社會實踐可以讓我們真正地將所學知識應用到實踐中，提高自己的實際操作能力。為了幫助大家更好地進行社會實踐活動，小編整理了一些實踐經驗和心得，供大家參考。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇一
【導語】本站的會員“l(fā)uo1987”為你整理了“社會實踐活動。
總結。
”范文，希望對你有參考作用。
說起這社會實踐活動啊，還真不錯！其中啊，有幾個非常好的項目。其中最好的是：“游軌列車、相依為命，和包水餃。”
我們進行的第一個項目是游軌列車，這個游軌列車啊比較好玩，它是用兩塊長長的木板做的，然后上面是用長長的繩子緊緊地扣在木板上。接著老師講：“做這個游軌列車需要很多人一起站在上面，兩手緊握著繩子喊左右左右。走的時候先抬左腳而且抬左腳的時候板子也要跟著你的教的抬起來要不然也不會成功的。一定要齊心協力一起走。”
來時還說：“我們還要比賽，如果誰是第一名，那肯定是很好的，”我們?yōu)榱死蠋熣f得活使勁的努力。剛開始我們可能還不太熟悉，有些不太很會走可到了以后我們越走越熟悉老實說比賽的時候，我們的了第一名，怎么樣不錯吧。
我們進行的第二個項目是相依為命，相依為命這個活動需要兩個人的配合才能成功。老師先告訴我們：“做這個活動是要讓兩個朋友在鋼絲上走，必須把手舉高不能落下，要成一個三角形才能順利通過不從鋼絲上掉下來。”剛開始來實現讓我們在木梯子上試一試然后再走鋼絲我的朋友是許乃勻，剛上梯子有點恐怖，心怦怦的跳個不停，我們走完一次成功了，到第二次就沒有那種感覺了。反而感覺很高興，很刺激，很爽。想再來一次，經過多次的反復練終于我們會了，老師看我們差不多熟了就讓我們去走鋼絲，到這時同學們都喊聲叫好。
我和徐乃勻走的第一次失敗了因為一走，那個鋼絲就搖的特別厲害所以就掉下來了，第二次也失敗了因為我沒按照來時說的那個三角形所以許乃勻一往前頂然后就掉了下來。老師就說：“這次沒成功就算了下一次一定要成功”
到了最后我和許乃勻都沒有放棄，我們就去問老師能不能再試一次，老師說：“那好吧這一次可不能失誤啊”我和許乃勻都非常有信心，我們一定能過去，這次真的一下就過去了，真是非常高興。有了這兩次的失敗終于有取得了經驗。雖然失敗了兩次但我們有這種信心到最后得到了成功。
到了最后一個項目就是包餃子，這個包餃子就是好幾個人成為一個小組大家一起包餃子老師先告訴我們怎樣包餃子再怎樣揉面怎樣干面，我們聽得都非常仔細。
揉完面，我們在把面揉成一個長條再切。切完了在揉，揉完了在搟，干完了再包，我看他們包的都很好，我也想包一個，包了之后跟個餅似的就算喂豬吃，豬也不吃，一看就夠了，終于我們包完了，開始下餃子，過了好一會兒，餃子才下了出來。差一點我就要餓暈了，終于包子下出來了，幸好還有一口氣。我剛用筷子基了兩個就被他們男生搶光了，幸好還有第二鍋要不然就餓扁了。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇二
根據xx縣禁毒委員會的禁毒工作安排，結合全縣禁毒工作實際和普法工作狀況，我院堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領禁毒工作，繼續(xù)深入貫徹落實上級部門對禁毒工作的重要指示，深入貫徹落實相關文件精神，以遏制毒品來源、遏制毒品危害、遏制新吸毒人員滋生為目標，結合《xx縣禁毒委成員單位20xx年禁毒工作職責》和《xx縣禁毒工作領導職責追究辦法》等文件要求，認真落實各項禁毒工作措施，用心推動全縣和本單位禁毒工作的開展。加大宣傳力度，加大幫教力度，協同有關部門齊抓共管，為推動我縣禁毒工作上臺階作出了應有的貢獻。現將20xx年度我院開展禁毒工作狀況總結如下:。
我院在年初制定全年工作計劃時就把禁毒工作納入到全院工作中統(tǒng)一安排部署，成立了以黨組書記、院長謝全輝為組長，辦公室、刑庭、執(zhí)行局等相關部門人員為成員的領導小組。規(guī)定各庭室負責人為職責人，由文學、黎成祥負責日常工作，出現問題直接追究有關人員的職責。
在年初的工作會議以及半年工作會議上，院領導小組多次召集會議，反復強調要高度重視禁毒工作，認真貫徹黨和國家的方針政策及禁毒工作的法律法規(guī)，深入分析轄區(qū)禁毒斗爭形勢，嚴格落實禁毒工作領導職責制，嚴格職責追究制度。
透過發(fā)揮刑事審判職能作用，貫徹執(zhí)行寬嚴相濟的刑事政策，依法懲治毒品犯罪，嚴厲打擊了毒品犯罪分子，有效預防和遏制毒品犯罪活動，為建立“無毒縣”作出用心貢獻。在辦理涉毒案件過程中，堅持快捕快訴的原則，始終持續(xù)對毒品犯罪的高壓打擊態(tài)勢。認真分析毒品犯罪的新特點、新動向，從嚴、從快打擊毒品犯罪，有效懲治毒品犯罪分子。今年以來，共判處走私、販賣、運輸、制造毒品罪3件4人，其中三年以下有期徒刑2人，七年以上不滿十年2人，很好地打擊了毒品犯罪，教育人民群眾“遠離毒品”。
我院根據法制宣傳工作堅持服務大局服務中心的原則，20xx年以來在縣委的領導下，在縣禁毒委的指導下，在縣直各相關部門的密切配合下，我院充分發(fā)揮法制宣傳職能，利用廣播、電視、宣傳車，送法律進學校、進社區(qū)，開展各類會議及法律知識竟賽等生動形象、資料豐富的禁毒法制宣傳活動，以“626”禁毒日、“1026”禁毒宣傳日為重點，結合“法律六進”活動，圍繞“遠離毒品、關愛未來”的宣傳主題，大力宣傳毒品的危害性，掀起禁毒宣傳高潮，在全縣營造濃厚的禁毒法制宣傳氛圍。
根據縣禁毒委的統(tǒng)一安排和《xx縣禁毒委成員單位20xx年禁毒工作職責》的要求，我院規(guī)定凡是干警下鄉(xiāng)都務必了解禁毒工作狀況，搞好禁毒法制宣傳教育工作，幫忙、指導掛幫村開展好禁毒宣傳教育工作。從院領導到一般干警干警，每到一個鄉(xiāng)都認真了解禁毒法制宣傳教育活動狀況，全年司法行政干警深入鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村、組共計387人次。真正做到了狀況清，任務明，深入群眾，深入基層。
堅決杜絕本部門職工有涉毒行為，并要求干部職工教育家庭成員遠離毒品。真正做到看好自己的門，管好自己的人。構成單位、職工、家庭成員齊抓共管。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇三
低著頭的稻穗，沉默著的水牛，昏暗著的瓦房，坑洼著的小路，呱呱叫著的鴨子……啊，還有勞動著的人們。
突然從高高的書堆，刺眼的白熾燈光中拉撥到了懷集詩洞。眼前是一片遙遠而祥和緩緩的炊煙，朦朧的遠山，舉目皆是的稻田……我們都知道，等待著我們的都將是特別的經歷。
第一天去割禾，頂著長年悶在書堆里的一張蒼白的臉出門。勞動的時候也常有冒失之舉，而且學習稻谷彎了老半天的腰，身體又累又酸的，可是頂著一張被太陽曬得紅潤的臉與一身陽光與泥土的味道，踏進那簡陋的房屋，心中有種難以言語的舒坦。
閑時與熱情淳樸的農家人拉拉家常，聊聊莊稼，生活變得熱鬧而悠閑。
第一次進駐這種生活，我感到既新鮮又不安，我害怕自已無法適應那里的生活，更擔憂那種不適應會給淳樸勤勞的家人帶來心理上的壓力，幸好，農家人的熱情體貼與我們的積極樂觀讓學農成為了一段美好的回憶。
在此過程中，我們經歷過烈日下割禾，走很遠的路上廁所，自已修理水泵，露天洗澡，還有時被莫名的小生物驚嚇，清晨在殺豬聲中醒來…。。這些都有著我們的不適應，也帶給大家不少的歡樂。
在勞動中，我們嘗到汗水的咸，但當一番努力，休息時坐在田埂上看著那些堆成小山的稻谷，我們也在陽光的照耀下以汗水中看見了彩虹。
多時，我對農家人都是心存感激的，土地是他們的命根兒呀！他信卻從不嫌棄我們這些城里來的少爺小姐們笨手笨腳，大方地讓我們進行實踐，并在旁不厭其煩地指導和鼓勵我們。
而且，他們在勞動完后一身疲憊回來，還耐心地與我們這些好奇寶寶聊天，有些人嫌棄農家人行為粗俗，思想狹隘。但若你也是一生在過這種面朝黃土背朝天的生活，你就可能是多么了不起的人嗎？況且人家也從沒嫌你四體不勤五谷不分，知識分子，連賴以生存的糧食也一會所知，還談何學識呢？農家人不卑不亢尊重有知識的人，也是說明他們也是崇尚學習的，只是生活，只是命運。
你可以說你是天之驕子，衣來伸手飯來張口，你博古通今，學富五車，但如果沒這些樸實誠懇的人們不辭勞苦地種著糧食，你連生存都談不上了。
有時，我搬張椅子在屋外曬著月光寫字，心中滿是那種不切實際的浪漫。家里的嬸嬸在旁邊的廚房著柴火煲水出來，還夸你真是勤奮啊，邊又去為我開燈。而我邊道謝著，邊望著手中空空的本干，無言許久。
還有一個片斷是我很難忘的，臨走的那天晚上，我請求拿一把谷子回去炫耀一下。家里的叔叔就樂呵呵的一揮手，好啊，你們每人托50斤回家給家里人也嘗嘗啊！
我們當時目瞪口呆……。好大方的人啊！
城里人給你的禮物也許價值不芹，但那也不過他們財產中微不足道的一部份。只有農家人，肯無私與人分享他們?yōu)閿挡欢嗟呢敭a。我們與他們并無血緣關系，也交住不久，他信在款待過我們之后還如此熱情大方。
有一種震撼，是讓我無法言語的，真是勤勞善良的勞動人民啊！
是什么樣的東西造就了我們淵隔的生活與人生價值觀，我們只能慶幸自已是個幸運兒，如此的幸運。
我真心希望自已盡過綿力給過他們片刻的快樂。我也真心感謝他們教會了我勤勞，淳樸還有用心生活感受幸福。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇四
綜合實踐活動課程是面向學生生活而設計的一門經驗性、實踐性的課程。可以說，綜合實踐活動是學生的實踐，是學生的活動，通過一學期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關鍵在于要突出學生主體。當然，要在活動中充分突出學生的主體地位和主動性、積極性，必須要加強對綜合實踐活動教師的有效指導。
由于綜合實踐活動課程是一門實踐性、經驗性課程，因而，必須突出學生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學生主動積極的實踐和各種實際操作活動，如果離開了學生作為主體的實踐活動，綜合實踐活動課程就會淪為認知性的課程了。
綜合實踐活動課程作為一種實踐性課程，要求以學生活動為中心。教師在學生的活動過程中起著指導的作用。綜合實踐活動不是教師“教”出來的，而是學生“做”出來的，因而，教師與學生的關系是指導與被指導的關系。教師的主要作用就在于指導學生開展綜合實踐活動的全過程。
學生是綜合實踐活動課程的主體，一方面是指學生是課程的直接實施者，另一方面是指發(fā)揮學生在課程實施中的能動性，綜合實踐活動課程不完全是設計者預設的發(fā)展路徑，學生也不是完全地通過對成人生活方式的復制來成長的。因此，在教學中，我不把課程及其教材看作是學生必須毫無保留地完全接受的對象，而應發(fā)揮學生對課程的批判能力和建構能力的作用。
綜合實踐活動課程是一種學生本位課程，從學生出發(fā)是體現學生本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實踐活動實施的準備階段、開展過程、總結與交流等環(huán)節(jié)都應該尊重學生的實際，關注他們的興趣、愛好和需要。
“綜合實踐活動”作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現實復雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，我班的綜合實踐活動做得更好!
這學期我們黎里中心小校根據教育局教研室的指導積極開發(fā)綜合實踐活動課程，圍繞期初綜合實踐活動工作計劃，認真開展各項活動，使學生關注自然，體驗生活。結合我校心育特色，“求我養(yǎng)正”，培養(yǎng)學生關心他人、關心社會、關心自身的可持續(xù)發(fā)展能力，促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進而愛社會、愛祖國等方面的思想素質，激勵其情感、態(tài)度和價值觀的正確形成，號召推動學生積極參與社會實踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。根據學校、教師、學生三個層面確立課程目標，同時在課程內容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學改革的重大舉措。通過設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養(yǎng)了學生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結合，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且奠定了文化課質量提高的堅實基礎。如在與語文學科的密切配合中，開展讀書節(jié)，編輯學生自己的報紙、文集，展示學生的才智，取得了可喜的成績。通過這些活動，使學生更喜愛文學知識，重視語文課堂教學的實施，為提高語文學科的教學質量、構建校園文化、熏陶文學人才起了事半功倍的作用。
學生生活在現實世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現實感、生活感。這種現實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關系的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學生實現這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導學生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。如六年級學生以“對小學生睡眠情況的調查與研究”作為課題，研究的目的是真正了解我校小學生目前睡眠的情況、了解睡眠對我們小學生的重要性、查閱和了解有關睡眠方面的資料，使同學們能正確地對待睡眠。希望通過這個調查與研究的過程，提高課題組每位成員的各方面能力。又如對五年級的學生，開設對家鄉(xiāng)水資源綜合調查的研究性課題。讓學生在日常生活中注意觀察家鄉(xiāng)水源質量的變化和追蹤調查污染源，提出自己的見解，探究防止水源進一步惡化的方案和措施，設計未來處理的嶄新設想，使學生的想象力、探究問題的能力得到了提升。學生還利用上網的機會獲取最新的信息，對家鄉(xiāng)水源的綜合利用作出了科學的、探究性的研究，描繪了未來清潔水源的藍圖，頗有新意。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。學生在校期間，大量時間用于課堂師生的交流活動，而自主動手的機會偏少。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立制作、體現個性化特征的設計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設人材的目標，開設綜合實踐活動課程的設置，很有必要。我校這學期組織了小制作比賽、小學生綜合實踐操作比賽等活動，“心理健康節(jié)”、“科技節(jié)”等等，另外，六一節(jié)活動期間，由學生參與設計組織了全校性的大型文藝活動及大型游藝活動。使學生的動手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。
我校開展的綜合實踐活動課程，還僅僅是實施新課程改的開始。但我校的廣大師生深信：有上級主管部門的正確領導;有各兄弟學校專家、同仁的悉心指教;有全體師生的共同探索和緊密合作，必將使我校的綜合實踐活動課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇五
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會是一個大課堂，將來我們踏上社會將是人生的另一個起點，一個重新學習的起點。所以早點接觸、認識并了解社會對我們是很有益處的。“凡事預則立，不預則廢。”畢竟上帝也只會眷顧那些有準備的人。
現在，暑假也如期而至。而利用暑期去參加學校組織的社會實踐活動是我們接觸社會的重要途徑。
為了能培養(yǎng)學生的綜合素質能力，我們學校也設立多支社會實踐小分隊。對于我們管理系的實踐隊，接受寧波團市委的任務，我們都感到十分的榮幸。對此次暑期社會實踐充滿了信心。
本分隊是以“發(fā)揚共青團員作用”為主題，以“向青少年宣傳安全自護自救知識”為目的，并且聚集了一批熱愛此次暑期社會活動并充滿愛心的隊員組成了這支隊伍。
本次活動雖然只有短短的半個多月的時間，但我們同寧波市的不少社區(qū)合作進行安全自護自救知識的宣講和調研，同時也參與了許多有意義的活動，受到了領導和群眾的一致好評，也受到一些媒體的關注。與此同時，還與寧波市從多的社區(qū)建立了合作的友好關系。作為一名大學生，能發(fā)揚共青團員的作用，發(fā)揮當代大學生的價值，為寧波構建和諧文明城市盡自己應盡的一份力，是一件非常引以為豪的事情。
我們的實踐團在接到寧波團市委的任務后，第二天就趕往寧波團市委，在那我們進行了對此次社會實踐活動的培訓，以及接受了團市委的具體要求。
為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集隊員們討論了活動的安排情況，同時結合隊員自身的特點，分配了各自的任務。具體的任務包括與社區(qū)領導接洽，對主要交通路線的查找，宣講的準備等，在全隊隊員的努力下，前期的準備工作還算順利，并且如期地完成了。為后來進社區(qū)的宣講和調研活動成功地進行提供了必要的前提條件。
在接下來的半個多月中，我們實踐團隊在寧波市的十一個區(qū)三百多個社區(qū)中奔跑，在這些社區(qū)中，我們幾乎都順利地完成了宣講和調研的活動。并受到社區(qū)領導的好評，群眾的支持，以及媒體的關注。在此期間，我們的活動存在著一些優(yōu)點和不足的地方。
優(yōu)點：
1.此次的宣講活動，對于我們來說都是第一次，雖然一開始有點緊張，但是我們通過互相合作，互相幫助，以模擬場景與宣講相結合的方式，解決了這一個困難，很好地調動了現場的氣氛和小朋友的積極性，使小朋友能夠在一個相對輕松的環(huán)境中能夠更好地掌握安全自護自救的知識，同時也糾正了家長在引導小朋友進行自護自救時的一些誤區(qū)。此次宣講和調研的活動，我們還與社區(qū)的小朋友建立了深厚的感情，得到了社區(qū)領導的好評。
2.在宣講結束后，回到寢室，我們大家還進行對當天宣講的心得體會和技巧的交流，為明天的活動做更好的準備。
3.我們在宣講后，能夠及時順利地完成對學生和家長的問卷調查。保證活動的問卷數量和質量。
4.在每天晚上，我隊隊員都能及時的完成對問卷的數據統(tǒng)計，保證實踐論文和調研報告的按時完成。
5.我隊的每位隊員都能在每天的活動完成后都能及時地完成一天活動的總結。總結優(yōu)點和缺點，以保證在以后的活動過程中，能發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使我們的實踐活動順利成功地完成。
不足：
2.在進行問卷調查中，會出現一些無效的問卷，尤其是在小學生問卷方面。所以在以后進行問卷調查時，應在事先對小學生進行清楚的強調，避免無效問卷的出現。
我們此次的實踐活動不僅得到了各個社區(qū)領導的肯定，和許多社區(qū)建立了合作關系，而且還得到了廣大媒體的關注，造成良好的社會影響。達到了預期的目的，發(fā)揮了我們當代大學生的價值。
本次活動雖然短短的半個月的時間，而且天氣十分惡劣，宣傳的社區(qū)又十分多。但是我們發(fā)揮了團隊精神，和主觀能動性，克服了這些困難，同時，也取得了一點成績，這也是值得我們欣慰一番的。現在，在我的腦海里浮現出芙蓉、穿山、翠中等一個個熟悉的社區(qū)名字。尤其是我們與江東、芙蓉等社區(qū)建立合作關系對我們的學弟學妹來說也是件好事，因為他們可以去那里學到很多東西，這些東西確實是非常珍貴的，希望他們能好好珍惜。
社會確實是最好的課堂。短短的幾十天，經過烈日下的歷練，磨練了我的意志，砥礪了我的精神，叢中我也學到、體會到很多：一個團隊的成功不僅需要靠個人的努力，更要靠團隊的合作。在艱苦的環(huán)境下，我們要互相幫助，互相鼓勵，共同克服一切的困難。同時，我也發(fā)現了自己許多不足的地方，在以后的日子里，不可避免的，我將獨自面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。同時，也作為我踏上社會之前的一筆寶貴的財富。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇六
不知不覺之中，暑假又到了。走進了大學距離工作就不遠了，工作也就成了大學生最關懷的話題之一。而在現今社會，大部分單位在招聘時都打出“有經驗者優(yōu)先”的旗號，可剛離開校園的我們最為缺乏的就是社會工作經驗。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，適應社會要求，在大一結束后的暑假里我決定去親身體驗一下真正的社會。
身在學生，真正接觸社會的機會很少，所以這次實踐的主要目地是讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，和與人交往的能力，因為在以后的學習工作中，需要與形形色色的人打交道，而我最不擅長的就是和生疏人交流，在當今這個注重人際交往和人脈關系的時代，這無疑會成為我成長路上的絆腳石。而且中國自古以來就很時興飲食文化，很多交流都是在飯桌上進行的，很多公司和企業(yè)都選擇這種方式來達成協議。所以，我在飯店找了份工作，在實習的過程中，我感觸最深的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實踐期間累積的這方面的熟悉和經驗。大學期間的實踐是每個大學生必須擁有的一段經歷，它能使我們更好地熟悉和了解社會，能讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識。
1、敢于并善于溝通，大多數矛盾和隔閡的產生都是因為彼此不樂于也不善于溝通，從而使本來并不復雜的問題激烈化，使本來輕松愉悅的工作環(huán)境變得劍拔弩張。而且，缺乏溝通也會使自己的信息封閉，從而沒辦法把需要融合大家意見和看法的工作完滿的完成，還有可能因為不能正確理解是上級的指示又不能及時進行溝通，盲目閉門造車而導致工作中呈現重大失誤。所以面對問題一定要敢于并善于溝通，不要因為害羞或面子掛不住而止步不前，這樣才干和同事與上級之間保持良好的關系，才干完滿的完成自己的任務，才干樹立自信。
3、勤奮：堅信有付出就一定會有回報。這次實踐我切實地熟悉到了自己的缺點和不足，例如社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，有時也會得罪老板；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，但在這其中，我領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我平生受用。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，社會實踐讓我明白工作的辛勞，也讓我熟悉到了合理規(guī)劃錢財的重要性。
這次暑期社會實踐活動，讓我明白：不要抱怨這個社會是如何如何的殘酷，因為這個社會不會因為你的抱怨而改變什么。
在工作上還要有自信。自信不是盲目的自夸，而是對自己的能力做出正確的熟悉。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。
知識的累積也是非常重要的。知識宛如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次工作，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才干更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。從學習中實踐。惟獨自己去適應這個社會才行！我們在掌握基本理論知識后立即加以實踐運用，會鞏固學習，同時，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。更為可貴的是，我們在實習中成長的`更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次飯店實習中，艱難時刻嚴重的考驗著我們。通過這次實習，我比較全面地了解了飯店的組織架構和經營業(yè)務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會，我發(fā)明要自如的做好一項工作，無論工作是繁重繁忙還是清閑，都要時刻保持積極的態(tài)度，腳踏實地認認真真的去完成自己應當完成的工作，而不要因為工作量相對于別人比較繁重就去抱怨，因為抱怨是沒有用的，只會是自己心更加不平靜，還會招致同事的反感和老板的不滿，根本不能從根本上解決問題，何況只要我們努力把工作做好，大多數老板都是明智的，我們最終總會得到自己應得的酬勞。我們要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面對每一天。在實習的過程中，對我影響的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，有了這些體會以后，我們會發(fā)明，當我們真正面對艱難的時候，會比別人多一份睿智和冷靜，千萬不要忽視每一件事的細微之處，因為往往是細節(jié)決定成敗。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會，是一個需要不斷磨練的過程，也是一個不斷升華的過程，實踐活動是學生接觸社會，了解社會，運用所學知識實踐的途徑與方式。親身實踐，而不是閉門造車，熟悉社會，了解社會，才會為步入社會打下了良好的基礎。實踐讓我的生活變的多姿，實經過這次實踐的經歷，讓我深刻的熟悉到，不管做什么事情都一定要認真仔細。學習也應如此，決不能走馬觀花，正所謂細節(jié)決定成敗。做任何事情的時候，存在不懂的地方是在所難免的，這時的我們應該抱著學習的態(tài)度主動求教于他人，而不是因為自己受過高等教育就目中無人，不屑去像他人求教，因為再細微的工作都存在著它自身的價值和意義。
社會實踐對我們走出校門，走向社會，正確熟悉當前我國的就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀有著重要的意義。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇七
在過去的半年中，在學院團委老師的指導和我們部門自身的努力下，實踐部取得一定成績，同時也面臨著一些無法回避的問題現將本學期實踐部工作總結如下：
活動目的：讓新生了解大學生活，帶著憧憬和夢想盡快融入到大學這個大家庭中。從而不斷的端正思想，為了理想永不放棄。我們更希望通過這次活動讓新生感受到溫暖和大學生活的豐富多彩。
活動時間：20xx年9月1日晚上7點。
活動地點：7號樓217、7號摟219(由于人數多，教室規(guī)模有限，我們的活動在兩個教室同時進行。)。
活動內容：本活動包括三份禮物，分別送給同學。
禮物一：詩朗誦。
伴著舒緩的音樂，大學五彩繽紛的生活以詩朗誦的形式清晰而形象的展現在我們每個大一新同學面前，讓他們在認識新生活的同時能夠在今后的日子里為自己的生活添精彩。
此環(huán)節(jié)是這次活動的高潮部分，我們邀請的嘉賓無論是在學習方面還是在學生工作方面都是有著良好表現的同學，通過他們對曾經自己大一生活的回憶，回憶：第一次想家的淚水，第一次洗衣的辛苦，第一次上課的不習慣......，太多的第一次經歷在我們的大學生活中，也就是這么多的第一次讓我們懂得并且知道了自己的成長。此環(huán)節(jié)的講述不僅拉近了我們和新生之間的距離，讓彼此的心靠的更近，同時也能夠對大一同學盡快的熟悉并適應新生活起到一個積極的作用。
禮物三：《遼工歡迎你》。
最后我們歌唱著《遼工歡迎你》，從內心深處達了我們對全校大一新同學的熱烈歡迎。也宣告了本次活動的圓滿結束。
我們希望通過這三份禮物讓大家在快樂中開始大學的生活，在憧憬中為夢想而努力。不虛度光陰，不放棄夢想，為自己美好的明天而奮斗。
活動中的缺點：
第一、由于時間準備匆忙，作為一個活動組織者我們也沒有做好周密的計劃和安排，造成活動過程中話筒出現了故障。我們在開場前沒有準備備用電池，這是我們非常嚴重的疏忽。我們應該努力在以后的工作中去注意細節(jié)，在再忙亂的情況下也要做好周密的計劃和準備，既然要做就做好，否則就沒有意義。
第二、由于我們工作的不靈活，我們只是單純考慮在按照導員所帶專業(yè)分配教室的前提下，按專業(yè)找嘉賓則會出現一個教室只有兩個嘉賓，而另一個教室有五個嘉賓的情況。卻沒有想過我們可以在只有兩個嘉賓的教室里，多安排幾個同專業(yè)的嘉賓。才造成導員不知道該去哪一場，某些專業(yè)學生沒有見到導員的結果。
第
三、
由于我們工作的疏忽，造成兩場男女比例不均，出現一個教室沒有男生的情況。造成一些同學的心理不平衡，對我們產生誤解，出現了不好的影響。這是我們工作不細致的原因。我們會盡力改正。
活動中的優(yōu)點：
在時間的掌握和控制上我們做的很好，兩場只相差五分鐘。這是我們之前充分準備的結果，我們在不斷核對時間和主持人串詞的結果。因此我們相信只要認真沒有做不好的事情。
雖然時間緊，但在會場布置上我們做了精心的準備，在延續(xù)傳統(tǒng)的同時不斷創(chuàng)新。我們制作了立志的對聯，和通往夢想之門的小腳丫。
還有第一個節(jié)目隱形的翅膀也應是一個亮點，因為那是我們自己寫給大一新生的肺腑之言。是用我們的心寫給他們的勸戒和期望。
眺望遠方，誠然路途迢迢，但我們思想的精靈何等輕盈;我們銳意進取的精神的駿馬何等神勇，讓我們一起努力，共同迎接美好的明天。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇八
今天我們懷著萬分激動的心情參加社會實踐活動，在這次活動中，我們班各位同學參與到學校各個層面的管理當中去，收獲甚多。
通過今天的實踐活動，同學們對學校各個部門的工作有了初步的了解，并參與到工作當中去。或許我們經常會抱怨學校這樣那樣的不好，但是只有我們自己親身經歷過后，我們才明白學校工作的不容易。除此之外，我們增強了自身與人交流合作的能力，獲得了寶貴的社會經驗，提高綜合素質。我們都期待著下一次的社會實踐活動！！！希望能學到更多的東西~！！！
經過今天的實踐，我了解了許多關于電視節(jié)目的知識，譬如如何制作電視節(jié)目。我感到異常的自豪。在指導老師的指導下，我學會了使用線性編輯機器和非線性編輯機器；在與組員黃嘉瑋的和諧合作下，我們成功制作了一期電視節(jié)目。
社會實踐使我的個人技能得到了飛躍的提高，個人的心性得到質的鍛煉。同時，內心得到了相當大的滿足感，在同學們對我剪輯的電視節(jié)目津津樂道時，我的虛榮心也得到了滿足。
認真，大膽，放手去做，相信自己，youcandoit，你能做好！這是我今天進行社會實踐得出的一個主體感受。
我們天天說學習累，讀書煩，作業(yè)多。
其實，今天，我們踩發(fā)現工作比讀書、學習更累，更無奈，更辛苦。
為了以后的幸福生活，我應該在現在打好基礎，努力學習，為以后作準備。希望，能再次到電視臺進行實踐。
通過本次社會實踐，本人收益良多。在老師不厭其煩的指導下我們學會了如何使用攝像機及剪片機。外出采訪也了解到了同學們對待問題的不同看法。
在實踐過程中，我充分體會到了團隊合作的重要性。如何分配合作等問題將成為以后的一門必修課。
在到電視臺進行社會實踐之前，我們或許會總是抱怨電視臺的節(jié)目不好看，怎么又播放了以前重復的節(jié)目等等。但是，經過了一天電視臺的實習之后，我對電視臺有了深刻的改觀，同時也清楚的認識到了制作一期電視節(jié)目的不容易。
在學習如何進行拍攝的時候，我們需要學會取景，如何把握采訪的角度，使影像獲得最佳效果；在我們出去對同學們進行采訪的時候，我們更多的是遇到同學們的不情愿，甚至是無情的拒絕；而在制作節(jié)目的時候，也使我體會到編輯過程的繁瑣、復雜。
通過實踐，使我了解到了電視臺的基本操作，同時也是我學會了團隊合作的重要性，使我獲益匪淺。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇九
學生社會實踐是促進學生素質全面發(fā)展，加強和改進學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。在社會實踐活動過程中能夠培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才，同時也能激勵同學們拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。我們欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大學生的共同心聲和行動！
實踐活動的開展培養(yǎng)了學生獨立處事的能力。學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是取得成功，對他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢的同時也發(fā)現了不足之處，面對社會的同時也就更加有了自信。學生的思想素質有了明顯的進步和提高。
社會實踐是一種動力。社會實踐是體味人生的百味筒。一分付出，一分收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它能使學生開闊視野，了解社會，深入生活。參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。
在此次社會實踐過程中，我班學生能夠深入實踐，鍛煉了能力，展現了學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。
（一）增強了社會責任感和歷史使命感。
（二）磨練了意志奉獻了愛心，培養(yǎng)了理論聯系實際的良好學風。
（三）拓展了學生自身的綜合素質。
（四）社會實踐活動是拓展學生素質的有效形式和渠道。在實踐中通過各種形式服務活動，廣大學生磨練了意志，鍛煉了能力，增長了知識，有效的提高了學生的綜合素質。為他們將來走上社會，打下了一個良好的基礎。
社會實踐已經結束，但社會實踐給學生帶來的巨大影響卻遠沒有結束。他們能走出了校園，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的學生們，他們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新意識和拼搏精神，去展示新世紀學生的風采！
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇十
xx月xx日，天氣一改前幾日的溫和，變得格外的冷，不知不覺每個人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天氣也驅散不了我們每個參加社會實踐活動同學心中的熱情。此次的實踐活動任務是服務x銀座購物廣場，主要的活動有三個，分別是：1.電梯口導購2.超市分裝購物袋3.采訪管理人員。我很榮幸的參加了前兩項活動。
先說說導購吧，由于去的比較晚，我并沒有從頭至尾的完成這項工作，所以感受不是多么強烈，只是聽同行的馬敬文講述了工作的經歷。她告訴我，導購是一項十分累而又十分有挑戰(zhàn)的工作。為什么這么說呢首先，你務必對商場十分的熟悉，其次，你還要思考到你將面臨形形色色的顧客，并且應對每位顧客時都要面帶笑容，鞠躬問候像“歡迎光臨”、“您慢走，歡迎下次光臨”之類的話，做起來有時難免顯得畏手畏腳。但慶幸，我們都順利地完成了這項任務。
對我印象最深的算是分裝塑料袋了。每個人都要協助一個售貨員完成收款工作，我被分配到一個面容和善的大姐姐的柜上。技術嫻熟的她在收款之余和我聊了許多，當他得知是學生會組織的這項活動時，頓時變得熱情了許多，“我初中時也是學生會的一員，當時擔任宣傳部的部長，在學校里感覺十分的光榮阿！”
她顯得心有所思但卻不影響工作，仍然熟練的收款。
“可是，之后我的成績下降很厲害，學校里停止了我的職務，我當時變得十分的迷茫，以至于從那之后一蹶不振。”
她看看我，見我聽得很認真，便之后說：“你們這群小孩幸福得很阿，先說是不用愁吃愁穿，然后，你們又能在一中這樣好的學校學習，好好努力將來就能成就大業(yè)阿。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒有時間歇著，只得是不停的干阿干阿，時光就這樣揮霍掉了。”
我聽了也十分的受感動，“那你此刻也能夠在奮斗阿，爭取取得好的業(yè)績來給自我的工作爭光添彩。”
“呵呵，沒有你想得這么容易，要是真的這么好干，大家不早就升官了，這是個多么辛苦又多么艱巨的工作阿，并且我們是臨時合同，指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩阿，此刻就得好好學習，不要留下什么遺憾！”
我也陷入了沉思，很快，午時的工作結束了，說不上辛苦，只感覺收獲不少，以至于此刻寫這篇小記得時候還心有余悸。人生的旅途漫漫，即無法預見將來也無法改變歷史，只能抓緊此刻，抓緊腳下，一步一步地踏實前進。真的要從那個姐姐身上學到點什么，正像她說得，不要給人生留下遺憾，不要到失去了才后悔當初！我們此刻正是人生中最艱苦的時刻，但每個人又務必堅持，務必清楚，如果不好好珍惜此刻，將來就要面臨更艱苦的歲月。
這可能就是社會實踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動！我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地，我是一個樂于實踐樂于展現自我的人，對于社會實踐這種提高自我素質、培養(yǎng)自我潛力、服務社會、服務學校的活動十分用心，十分向往。所以，我很期望能給我一個加入的機會，來品味這種完美與喜悅，從而展現自我，體現自我的價值，為這樣優(yōu)秀的群眾爭光添彩！
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇十一
我是一名大一學生，將來要走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會，寒假“母校行”社會實踐活動總結。飲水思源，感恩圖報。利用大學生寒假社會實踐這個機會，我聯系到我的母校小學，到小學進行了為期一周的實習活動。
雖然實習只有短短的一周，但是我收獲了很多，成長了很多，學著逐漸融入這個學校，這個集體。
我找到了我們小學的校長，在學校的統(tǒng)籌下我被安排在六年級的一個班，為他們簡單講解一下英語的書寫規(guī)范，因為他們即將升入初中，規(guī)范的英文書寫無疑會對他們的成績增添一筆亮麗的色彩。
在實習過程中，我成為了一名教師，擁有了自己的第一批學生，實現了自己走上講臺的理想。
剛開始站在講臺上時我稍覺緊張，“同學們認真聽我的講課嗎？”“事先準備的東西能講好嗎？”我心中感到忐忑不安。可是隨著我們不斷地接觸熟悉，看著同學們認真的神情，課上積極活潑的態(tài)度，讓我逐漸感到輕松，也漸漸有了自信，工作總結《寒假“母校行”社會實踐活動總結》。
我要講的是英語字母的書寫，雖然內容不是很難但是由于第一次講課，我還是精心準備了教案，在備課時，我認真查閱資料，嚴格按照要求，在班主任的指導寫完成了我人生的第一份教案。
教學。
的另外一個難點就是班里的學生，不僅要學會和學生相處，在課堂上與他們互動調動他們學習的積極性，而且班里幾個非常頑皮的學生也是我的難題，他們反映靈敏，小動作多，還會偶爾搗蛋，然而當我叫他們到黑板上進行書寫時，他們給我的是一種非常認真的態(tài)度，結果也讓我很欣慰，他們寫的非常好。我表揚了他們，并讓他們介紹自己書寫技巧，之后，我發(fā)現他們開始試著認真聽講了。我突然發(fā)現，沒有所謂的“壞”孩子，每個人都有對知識的渴求，所以我應該讓他們能聽懂，讓他們有機會表現自己，同時不要吝嗇表揚。
把握每一次上課機會，多想老師請教，逐漸融入集體，我想，這對我來說正是一種成長吧。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這次社會實踐使我找到了理論與實踐的結合點。作為一名師范學校大學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
同時，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇十二
今年已是xx新材與浙江大學建立暑期社會實踐合作基地以來的第三年。xx月xx日，博士研究生暑期社會實踐匯報會在xx新材研發(fā)中心會議室成功舉行。本次匯報會邀請到浙大研工部的單鈺慧老師蒞臨指導，xx新材創(chuàng)新發(fā)展總監(jiān)王安瑩女士主持會議、研發(fā)中心副主任沈泉錦先生及各位博士研究生的企業(yè)導師共同參會。
此次社會實踐活動由余杭科技局牽頭，浙江大學與xx新材對接合作。從前期的企業(yè)課題征集、實習崗位互選，到社會實踐末期的課題報告，此次活動得到了浙江大學研工部與xx新材研發(fā)中心的大力支持。與此同時，博士生們根據擅長的科研方向選擇企業(yè)課題，在一個月的時間里，與企業(yè)導師溝通、探討，最終輸出完整的技術報告和市場報告。
匯報會上，博士生們展示了10個課題報告，包括熱塑性材料改性及復合、特種覆銅板材料應用、特種復合材料應用、材料檢測原理探究等多個課題。其中熱塑性材料改性及復合課題引發(fā)了熱烈討論，并激發(fā)了新的材料應用領域思考。擔任本次博士生暑期實踐的xx導師們對博士生的表現給予肯定，認同將博士生所研究的課題、基礎研究與企業(yè)的實踐相結合，是個共贏的結果。今后可以參與到共同的項目中，并且保持長期的校企合作。此外，博士生們還談到了實習期間的諸多感想。他們表示，導師帶領他們面向企業(yè)需求，從企業(yè)實際轉化的角度了解材料、技術、市場等信息，是不同于學校科研的全新體驗；他們希望實習期結束后，仍然能和企業(yè)導師們保持聯系。這樣的建議也獲得了浙江大學研工部單老師的認可與肯定。對于此次實踐，浙大單主任總結了“四心”：“xx費心、同學們用心、導師們上心、學校開心”。
與此同時，xx新材通過實踐合作基地與高校取得了廣泛的交流聯系，進一步拓寬了產學研成果。公司通過與高校的研討互動，在豐富自身材料研發(fā)及應用方案的同時，向未來高新人才輸出企業(yè)文化，也為人才戰(zhàn)略的進一步實施積攢力量。
最后博士生們真誠地提出，和上一屆學長對他們的建議一樣，他們也將建議下一屆同學報名參加xx新材的暑期實習。通過這一個月的實踐，最大的體會是企業(yè)更關注市場與經濟效益，產學研相結合應該成為一種常規(guī)模式，理論創(chuàng)新推動應用突破，而市場需求引導學術研究。除了埋頭理論實驗，更需要努力將其落實到實際應用。
這正是xx新材與浙江大學建立暑期社會實踐合作基地的初心：建立緊密的校企合作創(chuàng)新平臺。未來，我們將共同打造研究生社會實踐基地，尋求優(yōu)質科技項目，促進科研成果轉化。
實習期雖然只有短短一個月，但這段時間浙大博士生們感受到濃厚的企業(yè)文化氛圍，體驗到企業(yè)為創(chuàng)新成果轉化所做的努力。對于企業(yè)來說，我們學習到博士生們嚴謹的科研態(tài)度，收獲了產學研合作、人才培養(yǎng)及高校合作等方面的諸多啟示。
xx新材十分重視技術創(chuàng)新，在研發(fā)力量方面，公司依托浙江省企業(yè)技術中心和浙江省高新技術企業(yè)研究開發(fā)中心（電子基材與先進復合材料），建立了一支高端研發(fā)團隊，專業(yè)范圍涵蓋電工電子、化學化工、材料、機械、物理等學科。在研發(fā)成果方面，公司承擔了環(huán)氧樹脂層壓板高精度加工件、高導熱高耐熱無鹵環(huán)保型鋁基覆銅板等多項省市級以上重大課題計劃，自主開發(fā)完成了多項專利及專有技術，擁有發(fā)明專利45項，實用新型專利66項。目前，公司已成功開發(fā)了多個系列多款產品，多項技術處于國內領先水平、國際先進水平。
未來，xx新材將主動背負起更多的責任，勇于爭當創(chuàng)新發(fā)展的先鋒。xx新材的企業(yè)文化使我們與當地的社區(qū)、高校融合，合作共贏。同時，xx新材也期待與高校間的更多學術或實踐合作，更多的向外展示、輸出xx企業(yè)文化。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇十三
十天雖短，可意義卻非凡!在這十天里，我第一臨床醫(yī)學院護理學院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊在漯河市郾城區(qū)黑龍?zhí)多l(xiāng)黃趙村開展了“送醫(yī)送藥送文化”活動。在此期間，我們14名學生隊員在專家老師的帶領下開展了義診、支教、協辦第一屆黃趙村文藝匯演等活動，受到了當地群眾的熱烈。
“發(fā)揮中醫(yī)學院專業(yè)特色，做在能力范圍之內的事”是孟書記對我們在支醫(yī)方面的要求，為此，我們學生大膽嘗試，在積極補充學習新知識的同時，與當天的醫(yī)療實踐活動相結合，真正做到了學以致用，在實踐中發(fā)現問題，在實踐中解決問題。由于我們的分工方法是分成三組：支教組、支醫(yī)組、后勤組，所以每一組都有機會親自實踐義診、支教、后勤服務等活動，活動實行輪換制，使每位同學都能夠在不同的工作組經歷不同的體驗。
循序漸進的工作學習方法讓我每一天都有新的收獲。小分隊第一天就接診了50多位村民，我和支醫(yī)組隊員們都興致勃勃地觀看孟老師、李焱老師和李靜老師為鄉(xiāng)親們診病，可也是僅限于觀看。但我們在中午休息時間就抓緊學習相關針灸、拔罐知識，到下午已經能夠在老師的指導下工作了。這樣，我們小分隊隊員就從“觀看幫忙者”變成了“親自實踐者”。用這個方法，在接下來的幾天里我大致掌握了針灸、拔罐、耳穴貼壓、測血壓等基本技能。
我依然還記得第一次被扎針的情景：李焱老師一邊安慰我一點兒都不疼，一邊迅速把針扎在我的曲池穴上，我第一次感受到了書上說的“得氣”。剛取下自己身上的針，我就在李焱老師的指導下自己給自己扎了。李焱老師和同學們不斷鼓勵我，幫助我克服對針產生的恐懼感，終于，我把針扎進了自己的曲池穴，隨后，我又拿自己的“足三里”練了練手，覺得在扎針時候不僅要準而且要狠，手勁拿捏得要恰當。
最讓我感動的當屬我們與村民們的深厚感情。在下鄉(xiāng)的十天里，我們在生活上得到了村民的很大幫助，每天都有一位精神矍鑠的老太太給我們送來豆角，讓人生地不熟的我們省去了時間去集市上買菜。有幾位老人每天都來我們這里扎針，風雨無阻，這些不僅讓我感受到他們對我小分隊的信任，更讓我明白肩上的重大責任!
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在對村民們進行義診的時候，我感覺到自己醫(yī)學知識的嚴重不足，在醫(yī)療方面需要學習的還有很多很多，我相信這次下鄉(xiāng)的經歷會令我更加珍惜在學校學習的時光。
因為沒有與小孩子交往的經驗，我本以為不會贏得孩子們的好感，本以為會是孩子們眼中“面目可怕的政教處主任”，本以為會在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院，可當孩子們那一聲聲“老師”喊出來時，一切的`一切都不重要了。我是一名教師!多么神圣的職業(yè)!
如果說在支醫(yī)組體驗的是嚴肅認真科學的態(tài)度，那么在支教組體會到的是孩子們的活潑與可愛。在支教組，我的工作主要是讓孩子們學會太極拳，并培養(yǎng)他們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣。因為要參加最后一天的黃趙村第一屆文藝匯演，為了這次演出，我們小分隊的全體成員從剛下鄉(xiāng)就開始積極籌備，在支教乃至日常生活中我們便融入了這些元素。我們給黃趙村的小朋友們開的音樂、繪畫、健美操、太極拳、詩歌朗誦等課程，一方面教給了小朋友們知識，另一方面積極督促小朋友復習、排練，成為晚會的一些重點節(jié)目。
這樣需要從小學生中選拔一部分學生來表演節(jié)目。選拔的過程主要由小學教師來完成。在選拔過程中，我聽到教師們最多的字眼是：漂亮，大方。我不清楚那位小學教師的話是什么意思，可在我眼里，每個小孩子都是天使一樣美麗。有一名小女孩兒被一名教師當眾指為：“上次臨陣脫逃，這次不能要!”，我無法想象那女孩的感受。我認為，通過一件事情就把一個人做最后的定格是不人道的。他們還都是孩子，也許那小女孩并沒有感覺到什么，可我的心已經被那話刺痛了。我覺得，在中小學的教育階段，對建立健全健康的人格是非常重要的!而那些小學教師的做法，會令我們有些失望。
小孩子的耐性和定力差，而活潑好動卻是他們的優(yōu)點。根據小孩子們學習的特點，我把上課時間定為15分鐘，并根據小朋友們學習的情況適當調整。在練習過程中我不斷用各種方法激起他們學習的興趣，比如：練好了教他們踢正步、站軍姿、給他們表演節(jié)目等孩子們喜歡的東西。在練習過程中，小孩子們總能發(fā)現學習的樂趣，教室里總是回蕩著歡聲笑語。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇十四
十天的時間很短，下鄉(xiāng)的故事，談不上刻骨銘心，但也耐人尋味。犯錯過，內疚過，驚喜過，欣慰過，高興過。。。這一趟值了。
我們是來下鄉(xiāng)的，不是來度假的
抱怨過十一個鐘頭車途勞累，抱怨過微黃中泛著沉淀的自來水，抱怨過宿舍中密度接近空氣的蚊子……無聊中，我們盡情地在撲克中揮灑青春，我們在猜疑中一次次殺人又一次次被殺…。。抱怨，玩樂，偶爾為之，人之常情，但并非一種下鄉(xiāng)生活的態(tài)度，腦海中常常浮現的句子：我們是來下鄉(xiāng)的，不是來度假的。艱苦奮斗，有點高度來說是完成每一項事業(yè)都不能缺少的品質，況且，寬敞的宿舍，美味的食品，上天正以另一種形式向我們展現他的仁慈。談不上極其艱苦，但是還是需要奮斗。抱怨時，想一想，與其花一分鐘抱怨，不如花一分鐘想想怎樣使明天過的有意義。無聊時，不單單那五十多張撲克可以趕走時間，及時定格自己的回憶，是一件更美好的事。
教學技巧在講臺中成長
第一次講課，雙腳微抖，臉微紅，不知所措。面對臺下的明眸竟然厚厚的臉皮戰(zhàn)線也崩潰了，孤獨無助我只好緊握教案感受它帶來的安全感。凌亂的板書記錄著我第一次講臺經歷的尷尬。支教組的優(yōu)勢是整天在學校混，可以聽其他人講課，慢慢地，學習，總結，取長。漸漸在講臺上找到了感覺，雖然做不到侃侃而談，但師生之間也可以在交流中不亦樂乎，相比一開始多了幾許自然。
體諒是師生聯通80后和90后的橋梁
第一天接觸學生，感覺很拽很非主流，于是，第一天，我們是商討接下來如何對付這幫90后。但相處時間的累積，隔閡漸漸打破，師生間的體諒漸漸進入彼此的視線。面對假期中突然被叫回學校學生心中的不爽，我們安慰，加大課程的趣味性吸引學生，深入他們去窺探90后內心世界以求可見一斑。最后文藝匯演的大合唱，沒有學生的體諒，也就無所謂配合，缺少了來自海邊的聲音的舞臺必將黯然失色。對于不想到學校接受我們提供的教學資源的學生，我們不支持也不反對，這個世界講自由，我們體諒你們希望自己創(chuàng)造更有意義的假期生活的心情，我們沒有權利規(guī)定學生全部聽話，來不來靠的是自覺。但是我想說，聽了幾天課或許真的學不到什么，可能對于你們中考起不到任何直接作用，但是沒聽幾天的課，你會覺得自己相比于其他同學似乎缺少了什么。
隊友間的互助是最及時的力量
二十三個人不算多，但是團結的力量足以令人震撼。什么時候的需要，都會有人伸出手，大半個隊伍的成員都到支教組客串了不少課程，游園活動沒有其他小組的支持絕對搞不起，文藝匯演文藝組不可能來一個寫實版三個人一臺戲。。。。一切皆因我們是一家人，有福同享有難同當，支持力量也許不大，但絕對會是最及時的支援，足以使我們昂首邁過雄關漫道。
平凡到被忽略的親情
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇十五
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、協作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。
1、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。
1) 關于生活用水狀況調查
2) 關于生活垃圾分類處理的調查
3) 周邊農村工廠白色污染調查
4）交通安全問題調查
5)家鄉(xiāng)的變化調查
6)網吧的危害調查
7)我校小學生零用錢數量的調查
2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。
3.一、二年級實踐研究題
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。
1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。
開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。
從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。
雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內容更充實，更具時效性。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇十六
20xx年寒假期間，在校團委的號召下，為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，，我到xx市青少年活動中心進行了為期半個月的實習，實習的項目是作為科普試驗班的老師給三十幾個小學生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我這半個月的經歷。
我是十二月十五號去的，到一月六號結束，期間我一共講了十五節(jié)課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富。
講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現在的身份是一名老師，既然為人師，就應該對學生負責，雖然自己現在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎。
十二月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢?這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧，那節(jié)課結束后，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。
之后的日子，講課慢慢步入正規(guī)，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。
最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做的更好。
實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是劉經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇十七
截止今天為止，我們20xx年的暑期社會實踐活動調查部分已經基本上結束，由于很多的原因，一直以來都未能作總結，不管怎樣這都是我作為隊長的失職。有關這次暑假實踐活動，我覺得我個人真的是受益匪淺。作為一個在農村里長大的孩子，平心而論我真的對社區(qū)的群眾文化知之甚少。正是由于這次的活動，才讓我了解了更多的社區(qū)知識，才讓我對我的第二家鄉(xiāng)——衡陽有了更深的了解。除此之外，雖然活動期間也存在著一些問題，但這次活動體現出的同學朋友間團結互助、共同解決難題的韌勁都讓我感動不已。不可否認，這次活動大大加深了我們之間真誠的友誼。
陽光相伴，風雨同舟，艱難困苦從未改變過我們的堅定的步伐！20xx年暑假對于我來說注定是不同尋常的一年，我作為隊長率領我的團隊于20xx年7月12日踏上了暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的征程。我們一行10人，主要形式是開展社會調查，通過走進社區(qū)，真切的了解社區(qū)市民們的實際生活狀況，尤其是普遍關注的社區(qū)群眾文化活動的開展情況。雖然我們仍沒有力量去解決當今社區(qū)普遍存在的問題，但是我們有責任時刻關注著社區(qū)的發(fā)展。下面我想從以下幾個方面來做下我的總結：
我們這次暑假社會實踐團的成員是由指導老師和我精心挑選，根據優(yōu)勢互補的原則，在取得本人同意的前提下組建的團隊。團隊中有組織能力強、社會經驗豐富的同學，有做事踏實、任勞任怨的同學，有擅長資料整理編輯的同學，有對當地情況了解的同學。可以說都是經管系的精英，如何把這些優(yōu)秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時又要使他們的特長充分的發(fā)揮出來，這是我作為隊長迫切需要解決的問題，尤其是在他們各個能力都強于我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情愿的聽從我的安排。很慶幸，在這十多天里，我的隊員并沒有因為自己的優(yōu)秀而讓高高在上，不服安排。在社會實踐活動期間，雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然洗著總是覺得洗不干凈的澡，雖然每天都要冒著巨大的太陽從這個社區(qū)跑到那個社區(qū)。可是這樣的生活是多么的美好啊！除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學習的激情感染了空氣中安靜的因子；閑余時，大家的歡聲笑語蕩漾于清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調味劑。十幾個人一起做飯然后又搶飯吃，在晚上我們一起游覽衡陽市美麗的夜景，在路上拍攝路邊照片。采訪社區(qū)居委會和群眾，看望敬老院的老人。終于可以親自去了解，去調查。這種實現愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都無法感受不到的！
在整個暑假社會實踐的活動中，我們都非常清楚的認識到：我們來到這里是來向社區(qū)的群眾學習的。在我們召開暑假三下鄉(xiāng)的動員大會上，系黨總副書記黃書記就告訴我們，要帶著學習的心態(tài)走進社區(qū)，要多聽少說。雖然在此次下鄉(xiāng)過程中，我們給社區(qū)群眾帶去的直接效益很少，但是，我們卻從社區(qū)群眾身上學會了很多。在此次暑假社會實踐的過程中，我們調研的主題是衡陽市社區(qū)群眾文化活動，我們主要選擇了衡陽市比較有典型的五個社區(qū)來展開調研。一開始的時候由于一些現實情況的變化，當我們到達第一個考察點金山社區(qū)的時，我們的調研也逐漸陷入了死胡同中，大家不知道該如何分析這一情況，該怎么調整我們的調研主題。不過，通過集體的討論調查，及時調整方法，我們的工作還是順利進行下去了。雖然在下鄉(xiāng)的過程中，我們還是遇到了許多困難，但是我們仍然保持著一顆樂觀的心態(tài)對待一切，我們自身也從中學會了互相學習、互相借鑒、互相幫助。我想這是我們一輩子也無法忘卻的。
如何與人溝通是我參加暑假實踐活動最大的收獲。我們這次暑假社會實踐活動的主要內容是為調查衡陽市社區(qū)群眾文化活動，我們接觸最多的人是社區(qū)的領導和群眾。剛開始與社區(qū)的那些書記、主任們講話的時候我作為隊長都有點膽怯，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題，總覺得他們是大人物，很難接近的樣子。但后來通過幾天和這些領導的慢慢接觸，我已經漸漸開始改變我一開始的想法了，因為那些領導并不是我像想的那樣，高高在上，難以接觸。他們會主動向我們了解我們此次暑期社會實踐活動的，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱情和親切，感覺他們都想我的長輩一樣平易近人而并非是一群擺架子的領導。另外我們這次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人們的時候，不知道為什么我的心里有種說不出來的感覺，是心酸？還是不舍？他們就像我的爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孩子，不能經常和他們在一起。老人們在敬老院里是孤獨的，他們需要一個可以聽他們傾訴的人，我希望成為那個人。但我知道這是短暫的，很快我們就會離開這里，他們又會回到原來那種孤單的生活。這對老人們來說太殘忍了！當我們要走的時候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心里有種說不出的滋味，我知道眼淚早已在眼眶里打轉了。我為自己只能給他們短暫的快樂而懊惱。我想在以后的三年里，我會經常回到這里，回到這個曾經給過感動的地方！
此次社會實踐活動，我們總共調查了五個社區(qū)，調查面比較廣，我們得到了每個社區(qū)領導的大力支持和幫助，在我們團隊到達目的地之后，每個社區(qū)居委會都熱情的款待了我們。通過這次社會調查，我作為系青年志愿者協會會長，深有感觸，青年志愿者協會的宗旨是愛心獻社會，真情暖人間，我們協會雖然一直以來也是秉承這一宗旨來開展活動，但我們的志愿服務面太小了，往往局限在福利院，敬老院等地方，卻忽視了社區(qū)這一塊最重要的也是最需要幫助的地方，通過這次調查，我發(fā)現社區(qū)的建設還有很多需要我們志愿者的地方。這也是對我就任青協會長以來工作的一個反思，我決定從下學期起把青協的重心向社區(qū)轉移，真正讓大學進社區(qū)的活動落實到位。
我們有足夠的理由相信，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在每個人的心頭，直到永遠！
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇十八
大學第一年的暑假，我到了位于xx區(qū)松南街博愛園社工部開始了為期七天的關于老年人居家養(yǎng)老入戶訪談的社會實踐活動。
隨著社會的不斷發(fā)展，中國社會逐漸步入老齡化，老年人口的不斷增多，老年人各種社會問題與矛盾的突出越來越成為影響社會安定團結的因素。老有所居，老有所養(yǎng)，并且不只是馬虎了事地茍活于世，而是幸福安康地養(yǎng)老，成為新的社會熱點。
老年人居家養(yǎng)老服務分為三部分，為家政服務、醫(yī)療救助與心理慰藉。按政策規(guī)定，八十歲以上老年人全免費，六十歲到八十歲的老年人只收取一定基本費用，由財政補貼，做到關愛老年人生活，讓老年人活得更美好的目標。
然而，老年人信息獲取渠道的局限性讓許多老年人不清楚此項政策，即使清楚，但仍需要為各位符合條件的老年人做一次全面的訪談，了解其基本情況與需要，以便更好地為進一步由針對性地服務老年人打下基矗這樣，我這次的暑期實踐訪談工作則顯得尤其重要，訪談了解案主基本信息這是第一步，也是關鍵的一步，為日后開展工作作基礎性參考。并且能讓更多老年人獲得政策資訊，帶給他們通向幸福老年生活的鑰匙，我感到十分榮幸與責任重大，并積極努力做到最好，讓更多老年人受益。
我們先從居委會度拿到有關該社區(qū)60歲以上老年人的資料，包括其姓名、年齡、住址、電話等基本信息，然后兩人一組，按照門牌號碼逐家逐戶上門入戶做訪談。
訪談形式與一般的調查不同：
一般調查是按照調查問卷上的問題逐一向被訪者發(fā)問并作記錄；
我們社工的訪談不象調查那么死板且讓人厭煩；
我們先將要問的相關內容記在心里，敲門入戶后就不帶問卷，不當場記錄，好像一個朋友似的與工作對象聊天，將相關信息記在心里，訪談結束后再根據記憶填寫問卷。
我們想得到工作對象的信息，并不是一般的發(fā)問，如直接問：你有多少個兒子啊？而是像普通閑聊一樣，不過通過我們有意識的轉移談話話題，以關心工作對象為目的來引導對方主動講出我們需要的信息，如問對方是不是一個人住，或者問其兒子有沒有來探望他等系列相關話題使對方主動說出其有多少個兒子等信息。
這樣，訪談的對象并不會對我們的到來與我們的訪談產生厭惡或不耐煩，因為我們采取的形式是平和、溫馨的，老人家知道也感受到我們是在真心關懷他們，對他們好。雖然這樣得到我們想了解的信息會頗費時間與精力，但這也是雙贏的好方法。
通過與老人的談話，我們將得到的信息作分類與歸檔處理，找出哪些老人需要這樣的幫助，哪些需要那樣的幫助，哪些需要特殊關懷等，以便下一步對不同的老年人實行幫助、照顧與關懷，適當開展個案、小組工作，使不同的老年人更好更幸福地安享晚年。
雖然在入戶過程中有的老人對我們心存戒心或不理解，直接拒訪，甚至出言不遜，不過我們都能諒解，并鍥而不舍的堅持上門。拒絕一次，我們第二天再來，再拒絕，我們再上門，直至與老年人訪談為止。因為我們不能因為老年人一時的不理解而放棄他們，我們的信念是一個都不能少！
通過七天的走訪，發(fā)現不論老年人居住條件的好或壞，文化程度的高或低，收入資金的多或少，都存在許多不同的問題。尤其突出的問題是孤獨。老年人退休后待在家里，白天兒女上班、孫子上學，只有晚上才見幾面；對于與子女不同住或獨居的老年人來說尤其為甚，每天孤獨在家，等待子女孫子前來看望。即使平時與工友朋友一同逛公園、飲早茶，但一回到只有自己的空空的家里是，一陣陣無力的孤獨感撲面而來。
通過我們與老人家交談后，雖然時間不長，但是能清晰感覺到老年人的精神狀態(tài)有了明顯的好轉，人變得精神多了，笑容也更燦爛了。而博愛園定期組織的各類活動能讓不同的同齡的老年人一同聚會、游玩，豐富其生活之余幫助其驅除孤獨，更積極向上地面對老年生活。
雖然工作地點離家較遠，地處郊區(qū)，條件較為惡劣艱苦，天氣炎熱，衣服濕了又干，干了又濕，但我仍然堅持下去，做這有意義的訪談實踐活動。在實踐機構一群熱心的師兄師姐的講解與教導下，在與有極其豐富的人生閱歷的不同老年人交談中，我有了很大的收獲，學到許多書本上沒有的知識，許多對于人生的態(tài)度，對于心境有很大的提升。
希望日后有更多類似的實踐活動，既鍛煉自己，又有意義與收獲，在不斷的實踐中磨礪自我，服務他人。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇十九
人這一輩子有很多值得細細回味的，在茂名的幾天雖然是短暫的，卻有很多東西是值得我珍藏且受用一生的。通過本次茂名之行，我們收獲很多，其實，不僅是這次出行，生活的中的每一件事都在時刻改變著我們的想法，讓我們不再幼稚，快速成長。歲月對于我們就像是一把蒼刀，當我們不得不被它刻上印記的時候，我希望可以坦然地說我們已經盡力并心懷坦然地去享受了這個過程，我們只是時間的過客，在短暫的幾天中，無數張臉銘刻在我的記憶中，但是也許不久之后，我會將他們全然忘記，然后封存在我的心底，我真的不知道我會不會還有想起他們的一天，就像我同樣也不知道是否有一天我還會再次踏上這片土地，但我始終記得一句話，正是這個全然忘記的過程，塑造了一個人的知識結構和人格修養(yǎng)，是的，不僅是書面上的知識，真正的知識只來源于生活的。
讓我感觸最深的是農民生活的的艱辛。很多的農民的生活的還是比較貧困，然而有些農民有自己的一幢房子、一輛小車···生活的質量比大城市的居民還好。貧富差距越來越多，真的跟電視上看到的一樣，有的人生活的在“天堂”，有的人卻生活的在“地獄”。但是很多貧困的農民即使不能擁有富裕的生活的，還是很樂觀向上，盡心撫養(yǎng)下一代，希望自己的下一代能上大學，以改變現在的生活的狀況。
還有就是高州的農民非常的的的熱情純樸，記得一天下午我到農戶家做調查半路上遇到一對夫婦正好要去干農活，可是聽到我是大學生三下鄉(xiāng)，馬上停下來，配合我們做調查。更讓我感到不好意思的是，當我們走到一戶農家時，剛好這家農戶在做當地的特產——艾糯，特意先煮了一些給我們吃。對我們這些身在異鄉(xiāng)的孩子來說，就好像回到家里一樣。
我們還了解了曹江鎮(zhèn)淮山的種植和收獲過程，這里的種植已經很大程度的使用機械化，而且這里的淮山名副其實的質量好、味道更好。
到一個以前從未去過的地方，溝通交際能力是與當地人相處的第一需要。又是在農村，更需要溝通的技巧。我做調查問卷時對象都是一些比較的貧困的農民，我所能做的只是告訴他們改變自己，樂觀面對一切。當我在要求別人時，我同時也在問自己有沒有做到，有沒有資格教導別人，正所謂己所不欲，勿施于人。這對我有很大的激勵作用，激勵我不斷向前，要做他們的榜樣。
三下鄉(xiāng)活動不是以個人行式行動，而是一個。體。讓我體會到，你不能再完全按照自己的意愿做事，而是做任何事必須從全局出發(fā)，充分考慮。個團體的利益。我感覺最重要的一點就是溝通方式，詼諧幽默的方式最佳。在輕松的氛圍中別人更容易接受你的觀點，而且可以較快的表露自己的感情。
都說高州是荔枝和龍眼之鄉(xiāng)，此次高州之行，終于一睹美麗高州，果然名不虛傳。在第一天出發(fā)去高州的路上，那看不盡的龍眼荔枝樹，連綿起伏，仿佛永不無止境；千姿百態(tài)，使我們的眼睛沒有片刻休息的余地，這般盛狀，錯過豈不可惜？我們還參觀了600多年前專門用來進貢荔枝給楊貴妃的貢園，“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”——它飽含了多少農民的心血。
此次“三下鄉(xiāng)”活動進行得較為順利，因為有隊友們團結的精神和力量，我們精心的準備、周密的策劃、吃苦耐勞的精神和頑強的毅力，尤其是熱情好客的曹江領導和人民的關照和配合，使本次活動最終取得圓滿成功。通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們感到自己學的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少。作為大學生，我們感到自己的責任重大，我們應當努力學習，不斷成才，主動擔負起歷史賦予我們的使命。我們再也沒有。由去怨天尤人，我們要珍惜我們已經擁有的一切。
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇二十
xx年暑假，我班同學根據學校要求，分組進行了暑假社會實踐活動，現將活動情況作如下總結。
自放假前學校我年級下發(fā)活動要求后，我班學生積極響應，同學們很快根據各同學家遠近情況，以同在附近街區(qū)為標準，劃分成七個活動小組，并將各組活動人員名單、計劃活動時間、計劃活動地點、活動內容上報學校少先隊大隊部，各組推選出小組長，相互記錄聯系方式，以便活動過程中進行聯系。此外，班主任對同學們提出了要求，特別強調了活動安全事宜，提醒同學一切行動一安全為準。
從七月十六日放暑假后，我班各活動小組就陸續(xù)按計劃行動起來，同學們克服了天氣狀況惡劣的困難，相互邀約，按照行動計劃，開始了社會實踐活動，各組均持續(xù)進行了一周時間。有的小組在自己居住的居民小區(qū)修枝除草，清理垃圾，清潔垃圾桶附近的區(qū)域；有的小組則為附近居住的老年人服務，幫助老年人收拾雜物，打掃衛(wèi)生；更多的小組則到云縣敬老院作義工，幫敬老院的老年人洗衣服、晾衣服，掃地、拖地，打開水、沏茶，甚至有的同學看到老人們洗衣粉沒了，還主動湊錢給老人們買洗衣粉。更難能可貴的是，我們的同學能主動同老人們聊天，噓寒問暖，拉扯家常，陪老人開心玩耍，陪老人散步，為老人孤寂的心靈帶來溫暖的安慰，拉近了人與人心靈的距離，使老人們感受到了濃濃的天倫之樂，可謂“不是親人，勝似親人”。據有的同學反映，平時班里打掃衛(wèi)生不認真的同學，這次活動中干起勞動來格外賣力，從一個側面反映出了這次實踐活動對同學們心靈熏陶的巨大作用。
活動結束后，各組同學分別集中，進行各組的活動總結，每位參與活動的同學，都以日記的形式，記錄了自己的活動過程，有的還抒發(fā)了自己的感受，組長撰寫了小組的活動總結以備開學上交老師。
1、提高了同學們的習作表達能力。同學們通過記錄活動過程和內心感受，豐富和鍛煉了自己的語言表達能力，在習作上是一種巨大的鍛煉，有利于學生語文能力的培養(yǎng)。
2、提高了學生的思想認識，使學生心靈受到了熏陶。通過活動，很多學生內心認識有了通過，能自覺主動地幫助他人，也了解了一些孤寂老人的心理需求，懂得尊重父母，孝敬長輩，明白了人與人需要交流，需要溝通，需要相互幫助，需要包容與理解，給學生巨大的心靈教育。
3、培養(yǎng)了學生的合作意識。在這次活動中，同學們相互合作，共同交流、討論，雖然一周的時間很快過去了，但他們在這個過程中培養(yǎng)出來的團隊合作意識，有利于他們今后的健康成長。
4、為學生邁入社會、融入生活打開了一扇窺視的小窗。通過活動，使同學們了解了一些社會現實，并置身于社會現實之中，拉近了與社會的距離，激發(fā)了對現實的思考。
總之，這次活動是有益的，雖然學生的活動略顯單一，但在他們幼小的心靈播種了一顆愛的種子、責任的種子，假以時日，這顆種子必會長成參天巨樹，成為建設社會的棟梁之才！
中專社會實踐活動總結（專業(yè)21篇）篇二十一
暑期社會實踐活動是大家接觸社會、了解社會、運用所學知識實踐的最好途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實踐，進一步認識、了解xx各大高校普通話使用情況。這次活動以xx大學生是否普遍使用普通話為主題，以形式多樣的分析為載體，為普通話的推廣而努力。
通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對普通話的進一步理解，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究，我們學會了如何在團隊的協作下從頭到尾的解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職、互相配合、學會合作，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁，引導我們去觀察生活。
簡短的實踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過學習，我們對普通話在大學生生活中的重要性有了更深的認識，對它的發(fā)展前景有很大的信心。
實踐收獲，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了自己的了解，是理論與實踐都有所提高；二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗；三是團隊協作力量是不可估量的.讓我們的體會更加深刻。
為期一個星期的調查研究，我們走進了xx大學，中國xx學院，xx師范大學，xx曉莊學院以及xx廣電大廈，深入的了解了xx大學生們使用普通話的情況以及如何正確使用普通話。在此，非常感謝各大高校的學子和從事廣播電視工作的人員對我們的大力支持和幫助。
社會實踐鍛煉了我們，也培養(yǎng)了我們，通過社會實踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我們，社會實踐都已成為了我們大學生展現自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現我們的抱負和智慧。
暑期實踐就這樣接近尾聲了，我們雖然有很多不舍，但是我們都很開心有這么一段難忘經歷。在這段經歷中，我們在成長，我們學會了耐心，學會了包容，學會了很多很多在課本上體驗不到的東西。謝謝彼此的陪伴，讓我們更加堅定普通話推廣的理念，在今后，我們也會盡自己的力量推廣普通話，加油！