職業有了更深入的了解。我認識到醫學生職業的專業性和艱辛，以及他們所承擔的使命和責任。同時，我也明白醫學生職業面臨的挑戰和壓力，但同樣也有興奮和滿足。作為一名醫學生，我將感恩并珍惜這次訪談的機會，不斷鍛煉自己的能力和素養，為將來成為一名優秀的醫生奮斗。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇二十二
醫學作為一門綜合性強的學科，其學習的難度和門檻是較高的。而且除了純科學方面的知識輸入外，醫學學習還需要學者具備醫德醫風的道德素質、人文素養及以人為本的人文關懷。在這一長期的學習過程中，我無數次嘗試放棄、絕望，卻最終找到了適合自己的方法和策略。今天，我想通過本篇文章分享一下我的心得體會，供大家參考，希望能夠幫到正在醫學領域奮斗的人們。
一、培養自己的興趣。
在學習醫學知識點的過程中，難免會遇到一些難懂、枯燥的內容，這時候，如果沒有自己內心強烈的執著和興趣，很容易讓自己產生放棄的情緒。所以，培養自己的興趣就顯得非常重要。對于我來說，我通過夯實基礎知識，模擬臨床場景的學習方法，慢慢體會到醫患溝通的重要性，不斷增強了我對醫學領域的興趣。此外，參與實驗室項目、閱讀一些高質量的醫學論文也是非常助于培養興趣的好方法。
二、利用資源多元化。
在學習醫學的過程中，除了老師以及面對面的線下教學之外，網絡資源和線上學習平臺也是非常重要的學習資源。如今，網絡時代風生水起，相應的在線課程、視頻、學術論壇也不斷涌現。我經常利用在線資源，通過觀看開課啦、知乎、YouTube等大量醫學相關視頻，或者加入一些討論組，與同行們互相學習交流，從而拓展自己的視野和知識面。
三、發散性思維和批判性思維的實踐。
在學習和做研究的過程中，發散性思維和批判性思維的實踐非常重要。我們不僅僅要掌握已有的知識，還要能夠冷靜、客觀地思考問題并且思考未來的方向。我個人最喜歡的就是團隊合作的研究項目，因為這樣可以結合自己的專業和團隊成員的專業優勢，一起跨越學科領域的壁壘，把研究做到更有深度、更全面。
四、提升自己的人際交往能力。
有時候，我們在醫學實踐中，需要面對不同性格、不同職業背景的各種醫務工作者和病患。在與他們的溝通交流中，我們需要最大限度地尊重他們、理解他們，并且有效地與他們交流。這需要我們不斷提升自己的人際交往能力。我通常通過某些社區活動、志愿者和實踐的方式，來鍛煉自己的交往能力，增加自己的信心和技巧。
五、不斷追求進步和完善。
學醫過程中需要堅定自信心，但是同時也需要反復講解和打洞。我們需要認識到自己的缺陷和不足，并且不斷調整自己的態度，努力進步和完善。在我學習過程中，我經常看心理學和管理類書籍，并且時刻留意自己的情感狀態，這幫助我不斷追求進步和成長，幫助我更好地完成整個學習過程。
總結。
醫學的學習過程是漫長而且崎嶇的，但當你真正意識到自己所從事的工作的意義和價值，你將會覺得很幸運。此外，培養個人興趣、應用多元化資源、實踐發散性和批判性思維、提升人際交往能力和不斷追求進步和完善自己，將是非常具有參考價值的。如何在醫學領域走上標準化的職業道路，這是我們必須探索的道路。無論是那一步，我們都需要砥礪前行，尋找自己的學習策略，來實現自己的醫學夢想。
醫學的訪談心得體會（實用23篇）篇二十三
中醫學的心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的中醫學的心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【中醫學的心得體會通用5篇】，供你選擇借鑒。
我所見習的____市中醫院科室比較齊全，我們輪的科室有內兒科，中藥房，放射科，急診科，骨外科，婦產科，針灸科等七個科室。現在總結一下我的見習情況。
最值得一提的科室是急診科。
急診科分有內科外科，有幸的是我內外科的急診都輪過。內科的急診通常是固定哪段時間會很忙，哪段時間不忙的。忙起來時，病人可以把整個診室擠滿，而晚上是最多病人的。剛輪急診的時候我會手忙腳亂的，不知道要怎樣處理病人，于是帶教老師就教我，先指引病人或其家屬去掛號，如果是發燒，就預先給體溫計測體溫，如果病人病情比較急的，就先處理。從感冒發燒頭痛頭暈的病人到心悸腹痛尿血的病人，基本涵蓋了內科的基本常見病種。
在急診就免不了要出車接病人，內科出車接的病人通常是腦血管意外，一次接回了一個被電擊的病人，接回來時已經瞳孔散大了，于是所有的值班醫生都來參加搶救，心肺復蘇，電擊復律……將近一個小時的搶救也沒能把他救回來，帶教醫生于是叫我們見習醫生上，繼續進行心肺復蘇，同時也給我們實踐的機會。帶教老師說，按壓手勢應該雙手互扣，手指上翹，僅以掌根接觸胸骨;按壓深度應該下壓胸廓三分之一，大約4-5公分;按壓姿勢為肩肘腕成一直線，身體微向前傾;按壓速率為每分鐘100次，口訣:1上,2上,……10上,11,12,….26,27,28,29,30。每次按壓之后必須讓胸廓完全回彈到原來的高度，胸部按壓與回彈的時間應該一致。
相對來說，外科的急診就相對比較單一，一般是外傷的病人，大多需要清洗傷口，進行清創縫合。車禍的病人比較多，有全身多處擦傷的，有骨折的，有腦震蕩的……一般都需要做__線和ct檢查以明確受傷部位和程度。
最有意思的科室是婦產科。
本來只是安排了一個星期的婦產科見習，而且我們還沒有學習婦產科這一門課，但是本著對婦產科的好奇和喜歡，我選擇了呆在婦產科兩個星期，一周在婦產科住院部，一周跟婦科門診。
在住院部的一個星期里，我有幸見到了五次順產，三例剖宮產手術和一例全宮切除手術。第一次見到自然分娩，我當時非常興奮，當見到產婦從開始規律宮縮，接著宮口擴張胎膜破裂，到產婦在醫生和護士的指導下痛苦地屏氣用力分娩，胎兒頭部露出到整個娩出，最后胎盤完全剝離排出的整個自然分娩全過程，我的心情緊張地隨著產婦的情緒變化和分娩過程的進行而一起起伏著，最后為能成功分娩出嬰兒而興奮萬分。等護士將處理好的新生兒抱給母親看的時候，母親虛弱的臉上露出的那滿足而幸福的笑容使我有了深深的感觸，母親是如此的偉大，母愛如此的無邊。
接著一周在婦科門診度過，我跟著帶教老師，一周內接觸到婦科的基本常見病，例如盆腔炎，子宮肌瘤，卵巢囊腫，老年性陰道炎，月經不調，不孕不育癥……見識到婦檢和產檢的內容和操作。雖然我還沒學習婦產科這門課程，但是在婦產科的所見所聞，讓我留下了深刻的感性的認識，有助于以后我更好更直接的掌握這門課程。
收獲最大的課室是內兒科。
內兒科輪的三個星期中每天跟隨帶教老師查房，開醫囑，每天幫護士測體溫量血壓送報告。
在內兒科最重要的一項任務是學習如何書寫病歷，像住院病歷，病程記錄，出院記錄，會診申請單……每一樣我們都從一竅不通，到慢慢上手，再到駕輕就熟，寫錯了超過三個字，重抄一份，于是一張張的病歷紙變成了我們的草稿紙被塞到白大褂的口袋里，不到幾天這口袋的分量就像發酵的饅頭一樣慢慢的膨脹起來了。
其中，我收獲最大的是開中藥處方，對病人望聞問切后，辨清寒熱虛實表里，抓住主要方面，選方用藥，開好處方后交給帶教老師過目，這時也是自己收獲最多的時候，因為帶教老師通常會對所開的方藥進行加減，同時解說病人現在的情況如何，為何要增加這些藥，為何要去掉某些藥。我的帶教老師管有一個肺癌末期并且腦轉移的病人，病人已經在這間醫院已經住了三個月了，情況時好時壞，瘦的只剩下皮包骨，經常發燒，只靠鼻飼和點滴維持生命，他的哥哥是個退伍軍人，每天早晨我們來查房的時候，他都會立即站立起來深深地向我們敬個軍禮，他說，雖然他知道自己的弟弟已經沒有希望了，但是他還是為醫生能細心照料他弟弟而深深的感動，此時此刻我深深地體會到當一名富有愛心的醫生是多么受人尊敬。
美好的見習生涯，雖然告一段落了，但是我知道，我們漫長的學醫的旅程才剛剛起步。重回校園，我才慢慢意識到，或許，見習最大的意義并不是在于你在這期間學到并掌握了多少醫學知識和操作，而在于通過這短短的三個月時間你是否已經在思想上準備好當一名真正的醫生并為此目標而努力前進。
不知不覺中，就已經走完了大一的第一學期。此時此刻，回頭看看走過這一學期所留下的腳印，想想在這短暫而又漫長的一學期里學到了些什么，問問自己這一學期忙碌過嗎，有沒有得到想要的東西?然而有時候連自己都不能給自己一個準確的答案，只知道大學和初高中真的不一樣，除了期中期末要考試之外可以說什么都不同，這個時候靠的全是自己，生活，學習，以及各個方面，而這個時候最離不開的就是學習方法了，好的學習方法可以幫助我們少走很多彎路，可以讓我們節約很多時間，節省更多的精力，而利用這些時間和精力我們又可以做更多事，這也許就是所說的高效率吧!而在這里我想說的是關于《中醫基礎理論》的學習方法。
我們都知道，《中醫基礎理論》是大一上學期很重要的一門學科，而且這也是中醫學的基礎，所以打好基礎比什么都重要。也許對大多數同學來說，這門課很枯燥，又或許對于一部分同學來說老師幽默的講課方式為枯燥的課堂增添了不少的樂趣，不管怎么樣這門學科的重要性都是不可忽略的，雖然我們已經結束了對于它的學習，但是對學習方法地談論是永遠都不會過時的。
一、了解中醫發展。
緒論部分講解了中醫學的科學屬性，中醫理論體系的形成與發展以及中醫理論體系的特點，需要掌握的內容并不是那么多，所以只需要對四大經典有一定的了解，當然這也是作為一名中醫學生應該知道的，也許學習中醫這些都是需要背下來的，但在這門學科中我們需要掌握的就只是了解而已，同時金元時期的“金元四大家”對中醫理論和實踐有突破性創新為中醫學的發展起到里程碑的作用，所以這也是我們應該掌握的重點，當然還有中醫學理論體系的特點——整體觀念和辨證論治。對于這部分知識沒有更好的其他方法，只有靠多花時間讀一讀，背一背，當然時不時的復習也是很重要的。
二、從中醫到哲學。
精氣學說、陰陽學說和五行學說，是中國古代有關世界本原和發展變化的宇宙觀和方法論，是對中醫學理論體系的形成和發展最有影響的古代哲學思想，也是中醫學的重要思維方法。這部分內容深奧而且沒有條理性，學好這部分知識需要的是有中醫學獨特的思維方式，然而世界觀是思維方式的基礎，它為人們認識和把握外部世界提供了思維背景和認識框架，從而決定了人們的四維空間和思維內容。所以我們需要通過看更多的相關書籍從而去深入地了解中國古人的世界觀以及他們獨特的思維方式，自己對內容的足夠了解和熟悉再加上老師生動的講解，這看似深奧的中醫哲學相信也不在話下了。
三、深入個體。
想必學中醫的我們知道精、氣、血、津液、神在人體生命活動中占有重要位置，而藏象學說中所說的五臟六腑以及奇恒之腑又是人體不可或缺的內臟器官，所以針對這一部分我們需要做的是深入個體，將每一個個體的基本概念、生理機能、生理特性以及個體之間的關系都整理出來，這樣就能夠有清晰地條理，以便我們掌握。
四、聯系生活實際。
我們學習醫學無非就是想通過自己的雙手救死扶傷，為人類出去病痛，讓世人都擁有健康的身體，幸福的生活。而疾病源于生活，是生活中一些因素引起的，病因的種類很多，如七情內傷、飲食失宜、勞逸失度等，均可導致發病而成為病因，而這些都是我們在生活中常見的，或者有的不那么常見，但是這都不妨礙我們通過結合生活實際來學習這部分內容，所以當我們將病因與生活一一對應的時候我們會發現病因其實很好掌握。而病機部分需要我們在聯系生活實際的同時，再結合精氣陰陽五行學說，以及精、氣、血、津液、神，相信如果我們能將哲學、藏象部分學好，那么病機也不會有什么問題了。
以上便是我學習《中醫基礎理論》的心得體會了，希望能夠對同學們有所幫助。最后我還想說一句我相信興趣是最好的老師，如果你對你學的內容有足夠的興趣，相信你一定會學好的。
我認為其重要原因是中醫的理論整體性使然。因為并不是這些疾病只要殺死了寄生蟲或者將某些傳染源清除掉以后就能使身體馬上回復到健康的陰平陽秘的狀態，因為在這些疾病的發病的過程中已經造成了機體內陰陽臟腑氣血的病理改變，所以中醫還會在殺滅這些治病因素的同時，還要增加調理已經由于這些疾病導致的陰陽氣血臟腑失衡的改變，從而來進一步扶正祛邪，盡快使機體康復。比如在治療腸道寄生蟲服用清除寄生蟲的專用方劑的同時，還會從中醫濕熱生蟲的病癥辯證認識論上著手清熱祛濕，用以調理機體。
再有就是，或者病變的體征表現正好就是這些疾病從健康發展到初病再到病情一步步嚴重的病理環境。如腸道寄生蟲病的病癥可見有濕熱表現，或者濕熱正好產生比健康狀態更趨偏堿性或者偏酸性的腸道寄生蟲優勢生存繁殖環境，這同樣也是機體調節或者說是正邪交爭最終正不勝邪而發病的明顯病癥表現。所以，中醫治療此類疾病即從清除寄生蟲卵入手又從調理機體陰陽臟腑扶正祛邪平衡陰陽提高機體機能入手。
分別此類疾病的標和本，從致病因素說寄生蟲卵是本，體征表現是標。從臟腑機能來說濕熱是本，寄生蟲卵是標。在發病的過程中，從初病到病癥嚴重兩者標本可以互相轉化，中醫恰恰是從標本兼治的理念全面進行治療的。
有幸在正安學院參加了一期中醫基礎理論的課程，無法用言語形容學習感想。因為有一種強大的力量充斥著內心。從18歲學習中醫藥到中途轉針灸專業，可能是開悟較慢，也可能是意識到自己真正喜歡的專業太晚，但好在我一直堅持著自己的夢想，不曾放棄，直到找到。可以說直到近兩年才開始感受著中醫學的魅力，在這場學習的革命中我似乎意識到，我是在以學習中醫的形式來進行著這場生命的“修行”。有幸!必將加倍珍惜!
如何認識中醫?學習中醫?怎么走好這條路是我一直思考的問題：有種擔心，在正安這個高平臺上，我的“非零基礎”既是優勢也是劣勢。優勢：10多年的學習路程，耳濡目染地“正規”學習中醫，是一種幸運。但也因為受過那么多年“學院派”理論體系的影響，思路不免局限、偏激，兼容并包的空間領域越來越小，突然扭轉很多想法、思路不容易。在課上我提出了這個問題：“我怎么走好這條中醫的路?”也是這個問題讓我有切入點的去“享受”兩天的課程。
首先：我們必須要有自己的“見地”，就是要對自己身體出現的現象，生命本質、價值有正確的“認識”。只有具備了這樣的“能力”，才能正確的面對自己和將來的病人。
其次:理解“象”。在生活中找尋“答案”，大自然告訴了我們所有的解決辦法，沒有發現、開啟的，只是我們不知曉、無法感知到罷了。但并不代表答案沒在那里。
三：盡量用古人的思維方式想問題，我想這應該是一種“意識”，建立起來很困難，但也要迫使自己回溯到以前去體會。
四：中醫是一種生活態度，用中醫的理念影響生活，同樣：生活中的經歷更能深刻地體驗中醫。活里順境時，學會告訴自己，這是人生曲折的緩沖。在逆境時候，也要告訴自己，這個時候正好磨練心境，人生用功正在此時。
似乎覺得中醫之路剛剛開啟，不徐不疾，穩步的前進吧!
感恩讓我有幸來體會這次課程的所有人。
在學習了兩年中醫課程之后，我漸漸意識到中醫基礎理論是講述中醫如何思考的，中醫診斷學是講述中醫如何看病的，中藥學和方劑學是講述中醫如何治病的，這四門課程理法方藥環環相扣，構成一個中醫學生對中醫的完整認知，也構成一個中醫醫生看病的的全過程。思考可以是多角度、多層次的、多廣度的，診斷可以是多方面的，中西結合似乎是現代臨床。的趨勢，而治療更可以是多種的。針灸推拿作為一種在國際上更為被認可和廣泛通行，更有甚者認為扎針就是中國。除了在學校學習之外，我更希望可以實際操作一下，通過實踐加深理解，以豐富我的中醫素養。于是，我到我們當地中醫院針灸科見習三周。
到針灸科的第一天，這與我在學校所見到的針法有所不同。我在學校所看到的只有下針，過20分鐘之后起針。而在這里，我了解到醫生會根據病情的不同，選穴組方，如同我所熟悉的組藥成方一般，再一一施針，同時要配合上電療機以代替醫生間斷行針來給病人持續有效刺激，再加上烤燈給針扎處強有力的滲透治療。此外還會根據病情的不同，加以或推拿按摩、或艾灸、或拔罐等來輔助治療，以使病人盡快緩解病痛，達到康復的目的。
在實際操作中，我在老師的指導下學會了電療機的連接。根據不同病情給予不同波形，如一般情況下是連續波，而對于初期面癱、腹部因肚涼二扎針者就不需要用電療機，中后期的面癱患者則需要給予疏密波;根據施針部位不同給予不同的連接方式，如上肢、脖子、背部、腰部一般同側連接，不可跨越心臟，而下肢可以在同一條腿上橫向連接，是膝關節疼痛處更應如此連接;根據病人對針跳動的耐受程度給予不同大小的電流刺激，如年老體弱者、女性、小兒一般用較小的電流，而體格強壯之人或疼痛部位日久麻木者就要給予較強的刺激，電流大小要以病人可以耐受為好，不可太大以使扎針處感到疼痛而不可忍受，也不可太小已起不到治療效果。
此外，還應間隔一段時間詢問一下病人感受來調整電流大小。同樣，烤燈的擺放也需要根據施針部位、病人耐受程度來靈活調整。看到老師們的治療過程，我也深切感受到要一病人為中心，以病人為學習對象，不斷調整自己的治療方式手段。
除此之外，我也學會了一些推拿手法，經過練習，在爸媽身上得到較好的效果，使其疼痛減輕，身體輕松。拔火罐、熏艾條等這些我早已熟識的方法也有機會大展身手。大椎放血、梅花針放血，耳穴壓豆等只聽過沒見過的治療手法也得以見識，可以說在針灸科的見習讓我對中醫有了更加立體豐富的感知。
暑假見習期間正值三伏天，是冬病夏治的好時間，我也有幸參與到三伏天的貼敷工作中。早上不到六點鐘，科室還沒有開門，已有不少病人來準備貼敷。我們立即展開工作，把一卷卷醫用膠布撕成分別適合大人小孩兩種大小的正方形，準備待用，根據每一次貼敷位置的不同，依次選穴，扎梅花針，拔罐放血，再放上小藥丸，貼上膠布，就可以了。如有鼻炎，還要帶上兩個藥丸，每晚各貼印堂一次，連貼兩天。小孩一般不用扎梅花針，身體強壯的、年齡較大的可以拔罐，年齡較小的可以直接放藥丸貼膠布。
有些病人對醫用膠布過敏，可以用麝香壯骨膏等膏藥代替，貼敷24~48小時就可以撕下來，期間盡量少出汗，以防止膠布不粘而掉下來。三伏貼用于治療鼻炎、哮喘、氣管炎、支氣管炎、等呼吸系統疾病，以及小兒體質弱易感冒，一般三年為一個療程。有些病人三年就好了，好了之后也可以再貼以加以鞏固效果，而有的病人甚至貼了一年就病愈，不再復發，不少小朋友貼了之后冬季感冒次數也大大減少，這些都證明三伏貼是有確確實實的療效的。
在見習期間，通過閱讀一些與醫學相關的書籍，我了解到中國最頂尖的醫學院中國協和醫科大學就一直堅持醫教研三位一體模式，醫學生進入協和后要經過八年學習，十余年住院醫師的培養才可能成為獨當一面的合格醫生。而現在，我正處于醫這一階段，應該不斷加強學習，向書本學習，向老師學習，向臨床學習，向病人學習，已得到知識、能力，形成自然科學與人文科學雙方面的素養，努力進步爭取早日成為一名合格的臨床中醫生。
中醫是有用的，它帶給人們以健康，幫助人們減少病痛，并且在在現代社會中做出了適應性的改變，我相信這樣的科學不會消失，因為有一代代的學子在學習、教授、研究它，有越來越多的病人在選擇相信中醫，這也激勵著我們更好的傳承它，發揚它。