培訓心得體會可以幫助我們及時發現和解決培訓中遇到的問題，提高學習效果。以下是一些來自各行各業的學員們分享的培訓心得體會，他們通過不同的角度和經歷，探索出了自己獨特的寫作風格和思考方式。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇一
根據縣局教育精準扶貧精神和學校教育精準扶貧工作的具體安排。本著“治貧先治懶，扶貧先扶智”的精神，我針對本學期我幫扶的級九（3）班的貧困戶子女周婭婷、楊麗軍、寇東芬三人的學習特點，制定了詳細的幫扶計劃，并經過老師耐心、細致的幫教工作，精心關懷下，三人都取得了明顯的進步。
一、具體幫扶措施。
1.加強思想教育。
許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2.加強關注程度。
在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯系，密切關注學生的進步情況，并加以記錄。
3.培養學習習慣。
如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短。
二、總結體會。
1、要關心、愛護貧困進生。
任何學生、任何人都有優點和缺點，對于優生的優點是顯而易見的`，而對后進生則易發現其缺點，而看不到其優點，這種現象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。
2、關愛貧困生，就是真正做到以情動人：
(1)做到“真誠”二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”，因為他們缺少辨別能力，他們會說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事。”結果是真的也變成假的了。
(2)做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。
自我管理”的轉變。
3、了解學生各方面的現實情況。
要必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”。
4.技術支持。
積極和幫扶學生家長聯系，進行家訪，了解貧困生家庭情況，了解他們的需求。根據需要，利用學校的條件提供技術支持和力所能及的幫扶。
總之，貧困學生的脫貧，需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智，治貧先治窮。教師對貧困生的幫扶，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力提高貧困生的成績和能力。
201x年7月4日。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇二
扶貧是國家重點建設工程，也是亟待解決的民生問題，下面是本站小編精心整體的精準扶貧。
范文，供大家學習和參閱。
扶貧攻堅是20xx年延邊州實施的十大民生工程之一，也是全州貫徹中央和省委扶貧工作部署的具體舉措，包括落實6900萬元產業扶貧資金，對69個貧困村整村推進;落實扶貧發展資金2300萬元，扶持種植業養殖業;落實以工代賑資金6500萬元，實施農村貧困地區農田水利、鄉村道路、小流域治理工程等各類扶貧任務。截至目前，全州已實現2.39萬農村貧困人口脫貧，產業扶貧資金全部落實，落實以工代賑資金7783萬元，落實扶貧發展資金5848萬元，全州扶貧工作取得實質性成效。
面臨著十三五開局，近日，中央扶貧開發工作會議召開，指出確保到20xx年所有貧困地區和貧困人口一道邁入全面小康社會，再次吹響脫貧攻堅戰的沖鋒號。我省扶貧開發工作會議也明確了全省脫貧攻堅的目標，即到20xx年實現三確保、兩不愁、三保障。三確保，確保現行標準下貧困人口實現脫貧、確保貧困縣全部摘帽、確保解決區域性整體貧困;兩不愁，穩定實現農村貧困人口不愁吃、不愁穿;三保障，農村貧困人口義務教育、基本醫療和住房安全有保障。
為認真貫徹落實中央和全省扶貧開發工作會議精神，12月18日，延邊州召開全州扶貧開發工作會議，深入分析了全州脫貧攻堅面臨的形勢，確定了六個精準的扶貧要求，凝聚力量，突出抓好六方面扶貧工作，確保到20xx年與全省同步完成脫貧攻堅任務，堅決打好打贏脫貧攻堅戰。
六個精準要求：扶貧對象要精準。牢牢把握遵循標準、逐戶核查、公示公告、分級確認、動態調整的原則，確保符合標準的一戶不漏，不符合標準的一戶不進，為精準脫貧提供可靠依據;項目安排要精準。項目規劃上要堅持基礎先行、規劃到村、項目到戶、責任到人，項目決策上要深入基層了解村情民意，因地制宜確定項目，項目落實上要堅持項目跟著規劃走，資金跟著項目走，監督跟著資金走的原則，嚴格按照精準扶貧的標準、程序實施項目，建好精準扶貧項目臺賬，實現全程監管;資金使用要精準。把扶貧資金安排與脫貧成效掛鉤，加大資金整合力度，提高資金使用效益，強化資金監督管理，確保一分一厘、一絲一毫都用在扶貧開發上;措施到戶要精準。堅持調查研究，堅持實事求是，堅持從小處著手，抓住當前困難群眾最急需、最直接、最迫切解決的熱點、難點問題，逐步幫助困難群眾擺脫貧困;因村派人要精準。認真總結駐村工作的好經驗好做法，進一步發揮好駐村干部的作用，確保駐村干部沉下去、待得住、干得好;脫貧成效要精準。無論是貧困戶脫貧還是貧困縣摘帽，都要和脫貧攻堅總要求、總任務對表，和全面建成小康社會進程對表，每年退出多少要精準到縣、到村、到戶、到人，成熟一個摘帽一個，脫貧一戶銷號一戶。
會議強調，全州在今后的脫貧攻堅工作中，要堅持輸血與造血并舉、扶貧與扶志并重、精準滴灌與整村推進并行，突出抓好六個方面工作：突出抓好產業扶貧。強化特色思維、市場思維、創新意識、互聯網思維，引導貧困群眾直接參與生態建設;突出抓好基礎設施建設。加快交通基礎設施建設，加大貧困家庭危房改造力度，加快農田水利設施建設、農村電網改造升級、農村信息網絡建設，把脫貧攻堅與新農村建設相結合;突出抓好就業創業。千方百計拓寬貧困人口就業渠道，深入實施就業援助工程和外出務工人員返鄉創業工程，帶動更多貧困群眾就業脫貧;突出抓好醫療扶貧、教育扶貧。抓緊啟動實施健康扶貧行動，遏制和減少因病致貧和因病返貧現象。推進教育扶貧全覆蓋行動，決不允許任何一個孩子因為經濟困難上不起學，阻斷貧困的代際傳遞;突出抓好社會保障兜底。精準認定保障對象，進一步提高農村低保保障標準，盡快達到或超過國定脫貧標準。提高農村特困戶供養水平、改善供養條件，不斷完善社會救助制度，有效保障遭遇急難致使生活陷入困境、生存面臨危機的家庭基本生活;積極動員和凝聚社會力量。繼續堅持專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧等多方力量、多種舉措有機結合和互為支撐的三位一體大扶貧格局，著力在全社會形成扶危濟困的文化氛圍和社會風氣。
據了解，明年延邊州將脫貧攻堅工程繼續列為實施的十大民生工程之一，全州的扶貧工作又將邁出堅實的一步。
在還沒有走進河北之前，如果要問我對河北有什么印象?作為吃貨，也只能說出驢肉火燒、李連貴熏肉大餅、藁城宮面、柴溝堡熏肉這樣在還沒有走進河北之前，如果要問我對河北有什么印象?作為吃貨，也只能說出驢肉火燒、李連貴熏肉大餅、藁城宮面、柴溝堡熏肉這樣的代名詞。然而，這座城市，可沒有那么簡單。20xx年12月29日，首次去基層考察，就冒著嚴寒前往河北省國家級貧困縣阜平縣。在阜平縣，最關心的就是如何讓貧困群眾真實富起來，他在群眾家里脫鞋上炕盤腿而坐，在困難群眾家里吃窩頭，在風雪地里與群眾手挽手行走，給人們留下非常深刻的印象。影響這座城市的，還有那句。
勵志。
語錄：只要有信心，黃土變成金。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
借著由中央網信辦網絡新聞信息傳播局主辦、河北省互聯網信息辦公室、河北省扶貧辦承辦的治國理政河北新實踐網絡媒體走轉改集體采訪活動的機會，作為網絡媒體的我們有幸于4月25日至29日重走當年路，感受河北精準扶貧的力量。五天四夜的行程，從河北阜平縣到易縣，再到唐山，一幕幕似乎還在腦海中不斷地回放。生活好起來了，村民笑得很燦爛沿著山路一直行走，沿村中水泥路而上，一處精致的小院映入眼簾，金色的牌子注明著小學的名字：駱駝灣小學。和現代化城市的學校相似，這個小學里有滑梯、乒乓球桌、籃球架等設施，里面還掛有駱駝灣幸福院、駱駝灣小學、電子商務服務店、精準扶貧工作室等門牌。很難想象，幾年前這個村莊是有著老舊危房，沒有路燈的窮村莊。然而現在，當我們走進村民的家時，看到其中一戶村民的門樓已是木門灰瓦，門樓下也安裝上了節能燈，石塊和黃泥新砌的院墻上留有三個小窗，房間也是安裝了門窗配透明玻璃，可現代化了，村民唐榮斌笑得合不攏嘴。類似這樣現代化的房子在河北各個縣中并不少見。可見脫貧不易，找準路子很重要。
去年11月27日在北京召開的中央扶貧開發工作會議上，重點回答了扶持誰誰來扶怎么扶三個關鍵性問題，提出要精準扶貧。以阜平縣為例，駱駝灣村通過精準扶貧，找準定位，大力發展種養殖業，建成百畝蘋果種植基地，養殖牛、羊、雞、豬等家畜家禽，大力發展互聯網+特產網絡銷售平臺等服務業，主營農副特產。20xx年，該村人均收入已達3000元，有48戶共131人脫貧。而顧家臺村，自開展精準扶貧以來，20xx年底顧家臺村開展了建檔立卡工作，并緊緊圍繞旅游業大力發展蘋果種植、食用菌種植、藥材種植、手工業經濟及其他特色增收產業，加快發展農家院經濟，打造特色旅游鄉村。很快，顧家臺村人均純收入從20xx年1045元增長至人均純收入3140元。而對于有著貧困大縣稱號的易縣來說，產業扶貧+合作社模式是其一大亮點。在采訪中，當已脫貧的村民談起現在的生活時，他們都笑得很燦爛。
以前我只能靠種玉米來賺一點小錢，但是現在我將土地流轉出去，還在合作社打工，三年后就能拿分紅了!今年71歲的臺底村村民陳殿英說這話時，老人家的眼神一直明亮著，嘴里眼里盡是遮蓋不住的笑意。點贊!河北扶貧干部們為了脫貧這樣干扶貧先扶志，在河北這樣的地方，顯得格外重要。擺脫意識貧困和思路貧困，針對的不僅僅是困難群眾，更重要的是黨員干部。在采訪的過程中，讓我印象最深的不僅是已脫貧的村民，還有那些為了幫助村民脫貧的扶貧干部們，他們也是蠻拼的。在顧家臺村黨支部書記陳國看來，發展傳統農業最多可以脫貧，但想要真正致富，從根本上改變村民的生活水平，還是要引進新產業、發展服務業。然而要扭轉村民們的觀念卻并不容易。陳國就為此曾數次組織村民到外頭去考察，組織他們去河南、山西、湖北等地進行實地體驗。讓大家伙看看人家是怎么發展旅游的。
一次不行就兩次，在切身體驗中做他們的思想工作。直到大家覺得，我們的房子按照這樣的規劃建下去，生活會好起來。陳國堅定地說。無獨有偶，和陳國一樣為了轉變村民思想觀念而費盡心思的還有駱駝灣村黨支部書記曹建平。為了動員青年返鄉創業，曹建平甚至多次跑到北京做思想工作，如果能回來，返鄉創業的政策非常好，而且村里需要他們在外面掌握的見識和經驗。動員了數月，至今已回來了5名青年。然而他們僅僅只是河北省駐村干部的一個小小縮影。據了解，為打贏脫貧攻堅戰，河北省委決定，從20xx年起，連續用5年時間，在省市縣三級選派機關企事業單位優秀干部駐村幫扶。
采訪活動雖然結束了，但是河北精準扶貧仍在繼續。河北省目前共有扶貧開發重點縣62個，貧困人口310萬，是扶貧任務較重的省份。牢記囑托，對河北來說，扶貧攻堅似乎已經到了啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺階段，為此，河北把扶貧開發作為戰略性任務來狠抓。相信這場脫貧攻堅戰，河北會交上一份令人滿意的答卷。寫在手記最后：讀萬卷書不如行萬里路，治國理政河北新實踐網絡媒體走轉改采訪活動歷時5天，行程1200公里，媒體們走過兩市三縣十村。
在這五天的時間里，能夠走走過的路，看河北如何精準扶貧，收益頗多，受益匪淺。但個人的力量是單薄的，感謝各位同事在此次采訪活動中對我的關心、指導和幫助。從河北回來以后，南方網總裁歐陽農躍、總編輯胡鍵、副總編輯張純靑以及部門領導對此次走轉改活動成績表示肯定，感謝南方網為員工提供鍛煉的機會，讓我們在工作中學習，在學習中成長。更讓我感到意外的是，此次采訪活動中，自己采寫的原創稿件被央視網、央廣網、第一財經等多家重點知名網站轉載，也非常感謝主辦方中央網信辦對南方網的肯定。寫這篇記者手記文筆不佳，望各位讀者見諒。在這次的采訪活動中，看到了自己很多不足的地方，希望自己能夠不斷學習，在以后的工作中不斷完善。
湖北省相對于甘肅省在扶貧開發方面，不論是在地理位置、自然資源、氣候條件上，還是在經濟實力、基礎設施、貧困程度上，都有著絕對的優勢。但要實現到20xx年精準扶貧，不落一人的攻堅任務目標，還必須學習甘肅、貴州的經驗和作法，在精和準上做好結合文章。
一是學習甘肅省扶貧攻堅的精神。
目標措施精準，各級政府部門和領導干部在制定扶貧目標措施時，明確了三不原則，即不現實的目標不說、不切實的任務不講、不實際的辦法不提，在深入調研和廣泛聽取意見、建議的基礎上，做到因地制宜、一村一業、一戶一策;信息資料齊全，各級扶貧開發部門均規范建立了一套完善的貧困村、貧困戶信息資料，包括貧困原因、扶貧措施、脫貧目標和計劃，同時開發了一套精準扶貧工作網絡平臺，通過點擊某個村某個貧困戶，就能直觀地看到該戶的人口、致貧原因、幫扶需求、脫貧計劃和進展等詳細信息。雖然甘肅與湖北在貧困程度、貧困面和自然環境、資源優勢等方面截然不同，有些方面不能照搬照套，但甘肅省在推進扶貧開發上的信心、決心和精神值得我們學習和借鑒。
二是精準產業項目支撐群眾脫貧。
貴州省海雀村之所以能把風沙四起的荒山變成萬畝林海，關鍵是找到了科學發展、生態富民的精準路子;甘肅省平涼市之所以能在干旱貧脊的土地上發展蘋果產業帶動村民致富，就是因為因地制宜找準了扶貧項目。因此，我們強調精準扶貧、精準脫貧，關鍵要做到對癥下藥、精準滴灌，不搞大而化之地大水漫灌，在扶貧對象、產業項目、資金安排和規劃措施等方面，要做到因人、因地、因貧困原因，有針對性地精準扶貧之策。
三是從解放思想上實施精準扶貧。
一位曾經在甘肅部隊工作過20xx年的朋友講過這樣兩個事例，其一:某村支部書記到縣里開會回來，自豪地對大伙說，我們今年又把貧困村的資格給爭回來了!其二:部隊到當地結對村去扶貧，給某戶貧困戶送去兩頭優質種羊，鼓勵他發展養殖業脫貧致富。再去時發現羊沒了，已經被農戶宰掉吃了，問及原因，農戶理所當然地說道你們送來就是給我們吃的嘛!。
在我們當前實際工作中，有的干部認為戴上貧困村的帽子，肯定會給村里帶來真金白銀和項目扶持，寧愿守著這頂帽子不愿摘去;有的群眾爭著要當貧困戶，等著上級領導送來慰問金和物資。這種等人授魚、等米下鍋的思想，嚴重制約了扶貧政策的實施和脫貧計劃的實現，必須要在實施精準扶貧措施的基礎上，正確引導貧困村和貧困對象轉變思想，樹立干中求助、積極脫貧的信心和決心，同時對建檔立卡對象要算好收入賬，達到脫貧標準的要予以標識，及時退出貧困之列，才能有計劃、有步驟地實現精準扶貧、精準脫貧、全面小康的目標。
四是既要金山銀山更要綠水青山。
扶貧攻堅和精準扶貧工作時間緊、任務重，在涉及到土地開發、利用和資源配置上，不能盲目冒進，不能單一地追求高產出、高效益的產業項目，同時還應兼顧環境和土地資源保護，做好科學規劃，決不能以脫貧致富為目的而私開亂挖、毀壞地形地貌、嚴重污染生態環境，決不能為了當前脫貧摘帽的目標而吃子孫飯、斷子孫路，確保扶貧攻堅與堅持綠色發展統籌兼顧，既要順利實現精準脫貧、全面小康的奮斗目標，又要做到科學、可持續發展。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇三
在我國的貧困地區，教育一直是扶貧的重要領域之一。為了提升貧困地區學生的整體素質，許多培訓機構紛紛參與到學生教育扶貧項目中。作為一名志愿者，我有幸參加了一次為貧困地區的學生進行的扶貧培訓，并在此次培訓中獲得了許多寶貴的經驗和感悟。
第二段：培訓內容和方法的介紹。
這次培訓的內容主要包括語文、數學和英語三個科目，以及一些綜合素質的培養。為了確保學生能夠更好地理解和掌握知識，培訓采取了多種教學方法，如小組合作學習、師生互動等。此外，培訓還注重培養學生的創新意識和實踐能力，通過一些實踐活動來幫助學生將所學知識運用到實際生活中。
第三段：培訓帶給我的收獲。
通過參與這次培訓，我獲得了很多寶貴的經驗和收獲。首先，我意識到教育扶貧是一項長期而復雜的工作，需要持之以恒的努力。在與學生互動的過程中，我看到了他們對知識的渴求和進步的動力，這讓我更加堅信只有通過教育的力量，才能真正改變他們的命運。其次，我學會了如何通過調動學生的積極性和主動性，來激發他們學習的興趣和動力。通過培訓中的小組合作學習，我看到了學生們之間相互合作和幫助的場景，這不僅加深了他們對知識的理解，也增強了他們的團隊合作意識。最重要的是，我深刻體會到了教育的力量是無窮的，只要我們持之以恒、用心去做，一定能夠讓每一個貧困的學生都有機會接受優質的教育。
第四段：培訓中遇到的困難和挑戰。
在培訓過程中，我也遇到了許多困難和挑戰。由于貧困地區的學生大多來自農村，他們的家庭環境和教育背景差異較大，因此需要針對每個學生的情況進行個性化的教學。另外，由于經濟條件的限制，學生們的學習資源相對匱乏，這給教學工作帶來了一定的困難。但是，通過與學生的溝通和努力，我逐漸找到了適合他們的教學策略，也積極尋找了一些無費的學習資源，讓他們有更多機會接觸到優質的教育資源。
第五段：對未來的展望和建議。
通過此次學生教育扶貧培訓，我深刻認識到教育對于貧困地區學生發展的重要性，也明白了自己在未來的職業規劃中應該更加重視扶貧教育的工作。同時，我也希望政府和社會各界能夠更多關注教育的公平與質量問題，加大對貧困地區教育的投入，為這些孩子提供更多的機會和幫助。總之，通過這次培訓，我深深感受到了教育的力量和意義，也更加堅信只有通過教育，才能真正改變貧困地區學生的命運。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇四
我校按照縣委的教育扶貧工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種持扶貧幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下。
一、學校領導重視，全體教職員工大力支持。
為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教導處、后勤處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，通過調查統計xx村貧困戶數123戶，貧困人口361人，其中貧困學生85人；xx村貧困戶數144戶，貧困人口541人，其中貧困學生112人。同時摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
二、工作落實到人，溫暖送進家庭。
學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定xxx等32名同學為本年度扶貧幫困對象。學校16位教師自愿結對幫扶他們，結對幫扶教師不僅為貧困學生購買了學習用品，并且利用課余時間到家庭了解貧困學生的具體情況，每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什么特別的要求。貧困家庭父母對結對幫扶教師的支持和幫助表示連聲感謝。貧困學生也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。
學校在研究確定特困學生名單時，對上報的所有學生都進行了具體細致地調查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學生家庭的生活情況。另外，學校還根據他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助，對家庭特別困難、無固定經濟來源的實施生活費全免；對家庭生活比較困難的實施部分減免。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學校幫助解決的一些問題。
三、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”
組織了多次扶貧幫困活動后，學校發現全體師生的熱情很高，出手大方，為此我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發揮幫困的育人作用，除了物質幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環境、如何正確規劃自己的未來發展，對貧困學生這些需求的滿足，有時比提供物質幫困更重要，因為物質幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關系到貧困學生的身心健康成長。為此，學校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。
四、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。
眾人拾柴火焰高，經過各方努力，周邊的好幾個企業主已經答應考慮向我校的貧困學生進行支助，以幫助他們順利完成學業；各村委會也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學習解除后顧之憂。另外學校還千方百計聯系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。
xxx小學校。
二0一x年十二月十五日。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇五
赴對口幫扶村開展學習交流實活動后，支部及時召開了小結會，會上，大家聯系實際，暢談了自己的體會和感想，其主要收獲有以下幾點：
一是增強了責任感和使命感，提高了保持黨員先進性的自覺性和堅定性。
通過到農村基層的參觀學習實踐活動，使大家受到深刻的觸動，充分認識到黨員教師肩上擔子沉重。有的黨員教師談到：到貧困農村看一看，深深體會到教育的重要性，由于經濟的落后阻礙了教育的發展，反過來，教育的滯后又制約著經濟的發展，農民不具備較高的知識文化水平，很難擺脫貧困，更談不上科學發展。作為高校黨員教師，要始終保持黨員的先進性，做好本職工作，多為農村為基層培養和輸送合格人才，要通過強有力的思想政治工作，教育和引導學生到基層、到農村去就業，把對學生的理想信念教育與全面建設小康社會緊密結合起來，與建設家鄉、服務基層緊密結合起來，與振興x基礎教育緊密結合起來，鼓勵學生腳踏實地到基層去開創自己的事業，為貧困山區的早日脫貧做出自己的積極貢獻。
二是增強了對貧困山村的感情，提高了認識，轉變了作風。
有的黨員教師談到：我們的普高生大多數都來自農村，多數都是貧困生，他們的家境與聯合村一般村民家庭經濟狀況都差不多，我們應該對貧困生給予特別的關愛。例如，各位班主任在落實助學貸款、助學金、獎學金等項工作的時候，工作責任心應更加強一點，心應更細一點，工作效果更公平一點，力爭把國家資金用在刀刃上，把國家對貧困生的好事做實，把實事做好。要通過對口幫扶活動，提高認識，加強自身的教風學風建設，只有把我們的各項工作都做好了，才能爭創領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好，群眾反映好的“五好”黨支部。
三是增強了工作的主動性和敬業精神。
大家一致認為，要改變x農村的貧困面貌，我們必須努力擔當好為x基礎教育服務的職責，切實提高教育教學質量，用自己的實際行動打好改制迎評的攻堅戰。有的黨員教師談到：聯合村地處x州東北部，屬此次全國凌凍災害最嚴重的地區之一，現在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。村干部介紹，兩個月的雪凝天氣造成停電停水，交通中斷，給群眾的生產生活造成巨大災難。但面臨嚴重災害，有黨和政府的堅強領導，在最困難的時刻，人民解放軍來了，武警部隊來了，全國各路電力搶修大軍來了，自愿者隊伍來了，政府的救災物資資金到了，原計劃三個月完成的救災重建任務一個月就完成了，村民們轉憂為喜，稱贊只有社會主義社會才有可能辦到。有的黨員說：這種抗凌凍精神是我們民族復興的偉大精神，我們深受這種精神激勵和鼓舞，作為共產黨員，在學院發展的最艱難時期，更應該發揚這種精神，這種精神體現在當前我們的實際工作中，就應該理解為院黨委霍書記提出的“八論”要求，即：論精神、論觀念、論時間、論學習、論正氣、論責任、論實干、論細節。
我們一定要落實“八論”要求，一定要堅定迎難而上的決心，一定要堅持求真務實的態度，為學院的跨越式發展一步一個腳印、扎扎實實把工作做好。黨支部通過對口幫扶交流學習的實踐活動，有效提高了黨員的思想政治覺悟，進一步增強了黨組織和黨員保持先進性的自覺性，是新時期高校基層黨組織加強思想、組織、作風建設的積極探索。
扶貧慰問活動結束了，可是我的心卻一直難以平靜，連續幾天晚上久久難以入睡，眼前不斷的浮現出原來只有在電影電視里才得一見的畫面：風一吹好象就要坍塌的歪歪歪斜斜的茅草屋，屋里是黑乎乎的木頭屋頂；廚房里是黑乎乎的鍋灶，邊上放著一個沒有了上半截的帶著高低不平的碴的缸，是用來裝水的；炕上攤著黑乎乎的最少得二、三十年的被褥；除了黑乎乎的老式的木頭柜子外，沒有見到任何家具和電器……整個屋子給人的整體感覺就是黑乎乎的，很平民、很壓抑、也很艱辛。在這樣的小屋里，墻角的最上方張貼著三、四幅毛澤東的畫像，紙已經發黃變舊了，估計也是有年頭的了，也許這就是這一家人生活的支柱吧。這就是在活動中我見到的最貧困的一戶人家，家里三口人，70多歲的老兩口帶著一個30多歲的沒有自理能力的傻兒子。見我們去了，老兩口眼里滿含淚水，我知道那是感激的淚、辛酸的淚、無奈的淚；老人的手好象老樹皮一樣，一道道深深的黑色的溝，那是艱辛的勞作筑成的。從老人的口里得知，他的兒子由于小時候一次意外摔傷，大腦受損，因為沒錢醫治，越來越重，變成了現在的樣子，不只是傻，還要不斷的鬧騰，半夜經常起來鬧，把家里的炕刨得都是坑。對于沒有生活來源的老兩口，傻兒子是最大的心病。老人說，他只能把苦水吞在肚子里，出門在外時裝也要把笑容掛在臉上。窮點沒關系，精神上的折磨讓老人心力交瘁，無路可走。
看著飽經風霜的老人不斷用袖口擦眼淚，我心酸極了。沒想到還有這么窮困的家庭，這么令人辛酸的老人！七十多歲了，辛辛苦苦、認認真真的生活一輩子，把兒子養到三十還得繼續，卻沒有任何盼頭和出路，這需要多么大的承受力。回來的路上，大家都在為老人的生活擔憂和唏噓。我們的到來多少能為老人送去一絲慰藉，但卻解決不了根本問題，如果能從根本上解決老人的生活問題就好了，就比如想辦法治好老人兒子的病。
回到單位，與其他組的同志們交流，也都見到如老人一樣的困境，大家都說“窮，真窮啊！”只是窮的原因不一樣。我盼望國家能夠盡快的建立起全民的醫療、養老保障，給這些新世紀仍處在水深火熱中的善良的窮苦百姓們一點點依靠和慰藉！現在，我們能做的就是盡已所能，為那些真正需要幫助的人盡一點力。哪怕是一個盛水的桶、一件御寒的衣褲、一套半新的被褥，都會給那些沒有任何生活來源的人送去一絲溫暖。
這次活動是我參加過的最有意義、收獲最大、感觸最多的一次教育活動。我深深的體會到，相比那些弱勢群體，我們是幸福的。我們有完整的家庭，健康的身體，整潔的樓房和風吹不到、雨淋不著的工作。我們沒有理由不努力工作，用自己的青春和智慧為社會多創造價值，盡自己全力為需要的人盡一份愛心。我也希望今后這樣的活動能讓更多的人參與進來，大家攜起手來，就會幫助那些無助的善良的人們撥開云霧，重現一片藍天。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇六
5個年頭，54個月，1603天，駐村扶貧似乎不能用日子計算，而要以生命計量、腳步丈量、民心衡量。2019年10月13日，當我得知道自己罹患癌癥時，我腦海中回蕩的一直是，“村里還有兩戶貧困戶沒有脫貧，我不能就這么離開”。
人固有一死，不求重于泰山，但愿更多地為生命增加厚度。新時代賦予了我帶領全村共奔小康的歷史使命，勝利在望，曙光再前，我不能止步于此。自我開始精準扶貧的駐村工作以來，2015年脫貧1戶3人，2016年脫貧12戶24人，2017年脫貧12戶34人，每一戶的脫貧，不僅是數字的累積，更是汗水的集結，發自內心地為他們喝彩!還剩最后2戶2人，脫貧攻堅也到了收官的階段，在最后的緊要關頭、關鍵時刻，我放心不下。得知自己的病情后，還沒有到手術的日子里，我還是會去村里，看看那些樸實質樸的面孔，當單位考慮到我的病情想要換駐村隊員時，我總是說再等等，我想我會好起來，我更想和全村一起打贏這場脫貧攻堅戰，給出村民滿意的最后答卷!
我的腳步，丈量了這個村莊的每一寸土地。我見證了這個村莊的從一窮二白，到集體經濟年入10萬以上，從泥濘土路到平整水泥路。集體經濟是我們村的“造血干細胞”，水泥路像血管一樣串聯起我們村，硬化的廣場、明亮的路燈，基礎設施方方面面保障有力，才能使我們鄉村振興的步伐走得鏗鏘有力。我村也成立了自己的農機合作社，與貧困人口建立了利益聯動機制，為其提供可持續發展的平臺，促進貧困勞動力穩定就業，能就業、有收入，貧困家庭的日子越過越好。我們村灣徹底實現了“兩不愁三保障”，摘掉了貧困村的帽子，由衷地為村灣的發展感到欣喜，也會有些許自豪，因為我知道，我為之奮斗過。
在村里，我不僅是一名扶貧工作者，更是村民老劉，這里就是我的第二故鄉，而貧困戶就是我在這里的親人。由于我的病情，加上受疫情的影響，有段時間沒到村里了。聽說，我不在村里的這些天，駐村工作隊員入戶慰問的時候，有很多人問到老劉，這簡單的問候，是對于我入戶探訪的習慣，更是對我工作的肯定。
“風雨送春歸”，我已于1月成功做了手術，身體稍微好點了，武漢也開始重啟了。在決戰決勝的收官之年，攻堅當克難，沒有任何退路和彈性可言，我知脫貧攻堅功成不必在我，但我愿功成必定有我，我要完成自己心中“小康路上、一個不落”的承諾，和我們村的所有村民一同穩健地踏上全面小康之路。
4月8日，我終于到了心心念念的村莊，村民還是會“老劉、老劉”地喊著，人情如春光一樣格外得溫暖，連空氣都是甘甜的。
(注：老劉為湖北省武漢市李家集街金銀崗駐村工作隊員劉家華)。
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教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇七
近年來，我國精準扶貧工作取得了顯著成效，改變了許多貧困地區的面貌。而在實施精準扶貧的過程中，教育培訓被認為是一項關鍵工作。我有幸參加了一次關于精準扶貧教育培訓的學習，深度了解了扶貧教育培訓的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先，我認識到精準扶貧教育培訓的重要性。教育是人才培養和社會發展的重要組成部分，對于貧困地區尤為重要。然而，由于貧困地區的教育資源匱乏，許多農村學校條件艱苦，師資力量薄弱，導致了貧困地區孩子們的受教育水平較低。通過精準扶貧教育培訓，我們可以為貧困地區的孩子提供優質的教育資源，改善他們的學習環境和師資力量，幫助他們獲得更好的教育，從而擺脫貧困。
其次，我認識到精準扶貧教育培訓需要因地制宜。不同的貧困地區面臨的問題不盡相同，因此在進行教育培訓時，需要考慮到地方的實際情況，采取相應的教育手段和方式。比如，在一些交通不便的山區，可以采取“送教上山”，讓優秀的老師進入山區學校授課；而在一些經濟相對發達的地區，可以引導當地企事業單位參與教育培訓，提高貧困地區教師的教學水平。只有因地制宜地進行教育培訓，才能取得實效。
第三，我認識到精準扶貧教育培訓需要多方合作。貧困地區的教育問題不是一個人或一個部門能夠解決的，需要各方共同努力。政府部門應該加大對教育的投入，并制定有針對性的政策措施；企事業單位應該為貧困地區的教育培訓提供資源支持；社會公益組織可以發揮自身的優勢，組織志愿者參與教育培訓工作。只有形成合力，才能夠真正推動貧困地區教育的發展。
第四，我認識到精準扶貧教育培訓要關注培訓質量。培訓質量是教育培訓工作的核心。在扶貧工作中，我們不能只注重數量，更要注重質量。要確保培訓內容實用、有效，培訓師資力量過硬，培訓后能夠真正提高受教育者的實際能力。只有關注培訓質量，才能使教育培訓取得實效。
最后，我認識到精準扶貧教育培訓需要長期堅持。貧困地區的教育問題不是一朝一夕可以解決的，需要長期投入和持續關注。只有長期堅持，才能夠逐步改善貧困地區的教育狀況，提高貧困地區孩子們的受教育水平。同時，我也認識到，精準扶貧教育培訓不僅僅是為了擺脫貧困，更是為了促進整個社會的進步和發展。
綜上所述，參加精準扶貧教育培訓讓我更加深刻地認識到了精準扶貧教育培訓的重要性。同時，也讓我明白了精準扶貧教育培訓需要因地制宜、多方合作、關注培訓質量以及長期堅持的重要性。希望在未來的工作和生活中，我能夠將這些心得體會轉化為行動，為促進貧困地區的教育事業做出自己的貢獻。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇八
近年來，我國積極開展了一系列的教育扶貧工作，力圖使貧困地區的學生能夠獲得更好的教育資源，實現自己的人生價值。作為一名大學生志愿者，我有幸參與了學生教育扶貧培訓的工作，在這段時間里，我深深地體會到教育的力量和教育扶貧工作的重要意義。以下是我在這次培訓中獲得的心得體會。
在貧困地區進行學生教育扶貧培訓，首先要充分了解當地貧困學生所面臨的困境和問題。我去的地方是一個山區縣城，由于地理條件限制，當地貧困學生面臨著交通不便、教育資源匱乏等問題。為了更好地開展培訓工作，我們事先進行了深入調研，了解了學生們的家庭背景、學習狀態以及心理問題等。通過對這些問題的了解，我們能夠更有針對性地對待每個學生，幫助他們克服困境，追求更好的未來。
其次，學生教育扶貧培訓需要多方面的資源支持。在我們的培訓團隊中，有來自不同專業、不同背景的志愿者，他們有著豐富的教育經驗和專業知識。我們也積極與當地的學校、社區和鄉村小學合作，共同為孩子們提供教育資源。通過與這些合作伙伴的協作，我們能夠有效地整合資源，使培訓工作更加有組織、高效。
在具體的培訓過程中，我們注重培養學生的綜合素質和創新能力。在過去，貧困地區的教育往往偏重于知識的灌輸，而忽略了學生的實際能力培養。我們采取了一系列的措施，如開展學科競賽、編寫綜合素質評價表等，幫助學生發掘自己的興趣愛好，并培養創新精神。通過這些活動，我們看到了學生們在思維能力、團隊合作能力以及自信心上的明顯提升。這讓我們深信，只有培養學生的創新能力，他們才能真正擁有改變自己命運的力量。
此外，學生教育扶貧培訓還需要與家庭、社區緊密結合起來。在我們的培訓中，我們不僅僅關注學生的學習成績，更注重與他們的家庭進行溝通和交流。我們了解到，許多家庭無法給孩子提供足夠的教育支持，這使得孩子們的學習成績和自信心都受到了一定的影響。因此，我們積極與家長進行交流，幫助他們提高對孩子教育的認識和重視，同時，也鼓勵家庭在孩子教育方面給予更多支持和關愛。
最后，學生教育扶貧培訓要堅持長期目標，注重培養學生的發展潛力。貧困地區的孩子們往往面臨重重困難，他們需要的是一種長期的陪伴和鼓勵。在培訓過程中，我們不僅僅是傳授知識，更注重培養學生的學習能力和自主學習能力。我們引導學生樹立遠大的目標，幫助他們樹立信心，培養獨立思考和解決問題的能力。我們相信，只有在扶貧過程中堅持長期目標，讓學生逐漸成長為有用之才，他們才能真正融入社會，創造美好的未來。
總之，學生教育扶貧培訓是一項艱巨而重要的工作。通過深入了解當地情況，整合資源，注重培養學生的綜合素質和創新能力，與家庭、社區緊密結合起來，堅持長期目標，我們可以為貧困地區的學生提供更好的教育機會，幫助他們改變命運，實現自己的人生目標。我相信，在未來的工作中，我們會有更多的收獲和成就。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇九
精準扶貧是當前我國扶貧工作的重中之重，教育培訓是精準扶貧的重要組成部分。在一次參加精準扶貧教育培訓的經歷中，我深刻感受到了這種培訓的意義和價值。通過培訓，我進一步明確了扶貧教育的目標和方法，提升了自己的專業能力，也與志同道合的伙伴建立起了深厚的友誼。下面，我將結合個人實際經驗，就精準扶貧教育培訓的收獲和體會進行分享。
首先，在這次培訓中，我深刻認識到精準扶貧教育的目標是提高貧困地區教育質量和教育公平。貧困地區的教育問題一直是制約其脫貧發展的重要因素。而通過教育培訓，我們可以有效地提升貧困地區教師的專業素養和教學水平，從而提高教育質量，促進貧困地區的脫貧發展。這意識的確立，使我更加明確了自己的工作方向，也激發了我更多的責任感和使命感。
其次，在這次培訓中，我不僅學到了許多專業知識和教學技巧，還提升了思考和問題解決的能力。培訓課程內容豐富，講師經驗豐富，教學方法靈活多樣，讓我們充分參與討論、實際操作，真正鍛煉了自己的實踐能力。在課后的學習和實踐中，我對自己的教學思路有了更清晰的認識，也能更有針對性地應對繁多的教育問題。這些知識和技能將對我今后的扶貧教育工作起到重要的指導作用。
再次，這次培訓讓我感受到了團隊合作的力量。在培訓中，我結識了來自全國各地的志同道合的伙伴們，我們共同學習、討論、互助，形成了密切的團隊關系。通過與伙伴們的合作，我發現每個人都有獨特的才華和優點，我們互相啟發、互相學習，共同進步。此外，培訓過程中還有許多團隊合作的實踐任務，通過與伙伴們一起完成，感受到了團隊合作的力量和成就感。這讓我更加堅信只有團結協作，共同努力，才能取得更好的扶貧教育效果。
最后，這次培訓還帶給我許多珍貴的心靈照顧和成長。在培訓過程中，我們不僅關注了學術問題，還關注了教師的身心健康和生活情感。培訓組織了各種心理輔導和團隊建設活動，幫助我們釋放壓力，增強自信心，提升抗挫折能力。同時，培訓還積極引導我們關注貧困地區學生的心理健康和生活困境，培養我們積極向上、關愛他人的價值觀。這些心靈照顧和成長讓我更加堅定了扶貧教育的信念，也為我今后的扶貧工作提供了更堅實的精神支撐。
總之，通過這次精準扶貧教育培訓，我獲得了很多寶貴的經驗和成長。我明確了扶貧教育的目標和方法，提升了自己的專業能力，與伙伴建立了深厚的友誼，也得到了心靈的照顧和成長。同時，我也深知自己的責任和使命，在今后的扶貧教育工作中，我將更加積極投入，為貧困地區教育事業貢獻自己的力量。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇十
教育扶貧就是通過在農村普及教育，使農民有機會得到他們所要的教育，通過提高思想道德意識和掌握先進的科技文化知識來實現征服自然界、改造并保護自然界的目的，同時以較高的質量生存。在扶貧脫貧工作中，應注意發揮教育的作用，讓知識產生動力，從根本上解決貧困戶問題，促進經濟的增長，建立一個和諧穩定的社會主義社會。
當前，我國城鄉居民受教育機會不平等，城鄉教育資源不對稱、不平等，教育扶貧能把更多的資源引入西部和農村年輕人是國家的未來，教育扶貧作為打贏脫貧攻堅戰的重要舉措，讓每個孩子都能接受公平、有質量的教育，不僅能讓貧困人口“站起來”，而且要能夠“走得遠”，阻止貧困現象代際傳遞，讓知識改變孩子命運，讓孩子改變家庭面貌。
在精準識別貧困戶的工作中不難發現，貧困地區人員的人口素質不高、缺乏文化水平、缺乏技能是致使難以脫貧的主要原因。由此，可以通過不同形式的知識培訓進行教育扶持，如:聯系培訓公司進行廚藝培訓等，幫扶人員到貧困戶家講習等，通過各種方式使貧困地區的人口無論從思想文化素質，還是技能水平方面，都得到全方位的提升，這也是扶貧攻堅工作能夠進一步推進的重要前提和基礎。
扶貧先扶志，教育扶貧不能落后就是要求轉變傳統的扶貧觀念，把人才培養工程作為精準扶貧的重點項目統籌規劃與實施，只要人才質量有了保障，扶貧脫困就有了希望。通過教育扶貧的方式提升貧困地區人口素質、文化水平，幫助貧困群體快速脫貧致富。幫助貧困地區的孩走出山區。教育扶貧讓優質的教育資源滋潤貧困地區，使更多的山區孩子都能感受公平的教育，同時也增強貧困地區人員的自我發展能力。完善的教育資助體系，可以確保教育扶貧能夠得到實效，實現精準脫貧，確保全國同步建成小康。
的新發展。擺脫貧困需要智慧。培養智慧教育是根本，教育是拔窮根，阻止貧困代際傳遞的重要途徑。再窮不能窮教育。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇十一
第一段：介紹背景和目的（200字）。
現在，我國正處于全面脫貧攻堅階段，其中教育是打贏這場戰役的重要一環。為了提升貧困地區的教育水平，讓扶貧對象獲得更好的發展機會，我有幸參加了一次扶貧對象的教育培訓。此次培訓旨在提高他們的知識水平和職業能力，找到更好的工作和創業機會，擺脫貧困。
這次教育培訓以知識傳授和實踐操作相結合的方式進行。在知識傳授部分，我們學習了基礎的文化知識，包括語文、數學、歷史等。同時，在實踐操作環節，我們學習了一些實用的技能，如電腦操作、烹飪、理發等。這些技能不僅有助于我們提升就業競爭力，還可以幫助我們自己創造經濟收入。
第三段：培訓中的困難與收獲（300字）。
在整個培訓過程中，我們遇到了許多困難。首先，由于受教育水平的差異，有些人對于知識的學習速度較慢，需要額外的耐心和幫助。其次，對于一些實踐操作課程，對于精細動作要求較高的人經常感到挫敗，但隨著時間的推移，通過不斷的練習和努力，我們取得了顯著的進步。
在解決了這些困難之后，我們也獲得了許多寶貴的收獲。首先，通過知識的學習，我們拓寬了眼界，提高了自己的素質，更加自信地面對未來的職業發展。其次，通過實踐操作，我們深刻體驗到了努力的重要性以及不斷學習和改進的重要性。這些收獲對于我們脫貧致富和邁向更好生活意義重大。
第四段：培訓的影響（250字）。
這次教育培訓給了我們更多的希望和動力。通過學習知識和技能，我們意識到自己的發展潛力是無限的，只要我們肯努力，就能夠改變自己的命運。我們深刻明白教育是一種強大的武器，只有通過教育才能真正擺脫貧困，實現我們的夢想。
此外，培訓還給我們帶來了更多的機會。學到了實用的技能后，我們能夠更好地適應社會的需求，找到更好的工作和創業機會。我們相信，通過自己的努力，我們能夠實現自己的夢想，并且有能力回報社會。
第五段：總結與展望（200字）。
通過參加扶貧對象的教育培訓，我們不僅學到了知識和技能，更重要的是培養了積極向上的心態和勇氣。我們深知脫貧路上仍然充滿挑戰，但我們相信，只要我們堅持不懈，只要我們肯奮斗，我們一定能夠改變自己的生活，實現自己的追求。未來，我們將積極投入到社會中，成為一個積極向上的力量，為我們的家鄉作出更大的貢獻。
總之，扶貧對象教育培訓給予了我們希望和動力，讓我們更加自信地面對未來。在這個全面建設小康社會的關鍵時期，通過持續的教育和培訓，我們相信貧困地區的人們一定能夠實現脫貧致富的目標，共同奔向美好的明天。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇十二
精準扶貧是當前社會發展的重要任務之一，針對貧困地區學生的培訓更是其中的重要環節。我有幸參加了一次精準扶貧學生培訓項目，并在此次培訓中收獲頗多。在這個全球化的時代，培養適應時代需求的貧困地區學生是長遠發展的關鍵。因此，開展精準扶貧學生培訓是非常必要和重要的。
第二段：培訓目標和內容的介紹（200字）。
培訓的目標是為貧困地區的學生提供全方位的教育機會，提高他們的學習能力和素質。培訓項目內容包括學科知識的學習、生活常識的培養以及社交能力等方面的提升。通過培訓，學生們得以接觸到更加廣闊的世界，了解到不同的文化和思維方式，增強自己的綜合素質。
第三段：培訓過程中的心得（400字）。
在培訓過程中，我明顯感受到學生們對知識的渴望和學習的熱情。我們的教育資源相對匱乏，因此學生們對于能參與到培訓中感到非常珍惜和重視。他們恪守培訓紀律，積極參與各種活動，并表現出了強烈的求知欲望。與此同時，我也深感自身的責任和使命感。作為培訓的一員，我不僅僅是傳授知識，更是要做到榜樣和引路人。我深入了解學生們的家庭背景和生活境況，耐心傾聽他們的想法和困惑，并給予他們積極的鼓勵和指導。
第四段：培訓收效和意義（300字）。
培訓的結果是令人欣慰的。學生們在這段時間的培訓后，不僅在知識學習上有了顯著的提高，還展現出了較強的自信心和獨立思考能力。他們學會了如何合理安排時間和規劃未來，樹立了積極向上、自立自強的意識。這些收獲都將為他們今后的發展打下堅實的基礎。同時，這次培訓也進一步激發了學生們追求知識和個人發展的欲望，為他們的未來打開了更多的機會和可能性。
第五段：未來的展望和建議（200字）。
精準扶貧學生培訓是一個長期而艱巨的任務，希望能夠得到更多社會各界的支持和關注。政府和企業可以加大力度在貧困地區學生培訓方面的投入，提供更好的教育資源和機會。同時，也希望能夠吸引更多有教育經驗和熱心公益事業的人士參與其中，為培訓工作貢獻力量。精準扶貧學生培訓是實現社會公平和可持續發展的重要手段，我們有責任和義務為貧困地區的學生提供平等的學習機會，讓他們有更好的未來。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇十三
第一段：介紹培訓背景和目的（150字）。
近年來，中國政府致力于精準扶貧工作，通過開展扶貧培訓活動幫助貧困地區的貧困戶實現脫貧致富。我有幸參加了一次關于精準扶貧致富培訓，通過這次培訓，我深刻領悟到了主題為“精準扶貧致富”的重要性，同時也獲取了許多寶貴的經驗和知識，對我今后的生活有著重要的指導意義。
第二段：培訓內容概述（250字）。
這次培訓的內容主要分為兩個部分。首先，我們學習了如何在當地資源條件和市場需求的基礎上選擇適合的致富項目。通過各種案例分析，我們了解到了不同地區的發展優勢和市場機會，從而能夠更加有針對性地選擇合適的致富項目。其次，培訓還涉及了如何有效經營和管理致富項目的知識，包括市場營銷、財務管理、團隊建設等。這些知識對我們保持項目的可持續發展和實現長期致富至關重要。
第三段：對培訓經歷的反思（300字）。
通過這次培訓，我意識到精準扶貧致富需要的不僅僅是資金支持，更重要的是培訓和指導。只有通過培訓，我們才能了解到當前市場上有哪些發展機會和市場需求，從而選擇到最適合自己的致富項目。同時，培訓也讓我明白了項目的經營和管理對致富的重要性，需要我們不斷學習、不斷改進，才能取得良好的經營業績。因此，我對于扶貧工作的認識從“資金援助”轉變為“知識指導”，這也是我在這次培訓中最大的收獲之一。
在整個培訓過程中，我體會到了堅持不懈的重要性。在培訓中，我們經常被教練們鼓勵要勇于嘗試、勇于創新，只有不斷實踐、不斷摸索，才能找到適合自己的成功之路。創業致富的道路并不容易，遇到困難和挫折時，我們不能放棄，而是要持續努力，相信自己的選擇和努力最終會有所回報。同時，我還體會到了團隊合作的重要性，一個成功的項目需要團隊中每個成員的努力和奉獻，只有團結一心，才能實現共同的目標。
第五段：對未來的展望（200字）。
通過這次培訓，我對未來充滿了信心和展望。我將會把所學到的知識應用到實際中，積極創辦屬于自己的致富項目，并帶動身邊的人一起參與其中。我相信只要堅持學習、勤奮實踐，我一定能夠在精準扶貧致富的道路上實現自己的夢想，為家庭和社區帶來更多的福祉。
總結：
通過這次精準扶貧致富培訓，我領悟到了致富的道路需要適應市場需求、勇于創新，同時也需要不斷學習和自我提升。只有通過精準的培訓和指導，我們才能在貧困地區實現脫貧致富。我將會將所學到的知識應用到實踐中，并積極傳遞給身邊的人，希望我們能夠共同努力，為貧困地區帶來更多的發展機遇和希望。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇十四
隨著中國扶貧工作的不斷推進，精準扶貧成為當前社會關注的熱點話題。作為扶貧工作的重要一環，精準扶貧學生培訓旨在幫助貧困學生提升學習能力，改變他們的命運。近期，我參與了一次精準扶貧學生培訓，此次體驗不僅讓我深刻感受到扶貧工作的重要性，也讓我從中獲得了不少寶貴的心得。下面我將從培訓目標、教學方法、團隊合作、師生互動和自身收獲五個方面展開，分享我的心得體會。
首先，培訓目標是一個成功的培訓的前提。在這次培訓中，我們的目標是幫助貧困學生提高學習成績和學習能力，從而提升他們的競爭力，為他們創造更多的機會。通過合理的分組和教學計劃的制定，我們確保了培訓的目標可以實現。例如，我們根據學生的學習水平將他們分成了若干小組，并制定了相應的教學計劃，以滿足每個學生的學習需求。同時，在每個教學階段，我們都設立了一個明確的目標，并根據目標進行教學，使得學生更有針對性地學習。通過這樣的培訓目標的設定，我們幫助貧困學生提升了自己，也為他們創造了更好的未來。
其次，培訓方法的選擇對于培訓效果的影響不可忽視。在此次培訓中，我們采用了多種方法，如小組討論、小組競賽、互助學習等，以激發學生的學習興趣和積極性。特別是通過小組合作，鼓勵學生互相幫助，相互促進，有效地提高了學習效果。例如，在數學課上，我們將學生分成小組，每個小組負責解答一道題目，通過小組互助的方式，每個學生不僅可以學習到別人的解題方法，也可以在討論中糾正自己的錯誤。這種互助學習的方式既培養了學生的合作精神，也提高了他們的學習效率。因此，在培訓中選擇適合的教學方法，并通過不同的方法結合起來，是取得良好培訓效果的重要保證。
此外，團隊合作也是一個成功培訓的重要保障。在培訓中，我們的團隊中有教師、志愿者和學生，每個人都發揮著自己的優勢，共同追求培訓的成功。教師負責策劃和組織培訓內容，志愿者協助教師進行各項工作，學生則積極參與并反饋自己的學習情況。通過團隊的密切合作，我們解決了許多困難和問題，使得培訓能夠順利進行。團隊合作的過程中，我們互相學習，互相幫助，也共同成長。在這樣的團隊中，每個人都感到融洽和親近，無形中為貧困學生提供了更好的學習環境和智力支持。
師生互動也是一次成功培訓的關鍵因素。在培訓中，師生之間的互動十分重要。師生之間的互動不僅可以增進師生之間的了解，也可以促進學生的學習。在培訓中，我們鼓勵學生積極提問和發表意見，同時也積極與學生進行溝通和交流。例如，我們將學生分成小組，每個小組由一名志愿者帶領，每周一次，每次一小時，進行小組活動。在活動中，學生們不僅可以學習到知識，還可以學到與人相處的方式和技巧。通過這種師生互動的方式，我們不僅幫助貧困學生提升了學習能力，也培養了他們的思維能力和創新能力。
最后，此次培訓對于我個人來說也是一次寶貴的收獲。通過參與培訓，我不僅了解了貧困學生的生活和學習情況，也提高了自己的組織能力和教學水平。在培訓中，我遇到了各種各樣的問題，通過這些問題的解決，我不僅對教學方法有了更深入的了解，也加強了自己對于扶貧工作的認識和責任感。同時，我也更加明白了團隊合作和師生互動的重要性，這將對我的未來發展產生積極的影響。
總之，通過這次精準扶貧學生培訓，我深刻地體會到了扶貧工作的重要性。在今后的工作中，我將更加重視培訓目標的設定，合理選擇教學方法，加強團隊合作和師生互動，努力為貧困學生創造更好的學習環境和幫助他們實現更好的未來。同時，我相信，通過不斷的學習和實踐，我們能夠打造更加精準、高效的扶貧工作體系，助力貧困學生走向成功。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇十五
精準扶貧政策是習近平總書記提出的重要戰略，也是我國當前攻堅克難、實現全面小康的關鍵舉措之一。為了提高貧困地區的經濟發展水平，政府舉辦了一系列的精準扶貧致富培訓。我有幸參加了其中的一次培訓活動，從中受益匪淺。
第二段：深入了解扶貧致富的重要性。
在培訓中，我逐漸認識到扶貧致富對于貧困地區來說有著極其重要的意義。貧困地區的脫貧致富不是一朝一夕的事情，而是需要持續的努力和正確的方法。通過培訓，我了解到在貧困地區如何開展農村產業發展、農民就業創業、農村農產品加工等工作，從而為扶貧工作提供了有力的支持和指導。
第三段：培訓收獲與感受。
參加培訓后，我對于扶貧致富的方法和路徑有了更加深入的了解。首先，我明白了扶貧不能只看眼前的救助和資金的投入，更應該重視培訓，提高貧困地區居民的素質和技能水平，使他們有能力自己致富。其次，我了解到了現代經濟發展的趨勢和市場消費需求的變化，這對于制定扶貧政策和發展產業具有重要的指導意義。最后，通過聽取貧困地區的致富經驗分享，我深刻體會到了智力的扶貧、技能的扶貧、產業的扶貧是取得成功的關鍵。
第四段：啟發和反思。
在培訓中，我不僅接受了專業的知識和技能培訓，更重要的是接觸到了許多樂觀、堅韌不拔的貧困群眾。他們以積極的態度面對困難，努力學習創業、發展產業，不斷提升自我。這激勵了我，使我對未來充滿了信心和動力。與此同時，培訓也讓我反思到自己在扶貧工作中的責任和作用，只有將個人的力量與政府的政策相結合，才能為扶貧事業做出更大的貢獻。
第五段：展望未來。
參加精準扶貧致富培訓讓我深刻認識到扶貧致富的重要性和迫切性。我將把培訓中學到的知識和技能應用到實際工作中，積極參與到精準扶貧的各項工作當中。作為一名志愿者，我將通過開展一系列的培訓、扶持和幫扶等工作，推動貧困地區的經濟發展和社會進步，共同為實現全面小康貢獻自己的力量。
總結：
通過參加精準扶貧致富培訓，我深化了對扶貧致富工作的理解，也鍛煉了自身的能力。在這個過程中，我不僅取得了專業知識，還結識了許多志同道合的朋友。我將以更加堅定的信念去投入到扶貧致富的事業中，為貧困地區的發展貢獻自己的力量。
（文章僅供參考，可以根據個人實際情況進行適當修改）。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇十六
近年來，我國一直在積極推進精準扶貧工作，家庭精準扶貧培訓是其中的關鍵環節之一。這項培訓主要通過提供技能培訓、教育知識和實際操作指導，幫助貧困家庭脫貧致富。而我有幸參與了一次家庭精準扶貧培訓，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將和大家分享我的心得體會。
第二段：培訓過程中的收獲和體驗。
這次家庭精準扶貧培訓是在鄉村舉辦的，我參與其中的內容主要包括農業種植、養殖技術和創業指導。在學習農業種植方面，我了解到了一些耕作技巧和如何合理安排農作物的種植面積，以及施肥和病蟲害防治的方法。同時，在養殖方面，我學到了不少養殖技巧和銷售渠道的選擇。最有收獲的是在創業指導方面，我了解到了一些創業的方法和經驗，通過實際操作演練，我更加明確了自己創業的方向和目標。
第三段：培訓中的困惑和解決辦法。
在培訓過程中，也遇到了一些困惑和問題。其中一個問題是對于一些農業技術和創業知識的理解不深入，導致在實際操作中遇到了一些困難。為了解決這個問題，我和培訓師進行了溝通，他們很耐心地給予了我指導，并提供了一些實操經驗和案例，讓我更加明白了其中的要領。此外，我還通過參觀優秀農戶的經營模式和和他們進行交流，從中獲取了一些寶貴的經驗和啟發。
第四段：培訓后的收獲和行動計劃。
通過這次家庭精準扶貧培訓，我實實在在地受益了。首先，在知識方面，我對于農業種植和養殖都有了更加深入的了解，這將幫助我更好地進行農業生產和經營。其次，在創業方面，我了解到了一些創業的方法和策略，我打算將來自己也嘗試一下創業，為家庭增加收入。同時，我還計劃將所學的知識和經驗分享給周圍的農戶，幫助他們改善農業生產的技術和管理水平。
家庭精準扶貧培訓對于貧困家庭來說，是一種非常有益的幫助和支持。通過培訓，他們能夠學到實用的技術知識和創業經驗，從而提高他們的生產和經營水平，增加家庭的收入。同時，這種培訓也可促進當地經濟的發展，提高貧困地區的整體脫貧速度。展望未來，希望政府和社會各界能夠繼續關注和支持家庭精準扶貧培訓，為更多的貧困家庭帶來希望和改變。
總結：通過家庭精準扶貧培訓，我深刻體會到了知識的力量和改變的可能。我相信，只要每一個貧困家庭都能夠得到這樣的培訓和支持，他們一定能夠擺脫貧困，實現自己的夢想。讓我們攜起手來，共同努力，為我國精準扶貧事業貢獻自己的一份力量。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇十七
精準扶貧就是要對號入座，把確實貧困的人的問題解決，它的意義在于縮小貧富差距，才能穩定社會。本站小編整理了精準扶貧培訓學習心得體會范文，希望對大家有幫助。
為進一步理清扶貧工作思路，扎實高效開展下步精準扶貧工作，10月30、31日兩天，我隨縣考察組一起，奔赴貴州省畢節市，參觀考察了七星關區和赫章縣的五個精準扶貧示范點，開闊了眼界，汲取了經驗，受到了鼓舞，結合近段時間的實際工作，作了以下三點思考。
一是精準扶貧要“扶到位”。所謂“扶到位”包括三個方面，即：對象到位、措施到位、落實到位。對象到位就是我們的貧困對象識別要到位。畢節市自20xx年底啟動全國第一批貧困戶建檔立卡錄入系統后，從20xx年至今，用了近兩年時間，反復摸索甄別，建立了一套系統有效的貧困戶動態管理體系，從貧困戶的精準識別、結對幫扶到脫貧出列，一戶一檔有跡可查，這方面的經驗我們是可以借鑒運用的，但全縣大局上縣聯席辦和扶貧辦要對全縣的工作有階段性統籌，每個時間節點該干些什么具體工作要有指導性意見，避免各鄉鎮、各掛包單位各行其是，費時費力又抓不住工作重心。要注意的是，貧困對象識別不能急于求成、不能搞突擊加碼，必須沉下心來研究部署，確保步驟不亂、干部不慌、群眾不怨;措施到位就是針對每戶貧困戶的實際困難并充分征求其意愿的基礎上，制定針對性的幫扶措施，同時對所在村全局上的基礎設施建設和產業發展方面也要有針對的計劃。這方面要求我們的鄉鎮、掛包單位和幫扶干部必須深入實際充分調研走訪，有高度的責任心和使命感，才能擬定出符合實際的。
工作計劃。
就當前來看個別單位和干部還存在思想認識不到位、敷衍了事的現象縣委要引起高度重視并加以有效管理;落實到位就是扶貧措施的落實縣委政府要有相應的保障措施確保貧困戶及貧困村的相應脫貧措施要有的放矢、落到實處。畢節七星關區就針對精準扶貧工作制定了“一市五金多套餐”幫扶機制針對貧困戶的不同需求成立相應幫扶基金確保幫扶工作有章可循、有錢可用。我縣也可借鑒其經驗結合我省的扶貧工作政策探索一套系統的扶貧工作保障體系使得我們的扶貧工作能高效開展。
二是易地扶貧搬遷政策要用活。通過前期遍訪工作的開展，我們不難發現一個問題，農民的故土情結十分嚴重，居住環境再惡劣他們也不愿棄之遠走，在外打工掙錢回來，還是愿意回老家建房，對我們的易地扶貧搬遷的宣傳動員有十分強烈的抵觸情緒。針對這種情況，我覺得要從三個方面著手，一是加強政策宣傳。政府要盡快制定出我縣的易地扶貧搬遷實施細則并做好易地扶貧安置點的建房規劃和產業規劃，同時加強對干部的業務指導與培訓，多渠道、多角度地宣傳政策，幫扶干部要切實做好入戶政策宣傳和動員工作，消除農民生產生活顧慮，切實引導他們挪窮窩、拔窮根;二是安置點選址及建設風格要因地制宜。按照習“望得見青山，看得見綠水，記得住鄉愁”的要求，我們各鄉鎮的安置點選址一定要有前瞻性和可行性，要有利于群眾今后的長遠發展和全縣產業發展的統籌規劃，建筑風格一定要即凸顯當地特色又有創新元素，能被大眾所接受，不能簡單以沿街修房的形式搞易地搬遷。產業配套也要同步推進，才能讓群眾“搬得進來，住得下來，富得起來”;三是搬遷政策要因人而異。貧困戶的致貧原因有多種，住房困難卻是共性問題，這里我特別關注民政政策兜底的貧困戶，他們自身失去發展能力，住房條件極差，如按現有的易地搬遷政策他們根本無力承擔自付的一部分建房款項，就地幫其改造舊房也無實際意義，建議這部分民政兜底貧困戶的住房，可在現有安置點規劃建設如廉租房形式的住房提供其居住，房屋產權屬國有，可動態管理。
三是產業發展要有“主心骨”。此次畢節之行印象最深的當屬赫章縣的產業發展模式，一個縣主打一項大產業配套發展兩項林下產業，打造出了中國核桃之鄉的生態產業名片，帶動全縣群眾脫貧致富奔小康的同時，守住了生態紅線，綠了青山、美了大地、鼓了腰包。由此可見，選好產業是發展經濟、脫貧致富奔小康的核心。建議在今后的產業結構調整中，著力在打造優勢產業上狠下功夫，抓產業發展不能一年搞一個項目，效果不好隔年又換，干了無數年、花了不少錢，一樣也沒干上路，樣樣都像才起步，要集中用力，打造龍頭，以點帶面，夯實產業鏈，真正實現一項主導產業帶動一方經濟。就龍塘村來說，我們應當在特色農業產業方面下足功夫，根據當前實際，可重點在中藥材種植、烏雞養殖兩方面進一步探索，就長遠來看，要將我們的特色農業產業與庫區旅游經濟緊密結合，走一條特色農業旅游產業路子，帶動易地扶貧安置點及周邊農戶整體脫貧致富。
兩天的畢節之行雖行色匆匆，但也收獲滿滿，今后必當以彼之長補己之短，將精準扶貧工作扎實有效持續推進。
湖北省相對于甘肅省在扶貧開發方面，不論是在地理位置、自然資源、氣候條件上，還是在經濟實力、基礎設施、貧困程度上，都有著絕對的優勢。但要實現到20xx年“精準扶貧，不落一人”的攻堅任務目標，還必須學習甘肅、貴州的經驗和作法，在“精”和“準”上做好結合文章。
一是學習甘肅省扶貧攻堅的精神。
目標措施精準，各級政府部門和領導干部在制定扶貧目標措施時，明確了“三不原則”，即不現實的目標不說、不切實的任務不講、不實際的辦法不提，在深入調研和廣泛聽取意見、建議的基礎上，做到因地制宜、一村一業、一戶一策;信息資料齊全，各級扶貧開發部門均規范建立了一套完善的貧困村、貧困戶信息資料，包括貧困原因、扶貧措施、脫貧目標和計劃，同時開發了一套精準扶貧工作網絡平臺，通過點擊某個村某個貧困戶，就能直觀地看到該戶的人口、致貧原因、幫扶需求、脫貧計劃和進展等詳細信息。雖然甘肅與湖北在貧困程度、貧困面和自然環境、資源優勢等方面截然不同，有些方面不能照搬照套，但甘肅省在推進扶貧開發上的信心、決心和精神值得我們學習和借鑒。
二是精準產業項目支撐群眾脫貧。
貴州省海雀村之所以能把風沙四起的荒山變成萬畝林海，關鍵是找到了科學發展、生態富民的精準路子;甘肅省平涼市之所以能在干旱貧脊的土地上發展蘋果產業帶動村民致富，就是因為因地制宜找準了扶貧項目。因此，我們強調“精準扶貧、精準脫貧”，關鍵要做到對癥下藥、精準滴灌，不搞大而化之地大水漫灌，在扶貧對象、產業項目、資金安排和規劃措施等方面，要做到因人、因地、因貧困原因，有針對性地精準扶貧之策。
三是從解放思想上實施精準扶貧。
一位曾經在甘肅部隊工作過20xx年的朋友講過這樣兩個事例，其一:某村支部書記到縣里開會回來，自豪地對大伙說，我們今年又把貧困村的資格給爭回來了!其二:部隊到當地結對村去扶貧，給某戶貧困戶送去兩頭優質種羊，鼓勵他發展養殖業脫貧致富。再去時發現羊沒了，已經被農戶宰掉吃了，問及原因，農戶理所當然地說道“你們送來就是給我們吃的嘛!”。
在我們當前實際工作中，有的干部認為戴上貧困村的帽子，肯定會給村里帶來真金白銀和項目扶持，寧愿守著這頂帽子不愿摘去;有的群眾爭著要當貧困戶，等著上級領導送來慰問金和物資。這種等人授魚、等米下鍋的思想，嚴重制約了扶貧政策的實施和脫貧計劃的實現，必須要在實施精準扶貧措施的基礎上，正確引導貧困村和貧困對象轉變思想，樹立干中求助、積極脫貧的信心和決心，同時對建檔立卡對象要算好收入賬，達到脫貧標準的要予以標識，及時退出貧困之列，才能有計劃、有步驟地實現精準扶貧、精準脫貧、全面小康的目標。
四是既要金山銀山更要綠水青山。
扶貧攻堅和精準扶貧工作時間緊、任務重，在涉及到土地開發、利用和資源配置上，不能盲目冒進，不能單一地追求高產出、高效益的產業項目，同時還應兼顧環境和土地資源保護，做好科學規劃，決不能以脫貧致富為目的而私開亂挖、毀壞地形地貌、嚴重污染生態環境，決不能為了當前脫貧摘帽的目標而吃子孫飯、斷子孫路，確保扶貧攻堅與堅持綠色發展統籌兼顧，既要順利實現精準脫貧、全面小康的奮斗目標，又要做到科學、可持續發展。
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教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇十八
近年來，中國政府大力推行精準扶貧政策，通過培訓貧困地區的學生，為其打開通往更廣闊的機會之門。作為參與精準扶貧學生培訓的一員，我深有體會地感受到了這種政策帶來的益處和潛力。在培訓中，我不僅獲得了知識和技能，更為重要的是鍛煉了自己的自信和責任感。以下是我在精準扶貧學生培訓中的一些心得體會。
首先，精準扶貧學生培訓賦予了我更多的知識和技能。培訓課程豐富多樣，包括語文、數學、英語等各個學科以及體育、音樂、美術等文化藝術課程。這些課程拓展了我的視野，豐富了我的知識儲備。我學會了許多實用的技能，比如如何寫一篇優秀的作文、如何解決數學問題、如何正確運用英語等。這些知識和技能對我未來的發展具有重要的參考和指導作用。
其次，精準扶貧學生培訓增強了我對自己的自信。在貧困地區長大的孩子，往往因為物質條件的限制而感到自卑。而通過參與培訓，我逐漸擺脫了這種束縛，發現了自己的優點和潛力。在課堂上，我敢于發言，勇于表達自己的觀點，不再畏懼犯錯。這種自信不僅使我在學習中取得了更好的成績，也使我在與人交流和溝通中更加自如和得體。
第三，精準扶貧學生培訓培養了我對社會的責任感。在培訓中，我們不僅僅是被動地接受知識，更是有機會參與各種社會實踐和公益活動。通過幫助他人和服務社會，我逐漸認識到自己作為一個學生、一個公民的責任和義務。我開始關注身邊的弱勢群體，積極參與志愿者活動，并通過自己的努力去改善他們的生活。這種責任感會伴隨我一生，并引導我為社會做出更多的貢獻。
第四，精準扶貧學生培訓加強了我與他人之間的交流和合作能力。在培訓過程中，我結識了許多志同道合的朋友，我們一起學習、一起成長。通過小組合作和集體活動，我學會了與他人溝通、合作和團結。這種合作能力在日后的學習和工作中將發揮重要作用，我相信它會幫助我取得更大的成功。
最后，精準扶貧學生培訓讓我看到了未來的希望和可能。通過培訓，我接觸到了許多成功的榜樣和優秀的學長學姐。他們告訴我，只要努力學習，不放棄，我也能夠實現自己的夢想。這種鼓勵和指導讓我對未來充滿了信心和希望。我相信，通過自己的努力，我能夠改變現狀，走出貧困的陰影。
總結起來，精準扶貧學生培訓給予了我更多的知識和技能，同時也增強了我的自信和責任感。通過與他人的交流和合作，我學會了與人為善、團結合作。這些經歷和收獲將成為我未來發展的重要支撐，我愿意將它們轉化為行動，以回報社會，為更多的貧困學生帶來溫暖和希望。我相信，只要堅守初心，不忘初衷，我們就能夠創造自己的未來，為實現中華民族的偉大復興努力奮斗。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇十九
省扶貧辦在武漢舉辦了全省財政專項扶貧資金項目精細化管理暨扶貧宣傳調研培訓班，各地市、州及重點縣扶貧辦分管副主任和業務骨干參加了培訓。
此次培訓，省辦在課題設計上做了精心的準備和安排，所請授課專家、學者及領導均是各自領域的權威人士。7個學習課題分別是：省辦副主任講的《學習習關于扶貧工作重要講話的幾點思考》，省辦處長講的《扎實做好整村推進工作》，省辦處長講的《老區插花貧困地區項目管理》，省委辦公廳處長講的《如何做好當前的信息工作》，經濟日報記者站站長講的《新聞策劃與宏觀決策》，省辦副主任講的《新階段扶貧開發的幾個重點問題》以及省外宣辦王中橋主任講的《新型媒體發展的動態與管理》。
通過此次學習，我個人覺得受益匪淺，感受頗深，主要體會有以下五點：一是提高了認識，二是受到了啟發，三是增強了信心，四是明晰了思路，五是學習了實際工作要領。特別是在聽了省辦、兩位主任的講課后，進一步了解了當前新形勢下扶貧開發工作所面臨的歷史機遇和挑戰;明確了新時期扶貧開發工作的目標任務和總體要求;找到了做好新時期扶貧開發工作的著力點和切入點;掌握了做好新時期扶貧開發工作的相關實用技巧與方法。
二、關于我市扶貧開發工作的思考。
結合我市扶貧開發工作存在的“兩少一多”(扶貧資金少、工作人員少、工作任務多)這一客觀工作實際，我就如何做好插花貧困地區的扶貧開發工作進行了淺薄的思考。
1、在爭取領導重視和提高基層干部群眾認識上下功夫，努力消除對扶貧開發工作的“五論”認識誤區。目前，針對扶貧開發工作存在著“五論”認識誤區，即：次中心論、無礙大局論、彈性任務論、施舍即可論、低保養活論，而這五種認識誤區在我們插花貧困地區顯得尤為明顯。如何消除這些認識誤區，我認為要從兩個層面下功夫：一是對上要多向領導匯報扶貧開發工作重要性、目標任務及當前形勢，積極爭取領導的高度重視，消除領導心中扶貧開發工作是當前經濟社會發展的次中心論和無礙大局論的思想觀念。二是對下要多向基層干部群眾宣傳扶貧開發的政策、目的、要求及措施，讓他們消除彈性任務、施舍即可論和低保養論這些認識誤區。要通過對上、對下兩個層次，匯報和宣傳兩種形式，讓全社會認識到扶貧開發、消除貧困，實現共同富裕是社會主義的本質要求，是共產黨人為之奮斗的夢想，是鞏固執政黨地位，維護國家長治久安的政治要求，是一面旗幟、一項事業、一種責任、一個挑戰、一種榮耀。
2、在關鍵環節上花氣力，增強扶貧開發的靶向性和目的性。當前，扶貧開發工作的難點主要表現為以下“五難”，即：對象識別難、縮小差距難、規劃落實難、產業培育難、資源整合難。如何解決扶貧開發工作中的五難問題，就需要我們找準扶貧開發工作的靶向性、目的性以及對象瞄準的精準性。我認為可以從以下途徑加以探索：一是找準扶貧對象，明確扶貧靶向，做到有的放矢。針對插花貧困地區扶貧工作力量薄弱造成對象難以找準的問題，可以與民政部門的低保年度核查進行有機結合，利用民政部門基層工作人員和力量，在進行年度核查時來解決扶貧對象找不準、靶向不明的問題。同時將扶貧信息系統進一步做實、做強。二是通過改“大水漫灌”的方式為“精確滴灌”的方式，抓好開發到村、扶貧到戶工作，將有限的扶貧資金用到刀刃上、針尖上，切實起到引導和示范帶頭作用。三是針對扶貧開發過程中項目分開、資金分割、部門分權、領導分心的工作現狀，要充分利用市扶貧開發工作領導小組的領導協調能力，最大限度地整合各部門、各行業的扶貧幫困資金、資源，重點投入到老區和貧困的鎮、村，消除扶貧開發工作中“扶強不扶弱”的現象，減少貧困人口“被富裕”的情況。
3、在產業扶貧上做文章，提升能力的同時增強貧困人口的“造血”功能。產業扶貧是扶貧開發工作重點也是難點。在進行產業扶貧時要遵循規模化、工業化、市場化、特色化的特性，同時結合我市特色支柱產業，找準產業扶貧的著力點和項目支撐點，進行重點扶持。就我市而言，建議從以下特色產業進行扶貧開發：一是發展小龍蝦養殖產業。目前，我們的鄰居潛江已經發展出小龍蝦的完整產業鏈，對此，我們可以在鄭場、毛咀、剅河等鄰近鄉鎮發展小龍蝦養殖，通過“借船出海”的方式，做出自己的特色。二是發展藕帶種植業。利用我市彭場、沙湖、楊林尾等鎮藕帶深加工這一本土特色產業，大力發展藕帶種植，進一步拉伸產業鏈，為貧困農民帶來直觀的經濟效益。三是發展大棚蔬菜種植。以長埫口、胡場、三伏潭現有種植基地為龍頭，引導和扶持有意向和能力的貧困戶開展大棚蔬菜種植，并對他們進行定點幫扶。四是發展生態畜禽養殖。利用鄭場、毛咀、郭河三地已經形成的生態畜禽養殖規模，采取養殖大戶帶貧困戶的方式，引導和帶動貧困戶進行生豬、蛋雞和蛋鴨養殖，為貧困戶打開脫貧致富之門。
“扶貧攻堅”是20xx年延邊州實施的“十大民生工程”之一，也是全州貫徹中央和省委扶貧工作部署的具體舉措，包括“落實6900萬元產業扶貧資金，對69個貧困村整村推進;落實扶貧發展資金2300萬元，扶持種植業養殖業;落實以工代賑資金6500萬元，實施農村貧困地區農田水利、鄉村道路、小流域治理工程”等各類扶貧任務。截至目前，全州已實現2.39萬農村貧困人口脫貧，產業扶貧資金全部落實，落實以工代賑資金7783萬元，落實扶貧發展資金5848萬元，全州扶貧工作取得實質性成效。
面臨著“十三五”開局，近日，中央扶貧開發工作會議召開，指出“確保到20xx年所有貧困地區和貧困人口一道邁入全面小康社會”，再次吹響脫貧攻堅戰的沖鋒號。我省扶貧開發工作會議也明確了全省脫貧攻堅的目標，即到20xx年實現“三確保、兩不愁、三保障”。“三確保”，確保現行標準下貧困人口實現脫貧、確保貧困縣全部摘帽、確保解決區域性整體貧困;“兩不愁”，穩定實現農村貧困人口不愁吃、不愁穿;“三保障”，農村貧困人口義務教育、基本醫療和住房安全有保障。
為認真貫徹落實中央和全省扶貧開發工作會議精神，12月18日，延邊州召開全州扶貧開發工作會議，深入分析了全州脫貧攻堅面臨的形勢，確定了“六個精準”的扶貧要求，凝聚力量，突出抓好六方面扶貧工作，確保到20xx年與全省同步完成脫貧攻堅任務，堅決打好打贏脫貧攻堅戰。
“六個精準”要求：扶貧對象要精準。牢牢把握“遵循標準、逐戶核查、公示公告、分級確認、動態調整”的原則，確保符合標準的一戶不漏，不符合標準的一戶不進，為精準脫貧提供可靠依據;項目安排要精準。項目規劃上要堅持“基礎先行、規劃到村、項目到戶、責任到人”，項目決策上要深入基層了解村情民意，因地制宜確定項目，項目落實上要堅持“項目跟著規劃走，資金跟著項目走，監督跟著資金走”的原則，嚴格按照精準扶貧的標準、程序實施項目，建好精準扶貧項目臺賬，實現全程監管;資金使用要精準。把扶貧資金安排與脫貧成效掛鉤，加大資金整合力度，提高資金使用效益，強化資金監督管理，確保一分一厘、一絲一毫都用在扶貧開發上;措施到戶要精準。堅持調查研究，堅持實事求是，堅持從小處著手，抓住當前困難群眾最急需、最直接、最迫切解決的熱點、難點問題，逐步幫助困難群眾擺脫貧困;因村派人要精準。認真總結駐村工作的好經驗好做法，進一步發揮好駐村干部的作用，確保駐村干部沉下去、待得住、干得好;脫貧成效要精準。無論是貧困戶脫貧還是貧困縣摘帽，都要和脫貧攻堅總要求、總任務對表，和全面建成小康社會進程對表，每年退出多少要精準到縣、到村、到戶、到人，成熟一個摘帽一個，脫貧一戶銷號一戶。
會議強調，全州在今后的脫貧攻堅工作中，要堅持輸血與造血并舉、扶貧與扶志并重、精準滴灌與整村推進并行，突出抓好六個方面工作：突出抓好產業扶貧。強化特色思維、市場思維、創新意識、互聯網思維，引導貧困群眾直接參與生態建設;突出抓好基礎設施建設。加快交通基礎設施建設，加大貧困家庭危房改造力度，加快農田水利設施建設、農村電網改造升級、農村信息網絡建設，把脫貧攻堅與新農村建設相結合;突出抓好就業創業。千方百計拓寬貧困人口就業渠道，深入實施就業援助工程和外出務工人員返鄉創業工程，帶動更多貧困群眾就業脫貧;突出抓好醫療扶貧、教育扶貧。抓緊啟動實施健康扶貧行動，遏制和減少因病致貧和因病返貧現象。推進“教育扶貧全覆蓋行動”，決不允許任何一個孩子因為經濟困難上不起學，阻斷貧困的代際傳遞;突出抓好社會保障兜底。精準認定保障對象，進一步提高農村低保保障標準，盡快達到或超過國定脫貧標準。提高農村特困戶供養水平、改善供養條件，不斷完善社會救助制度，有效保障遭遇急難致使生活陷入困境、生存面臨危機的家庭基本生活;積極動員和凝聚社會力量。繼續堅持專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧等多方力量、多種舉措有機結合和互為支撐的三位一體大扶貧格局，著力在全社會形成扶危濟困的文化氛圍和社會風氣。
據了解，明年延邊州將“脫貧攻堅工程”繼續列為實施的“十大民生工程”之一，全州的扶貧工作又將邁出堅實的一步。
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教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇二十
白蠶村是我所定點扶貧村，自然條件惡劣。該村有農戶xxx戶、總人口xxxx人，其中家庭年人均純收入xxxx元以下的貧困戶xx戶、貧困人口xxx人。到達白蠶村后，我們分成四組逐戶進行慰問67戶貧困農戶，我被分在貧困戶最多的大白蠶村。我們冒著稀瀝瀝的冬雨，手提著我們的慰問品，滿懷激情地開始了我們的慰問。
第一戶只有2位老人在家，兒子媳婦都去外地打工了，孫子在小學讀書。老二口幾乎沒有收入來源，住的是破舊的老房子，由于下雨，地上的幾處水漬清晰可見，屋內的溫度和屋外沒有差別，一樣的寒冷。因為提前接到通知，知道我們的到來，但看到我們的時候還是有點手足無措，對我們非常熱情，邀請我們去屋里坐著，給我們倒上了熱開水，就這樣，我們的扶貧幫困社會實踐活動真正開始了。在接下來的4個多小時里，我們帶上所里的問候與祝福，深入到每個貧困戶中問寒問暖，了解生產生活情況，為白蠶村農戶舉辦了農業技術講座，向他們傳授蔬菜種植、畜牧家禽養殖等科技知識。通過這二天的活動，每位同學的心靈受到了強烈的.觸動，特別是像我這樣從農村走出來的孩子，更感受到祖國還有這么多貧困的父老鄉親，我不能有一刻的懈怠，必須時時提醒自己，加倍珍惜現有的良好的學習和生活環境，加倍努力學習，爭取在科研上取得更好的成績。以下是我個人的一點心得體會。
在我們這次“扶貧幫困”社會實踐活動開展之前，所領導已多次對白蠶村進行了扶貧調研，與村鎮市干部共同研究，(確定了綜合扶貧方案和措施：一是在村公益事業方面，擬修建連接村的水泥公路2公里，解決3個自然村生活飲用水問題;二是在近期發展生產方面，解決蔬菜基地的排澇問題，盡快實現增產與農民收入的增加;三是在長遠發展方面，根據當地土質、氣候等自然條件，扶持村民種植金銀花、油茶等收入較高的植物，確保農戶以后有穩定的收入來源，實現穩定脫貧。這樣分三步走的方針策略是符合白蠶村的具體情況的，雖然這次扶貧幫困活動是在雨中進行的，但由于我所出資資助了村水泥公路的建設，我們并沒有感到任何困難。俗話說的好“要致富，先修路”，我們已經做到了第一點，相信后面的路會更好走。
在與農民伯伯交談的過程中，我們了解到大白蠶村種植的都是一些經濟價值很低的作物，主要用于自己解決日常的溫飽問題。由于地處山區，可耕作的土地非常少，這就直接導致收入的低下，可以說，除了去外地打工掙錢之外，這里的村民幾乎沒有額外的收入。從白蠶村的自然環境條件來看，這里雨量充沛，年光照時間較長，非常適合金銀花、油茶、桉樹的種植。而且這里的年青村民大都出去務工，僅剩的勞動力以老弱病殘為主。結合以上二點，我覺得在白蠶村種植桉樹是一個不錯的選擇，當然，這需要科技工作者對各種經濟作物的種植進行適當的培訓。
在此期間，我們還與白蠶村小學的孩子們展開了海洋知識科普教育游戲活動，并向小學圖書館轉交了所圖書館捐贈的近xxx冊圖書。看到這些可愛的孩子這么的好學，我感到這里的村民很快就能脫貧致富，對省委、省政府的‘雙到’工作充滿了信心。
中華民族有著優秀的傳統美德，一方有難，八方支援。但是，這種支援必須建立在干實事、干正事、干好事的基礎之上，只要我們干的是功在當代、利在于民、造福子孫的大事，就一定會得到社會各方面的援助。在白蠶村作為我所定點扶貧對象以來，我所多次對白蠶村進行扶貧活動。出資資助修建了連接自然村的公路，多次帶去慰問品。在這次扶貧幫困期間，看到小學教室的燈光太暗的不利學習環境后，我們學生黨支部積極動員各方力量，展開了2天的捐款活動，同學們反應強烈，使得小學的孩子們終于可以不用在昏暗的地方學習了。等等的這一系列活動充分說明了我所對白蠶村扶貧的決心與具體行動。
通過這次扶貧幫困實踐活動，作為年輕的黨員同志的我覺得肩上的擔子很重，要想為社會多做點貢獻、去幫助那些在困難中掙扎的人們，我認為首先要用科學知識武裝自己，認真學習環境遙感等方面的知識，努力改善知識結構，增強專業素質，不斷學習，時刻不忘學習，樹立終身學習的觀念。但一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到，因此要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念。在任何學習過程中會面臨各種困難，面臨各種難以預料的考驗，因此在學習中要把握好原則性，又要靈活多變，同時又能夠破除舊觀念，用知識去幫助那些貧困落后的人多學技能，多跟他們交流，讓他們走向共同發展，共同富裕的道路。
雖然我從農村走到了城市，對農村自認為有很多認識，但這次的扶貧幫困卻是真正讓我思考最多的一次，正是這些激勵著我不斷進步、不斷創新、不斷發奮圖強。
教育精準扶貧培訓心得體會（熱門21篇）篇二十一
近年來，我國積極推進精準扶貧，取得了顯著的成果。而家庭精準扶貧培訓正是其中重要的一環，通過培訓，幫助貧困家庭學習技能、改變思維方式，實現穩定脫貧。我近日參加了一次家庭精準扶貧培訓，深感這一培訓對于解決貧困問題至關重要。下面，我將從培訓內容、收獲成效、培訓缺點、改進建議以及對未來的展望五個方面來談談我的心得體會。
首先，家庭精準扶貧培訓內容豐富多樣，覆蓋面廣。培訓內容以農村貧困家庭的真實需求為導向，選取了最實用、最有針對性的課程。比如，家庭經營管理、技能培訓、創業就業指導等方面都涵蓋其中。我參加的培訓中，有專業老師帶領我們學習農產品銷售技巧，讓我們明白了市場需求和變化，通過靈活的銷售手段實現銷售增長。此外，還有心理疏導、法律知識等課程，讓我們更全面地了解問題的根源和解決方法。
其次，家庭精準扶貧培訓取得了顯著的收獲成效。在培訓中，我們不僅學到了實用的知識和技能，還意識到了自身的問題和發展潛力。培訓中，我們結合自身實際，進行了個人職業規劃與發展。通過課程的學習和老師的指導，我們多了一份對未來的規劃和信心。此外，培訓中也安排了一些就業創業指導，提供了就業機會和創業資金，幫助我們實現了創業夢想。可以說，這次培訓對于我們解決貧困問題起到了至關重要的作用。
然而，家庭精準扶貧培訓也存在一定的缺點。首先，培訓內容在一些方面還不夠細致和深入。有些問題只是在表面上探討，不能幫助我們深入理解和解決問題。其次，培訓人員和資源有限，無法滿足所有貧困家庭的需求。由于貧困家庭眾多，培訓的覆蓋面有限，導致一些家庭無法參加培訓或者無法得到足夠的教育資源。
針對家庭精準扶貧培訓的不足，我有以下幾點改進建議。首先，應加大培訓的力度和廣度，優化課程設計，更加注重實踐操作環節，讓貧困家庭受益更多。其次，要增加培訓資源的配置，提高師資力量和教學設備，讓更多的貧困家庭能夠獲得教育機會。最后，要與地方政府和社會組織合作，共同打造好培訓平臺，實現資源共享和知識共享，提高培訓的效果和覆蓋面。
展望未來，我對家庭精準扶貧培訓充滿信心。我相信，隨著我國扶貧工作的不斷發展和完善，家庭精準扶貧培訓將會越來越好。通過培訓，我們貧困家庭將能夠掌握更多的知識和技能，改變自己的命運，實現真正的脫貧致富。同時，培訓也將不斷提升貧困家庭的素質和前景，為他們提供更廣闊的發展空間。
總之，家庭精準扶貧培訓是一項重要的扶貧措施，給貧困家庭帶來了巨大的改變和希望。通過參加培訓，我深刻體會到了培訓內容的豐富性和實用性，收獲也是顯著的。然而，培訓也存在一些不足之處，需要進一步完善和改進。我對家庭精準扶貧培訓的未來充滿信心，相信在政府和社會的共同努力下，貧困家庭的生活將會越來越好。