演講稿的目的是通過有針對性的觀點和論證來影響和說服聽眾。演講稿范文的選擇要根據具體的情況和需要，選取適合自己的、符合宣傳目的的范文。
建設廣西演講稿（實用14篇）篇一
尊敬的各位領導、朋友們：
大家好!能有機會參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。
我的演講想從一個故事開始：有一個女孩去應聘當老師，主考官問她：“你為什么選擇老師這個職業?”她是這么回答的：“其實從小我就心高氣傲，我立下志向，長大了要當一個偉人，可后來發現，我缺少偉人氣質，沒有大將風度和偉人應有的綜合素質;于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發現一個成功男人的背后往往有一個默默無聞的女人的支持，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠沒有自己獨立的舞臺;不行，我得有自己的追求，我得實現自己的價值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師!”
她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學工作中體現的尤其豐富和細膩。
從登上講臺的第一天起，我就立志當一名優秀的語文教師。我認真鉆研教育教學理論，針對農村學生的特點，潛心研究學生的心理，認真備好、講好每一節課。在閱讀教學和作文教學中，我總結出了自己的獨特的教學方法。同時，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學論文，并取得了一定的成績。
除了教學，我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受學生愛戴的老師，不只要知識水平高、業務精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學生的每一點滴的進步和發展，我經常是滿負荷、超負荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學生身上。為了了解學生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學生，及時掌握他們的思想變化，對學生真正做到了學習上關心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉××同學自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學習用具，像母親一樣加倍的關心她，愛護她，幫助她，使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20××年，義務獻血。獻血的第二天，我沒有在家休息，而是堅持上了7節課，累的我頭暈目眩，可我堅持下來了，我真的舍不得耽誤學生一節課。可是，由于過度勞累，我失音了，面對自己心愛的學生就是說不出話來。盡管這樣，我還是沒有請一天假，白天在班上守著學生看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學生們看到我這個樣子都心疼的哭了，他們說：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰來關心我們啊。”
十幾年的教學生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會就是：一是把微笑送給每一位學生，微笑的力量是無窮的，每天給學生一個燦爛的微笑，會讓學生身心感到愉快，智能得到發展。二是把真情送給學生。真誠關心和愛護學生，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。
建設廣西演講稿（實用14篇）篇二
各位評委，各位來賓：
大家好!今天我為大家演講的題目是：《平凡的鋪路石，誠信的公路人》。
誰都知道，路，是由鋪路石筑成的。沒有鋪路石，就沒有四通八達的平坦大道。鋪路石，把自己的生命凝聚在水泥和瀝青之中，毫無怨言地承載著來來往往奔馳的車輛，日復一日，年復一年，直到微小的生命消無聲息地化為塵埃。鋪路石，就是忠誠、奉獻、誠信的象征!鋪路石，就是我們公路人精神世界的真實寫照!鋪路石，在四通八達的公路上，默默地用生命和汗水吟唱著平凡的奉獻之歌。
我這里要說的是千千萬萬鋪路石中的一顆。他是鄂西北山區的一名普通養路工，因為太鐘情于自己的養路事業，道班里又數他年紀最大，所以大伙就親熱地稱他為“大路”。**歲的時候，大路走出校門，去道班當了一名誰也不愿干的養路工。六、七十年代的公路都是土路面、碎石路面，養路工人所用的工具是扁擔、鋤頭、鐵鍬，還有那鐵板一樣的肩膀。挑土、挑水、填補坑槽，大路樣樣搶著干，參加工作的第一年，他就被評為“先進生產者”。領導見他是棵好苗，又有文化，想調他到段里從事管理工作，他卻誠懇地說：“我正年輕力壯，養路更需要我，請領導讓我在路上干下去”。就這樣，憑著公路人誠實守信，甘于奉獻的精神，他在公路養護這個平凡的崗位上，披星戴月，日曬雨淋，一干就是四十年!四十年中，他吃了多少苦，流了多少汗，付出了多少，奉獻了多少，只有三更五更的星星月亮最清楚，只有那一條條公路最知情。
如今，公路交通迎來了前所未有的蓬勃發展時期，原來的碎石路變成了現在的水泥路、瀝青路，面對新的養護技術要求，大路拿出了肯鉆好學的本領，白天他邊干邊學，隨身帶著筆記本，發現問題隨時揣摩，向專家請教，晚上他刻苦鉆研養護技術理論，很快就成為一名新技術的能手。為了攻克坑槽填補后，柏油凸出路面形成包塊的難關，大路帶領大家反復煉柏油，配石料，稱重量，終于找出了癥結，一番精心施工后，新補的坑槽與原來的路面一樣平整、美觀。梅花香自苦寒來，他們經過苦心鉆研，先后摸索出水泥綜合穩定土代替石灰穩定土的最佳配比、冬季養護二次夯實法等多項革新技術成果，為國家節約資金三十多萬元，道班負責管養的路段國省道綜合好路率年年居全省首列。大路本人也多次被省、市交通公路部門評為先進個人，被各級黨委評為優秀共產黨員，**年，還被省政府授予了省級勞動模范的光榮稱號。
有人說，鋪路人的精神是一首詩，但他們的生活卻不像詩那般優美。他們經常幽默的形容自己：“遠看像要飯的，近看像燒炭的，再看是公路段的”，這就是養路工人的真實生活。路上苦，他們沒怕過;路上累，他們沒怯過，他們將自己對人生的追求，對誠信、對奉獻的詮釋，默默的抒寫在那不斷延伸的公路上。寬廣的公路情懷如彩虹般徇麗，象山巖般壯美，隨著飛馳而過的車輛傳遍祖國大地、四面八方。
誰也不能忘記，**年，那個濁浪滾滾，洪水肆虐的夏天，那段狂風怒號，陰雨綿綿的日子。無情的洪水浸溢了一處處堤防，沖毀了一個個民垸，吞噬了一條條道路，大路負責管養的一處涵洞口被浪渣石塊堵塞了，洶涌的洪水直向路面沖來，如果不及時疏通涵洞，洪水隨時有可能毀壞路面，沖跨外駁岸，造成中斷交通的嚴重后果，目睹險情，大路不顧自己已是年近花甲，毫不猶豫的鉆進涵洞，用他那長滿老繭的雙手連挖帶扯，足足奮戰了兩個多小時，才把淤塞的涵洞疏通。掙脫束縛的洪水，象一群兇猛的野獸，一涌而上，咆嘯著將他沖出洞外幾十米遠，當工友們哭著把他救上來的時候，他完全變成了一個泥人。
因為常年的早出晚歸，風餐露宿，大路患上了本不該屬于他的多種疾病。終于在一次歡歌笑語的收工途中，大路倒在了晚霞和楓葉交織輝映的公路旁。彌留之際，大路留下遺囑：把他的骨灰埋在公路邊的長青樹下，讓他和那些星星點點的鋪路石一起，繼續永遠地守護著四通八達的公路!
路，是鋪下的碑，碑，是聳立的路，大路的一生同千百萬公路人一樣，幾十年如一日在公路養護這個平凡的崗位上，迎著風風雨雨，邁過坎坎，一路走來無怨無悔。大路是偉大的，他用自己的生命和一生無怨無悔的追求向我們表達了什么是奉獻、什么是忠誠、什么是誠信。大路是平凡的，來來往往的路人很少會將視線從沿路如畫的風景中轉移到他和同伴們身上。但是，寧靜才能致遠，平凡造就永恒，正是因為有了千千萬萬個象大路一樣的普通養路工，才有了阡陌縱橫的路網，才有了四通八達的橋梁，才有了這聳立在荊楚大地上的豐碑。我為你驕傲，大路，我為你歌唱，平凡的鋪路石。
建設廣西演講稿（實用14篇）篇三
尊敬的xx：
提到xx，你會想到萬山紅遍的浪漫，偉人故里的蔥郁，千年學府的文脈，或者，你更喜歡風景秀美的瀟湘大道，流光溢彩的五一廣場，氣勢恢弘的體育新城……。但是，作為一名城市建設者，我更驕傲我的汗水能盡情揮灑在新xx建設的宏偉工程中。
不能忘記文夕大火留給舊xx的滿目瘡痍，不能回避xx城市建設過程中曾經有過的束縛與蹣跚，但是就在xx年那個千禧年的春天，轟隆隆的爆破聲不僅拉開了xx城的中心路——五一路拓改工程，也奏響了xx城市巨變的前奏曲。從此，古老的xx煥發了容顏，象一個花枝招展的小姑娘，“一年一個樣，三年大變樣”。
看，如今的xx，凌空跨彩虹，廣廈千萬間，樓宇展新姿，綠色滿星城，老街彈新韻，江畔景致新。徜徉其中，讓人禁不住感慨萬端：xx，你變了，你真的變了模樣！
是城市建設的巨腕，捧出了這番如畫美景。5年來，xx新建基礎設施重點工程172項，總投資達350多億元，大手筆強力推動，打通了斷頭路，改造了棚戶區，城市功能日益完善，城市品位逐步提高。更重要的是，城市建設改善了xx對外開放的環境，投資商紛至沓來，從而形成良性循環，推動城市滾動發展。xx，因建設而美麗，因建設而文明，因建設而和諧。
可是朋友，您知道嗎？在這場偉大的城市變遷中，凝聚了我們建設者們多少智慧，多少汗水、多少心血！是他們，用自己的雙手，在這個城市建造了一座又一座無形的豐碑。
您聽說過周鴻翔嗎？就是那個才30幾歲，頭發就已經花白的我們的總工程師。作為xx市專項建設指揮部常務副指揮長，由他負責組織施工的重點工程多達20幾項。為了優質、高效完成工作任務，他把全部心血投放在城市建設中。他吃在工地，漫天風塵是他的菜肴；他住在工棚，雨水、汗水的滴答聲伴他入眠。一個才30來歲的人，他的頭發花白了，可這哪里是歲月的痕跡，它分明是點點心血的凝結。有人和他開玩笑：嘿，周總，你的頭發是被石灰漂白的吧？好時尚哦！周鴻翔憨憨地說：“我可不時尚，我只希望我做的工程時尚。”其實，在我們城市建設的大軍中，象周鴻翔這樣的人又何止一個？正是無數個周鴻翔似的建設者，為美麗星城撐起一片蔚藍的天空！
詩人說：xx的血脈是鮮活的；哲學家說：xx是一個有靈魂的城市；而經濟學家則說：xx是一個經營的城市。是呀，xx在用心打造自己的家園，在用詩一樣的語言重新詮釋自己亙古的容顏。城市建設的大手筆，不僅改變了城市的面貌，更關鍵的是改變了內陸城市固有的狹隘觀念。不僅以城市建設作為經濟發展的另一張牌，更把城市建設當成了湖湘文化最好的媒介。用科學發展觀“特色建城、個性立城”，著力打造“山、水、洲、城”。我們深信，一座經濟繁榮、環境優美、社會和諧的現代化都市即將展現在我們面前，充滿生機與活力的xx，必將成為“中部崛起”的一顆璀璨奪目的明珠！
城市如詩，從漫長歲月里流淌出岳麓山、天心閣、橘子洲的千古傳唱；城市如歌，跳動著星沙城每一天變動的旋律。我們就是這個旋律的演奏者，我們以雙手托起新xx，我們用汗水澆灌新家園。
謝謝大家！
建設廣西演講稿（實用14篇）篇四
那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團隊精神呢?我認為要做到：相互信任，相互包容，相互補臺，相互謙讓。
第一，要相互信任。在一個團隊中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基礎。這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會誤大事。古典小說《三國演義》中有一段說到信任的故事：劉備對趙云的信任。說的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，他的小舅子又來報告說：“反了常山趙子龍也，投曹去了!”劉備說：“子龍是吾故人，安肯反也?”不相信小舅子的話。猛張飛在旁邊說：可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操。劉備說：“子龍與吾相從患難之時，他心如鐵石，豈以富貴能搖動乎?”他小舅子又說：“我親見他引軍投曹操去了。”劉備說：“子龍必有原因。再說子龍反者，斬之!”這里劉備對趙子龍是何等的信任啊!正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無數，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風喪膽，讓劉備轉危為安。這就是信任的力量!如果我們領導與下級之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個戰無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。
第二，相互包容。和諧包容的同志關系：“包容才有和諧，尊重才能包容。相互包容，和諧共事，才能干事。”俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時候。在一個單位共事難免有發生矛盾和誤會的時候，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話：“天下事，何時了;有些事，不了了;一定了，不得了。”意思是說一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價值。
第三，相互補臺。相互補臺，說起來容易做起來難。但是只要具備了團隊精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。在分工越來越精細的現代社會，即便是最復合型的人才也不能一個人做完所有的事情，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。每一個同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現工作失誤或不到位的情況下，及時堵漏，主動補臺。同事之間的關系，雖談不到什么生死之交，但一定要做到風雨同行、同舟共濟。二是敢于承擔責任。有的公司出現過這樣的情況：一個部門出現了問題，部門領導往往會找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸責任。但是，聰明的領導，即使在下屬犯錯誤的時候，也會責備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書自貶三級”。領導勇于、敢于、善于承擔責任，是能及時消除因下屬錯誤而產生的不良后果，迅速扭轉工作局面的關鍵。這是一種更高層次的補臺。一個領導如果能自覺做到這些，何談產生不了凝聚力，何談產生不了團隊精神。
在勝利之時卻鬧得不可開交，原因就在于不能相互謙讓，爭功爭榮譽。這樣的教訓我們不能忘記。
建設廣西演講稿（實用14篇）篇五
大家好!我叫，來自晉南機械化養護中心。從20xx年2月算起，我來到這里已有多天了，1400天，有歡樂、有愉快、有委屈、有痛苦，無論是悲是喜，都讓我魂牽夢繞。所以今天我取了這樣一個演講題目：《情系高速路》。
情系高速，我們牢記使命，肩負責任。大家知道，在經濟建設飛速發展的今天，高速公路起著重要的樞紐作用，但僅憑國家對公路建設的投入，遠遠不能滿足經濟發展的要求。所以，設置收費站就成為國家發展公路事業的重要舉措。作為高路人，管好路，收好費，這是我們首當其沖的責任，任何逃費漏費都是我們對工作的失職。記得20xx年7月的一天，一臺持有假軍牌的桑塔納小車駛進了收費車道，拒絕繳納通行費，造成交通堵塞。當時，作為督導員的我，上前一個標準的軍禮，指揮司機將車停在收費廣場。可司機還是不交，我們只有耐心地做工作。7月的炎熱天，加上水泥路面烈日的灼烤，溫度足有40多度，顯得格外的熾熱和火辣，流淌的汗水幾乎浸透了全身。但為了防止事態擴大、矛盾升級，我一次又一次告誡自己，要冷靜，千萬莫急躁!無論司機怎樣說，無論司機說不說，我們始終保持友好的態度，要么寸土不讓，要么苦口婆心。經過我們近三十分鐘的解釋和說服，司機終于被感化了，按章繳了費。當車啟動時，一聲短笛給了我們工作的肯定與理解，而我也感到了某種成功的喜悅和自豪，我們無愧于頭頂上的國徽，無愧于國旗下的誓言!
情系高速，我們敞開心海，包容百川。有位作家曾經這樣描述：不管窗外吹進的是冷風還是熱風，收費員從窗口送出的永遠都是春風。今年年初的一天，我對一輛小面包車進行收費服務時，司機極不配合，始終不愿意交錢，還口吐污言穢語。我微笑著向他解釋，請他支持我們的工作，原本以為真誠和耐心能夠打動他，可你們誰能想到，司機遞給我們的究竟是什么?他從窗口遞出來的竟是一張燒給死人的紙錢。當時，我真是氣憤極了!我甚至不由自主地握起了拳頭，我真想用言行表達我的憤怒!但話到嘴邊……我說的卻是：“師傅，請您配合我們的工作。”下班后，我回到寢室里，感情的閘門再也控制不住了，眼淚嘩嘩地流了下來，似乎要將這天大的委屈通通傾訴出來!然而，當第二天晨曦升起的時候，我和往常一樣邁進了那三天崗亭。我知道，在這個特殊的崗亭里，委屈和恥辱是它應有的一部分。打造平安高速，建設和諧交通，它需要我們作出犧牲。
情系高速，我們真誠相待，奉獻愛心。如果說司機是沙漠中的苦行者，那收費站就是沙漠中的一片綠洲，讓南來北往的司乘人員在經過長途行車后，在這里得到溫暖和愉悅。一個微笑，一聲問候，一點關懷，就好似酷暑天那杯沁入心脾的冰涼茶，讓人從外爽到里——收費站愛心驛站!今年2月的一個雨天，一個十多歲的女孩在收費廣場徘徊，在飄著寒氣的雨霧中，她瘦小的身影瑟瑟發抖。出于職業的敏感，我走近一看，發現小姑娘眉頭緊鎖，面容痛苦，一臉無奈的樣子。經詢問才知道，這位四川女孩被人騙到長沙，歷經磨難才得以脫身。我們給她御寒的衣服，給她可口的飯菜，給她回家的路費，臨走時，她居然給我們跪下了!那一刻，我的心震顫了，我好感動，也好欣慰。是啊，贈人玫瑰，手有余香。我們就是這樣用真情搭起友誼的橋梁，用微笑滋潤人們的心扉，用誠信連接人間的血脈!這是愛的奉獻，這是人間的春風!
情系高速，我們燃燒激情，放飛青春。是啊，年青人誰不追逐時尚，誰不向往浪漫，誰沒有幾分情趣，誰沒有兒女情長。但為了祖國的交通事業，我們甘愿奉獻青春。長年累月的三班倒，一天到晚的小崗亭，沒有星期天、沒有節假日，還有污染、噪音伴著你，委屈，我們也認了，犧牲，我們說值。如今，構建和諧社會，打造誠信交通，這更是我們年青人義不容辭的責任!
是的，沒有汗水的工作不值得珍惜，沒有歡樂的工作不值得留戀，沒有挫折的工作不值得記憶，沒有成就的工作不值得自豪。有奉獻才會有回報，有奮斗就會有成功。我們將自己對人生的追求默默的書寫在那不斷延伸的高速公路上，如彩虹般絢麗的高速公路就是我們永遠的情懷!朋友們，年青的朋友們，燃燒激情，放飛青春吧，待到那一天，社會主義和諧社會之花在神州大地綻放時，我們唱的還是那首歌：這光榮屬于我，屬于你，屬于我們跨世紀的新一輩!
謝謝大家!
建設廣西演講稿（實用14篇）篇六
時間如白駒過隙，轉眼間，我班文化建設已一年有余了，在一年中，我能按照計劃開展活動，大力培育班級文化特色，取得了一定的成效，現總結如下:。
一、初步打造“書香班級、詩化班級”的氣氛，學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。積極利用學校圖書室的優勢，給學生借閱大量的優秀詩歌、動畫等書籍，培養學生誦讀意識和品味名著的能力。利用多媒體設備和電教設備對學生進行傳統文化教育，培養學生的民族自豪感和民族自尊心。同時，還讓學生進行詩配畫創作，讓學生在創作中感受學習的快樂，表達內心的感受，感受誦讀經典詩文的趣味，這些活動給學生帶來各方面的發展，如:語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊(能初步明白用平常心、責任心來待人和處世)。當然學生是發展中的人，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更強化了內心朦朧的價值判斷。通過打造書香班級活動，我班的周豪崇同學成為年級書香少年。
二、抓好學生的寫字常規，打造書法班級的特色。
我始終如一地嚴格要求學生的書寫，無論是上課，還是平時完成作業，能始終提醒學生做到三個一，注意寫字的正確姿勢，在平時的寫字教學中，提醒學生注意生字的間架結構，認認真真地寫好每一個。同時在家長的配合下，上好書法課，現在我班有十二三位學生的書寫已經相當漂亮，大部分學生能做到書寫工整，受到好評，尤其與美術老師王老師的交流活動中，王老師對我班書寫大加稱贊，稱我班學生的書寫令他“大吃一驚”。寫字也給學生帶來了自信與樂趣，學生之間相互競爭學習氛圍濃厚，有利地促進了大部分學生的進步。
三、合理利用板報墻報陣地，加強班級文化建設工作。
充分尊重、發揮學生作為班級文化建設的主體角色，合理利用板報墻報陣地，加強班級文化建設工作，讓學生在板報墻報中盡情展現自己的知識才能!讓學生“明是非、知美丑”的基礎上，引導孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級，“情”乃善良之心，“理”是學生心中的價值判斷，“法”為班規。充分調起學生主人翁意識，達到“自立”、“自理”、“自律”的目的。
總之，班級是學生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地。重視班級文化建設，能夠煥發在學生心靈的空間儲藏著的大量的再生性資源——精神。班級文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，就象一句詩:隨風潛入夜，潤物細無聲。它的作用，就象這春雨一樣。今后，我將繼續致力于班級文化建設，打造學校的精品班級。
建設廣西演講稿（實用14篇）篇七
尊敬的各位評委、各位領導、同志們：
能站在今天舞臺，離不開大家對我的關心和厚愛，離不開政府辦作風的轉變、形象的塑造。什么是形象，形象是人的精神風貌和性格特征。不同性別、不同年齡、不同職業的人，都有不同的形象標準和要求。舉辦這次演講比賽，為我們進一步轉變工作作風，塑造機關干部良好形象提供了一個很好的交流平臺。那么，機關干部如何樹立良好的形象呢?我結合辦公室的工作，談談我的一點認識。
要做政治品格的高尚者。王安石在《登飛來峰》中寫到，“飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼、只緣身在最高層。”黨政辦作為政府的綜合辦事機構，處于承上啟下、聯系左右、協調各方的重要地位，發揮著政府運轉樞紐的重要作用，擔負著參與政務、管理事務、綜合服務的重要職責。重要的崗位職責，對辦公室的工作人員提出了更高的標準、更嚴的要求。但其中最基本，也是最重要的一條，就是品德修養。古人云，人無私德便“無以立”，無公德則“不能群”“德者事業之基，未有基不固而棟宇堅久矣”。因此，我們黨政辦結合社會主義榮辱觀教育，教育機關干部始終堅持把全心全意為人民服務作為一切工作的出發點和落腳點，自覺加強黨性鍛煉和道德修養，努力把立黨為公、執政為民的理念，化為一種高度自覺的思想認識和行為習慣，做思想務實、生活樸實、作風扎實的人，做尊重科學、尊重實踐、尊重規律的人，做誠實守信、言行一致、表里如一的人，做認認真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻的人。
要做學識修養的修煉者。腹有詩書氣自華。認真讀書學習，是從前人和他人創造的精神財富中汲取營養、尋求借鑒、樹立高尚情操的最好手段。李大釗同志曾說：知識是引導人生至光明與真實境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實境界的障礙。我們圍繞建設“論德靠得住、論才有作為、論事講實干”的學習型、創新型干部隊伍目標，扎實建設學習型機關，堅持做到“四個一”，即“一日一讀”，文秘人員每天抽出1個小時進行學習;“一周一學”，堅持每周五下午集中學習政策理論和業務知識;“一季一考”，每季度舉行一次學習考試，對干部學習情況進行檢驗;“一年一評”，將學習的成效列為述職、考核和評比的重要內容，使辦公室全體人員養成良好的學習習慣，形成了濃厚的學習氛圍。
要做踏實工作的耕耘者。辦公室工作任務重、擔子沉、責任大，需要我們一絲不茍、精益求精;辦公室工作新情況、新問題、新任務層出不窮，需要我們開拓創新、銳意進取;辦公室工作清貧質樸、不事張揚，需要我們樂于奉獻、恪守職責。有人說，我們黨政辦“周周五加二、天天白加黑”!也有人說，我們黨政辦經常“無法無天”——忙起來不論勞動法、活兒來了不管星期天!這是因為我們唯想把“服務領導、服務基層、服務群眾”工作做得更好、更好。為了進一步增強辦公室的凝聚力、戰斗力，我們提出了“接受任務不講條件、執行任務不找借口、完成任務追求圓滿”的工作目標，以抓能力比素質，抓作風比紀律，抓工作比貢獻，抓效率比落實，抓服務比形象為內容的“五比”活動，營造了文明、和諧、高效的工作氛圍，辦公室的工作效能有了較大的提升。
同志們，工作著、學習著、奉獻著、堅持著就是最美麗的形象!作為機關干部，我們要積極響應市委市政府的號召，轉變作風、提升效能、加強服務、塑造形象，全力打造“實力龍口”奮力建設“幸福龍口”的新征程中再立新功!
我的講演完畢，謝謝大家!
建設廣西演講稿（實用14篇）篇八
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好：
首先請允許我作一下自我介紹，我是來自農林與生物工程系園林技術xx18班的王俊偉，今天我演講的主題是“加強學風建設”。高校的學風建設是衡量和評價一所學校的辦學品味、育人環境和社會聲譽的重要標志。高校是拉動社會進步的源頭，高校學風問題，直接影響到社會的進步。從狹義上講，高校的學風是指學生的學習目的、學習態度、學習能力、學習品質等內在人格作用于學生本身而產生的外部反映。這種潛移默化的'過程必將外顯地或潛隱地指導、支配著學生的物質生活與精神生活的價值取向和行為模式。它表現出獨立性、差異性、可塑性和非強制性的特點，在深化教育改革、全面推行素質教育的形勢下，加強和優化我校的學風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。在科技大發展和激烈的人才競爭條件下，把個人發展與社會需要結合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。其次，我認為作為學生應該保持誠信自律，有人說誠信自律是什么？那么我告訴你，我認為誠信自律是指在自主認知前提下，學生對通過學習獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守。但是，它不是終極追求，只是最低要求。所以，我們作為學生會成員必須在保證學習成績不下降的情況下，做好學生會的各項工作，完成組織交代的各項任務。
我在學生會工作了一年多了，對于工作經驗和如何處理學習與學生會工作的關系比在座的各位學弟學妹們多了那么一些，下面是我的一些可以說是經驗吧，和同學們分享一下：
第一，我們應該“學會學習”。同學們不能只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應該有意識地培養自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能夠發出質疑，對所學的內容能夠進行總結，對所學的方法能夠反思，對未知的領域敢于探索。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發展，能否為個人增值，為學校和社會做出貢獻。目前我院事業發展蒸蒸日上，各級領導和老師十分重視學風建設，倡導學生主動學習，提倡同學們全面、和諧的發展。
第二，我們應該“學會做事”。同學們在大學期間不僅要注重培養自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練，尤其是我們作為學生會成員，不論做什么事，都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應該有意識地培養和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協作，互相幫助、共同努力、共同進步；同學們更加不能“兩耳不聞窗外事”，而是應該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關心社會和時代的發展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉化為能力的人才。在大學生活里，學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發揮的空間和機會，我們應該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采！
第三，我們應該“學會做人”。大學時代，我們就是要使個人素質日漸完善，自我人格健全發展。作為大學學生會成員，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對同學負責，對學校和社會負責，更要對自己負責！
下面我還有幾點建議，希望同學們能夠把這些記在心里，并且能夠認真遵守：
一、自覺樹立“營造優良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的校風、學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
二、培養自學能力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活習慣，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。
三、嚴格遵守學校各項規章制度。不曠課、不晚歸，健康上網，誠實守信，遵守校風校紀，努力建設和諧的學習氛圍。
四、樹立正確的學習觀、成才觀，做到立志、修身、博學、愛國，踐行今日我以“學校”為榮，明日“學校”以我為榮。
我希望各位學弟學妹們能夠有自己的生活、學習和工作的原則和時間安排。我堅信，在領導老師的指導和支持下，學生會成員會越來越成熟，學生會的明天會更加美好，我們保定職業技術學院的明天一定會更加輝煌！各位學弟學妹們要在今后的學習中，要銘記“篤學弘毅，經世致用”這個校訓，并且進一步明確學習目標，嚴格遵守學習紀律，養成良好的學習習慣，熱情高漲地投入到我院學風建設的各項活動中去，努力提高學習成績，掌握扎實的專業知識，提高個人綜合能力。同時還要積極的參加學生會的各項活動，認真做好學生會的各項工作。在完成學生會工作的同時不能荒廢學業！天道酬勤！只要我們大家一起努力，我們定然成功，我們一定能成為學院為之驕傲的一代學子！最后祝各位領導、老師工作順利，身體健康，祝同學們學習進步，鵬程萬里。我的發言結束，謝謝大家！
建設廣西演講稿（實用14篇）篇九
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養德、智、體等各方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。學風，通俗地講是學習的風氣。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業務學習上的具體體現，是學生在學習過程中所表現的精神風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。
優良學風要包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態度以強烈的影響。
第二，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業成功的前提，是我們創造優良學風的基本條件，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學精神是體現學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調整治學方法和態度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發現，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。作為仲愷農業工程學院的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅展現著你自己的素質與修養，更深刻地影響著仲愷農業工程學院這個整體的學風和榮譽！
第三，嚴謹、求實的治學態度。嚴謹就是嚴肅謹慎；求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應有的態度。治學要敢于質疑，遇到事情要多問為什么？怎么辦？嚴謹治學還要勇于修正錯誤。正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創新的作風。就是要求從實際出發，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。
以上四點為優良學風的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現優良學風呢？
首先，我們要樹立“創優美環境，建優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍，和諧的宿舍、班級環境。
我們在具體的學習過程中應做到哪些最基本的呢？
端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動。
班級學風建設是一個需要班級同學的共同努力，相信班上的每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的優秀的同學，我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識在這里，希望全班同學拿出我們的責任感和使命感，為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。
建設廣西演講稿（實用14篇）篇十
尊敬的陳暉書記、尊敬的各位輔導員老師、親愛的同學們：
大家早上好！
在這次我們經營管理系的學風建設活動中，我被評為最佳奉獻獎，感到非常的榮幸。在這里，我想談談個人對這次活動的理解，那就是：做小事，悟大理，注意細節，承擔責任。
就本次活動中，我覺得奉獻獎不是我一個人的，是11市營三班的班委會的，更是們整個11市營三班所有的同學們的，大家可能感覺我這話有點官方，但是我是真心感謝大家的。我做為一個班長，我感覺我只是做到了一個班長所盡到的責任，所以我就榮獲了此次的奉獻獎。曾經我們班同學都做好了，盡到了學生自己的本分，我們班就拿到最佳班集體。這個在營銷班來說是不多見的。從這點看出，小事和細節往往是成敗的關鍵。
在我們經營管理系成立之初，我們的學風，特別是市場營銷班級，跟其他的專業比起來真的是有差距，這個大家都心中清楚，但是我們在系部陳書記的帶領下，把一切困難看成紙老虎，我們用青春的力量，把難點做成了亮點，我們全系形成了一股強大的正能量。正是這股強大的正能量，讓很多的同學意識到，自己不是來拿畢業證的，不是來混日子，要將學習作為自己的天職！
少年強則國強，少年智則國智。現在，我們在聚集一股正能量！由11市場營銷三班發起，三班的同學，在以后的學習生活中，能不能做好一個學生應當做的本職工作？壯哉我大經管！（能~）。
謝謝大家！
建設廣西演講稿（實用14篇）篇十一
尊敬的老師親愛的同學們：
你們好，！今天我演講的題目是（學風建設我的責任）。作為學校的一份子，我們有權利也有責任與義務為我們的校園做出應有的努力。學風的建設離不開我們大家的支持與貢獻。
有人說———校園是一個溫馨的家，有人說———校園是一條多彩的河；而在我看來，校園更應該是美麗的世外天堂，同學們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的校園，擁有良好校風的校園才的是我們夢想中天堂。因此，我們要有一個好的校園就必須從我做起，建立起良好的學風，承擔起自己的責任。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為同學們的成長成才營造良好的環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們的綜合素質的全面提高。
說到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想，渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學會說，良好的校風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很簡單，我能做得到。但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發現我們距離理想中良好校風的天堂，還有很多的行為要改正。在校園里，經常會看到這樣的現象，個別的同學會不經意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；而大多數的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關己，便熟視無睹了。
只有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們知道，保持校園的優美整潔，是一種責任。我們有責任為我們的校園做出自己應有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學們的良好道德品質，我們有責任來保護它。
我們更要清楚的看到自己的責任。要樹立“創優美環境，樹優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學。
反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：“浪費自己的時間，是在浪費自己的生命；浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命。”沒有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責任的人更不會成為中華民族的棟梁。
因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責任。不積溪流，無以至江海；不積跬步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設者。做小事，悟大理，注意細節，承擔責任。
建設廣西演講稿（實用14篇）篇十二
尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：
大家午時好！首先很榮幸有機會能站在那里發言。
我是云南農業大學人文社會科學學院科學技術史專業的一名普通研究生。今年是學校學風建設年，“學風建設”這個詞語對于如同我一樣的研究生同學來說早已不再是陌生詞匯。從主體上講它代表著一所學校的教學形象，從客體上講體現的則是一名學生的學習態度。通常意義上，認真聽講、進取思考、勤學好問、誠信考試等行為都是一名學生應當履行的本質工作。對于研究生來說，除了上頭提到的行為外，更多的便是學術誠信問題。
“學術誠信”是多年來的熱門話題，講學術的“誠信”，是因為有“不誠信”的學術存在。對于這樣的話題，用北京大學一名教授的話來說，“到此刻為止，不是光說不練，就是亂打一氣，大家似乎都不屑于做一步一個腳印的扎實工作。”（劉華杰，2007）其中的原因是很多的，外在內在或者內外兼有。如果這樣的學術不端現象不幸發生在你的身上或者周圍同學的身上，或者如果你也隨這樣的波而逐流，我想，這樣的同學真應當好好停下來補一補課，搞清楚作為一名研究生為什么要誠實寫作業、為什么要誠實做研究、為什么要誠實發表論文這樣些基本的問題。
俗話說，“十年樹木百年樹人”。技能的獲得是一時之功，而德性的獲得則是一世之功。我們在學校學習的不只是具體的技巧技能，學習的不只是課內課外的知識，真正我們學習的，正是教育“樹人”所要求的如何做人。學術誠信體現的正是作為“學生”這樣主角的“人”所應當遵循的道德基線。不管你是學農的、學工的、學文的、還是學理的，遵循的這一道德基線都是一樣的。通常人們都欽佩那些有個性的人，何為個性？個性就是你在基礎性的事情上有原則性的表現。失掉原則的人，所謂的個性也只是一個空皮囊。一個學術誠信的人，必定也是一個個性十足的人。這樣的人，懂得在基線上的原則性。
為此，我們倡導誠實上好每一節課，不遲到、不早退；為此，我們倡導誠實遵循每一場考試，不投機、不取巧；為此，我們倡導誠實做研究、發論文，不抄襲、不剽竊。
道德與法律最本質的區別就在于道德是自律的，而法律是他律的。自律強的人才能在德性上有所提高。作為云南農業大學的一名研究生，讓我們自覺遵守《云南農業大學研究生學術道德管理規定》，做一名學習上自律而非他律的有德性的人。
正如在生活中我們期望天空更凈一點，樹木更綠一點，空氣更清新一點一樣，在學習中，我們也期望學習的動機更純一點，學習的態度更正一點，學習的氛圍更濃一點。這樣的期望不是夢想，這樣的期望不是浮云，這樣的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投機，去掉一分僥幸，去掉一分躁氣，還書桌以質樸，還教室以溫馨，還學校以寧靜。親愛的同學們，我們一齊努力吧！
最終，給推薦大家一本書，《誠實做學問：從大一到教授》，作者是芝加哥大學李普森教授。
多謝大家！祝同學們在質樸溫馨而寧靜的象牙塔里開辟出自我的一片天空！
建設廣西演講稿（實用14篇）篇十三
尊敬的各位領導、老師:。
大家好!今天我演講的題目是《幼兒教師的清廉》。
成為我們難以忘懷的永恒記憶...
他們是陽光，有了陽光才會驅除陰霾;他們是清風，有了清風才會吹散烏云;他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂章中永遠不變的旋律。忘不了園領導，親臨班級指導工作的身影;忘不了園領導，與教師誠信交流的情景;忘不了老師們和家長們親切交談孩子的身影;更忘不了老師們把幼兒園的孩子當作自己孩子帶回家的情景。他們一絲不茍地抓作風建設，深入鉆研，把提高自己的思想覺悟和作風素質作為基本要求來凈化幼兒教育的沃土。不失時機地在幼兒園中開展“作風建設”的活動，隨即在教師中形成了不比金錢比知識、不比吃穿比教學、不比傲氣比愛生、不比榮譽比科研的正氣之風。
“但立直標，終無曲影”，有了這許許多多難以忘懷的記憶，有了園領導的率先垂范，有了一支支優秀的教師隊伍，才有了我們苗苗幼兒園美好的今天。苗苗幼兒園，為給孩子們創設現代化的教學環境，幼兒園建立了電子琴室、電腦室、舞蹈教室等。因為幼兒少，為了讓很少的資金有很大的.用處，園領導常常是自己跑，自己找適合園內老師及幼兒玩教具和生活用品，還記得為了買幼兒睡覺的床單，園領導跑遍整個市區，貨比三家，價廉者取之;為了讓孩子們有著冬暖夏涼的住處，老師們不怕辛苦，每一學期都要搬一回睡房;為了讓六一兒童節演出優秀的節目，老師們加班加點用廢舊物品制作道具……。每一位教師都是這樣在默默地克己奉公，干凈辦事。常掛在園長嘴邊的一句話是“幼兒園資金少,我們要用最少的資金做最多的事。”
“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們可以沒有千金擲出時的豪爽，但不可丟克勤致檢、細微育人的執著;我們可以不追求服裝的時尚、不吃山珍海味、不坐高級轎車，但不能沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。
一支粉筆,兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。有那萬古垂青的民族精神熏陶，有那一位位遠去民族精英的激勵，全體教師定會攜起手來共同創造苗苗幼兒園一個新的輝煌!
為轉變干部作風、加強行政機關效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校在全校范圍內開展轉變干部作風、加強機關行政效能建設活動。近期，我校召開了全校教職工大會，就轉變作風和加強行政效能進行了認真動員。校長做了重要講話。這次動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”機關。
一、當前開展的轉變教師干部作風加強行政效能活動關系黨的形象，是新時期黨對教師干部的要求，是廣大人民群眾對教師干部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。
通過轉變作風，可以樹立團結協作的干部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員干部素質高低、黨性強弱的重要標志。
通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動，有利于全體教師干部找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(20xx換屆就職演講稿)新思維，不斷完善自身工作。
目不眩于五色之惑”，始終保持共產黨人的政治本色。
三、當前開展的轉變教師干部作風加強行政效能活動，有利于形成良好的干部作風，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”，切實解決工作不實，作風漂浮等問題，有利于創新管理制度和工作方式。
作為一名人民教師和領導干部，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做一德高尚、業務精良的教師模范。
現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高領導干部的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做的工作，用的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
建設廣西演講稿（實用14篇）篇十四
各位老師，各位學生：
大家好！我很榮幸能夠代表xxxx班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風，學風建設與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的學風，班風和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍！
就我們xx班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業的最前面，給我們班樹立一個好榜樣，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力！這當然是離不開我們這個集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。
曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”一個人的行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養成的基礎，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應該做到的！
在這一年的工作和學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培養這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發展。一個良好習慣的養成能帶動其他習慣的養成，促進學風和班風的整體發展！
一般的學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業習慣，預習和復習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等。但還要注意良好習慣的鞏固。這是一個重要的環節，從心里學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此需要反復的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了發展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業壓力會是什么樣的滋味呢？告別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業形勢，我們應當早點對未來有個計劃，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養成為能力強、技術高的人才。
為此，提出加強和優化我院學風和班風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環境因素。個人認為加強學風建設應以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創造性學習的高素質學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質及其深刻內涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力，學風建設第一要務就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發形成的，在教育者的幫助和引導下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內驅力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發展和激烈的人才競爭條件下，把個人發展與社會需要結合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
必須看到，學風建設是一項系統工程：在系統內部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估激勵機制；在系統外部，必須依賴于教風改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統內外各要素相互作用的長期積淀，因此，學風建設必須綜合治理，內外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學在學習上取得了優良的成績，并獲得學校、國家的獎學金，這些同學都是我們學習的榜樣，他們給我們創造了競爭的環境，讓我們不斷鞭策自己去學習。但我班的班風學風建設不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學生專業成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、抄作業等現象相當普遍；一些學生把大量的時間和精力用到了上網、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學風建設是學校教學基本建設和教學管理工作的重要內容，緊緊把握住它，對學校求生存、創品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題；加強學風建設也是我院常抓不懈的重要任務。
學習是我們的首要任務，在此次演講中，為加強我院學風建設，動員大家積極學習，把加強學風建設與自己緊密結合起來，我們大學生走在社會發展的前沿，也正是意氣風發、敢拼敢闖敢于創新的階段，我們應積極引導轉變成勇于拼搏勇于創新的實際中，愿我們與學院共同奮進！我的發言完畢，謝謝大家！