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2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇一
《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》(教職成〔20__〕13號)指出：“專業人才培養方案是職業院校落實黨和國家關于技術技能人才培養總體要求，組織開展教學活動、安排教學任務的規范性文件，是實施專業人才培養和開展質量評價的基本依據。”因此，專業人才培養方案，既是學校保證教學質量的基本教學文件，也是學校對教學質量進行監控和評價的基礎性文件，決定著專業教學內容的方向和總結構，專業人才培養方案的質量，是保證專業人才培養質量的前提。
我們一些教師可能從來都沒有關心過所任教專業的人才培養方案，每學期只注重那張屬于自己的任課表，本學期教哪幾門課，每周多少課時，在哪幾個班級授課，以及教學計劃。如果連自己所教學生的培養目標定位、課程結構、實訓條件等都不清楚，這課肯定是教不好的。
人才培養方案其實是人才培養模式的文字呈現。所謂人才培養模式，是指為受教育者構建什么樣的知識、能力結構，以及怎樣實現這種結果的方式。也就是說，培養什么樣的人，以及怎樣培養人。人才培養模式的核心是人才培養方案，人才培養方案是人才培養模式的實踐化形式。而教學計劃只是根據培養目標規定應修課程的一種保障制度。
02。
本次專業人才培養方案修訂有什么特點。
一是新一輪職教改革(“職教20條”)要求得到了體現。明確培養目標要“堅持把立德樹人作為根本任務，不斷加強學校思想政治工作，持續深化‘三全育人’綜合改革，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、技術技能培養、社會實踐教育各環節，推動思想政治工作體系貫穿教學體系、教材體系、管理體系，切實提升思想政治工作質量。”提出“鼓勵學校積極參與實施1+x證書制度試點，將職業技能等級標準有關內容及要求有機融入專業課程教學，優化專業人才培養方案”。
二是課程設置與學時安排更加嚴格。明確“課程設置分為公共基礎課程和專業(技能)課程兩類”，提出要“嚴格按照國家有關規定開齊開足公共基礎課程”，并明確對公共基礎課中必修課程和選修課程的要求。規定三年制中職、高職每學年安排40周教學活動。三年制中職總學時數不低于3000，公共基礎課程學時一般占總學時的1/3;三年制高職總學時數不低于2500，公共基礎課程學時不少于總學時的1/4。中、高職選修課教學時數占總學時的比例均應不少于10%。同時，“鼓勵將學生取得的行業企業認可度高的有關職業技能等級證書或已掌握的有關技術技能，按一定規則折算為學歷教育相應學分”。
三是實踐環節與畢業要求更加明確。規定“實踐性教學學時原則上占總學時數50%以上”。要“根據國家有關規定、專業培養目標和培養規格，結合學校辦學實際，進一步細化、明確學生畢業要求。”。
四是方案制訂、實施監督和指導工作的分工明確。“職業院校黨組織負責人、校長是專業人才培養方案制訂與實施的第一責任人，要把主要精力放到教育教學工作上來。”國務院教育行政部門負責定期修訂發布中職、高職專業目錄，制訂發布職業教育國家教學標準，為專業人才培養方案制訂提供基本依據，宏觀指導專業人才培養方案制訂與實施工作。省級教育行政部門要把專業人才培養方案制訂與實施工作作為提高人才培養質量的重要抓手，結合區域實際進一步提出指導意見或具體要求，推動國家教學標準落地實施。市級教育行政部門負責指導、檢查、監督本地區中等職業學校專業人才培養方案制訂與實施工作，并做好備案和匯總。地方職業教育教研機構指導和參與本地區職業院校專業人才培養方案制訂工作，“鼓勵產教融合型企業、產教融合實訓基地等參與專業人才培養方案的制訂和實施，發揮行業、企業、家長等的作用，形成多元監督機制”。
03。
專業人才培養方案如何體現本校的專業特色。
在我看來，需要從以下幾個方面考慮：
1.關鍵：準確定位專業培養目標及人才培養規格。
專業培養目標及人才培養規格的定位，必須在進行廣泛調研、深入用人單位了解崗位需求的基礎上，經過反復論證，并依據國家有關規定、公共基礎課程標準和專業教學標準，結合學校辦學層次和辦學定位，科學合理確定的。通過對培養目標的分解，進一步明確本專業對學生的知識、能力和素質要求，保證培養規格。
要注重學用相長、知行合一，著力培養學生的創新精神和實踐能力，增強學生的職業適應能力和可持續發展能力。
2.重點：開發具有本校專業特色的課程體系。
適應社會經濟發展和職業發展需求，利用既有的資源和人才培養優勢，充分挖掘潛力，重點開發和設置滿足學生職業發展和人生發展需要，地方急需、優勢突出，具有本校專業特色的課程體系。
課程設置應遵循有利于學生職業能力培養和有利于突顯專業特色的原則，注意各項職業能力與專業特色應該有相應的課程支撐。
修訂人才培養方案一般應分析目前已開設的課程有無開設的必要，是否符合專業定位和人才培養目標。如果課程設置不以就業為導向，不與職業標準、就業崗位、典型工作任務對接，不看學生就業是否需要，不看行業企業是否需要，而是因人設課，看課下菜，這種修訂顯然沒有任何意義。其次看設置的課程是否體現了專業的特色，比如人無我有，人有我優，人優我新，人新我強。也可從課時中體現出特色來，如某門課程其他院校每周安排2課時，我校要突出或強化這門課程，可以每周安排6課時等等。
3.聚焦：深化教師、教材、教法、管理與評價改革。
《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》提出，建設符合項目式、模塊化教學需要的教學創新團隊，不斷優化教師能力結構。健全教材選用制度，選用體現新技術、新工藝、新規范等的高質量教材，引入典型生產案例。總結推廣現代學徒制試點經驗，普及項目教學、案例教學、情境教學、模塊化教學等教學方式，廣泛運用啟發式、探究式、討論式、參與式等教學方法，推廣翻轉課堂、混合式教學、理實一體教學等新型教學模式，推動課堂教學革命。加強課堂教學管理，規范教學秩序，打造優質課堂。
同時，推進信息技術與教學有機融合，加大過程考核、實踐技能考核成績在課程總成績中的比重，改進學習過程管理與評價。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇二
為貫徹執行國家有關職業病防治的法律、法規、政策和標準，加強對職業病防治工作的管理，提高職業病防治的水平，切實保障各位職工在勞動過程中的健康與安全，根據《中華人民共和國職業病防治法》第十九條第二項的規定，結合公司實際，及時解決影響職工健康、安全的問題，特制定本計劃和實施方案。
1.檢查。
對勞動者進行職業性健康檢查，對勞動者進行就業前、定期和離崗時的職業性健康檢查。在就業前的檢查中如發現有不宜從事某一職業危害因素作業的職業禁忌征者，不安排其從事所禁忌的作業。定期健康檢查便于早期發現病人，及時處理，防止職業危害的發展、為制定預防對策提供依據。
2.建立職業衛生檔案和勞動者個人的健康監護檔案。
建立職業衛生和勞動者個人的健康監護檔案，是加強職業病防治管理的要求。職業衛生檔案主要包括工作單位的基本情況，職業衛生防護設施的設置、運轉和效果，職業危害因素的濃(強)度監測結果與分析，職業性健康檢查的組織和檢查結果及評價。勞動者個人健康檔案主要包括職業危害接觸史，職業健康檢查的結果，職業病的診斷、處理、治療和療養，職業危害事故的搶救情況等。
3.消除職業危害，改善勞動條件。
（1）改進作業方式，改善作業環境，減少有害物質散發。
（2）加強設備的維護檢修和管理，減少有毒物質的跑、冒、滴、漏。
（3）搞好工作場所的環境衛生，防止有害物質的2次污染。
4.合理使用有效的個人防護用品。
在可能造成職業病危害的工作場所，或因進行設備檢修而不得不接觸高濃(強)度有害物質時，必須配備有效的個人防護用品。
5.注意個人衛生，合理安排勞動和休息，注意勞逸結合。
6.對女工要給以特殊保護。
（1）不安排女工到不適合女性身體條件的崗位。
（2）不安排孕期、哺乳期的女工從事對其本人和胎兒有危害的工作。
7.開展健康教育，普及防護知識，制訂職業衛生制度和操作規程。通過培訓，使公司全員學習有關職業病防治的政策和法規，職業危害及其防護知識。提高對改善勞動條件，控制職業危害重要性的認識，防止職業病的發生。
8.職業病危害公告告知和工作場所危害警示及報警裝置；
（1）職業病危害產生的部位設置公告欄，公布職業病防治的規章制度、操作規程、職業病危害事故應急救援措施和工作場所職業病危害因素檢測結果，并設置警示標識和中文警示說明。
（2）對可能發生急性損傷的有毒、有害工作場所；用人單位應當設置報警裝置，配置現場急救用品、沖洗設備、應急撤離通道和必要的泄險區。
9.職業病患者的處理和勞動能力鑒定。
職業病患者在治療或療養后被確認不宜繼續從事原有害工作的，調離原工作崗位，另行安排工作。勞動能力受損程度應按照已頒布的《職工工傷與職業病致殘程度鑒定》標準(gb／t16180—1996)進行鑒定，并按勞動保險條例，給以工傷保險待遇或職業病待遇。
1.車間進行安全值班制度，每天對車間進行檢查；制造部每月定期對生產車間進行檢查，保證車間環境問題早知道，并能早處理。公司在招聘每位員工時，要求應聘者出示一份近期的身體全面檢查材料，做到招聘人員，身體健康在先，保證所有招聘來的員工身體適合工作崗位的要求，同時便于對員工身體的跟蹤監護。
2.為公司每位員工建立職業衛生檔案，檔案具體記載了以往的職。
業接觸史，職工工作崗位的可能產生的職業性危害，職工進入該崗位的時間，在崗時間。職工的個人健康監護檔案記載每位職工的以往病史。我們把每位職工的身體狀況同職業結合起來，全面、具體的分析每位職工的健康狀況，使職業性侵害早發現早治療，保證每位職工的健康。
3.公司每年請具有監測資質的檢測部門對空氣、水進行檢測；公司每月、每周對各個車間進行設備、安全、職業衛生方面的檢查，保證職工工作環境的安全、衛生，給職工提供一個清新、干凈的工作環境。
4.公司全年根據公司《勞保用品管理制度》，按時發放勞動保護用品，特殊作業提供特殊勞動防護用品。給對易產生粉塵作業區員工配備防塵口罩；給產生噪聲的員工發放防噪音式耳塞；加強可能產生職業性侵害崗位工作人員對職業病的防范，保證他們的身體健康。
5.為改善員工的住宿條件，建設了新的住宿樓，宿舍中連有網線，有線電視，保證員工在工作之余能夠休息好、娛樂好；保證8小時工作制，盡量不安排加班，給員工安排規律的生活空間。
6.公司給女工的保護。
（1）對于女工，一律安排到適合她們身體要求的崗位。
（2）對孕期、哺乳期的女工特殊照顧，不讓其從事對其本人和胎兒有危害的工作；不安排夜班工作，根據本人意愿安排充足的產假。
7.公司對產生職業病的員工，由專業部門依《與職業病致殘程度鑒定》標準(gb／t16180—1996)進行鑒定進行勞動能力鑒定，對具有工作能力的職工，公司結合職工的個人情況，重新安排適合本人的工作。對不具有工作能力的職工，公司給予一定的補償，另外還可依勞動保險條例得到保險公司的工傷醫療賠償。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇三
（一）以行政區域內所有的金屬礦山、非金屬礦山存在粉塵、金屬冶煉、電池制造與回收、箱包制造、制鞋的中小企業為重點進行全面監督檢查。重點檢查以上行業用人單位對從事接觸職業病危害作業的勞動者特別是農民工職業健康監護工作開展情況。
（二）對存在粉塵、鉛、鎘、金屬冶煉、有機溶劑的企業定期組織開展對有害作業場所監測情況實施監督檢查。
（三）對行政區域內用人單位2008年度（2007年10月1日至2008年9月30日）立項的所有可能產生職業病危害建設項目進行職業衛生審核、審查、驗收情況的檢查。
（四）按屬地管理原則，對本轄區內建設項目職業病危害評價機構（甲級、乙級）、化學品毒性鑒定機構、職業健康檢查機構、職業病診斷機構依法開展工作情況進行檢查。
二、檢查內容。
（一）用人單位年度職業病防治工作基本情況檢查，包括轄區內存在各種粉塵、鉛、鎘、金屬冶煉、有機溶劑等職業病危害企業總數、檢查企業數、職工總數、接害人數等。
（二）健康監護情況的檢查，包括上崗前、在崗期間和離崗時的健康體檢以及應急體檢、現有職業病人數和健康檔案建立情況，應急體檢人數和實際體檢人數，職業病人數和健康監護檔案建立情況，對患有職業禁忌人員的調離情況，對職業病病人妥善處理情況等。
（三）對可能產生職業病危害的建設項目衛生審核、審查和驗收情況的檢查，包括項目的名稱、投資概算、所屬行業、核準或審批的部門，建設項目總數、職業病危害預評價項目數、職業病危害控制效果評價數，應進行衛生審核、審查、驗收項目數，已進行衛生審核、審查、驗收項目數等。
（四）對職業衛生技術服務機構工作情況的檢查，包括是否按照資質范圍開展工作，所出具的技術報告是否符合相關規范和要求，結論分析是否有針對性，技術人員是否具備執業能力、設備情況、工作質量控制系統是否持續有效的運行，有關檔案是否健全、是否依法開展工作，有無超出認證范圍開展工作等。
三、檢查方法。
（一）對用人單位職業健康監護及有害物質檢測工作情況的檢查，可通過現場檢查、查閱檔案、填寫調查表、詢問勞動者等方式完成。
（二）轄區內所有建設項目立項、職業病危害評價、衛生審核、審查及竣工驗收情況的監督檢查工作，可通過政府年度計劃工作會議、經濟計劃部門、現場檢查確認等途徑進行收集統計。
（三）省衛生廳將在第三季度適時組織衛生監督人員對監督檢查工作實施重點督察。
四、組織分工。
（一）各省轄市衛生行政部門負責組織實施對本轄區內用人單位的職業健康監護、作業場所有害物質監測以及建設項目職業病危害評價開展情況的監督檢查工作。
（二）各省轄市衛生行政部門負責組織實施對本轄區的縣級職業衛生服務機構實施監督檢查；省衛生監督所負責對省轄區市的職業衛生技術服務機構和衛生系統以外的其他行業、企業單位的職業衛生技術服務機構實施監督檢查，并負責全省檢查結果的匯總。
五、工作要求。
（一）各地要高度重視、加強領導、明確責任。省轄市衛生行政部門要根據《2009河南省職業衛生重點監督檢查實施方案》要求，結合本地職業病危害實際情況，制訂具體實施方案，突出重點，保障工作經費，加強人員培訓，認真組織實施。對2008年重點監督檢查中已查處單位的整改情況要進行監督抽查。
（三）各地在開展重點監督檢查工作中，要嚴格依據法律法規、標準和程序進行。同時，要加強對用人單位職業病防治工作的指導，積極宣傳貫徹職業病防治的有關法律法規、標準和防治知識。
（四）監督檢查工作要實行崗位責任制，確保檢查結果真實準確，嚴防流于形式。對檢查中發現的違法違軌行為，要依法嚴肅查處，并向社會公布，重大案件及時向省衛生廳報告。
（五）各省轄市衛生應于2009年10月30日前，將本轄區監督檢查工作的書面總結、匯總表及典型案件材料（含電子版）上報省衛生廳衛生監督處。
聯系人：宋天才0371—65924117hnwsjdsong@。
賈小芳0371—65588726zywsjd@。
1、2009年用人單位職業衛生重點監督檢查處罰情況匯總表4—。
8、有害作業企業監測情況匯總表。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇四
貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔20__〕35號）、《教育部關于積極推進高等職業教育考試招生制度改革的指導意見》（教學[20__]3號）和中共吉林省委、吉林省人民政府《關于加快發展吉林特色現代職業教育的實施意見》（吉發20__第22號）精神，深化高職院校招生考試制度改革，促進中高職有效銜接，突出高等職業教育特色，選拔綜合素質高，創新、實踐能力強的優秀學生和特殊人才，為吉林省經濟和社會發展服務。
（二）招生原則。
1、堅持公開、公平、公正、擇優原則；
2、堅持自主、自律原則；
3、堅持院校負責、省招生辦監督原則。
二、組織機構。
在省招生委員會領導下，單獨招生院校成立工作領導小組和相應工作機構，明確責任，落實分工，制定相應工作方案，為單獨招生的組織與實施做好安排。
三、招生對象及招生人數。
1、高中畢業生；
2、中職（普通中專、職業中專、職業高中、成人中專、技工學校）畢業生。
（二）招生人數。
單獨招生院校20__年招生計劃如下：
序號學校名稱計劃總數備注。
1長春職業技術學院1080含中職升學150。
2長春汽車工業高等專科學校900。
3吉林工業職業技術學院1060含中職升學100。
4吉林交通職業技術學院450。
5吉林電子信息職業技術學院900含中職升學100。
6四平職業大學1050含中職升學200。
7吉林工程職業學院1050含中職升學700。
8松原職業技術學校520含中職升學100。
9遼源職業技術學院500含中職升學200。
10長春金融高等專科學校200。
11長春醫學高等專科學校200。
12吉林司法警官職業學院200。
13白城醫學高等專科學校200。
14白城職業技術學院300含中職升學60。
15延邊職業技術學院130含中職升學100。
16長春東方職業學院270含中職升學100。
17長春信息技術職業學院490含中職升學100。
18吉林科技職業技術學院290。
19吉林城市職業技術學院160。
合計99501910。
四、招生工作程序。
（一）報名條件。
1、符合吉林省20__年全國統一考試報名資格（并已參加吉林省20__年普通高考報名）和專業報考條件的應、往屆高中畢業生及同等學力考生均可報名。
2、符合吉林省20__年高等職業教育對口招生考試報名資格（并參加20__年對口升學考試報名）和專業報考條件的中職學校中職畢業生（普通中專、職業中專、職業高中、成人中專、技工學校）應、往屆畢業生均可報名。
3、高中及中職考生均需參加吉林省高考統一體檢，身體健康，并符合教育部規定相關專業的身體要求和《普通高等學校招生體檢工作指導意見》要求。
（二）報名辦法。
1、報名時間：20__年3月2日—9日。
2、報名形式：網上報名。考生可登錄各單獨招生高職高專院校網站報名。
3、每個考生限報一所學校志愿，不可兼報其他學校志愿。
（三）現場確認。
1、確認時間：詳見招生院校簡章。
2、確認地點：各單獨招生高職院校。
3、考生持本人第二代《居民身份證》到單獨招生院校進行現場確認和資格審核，領取《準考證》。
單獨招生院校依據吉林省招生辦的考生高考報名信息對單獨招生報名考生進行比對，資格審核合格者方可參加單獨招生考試。
（四）繳費。
考生報名后按規定要求繳納報名考試費。
（五）考試。
1、考試內容：考試分文化基礎水平測試和綜合素質測試兩類（詳見各招生院校招生網站）。
文化基礎水平測試科目為語文、數學、外語（三科合卷），滿分各為150分，總分450分。
綜合素質測試科目根據各專業的培養目標確定，滿分為300分。
2、考試形式：筆試。
3、命題范圍：高中畢業生文化基礎水平測試考試大綱以20__年普通高考相關文件為基準，綜合素質測試考試大綱由招生院校招生工作領導小組按專業大類制定；中職畢業生文化基礎水平測試考試大綱和綜合素質測試考試大綱均以吉林省教育廳頒發的普通高校對口招生考試綱要為基準。
4、命題方式：招生院校單獨或聯合命題。
5、具體考試形式、考試內容詳見各招生院校《招生簡章》，考生可登錄招生院校網站查詢。
（六）考試時間及地點。
1、考試時間：20__年3月21日—22日（具體時間以《準考證》公布時間為準）。
2、考試地點：原則上在學校所在地區招生辦安排指定的標準化考場進行，具體以《準考證》公布地點為準。
（七）錄取原則及說明。
以“綜合評價、注重素質、擇優錄取”為原則，統一錄取標準，體現單獨招生院校人才培養特點。
長春職業技術學院、吉林電子信息職業技術學院實行專業大類招生試點。
1、單獨招生院校根據本校單獨招生計劃數和考生成績綜合劃定錄取控制線，考生成績由文化基礎水平測試成績+綜合素質測試成績組成。錄取名單經公示后，上報吉林省招生辦，辦理錄取審批手續后，發放錄取通知書。
2、單獨招生錄取的考生在學籍注冊、收費、學生管理、畢業待遇等方面與參加全國統一高考錄取的考生待遇完全相同。
3、中職畢業生近三年來獲得由教育行政部門組織的國家級、省級專業技能大賽三等獎及以上名次考生，依據有關文件規定給予照顧。
4、按教育部規定，參加單獨招生被錄取的考生不得參加20__年全國統一高考（和對口升學考試），未被錄取的考生可繼續參加全國統一高考（和對口升學考試），正常填報志愿。
5、新生入學后，單獨招生院校將對其進行資格復查，資格復查不合格者，根據相關要求和規定，取消入學資格。
五、招生監督與違規處理。
（一）招生錄取工作在省招生辦統一領導下進行，由招生院校單獨招生工作領導小組負責具體組織實施。
（二）各招生考試院校要按照教育部和我省考務規定要求組織考試，做好評卷、錄取工作。文化基礎水平測試要在標準化考點進行。要加強試題保密和考場管理工作，著力規范辦學招生行為，自覺接受考生和社會輿論的監督。
（三）招生院校要主動接受省教育廳、省招生辦和社會各界的監督。招生院校的紀檢監察部門，要全程介入，切實加強對初審、審查、考試、測評、公示、錄取等各個環節的監督，嚴厲查處和及時糾正違紀違規行為，真正使高職高專院校單獨招生工作成為人民群眾滿意的“陽光工程”。
（四）各招生院校不得以任何形式舉辦與單獨招生掛鉤的輔導班、補習班。對在單獨招生工作中發生考場組織混亂、擅自突破規定招生比例、存在徇私舞弊等行為的院校，一經查實，按照教育部和省委、省政府有關規定追究相應責任，對情節嚴重并造成惡劣影響的院校，將取消其單獨招生資格或示范校資格。對在單獨招生中存在違規行為的考生，按照教育部和我省普通高校招生工作有關規定進行處理。對在單獨招生考試中違反招生紀律和規定的工作人員，按照有關規定嚴肅處理。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇五
本學期我校以鎮小的中心工作為核心，以學期初的工作計劃為目標，以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。堅持以教師觀念的轉變，促教學方式的變革，以教師素質的提高，促課堂教學效益的提高，進一步增強教學的活力，達到扎實雙基，重視能力，發展創新意識和能力教學目標。
一學期以來，狠抓教師隊伍建設、教育教學研究和強化內部管理，扎實地抓好基礎教育改革實驗工作，主要體現在以下幾個方面：
一、加強教師隊伍建設，努力提高教師的素質。
1、本學期，抓教育教學理論學習仍舊不可松懈，繼續組織全體教師認真學習《課程標準》及新學期課程內容，使每一位教師能夠進一步充分地了解新的《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實施建議。我們把抓理論學習與校本培訓結合起來，學校制定校本培訓計劃，教師個人制定培訓方案，在原有的學習“課標”的基礎上自主學習課改理念，并作學習筆記。凡有各類公開課我們要求相關教師積極參加，教材教法報告每人必須參加，回來教導處檢查筆記。
2、加強新課程學科培訓，努力推進課程改革。除了積極參加鎮級、縣級組織的培訓以外，我校還將組織全校教師進行一~二年級英語學科培訓，以校本培訓為主要形式。另外我校為教師訂閱了各種報刊、雜志，組織收看輔助教學的有關的錄像，使教師從多渠道吸納新理念、新方法，切實做好各學科培訓工作。
3、加強學習與反思，努力提高教師的自身素質。鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，并結合自己的教學實際，勤于反思，撰寫教學案例、教學反思、教學論文。本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。
二、堅持抓常規管理，改革課堂教學。
教學質量是學校的生命線，學校教學質量的優劣關系到整個學校以及教師在社會上的聲譽和形象。教學質量的提高是本學期的中心工作。為此，我們從常規入手，切實提高學校的教學質量。
1、我們強化教學常規檢查督導工作。在計劃、備課、上課、作業批改、成績考查、學生輔導等每一個教學環節，都狠抓規范管理。為本校的日常工作制定了“三個一”，即每天至少檢查一次教師課堂教學情況，每周至少檢查一次備課、作業批改等筆案工作，每個月至少組織一次校內視導。通過日常的檢查和校內視導，我們看到，本學期以來，我校教師在備課、上課等各個教學環節上都能嚴格執行要求，在備課上方面，通過加強學習，明確要求，我校教師都能深入學習新課標的基礎上，圍繞教辦要求，寫出規范的教案，杜絕上無準備之課，大部分同志備課都能寫教案。在上課方面，各教師基本上能嚴格執行課程設置方案，把握好教學進度，大力推行教學現代化手段，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習能力的培養。在作業設計與批改方面各位教師都能按照作業規范的要求，注意作業的明確性和針對性，以及作業的深廣度和份量，并做到認真、及時地批改、訂正。
2、加強集體備課。組織教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。在課程標準的引導下，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，教師還可以決定自己在每堂課上所講的內容、授課的方式或順序等在教學研究上提倡各抒己見，不強求一致;在教學管理中，堅持“教有定規，教無定法”的原則，鼓勵教師根據自身的情況，求實創新、博采眾長，以形成自己特有的教學方法及風格，對教學過程不加干涉，不硬行推廣某一種教學法，教書不拘一格，育人各得其法;在教學質量評價上，不簡單用及格率、升學率、排名次、分數高低等指標來衡量教師業績，而是側重學生素質的全面提高。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學環境下，教師的才華得以施展。學生的素質得到全面提高。本學期我們以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽課，學科組聽課、評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
3、我們還在學生中開展各種競賽評比活動，促進了學生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學生的綜合素質和創新、實踐能力，為我校教學質量的提高打下了堅實的基礎。在語文學科方面，我們開展了校朗誦比賽、書法比賽。例如：舉行的語文朗讀比賽朗讀比賽，內容限于贊揚、歌頌祖國、親人、教師，材料不能選取教科書，必須是課外書籍，目的是拓寬學生對課外書籍的閱讀量，分高年級組(四、五、六年級)，低年級組(一、二、三年級)，五年級和三年級分別榮獲優秀班集體，通過本次朗讀比賽，促進了我校學生對課外書籍閱讀的渴望，增強了他們的知識水平，拓寬了學生視野。學生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術。
三、加強教學管理，努力提高辦學質量。
1、全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。獎懲分明，充分調動教師工作積極性。
2、健全備課、聽課、評課等一系列教學常規，對教師日常教學工作嚴格管理，定期檢查，做好記錄，及時反饋。
3、加強教學儀器的使用和管理。充分發揮教學儀器在課堂教學中的作用。
四、存在的問題。
1、學生在校基本能履行各種養成教育，但離校后部分學生不能夠嚴格要求自己。
2、在朗讀比賽中，表現出部分教師對學生朗讀時的技能技巧的指導能力有限，導致產生學生朗讀時表現不出抑揚頓挫之情。
3、教師專業水平中，存在對現代教學設備的使用率不高。
五、改進措施。
1、加強學生養成的管理力度，使之形成自覺行為。
2、加強新課程理念的學習，不斷更新知識。
回顧一學期來的工作，我們清醒地看到，取得了一定的成績，但是，也存在著明顯的不足，如教師的規范化管理要進一步加強，教學常規管理尤其是常識、技能科的教學管理有待于進一步完善，教學質量有下滑趨勢等等。我們需要思想高度重視、積極進取、踏實工作，為提高教育教學質量努力奮斗!
回顧這學期，在校長室的'正確領導下，有老師們的通力合作，緊扣學校安全工作計劃，開展了一些有效的工作，現總結如下：
1、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了交通安全承諾書、學生消防安全責任書、學生校園安全承諾書，明確了家長應做的工作和應負的責任。
2、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。
3、建立學校安全意外事故處置預案制度。通過各種形式，對學生進行安全教育。在11月9日“全國消防日”這個特別的日子里，學校舉行了消防安全逃生演練，讓師生牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，增強師生避險、自救互救能力。
4、加強檢查，及時整改。開學以后，學校安全檢查月月檢，防火檢查月月檢，食品衛生專項檢查周周檢，防火巡查日日檢，發現問題及時上報，及時整改。
5、存在的主要問題和下步的打算.。學校安全工作的難度不斷增大，學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗，多數學生自我保護意識和安全防范能力低，發生了一些不應該發生的事。存在的安全隱患，是我們下期主攻的工作目標，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平，全身心地投入安全管理工作，為創建平安校園而努力。
我于20__年2月25日參加保安工作至今，在這六個月的工作中我深刻體會到了保安工作的神圣。作為一名保安員，我應充分認識工作的重要性：以高度的責任心，嚴格各項規章制度，努力保衛好學生的安全。
保安工作是一項工作時間長，勞動強度大，工作責任重的工作。事關學生的安全，與一般工作不同的是，處理正常工作日之外的夜間和節假日安全事務往往是保安工作的重中之重!
在門衛室職守工作中和巡邏工作中，嚴格按照工作規范操作，從思想上提高工作的責任心。從規范上明確保安人員的工作職責，提高保安工作的規范化和標準化，嚴格要求自己，以身作則，工作上做到一絲不茍，做到讓學校與客戶單位滿意。要有敬業奉獻精神，高度責任感，愛崗敬業，對工作充滿激情。要有良好的觀察能力，應變能力，了解隊友的思想動態，與對隊友做好溝通，反省自己的工作。
現在我已經熟悉保安隊員勞動紀律規定，及保安班班組的上崗規定及要求細則。詳細了解并明確保安工作職責，上班做到著裝整潔，精神飽滿，對待來訪者的詢問仔細解釋并以答復。對需要幫助的主動給予幫助，對生活區住戶所需幫助的盡職幫助。為了使小區的衛生環境更加優美，本班組已對小區樓梯口的環境加以了治理已見成效。對學校及生活區進行巡邏檢查，對公共財物及設備加以防護與保養，對住戶反映的情況及時作出合理有效的處理。
我工作所屬德陽市學校，應面臨的是服務窗口，做到用禮貌用語，我會嚴格要求自己，將時刻銘記強化自己的能力，提升素質，改善工作方法，更好為做大做強保安事業做貢獻!
服從學校安排，這一年我擔任的又是一年級的班主任及語文老師。望著一張張稚嫩的臉，一開學我就讓他們牢牢記住一個公式：39+1=1，“39”代表的是全班39位天真活潑、聰明可愛的孩子，前一個“1”代表我，他們的班主任，兩者相互結合，形成了一個大家庭，即又是一個“1”。
忙忙碌碌中一學期已結束，回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發展，從而使學生在各方面得到進步。在平時，我主要將工作重點分為以下幾個方面，先將總結如下：
一、關心孩子。
作家楊朔曾經說過：“每個人的心里都埋著一團火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒。”我的教育對象是六七歲的孩子，他們天真爛漫，活潑好動，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。
低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍著老師轉，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?考考他會查字典了嗎;告訴他這幾天進步了!也跟他說昨天他寫的生字寶寶不好看，今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然地提出對他們的一些要求，收到的效果會很好。
對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾朵小紅花，一臉興奮，然后那幾天在家表現就會特別好。
1、重視培養孩子們的行為習慣。
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。
所以，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點，一方面，利用班內小紅花競賽，調動學生積極向上的積極性、鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創造了好的氛圍。
2、培養小干部，發展孩子的能力。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。這一學期剛入學，許多孩子的行為能力都處于不穩定狀態，所以這一學期我在班內搞了“爭當值日生”活動。
孩子們剛入學，對他們而言短期目標更能促使他們從各方面嚴格要求自己。于是每個星期五晨會課我都請本周值日生與其他小朋友一起評定本周各方面最優秀或進步最大的兩位同學，并成為下周值日生(盡量不重復出現)。這樣一來，孩子們的積極性極高，也為下學期班委會的成立奠定了基礎，受到了非常好的效果。(比如班內有位叫嚴潘豪的小朋友，剛上學時非常調皮，上課老坐不住，總是站起來看窗外，甚至在課間總是跟同學打鬧，爭吵。記得在期中左右的那一星期，他進步較大被選為值日生，那時每節課都特別認真地聽課，即使后來沒當值日生了也繼續保持這份優點，老師不在的時候他做得也非常好，經常受老師和同學表揚，使他把短期目標成為了激勵自己的長期目標。)。
不管哪一位值日生，我都嚴要求。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感，其次，樹立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣;另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學心服口服。
3、加強與家長間的交流。
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。
當然，平時當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳……我都會及時與家長取得聯系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
比如我班孩子大多都是80后的子女，家長極其寵愛，久而久之養成了許多弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……第一次家訪時許多家長的介紹詞就是脾氣壞。于是整個學期除了多搞集體活動引導他們熱愛集體，學會欣賞別人、幫助別人，我較多得主動跟家長進行溝通。如班上鄭浩乾小朋友脾氣極其倔，一有不順自己心就發脾氣，且學習上有一定困難，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯系，希望與學校配合共同幫助他進步。
所取得的成績。
這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。一學期來，班級獲得校達標運動會跳繩項目第一名，校達標運動會50米跑第一名，校“迎澳涂鴉墻繪畫”銀獎，語文學科競賽年級優勝獎，吳雨芯作文《第一次值日》發表于20__年11月4日寧波晚報小記者周刊，賀沐堯作文《上學路上》發表于20__年11月23日寧波晚報。
當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應該為集體出一份力。比如，在跳繩比賽前，當第一次摸底時得知，班上不會跳繩的有20多個，我就利用課余時間每天鼓勵他們去練跳繩，激勵他們成為跳繩比賽的一員，第一次代表整個班級去爭光。孩子們聽了，積極性特別高，都想為班級贏得榮譽，就短短的幾個星期，孩子們通過苦練每個人都學會了跳繩，好幾個原本一下都不會的孩子現在能跳120多。當得之我們班得了第一，聽著孩子們的歡呼聲，做為他們的班主任除了感動還是感動，感動孩子們能有這樣一份愛集體的心!
一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，無法用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。今后，我會同我的孩子們繼續努力，即使沒有最好，也一定會更好!
時間毫不停息地走著，我擔任班主任工作也一個學期了，在這一個學期的工作中，我不斷的反思自己，努力使自己不愧對于教師這個神圣的職責。現將自己的工作總結如下：
本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，為學生的終身學習奠定良好的基礎。
一、抓好學生的學習習慣。
作為剛剛進入校園的學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養，我班學生都能養成良好的學習習慣。
二、認真備課。
根據教材內容及學生的實際，在備課這一環節，我不但備學生而且備教材備教法，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
三、抓好學生的基礎知識教學。
剛剛走進學校的學生，就如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)注重漢語拼音知識的掌握。
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。
(2)抓好寫字訓練。
寫字教學是語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
(3)抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
四、存在的問題與不足：
1、對學困生的關注不夠，班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，在這方面還需要繼續下功夫給予他們更多的關注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我和家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇六
（一）職業學校招生目標：市教育局下達區區屬職業學校招生目標1100人，全區初中畢業生升入市、區屬職業學校20__人。
（二)各初中學校送培目標：根據市教育局下達我局目標及各初中學校實際分解送培目標(具體見附件2）。
1、區屬職業學校。市第一職業技術學校（下稱第一職校）與市職業高級中學校（以下簡稱市職高）開展聯合招生、合作辦學。第一職校保留藝術類專業，所招學生在第一職校校區就讀，其余專業與市職高聯合辦學，所招學生在市職高校區就讀。兩校聯合招生所招學生計區區屬職業學校招生指標。
2、市屬職業學校。市轄區內20_年經省級教育行政部門審核公布的具有中等職業學歷教育招生資格的所有公、民辦中等職業學校。
（二)：20_年應（往）屆初中畢業學生，高中應(往）屆畢業生，退役士兵、農村青年、農民工，下崗失業人員等其他群體。
三、招生工作階段安排。
20_年中職招生工作，分為三個階段實施。
（一)宣傳階段(20_年3月至4月）。
3月：各中職學校按國家有關規定制作招生宣傳資料（招生簡章），合法真實準確向社會公布招生學校、辦學地址、招生專業、學制年限、實習時間、資助政策、收費項目、收費標準等關鍵信息。其招生和宣傳必須與公布信息一致。中職學校招生宣傳資料（招生簡章）須報區教育局審查（市屬其它職業學校須報市教育局審查），市教育局備案，并在招生宣傳資料（招生簡章）上注明“已經市教育局審查備案”后才能向社會公布。凡未經教育行政部門審查備案的學校和招生資料一律不得宣傳、公布。
3月—4月：各中職學校、各初中學校要大力宣傳國家發展職業教育的方針政策和職業教育發展的前景，廣泛宣傳國家職業教育惠民政策，加強辦學特色、招生和就業優惠政策等宣傳，吸引廣大學生和適齡青年報考中等職業學校，積極引導鼓勵初中畢業生選擇填報中職學校。
4月20日—26日：廣一職校及市職高集中開展進校宣傳，向學生發放由市、區教育行政主管部門批準備案的中職學校印制的招生宣傳資料。
4月27日—30日：其它市屬中職學校開展進校宣傳。
各中職學校到初中學校進行集中宣傳時不得影響初中學校正常教學秩序，到每個初中學校集中宣傳時間原則上不超過兩小時。
（二)志愿填報階段(20_年4月至5月）。
1、各初中學校要確保送培計劃落實，堅持學生和家長自愿、普職不兼報、市區職業學校統籌安排的原則，指導學生填報志愿，鼓勵支持學生就讀區屬職業學校和市直屬職業學校，努力確保全區初中畢業生升學就讀職業學校和普通高中的比例不低于45:55。
2、對于希望就讀職業學校較早開始職業教育的。初三學生，在完成義務教育全部教學計劃和教學內容的前提下（原則上不得早于5月1日），可統一組織到中職學校學習和參加中考，也可由初中學校分層施教，提前滲透職業技術教育。提前到中職學校學習的，須由學生本人填寫好“中等職業學校志愿填報表”（附件4），并由生源學校和招生學校共同簽章備案。各生源學校將匯總名單經生源學校和招生學校共同簽章后報區教育局備案，作為學生管理移交的依據。
3、中職學校在匯總名單簽章后即表示已接收學生，接收學生后要做好課程銜接、教師協作、資源共享等方面的組織協調工作，安排精干教師授課，讓學生以良好的成績通過初中學業水平考試。
（三)錄取報到階段(20_年6月至10月）。
1、根據學生志愿填報情況，統一組織錄取。各生源學校要把引導推薦畢業生到中職學校就讀作為應盡的責任和義務，主動配合和協助職業學校做好招生宣傳工作，引導學生就讀中職學校，督促學生到中職學校及時報到，防止中考后學生外流，千方百計完成送培任務。
2、各中職學校要主動及時與生源學校和學生家長聯系溝通，做好迎接新生的準備工作，切實加強管理，選派工作負責的教師擔任班主任工作，對學生開展耐心細致的教育工作，積極落實國家惠民政策，及時對困難家庭的學生給予幫助，確保新生“進得來，留得住，學得好”。
3、各中職學校在10月上旬前完成生源學校送培統計工作，及時溝通反饋信息，銜接落實相關工作。
四、有關要求。
（一)嚴格招生紀律。認真組織學習《市教育局關于建立職業學校招生考評獎懲機制促進兩類高中協調發展的實施意見》(廣教發〔20_〕4號）精神，嚴禁未經區教育行政主管部門批準的學校或個人進校宣傳招生；嚴禁招生學校委托中介機構或他人招生；嚴禁向個人支付生源組織費。所有進入區內初中生源學校進行招生宣傳的學校，必須持有區教育局批準并加蓋公章的書面手續，否則視為私自買賣生源，從嚴追究校長及相關責任人的責任。
（二)落實獎懲制度。根據《市教育局關于建立職業學校招生考評獎懲機制促進兩類高中協調發展的實施意見》(廣教發〔20_〕4號）精神，對完成目標較好的初中學校予以獎勵，所需資金由相應職業學校提供。完成較差的學校在目標考核中降低一個等級。
（三）堅持學生自愿。在引導學生填報自愿過程中，凡未堅持學生自愿，采取強制手段借機“砍尾巴”，造成信訪舉報或造成學生流失的，按有關規定嚴肅處理，同時在質量考核中加大鞏固率、參考率考核權重。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇七
為深入貫徹?職業病防治法?，提高全社會對職業病防治工作的認識，促進和諧社會的建設，按照昌吉州煤炭工業管理局?轉發衛生委等4部門關于開展201x年?職業病防治法?宣傳周活動的通知?要求，結合我局實際，制定201x年呼圖壁縣煤礦?職業病防治法?宣傳周活動方案。
一、活動主題。
預防職業危害，幸福千萬家。
二、活動時間。
2012年5月6日至12日。
三、宣傳主要內容、對象(一)宣傳主要內容。
8.?煤礦作業場所職業危害防治規定(試行)?9.典范案例分析。(二)宣傳對象主要針對煤礦企業和勞動者，特別是對煤礦企業負責人和農民工開展?職業病防治法?和職業病防治知識的宣傳教育。
四、宣傳形式、要求。
(一)在宣傳周期間懸掛宣傳主題標語，張貼宣傳畫等。(二)要有針對性地開展現場宣傳活動，企業要充分利用內部廣播電視、報刊、黑板報、宣傳欄、展牌等多種手段，廣泛宣傳職業病防治知識。
(三)縣煤炭局設立投訴點，將對于群眾反映的職業病問題，認真調查和處理。
(四)認真總結，按時上報。宣傳周結束后，各煤礦要對宣傳周活動情況進行認真總結，并于201x年5月13日前將宣傳周活動情況總結及201x年?職業病防治法?宣傳周活動情況統計表報送我局。
方案二：
為深入宣傳貫徹?職業病防治法?，推動我省?職業病防治規劃(2009-2015年)?，根據國家衛生計生委、中宣部、人力資源社會保障部、國家安全監管總局、全國總工會等五部委?關于開展2015年職業病防治法宣傳周活動的通知?(國衛辦疾控函?2015?268號)文件要求，省衛生和計劃生育委員會、省委宣傳部、省人力資源和社會保障廳、省安全生產監督管理局、省總工會決定聯合開展2015年?職業病防治法?宣傳周活動。現就有關事項通知如下：
一、宣傳主題。
依法防治職業病，切實關愛勞動者。
二、宣傳內容、對象和形式(一)宣傳主要內容。
3.用人單位職業病防治的法定責任和作業場所職業衛生監管。
4.勞動者依法享有的職業衛生保護權利5.職業病患者的工傷保險待遇6.防治常見職業病的科普知識。(二)宣傳對象和形式。
主要面向用人單位負責人和勞動者開展宣傳教育。宣傳形式包括召開研討會、主題報告會、員工座談會、知識講座，舉辦知識競賽、職業健康教育資料創作競賽、專題培訓，開展新聞報道、現場咨詢、學者在線訪談，印發職業健康教育資料、張貼宣傳公益廣告、探望職業病人等。要充分利用新媒體，如網站、公益短信、微博以及微信等進行專題宣傳。
三、活動時間2015年4月25日至5月1日。四、四、工作要求。
(一)加強協調，落實經費。各地要高度重視?職業病防治法?宣傳周活動，把?職業病防治法?宣傳周活動作為預防、控制和消除職業病危害、保護勞動者健康的重要內容，高度重視，認真組織，統籌安排，加強部門協調配合。要結合2014年中央轉移支付職業病防治項目安排，主動開展多種形式的宣傳活動，確保宣傳取得實效。
(二)廣泛發動，形成合力。各地要主動爭取新聞媒體的支持和配合，充分發揮主流媒體和新媒體的作用，利用公益性媒體平臺，廣泛宣傳和使用推薦宣傳用語(見附件1)。用人單位要結合創建“健康湖北”等工作，廣泛深入地開展有針對性的職業健康宣傳教育。各地職業病防治機構、社區衛生服務中心(站)、鄉鎮衛生院要主動參與宣傳工作，將日常職業衛生服務工作與宣傳活動有機結合。
(三)突出重點，注重實效。各地各部門要圍繞宣傳主題，結合本地實際情況，針對本地區重點職業病危害、重點人群和重點行業，深入企業、車站等流動人口密集區開展宣傳活動。要開展形式多樣、喜聞樂見的宣傳活動，注重互動式宣傳與參與式宣傳相結合，形成全方位、多角度的立體宣傳格局。
(四)注意總結，積累經驗。活動結束后，各地要從活動安排、經費保障、宣傳報道、活動效果、取得經驗、存在問題等方面認真梳理總結，及時整理先進經驗和典范做法，并于2015年5月20日前將宣傳活動開展情況和統計表分別報送有關部門。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇八
有了好的職業規劃就要去實施了，下面是為大家收集整理的關于職業規劃實施方案，歡迎大家參考。
時間：20xx——2020。
美好愿望：事業有成，家庭幸福。
總體目標：完成本科的學習，在工作崗位上攢足經驗，爭取拿到注冊資格證書，成為高層管理者。
已進行情況：正在完成本科學業，努力學習專業知識，培養較強的交際及組織協調能力，為今后十年的規劃打好堅固的基礎。
二.社會環境規劃和職業分析(十年規劃)。
1、社會一般環境：
三.行業環境分析。
行業分析：土木工程是人類在地球上從事的一項巨大的古老的工程技術活動，隨著社會科學技術，經濟，文化等各方面的不斷發展，它在新世紀必將面臨許多新興的事物和挑戰。從市場的需求來說，目前中國的基礎建設正在興起，大跨結構、超高層的項目紛紛立項建設，在未來幾十年內這種局面不會有太大變化。這就需要大量高素質的建設人才參與其中。同時我國目前的建設管理水平非常落伍，當前急需一批能夠提高建設管理水平的人才。
四.個人分析與角色建議。
1.個人分析：
(1)自身現狀：英語水平出眾，能流利溝通;法律專業扎實，精通管理知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協調能力;有很強的學習愿望和能力。
(2)性格、特長、愛好：
本人性格開朗，積極樂觀,善于與人溝通/交流，有很強的語言表達能力以及較強的親和力，善于學習，熱愛思考，思維敏捷，表達流暢。
2.角色建議(周圍的人給自己的評價及建議)：
父母：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。
母親：工作要上進，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧，缺乏社會經驗”
同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領”。
五.職業目標分解與組合職業目標：全國一級注冊項目經理。
學歷目標：碩士研究生。
能力目標：自信、奮進、精力充沛和善。
于溝通，而且還要具備廣泛的管理技能和本專業的專業技術與技能，只能全面發展了。
經濟目標：20xx——20xx年薪5萬，20xx——2020年薪15萬。
六.成功標準。
我的成功標準是：我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
規劃實施存在的障礙：1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗;2、作為高級項目經理人所必備的技能、創新能力;3、快速適應能力欠缺;4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
八、解決方法：
1、教育培訓方法。
(1)充分利用本科畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。
(2)攻讀管理學知識。
2.討論交流方法。
(1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3.實踐鍛煉方法。
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
九、本人對于職業規劃的看法：
1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、作為一名學生，我想聽一些別人成功的案例和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。
鎧甲勇士想用十年的時間在會計方面取得突出的成績。
學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。
熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
專業分析與崗位分析。
在鎧甲勇士國現階段，全國數百所高校中幾乎每個學校都設有財經專業，尤其是會計專業。每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。此外，國際會計專業人才的需求逐漸趨熱。據有關部門統計，截至目前，鎧甲勇士國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業人才，專業人才的巨大缺口意味著鎧甲勇士們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專業化邁進的嶄新挑戰。
自鎧甲勇士分析與成長環境分析。
鎧甲勇士是一個專科生，最大的希望——成為有用之才。鎧甲勇士是一個性格比較內向的女生，不太喜歡說話。但是這對于鎧甲勇士選擇會計這個職業沒有多大的影響，業余時間聽音樂、外出散步、聊天，等等。動手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細,很喜歡從事會計方面的工作，做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論。同學老師都覺得鎧甲勇士很文靜但是有時太沉默對于自身發展會有影響，他們希望鎧甲勇士能多于人溝通從而不斷完善自己。
職業目標與職業理想調查。
充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等.充分利用學校或社團提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈。
鎧甲勇士知道自己在完成理想中有很多阻礙，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
如何使自己走向成功。
所謂只要功夫深鐵杵磨成針，世上無難事只怕有心人，在鎧甲勇士堅持不懈的努力下鎧甲勇士一定會取得成功。不斷學習專業知識與技能，不斷提高自身業務素質，向資深的前輩請教。向身邊的人學習。
本人對高職學生職業規劃的建議。
雖然鎧甲勇士們的起點比別人要低，但是鎧甲勇士們的落點要比他們高，鎧甲勇士們不比別人差，只要鎧甲勇士們有目標有理想就一定能達到鎧甲勇士們想要的高度。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇九
為了預防、控制和消除職業病的危害，保護員工健康，促進企業發展，依據《中華人民共和國職業病防治法》，根據沾化縣安全生產監督管理局文件：“關于印發《沾化縣職業衛生管理規范化企業創建活動實施方案》的通知”，結合我公司實際情況，制定本年度職業病防治工作計劃及實施方案。
1、2013年6月1日成立公司職業病防治工作領導小組，并依法開展工作。
領導小組長：副組長：成員：
職業衛生管理人員：
2、6月10日-15日組織員工學習《職業病防治法》，進行職業衛生知識的宣傳教育，增強企業和員工的職業病防治觀念，提高員工自我健康保護意識。3、建立健全職業衛生管理制度和操作規程，組織員工認真貫徹執行。4、建立、健全公司職業衛生檔案和員工職業健康監護檔案。對現有接觸職業病有害因素（氯氣、氯丙烯、粉塵、高溫、噪聲）的員工，進行一次職業健康檢查。今后堅持做到對接觸職業病危害的作業人員進行上崗前、在崗期間和離崗時的職業健康檢查，將檢查結果記入個人職業健康監護檔案并如實告知本人。5、對接觸職業病危害作業的員工進行職業衛生培訓。生產部積極配合開展職業病防治工作的宣傳教育，舉行一次職業衛生知識方面的答卷考試。
6、按規定委托具有相應資質的職業衛生技術服務機構，每年一次進行職業危害因素檢測。7、將我公司存在的危害因素、檢測結果利用宣傳欄形式告知員工。7.1需制作“作業場所職業病危害因素檢測結果”告知欄1塊。7.2需制作“職業病危害事故應急救援措施”告知欄1塊。7.3需制作“職業病防治規章制度”告知欄1塊。7.4需制作“職業衛生操作規程”告知欄1塊。7.5需制作“職業病防實施方案”告知欄1塊。
7.6在一般有毒作業場所設置設置黃色區域警示線，在高毒作業場所設置紅色區域警示線。
8、需要查體人員。
鍋爐工6人。
（粉塵、高溫、噪聲）。
罐區工3人。
（氯氣、氯丙烯、噪聲）。
反應工3人。
（氯氣、丙烯、鹽酸）。
精制工3人。
（噪音、氯丙烯）。
壓縮工4人。
（噪音、丙烯）。
維修工5人。
（噪音、氯丙烯、丙烯）。
化驗工4人。
（丙烯、氯丙烯、鹽酸、液堿）。
管理人員：4人。
（氯氣、氯丙烯、噪音）共：32人*140元。
=4480元。
根據沾化縣安監局要求，我公司于2013年6月底通過《職業健康安全規范化》驗收。
請領導批準實施。
安環部。
2014-6-9。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇十
以_為指導，認真貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》精神，進一步規范中職學校招生和辦學行為，促進中等職業教育與普通高中教育協調發展，加快中等職業教育發展步伐，服務我縣經濟社會建設。
二、組織機構。
為加強對職業學校招生工作的領導，成立縣中等職業學校招生工作領導小組。
組長：
常務副組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，由成春華同志兼任辦公室主任，彭招建同志兼任辦公室副主任。辦公室設在職成股，負責職業學校招生日常工作。
三、工作目標。
全年招收新生1020人，力爭普職分流比達到1：1。
全縣應屆初中畢業生，高中畢業未升學的學生，普通高中普職分流的學生，社會青年。
五、主要措施。
1、各生源學校必須成立相應的組織機構，制定中職招生工作實施方案，將目標任務分解、分配到各班，層層落實招生責任，并將方案交教育局職成股（四大院170房）。
2、凡升入本縣職業學校的學生與升普通高中的學生一樣平等對待，算作本校當年高中階段升學率。
3、各職校要切實加強生源基地建設，加強與義務教育的有機銜接，積極探索職校與生源學校聯合辦學，在相對集中的生源學校開設中職班試點工作，提高辦學規模。
4、將各生源學校中職招生工作納入教育局對學校的年終目標管理考評，權值占年終目標管理考評總分的5%。
5、加大對民辦職業教育的扶持，民辦職校、中央農業廣播電視學校分校宣傳和學生待遇等方面與公辦職校一視同仁。
6、對完成招生任務絕對數和比例數居前2名的生源學校在職稱評聘上給予傾斜。同時，對職校招生任務完成好的單位和個人由縣教育局進行表彰獎勵。
7、實行職校校長目標管理責任制，招生任務完成情況納入職校和職校校長年終評優、評先、晉級的重要內容。各職校要對招生工作高度重視，落實校領導包片、教師包校的包干負責制。各職校要加強內部管理，確保職校在校學生年鞏固率達到95%以上。
8、實行定期督查、通報制度。由縣人民政府教育督導室牽頭，對各學校招生工作的領導、宣傳、組織、實施及招生任務的完成情況進行定期督查并通報。
9、規范招生秩序，嚴肅招生紀律。除市、縣教育局統一組織的招生宣傳工作外，其它任何單位和個人不得擅自到學校進行招生宣傳活動。凡未經縣教育局批準擅自到各學校進行招生宣傳活動的，學校有權予以抵制，拒絕接洽。嚴禁任何學校及個人以營利為目的向外輸送生源，一經查實將從嚴處理，縣教育局設立舉報電話。舉報電話為。學校應通過張榜公布的形式將舉報電話告知全校所有師生員工。
程監督，及時發現和查處違反考試招生紀律的行為。要按照“陽光工程”的要求，加強信息公開，及時公布招生章程、招生計劃和人才培養方案，主動接受社會監督，確保改革順利推進。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇十一
地點：武漢、其它。
企業性質：合資及國內知名企業，同行業排名前3。
實習薪資：試用期工資3000，行業要求：無。
崗位要求：銷售類，總助。
備注：無實習計劃，希望直接進入企業試用（特殊公司例外）。
求職計劃。
地點：武漢、南方大城市。
崗位：營銷、市場策劃、企管部，總助。
級別：經理及以上。
優勢:：工作經歷豐富，學習能力強，語言表達能力很強，團隊溝通協調能力較。
強，寫作能力較強，同學關系比較好。辦事穩重、細心。
弱勢：形象一般，第一專業差，企業背景一般，控制欲望一般。
1、近期（在校）：
學英語，考英語托業；
管理（中層）技能培訓；
就業準備。
實施方案：每天聽說英語2小時；
參加卓越公司職業技能培訓；
準備簡歷，1-2分鐘自我介紹，著裝準備。
2、中期（畢業3年內）：3年內走上并穩固在企業的中層地位，實施方案：加強中層管理干部應具備的新知識并養成良好的職業素養。搭建企業內外人脈關系網。
3、長期（畢業5年后）：5年內為走上高管層做準備。
實施方案：培養獨到的前瞻性的企業戰略規劃眼光及掌控能力。學習國外先進企業的一流管理模式及經營理念。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇十二
由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。
根據自我評估中的職業能力測試的職位建議——“領導等方面的工作”。事實上我也非常喜歡，并具有較強的組織領導力。
所以，我是可以勝任安全管理及企業商業管理。這是對我以后實現自己的目標是一脈相承的。
當出現在原計劃的時間內，我一直未能進入企業安全管理高層，就選擇跳槽或選擇其他方面去工作，選擇自己喜歡從事而且發展空間大的企業或職務去工作。
在新的工作上加強學習，努力工作，始終沿著自己既定目標去努力。
如果在畢業后在1年內，我沒辦法在山東的較有前途的企業就業的話，我會加強與學校及學院領導溝通，通過他們的閱歷及人脈獲得幫助。
自己在前面對自己的性格、潛能、職業性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現在的大好時光努力學習科學文化知識和專業知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和不足，積極發揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態，當自己憂郁時學會適當的發泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發揮，在學習中積極培養自己對物流專業的敏銳度，提高自己對物流行業機遇靈敏性，善于抓住機遇，在學習中和以后的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，不斷提高自己的修養，獲取更為好的專業技能，積極培養自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭!
自己的行動方案已經制定，如何完成這一成長成材的規劃呢?具體應該怎樣去實現呢?我覺的最主要的就是從現在做起一步一個腳印，首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業知識的學習，平時多讀和自己專業有關的書籍，進一步提高自己的專業知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐培養自己的社會適應能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實現自己規劃的第一步!注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢，平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結構。
自己現階段隨制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實際打下基礎。
自己能在這里做自己的第一篇職業生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。
時間不等人，提前作好自己的職業生涯規劃，對自己以后的人生將有很大的幫助，凡事預則立不預則廢，因此，自己要對自己職業做提前的準備。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇十三
為加強我鎮就業創業工作的統籌規劃和組織協調，改善就業創業環境，全面提高我鎮農村青年素質和就業創業能力，結合我鎮實際特制訂普安鎮青年就業創業培訓方案如下：
充分發揮共青團組織聯絡優勢以及行業協會、龍頭企業的組織協調優勢，對農村青年特別是尚未就業的青年農民工進行實用技能培訓，提高就業能力，幫助他們順利實現就業，促進我鎮社會的和諧穩定和經濟社會穩步發展。
選擇對青年農民工需求量較大的行業領域，結合企業的用工需求，利用一個月的時間，首批對35名農村青年開展培訓，努力使絕大多數經過培訓的青年農民工能夠順利實現就業。
(一)培訓領域。根據所聯系企業的用工需求，自行確定培訓領域。可以具有初級技術含量、吸納青年農民工較多的行業和領域(比如手工加工、餐飲服務、電子加工、建筑施工等)為重點。
(二)培訓方式。根據用工需求實際，利用區人力資源和社會保障部門確定的“特別培訓計劃”定點培訓機構進行培訓。在培訓過程中，要按照“訂單式”技能培訓的要求，采用課堂教學與現場見習、實習相結合的方式實施培訓。
(三)培訓內容。根據農村青年的實際需要和各企業發展需要，主要有以下幾個方面的培訓：
1、實用技術培訓。主要依托新型農民培訓計劃，對農村青年開展遵紀守法、熱愛家鄉和爭當現代創新型農民的教育。開展科學種養、科技致富方面知識的培訓，幫助參加培訓的農村青年掌握1-2門實用技術和技能，增加他們的收入。內容包括：優質糧食、水果、蔬菜等種植和家禽、家畜、水產品等養殖技術培訓;標準化生產、農產品加工、農機使用養護、農村安全用電、農村沼氣建設、農業氣象知識和農業法規政策等教育。
2、引導性培訓。引導性培訓以增強遵紀守法和依法維權意識、樹立新的就業觀念和生活觀念為目的。內容包括：基本權益保護、法律知識、實用技術知識、安全生產知識、生活常識、求職應聘、就業崗位選擇等方面的引導性培訓。
3、職業技能培訓。本著實用、實效為原則，根據國家職業標準和不同行業、不同工種、不同崗位對從業人員基本技能和技術操作規程的要求，安排培訓內容，設置培訓課程。職業技能培訓以定點、定向培訓和自主式、訂單式、項目式培訓為主。內容包括：美容美發、電工、汽車(摩托車)修理、計算機、焊工、家政服務、餐飲、酒店服務、保安、電子、建筑、制造、紡織等技能培訓。
4、創業培訓。創業培訓主要針對有創業意愿、具備創業條件的農村青年開展培訓，強化農村青年自謀職業和自主創業能力。
(一)加強與人力資源和社會保障部門、有關行業協會或會員企業的聯系，建立工作協調機制，與定點培訓機構簽訂培訓項目責任書。
(二)按照縣級機關下發的培訓名額，發布培訓信息，組織、動員青年農民工報名參加培訓。
(三)掌握工作進展情況，及時匯總上報工作信息。
(一)高度重視。切實做好農村青年的培訓工作，是圍繞中心、服務大局工作的重要舉措。各地、各部門要高度重視此項工作，嚴格按照任務目標，精心組織籌備，迅速行動。
(二)廣泛宣傳。各相關負責人要充分發揮村級團干部的作用，用好廣播、宣傳欄，擴大培訓工作的影響。要根據農村青年參加培訓和企業用工的實際需求情況，充分調動農民工和用人單位參與計劃的積極性和主動性，營造良好社會氛圍。
(三)精心組織培訓。全區各級團組織要結合相關單位工作部署，將本次培訓工作當作年度培訓就業重要工作來抓，加強工作指導，精心組織培訓，確保培訓工作扎實有效，避免走過場。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇十四
活動目標：
1、通過談話、交流、采訪等形式，引導幼兒認識、了解警服、醫生工作服等職業服裝的特點、用途，以及與人們生活的關系。
2、鼓勵幼兒從小學好本領，做一個有用的人。
活動準備：
2、觀察周圍人們的工作服裝，收集有關資料。
活動過程:。
幼兒相互交流，引出話題：
1、今天你穿了什么樣的衣服？感受怎么樣？2、為什么要穿衣服？
小結：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領，衣服會“說話”，你看見有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。
觀察、了解不同職業服裝：
1、觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。
2、觀察、發現醫生工作服的特點。
活動延伸：
1、觀察各種不同的職業服裝，知道他們的特點、用途，以及與人們生活的關系；
2、通過多種形式收集職業裝的各種資料，如圖片、照片、記錄等，并進行初步的分類整理，相互交流，在環境中體現。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇十五
職業定位是職業人通過對行業發展的充分了解，并根據自己的興趣，確定出自己將要從事的職業方向。
它是自我定位和社會定位兩者的統一。通常面臨下列情況容易出現職業定位模糊：1、選擇專業與自身興趣、愛好不吻合；2、盲目求職，沒有充分考慮自身的優劣勢；3、對目前工作狀態不滿意，但又不知所措；4、面臨多個選擇，或對未來職業發展沒有把握。
全面、客觀、系統地評價自身的職業興趣、[中華勵志網]職業能力、愛好特長，分析自己適合做什么？能做什么？知己知彼，尋找符合自我的角色。
分析職業行情和職場形勢。在社會需求與個人興趣愛好之間尋找兩者的切合點，明確在社會所處的角色定位，這樣選擇職業比較容易成功。
個人在不同的職業發展階段所處的環境不同，尤其在職業轉型或跳槽時，要比較自身的優劣勢，作成熟、理性的思考，揚長避短。
必要時借助職業傾向、職業能力、職業興趣的綜合測評，了解自己屬于哪一種性格特征，為自己的職業定位提供參考。明確職業定位可幫助個人在職業選擇上少走彎路，使自己在職場競爭中游刃有余。
職業規劃就是個人針對自身的性格、能力、特長、興趣、潛能，根據市場的行業發展與從業準則進行分析和測定，制訂相應的職業計劃，從而達到個人職業發展的終極目標。而很多人卻很少會考慮到制訂這樣的計劃，以致迷失方向。
一般來講，對“職業規劃”這個詞的感覺往往是——難、復雜、麻煩等，更有些人覺得“那是高級人才的事情，跟自己沒有關系”。
導致職業規劃缺乏的原因是把職業規劃想得太復雜，就放棄設計自己的職業規劃。職業規劃是職業生涯的管理工具，其核心是“跟自己談工作、了解自己”。跟自己談工作的最好辦法是“給自己寫信”，寫信給將來的自己。在信里，自己跟將來的自己談談工作情況，還有鼓勵、夸獎、批評。信的內容都是構成自己職業規劃的因素，信的內容越具體，工作規劃也就越明確。信還可以定期寫、反復寫，因為每個人的職業規劃都跟別人不同，而且規劃畢竟還是規劃，需要根據情況修改。這就是所謂的職業規劃的管理和維修。
整個求職過程可分為四個階段：甄選企業、投遞簡歷、面試過程、試用期，各個階段都有諸多方法和技巧來提高求職成功率。但據調查，80％以上職業人求職技巧主要集中在兩個方面——寫簡歷技巧和面試技巧。對求職過程中第一個及最后一個環節的重視不夠，求職技巧也十分匱乏。而相關的專業培訓課程對技巧的技術性研究缺乏創新性、針對性。
求職技巧缺少，往往意味著溝通能力、表達能力、社交能力等存在問題，而這幾項技能是打開職場大門的鑰匙。
跟應聘職位溝通：確切地說是了解職位，到底該具備哪些技能、素質，包括公司所在的行業位置和發展目標、自己能對這家公司起什么幫助等。在了解職位基本情況后，對照自己，做好準備，以便向考官證明自身具備的技能和素質。
跟考官溝通：對于不善于言談的人，最好從自己最拿手方面談起，幫助自己盡早進入狀態，避免因緊張而陌生。
用技巧溝通：想象考官可能問的問題，自己準備面試的題目。
大齡求職障礙普遍存在于缺乏核心競爭力的人群，由于專業技能、專業知識系統沒有形成較強競爭力，很多人在求職過程中將穩定和薪資放在首位，而不是和個人競爭力的持續發展緊密相連。隨著年齡的增加，職業價值下滑。又因職位特點，企業對年齡的要求提出比較明確的限制，因此很多人遭遇求職年齡門檻。
年齡成為求職無法逾越的鴻溝，讓不少大齡求職者在就業市場吃了閉門羹。然而，大齡求職者也有自身的優點，比如經驗豐富，能吃苦耐勞等。所以大齡求職者應善于揚長避短，擇己所長，補己所短。
應聘心態要平和：因為年齡原因被單位婉拒之后，要調整好心態，相信自己還能有所作為。
應聘要求切勿苛刻：大齡求職者不能自恃以前待遇如何高，而要求較高。
多種渠道求職：積極地通過勞動力市場、人才市場或其它途徑推銷自己，走向市場。
及時補己所短：有技能而沒有證書的，可以通過培訓取得證書；沒有技術也沒有學歷的，可以從較低層的工作開始做起。
突破大公司的局限：一般大公司對年齡要求比較嚴格，小公司則為了降低用人成本，一般招聘的崗位要求一職多能，反而對很多懂技術又懂管理經驗的大齡求職者青睞有加。
每個職場人，都要認清自身的不足，充分考慮自身的特點，包括職業興趣、工作經歷、自身優勢等，找準自己的“職業錨”要充分了解市場的發展趨勢以及市場對人才要求的變化，結合這兩點，找到最理想的轉型切入點。不管你是換行業、還是換企業，一切選擇都是主動之選；你可以主動選擇為夢想飛奔，你也可以主動選擇“混日子”，但只要是你主動選擇，就會積極，人生就過的有趣。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇十六
根據《職業病防治法》的有關規定，企業應委托有資質的職業衛生服務機構定期對工作場所進行職業病危害因素評價，因此，受委托方的委托對作業場所進行職業健康評價。
（1）貫徹國家有關職業健康的法律、法規、規章和標準，預防、控制、減少和消除職業危害，保護勞動者健康。
（2）對生產經營單位職業健康條件進行綜合分析和審計評估，對不符合職業健康條件的生產經營單位及其作業場所提出防治對策和建議。
（3）為政府部門職業健康監管監察工作提供技術支持。
（4）為生產經營單位綜合防治職業危害提供依據。
根據國家有關法律、法規、規章和標準、規范以及企業提供的真實的、有效的基礎資料。
（1）企業應及時提供評價單位索要的資料，并對提供資料的真實性、有效性負責。
（2）當評價人員咨詢到相關人員時，相關人員應如實提供有關說明，必要時，應提供文本性資料。
（3）企業應根據調查內容和應提供的資料完善企業的管理。
（4）評價過程中提出的問題認真進行整改。
企業需要提供一些基本情況：
名稱、地址、法人代表、成立時間、注冊資本、員工人數、主要產品、年銷售情況、機構設置、人員配備（特別是職業健康管理人員的情況）等內容，另外，還應包括職業病危害和職業病的防治情況。
評價過程采用現場調查和咨詢方法，要求企業提供相關資料，并要求各崗位的主要負責人提供本崗位基本情況說明。
由評價組有關人員對廠方負責人、主要危險作業場所作業人員提問，要求相關人員據實回答。
1）廠址的周邊情況，是否與企業保持足夠的衛生防護距離。
3）設備布局是否合理。
4）工藝流程是否順暢。
5）各崗位的職業危害因素是否什么，存在量大小。
6）是否已經設置了職業衛生防護設施，設置的數量、完好程度、位置等是否合適。
8）各危險物品的儲存、使用情況。
9）三項制度是否建立，是否健全，是否有相應的記錄文件證明。
10）機構是否設置，人員是否配備齊全。
11）健康監護檔案是否建立，是否齊全，是否對進行了體檢，體檢結果如何。
在評價中，分為三個程序：
1）企業應首先準備基礎資料（見附件1），交由評價方分析，以便制定現場調查方案；
2）評價方根據企業提供的資料進行現場調查。
1）在該階段主要是根據對企業的現狀調查，結合有關規定，判定企業的各個作業場所的符合性，然后提出相應的整改措施。企業在此期間，委托職業危害因素檢測機構對各個作業場所的.職業危害因素進行檢測。
2）企業根據評價方提出的整改措施進行整改，整改完成后，企業以書面的形式將整改情況向評價方匯報，評價方根據匯報情況對企業的現場進行整改情況復查，若符合整改符合規定要求，則評價方出具整改復查意見。
1）評價方根據現場檢查情況以及相應資料的分析，編制職業健康評價報告。
2）報告編制完成后，進行三級審核后，由總經理簽發后交給委托方。
為確保評價工作質量，評價單位采用如下控制措施：
（1）評價單位成立專項評價組，專人負責對項目的評價，評價組由取得相關證書的專業人員和技術專家組成，確保人員構成達到評價的需要。
（2）評價組成員對企業現在進行仔細調查，調查過程按照本公司的有關記錄要求進行記錄。
（3）評價報告按照《河北省職業健康審計評價導則（試行）》的規定編制。
（4）報告編制完成后，按照三級審核程序對報告質量進行嚴格把關，最后交總經理批準。
本次評價，在企業提供了相關資料（特別是職業危害因素檢測報告后）且在整改完成的基礎上，60個工作內完成評價工作，報告送達企業的時間不包括在60個工作日內，具體時間安排如下。
序號。
工作內容。
工作進度。
責任人。
備注。
1
準備資料。
2
評價組長。
2
現場調查。
評價組長。
3
整改建議書送達。
2
評價組長。
4
報告編制。
5
項目負責人。
3章。
20。
項目負責人。
4章及附件。
3
項目負責人。
總結。
2
評價組長。
5
報告審核。
內部審核。
3
內部審核人。
技術審核。
3
技術審核人。
過程審核。
1
過程審核人。
6
整改復查。
3
評價組長。
必須整改完畢。
7
報告審批。
1
總經理。
8
報告印刷。
1
辦公室。
8
報告送達。
業務人員。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇十七
作為職業女性，在商務交往中建立良好的第一印象是非常重要的。有良好的第一印象，才能推進后續的工作。在第一印象的形成中，首先是著裝。職業套裙是職業女士的優雅鎧甲，深色莊重，淺色親和。通常初級見面我會打安全牌，穿深色職業套裙，但會用一條絲巾和耳釘來點綴。
服飾合身、得體。時尚、創意類工作可以適當展示時尚和個性，制造業偏向穩重、嚴謹，金融業彰顯嚴謹專業的同時建議稍帶貴氣和精致。無論哪個行業，服飾都不要太松或太緊，也不要太性感(比如大面積的蕾絲)或者剪裁不當(例如低胸上衣或者高叉短裙)。總而言之，您的形象要契合職業特點，令人印象深刻，優雅端莊但不要媚俗。
2.裙裝簡潔、干練、合身。
職場上，可以選擇鉛筆裙或一步裙，確保您的裙長是及膝的，最多裙子以上一公分，太短就不合適了。在您坐下時，裙子要能完全蓋住大腿。長裙也可以，比如到小腿肚的職業裙裝也很優雅，但材質不要太飄逸，否則形象不夠干練也不夠職業。我個人特別喜歡小黑裙，套上外套可以去談判，脫下外套戴上珍珠補下口紅就可以參加晚宴。
如穿短裙，可以在中線位置開叉，但建議不超過您的膝蓋后側。中線位置的開叉是可以接受的，因為您走路和爬樓梯時會更方便。為了美化腿部的斜開叉很時尚性感，但建議考慮場合。性感多一分，權威感少一分。能把女人味和職業化完美的平衡就是您的品味和水平。
另外注意穿裙裝，儀態非常重要，具體內容可以查閱卓雅禮儀前段時間精選的20xx年儀態、氣質修煉文章：沒有優雅的儀態，任何華麗的服裝也拯救不了您(儀態、氣質文章收藏版)，點擊藍色字體即可查看。
3.黑色高跟鞋是職業套裙的完美伴侶。
我的鞋柜都是黑色高跟鞋，因為百搭，因為永遠不會出錯，也因為不想在穿上面浪費太多不必要的時間。不露趾不露腳后跟的黑色高跟鞋是理想的選擇。
4.穿裙裝一定要搭配絲襪。
職業女士穿裙裝，一定要搭配絲襪。透明膚色絲襪是最理想的選擇。冬天，和您的套裝、鞋子相襯的深色絲襪也可以。
職場上，堅決不考慮那些性感的，有花色，有圖案的襪子。比如黑色網襪，或是有可愛圖案、顏色各異的襪子。不要相信部分不靠譜網站的商務著裝建議!
絲襪很容易勾絲，所以建議辦公室或外出時包里要備份絲襪。
5.穿正裝褲的要點。
首先在職場，裙裝是最正式的。但日常辦公場合，和熟悉的商務伙伴非正式交流，天氣又很寒冷還需要戶外行走，那么褲裝也是不錯的選擇。裙裝優雅，褲裝瀟灑，出行更為方便些。
冬天個人最喜歡的褲子是羊毛西褲，質地柔軟并且裁剪得當，黑色和灰色、駝色是個人比較喜歡的顏色，這套酒紅色是個美麗的例外，或許您也可以偶爾冒個險。
另褲子大小、長度要適宜。如果您的褲子能顯示出內褲的線條，那么它就太緊了。如果您彎腰時內褲會露出來，那么您的褲子腰線太低了。在選購的時候，試穿是非常重要的。
6.套裙里搭小內搭或剪裁得體的真絲襯衫。
襯衫搭配裙裝和褲裝均可，建議女式襯衫不要太緊，領口不能太低，顏色不能太透。個人非常喜歡剪裁精美的真絲襯衫，搭配褲裝裙裝兩相宜。
西裝也可以搭配小內搭，通常個人會選擇款式簡潔、顏色協調的。
職場女性提升社交魅力的妙招。
一、培養氣質美。
氣質美主要表現為內在的精神素質。內在的精神素質是產生美感的內核。這種內在的精神素質就是對事業對知識的追求。
一個女子有如花似玉的容貌，有苗條多姿的身材，是一種值得令人艷羨的自然天賦，但是上帝并沒有把它賦予每一個女人。俄文學家列夫?托爾斯泰曾說過：人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。因此，女性不要哀怨嘆息自己容貌不如她人。
知識與教養可以改變女人。女性在日常生活中展示知識的廣博、高雅的志趣、高尚的情操、開闊的胸襟、熱情的待人……這些足以增添女性聰明才智和高尚的品格，顯現脫俗的氣質和優雅的風度，會使女性更具魅力。
二、給人美麗的微笑。
女性的微笑是最好的介紹信，是傳遞熱情，攜帶溫馨的佳作。
在交際的過程中，對已相識的人微笑，表示你的誠意;對素不相識的人微笑，表示你的隨和;對曾言語刺傷過你的人微笑，表示你的寬容。當進退兩難的尷尬場面出現時，女性要善用微笑去沖淡這緊張的氣氛，取得周旋的余地，把握住主動權。有時微笑可以代替語言。
三、顯示溫柔的亮色。
溫柔沒有具體的形象，只是朦朧中的一道永恒的燈光。
溫柔是很難用語言來準確定義或形容的。通常女性要注重豐富自己的體貼、耐心等溫柔的性格魅力，注意自己的修養，切忌狂、刁、蠻。溫柔是女性的性質。溫柔的女性在交際的過程中往往是能深入對方心靈，散發著濃濃的感情芬芳，放出吸引人的磁場，使得人們喜歡接近或愿意接近你。
所以，女性適時地表現你的溫柔，可以更好地融洽和他人的關系。
四、表現善聽和善坐的優勢。
在交際的過程中，要做到善聽即善于聽別人說話。善聽能給他人以尊重人、有禮貌的印象，最直接地表現為適時地隨聲附和，真誠地望著對方，適當穿插一些話語，使雙方能愉快地交談下去。
在和他人交談時，女性還應學會運用肢體語言即善坐，具體表現為展現優雅的坐相，展現女性端莊穩重，落落大方的特性，給人以嫻靜、含蓄、深沉的美感。其魅力表現為無聲的語言，而通常無聲的語言又在人際交往中起著重要作用。
結語：女性是支配人類命運的塵世之星。女性身上蓄集著無窮的睿智，這種睿智體現最明顯，最引人注目的便是其交際魅力。女性除了天生體貌外，女人的裝飾、舉止、態度、言談等都能反映女性與眾不同的特點，或文靜活潑，或乖巧聰明，或溫柔調皮。總之在交際中女性要表現出自己的個性，顯得與眾不同，引人注目，讓人有交往的熱情。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇十八
現代職業女性流行穿套裙，主要包括一件女式西裝上衣，一條半截式的裙子。在正規場合，女士須穿著套裙制服，這樣會顯得精明、干練、成熟、灑脫，而且可以顯示出女性的優雅、文靜、莊重、大方。商界女士在正式場合要想顯得衣著不俗，不僅要注意選擇一身符合常規要求的套裙，更要注意的是，套裙的穿著一定要得體。在穿著套裙時，需要注意以下四點：
一、套裙的款式。
一套在正式場合穿著的套裙，應該由高檔面料縫制。上衣和裙子采用同一質地、同一色彩的素色面料，上衣注重平整、貼身，最短可以齊腰，值得注意的是：袖長要蓋住手腕。裙子要以窄裙為主，并且裙長要到膝或者過膝，最長則不要超過小腿的中部。套裙款式造型大致可以分為4種類型，如表1-2所示。
二、色彩搭配。
女性職業裝的色彩應當以冷色調為主，借以體現出著裝者的典雅、端莊。為了與時代接軌，也應保持點“流行色”，使傳統與現代完美結合。女性職業裝色彩搭配原則：
1.基礎色彩是黑白兩色，搭配一些含灰量較多的色彩比較適合，另外點綴些小面積的艷麗色彩。
2.作為內裝的搭配展現辛辣的感覺，在配色方面建議以搭配素雅色彩為主。中灰色是做好配色的基礎色，不過要注意搭配的色彩不能有“怯”的感覺。
3.白襯衫可說是職業裝的最佳搭檔，以高雅、清晰的風格成為白領麗人的必備單品。它的魅力在于以不變應萬變的百搭風格。比如注重內搭的襯衫，盡量選擇明亮色的;利用不同色系的腰帶或絲巾，使平淡的著裝平添1種青春亮麗的親和感。
三、飾品搭配。
女士著裝，飾品搭配的好可以起到畫龍點睛的作用。而飾品的佩戴首先應符合以下幾個原則：
1.數量原則。
全身上下的飾品數量不能超過3件，否則會顯得過于凌亂。
2.色彩原則。
如果色彩過于豐富，會讓人眼花繚亂。
3.身份原則。
職場人士所佩戴的首飾要符合自己的職業身份。過于昂貴、過于耀眼的首飾是不宜出現在商務場合的，因為職場并不是我們炫富的地方。
4.習俗原則。
佩戴飾品要與民族信仰、風俗習慣相吻合。更要注意考慮他人對于飾品的`禁忌。比如穆斯林民族崇尚綠色，因此他們經常佩戴綠顏色的帽子，而這對于漢民族來說卻是1個忌諱。
具體的飾品使用技巧如下：
1.項鏈。
項鏈要與臉型相搭配。如果你屬于臉部清瘦且頸部細長型的，建議你戴單串短項鏈。臉圓而頸部粗短的女性，宜戴細長的項鏈，如果項鏈中間有1個顯眼的大型吊墜，效果會更好。橢圓形臉的女性最好戴中等長度的項鏈，這種項鏈在頸部形成橢圓形狀，能夠更好地烘托臉部的優美輪廓。頸部漂亮的女性可以戴一條有墜的短項鏈，突出頸部的美麗。
2.耳環。
身材短小的人，戴蝴蝶形、橢圓形、心形、圓珠形的耳環，顯得嬌小可愛。方形臉適宜佩戴圓形或卷曲線條吊式耳環，可以緩和臉部的棱角。圓形臉戴上“之”字形、葉片形的垂吊式耳環，在視覺上可以造成修長感，顯得秀氣。心形臉宜選擇三角形、大圓形等紐扣式樣的耳環。三角形臉最好戴上窄下寬的懸吊式耳環，使瘦尖的下頜顯得豐滿些。耳環的佩戴要注意，盡可能簡捷明了，不能太過繁瑣。重要的商務場合以佩戴耳釘最為適合。
3.戒指。
戒指應與指形相搭配。手指短小，應選用鑲有單粒寶石的戒指。如橄欖形、梨形和橢圓形的戒指，指環不適合過寬，這樣才能使手指看來較為修長。手指纖細，宜配寬闊的戒指，如長方形的單粒寶石，會使玉指顯得更加纖細圓潤。手指豐滿且指甲較長，可選取用圓形、梨形及心形的寶石戒指，也可選用大膽創新的幾何圖形。
4.胸針。
胸針是不可或缺的配飾，無論是艷麗的花朵襟針或是細閃爍的彩石胸針，只要花點心思配上簡潔服飾，就足以令人一見難忘。在正式場合，別胸針的部位多有講究。穿西裝時，應別在左側領上;穿無領上衣時，則應別在左側胸前。發型偏左時，胸針應當居右;發型偏右時，胸針應當偏左。高度應在從上往下的數的第一粒、第二粒紐扣之間。胸針還應注意與臉型協調。長臉型宜配近與圓形的胸針;圓臉型應配長方形胸針;如果是方臉型，適宜用圓形胸針。
2023年職業院校招生方案表（案例19篇）篇十九
時間：xx
美好愿望：事業有成，家庭幸福
職業方向：項目經理
總體目標：完成本科的學習，在工作崗位上攢足經驗，爭取拿到注冊資格證書，成為高層管理者。
已進行情況：正在完成本科學業，努力學習專業知識，培養較強的交際及組織協調能力，為今后十年的規劃打好堅固的基礎。
1、社會一般環境：
行業分析：土木工程是人類在地球上從事的一項巨大的古老的工程技術活動，隨著社會科學技術，經濟，文化等各方面的不斷發展，它在新世紀必將面臨許多新興的事物和挑戰。從市場的需求來說，目前中國的基礎建設正在興起，大跨結構、超高層的項目紛紛立項建設，在未來幾十年內這種局面不會有太大變化。這就需要大量高素質的建設人才參與其中。同時我國目前的建設管理水平非常落伍，當前急需一批能夠提高建設管理水平的人才。
1.個人分析：
(1)自身現狀：英語水平出眾，能流利溝通;法律專業扎實，精通管理知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協調能力;有很強的學習愿望和能力。
(2)性格、特長、愛好：
本人性格開朗，積極樂觀,善于與人溝通/交流，有很強的語言表達能力以及較強的親和力，善于學習，熱愛思考，思維敏捷，表達流暢。
2.角色建議(周圍的人給自己的'評價及建議)：
父母：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。
母親：工作要上進，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧，缺乏社會經驗”
同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領”
職業目標：全國一級注冊項目經理
學歷目標：碩士研究生
能力目標：自信、奮進、精力充沛和善
于溝通，而且還要具備廣泛的管理技能和本專業的專業技術與技能，只能全面發展了。
我的成功標準是：我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。