描寫專題講座會議記錄及感悟(十二篇)

心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得感悟對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得感悟呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧。

描寫專題講座會議記錄及感悟一

為進一步掌握我縣經濟發展脈搏，加強對宏觀經濟形勢的預判和對微觀經濟政策的把控，不斷提高全縣領導干部隊伍的統計知識尤其是國民經濟核算方面的知識，根據縣政府的安排，今天，我們在這里舉辦全縣領導干部國民經濟核算培訓專題講座。

參加今天講座的有：全體縣政府領導，全縣經濟工作部門的行政正職及具體從事這方面工作的業務人員。今天，我們有幸邀請到了xx大學經濟與金融學院統計系教授xxx，為我們作統計方面主要是國民經濟核算方面的專題講座。

xxx是xx大學經濟與金融學院統計系的教授。從事教學工作以來，主要教授國民經濟統計學和應用統計學等相關課程。他長期從事統計理論、統計方法與產業經濟、產業組織理論與實踐等方面的研究工作，先后在國家權威或核心刊物發表學術論文十多篇，出版著作兩部，編著教材兩本，學術功底非常深厚，學術成果較為豐富。

現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎周教授為我們講課!

……

同志們，剛才，xxx教授為我們作了一個內涵深刻、內容豐富、非常專業的知識講座，他從國民經濟核算理論框架到國民經濟核算理論的應用，最后闡明自己的觀點等方面作了深入淺出精彩的闡述。周教授的講座功底深厚、觀點鮮明、視野開闊、主題明確，整個講座非常生動和形象，對于進一步加強我縣各級領導干部對國民經濟核算方面的認識具有很強的針對性、前瞻性和指導性。

希望在座的各位領導、各位同志，認真學習領會講座精神，會后能夠結合自己的工作實際，進一步加強對統計工作尤其是國民經濟核算方面的認識，不斷加大對統計工作的支持，以開闊的視野和統攬全局的思路，以更加扎實的工作作風，全面完成市委、市政府今年下達給我縣的各項工作任務，實現我縣經濟社會又好又快發展!

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝xxx高級講師的精彩講座!

今天的講座到此結束，散會。

描寫專題講座會議記錄及感悟二

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

下午好!

今天，春光明媚，在這個春意融融的下午，我們有幸邀請到了xx鎮派出所、xx鎮衛生院的領導和專家蒞臨我校共同開展安全與法制宣傳教育活動。首先，我向大家介紹參加大會的各位領導和專家。出席今天會議的領導和專家有：xx鎮派出所張所長，xx鎮衛生院院長，他們在百忙之中蒞臨我校講課，我提議讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示最熱烈的歡迎!

為了活動的順利進行，先對參加活動的全體師生提幾點要求：

1、請德育處的所有工作同志按照預先的分工，分別做好出勤記錄、活動記錄，并維護好場內和場外的秩序。

2、班主任若有未到位的，請年迅速通知到場，到位的請到相應班級，以幫助同學們提高聽講座的質量。

3、全體同學，要珍惜這個難得的機會，要始終遵守會場紀律，用感恩的心態，用陽光的心情，仔細聆聽與會領導和專家們的諄諄教誨，充分展示xx一中學子健康的心態、良好的面貌和青春的風采。會后將體會和感想用文字記錄在日記本上，將收獲分享給家人、周圍的人，并自覺用于指導自己的學習和生活。在活動進行過程中，我將對違紀班級或學生進行點名并記錄。

今天，活動的中心議程主要有三項：(一是xx鎮派出所張所長做“法制專題講座，二是衛生院做專題講座，三是張校長做重要講話)現在依次進行。

大會第一項：請xx鎮張所長做“法制”專題講座。大家掌聲歡迎!

現在進行大會第二項：請衛生院朱醫生做“食品安全及疾病預防”專題講座。大家掌聲歡迎!

剛才，朱醫生本著早教育、早預防，保安全，促和諧的原則，為有效預防學校食品安全事故，控制呼吸道等傳染病在學校的發生和蔓延，確保師生身心健康，特對春季學校食品安全和傳染病預防等方面提出了很多很好的建議和要求。希望大家能按照要求，學習衛生常識和疾病預防知識，養成良好的衛生習慣，確保健康!(提議大家再次用熱烈的掌聲對朱醫生的重要講話表示感謝)

現在進行大會第三項：請我校張校長講話

(結束語)

各位老師，同學，剛才，我們聽取了幾位領導、專家同志做安全與法制教育專題講座，他們給我們上了精彩的一課，極大豐富了同學們的安全與法制知識，也大大增強了同學們的安全與法制意識，具有很強的現實意義和教育意義，是一場及時雨。他們的講話主題鮮明，重點突出，具有很強的針對性和指導性。

百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學校。學校的發展與進步，離不開全社會的鼎力支持與幫助;我們取得的每一份成就，無不凝聚各級領導、各有關部門和社會各界人士的心血和汗水。希望同學們不斷增強安全意識和法制意識，遵紀守法，健康生活，認真學習，開拓進取，爭做“誠樸礪志，博學篤行”的好青年，在家做個好兒女，在校做個好學生，在社會做個好公民，長大后成為社會有用人才。

歷史在向前發展，學校也正在發生翻天覆地的變化，在新形勢新任務的召喚下，學校全體師生一定要進一步牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本，堅持與時俱進，努力營造“教風嚴、學風濃、校風正”的良好校風。我們堅信，有我們全校師生的努力奮斗，有政府、有各級領導、社會各界的理解和支持，悅樂初中的明天一定會更有希望，一定會更加輝煌!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導各位專家為我們的精彩付出!并祝他們身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!

現在請同學們用掌聲歡送各位領導和專家離場休息。

今天的活動到此結束，謝謝大家!最后由值周組的老師指揮大家順序退場!

描寫專題講座會議記錄及感悟三

同志們：

為進一步加強支隊基層黨建工作者隊伍建設，研究探索當前形勢下公安機關基層黨組織發揮基層戰斗堡壘作用的方式與途徑，提高基層黨支部書記業務水平，為各項道路交通治安管理工作提供堅強有力的組織保障，今天，支隊特別邀請市委組織部組織處華渡副處長前來開設黨建工作專題講座。參加今天講座的有支隊各部門黨支部書記、組織委員和相關部門內勤民警。

首先請允許我代表支隊黨委和支隊全體基層黨建工作者對華處長在百忙之中，抽出時間到來為我們作專題授課表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

當前，全黨正在認真貫徹落實胡錦濤在會見全國先進基層黨組織和優秀共產黨員代表時的重要講話精神，創造性地開展創先爭優活動，把創先爭優作為推動工作的強大動力，作為提高廣大黨員素質能力的重要抓手，作為發揮各級黨組織和黨員作用的重要載體。今年以來，支隊先后開展了“深化主題教育開展“創先爭優”、“學英模、當標兵”、“同級比先進、同崗比貢獻”等活動，但是不少基層黨組織工作流于形式，沒有起到實在的學習教育效果，廣大黨員民警對黨組織缺乏認識，沒有歸屬感，對如何發揮黨員先鋒模范作用也感到迷茫無措，并不是我們的民警沒有這樣的覺悟，這在很大程度上其實是我們基層黨組織的組織工作沒有做到位。

今天，支隊特別邀請華處長前來，就“如何進一步推進基層黨建工作創新，積極探索基層黨建工作新思路、新方法、新舉措，不斷提高基層黨組織建設的科學化水平”傳經送寶，希望各位認真聽講，做好筆記。

下面讓我們一起來聆聽華處長的精彩演講。

……

讓我們以掌聲感謝華處長的精彩演講!華處長為我們介紹了當前形勢下公安機關基層黨組織如何發揮基層戰斗堡壘作用的方式與途徑，相信華處長的講座能給我們各位黨支部書記帶來很多啟迪，對我們進一步提高基層黨建工作水平會有很大的促進。讓我們用熱烈的掌聲再次表達對華處長的謝意!謝謝!

同志們，今后一個時期支隊基層黨組織建設的主要任務是，以黨支部建設標準化管理為目標，全面提升黨支部建設水平，使支隊黨委抓黨支部建設的工作質量、黨支部班子特別是黨支部書記自身工作質量、黨支部基礎工作質量、黨員隊伍作用和黨支部活動質量全面提高，黨支部建設得到全面加強，為促進支隊各項道路交通治安管理工作全面發展發揮積極作用。下面，我就進一步加強支隊基層黨組織黨建工作提四點要求。

第一，要進一步優化基層黨組織設置。要著眼于增強黨組織的生機與活力，不斷鞏固和加強黨的基層組織，把服務群眾、凝聚警心、優化管理、維護穩定貫穿其中。各部門符合條件的要抓緊落實黨小組的建設，實現黨的組織和黨的工作全覆蓋。要通過優化設置，進一步強化基層黨組織功能，實現黨建工作與交通管理中心工作的有機結合，落實好上級黨委各項決策部署，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。

第二，要切實加強基層黨支部書記隊伍和黨員隊伍建設。要通過開展創先爭優活動，不斷提高各級黨組織和廣大黨員的素質和能力。

一是著力提高推動科學發展的能力，在深入學習實踐科學發展觀的基礎上，自覺運用科學發展觀的立場觀點方法，解決問題，推動改革，加快發展。

二是著力提高做好群眾工作的能力，進一步增強群眾觀念，密切與群眾的聯系，善于協調不同群體利益關系，化解各類矛盾，在做群眾工作的本領上有新的提高。

三是著力提高加強自身建設的能力，進一步增強黨員的宗旨意識，自覺加強黨性修養和黨性鍛煉，自覺執行黨章和黨風廉政建設的各項規定，以黨員的模范行動帶動周邊群眾，充分發揮基層黨組織和廣大黨員在推動科學發展、促進社會和諧中的模范作用。

第三，要科學設計發揮各級黨組織和黨員作用的有效載體。

各級黨組織要深入開展“同級比先進、同崗比貢獻”活動，在開展創先爭優活動中搭建好發揮黨組織和黨員作用的載體，優化黨建運行機制，優化隊伍建設機制，優化內部管理機制，進一步推行黨員承諾制、創建先進黨支部等有效做法，切實提高各級黨組織的戰斗力，使黨員和基層黨組織創先進爭優秀成為推動各項工作的強大動力。

第四，要切實深入開展“創先爭優”主題實踐活動。將開展“創先爭優”題實踐活動同黨支部標準化管理目標中的“特色工作”結合起來，把黨建工作的難點作為“創先爭優”實踐活動的重點，把提高干警思想認識和工作服務水平作為“創先爭優”實踐活動的切入點，把引導黨員民警增強創新能力、爭創新業績作為“創先爭優”實踐活動的立足點，把發揮黨員先進性作為“創先爭優”實踐活動的著力點，把“黨支部特色工作”作為“創先爭優”實踐活動的平臺，通過深化細化“創先爭優”主題實踐活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對華處長的精彩演講表示感謝!

會議到此結束，散會!

描寫專題講座會議記錄及感悟四

“開學第一課”之大學四年學習規劃講座議程

一、開場白

各位同學，大家晚上好!

歡迎參加“合肥新東方開學第一課”專題講座。

為幫助同學們掌握學習英語的科學方法，提高英語水平，激發同學們學習英語的熱情，并特別針對大一新生未來職業發展規劃方面提供一些積極的建議，從而明確學習和人生目標，我們特邀請北京新東方科技教育集團合肥新東方學校的兩位重量級名師來我校開展“開學第一課”之大學四年學習規劃主題講座。

新東方教育科技集團成立于1993年11月16日，創始人為俞敏洪。2006年9月7號，新東方教育科技集團在美國紐約證券交易所成功上市，成為中國第一家在美國上市的教育機構。2006年新東方教育集團登陸安徽，合肥新東方學校成立。截止2008年底，新東方已在全國39個城市設立了41所學校、400多個學習中心和6家子公司，累計培訓學員近700萬人次。目前是中國最大的民辦教育機構。

接下來，請允許我榮幸的介紹今天到場的新東方名師：

1、 合肥新東方學校校長，黃頎老師：黃頎老師是新東方教育科技集團出國考試與留學深資專家，曾在北京新東方執教7年。gre紅寶書參與編纂者，與俞敏洪合著《gre詞匯逆序小詞典》。曾任北京新東方學校教師委員會負責人，新東方集團北美項目(toefl,gre,gmat,托業)高級經理， 中國“gre教學三劍客”之一，并被同學親切的稱為“黃藥師”;

接下來的這位重量級的老師是：講座主持詞2、 新東方年度集團優秀教師、新東方集團教師培訓師張卓老師：張老師不久前才到我們合肥新東方學校;他10歲，就成為“背誦圓周率4000位的世界吉尼斯紀錄保持者”、21歲，榮獲“第八屆外研社杯全國英語大專辯論賽”亞軍最佳辯手;22歲，榮獲“第十屆21世紀杯全國英語演講大賽”一等獎;23歲，作為中國英語辯論隊國家官方隊員出戰“世界頂級大學生英語辯論錦標賽(worlds'universities debating championship)”，榮獲中國參賽以來最好成績，以及世界最佳辯手稱號;24歲，加入成都新東方學校，榮獲“新東方夢想之旅全國巡回演講名師團講師”稱號;25歲，加入南昌新東方學校，擔任考試部主任以及教學教研部主任，榮獲“新東方年度集團優秀教師”稱號;26歲，榮獲“新東方集團教師培訓師”稱號;27歲，加入合肥新東方。 (為保持會場秩序，體現大學的文明風范，表示對講座老師的尊重，請各位同學將你們的手機置于靜音狀態，謝謝!)

二、講座開始

下面，有請黃頎老師首先為大家做精彩演講。

(下一位演講老師——張卓老師)

三、結束語

再次感謝新東方各位老師的精彩講座。今天的講座到此結束，祝大家學習進步，為夢想而不懈努力。最后提醒大家在退場時不要著急，避免發生意外。請我們的講座老師先退場，各位同學請鼓掌歡送。

描寫專題講座會議記錄及感悟五

“提升領導力與執行力 建設高素質干部隊伍”

專題講座

主 持 辭

(2011年10月27日)

同志們：

上午好。

為進一步加強我局領導班子建設，加緊培養和造就一支較高素質的干部隊伍，以適應當前工作任務需要，圓滿完成縣委、縣政府賦予我們的建設發展工作重任。今天特邀請市委黨校管理學教研部的專家郭建杰老師，為大家作一次專題講座，首先讓我們以雷鳴般的掌聲對郭老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(掌聲~ ~)

加強我局干部培訓工作:一是黨的既定方針中重視領導干部培訓的具體要求;二是落實局黨組、各科室單位學習實踐科學發展觀、加強領導班子和干部隊伍建設的具體要求;三是全局內部統一思想、提高認識，加強領導能力建設、凝練團隊、聯合攻關、促進我局全面發展的內在要求。 此次培訓以加強領導干部創新思維、培養能力素質、塑造卓越的執行力、決策力為主要內容，并結合我局實際情況，講座主持詞對干部隊伍及創新團隊建設、項目管理、宣傳工作與創新文化建設等問題進行研討交流。

郭老師知識淵博，具有20多年的工作經驗，對黨的基本理論有很深的見解，理論水平和實踐經驗比較豐富，曾在我市多個單位進行授課演講，今天郭老師帶來的專題講座題目是《提升領導力與執行力 建設高素質干部隊伍》。

希望參加培訓的全體同志要珍惜這次難得的學習機會，妥善處理業務工作與學習培訓的關系，克服困難，安下心來，自覺遵守會場紀律，課堂上專心聽講，認真做好筆記，踴躍參與研討，使培訓學習取得了較好的成效，達到了預期目的。 下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎郭老師為大家授課。 (掌聲~ ~)

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剛才，講座中，郭老師旁征博引，引用生動的語言，和古往今來國內外大量事例，從“領導力和執行力”的關系入手，著重闡述了“為什么領導力和執行力是分不開的”和“領導力為什么最終要表現為下級的執行力”兩個問題，解釋了“什么是領導力”，并運用自己獨到的見解，對領導干部“出主意”“用干部”兩種性質的 “執行力”以及“執行層轉變行為方式提升執行力”進行了深度解讀。

通過郭老師飽含激情的高端專題講座，相信大家對如何

提升領導力和執行力有了更加清晰的認識，對當前工作方式方法有了更為深刻的理解。郭老師的講座既生動、又深刻，有較強的理論性和實用性，希望大家認真領會和思考郭老師的講座內容，以科室、部門為單位進行認真討論，每個同志都要做好學習筆記，積極撰寫心得體會。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對郭老師的精彩授課演講表示衷心的感謝!(掌聲~ ~)

描寫專題講座會議記錄及感悟六

x月x日上午，我有幸聆聽了王玲主任的“如何進行課題研究”專題講座。我認真地聽著，詳細地記錄筆記。王玲主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導講解。聽完講座后，我感受頗深！

一、我明確了什么是“課題研究”。“課題研究就是一個以教育教學問題為指向，積聚眾人智慧，產生思維火花的研究平臺。”這就是王玲主任通俗易懂的解讀。

二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學負擔呢？最好的方法就是把課題研究的內容與校本教研和日常教學工作結合起來。

三、應找準課題研究的“點“。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發最大的一句話。王玲主任深入剖析我們小學的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。

四、如何做到扎實研究。在這方面，王玲主任講了三個方面：

1、研究方法的選擇。在于文獻研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。

2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學期工作計劃。一定按照計劃進行。

3、各種資料的收集與整理。資料應當體現真實性，典型性，充實性，特色性。要有針對性設計符合本課題研究的相關表格。要有標準性地分類整理材料。

這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導意義。

描寫專題講座會議記錄及感悟七

一、開場白

各位同學，大家晚上好！

歡迎參加“合肥新東方開學第一課”專題講座。

為幫忙同學們掌握學習英語的科學方法，提高英語水平，激發同學們學習英語的熱情，并異常針對大一新生未來職業發展規劃方面供給一些進取的提議，從而明確學習和人生目標，我們特邀請北京新東方科技教育集團合肥新東方學校的兩位重量級名師來我校開展“開學第一課”之大學四年學習規劃主題講座。

新東方教育科技集團成立于1993年11月16日，創始人為俞敏洪。2006年9月7號，新東方教育科技集團在美國紐約證券交易所成功上市，成為中國第一家在美國上市的教育機構。2006年新東方教育集團登陸安徽，合肥新東方學校成立。截止2008年底，新東方已在全國39個城市設立了41所學校、400多個學習中心和6家子公司，累計培訓學員近700萬人次。目前是中國最大的民辦教育機構。

接下來，請允許我榮幸的介紹今日到場的新東方名師：

1、合肥新東方學校校長，黃頎教師：黃頎教師是新東方教育科技集團出國考試與留學深資專家，曾在北京新東方執教7年。gre紅寶書參與編纂者，與俞敏洪合著《gre詞匯逆序小詞典》。曾任北京新東方學校教師委員會負責人，新東方集團北美項目(toefl，gre，gmat，托業)高級經理，中國“gre教學三劍客”之一，并被同學親切的稱為“黃藥師”；

接下來的這位重量級的教師是：講座主持詞2、新東方年度集團優秀教師、新東方集團教師培訓師張卓教師：張教師不久前才到我們合肥新東方學校；他10歲，就成為“背誦圓周率4000位的世界吉尼斯紀錄堅持者”、21歲，榮獲“第八屆外研社杯全國英語大專辯論賽”亞軍最佳辯手；22歲，榮獲“第十屆21世紀杯全國英語演講大賽”一等獎；23歲，作為中國英語辯論隊國家官方隊員出戰“世界頂級大學生英語辯論錦標賽(worlds' universities debating championship)”，榮獲中國參賽以來最好成績，以及世界最佳辯手稱號；24歲，加入成都新東方學校，榮獲“新東方夢想之旅全國巡回演講名師團講師”稱號；25歲，加入南昌新東方學校，擔任考試部主任以及教學教研部主任，榮獲“新東方年度集團優秀教師”稱號；26歲，榮獲“新東方集團教師培訓師”稱號；27歲，加入合肥新東方。(為堅持會場秩序，體現大學的禮貌風范，表示對講座教師的尊重，請各位同學將你們的手機置于靜音狀態，多謝！)

二、講座開始

下頭，有請黃頎教師首先為大家做精彩演講。

(下一位演講教師——張卓教師)

三、結束語

再次感激新東方各位教師的精彩講座。今日的講座到此結束，祝大家學習提高，為夢想而不懈努力。最終提醒大家在退場時不要著急，避免發生意外。請我們的講座教師先退場，各位同學請鼓掌歡送。

描寫專題講座會議記錄及感悟八

講座上，李__從96年來黨章修改發展的歷史過程、黨的十九大對黨章總綱的修改、新時代黨的建設總要求和黨章條文的修改、黨的初心和使命等方面，作了全面精準、深刻生動的輔導報告，既是一場高端的理論宣講，也是一場深刻的黨性教育，對于激勵全省各級黨員干部不忘初心，牢記使命，深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習近平總書記在貴州省代表團重要講話精神，自覺學習黨章、尊崇黨章、貫徹黨章、維護黨章，進一步增強黨的意識、黨章意識、黨員意識，不斷凝聚決戰脫貧攻堅、決勝同步小康的磅礴力量，有著重要意義。

第一期時代前沿知識專題講座同時也是全省各級黨組織和黨員干部的一次專題黨課，以電信網絡視頻和電視直播形式覆蓋省、市、縣、鄉、村五級，省委各部委、省級國家機關各部門、各人民團體、事業單位副廳級以上領導干部和在筑省屬高校、省管企業主要負責同志在主會場參加。聆聽報告后，大家紛紛表示，要進一步提高政治站位，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，牢記囑托，感恩奮進，把學習貫徹黨章的實效體現在開創多彩貴州新未來的生動實踐中，以苦干實干、實績實效詮釋對黨的忠誠。

在學習后有如下感受：

一、邁步新時代，忠誠履職，壓實扛牢“兩個責任”。

習近平總書記在黨的十九大上作的報告中強調“堅定不移全面從嚴治黨。”

全面從嚴治黨，作為教師，既要教書，更要育人;作為黨員，既要做好本職工作，還要有擔當，起好帶頭作用，切實履行“兩個責任”。

二、領悟新思想進一步提高黨性修養和政治站位提升理論素養。

黨的十九大報告中指出：“中國特色社會主義進入新時代，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想”。報告提出了新時代中國特色社會主義思想的“8個明確”和“14條堅持”構成的新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略。自覺的用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷提高馬克思主義理論水平。

三、錘煉黨性修養。習近平總書記指出：“黨的領導干部必須講覺悟、有覺悟。覺悟了，覺悟高了，就能找到自己行為的準星。”我們作為黨員教師要嚴格按照總書記要求通過不斷學習改造思想、提高認識、增強黨性，用思想覺悟帶動行動自覺。堅持“四個服從”，把全黨服從中央作為根本，始終保持對黨章和組織的敬畏，堅持原則、敢于擔當，有所作為、善于監督，堅決捍衛黨章黨規黨紀，勇于同一切弱化先進性、損害純潔性的問題作斗爭。

四、提高政治站位。十九大報告指出，“旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。”時時事事處處從政治和大局上向以習近平同志為核心的黨中央看齊;要進一步認真學習貫徹新修改黨章，把維護政治紀律和政治規矩作為監督執紀問責的重中之重，切實加強對遵守黨章黨紀情況的監督。

描寫專題講座會議記錄及感悟九

岳陽市委黨校副校長___為春季主體班做了《學_總書記對湖南的指示推進岳陽新時代新發展》專題講座。劉校長以辯證的思維、專業的視角、宏闊的視野，系統全面梳理了習近平總書記三次對湖南工作的重大指示，生動深入闡釋了習近平總書記指示的精神內核，精準切實提煉了岳陽貫徹落實指示精神的科學路徑。

劉校長的講座內容詳實、內涵豐富、觀點深刻，作為學員，我認為此次講座為我們進一步深刻領會習近平總書記的指示精神提供了兼具理論性、針對性和操作性的指南。

一、克服慣性，打破固化思維，尋求縣域經濟增長點

縣域經濟是岳陽經濟持續穩定發展的重要支撐，長期以來岳陽的縣域經濟發展優勢發揮得不夠明顯，岳陽要在經濟新常態下抓住“一帶一部”交匯城市的區位優勢，必須擺脫對“三高一低”產業的依賴，圍繞“一三五”思路，依托地域稟賦，充分挖掘縣域經濟發展生態康養、優質農業、文化旅游等新興產業的潛力，處理好持續健康發展和生產總值增長的關系。

二、做好減法，順應市場規律，提高行政服務速質能

一方面是建立“大市場、小政府”，發揮市場在資源配置中的決定性作用，不能單純依靠行政命令引導資源要素流動，不能過度依靠行政審批管控市場行為，政府要學會當經濟發展“守夜人”“裁判員”。

另一方面是要根據市場規律加快簡政放權，要精簡審批流程、壓縮審批環節、整合審批部門，為市場主體提供“一站式、全天候、全覆蓋”的優質行政審批服務，要用高效科學的服務讓來岳陽投資置業的人來了能留住、待了不想走。

三、開闊視野，精準發展定位，增強比學趕超緊迫感

視野是戰略的先決，定位是發展的基點。岳陽作為大城市，要找準比的對象、學的經驗、趕的節奏、超的目標，要與省內經濟水平相當的城市比優勢，要向長江經濟帶先進的城市學經驗，要制定提速提質發展的時間表、路線圖和任務書。要在綠色發展的大趨勢下，精準定位，與縱向與岳陽的過去比，橫向與競爭對手比，實現經濟質量和總量的齊頭并進，實現生態保護和資源利用的平衡兼顧。

描寫專題講座會議記錄及感悟十

這個假期我讀了《中小學音樂教育》一書，使我學到了很多東西，也有很多深刻的體會。其中的文章不僅開闊了我的專業知識層面，也讓我的教學思想產生了更深遠的影響，使我對新課改背景下的音樂教育工作有了新的認識，結合自己的教學情況也有了更深刻的理解，下面我談談讀后的感想

我從事的是音樂教學，我認為音樂課的備課不同于語文、數學，不需要把注意力過多地放在某些知識點或者技能技巧的掌握程度上。因為音樂課的教學目的是提高學生對音樂的興趣，所以在備課中設計的反思還是以提高興趣為主。如果在實施教學的過程中發現學生特別有興致，或者無動于衷，就該問問自己是什么原因，積累經驗教訓，并在平等班嘗試不同的教學方法，以求得最佳效果。

教學反思有著不可估量的積極作用。作為新課程背景下的音樂教師，我認為更應該在教學中不斷地進行反思與提煉，從而發現問題，學會研究，不斷地去提高教學水平，成為科研型、反思型的新型教學工作者!

總之，《中小學音樂教育》以豐富的課堂形式表達出來，很好的幫助我們音樂教師整理教學思想，提升了教學理念，并積極探索與實踐的結合，特別注重把教學理論和研究成果運用于實踐教學，指導了教學工作。我會利用假期多讀一些有意義的書，讓自己的教學水平有所提高。

師生交流的途徑有很多：動作、語言、眼神、乃至心靈。從教多年，第一次讓我感受到心與心的呼應，是在三(2)班那節課上——《噢!蘇珊娜》。

《噢!蘇珊娜》這首歌曲是學生第一次接觸弱起小節。為了解決節奏問題，我設計了兩個小活動。第一個活動是用有趣的語言掌握歌曲的基本節奏，我用歌曲的基本節奏說了一句話：“當我看見你們的時候我心里真高興!”同學們感到非常有趣，紛紛模仿，我趁機讓學生模仿這個節奏創編自己的話。孩子都很踴躍的發言，這時候，我看見趙俊也受到感染，認真的聽著同學的發言，小手好幾次想要舉起，卻還是放下了。這時，我和他的目光又一次對視了，我沒有“目光提醒”，而是投給他一個鼓勵的眼神。

下一個環節是用動作表現節奏，我沒有先做示范，而是讓孩子們自己去設計，誰設計好了就上中間來帶領大家做。教室里又一次熱鬧起來，大家一邊說節奏，一邊設計動作，都想上來表演。幾個孩子表演完了以后，我再一次發現了趙俊矛盾的眼神，我知道他在想什么，這一次，我微笑著點了點頭。他站到了中間，用稍顯笨拙的動作進行了表演。看見他的變化，我心里特別高興，為了保護好他脆弱的自信，我馬上對同學們說：“趙俊很少到前面來表演，我都沒有想到他做的這么好，我們大家給他一點掌聲!”他的眼睛感激的望著我，小臉紅撲撲的，滿是興奮的表情。這種眼神，一直穿進我的心靈，讓我感到，當一名教師是多么美好啊，你的一個眼神、一個關注，在孩子眼中，是多么重要!第一次發現，我和學生的心，挨的這么近。

這一節課我和孩子們“玩”的特別痛快，我一直關注著趙俊，看見他沉浸在音樂中，沉浸在課堂中，眼睛里散發著自信的光芒。

下課了，我反思自己，為什么以前跟學生交流的那么少!每一節課雖然都認真準備，但是，對學生的了解卻未見加深。這令我想起來一次聆聽林格教授的講座，他說到：“一個老師用心靈來感應學生，比用其他方法來管理，更有效”。老師的一個眼神，也許能改變孩子一生!如果我沒有關注到每個孩子的眼神，沒有在他們迷茫、膽怯的時候給予一個肯定的目光，我永遠也不能和孩子們走的更近!教育，是心靈的感應;音樂，更需要心靈的共鳴。我將繼續關注每一個孩子的眼神，與他們進行眼神到心靈的碰撞!

音樂教學是是啟迪智慧、陶冶情操，使用學生身心健康，提高綜合素質的重要課程。通過對新課標的學習和研究，結合我的教學經驗，談一下我的教學心得。

第一，貫徹因材施教，分類施教。

素質教育要求教學以教師為主導，學生為主體，引導學生自主學習，以注重培養學生的發展能力，創造能力。首先要了解學生。各個學生的先天素質、主觀能力和基礎等都不同，同一個年級的班與班之間，同一個班級的各學生之間在學習音樂上存在明顯的差異。在教學中既要面向全體學生，又要考濾到各級各類學生的實際水平和接受能力，既要滿足藝術基礎較好的學生的學習要求，又要兼顧基礎較差的學生能逐步跟上，縮小差距，甚至藝術能力有某些缺陷的學生，更要給予幫助和指導，使全體學生都能積極地、自信地參加各種藝術活動。其次要根據學生的實際情況制定學習策略，分層教學。如可以讓音樂素質較強的學生上課的時候給大家為大家做示范，這樣既提高了好學生的情趣，對其他的學生也是個觸動。對中等的學生，要保證他們踏實準確的完成本課的知識。對音樂感知較差的學生，要幫他們降低難度，有選擇的進行學習，能夠將課本中最簡單的音樂知識學會就可以了，不給他們施加太大的壓力，循序漸進，逐步提高，以免他們對老師，對音樂課失去情趣。

第二，要調動學生情感。

小學生模仿能力強，喜歡游戲，作為一名音樂老師，我們應該大膽地放開學生的手腳，引導他們把音樂轉化成自己情感化的想像世界，用簡潔的肢體語言去體會音樂的蘊涵。因為肢體語言是情感的表現。在音樂欣賞教學中則可以用肢體語言帶動學生的情緒變化讓其更深刻地體會音樂中所表達的情感與情緒。同時，要加強師生合作，強化體驗。學生音樂能力的培養離不開活動，只有學生主動參與學習之中，才能進行情感體驗。這個活動是指新授的教學活動，包括教師的主導作用及學生的主體地位。要開放課堂教學，促進空間及時間上的靈活性、學生思維活動的活躍性、組織形式的多樣性，為學生創造一個寬松的課堂氛圍，使學生在動眼、動耳、動腦、動口、動手、動心中進行體驗，學會創新，充分調動好學生的情感，提高學生的學習熱情。

第三，要利用學校現有多媒體資源提高音樂教學。

多媒體技術作為一種全新的教育手段，正出現在小學音樂教學中。它突破了傳統教學在時間、空間上的限制，大大開闊了學生的音樂視野，通過生動形象的畫面、言簡易賅的解說、悅耳動聽的音樂，使學習內容變枯燥為形象，圖文、視頻、動畫栩栩如生，猶如身臨其境，激發學生對音樂學習的興趣，引起感情上的共鳴，豐富教學內容，拓寬教學視野，激發學生思維。更好的調動了學生的積極性，使學生們保質保量的上好每一堂音樂課。創設音樂教學情境，目的是培養學生良好的審美心境，喚起學生的音樂審美注意。在音樂教學的不同階段起著不同的作用。例如我在在對學生聲音的訓練中，我運用多媒體通過現場錄音回放方式，提高學生對自己的聲音的直觀了解，把抽象的現象形成具體的東西，學生也就學的有趣，學的也用心了。

第四，要及時點評，及時總結。

每一節音樂課后，教師應采取綜合評價方式，關注學生對音樂的興趣、愛好、情感反應、參與態度和程度，促進學生發展。一方面是可以組織學生自己討論總結，然后推選同學上臺讀感想、談收獲。另一方面是教師要作好總結，整理本節課學習目標，鼓勵學生熱愛音樂、熱愛學習、熱愛生活。總結性發言要緊扣教學內容和目標，對學生提出建議或希望，使學生記憶在心，并能在今后的學習中得到提高。

總之，我們要善于總結，善于回顧，發揚好的，取長補短，結合實際情況，更好地實施教學任務，更好地開展音樂教學工作。

2021年8月15日--8月17日，我很榮幸能參加這次中外音樂教育大會，在這三天中，我在李老師那里學習了心智音樂的教育。我是一x名剛畢業一年的幼兒教師，孫老師上課的內容對我們來說是比較適用的，他也分析了一些我們在幼兒園所存在的問題，也教了一些比較好的處理方法，真的很感謝他。其中他的一些話讓我印象很深刻，他說：“教育幼兒，要先教會他們做人，再教他們做事。不以音教而為人本。”告訴我們要以幼兒為主體，尊重每一位幼兒的個性發展，因材施教。

在這次學習中，我也在仁迪老師那里學習了印尼的傳統樂器----安格隆。第一次拿到安格隆的時候就很好奇，這個樂器怎么玩的呀?帶著疑問向老師學習，慢慢的對它感興趣，在老師的帶領下，我們完成了幾首樂譜的演奏，瞬間覺得我們很厲害，在那么短的時間里合作得那么好。在學中玩，在玩中學，真的很享受這個學習的過程，很感謝仁迪老師。

其中，美國音樂協會主席克里斯的課我也去學習了，給我第一感覺就是，和這位老師上課好好玩，想一直玩下去。在課堂上，我們感受到了團結協作的力量，游戲由易到難，充滿挑戰性。從中老師教的一些律動，跟著音樂做各種動作，甚至舞蹈，很享受這個過程，一個律動下來，整個人都放開了，心情很舒暢，雖然出了一身汗，有些累，但是我們真的玩得很開心，真希望以后有更多的機會和這么優秀的老師學習，非常感謝克里斯老師。

這次中外音樂教育大會能成功舉辦，真的要非常感謝周志娟等在背后默默付出的老師們、領導們、志愿者們，是你們的努力換來這次寶貴的機會，讓我們有辛參加，真的非常感謝!被你們對教育的那份用心所感動，我也會用自己微薄的力量去傳播更多的正能量，默默地去學習更多音樂教育知識，結合我們本地的特點，然后運用到課堂上，讓更多的孩子感受到音樂的魅力!

描寫專題講座會議記錄及感悟十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

“安全責任重于泰山”！為進一步普及學生的交通安全知識，增強學生交通安全意識，在這碩果飄香的金秋十月，我們邀請來了滕州市交警大隊木石中隊李猛中隊長和趙長城隊長，讓我們以熱烈地掌聲對兩位警官的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！李隊長將以講座的形式，結合交通事故案例，深入淺出地向師生們講解了如何安全行走、安全騎車、安全乘車等等知識。

今天的會議由兩個議程：

一、交警隊為房村小學捐贈《交通安全知識宣傳單》；

二、李猛中隊長作《人生萬里路安全第一步》專題講座。

下面會議進行第一項，由趙長城隊長為房村小學捐贈《交通安全知識宣傳單》，教導處劉玉嶺主任代表學校接受捐贈。

會議進行第二項，請全體同學用熱烈的掌聲歡迎李猛中隊長為我們進行《人生萬里路安全第一步》交通安全知識專題講座。

結束語：

同學們，剛才李隊長用生動的案例，淺顯的語言，直觀的動作，驚人地數字、解讀了一個個交通規則，詮釋了三個方面的知識，一、為什么要開展交通安全知識宣傳，二是我們身邊存在哪些事故的'苗頭，三是怎樣才能保護好自己，預防和減少交通事故的發生。尤其向同學們講解了發生道路交通事故時，應撥打110或122電話報警，如有傷員撥打120，同時要遠離事故現場，避免發生二次傷害。

希望同學們回去后細細體會，同時也請大家把今天學到的知識告訴周圍的每一個人，也包括家長，協同家長主動參與到“小手拉大手爭做文明交通小使者”活動，從我做起、從家庭做起、從現在做起，自覺遵守交通安全法規，安全文明出行。不僅自己要做好，而且要教育大家都“做文明人，行文明路”。讓我們再次用掌聲感謝交警隊的民警叔叔給我們的關心和教育。

今天的活動到此結束，祝大家幸福平安，健康快樂！

描寫專題講座會議記錄及感悟十二

參加了市局黨組中心組(擴大)學習專題講座學習,市局特監科申宏偉科長從特種設備安全監察概論、特種設備法規標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監察相關知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發，進一步強化了牢固樹立“以嚴監管為第一要務”理念的意識。

自己作為政策法規科的一員，在全面學習的同時，特別注意對新修改的《特種設備安全監察條例》的學習，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監察工作，提升質監部門服務經濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：

新《條例》——賦予新內涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設備安全性與經濟性相統一的新工作目標。這次條例的修改明確規定了高耗能特種設備節能監管制度。它將特種設備安全監察工作的目標，從單純的安全性改變為安全性與經濟性的高度統一，賦予了特種設備安全監察工作新的科學內涵。

二是完善了特種設備全過程、全方位安全監察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規定以及特種設備許可工作證后監管等內容也未在原《特種設備安全監察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監察工作造成了較大影響。新《條例》根據特種設備安全監察的法定職能，對上述問題都進行了明確規定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監察的調整范圍和工作環節。新《條例》還在強化企業主體責任、鼓勵科技創新、應急救援和強化法律責任等方面都賦予了新的內涵。

職責定位——明晰各方責任突出企業主體

特種設備安全和節能工作涉及各行各業、方方面面，需要企業、檢驗技術機構、安全監察部門和地方政府明確職責定位，履行各自責任。

首先，新《條例》明確了生產、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體責任。特種生產企業不但要保證所生產的特種設備安全質量，而且要保證其生產的特種設備能效指標滿足要求。安全生產和節能減排是企業必須履行的義務，企業主要負責人應是第一責任人。

其次，明確了檢驗檢測機構承擔技術把關責任。檢驗檢測機構既承擔監督檢驗的重任，同時又是被監督對象。為了確保檢驗檢測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律責任。