教研既關(guān)系到教師個體的發(fā)展,也與學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)。教研是教師們在教學(xué)過程中對自身教育教學(xué)活動進(jìn)行反思、總結(jié)和改進(jìn)的重要方式。如何發(fā)展教研的創(chuàng)新思維和實踐力,推動教研成果的深入應(yīng)用?以下是一些教師教研交流會的精彩內(nèi)容梳理,希望對大家的教學(xué)改進(jìn)有所幫助。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇一
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹《學(xué)校體育條例》,推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,注重體育教學(xué)質(zhì)量,更新觀念,提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,加強校園體育文化建設(shè),促進(jìn)我校體育健康快速發(fā)展。
堅持“以人為本,健康第一”的課程教育理念,充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式,努力探索高效的體育課堂模式。同時要加強政治素質(zhì)、專業(yè)理論學(xué)習(xí)、加強師德師風(fēng)與學(xué)生的溝通技巧、加強集體教研、備課與聽課、評課、討論課、課后反思等方面的相互交流,加強體育教研、課題、體育特長生的突破。
1.加強常規(guī)教學(xué)管理,做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。
2.認(rèn)真制定各種教學(xué)計劃。
根據(jù)學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習(xí)重點和難點以及學(xué)生的實際水平,制定合理的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度和課時計劃(責(zé)任到七年級:王伶俐;八年級:葉民;九年級:熊旭輝。有計劃、高標(biāo)準(zhǔn)地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試、統(tǒng)計和上報工作。做好各類體育檔案的整理和管理,不斷豐富和完善體育數(shù)據(jù)庫、資源庫、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫和教師個人成長數(shù)據(jù)庫。
3.強化集體備課管理制度,強化教學(xué)檢查。
所有教師都應(yīng)熟悉和掌握教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實際情況和目標(biāo),根據(jù)各年級的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃,提前兩周寫出設(shè)計方案和課時計劃,提前一周討論年級集體備課(全體成員參加)。每周二上午舉行教研活動,各年級負(fù)責(zé)人制定并實施教學(xué)計劃,完善體育資源庫。仔細(xì)查看教學(xué)設(shè)計方案和課時計劃。課后檢查清涼度,促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)和提高。
4.加強課堂日常管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
頭盔進(jìn)一步完善教師崗位制度,嚴(yán)格規(guī)范日常教學(xué)行為。九年級教師根據(jù)學(xué)生的實際情況,認(rèn)真掌握常規(guī)的課堂管理和教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能,力爭在20xx中考目標(biāo)學(xué)生的運動成績中取得39分以上的平均分。
5.加強課外體育和安全教育的發(fā)展。
這學(xué)期計劃開展年級無線電練習(xí)和進(jìn)離場比賽,全面提高學(xué)生練習(xí)和進(jìn)離場質(zhì)量,既達(dá)到體育鍛煉的效果,又為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開展群眾性體育節(jié)。加強各項活動的宣傳,制定活動計劃。積極開展學(xué)校業(yè)余隊訓(xùn)練,體育教師要精心準(zhǔn)備,嚴(yán)格要求,刻苦訓(xùn)練,積極參加各種比賽;并鼓勵有體育特長和愛好的同學(xué)積極參加比賽,為班級和學(xué)校爭光。特別是各種活動的安全問題要放在首位,要有專人負(fù)責(zé)。確保各種活動在安全保護(hù)的條件下進(jìn)行。
6.加強與班主任的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績。
建立健全責(zé)任目標(biāo),團(tuán)結(jié)協(xié)作,確保教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極寫論文,每學(xué)期每人一篇;積極參加學(xué)校、區(qū)縣各級各類論文評選活動和公開課活動。有條件的話,去其他學(xué)校和地方參觀學(xué)習(xí),促進(jìn)交流,提高知識,豐富經(jīng)驗。
增加和更新一些體育器材,使體育場館更好地服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉,做好體育場館和器材的安全檢查和上報工作,并提出改進(jìn)建議。
不及物動詞工作要點。
開學(xué)前:(8月25日-8月31日)。
1、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn);教材和教學(xué)方法考試。
2.編制學(xué)年教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)計劃和課時計劃。
3.上課第一周的教案,集體備課后執(zhí)行教案的確定(根據(jù)年級和分工制作電子執(zhí)行教案)。
4.全校播音與培訓(xùn)隊形的站位安排(與德育部門協(xié)商)。
5、檢查運動器材(及時報告需要維修和添加的器材)。
1、認(rèn)真開展教研活動,集體備課活動,確定職責(zé)。
3.安排和確定各培訓(xùn)團(tuán)隊的人員;組建學(xué)校運動隊,制定訓(xùn)練計劃,建立運動員檔案,訓(xùn)練學(xué)校田徑,(男團(tuán)女團(tuán))籃球,無線電練習(xí),乒乓球。制定學(xué)校體育競賽計劃。
4.體委會議;為學(xué)校運動會做準(zhǔn)備。
5.分析初三的體育(現(xiàn)狀),確定目標(biāo),力爭在體檢中為目標(biāo)學(xué)生取得39分以上的平均分。
6.(男團(tuán),女團(tuán))籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進(jìn)入決賽,爭取好成績。
1、田徑運動會報名工作。
2.準(zhǔn)備學(xué)校運動會,組織各班進(jìn)行臨場訓(xùn)練,利用各班的課余時間抓緊運動員訓(xùn)練。
5、編制并打印學(xué)校運動會(秩序)成績簿。
1.選擇田徑隊訓(xùn)練學(xué)生。
2.執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康國家標(biāo)準(zhǔn)》,測試規(guī)定項目。
3.參與教研活動和備課活動。
5.回看教學(xué)套路。
6.縣乒乓球比賽。
1.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。
2.冬季長跑和拔河。
4.學(xué)生體育課開始考試。
5.完成學(xué)生體質(zhì)健康測試表的報告。
6.參與教研活動和備課活動。
1.學(xué)生體育課成績結(jié)束,錄入成績并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
2.上報體育課成績和各班各種比賽成績,并將相關(guān)數(shù)據(jù)存檔。
3.各運動隊最后訓(xùn)練總結(jié)。
4.體育準(zhǔn)備小組工作總結(jié)。
6.為校運動隊制定下一步的訓(xùn)練計劃。
7、確定下一步教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度、班級計劃的編制。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇二
據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點,結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實際,以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞,特制定本學(xué)期教研室工作計劃要點:
以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng),以教育信息化推進(jìn)為契機(jī),以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手,以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ),以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點,以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心,努力做好內(nèi)涵發(fā)展,專業(yè)引領(lǐng),提升形象,提高效益。
1、鼓勵教師以“在職研修”為重點,以“自主學(xué)習(xí)”為前提,以校本培訓(xùn)為主渠道,通過多種途徑,在教育教學(xué)實踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平,使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”,在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量,打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校本教研為依托,以教研課題的開題為契機(jī),將課程改革和課題研究緊密結(jié)合,創(chuàng)新教育科研運行機(jī)制,努力探索符合我校實際情況的教研之路。
4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動,積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
1)開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料,檢查書寫質(zhì)量,登記書寫等級。不斷提高材料的'書寫質(zhì)量。
2)加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能,提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排,定期組織教研活動,嚴(yán)格考勤,教研活動做到時間、內(nèi)容、人員“三落實”,做到活動內(nèi)容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假,保證全員參與。
3)進(jìn)一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導(dǎo),使其更規(guī)范、實用;督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字;加大對議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個亮點。
4)組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評,教師粉筆字競賽,“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺。
5)以各種公開課、訓(xùn)練課為載體,開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學(xué)習(xí),取長補短。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上,主任30節(jié)以上,校長40節(jié)以上。
6)通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣,使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié),每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,寫一份高質(zhì)量的試卷分析。
2、進(jìn)一步深化課程改革,全面提升素質(zhì)教育水平。
1)加強“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作,使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位,利用教研活動時間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)魏書生教育思想,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論;進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
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2)引導(dǎo)教師利用業(yè)余時間自學(xué),不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法,在教會學(xué)生知識的同時更要教會學(xué)生方法,把學(xué)得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學(xué)為抓手強化教學(xué)精致管理,注重過程跟蹤與反饋,優(yōu)化教學(xué)方式方法,增強課堂教學(xué)魅力,不斷提高學(xué)生積極參與、主動探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力;同時還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,確保課改的深入實施。
3)加強課堂教學(xué)設(shè)計的研究,研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時,要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法,關(guān)注預(yù)設(shè)和生成,特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。
4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽,向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù),感受他們的教學(xué)風(fēng)格,取長補短,為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地,以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模ㄟ^課題研究推動課改深化。
3.進(jìn)一步加強教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),建立一支研究型的教師隊伍。
1)為提高教師的教研能力,學(xué)校利用周一例會時間和放假、開學(xué)時間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)魏書生教育思想、教育理念,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等,書寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記;建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長效機(jī)制,提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
2)開展校際交流,加強不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流,兩校互派教師做課,并進(jìn)行教研活動,開展兩校互動式的說課和評課活動。
3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級教研交流活動。
4)貫徹魏書生教育思想。
(1)從小事做起,在平時的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問題。
(2)樹立服務(wù)意識。教師是為學(xué)生服務(wù)的,牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”。
(3)加強課堂“一分鐘”訓(xùn)練,增加學(xué)生知識積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受,提高學(xué)習(xí)興趣。
(4)嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑,探究,創(chuàng)新能力。
工作內(nèi)容。
1.收交、檢查教師書寫的各種材料。
1.召開教研組長、年級組長會,督促各教研組組長制定教研活動計劃。
3.召開六年級教學(xué)工作分析會。
3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書寫大賽活動。
4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準(zhǔn)備工作。
5.配合學(xué)校啟動“三項活動”。
6.開展“兩基”迎國檢準(zhǔn)備工作。
1.檢查集體備課。
2.組織開展小學(xué)英語競賽活動;組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評選(含“三疑三探”運用)及推薦上報活動。
3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課(含“三疑三探”運用)競賽活動。
4.參加各教研組教研活動。
5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會。
6.上好“三疑三探”示范課。
8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動。
1.組織召開畢業(yè)班學(xué)情分析會。
2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗收評估。
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3.組織教師參加省市課題申報立項、評獎工作。
4.檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),課外閱讀情況。
5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。
7.“三疑三探。”優(yōu)質(zhì)教案展示。
8.開展小學(xué)語文教師課文朗讀競賽。
1.慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動。
2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽。
3.檢查教研組活動。
4.組織小學(xué)六年級質(zhì)檢考試。
5.小學(xué)生鋼筆字競賽。
6.教學(xué)經(jīng)驗交流活動。
1.集體備課抽查。
2.教研活動檢查。
3.收交應(yīng)書寫的各種材料。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇三
組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局教研室教育工作會議精神,根據(jù)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)的實際狀況,在上級各級組織的`統(tǒng)一安排下,為了體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會選取、學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”,特制定如下教研組工作計劃。
教研組建設(shè),以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮我們組的優(yōu)勢,用心改善教學(xué)教研方法,聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力,努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
1.強化理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平和潛力。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”,成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識,同時要不斷更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
2.聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下,個性是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的主角。學(xué)生也不再是知識的接收者,被動學(xué)習(xí),而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動,以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課,平時不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備―個案,群眾研討―共案,個性修改―特案,課后反思―定案。
4.教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期用心參加聽、評課。組織教師外出聽課,博采眾長。
5.九年級數(shù)學(xué)備課組要狠抓二0一三年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量,調(diào)動學(xué)生和教師的用心性,認(rèn)真復(fù)習(xí)。七年級、八年級要用心倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,設(shè)計最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給以更多的和愛護(hù)。
6.關(guān)愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組對關(guān)注青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實施新、老教師結(jié)對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能,迅速成長為市級、學(xué)校骨干。
7.抓好教科研,提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想,自覺進(jìn)行教科研實踐。在平時的教學(xué)中,積累素材,用心撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。
二月份
1.學(xué)習(xí)各級教育部門的工作意見。
2.制定數(shù)學(xué)教研組活動計劃。
3.組織數(shù)學(xué)各年級備課組、教師個人制定工作計劃。
三月份
1.學(xué)習(xí)教研活動計劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
2.組織校內(nèi)公開課。
3.聽評課階段總結(jié)。
4.作業(yè)批改、教案檢查。
5.組織教師參加第八屆全國初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩。
四月份
1.各年級數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書中“數(shù)學(xué)活動”和“課題學(xué)習(xí)”為課題,嘗試合作學(xué)習(xí)。
2.理論學(xué)習(xí),撰寫論文和教學(xué)案例。
3.搞好公開課研討課活動及評課,注重評價性、實效性、操作性。
4、期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。
5.組織九年級數(shù)學(xué)教師參加中考數(shù)學(xué)研討會。
五月份
1.九年級數(shù)學(xué)中考模擬試卷的考試成績的分析和探討。
2.針對各年級學(xué)生特點,對照已經(jīng)制定活動計劃進(jìn)行反思。
3.非畢業(yè)班年級進(jìn)行數(shù)學(xué)特長競賽。
六月份
1.迎接期末考試,組織好非畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。
2.進(jìn)一步加強非畢業(yè)班的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
3.撰寫本學(xué)期的教育教學(xué)論文或個案分析。
4.對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)和反思。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇四
教學(xué)任務(wù):完成必修模塊1“分子與細(xì)胞”、必修模塊2“遺傳與進(jìn)化”。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過教學(xué)讓75%的學(xué)生能深入地認(rèn)識生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),理解生命活動中物質(zhì)的變化、能量的轉(zhuǎn)換和信息的傳遞;領(lǐng)悟觀察、實驗、比較、分析和綜合等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究過程中的應(yīng)用;科學(xué)地理解生命的本質(zhì),形成辨證唯物主義自然觀。
2、讓75%的學(xué)生認(rèn)識生命的延續(xù)和發(fā)展,了解遺傳變異規(guī)律在生產(chǎn)生活中的'應(yīng)用;領(lǐng)悟假說演繹、建立模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用;理解遺傳和變異在物種繁衍過程中的對立統(tǒng)一,生物的遺傳變異與環(huán)境變化在進(jìn)化過程中的對立統(tǒng)一,形成生物進(jìn)化觀點。
高二年級第二學(xué)期:
教學(xué)任務(wù):完成必修模塊3“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”、選修3“現(xiàn)代生物科技專題”
教學(xué)目標(biāo):
通過教學(xué)讓75%的學(xué)生認(rèn)識發(fā)生在生物體內(nèi)部和生物與環(huán)境之間的相互作用,理解生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),認(rèn)識生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性;領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用;形成生態(tài)學(xué)觀點和可持續(xù)發(fā)展的觀點。
讓75%的學(xué)生知道現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)在一些主要領(lǐng)域的研究熱點、發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景。
教學(xué)措施:
1、堅持集體備課,繼續(xù)實行學(xué)案教學(xué)。
2、堅持課前通課制度和課后集體反思制度,
3、每節(jié)課做到目標(biāo)明確,圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,每節(jié)課都給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間,杜絕滿堂灌;作業(yè)布置適當(dāng),鞏固練習(xí)到位。
4、每章結(jié)束后,都要有章測試。
5、對推進(jìn)生實行“加餐制”。
在高二還要做好奧賽輔導(dǎo)。
高三年級第一學(xué)期
教學(xué)任務(wù):復(fù)習(xí)必修1----3模塊以及選修3模塊。
教學(xué)目標(biāo):通過復(fù)習(xí),使2/3的學(xué)生能夠建立學(xué)科知識體系,能夠用生物學(xué)原理分析實際問題,能進(jìn)行實驗設(shè)計。
復(fù)習(xí)措施:
編寫復(fù)習(xí)學(xué)案。
月考。
錯題再現(xiàn)。
優(yōu)化課堂模式,復(fù)習(xí)課、講評課等。
高三年級下學(xué)期:
教學(xué)任務(wù):專題復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo):通過專題復(fù)習(xí),使2/3的學(xué)生能夠?qū)W會歸納、總結(jié)、提煉。
復(fù)習(xí)措施:
1、編寫專題復(fù)習(xí)學(xué)案。
2、對試卷全批全改。
3、積累錯題,定時重復(fù)。
組內(nèi)五名未送過畢業(yè)班的教師分別有五位教師帶領(lǐng)。
1、組內(nèi)公開課、點評課。
2、論文評選。
3、優(yōu)質(zhì)課評選。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇五
20xx年是xx深化推進(jìn)十二五教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年,xx教研室將秉持研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,重點推進(jìn)中小學(xué)課程建設(shè),創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理,并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭取有新的突破。
1、制訂《xx區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)與實施意見》(3月),指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上,指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對成熟的學(xué)校課程體系,指導(dǎo)8所初中為區(qū)開發(fā)校本課程樣本校;搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬”工程的優(yōu)秀教案,指導(dǎo)社區(qū)教育開發(fā)10們以上特色課程或特色項目;繼續(xù)推廣首批中小學(xué)課程建設(shè)示范學(xué)校作用和各級優(yōu)秀校本課程開發(fā)學(xué)校的作用,召開xx區(qū)校本課程多樣式展示活動。
3、重點指導(dǎo)各普通高中開發(fā)實施選修課程,建立校本課程資源庫,提供課程建設(shè)水平,開展課程建設(shè)主題調(diào)研和專題考察(5月),舉辦以學(xué)科為單位的普通高中學(xué)科選修課程研討會。
5、指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆精品課程(5月)和省第三(3月)、四屆(9月)普通高中精品選修課程。
6、繼續(xù)推廣教研策劃、課例評析、課堂觀察、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作,《xx教育科學(xué)》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例;提高教研活動的主題性、實效性,提倡長準(zhǔn)備、短研討、重資源共享,持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果,反對未策劃、無目標(biāo)、少參與、低效果、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動;進(jìn)一步改進(jìn)教研工作方式,重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動方式,重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享。
1、結(jié)合市級教學(xué)行動項目課題深化作業(yè)改革實驗,以長江中學(xué)、蘆瀆中學(xué)、柴橋小學(xué)、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革實驗點,在作業(yè)形式、管理常規(guī)、作業(yè)設(shè)計能力培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索。開展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研,組織一次專題考察(3—5月),征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例和作業(yè)管理論文,舉行兩次作業(yè)改革專題研討會(5月,10月),倡導(dǎo)與探索“教練評”相一致的教學(xué)管理形式,形成區(qū)域推進(jìn)作業(yè)改革的基本策略。
2、各學(xué)科開展生本課堂的研究,以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手,嘗試核心問題導(dǎo)學(xué)的輕負(fù)高質(zhì)課堂研究。要組織一次專題考察,確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校,召開生本課堂專題現(xiàn)場會和系列研討會,積極參加xx省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的實踐點,研究一批有效教學(xué)的典型教師,發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗推廣,形成區(qū)域教師發(fā)展的科學(xué)梯隊與優(yōu)秀團(tuán)隊。
3、形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗,積極參加xx省輕負(fù)高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會議;
4、加強對教研課題的過程管理,對重點立項課題進(jìn)行深入指導(dǎo)(4月);加強區(qū)域教研信息的搜集與上報。
3、加強日常教學(xué)診斷,規(guī)范并優(yōu)化教學(xué)行為,夯實學(xué)科教學(xué)底氣,提高各學(xué)科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力,提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測中我區(qū)的成績和位次。
4、保持區(qū)域普高會考合格率和優(yōu)秀率超過全省平均水平,抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均水平,關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達(dá)到指標(biāo)要求。依托各年段的體育教學(xué)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,強化過程中體質(zhì)健康監(jiān)測。
5、加強網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用。
加強區(qū)域教研亮點的建設(shè)與品牌的提煉,提高教研員在觀課評課、下水示范、教研策劃、教育科研、教學(xué)評價、課程建設(shè)、校本研修等方面的自身能力,形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果,要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫與積累一個教研策劃案例,年終進(jìn)行匯編;提高教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)能力,積極推動教研員參與與指導(dǎo)校本課程開發(fā)建設(shè),要求教研員至少參與并指導(dǎo)三門以上的校本課程開發(fā)與實施工作,組織召開學(xué)科校本課程開發(fā)與實施研討活動,遞交一份校本課程指導(dǎo)紀(jì)事;要求教研員關(guān)注區(qū)域重點課題和學(xué)科教科研課題的研究,至少主持或參與其中一項課題的研究,鼓勵教研員開展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫調(diào)研報告;要求教研員更新工作作風(fēng),遵守各項禁令,加強自身修養(yǎng),加強義務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗提煉,教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報告會和教研工作經(jīng)驗交流會。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇六
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局,緊緊圍繞縣教育局工作中央,積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,切實提高學(xué)生綜合素質(zhì),構(gòu)建和諧玉山教育;同時以精細(xì)化治理思路,深化教學(xué)服務(wù)、教學(xué)治理、教學(xué)研究的各項工作環(huán)節(jié),逐步提高教師隊伍整體素質(zhì),開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面。
1、進(jìn)一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》,使其更好的服務(wù)、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的能力,逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步加強全鎮(zhèn)教研隊伍建設(shè),突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識和水平,規(guī)范他們的工作思想、工作思路、工作落實,逐步提高教學(xué)質(zhì)量,切實讓人民群眾滿足。
3、抓好工作的落實。強化工作的落實意識,確保每件有做有布置、有安排、有落實,切實突出“要害在于落實”。
1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》為工作基本準(zhǔn)則,確保我鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變,切實實施好素質(zhì)教育。
2、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實精細(xì)化管理為思路,提高學(xué)校教學(xué)、教研工作精細(xì)化水平,促進(jìn)學(xué)校快速高質(zhì)量的發(fā)展。
3、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作,以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局,做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手,本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場會的做法。
1、以高效為目標(biāo),逐步探索并實施“常規(guī)教研的高效”、“教師課堂教學(xué)水平的高效”、“學(xué)生作業(yè)水平的高效”等活動。
2、積極開展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,在今年3月底和9月底開展一次全員性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,并將教師達(dá)標(biāo)活動納入學(xué)校和教師的考核中,和教師績效工資進(jìn)行有力掛鉤,確保高效課堂的有利實施。
3、大力開展高效課堂的研究力度,日常各項工作均要以是否高效為目標(biāo)進(jìn)行謀劃。把高效作為硬杠杠來指導(dǎo)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。
1、開展骨干教師培訓(xùn)活動,充分發(fā)揮骨干教師的作用,逐步提高大面積的教學(xué)質(zhì)量。
2、開展教師理論學(xué)習(xí)和教師論壇及教師理論競賽活動,確保教師會學(xué),學(xué)有所用。并將教師理論考試成績納入學(xué)校和教師個人綜合量化活動中。
3、大力開展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動,各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃,切實加以實施,將教師參加情況和成長情況作為教師量化的重要指標(biāo),快速提高教師的業(yè)務(wù)能力。
4、積極開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動,做好充分的預(yù)備,確保開得充實,老師滿足。
5、注意業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用,適時組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動,切實建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊伍。
6、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,提高教學(xué)效益,并在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,在下學(xué)期適時進(jìn)行備課方面的大面積推廣,達(dá)到減負(fù)增效的目的。
7、切實搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動的結(jié)合,從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作管理,各學(xué)校要借助農(nóng)遠(yuǎn)平臺,組織教師參加學(xué)習(xí),將教師參加情況納入教師考核,確保效果,不走形式。
1、要督促和指導(dǎo)各學(xué)校立足實際,開展好學(xué)校校本課程的'選材和教學(xué)工作,以校本課程的實施,做為提升學(xué)校特色的一個重要抓手,切實抓好,抓出成效。
2、要開展好特長小組活動,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、本學(xué)期將組織多次的教學(xué)質(zhì)量督察活動,將每次的教學(xué)質(zhì)量督察情況納入評價管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量,讓人民群眾滿意。
2、要重視名生的培養(yǎng),要積極開展好“特長比賽”等活動,確保名生培養(yǎng)工作落到實處。
成績決定了一切,在不斷的發(fā)展中,很多的事情需要我們來解決,這些都是我們一直以來不斷的進(jìn)步的成果,這些都是發(fā)展中遇到的陣痛。但是只要我們上下一心,一定會在不斷的發(fā)展中取得更好的成績,這些都是我們一直以來不斷成長的。相信我們一定會教好學(xué)生!
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇七
根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求,教研室在本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,把“四步教學(xué)法”在教學(xué)中的應(yīng)用作為組內(nèi)公開課的`硬性條件。以學(xué)生為主體,借助同課異構(gòu),追趕超越,把調(diào)整教法,提高學(xué)生成績作為教研主方向,扎扎實實開展教研工作,使我校教研工作再上一個新臺階。
本學(xué)期開始,教研室將對完成教研任務(wù)的教師在xx實驗中學(xué)教師繼續(xù)教育冊上實行學(xué)分認(rèn)定,凡符合學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的教師可到教研室蓋學(xué)時認(rèn)定章。
實行同課異構(gòu),組內(nèi)公開課用四步教學(xué)法。教研組要組織教師認(rèn)真觀摩聽課,督促教師認(rèn)真完成教師聽課任務(wù)。學(xué)校每學(xué)期給教研組報銷活動經(jīng)費x元,其中部分可作為完成聽課任務(wù)教師的獎勵.聽課時必須簽到,并配以聽課照片。
做好每周一次的專題講座。每周三的第七節(jié)為教研活動日,各教研組要及時制定本組的工作計劃,安排好每周的教研活動主講人及主講內(nèi)容。每次活動的主講人要精心準(zhǔn)備內(nèi)容,講完后將講稿交教研室,主講一次計2個課時。教研組長要認(rèn)真考核教師到會情況,填寫好教研活動記錄表。
本學(xué)期,教研組長將組內(nèi)所有活動內(nèi)容以文本、照片、視屏的形式保存,學(xué)校將在學(xué)期結(jié)束時評選“優(yōu)秀教研組”2個(文理各1個),教研組獎勵x元。學(xué)校將根據(jù)教師在xx實驗中學(xué)繼續(xù)教育證書和市繼續(xù)教育證書學(xué)時認(rèn)定總分?jǐn)?shù)的高低評選12名“20xx學(xué)年教科研優(yōu)秀教師”。
積極鼓勵教師完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”的網(wǎng)上視屏、、論文等的上傳工作,教研組長要落實人員、落實時間。凡上傳視屏獲得省級和國家級獎勵的,學(xué)校將獎勵500元。
1、督促課題的開題、中期報告及各個環(huán)節(jié)的推進(jìn)工作。
2、安排部署第八屆教學(xué)能手大賽暨省市教學(xué)能手推薦工作。
3、教研組長負(fù)責(zé)督促本組教師“一課一名師”課堂實錄活動(每人1節(jié),手機(jī)也可錄制),負(fù)責(zé)督促教師上傳。
4、xx市實驗中學(xué)首屆微課制作大賽。
5、研組同課異構(gòu)活動。
6、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教師外出培訓(xùn)工作。
7、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作和xx實驗中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定工作。
8、落實學(xué)校安排的工作任務(wù)。
9、教研組活動及時上傳學(xué)校網(wǎng)站。
10、教教師的論文統(tǒng)計、收集工作,鼓勵教師撰寫論文和學(xué)術(shù)報告,為評選xx名師、學(xué)科帶頭人準(zhǔn)備材料。
總之,教研室要做好學(xué)校布置的各項工作和常規(guī)工作外,更要提高服務(wù)意識,把與教師利益相關(guān)的課題論文、校本研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作督促到位,落實到人,爭取使我校的教研工作更上一個新臺階,為我校實現(xiàn)新的輝煌做出更大貢獻(xiàn)。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇八
為了提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng),創(chuàng)造出更多的教學(xué)科研成果,汽車教研室在2015年特制定本計劃。
繼續(xù)抓好教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),要求每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心撰寫教案,鉆研教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)教育理論。
主動關(guān)心學(xué)生,聽取學(xué)生的反饋意見,及時調(diào)整教學(xué)方法,達(dá)到教學(xué)相長的目的。
教學(xué)過程中嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求,精心制定教學(xué)計劃,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)需要理論的指導(dǎo),理論必須用實踐去檢驗。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,將問題上升為研究對象,將研究對象轉(zhuǎn)化為研究成果。將教學(xué)實踐與教學(xué)理論相結(jié)合,以教學(xué)出理論,以理論創(chuàng)新實踐。同時,還要做好科研課題的申報、立項等工作,為教師的理論提升開拓空間和渠道。
2、制定各學(xué)科計劃、確定教學(xué)進(jìn)度。
3、組織教師進(jìn)行教學(xué)研討,確定各新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。
4、編寫各新課程的實訓(xùn)大綱和實訓(xùn)指導(dǎo)書。
5、搜集學(xué)生對新課程的反饋意見,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。
6、做好實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃,建立實訓(xùn)室各項規(guī)章制度。
7、組織教研室教師間互相聽課,相互學(xué)習(xí),并填好相關(guān)的聽課記錄。召開教研室全體成員會議,總結(jié)反饋聽課后的意見和建議。
8、開展一次關(guān)于論文發(fā)表、課題申報為主題的研討會議,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。
9、開展一次各教師的教案交流活動,以便相互學(xué)習(xí)和提高。
10、檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃落實的相關(guān)情況。
11、做好教學(xué)、教研等相關(guān)活動的總結(jié),對下一年教研活動提出建議。
12、組織學(xué)生參加省級或市級技能大賽,做好相關(guān)工作。
13、組織13級學(xué)生參加職業(yè)資格考試,并獲取相關(guān)證書。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇九
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況,計算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系,完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作,確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項工作的順利進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實際,本教研室重點做好以下幾項工作:
1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作,對出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié),確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評估活動,對需要檢查的教學(xué)資料及時整理好,撰寫好,對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查,充分準(zhǔn)備,確保評估活動的順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時刻教學(xué)工作的檢查,重點檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計劃的落實情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作。
4、堅持聽課制度。組織計算機(jī)專業(yè)組的聽課工作,要求做好聽課記錄,聽課后的意見建議進(jìn)行整理,及時反饋給任課教師。
5、針對課堂教學(xué)效果專題教研活動,探討如何提高教學(xué)技能,鼓勵教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎賽,并對參賽教師試講。
6、開展國際合作院校的計算機(jī)專業(yè)的教研交流活動,為專業(yè)教師爭取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會。
7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析,選出重點建設(shè)課程,準(zhǔn)備下半年申報學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。
8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動,制定初步的科研活動方案和制度。。
9、針對本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題,開展娛樂性、趣味性強的課外學(xué)習(xí)活動,初步制定好活動方案和細(xì)則。
為了落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神,提高教師的教學(xué)水平和科研。
1、抓日常教學(xué)管理,提高管理意識。加強教學(xué)常規(guī)管理,從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起,加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作,加強教師之間的聯(lián)系,充分調(diào)動教師積極性,完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每兩周舉行一次教研室活動,交流和探討教學(xué)經(jīng)驗,鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法,從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動,進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。
3、開展1—2次教學(xué)以外娛樂活動,方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強課程建設(shè)。本學(xué)期計劃組織1—2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會,就教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論,以使更加科學(xué)合理。
5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動,以此形成良好的“以老帶新”的局面,進(jìn)一步提高教師的.教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報科研項目,以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段,組織討論有關(guān)期末考試出題的安排,并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。
第幾周、工作內(nèi)容:
1—2初期教學(xué)檢查,地區(qū)科技局課題申報交流。
3—4人才培養(yǎng)方案的討論,各類大綱的編寫討論;集體備課。
5—6組織年輕教師隨堂聽老教師課;
7—8集體備課;教學(xué)相長會。
9—10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查。
11—12集體備課;開展一次茶話會(或娛樂活動)。
13—14相關(guān)課程建設(shè)的討論。
15—16期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查。
17—19期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等。
1、開學(xué)前:各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課計劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案。大綱、進(jìn)度表、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2、開學(xué)二周后:對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3、安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,每位教師每周一晚上。
4、安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單,要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長。
5、組織公開課觀摩,特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽,集體討論各種教學(xué)方法,盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
6、每位教師每學(xué)期要多聽課,多向其它教師學(xué)習(xí),取長補短,并且有記錄。
7、教研室主任要對每位教師進(jìn)行聽課,掌握教學(xué)動態(tài),檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8、期中教學(xué)檢查:對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,對位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核,并且上報教務(wù)處和留系存檔。
9、期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
(1)每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷,并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則。兩套試卷相同知識點不能超過30%,要逐步建立每門課程的試題庫。
(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無私、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要有成績分析和試卷分析,以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。
二、實驗實訓(xùn)課管理:
1、實驗課:有條件的要達(dá)到100%的實驗開出率,要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書,期末一并交至系存檔。
2、實訓(xùn):在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的,也要存相應(yīng)記錄并存檔,要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
1、每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2、畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,不要重復(fù)。
3、畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,要有評語并存檔。
四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。
六、鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究,每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。
七、制訂本學(xué)期的科研課題和計劃。
八、上報一門校級精品課程和計劃。
(1)已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報省級。
(2)準(zhǔn)備報《有機(jī)化學(xué)》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對各老師授課進(jìn)行考核,并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績,作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇十
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和全國基教會精神為指針,全面樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真履行教研室的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職責(zé),做好“三個服務(wù)(為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務(wù)、為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展服務(wù))”。以提高我市中學(xué)相關(guān)學(xué)科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為宗旨,進(jìn)一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和駕馭新教材的能力,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為切入點,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,研培結(jié)合,高質(zhì)量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓(xùn)和教研活動,切實提高研培活動的目的性、針對性和實效性。以解放思想,實事求是,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務(wù)實的工作作風(fēng),投入到工作之中,勤奮學(xué)習(xí),內(nèi)提素質(zhì),加強修養(yǎng),外樹形象,為提高我市中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
二、工作任務(wù):
為促進(jìn)我市中學(xué)專任教師的專業(yè)發(fā)展,20xx年中學(xué)教研室重點抓好以下工作:
1、強化學(xué)習(xí)意識,建立學(xué)習(xí)型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個素質(zhì)。20xx年教研員要做到“八個一”的要求,結(jié)合本學(xué)科的實際,讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書,并在每學(xué)期寫不少于10000字的讀書筆記。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高,積極創(chuàng)造條件。
2、做好調(diào)研,掌握實際情況,增強工作的針對性和實效性。各科教研員將在三月份制定對專任教師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點的為重點的調(diào)研方案,明確目的、內(nèi)容、時間、地點、方式方法和要求,并在4月份組織教研員進(jìn)行調(diào)研,并寫出有價值的調(diào)研報告。
(3)、加強教師崗位練功的指導(dǎo)與開展工作。要與教學(xué)工作相結(jié)合,并針對學(xué)科特點和教師的強弱項的不同,制定切合每位教師實際的練功計劃,并認(rèn)真實施。
(4)抓好主題教研活動的研究、推廣工作,以點帶面,務(wù)求取得實效。
(5)采取有力措施,促進(jìn)各校的校本教研活動深入發(fā)展,提高校本教研的水平。
4、加強教研課題的研究與指導(dǎo)。包括立項、實驗研究與進(jìn)程管理、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等。注重從實際出發(fā),研究解決教學(xué)中存在的問題,研究有實用價值的問題。沒有立項的學(xué)科要抓緊時間立項,并展開研究。
5、下基層學(xué)校,加大常規(guī)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽課60節(jié)。
6、以學(xué)科為單位,做好富有學(xué)科特點的教研活動,切實加強活動的目的性、針對性和實效性,并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。今年首先在數(shù)語英三科開展青年教師評優(yōu)活動,并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報課活動。
7、各學(xué)科將根據(jù)調(diào)研的實際情況,確定主題,并開好各學(xué)科的專題教學(xué)研討會。在研討會上,要注意發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用(如通過上課、聽課、評課、集體備課、專題講座等形式,發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用)。
8、做好20xx年中考的分析、研究與指導(dǎo)工作。
9、利用教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)上資源,對我市中學(xué)各科教師進(jìn)行的網(wǎng)上學(xué)習(xí),進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和解決疑難問題。采取集中和分散相結(jié)合,以自學(xué)為主,以集中輔導(dǎo)為輔的方式進(jìn)行。
10、做好20xx年縣級教師進(jìn)修學(xué)校達(dá)標(biāo)校的迎檢工作。
三、其它工作:
1、參加市教育局組織的高中理化生實驗加試工作考核工作。
2、協(xié)助省州教研部門,開展研培工作。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇十一
教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的`教學(xué),我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題。上學(xué)期,在全體教師的共同努力下,教研工較以前有所提高,集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效,但在工作中、摸索中,也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學(xué)期,教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打,從小處著手,不斷完善各項工作。真正使教師從中受益,對教學(xué)工作起到一定的幫助和推動作用,不穿新鞋走舊路。
1、完善各項考核制度,規(guī)范教研活動。
2、著眼教師專業(yè)成長,搞好同課異構(gòu)。
3、依托學(xué)習(xí)匯報交流,提高教研成效。
4、抓實課題實施過程,豐富教研成果。
為增強老師的合作意識,避免教師僅自我反思,從本學(xué)期起,同課異構(gòu)活動,程序稍作調(diào)整。
1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。交流后,集體研討,主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。
2、修改后,寫出教學(xué)設(shè)計再上公開課。
3、同科教師全上完公開課后,組織聽課教師進(jìn)行評課,評課后,教師再寫教學(xué)反思,反思不僅指個人得失,要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上,更要細(xì)化過程。在過程中受益。
在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期,在集體備課方面,真正做到重備輕寫。解放教師的手,用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進(jìn)行集體備課,還是以單元進(jìn)行,要求教師們先自己疏通本單元教材,再進(jìn)行交流,讓教師有充分的時間來交流、研討。
教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點點滴滴,可我們的教育隨筆完成的并不理想,基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄。究其原因,老師們還是沒有深刻的體會來記錄,本學(xué)期,每月的教育隨筆,我們找一些老師們教學(xué)中實實在在存在的問題、急需解決的問題,大家共同關(guān)注,各獻(xiàn)良策,使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,不為完成任務(wù)而寫。
本學(xué)期將學(xué)習(xí)匯報交流作為一個引子,鋪開我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座,學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動,讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗,立足學(xué)校實際,提高我們的課堂效率。
這是貫穿本學(xué)期的一項長期活動。問題即課題,本學(xué)期力求解決一個教師們急需解決的問題。本學(xué)期先從小面積入手,部分人先搞一個小專題,實踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后,下學(xué)期再大面積鋪開。
我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客:襄垣縣開元小學(xué)的博客,部分教師開設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動平臺,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。
(1)跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課。
將某一教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例通過博客發(fā)布,然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能進(jìn)行評價,就共同關(guān)心的問題展開討論,互相啟發(fā),從中獲得對課程和教學(xué)的理解。
(2)跨學(xué)校的集體備課。
發(fā)起者提出課題,組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上,引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評價,并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。
(3)網(wǎng)絡(luò)化課題研究。
我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺,引導(dǎo)教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態(tài)、學(xué)習(xí)資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時發(fā)布推廣了研究成果,實現(xiàn)成果共享,也能在研究過程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng),同時也是對課題研究過程的有效監(jiān)督。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇十二
樹立科研服務(wù)意識,以積極實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的,以新的教育改革為主要內(nèi)容,積極進(jìn)行科學(xué)研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的`觀念,以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展。
根本目標(biāo):全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
具體目標(biāo):
1、教育科研教師普及率達(dá)到60%。
2、形成各級別課題并存,內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。
3、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊伍。
教育科研計劃實施規(guī)范管理,使全校教師心中有數(shù),克服教育科研工作的隨意性和盲目性,從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。
教育科研的組織機(jī)構(gòu)是使教育科研工作得以順利開展的保證,要使教育科研工作能夠深入持久的開展,就必須加強對教育科研組織機(jī)構(gòu)的管理。
1、學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長,副校長、教務(wù)處主任、教科室主任、教研組長等為成員,全面負(fù)責(zé)全校教育科研的領(lǐng)導(dǎo)及管理工作。
2、成立教科研課題實驗小組。根據(jù)學(xué)校教育科研重點課題的立項,組織專人對重點課題進(jìn)行實驗研究。任務(wù)到人,職責(zé)明確。實驗工作都要通過課題實驗小組去完成。加強對實驗小組的管理,是加強教育科研管理的重要內(nèi)容。
3、發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。教研是科研的基礎(chǔ),科研促進(jìn)教研。我們在教研組、年級組開展備課教研的基礎(chǔ)上,根據(jù)年段特點,下達(dá)科研課題,讓教研組、年級組承擔(dān)一定的科研課題的任務(wù),發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。
要加強學(xué)校教育科研工作的管理,必須加強對課題的管理,課題是教育科研的具體化,把學(xué)校加強開展的各種課題管理好了,教育科研工作才能真正深入開展。
對課題的管理我們要做好以下幾點工作:制定課題實驗方案;課題實驗過程中定期舉行專題研討活動;對課題進(jìn)行階段性小結(jié);對課題進(jìn)行驗收評估;對課題進(jìn)行理論總結(jié),拿出課題成果;在校內(nèi)推廣課題成果。
為了使教育科研工作規(guī)范化,制度化,在教育科研規(guī)范管理過程中,我們要特別注重教育科研管理的規(guī)章制度的管理。我們要健全教育科研學(xué)習(xí)例會制度、考核評估制度、獎勵方案和優(yōu)秀成果評選辦法。明確教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、辦公室職責(zé)和課題組職責(zé)。這些規(guī)章制度都要在工作和研究中認(rèn)真落實,使學(xué)校的教育科研工作,沿著正確的軌道深入發(fā)展,取得良好的效果。
教育科研資料管理是教育科研管理中的一項重要工作。檔案資料是教育科研過程的原始記錄,是我們進(jìn)行整理、歸納、概括抽象教育經(jīng)驗,教育規(guī)律的憑借,豐富的教育科研檔案資料,是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉,教育科研管理水平的高低,從某一角度講,決定了對檔案資料管理水平的高低。因此,我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理。制定出學(xué)校教育科研檔案資料管理制度,對檔案資料的搜集,記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定,學(xué)校有專門的教育科研檔案資料管理負(fù)責(zé)人。每學(xué)期期末都對教育科研檔案資料進(jìn)行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面,目錄等要規(guī)范。這也是加強學(xué)校教育科研工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。
今后,我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學(xué)研究的主要內(nèi)容,循序漸進(jìn),全面鋪開,不斷深入。向教育科研要質(zhì)量、要效益,把教育科研作為實現(xiàn)學(xué)校教育決策科學(xué)化的重要保證,教育改革的先導(dǎo),提高教師素質(zhì)的重要途徑,充分發(fā)揮“科研興校,科研興教”的作用。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇十三
本學(xué)年文學(xué)教研室將進(jìn)一步貫徹執(zhí)行學(xué)院及中文系的各項工作任務(wù),以學(xué)院十一五規(guī)劃為指針,以中文系工作計劃為導(dǎo)向,切實抓好教研室的各項管理工作。
1、以評估工作為重點,做好評估所需的各項資料準(zhǔn)備,并以此強化本教研室的日常管理工作。
2、定期召開相應(yīng)的教研室會議,全面推動教研室各類活動的開展。
3、抓好常規(guī)制度的建設(shè),以學(xué)院及中文系各種教學(xué)管理文件為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格督促本教研室教師按時按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。
4、根據(jù)教務(wù)處及系部的安排,加強教研室自身的建設(shè),提高內(nèi)部的服務(wù)質(zhì)量。
5、對教研室成員的備課筆記、作業(yè)進(jìn)行普查,力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu)。教研室主任將隨機(jī)聽取教研室成員上課。
6、做好各個層次畢業(yè)論文的動員、指導(dǎo)、答辯工作,要求按時按質(zhì)完成。
7、努力抓好本教研室的學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè),力創(chuàng)精品課程,力創(chuàng)品牌效應(yīng)。
8、鼓勵教師擠出時間,撰寫論文,提高自己的科研水平,營造科研氛圍。
9、促進(jìn)和深化教學(xué)方法和手段的改革,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1.會議安排:
全體會議(4次)。
每學(xué)期期初和期末。
布置教學(xué)管理工作計劃,檢查教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量的完成情況。
2.檢查安排:
(1)教案檢查。
結(jié)合評估資料的準(zhǔn)備,定期檢查與抽查相結(jié)合。
(2)聽課檢查。
教研室主任聽本教研室成員4-6次課,其它教師互相聽課不少于2次。
3.教研活動安排:
內(nèi)容待定。
其余工作根據(jù)系安排待定。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇十四
20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年,護(hù)理教研室將緊緊圍繞系部的教學(xué)工作要點,以教學(xué)工作為核心,力爭從日常管理、實驗實訓(xùn)室建設(shè)、課程建設(shè)、外聘教師管理等方面有所突破。為將我系護(hù)理專業(yè)建成“陜西一流、全國知名、特色鮮明”的護(hù)理專業(yè)努力。
1、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理。做好新學(xué)年開學(xué)各項準(zhǔn)備工作,在本學(xué)年招生規(guī)模劇增的情況下,及時做好學(xué)期教學(xué)進(jìn)程、課程表及實訓(xùn)課表的編排制訂、教室調(diào)整、教材發(fā)放、外聘教師聘任等工作;嚴(yán)格落實教師《課程授課計劃》、《課時授課計劃》、“教室日志”和《授課規(guī)范》等管理制度;將嚴(yán)格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、教案、授課計劃、試卷批閱等教學(xué)過程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作。
2、全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,利用教研活動時間同課頭教師在課程負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下定期召開集體備課,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、定期開展各項教學(xué)檢查,檢查工作制度化、常規(guī)化,各項檢查記錄做好文字及電子記錄,存留備檔。
4、在20xx級三年制高職護(hù)理新生中選取英語成績較好的學(xué)生組班,開設(shè)涉外護(hù)理方向班,加強英語方面訓(xùn)練,培養(yǎng)可從事涉外護(hù)理方面的人才,爭取出國就業(yè)。
1、加強實驗室的日常管理、檢查工作,保證實驗課的正常進(jìn)行。組織安排好本學(xué)期開設(shè)課程(基礎(chǔ)護(hù)理、健康評估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理)的實驗實訓(xùn),按計劃開出實驗實訓(xùn)課程,做到實驗開出率100%。
2、加強實驗實訓(xùn)室條件的建設(shè)。為適應(yīng)學(xué)生本學(xué)期規(guī)模的迅速增長,利用中央財政支持資金為基礎(chǔ)護(hù)理、外科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等各實驗實訓(xùn)室增添相應(yīng)的設(shè)備,新增老年護(hù)理實訓(xùn)室。從根本上改善我系學(xué)生的實踐環(huán)境。
3、利用實訓(xùn)室的現(xiàn)有設(shè)備,對所有本學(xué)期任課教師進(jìn)行技能培訓(xùn)和考核,使本學(xué)期任課教師能熟練操作實訓(xùn)室的儀器設(shè)備、對所擔(dān)任課程的實訓(xùn)操作能熟練操作。
4、本著“以人為本”的原則,為了切實提高學(xué)生的實踐操作能力,進(jìn)一步完善實驗室開放制度,使實驗室的開放成為日常工作。切實貫徹“面向全體、因材施教、形式多樣、講究實效”的原則,開放實驗室可提供學(xué)生操作訓(xùn)練的機(jī)會,增強動手能力,重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。本學(xué)習(xí)除將實訓(xùn)室利用課余時間像學(xué)生開放以外,每周將模擬醫(yī)院面向全系相關(guān)學(xué)生開放6天,有利于學(xué)生課余時間自主學(xué)習(xí)、練習(xí)。
5、加快3家合作醫(yī)院(咸陽市第一人民醫(yī)院、咸陽市中心醫(yī)院、彩虹醫(yī)院)的實訓(xùn)室建設(shè)速度。為合作醫(yī)院學(xué)生創(chuàng)造良好的實踐教學(xué)條件。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇十五
圍繞學(xué)院總體工作要點,以學(xué)院中心工作為出發(fā)點,走創(chuàng)新教研之路,走教研改革之路,為學(xué)院的骨干校建設(shè)添加推動力。抓好教研組的工作職能,抓實教研室的常規(guī)管理,積極開展課堂教學(xué)的改革;共同學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,改變課堂模式;搭建教師總結(jié)反思的平臺,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,推動教師隊伍的建設(shè)。
1.教研組教研活動實行教研室主任負(fù)責(zé)制。進(jìn)一步落實教研組在學(xué)院教育教學(xué)、教研科研、教師管理等方面的實體地位,發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)院教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地,制定好本本學(xué)期的教研活動計劃,教研活動力求人人參與,各展所長,與其他教師分享自己的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
2.組長負(fù)責(zé)本組成員結(jié)合校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,交流總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高本學(xué)科教師的教育理論水平和實際教學(xué)、研究能力。教研組的計劃要有周期性和連續(xù)性,每月至少開展一次教研活動,活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,注重培養(yǎng)青年教師。
以教研組、備課組為組織形式,以課堂為立足點,以教研活動與課題為主體,讓務(wù)實創(chuàng)新的教研工作作風(fēng)進(jìn)一步在教學(xué)活動形成影響,形成各學(xué)科特色鮮明的教研主題,同時力爭在制度管理上取得經(jīng)驗,在課改研究上有所突破,使先進(jìn)的教學(xué)模式大面積移入推進(jìn),整體提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。
8、為了完成我院骨干院建設(shè),積極主動承擔(dān)本教研室力所能及的各項工作;
9、做好新教師的培養(yǎng)工作,使新教師在更短的時間里熟悉業(yè)務(wù),成為優(yōu)秀合格的教師。
文教局教研室工作計劃(熱門16篇)篇十六
[指導(dǎo)思想]:
為全面落實學(xué)校學(xué)期工作計劃,提高語文教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)科地位,本學(xué)期我們將繼續(xù)以勤勉認(rèn)真的工作態(tài)度,務(wù)真求實的工作作風(fēng),更新觀念,強化課堂高效意識,大膽探求課堂高效模式,勇于創(chuàng)新,以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為目的,以提高教師綜合素質(zhì)為根本,抓住課堂革新這個契機(jī),在校長室的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,強化學(xué)科內(nèi)部管理,以教學(xué)常規(guī)與課堂建設(shè)為兩個抓手,以開展豐富多彩的語文活動為載體,注重整體協(xié)作,發(fā)揮中老年教師的骨干示范作用,注重課題研究,課堂研究、考試研究、及學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)研究,充分發(fā)揮年輕教師的能動作用,提高內(nèi)在效益,力爭達(dá)到三年學(xué)科規(guī)劃目標(biāo).。
[工作要點]:
以備課組為單位,加強理論學(xué)習(xí),完善新形勢下的學(xué)科認(rèn)知,尤其加強高考研究,力爭做到在理念,措施上不落后。
二.繼續(xù)探究課堂教學(xué)素質(zhì)化、高效化的途徑和方法。
對課堂教學(xué)本學(xué)期力求達(dá)到以下幾個方面的要求:
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立要著眼于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。既要明確具體,又要有一定的彈性空間,避免因為教學(xué)目標(biāo)的過于簡單、過分復(fù)雜或機(jī)械割裂而損害教學(xué)內(nèi)容的豐富性和完整性。
3.擺正閱讀與寫作的關(guān)系。在學(xué)好課本的同時,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課外閱讀環(huán)境。要指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,以閱讀帶動寫作能力的提高。要用好《語文讀本》,努力打通文本與讀本的通道,做到有機(jī)銜接。
4.教研室內(nèi)部堅持開放課堂,使反思與探究成為教研組活動的主要內(nèi)容。
三.加強學(xué)科內(nèi)部管理,尤其教學(xué)常規(guī)管理,務(wù)求教學(xué)秩序的有序、規(guī)范。
1.備課組切實做到六認(rèn)真,五統(tǒng)一,四公開,三兼顧。
2.教研組內(nèi)活動正常開展,本學(xué)期加強組內(nèi)研討,注重課例研究。
3.強化備課組建設(shè),鑒于新教材的特殊情況,建議各備課組采取分工合作的方式開展備課活動,將各時段任務(wù)落實到具體的人。
4.加強工作紀(jì)律的管理。
5.作文教學(xué)秩序力爭有序,加強督促與檢查。各年級本學(xué)期開始,10習(xí)作的訓(xùn)練量必須完成。
四.組織學(xué)科教師加強高考研究,重視高考信息的搜集與整理,組織好高考專題研討。
五.高一、高二年級的基礎(chǔ)競賽活動要繼續(xù)開展,同時組織學(xué)生多參加各類作文競賽,提升學(xué)生的作文興趣與成就感。