每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
有關幼兒園開學典禮主持稿怎么寫一
1、熱情接待幼兒，與幼兒互相問好。
2、指導個別幼兒給植物澆水并記錄自己的植物生長情況。
1、大班徒手操：
2、分組活動：體育器械、竹門球、跳竹梯等。
1、練習滑、走、攀爬、鉆單腳跳、雙腳跳等基本動作。
2、學習用竹棍頂球過門，練習手臂肌肉力量及手眼的協調性。
1、提醒幼兒遵守活動規則，學習互相謙讓。
2、帶領幼兒有節奏、整齊有序地做操。
3、觀察幼兒游戲時的運動量，提醒幼兒運動時注意安全。
4、鼓勵幼兒嘗試探索出玩門球的多種玩法。
1、自覺、有序地卷袖子、洗手。
2、獨立吃完自己的一份點心，保持桌面地面干凈。
1、能仔細觀察圖片中角色的表情、動態，并根據圖片提供的線索，展開合理的想象，編出不同的情節。
2、能用完整、連貫的語言表達自己的想法，并愿意與同伴分享。
3、培養幼兒合作、競爭意識，初步學習客觀地評價他人。
1、教育掛圖三張、與內容相關的提示圖：太陽、樹林、小兔、老虎、大象
2、紅隊、黃隊、藍隊的積分榜、笑臉娃娃若干。
1、出示畫面一，引起幼兒了解故事情節的興趣。
師：今天天氣真好，樹林里來了一群的小伙伴，它們會是誰呢？
（1）引導幼兒觀察畫面一：樹林里有誰？它們在干什么？
（2）打開遮住的三只小兔：提問：
① 突然，發生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（豐富詞：慌慌張張）
② 小兔子這么慌慌張張，可能發生什么事了？（幼兒自由想象，大膽地講述）
③別吵，有聲音?。ń處熍渖侠匣⒌慕新暎┱l來了？（讓幼兒進行猜想）
（3）打開遮住的老虎。
師：真的是老虎，它從樹林里竄出來，它想干什么？（引導幼兒觀察老虎的表情、動作）
（4）小結：老虎張開血紅的大口，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔猛撲過來。（鼓勵幼兒表演老虎的動作、表情）
2、出示畫面二，討論、體驗大象救兔子
（1）師：老虎來了怎么辦？趕快幫小兔想個辦法吧。（在幼兒動腦筋想辦法后，教師無意打開遮住的小象，自然地將幼兒的思緒引到畫面上）
師：大象會想什么辦法救小兔過河呢？（幼兒結伴討論，大膽發言）
過渡語：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢？讓我們一起來看一看。
（2）觀察畫面二：
師：大象是怎樣救兔子的？：大象伸出長鼻子，翹起細尾巴，搭成一座大象橋，讓小兔過了河。
（3）哎呀，不好，（打開遮住的老虎。）老虎追過來了，大象又會怎樣對付大老虎呢？
3、觀察畫面三，引導幼兒描述圖面內容：大象用這個辦法好，朝老虎噴水，老虎四腳朝天地躺在地上了。（豐富詞：四腳朝天）
（5）小結：瞧，大象幫助小兔打敗了大老虎，小兔子高興地跳了起來，這欺負人的壞東西終于到懲罰了，開心吧？
1、以比賽的形式，激發幼兒講故事的興趣，明確講故事的規則：
師：看完了這三幅圖，誰能把它編成一個好聽的故事？我們來比賽吧，比賽是有規則的，讓我們一起來看一看，教師出示比賽規則：
（1） 小朋友分成紅隊、黃隊、藍隊三隊；
（2） 每隊每次推選一名幼兒出來講故事，故事講得好，獎勵笑臉娃娃一個；
（3） 哪一隊的笑臉娃娃最多，哪一隊就獲勝。ok?
2、討論：怎樣把故事講得好？出示每隊幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識
3、幼兒分隊講故事，讓幼兒自己當評委，評價每個幼兒講的故事。
（四）結束活動：頒獎杯。
師：xx隊得到的笑臉娃娃最多獲勝，我們給他們最熱烈的掌聲，其他隊的小朋友也很棒，都像個故事大王。好，今天，小朋友把這好聽的故事帶回去和你的爸爸、媽媽一起分享，好嗎？
有關幼兒園開學典禮主持稿怎么寫二
親愛的父母，親愛的老師，可愛的孩子：
大家早上好！
今天，在這個美麗、祥和、充滿激情的日子里，我們迎來了幼兒園2021年第一學期的開學典禮，迎來了充滿希望的新學年。今天我想告訴你兩個好消息。
首先，我們迎來了一個新的小班級，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們加入我們溫暖的大家庭！希望他們在這里活潑健康快樂的成長。
第二，幼兒園上學的孩子都得到了提升，成為了兄弟姐妹。讓我們鼓掌祝賀他們！
新學期，幼兒園以全新的面貌，增添了許多新玩具，為孩子們創造了美好的環境。老師為孩子們設計了豐富多彩、有趣的活動。希望孩子們每天開開心心的來幼兒園，吃好，睡得香，學習玩得開心。
你會在這里學到很多技能，成為聰明能干可愛的小醫生！希望你在幼兒園的沃土里成為未來的人才。
老師會秉承師愛的天職，像愛自己的孩子一樣愛你。
我們以花園為家，努力培養孩子健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、自信！為幼兒教育打下堅實的基礎，為孩子充滿希望和豐富多彩的未來。
我想借此機會再次感謝我們的父母，感謝你們對幼兒園工作的大力支持和對幼兒園的信任。
最后，希望我們所有的孩子在幼兒園，在現代孩子的搖籃，在溫暖的大家庭里，快樂玩耍，努力學習，健康成長！
謝謝大家。
有關幼兒園開學典禮主持稿怎么寫三
1. 在你清脆響亮的回答聲里，老師聽到了你對知識的渴望，對游戲活動充滿著興趣，喜歡幫忙大家做事，但上課時注意力不夠集中，喜歡和小朋友講話，希望升入大班的你能改掉壞毛病，養成良好的學習習慣，做個守紀律的好孩子!
2. 你是個靦腆可愛的小女孩。能自己的事情自己做，還能幫忙小朋友。與小朋友相處時懂得互相謙讓，大家可喜歡你啦。畫畫仔細跳舞認真，吃飯也進步了。老師期望看到你上大班后上課更專心，發言更大膽，你能做得到嗎?加油哦!
3. 你是個活潑好動的小男孩，這學期你的自理潛力提高了，能自己的事情自己做。你喜歡參加幼兒園的各項活動，還喜歡展現自己。畫畫識字有很大進步，上課能大膽舉手發言。如果上課能專心聽講，這樣你會學到更多本領。加油哦!
4. 你是一個活潑可愛的小女孩，你很喜歡幫老師做事，也樂意自己的事情自己做，你吃飯午睡的習慣已有進步，參加班上的各種活動也很用心。但是你上課時不太能認真聽講，喜歡動個不停，你上大班后必須能夠改掉這個壞習慣，對嗎?
5. 你是個活潑好動的小男孩，自理潛力強，能自己的事情自己做。你喜歡參加幼兒園的各項游戲活動，上課能大膽舉手發言，老師教的本領很快學會理解力強，畫畫認字有所進步。希望升大班以后上課能專心聽講，爭取更大進步!加油!
6. 你是一個懂事講道理的孩子，自尊心較強。你很樂意自己的事情自己做，生活自理潛力有了較大進步，你在課堂游戲活動中表現認真，能用心舉手發言，老師也替你感到高興。希望你上大班以后能養成午睡的好習慣，使身體更棒，好嗎?
7. 你熱情大方，喜歡親近老師，有什么事都愛告訴老師，你熱愛勞動，能主動幫老師做力所能及的事。你還是一個聰明的孩子，只要你認真學，什么東西一學就會。本學期上課有點耐心了，如果能經?？吹侥愀吒吲e起的小手，那該多好啊!
8. 你是個活潑可愛的小男孩，對老師有禮貌，用心參加群眾活動。你喜歡和小朋友做游戲，教室里操場上常能看見你與小朋友愉快玩耍的身影。你在六一活動的節目中表現得十分棒!如果上課能專心聽講，這樣你會學到更多本領。加油哦!
9. 你是個活潑可愛的小女孩，這學期你的自理潛力提高了，能自己的事情自己做。你喜歡參加幼兒園的各項游戲活動，吃飯午睡你的表現很好。老師期望你升大班后，能用心開動小腦筋大膽舉手發言，這樣你能學到更多本領，你能做得到嗎?
10. 你善解人意，有愛心，小朋友都喜歡你。你愛勞動，群眾榮譽感強，愿意為群眾做事，小組長工作認真負責，做事耐心細心。你的小手也很能干，會折紙畫畫。學習習慣好：上課能認真聽講，如果經常聽到你響亮自信的發言，那就更好了。
11. 你是個聰明可愛的小女孩，你很樂意自己的事情自己做，生活自理潛力有了較大進步;你上課做游戲都很認真，能用心舉手回答問題;平時與小朋友能友好相處，對老師有禮貌。老師希望你以后能夠加強體育鍛煉，做個全面發展的好孩子。
12. 你是活潑乖巧的小女孩，講禮貌，有禮貌，和小朋友相處得很好，人人都愿意和你做朋友。在園吃飯很好，午睡習慣有了改善。本學期你的語言表達潛力動手潛力都有了提高。上課能認真聽講，如果能多動腦筋，用心舉手發言，那就更好了。
13. 你是個十分乖巧的孩子，對人有禮貌，小朋友都很喜歡你。你的小手也較能干，做事十分細心。這學期，你的進步可大了：不再為一點兒小事哭鼻子，上課不但能認真聽講，有時還能大膽的舉手發言。老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。
14. 你是一個活潑可愛的好孩子，能自己的事情自己做，在穿脫衣服方面有了很大的進步，課堂上有時能大膽發言，用心主動地參加游戲活動。能主動與老師交談，希望卉卉小朋友以后更加大膽勇敢些，多鍛煉動手潛力，做一個全面發展的好孩子。
15. 你是一個誠實厚道的好孩子，這學期你更活潑開朗了，記性好，識字潛力和思維理解理解潛力強，上課時，能勇敢地發表自己的見解。看!你的每一幅圖畫描繪得多么細致生動，令人贊嘆不已。如果每一天按時入園，你會學到更多本領。加油!
有關幼兒園開學典禮主持稿怎么寫四
致尊敬的各位家長:
時光飛逝，新的學期即將開始；為使孩子正常入園，現將開學時間及注意事項通知如下。
20xx年x月x日（正月xx、星期x）正式入園上課！
1、請家長按照規定時間準時接送幼兒，并嚴格使用接送卡接送幼兒。
2、幼兒來入園時著裝應穿便于運動、易穿脫的服飾。根據孩子的`實際情況，請帶替換衣褲。
3、幼兒頭上不宜佩帶各種發卡，身上不要佩帶各種貴重飾品。
4、幼兒入園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物品等）應立即取出。
5、協助教師對幼兒進行安全教育，養成良好習慣，不要將小顆粒物品放入口中、鼻腔、耳內。
6、若幼兒患傳染性疾?。ㄈ缡肿憧?、菌痢、腮腺炎、紅眼病等病情）或感冒、發燒，應立即通知老師，并在家隔離治療直至痊愈；如幼兒來園前發現身體不適，如有藥品帶入園，家長必須與當班教師親自交待服用方式并作好帶藥登記。
7、進園后家長無須園內停留，以免影響幼兒上課秩序。
通知人：
20xx年xx月xx日
有關幼兒園開學典禮主持稿怎么寫五
播放背景音樂。
播放熱身音樂，主持人身穿米奇服裝出現自我介紹，邀請小朋友與他們一起舞蹈。
開場白：
大主持1：親愛的小朋友們，
大主持2：親愛的老師們，
合：你們好！
幼主持1：在熱鬧、美麗的煙花中，我們迎來了龍年。經過一個寒假的休息，相信小朋友們又長高，長大了。
幼主持2：新學期，我們又將一起學習、生活、游戲、交往……在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創造性。
大主持1：
今天，天格外藍，風格外輕，陽光格外燦爛。站在主持臺上，望著你們親切的笑臉，我的心中也格外激動。
大主持2：
在這美麗祥和的日子，我們xx幼兒園的全體教職員工、小朋友們歡聚在這里，現在，我鄭重宣布：xx幼兒園20xx年第一學期開學典禮現在開始。
園長致辭：
小主持1：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、快樂、健康成長的小苗苗就要在這塊土地了茁壯成長。下面有請親愛的園長媽媽講話，大家掌聲歡迎。
老師代表講話：
大主持1：我們xx幼兒園的老師，他們樂于奉獻、以園為家；他們熱愛教育、富于創造；她們是老師更是媽媽，在孩子成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲請教師代表：
家長代表講話：
大主持2：一切為了孩子，為了孩子一切，從孩子們走進幼兒園的生活，我們為孩子架起了一座愛的橋梁。接下來請大四班家長代表講話。
小朋友代表講話：
小主持2：愛我你就抱抱我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，今天我們想請大一的小朋友代表我們全體小朋友來說說我們的內心的真心話吧！
舞龍舞獅。
小主持1：
詩歌朗誦。
大主持1：
鼓娃迎春。
小主持2
大合唱。
大主持2：
結束語。
新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創設了優美的環境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明、能干、可愛的小博士！希望你們在xx幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。
在此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對xx幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在xx幼兒園這個現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長！謝謝大家！
有關幼兒園開學典禮主持稿怎么寫六
尊敬的各位老師們，可愛的小朋友們：
大家早上好！
又是一年的九月，依然是碩果金秋，藍天白云。
滿載著喜悅和祝福，懷揣著憧憬和理想，我們又迎來了新的學期。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎新入園的小朋友進入我們這個溫暖的大家庭！希望他們在這里活潑、健康、快樂的成長。原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
下面我宣布“xx幼兒園20xx—20xx學年度秋季開學典禮”現在開始。
第一項：升中華人民共和國國旗
出旗！
升國旗、奏唱國歌，全體行注目禮！
禮畢！
第二項：介紹護旗手
今天擔任護旗手的是天使一班的小朋友，他們都是講文明、懂禮貌的小朋友，請所有的小朋友把最熱烈的掌聲送給我們的小小護旗手！
第三項：園長新學期致辭
新學期開始了，我們又回到了可愛的幼兒園，你們都長高了、長大了，新的學期，新的希望，我們的園長媽媽也有很多話對我們小朋友說，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎耿園長致辭。
謝謝園長媽媽的
第四項：教師宣誓
人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。無私奉獻是老師的信念，我們的成長是老師的希冀。下面有請教師代表上臺宣誓。
第五項：優秀教師頒獎
我們快樂天使百步亭幼兒園有一批高素質的教師隊伍，他們樂于奉獻；他們熱愛教育；她們是老師、更是媽媽，在小朋友成長的路途上無私地播撒著陽光雨露。下面有請耿園長為我們的優秀教師頒獎。
讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎？
小朋友們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首幸福快樂的歌。
最后祝愿小朋友們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆！祝各位老師身體健康、工作順心！謝謝大家！
我宣布：快樂天使百步亭幼兒園開學典禮到此結束。請各班有秩序離場。
有關幼兒園開學典禮主持稿怎么寫七
當前，隨著新課程改革的不斷深入，教師的職業角色面臨著新的機遇和挑戰：相關知識的交融滲透，以及自主、合作、探究的全新教學理念的確立和教學方式的運用，為教師提供了一個促其快速成長的平臺；而學習型社會的構建要求教師擔負起脊梁的中堅作用，對教師職業的專業化要求越來越高，教師專業水平的高低直接關系到學校課程改革的成敗。然而，在新課程教學中，我們常常遇到這樣的提問：新教材中一些探究性內容，既沒有給出探究的方法，也沒有給出探究的結論，我們的教學該怎么辦才好？這種提問一方面反映了部分教師對新課程教學的反思與困惑，另一方面也反映了教師的專業成長與新課程的要求不相適應。
新課程的一個亮點就是增加了探究性學習，其目的在于通過具體的課程實施促進學習方式的轉變。這種轉變又是建立在教師的專業成長基礎上的，因為只有教師的專業素養提高了，才能自覺地更新教學觀念，轉變教學角色，用教師教學行為的轉變促進學生學習方式的轉變。而教師的專業成長不但需要學校的作用和同伴互助，更需要教師個體堅持不懈的教學實踐與研究，實施主動參與，問題探究教學模式就是一種富有挑戰性的教學實踐。
本課題的幼兒園科學課堂創新教學模式是根據劉志偉老師在20xx年（第35卷）第5期《科學教學》中發表的論文《幼兒園科學課堂創新教學模式探析》中介紹的幼兒園科學課堂創新教學模式的教學流程情境引入、探究學習、鞏固拓展、創新發展。
通過組織引領我校全體科學教師對該課題的研究，擬解決如下三個問題：
1、通過本課題的研究，力求探明在幼兒園科學教學中主動參與，問題探究教學模式的實施方案；
2、通過本課題的研究，力求探明科學課堂教學中主動參與，問題探究教學模式如何提高教學的有效性；
3、通過本課題的研究，力求探明主動參與，問題探究教學模式的應用如何促進教師的專業成長。
1、探索并總結出主動參與，問題探究教學模式的教學策略；
2、探索并總結出主動參與，問題探究教學模式與教學有效性的內在聯系；
3、通過主動參與，問題探究教學模式的研究有效促進幼兒園科學教師的專業成長。
本課題研究的主要內容有4個：
1、在科學課堂教學中如何來應用創新教學模式；
2、在實際的教學中如何來優化新教學模式；
3、科學課堂教學中創新教學模式的課例研究；
4、研究如何檢測科學創新教學模式的教學效果。
文獻研究法：用于研究幼兒園科學教師專業素養的研究；
調查研究法：用于研究幼兒園科學教師實施創新教學模式的研究；
案例研究法：用于教師在實施創新教學模式的課例研究；
行動研究法：用于研究在科學課堂教學實施創新教學模式的應用促進教師專業成長的研究
課題研究分為三個階段。
第一階段：（20xx年6月——20xx年10月）課題準備論證階段。這一階段的主要工作是制定課題研究方案；請課題組導師審定、指導、論證；課題組研究小組的成立；課題開題。
第二階段：（20xx年10月——20xx年4月）課題實施階段。本階段要組織和引領課題組成員在本課題的指導下，緊密圍繞課題開展研究活動，積累第一手資料。
第三階段：（20xx年5月——20xx年6月）課題總結驗收階段。
本階段要對實驗過程材料進行梳理、提升，形成研究成果；發表研究成果。
如果我們的課題得以順利推進并取得實質性的進展，我們可以期望，通過我們的課題研究，可能會取得如下幾方面的預期成果：
1、創新教學模式的應用促進教師的專業成長研究報告、論文；
2、幼兒園科學創新教學模式的應用中教師專業成長的典型案例；
3、在研究該課題中的優秀課例；教學反思。