作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
如何寫《我愛我家》教案通用一
我想，不管是初一、初二，還是初三，只要是-的學生，對我們的學校，都有著一份感情，我愛我的學校，我愛我的-。
作為一名初一的學生，進入-的學習才一個學期，但對-的感情已非常的深厚，就像平常所說的那樣，我把-當成了我的家，這里有我的家人，這里有我的生活。
正像校刊上說的那樣，我們的學校大氣而沉著，寧靜而致遠。第一次進入-就覺得這是一所很美的學校，我想在場的同學都跟我有一樣的感受。給人沉穩感覺的校門前架著兩座橋，一池的碧水給-增添一份柔美，校園里，各種植物點綴著校園，噴泉，日晷，翠竹，這個校園顯得如此和諧。在這樣的校園里生活與學習，我想我們的心情都會格外的愉悅與寧靜。
校園里的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情，-的校園生活豐富多彩，我想大家都有體會。拿初一年級來說，一個學期內，大大小小的講座，合唱比賽，體育活動豐富著我們的課余生活。在學習上，學校也有很多的方法來讓我們滿懷激情的學習，數學解方程競賽等學科活動都激發了我們學習的動力。
-是一個非常和諧的學校，學生碰到老師，禮貌的說一聲“老師好”，老師也會和藹的回一聲“你好”，就像圣誕節那天，我走在校園里，幾乎碰到的每一個老師，都會對我說一聲節日快樂，這讓我很意外，畢竟以前只是我祝老師節日快樂，老師才會想起回問我們，老師主動的祝我節日快樂，印象中也是第一次，因為這簡單的一聲“節日快樂”，我的心里變得暖暖的。過年過節，師生之間的一聲祝福都會讓學生與老師之間的隔閡變得更小。-注重很多細節的堅持，排隊買飯，晚自習的放學，進入報告廳的規矩等，我們在這些堅持中感受到了-的優秀。
學校就像是一個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向;沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。
那么，我們就應該手牽著手，為我們的母校增光。哪怕未來，我們走向高中，走進大學，面向社會，我們心中仍應有一個角落，屬于我們的-。我們在這里學會自尊、學會自信、學會自強，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難與困苦，我們不應畏懼。前方的路，也許遙遠，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。
我相信，我們心中都深深地愛著-，我相信，我們未來不管走了多遠，仍然會想起心中的-，這個因和諧，因堅持，因努力而優秀的-。
如何寫《我愛我家》教案通用二
1、激發幼兒愛自我的家，愛父母的情感
2、提高幼兒的表現力，口語表達本事
3、在交流中感悟親情
4、大膽說出自我對的理解
5、根據已有經驗，大膽表達自我的想法
重點：感知、體驗、回報親情、
難點：體會父母的愛、學會感恩
1、課件錄音機
2、全家福照片
1、律動《小龍人》
2、故事導入
森林里住著小熊的一家，有爸爸、媽媽和小熊，有一天，小熊已經吃了兩個冰淇淋還要吃，媽媽不一樣意，它就生氣里，小熊一個人跑到外邊，越跑離家越遠了，它又累又餓，看見松鼠一家甜蜜地依偎在一齊，它越來越想家了，悲痛地哭了，小熊回到了爸爸媽媽身邊，回到了溫暖的家。
3、提問
（1）小朋友你家里都有誰呀？
（2）叫什么名字？
小結：
4、看照片
每個小朋友都想說說自我的家，還有小朋友把照片帶來了，我們一齊來看一看（請個別小朋友到前面來介紹自我的家里人）
小結：劉教師看得出來，你們都有一個幸福的家，都很喜歡它，讓我們大聲說出來好不好《我愛我的家》
5、看錄象
聽了這么多，我真想到小朋友的家里去看一看，咱們先去誰家？
6、交流
其他小朋友的爸爸媽媽也是一樣的，每一天為寶寶們做了很多事，你能不能說一說，學一學
7、游戲
《咱們一齊來學一學》
父母是為寶寶付出這么多，十分辛苦，劉教師期望中二班的小朋友都能聽爸爸和媽媽的話，做一個乖寶寶，我這準備了很多糖果，請小朋友把糖送到媽媽嘴里，讓媽媽甜在心里，讓我們都有一個完美幸福的家。人人參與，在教學中我盡量調動全體學生的進取性，讓每個孩子都有機會參與。首先，我利用“全家福”照片介紹自我的家人，采取全班介紹小組合作相結合的形式。然后大家齊動手將一個個照片貼在“小房子”里，再把“小房子”貼在黑板上的大房子里，看著自我的創作，孩子們的臉上洋溢著喜悅。
如何寫《我愛我家》教案通用三
尊敬的各位老師,各位評委,以及在坐的各位同學們:
大家好：
今天我演講的題目是《我愛我校》。
在老師布置這次演講比賽主題的時候，有的同學對這次演講比賽就嗤之以鼻：什么愛我校園演講比賽，還不是在為學校唱頌歌!。可是我只想通過個人的經歷與感受，和大家共同思考一個問題學校，值不值得我們熱愛?我們，應不應該為我們的學校喝彩?
我是一個農村里長大的孩子，因為中考失利，曾經一度想放棄學業南下打工，想為不是很富裕的家庭增加點經濟來源。我問過好多哥哥姐姐們，問他們打工好不好玩，錢好不好攢，可他們都給我提了一個相同的建議，那就是要先學好知識和技術，只有那樣才可以輕松地攢錢。彷徨與困惑，失意與孤寂，曾經在我心中徘徊很久很久。于是，在無數次的選擇之后，我把希望寄托在這里，我想過一種全新的生活，塑造一個全新的自我。但是，我又非常害怕，因為我既沒有驚人的優異成績，也沒有耀眼的榮譽光環，我擔心老師看不起我，同學瞧不起我。
可后來我發現這里的同學很友好，老師也和藹可親。課堂上，老師總是能把知識講得那么的透徹，分析得那么詳細，而且有時候有的學生沒聽明白，老師就會不厭其煩地說上好幾遍，直到我們弄懂為止。課后，老師親切地向我們詢問生活的情況，詢問我們對學校對老師對班級還有什么其它要求，在那一刻，我感動了，我為我有這樣的老師而驕傲，我為自己的正確選擇而驕傲。有人把老師比作是辛勤的園丁，今天，我要把我們的老師比作燦爛的太陽，我愛我們的老師，他們使我們懂得了做人的基本道理，傳授給了我們豐富的知識，讓我們養成了高尚的品德，給了我們最熱情的關懷和愛護。他們是最寬容和最無私的!難道同學們不會被這無私的愛所感動嗎?難道你不會因為有一大批這樣的老師在而更愛我們的學校嗎?在這里，我要向所有老師說一聲：老師，我們愛您!
我們的學校又是一個歡樂幸福的大家庭。每當同學們生病時，每當有同學面臨輟學時，學校領導尤其是周立校長總是伸出援助之手，給予我們親人般的關懷和愛護。同學之間有了什么困難，也都互相幫助，就如兄弟姐妹。依然還記得那次大地震，我們看著那一幕幕慘痛的畫面，心里無比的沉重，在那一刻，仿佛我們都長大了，成熟了，懂得了活著的涵義，我們都愿意獻出自己的微薄之力，雖然我們每個人的愛心微不足道，但是我們和所有老師加起來就可以譜寫一首愛的贊歌。這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的，濃濃的感情。
今天我很榮幸地站在這美麗的舞臺上，能夠借助這個機會向所有辛勤工作的老師們表示謝意，我真的很激動。啊，老師，忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，是您送我進入了一個彩色的天地，是您將我帶入了一個無限的世界;是您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;是您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈。老師，我終生感激您!
同學們，在這美麗的校園里，就讓我們從現在起，跟隨著老師的教育，踏著時代的步伐，學好各科文化知識，熟練掌握專業技能，為我們以后的美好人生打下堅實的基礎而努力奮斗吧。
如何寫《我愛我家》教案通用四
敬愛的老師，親愛的同學們;
大家好!
我今天所要演講的題目是《我愛我的祖國—獻給祖國》。
在遙遠的東方，有一個非常美麗的國度，那有一片廣闊的土地，她神奇又遼闊。巍峨的泰山，是她的脊梁。在地圖上她是一只昂首挺胸的雄雞，她美麗而又繁榮。她就是我們的祖國—中國。
千百年來，我們的祖國以前被不平等條約任人宰割。而今天的中國，和以前不一樣了，現在的祖國，有光輝燦爛的歷史文化和那發達的科技。
圓明園的斷橋殘壁，仿佛在哭訴他們的不幸。訴說著當年的繁華，又仿佛在控訴英法聯軍犯下的滔天罪行。圓明園讓我們記住了過去的恥辱，記住了民族的仇恨，更加的將祖國發揚廣大。
讓我們大家對以前軟弱的中國說再見，不讓歷史再重演。
今天我們作為一個中國人，能不自豪嗎?我們要努力學習來報答我們偉大的祖國。我們要為發展而奮斗，她將飛得更高，飛得更遠。期待它將是最燦爛的一顆東方明珠。要向前輩們一樣團結。正所謂“只要能培一朵花，就不妨做一做會朽的腐草!”
謝謝大家，我的演講到此結束。
如何寫《我愛我家》教案通用五
我的祖國演講稿
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好！今天我演講的題目是《我的祖國》。
當我呀呀學語的時候，爸爸媽媽告訴我，我是一個中國人，是炎黃的子孫，龍的傳人。懂事的時候，爺爺告訴我，我的祖國擁有960萬平方公里，像一頭雄雞傲立于世界東方的大國就是中國。從此“中國”這兩個金光閃閃的大字，在我的心中烙上了永恒的印記。
上學后，望著鮮艷的五星紅旗在空中冉冉升起，我的心中就裝滿了親切，裝滿了神圣，也裝滿了對祖國媽媽那份深深的愛。隨著年齡的增長我才慢慢知道發生在祖國母親身上所有的故事，才知道她的傷痕累累和自強不息。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。過去的歷史歷歷在目，曾幾何時，我的祖國飽經磨難，經歷了數萬同胞的奮斗，終于換來*城樓那一聲“中國人民從此站起來了”！
從此，炎黃子孫都有了一個新的家，她的名字就叫“中國”，中國逐漸走向強大。改革開放的中國，在共產黨的領導下更煥發出蓬勃的生機，看吧，田野里五谷豐登，那是農民獻出的赤誠；城市工業發展，那是工人付出的心血；校園中
人才輩出，那是老師嘔心瀝血的成果；羅布泊上空的蘑菇云，長江上的三峽大壩，遨游太空的載人航天飛船是我們時代奏響的音。
同學們，祖國需要我們。作為一名中國人，我們應為祖國貢獻出一份力量。今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，我們應該迎頭趕上時代的浪潮，完善自我，銳意進取，在共和國的光輝中和祖國一同成長！紅日初升，其道大光；河光伏流，一瀉汪洋。讓我們緊握鐮刀，向著光明，向著希望前進吧！前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！
謝謝大家，我的演講完畢。
如何寫《我愛我家》教案通用六
我的祖國演講稿
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好！今天我演講的題目是《我的祖國》。
當我呀呀學語的時候，爸爸媽媽告訴我，我是一個中國人，是炎黃的子孫，龍的傳人。懂事的時候，爺爺告訴我，我的祖國擁有960萬平方公里，像一頭雄雞傲立于世界東方的大國就是中國。從此“中國”這兩個金光閃閃的大字，在我的心中烙上了永恒的印記。
上學后，望著鮮艷的五星紅旗在空中冉冉升起，我的心中就裝滿了親切，裝滿了神圣，也裝滿了對祖國媽媽那份深深的愛。隨著年齡的增長我才慢慢知道發生在祖國母親身上所有的故事，才知道她的傷痕累累和自強不息。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。過去的歷史歷歷在目，曾幾何時，我的祖國飽經磨難，經歷了數萬同胞的奮斗，終于換來*城樓那一聲“中國人民從此站起來了”！
從此，炎黃子孫都有了一個新的家，她的名字就叫“中國”，中國逐漸走向強大。改革開放的中國，在共產黨的領導下更煥發出蓬勃的生機，看吧，田野里五谷豐登，那是農民獻出的赤誠；城市工業發展，那是工人付出的心血；校園中
人才輩出，那是老師嘔心瀝血的成果；羅布泊上空的蘑菇云，長江上的三峽大壩，遨游太空的載人航天飛船是我們時代奏響的音。
同學們，祖國需要我們。作為一名中國人，我們應為祖國貢獻出一份力量。今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，我們應該迎頭趕上時代的浪潮，完善自我，銳意進取，在共和國的光輝中和祖國一同成長！紅日初升，其道大光；河光伏流，一瀉汪洋。讓我們緊握鐮刀，向著光明，向著希望前進吧！前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！
謝謝大家，我的演講完畢。
如何寫《我愛我家》教案通用七
我愛我家。
1、通過參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環境，并初步引導幼兒學習創編簡單的詩歌。
2、通過活動讓幼兒知道自家所在的小區位置，并愿意參加文學活動。培養幼兒的語言表達能力、創編詩歌的能力、集體合作能力，激發幼兒想象力、創造力，早期閱讀能力。
3、引導幼兒感受詩歌，進一步激發幼兒熱愛油田、熱愛生活的思想感情。
1、各小區平面圖及有關照片。
2、事先帶幼兒參觀油田的有標志性的建筑建筑物。
3、幼兒自帶拍攝的關于各個小區的照片。
4、記錄單、筆、課件。
1、重點：通過引導讓幼兒能初步用較通順的語言創編詩歌。
2、難點：讓幼兒初步用較準確的語言和捕捉到所觀察事物的特點進行創編詩歌。
進入主題。
設計意圖：在和孩子相處的過程中，我發現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，就像我們大班的楊旗，每天早上爸爸送她上幼兒園都要走十多里的山路，每天兩個來回需要的不僅是體力還有毅力以及對孩子的愛，有一天我無意中問道：“楊旗，你是喜歡爸爸還是媽媽？”楊旗竟然說喜歡媽媽，不喜歡爸爸，驚訝的同時我在思考：父親中有不少人的教育態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，于是我就想滲透了一些關于爸爸的活動，引導幼兒開始更多的關注爸爸，知道了許多爸爸的本領，了解爸爸的工作，所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業，進而對爸爸產生敬仰、熱愛、崇拜等情感。
1、情感目標：理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
2、認知目標：幼兒萌發了解不同行業的愿望，知道部分行業的職業特點。
3、能力目標：愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
爸爸的照片。
mp3《我的好爸爸》。
一、活動導入
今天來了許多客人老師，我們一起為他們唱支歌吧（提前做好安排唱《世上只有媽媽好》），剛才大家唱到世上只有媽媽好，其實爸爸好不好？你喜不喜歡他？
二、介紹自己的爸爸
1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你們的爸爸是什么樣子的？他的職業是什么？”
2、拿出爸爸的照片，引導幼兒在小組內圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、指名幾個幼兒向大家介紹爸爸。（可以是爸爸的名字、年齡、工作、愛好、外貌或者性格等等。在孩子介紹完畢后要鼓勵說的清楚的孩子，注意培養孩子聽說能力）。
三、了解爸爸的工作
1、剛才有不少孩子介紹了爸爸的工作，下面我看看我們班有哪些孩子的爸爸在外務工。了解一下他們在外都干什么工作。如果有在煤窯挖煤的爸爸，可以展示一塊黑煤給孩子看看，想想爸爸每天都和這黑漆漆的煤炭打交道臟不累不？我聽有個叫小胖的孩子說：爸爸總是在外面打工也不管我，有時他給我打電話我都不想理他。你們認為小胖這樣說對不對？為什么？
2、介紹幾位特殊家庭的爸爸（吳自政、李鑫這倆孩子只有爸爸沒有媽媽，他們日常既當爹又當媽，真是不容易，希望他們倆能多多的體諒爸爸，做一個乖孩子。）
四、激發情感
通過你們的介紹我發現啊你們爸爸的本領都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊？你為爸爸做過什么事來表現你很愛他的呢？你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背也可以給在外打工的爸爸打電話等）。
五、延伸活動：
學唱歌曲《好爸爸壞爸爸》。