為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
推薦親子活動方案計劃(推薦)一
出游時間：20xx年10月____日周____
，地點：北京野生動物園。為了能夠更好的保證大家出游的安全，避免意外事故的發生，特擬此安全責任書，如下：
1、家長要牢固樹立“安全第一”的思想，帶好自己的孩子，不讓孩子亂走，不做危險性動作或游戲，如有違反，造成傷害的由家長自行負責。
2、幼兒在玩耍的過程中，如若產生小摩擦，家長之間相互包容，如有特殊情況盡快找班級老師反映。
3、本此活動家長自愿參加，幼兒在活動期間，因不可抗拒因素或意外遭受傷害，幼兒園不負責任，由家長全權負責。
4、外出活動期間家長及其孩子因個人原因與他人發生糾紛，相關責任由發生糾紛者自己承擔，與幼兒園及參加活動的其他家長無關。
5、群體活動時不得擅自離開，如有特殊情況請及時告知本班教師及園領導。
6、分散游玩時家長負責幼兒和個人的安全。
7、為了您和幼兒的安全，在游覽區請您遵守以下規則：乘坐交通工具過程中請您不要吸煙，請您不要向動物投擲食品或其它雜物。途中請您坐穩、扶好，不要隨意上下車。請不要大聲喧嘩，驚擾動物。請不要近距離使用閃光燈，以免驚嚇動物?？拷鼊游飼r，請您不要觸摸動物，以免受到傷害。
8、本責任書自雙方簽字至幼兒活動結束終止。希望大家積極配合，如無意見，請孩子的監護人簽名交給班主任。
班級：___________
幼兒姓名：______________
監護人：_________________
20xx年10月23日
推薦親子活動方案計劃(推薦)二
一、活動目的
給學生提供一個展示自我的舞臺，張揚學生個性，激發學生對科學技術的熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，培養創新精神和創新意識，在實踐中增才智，長見識，真正體現學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。同時豐富學生的課外生活，增長課外知識，培養團隊精神，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使學生德、智、體美能全面發展。
二、活動時間
每年三月份
三、活動內容
1、繪畫、手抄報比賽——紙上的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：每位學生在16開紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。
(3)評選方法：每班推選20份統一安排張貼在各班教室南側墻裙上。學校將組織評獎，成績記入班級考核。
2、板報比賽——多彩的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：搜集關于風箏的詩句、名言、諺語、歇后語、風箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報。
(3)評選方法：出一期以“多彩的風箏節”為主題的黑板報，學校檢查評比，結果記入班級考核。
3、制作比賽——手中的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎上，各班在準備好2只精品風箏(注意式樣、畫工不要千篇一律)參加自制風箏展評活動。
(3)評選方法：從參評的風箏中評選一、二、三等獎各2、3、4名。另根據制作出來的風箏的質量和技巧，評出“精巧獎”;根據作品構思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創意獎”。
4、放飛比賽——舞動的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：利用課余時間開展親子放飛活動，利用下午體育活動時間組織放飛練習，不斷提高放飛技能。參加放飛比賽。
(3)評選方法：要求兩人一組，事先利用下午課外活動時間，在班主任指導下有目的地進行訓練，確保放飛質量。依據放飛時間、飛行質量、平穩性評出一、二、三等獎各2、4、5名，還將評選“風箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對。
5、攝影比賽——永遠的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：開展學生攝影比賽。讓學生用攝影的方式記錄、展現自己眼中的風箏節，表現自己對活動的感受和印象，讓風箏節在學生心中留下永恒的美好回憶。
(3)評選方法：對學生攝影作品進行評選，設一、二、三等獎各1、2、3名，并將擇優推薦發表。
6、征文比賽——心中的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經歷、對風箏節的體驗和感受等等。
(3)評選方法：學校將評獎，優秀作品向報刊推薦發表，對外宣傳我校的活動情況。
推薦親子活動方案計劃(推薦)三
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結。應該說，幼兒園的六一是幼兒園的進步。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節的活動，但實踐證明天使寶寶是一支優秀的隊伍，成功地舉辦了六一兒童節活動，并且取得了圓滿的成功。成功了，并不代表著我們驕傲了，也不代表著我們懈怠了，我們會在此基礎上不斷地總結經驗，為以后天使寶寶的發展積累更加豐富的財富。在此，我對本屆六一兒童節活動做出以下總結：
一、辦六一大型活動，要早準備，早定向。這一點我園在今年的六一籌備活動上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動的形式，其實這時間是比較匆忙的，沒有更多的時間來排練和挑選節目。以后的六一活動，我們在四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。各個班，從四月的第一周就開始排練，每天大約練半個小時左右，一點也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，各個班在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會感到緊張了。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。
二、全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。我覺得大多數老師都能做到這點，要不你看看大家練節目時成竹在胸的樣子！
三、節目形式要大膽創新。先說節目。改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來。我感覺到，團體操型的節目更適合幼兒練習。這樣的節目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。再一個就是道具設計上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解；自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們為的是節目精彩。
然后說組織上。搞活動就像一盤菜，節目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。
四、團結合作，充分發揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。（因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的）。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復。以一個人的能力再強，也敵不過群體的.力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。獨木難成林，這種群體力量的發揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的。
五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。我們為什么舉辦了節目表演和親子活動兩種不同類型的節目呢？其實是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次活動，可以說我們沒有落掉一個孩子，而且親子活動的開展，還拉近了親子間的親密關系，這給了家長多大的欣慰啊。有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長！六一活動場地的布置仍然是一個大家比較關注的問題，場地如果不夠大氣，那么整個活動的演出效果是不能完全展現出來的。我們幼兒園派出專人來負責場地的布置這是一個比較好的方面。雖然經費出了不少，老師和領導也辛苦了，但是最后呈現的效果大家也有目共睹。六一是一個幼兒園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現了幼兒園的園風園貌，老師的業務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們日常工作的指導。但愿我們能把這種創新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。
推薦親子活動方案計劃(推薦)四
親愛的家長：
您好!每個人都曾有過難以忘懷的童年，它是人生中最快樂、最幸福的時光。在六一國際兒童節到來之際，高安市城北幼兒園即將開展"激情盛夏、嗨翻六一"系列之一——"泡沫世界，水上大狂歡"大型親子活動，在此，誠摯的邀請您和寶貝乘坐時光機一起回歸純真的童年，體驗兒時的游戲，再次回味精彩童年的美好時光。我們堅信，有您的參與，活動會更精彩!有您的參與，孩子會更幸福!
高安市城北幼兒園
20xx年5月28日
1.活動時間：
20xx年5月29日下午(小班)
20xx年5月30日上午(中班)
20xx年6月下旬 (大班)
2.活動地點：
幼兒園操場
3.參與對象：
全園教職工、幼兒及家長
4.合作單位：
奔跑體智能協會
溫馨提示
first year
“
為了保證孩子們的安全及活動的秩序，請您仔細閱讀并配合做好以下工作：
每位幼兒只能邀請一位家長(爸爸或媽媽)參與活動，活動當天幼兒8：00入園，參加活動的爸爸或媽媽9:30入園。
請給寶貝準備：幼兒泳裝、泳帽、泳鏡、臉盆、水槍等各種備戰工具，請穿好防滑涼鞋(不可穿拖鞋);同時給寶貝準備一套換洗衣服以及浴巾和紙巾。
家長提前對孩子進行安全教育：請勿使用壓力較大的水槍。(水槍不能接觸到別的小朋友，打水仗時，水槍不能直接對眼和耳朵)，特別是不能讓小朋友去到泡沫機周邊(防電危險)。
整場活動請大家聽從老師的安排(如有不明白的，請及時溝通)，游戲時家長及孩子一定要遵守游戲規則，有秩序的參與;家長時刻要看護好自己的孩子，負責孩子人身安全。在活動過程中如有不適和突發意外情況，請及時和老師聯系。
如遇雨天延期進行，時間另行通知。
推薦親子活動方案計劃(推薦)五
通過親子活動，引導幼兒養成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。幼兒的創新的思維初步得到發展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能，發展幼兒的小手協調能力。
一、活動流程
1、教師交代親子手工活動意圖
引導幼兒學習基本的粘貼技能，發展幼兒動手能力和小手協調運作能力，在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。
2、講解制作方法，進行制作
1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。
2.家長與幼兒進行創新制作。
二、手工完成并簡單的深透環保知識
將制作的作品進行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重復利用及親自制作帶來的快樂。
活動精彩瞬間
三、活動反思
在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。
值得提出的是，在活動結束后家長們都配合老師帶領著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈，潛移默化的培養了孩子講衛生、愛護環境的好習慣。
#178863
推薦親子活動方案計劃(推薦)六
親愛的居民們：
為豐富居民業余文化生活，碧水社區居委會將開展豐富多彩的家庭趣味運動會，讓孩子們在親子活動中與家人齊心協力，在揮灑汗水的同時真正享受家人一起為著同一個目標而奮斗的過程。
20xx年8月8日 下午16:30--18:30 (遇雨順延一天)
新都匯小區2棟戶外
項目一：袋鼠寶寶(3—5歲小孩，以家庭為單位參與)
比賽內容：讓孩子雙手抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在家長胸前，家長彎下腰雙手雙腳著地爬行，用時最短者勝。
項目二：推小車(6—12歲小孩，以家庭為單位參與)
比賽內容：家長抓住孩子的兩條腿置于自己的腰部(也可不置于腰部)，孩子雙手撐地向前爬行，用時最短者勝。
項目三：三人四足(6—12歲小孩，以家庭為單位參與)
比賽內容：家長和幼兒并排站立，將相鄰的兩條腿捆綁在一起完成規定路程，用時最短者勝。
項目四：無敵風火輪(6—12歲小孩，以家庭為單位參與)
比賽內容：每一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環，走完全程用時最短的組獲勝。
獎項設置：每個項目設定一二三等獎，其他參與家庭都將獲得參與獎，豐厚的獎品等著你來拿，歡迎各位居民朋友前來參與!
報名時間：即日起至8日活動開始前，以家庭為單位報名;
報名地點：碧水社區居委會。
碧水社區居委會
20xx年8月1日
推薦親子活動方案計劃(推薦)七
通過活動，讓學生知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，感受節日的快樂與家校活動帶來的濃濃溫馨。
20xx年6月1日下午8：30——11：00
**小學體藝樓
新建小學一年級全體師生與每班十個家庭的爸爸和媽媽。
（一）自理能力比賽
穿衣服比賽
1、每中隊全體隊員參加。
2、要穿的衣服如下：校服一套、一雙鞋子。
3、穿好后馬上排到自己中隊的跑道上，最快又穿得整齊的班為優勝。
（二）尊長輩，孝父母教育活動
我為父母穿鞋子，系鞋帶
每班參加活動的十位家長和他們孩子參加比賽（給父母穿的鞋子必須有鞋，鞋子家長準備）在家長的位置上穿好鞋子、系好鞋帶后，馬上立正、舉手示意，等待評委評定和主持人采訪。
系鞋帶比賽。以最準確動作和速度最快為勝。
（三）親子活動
水果拼盤
活動規則：每個家庭現場利用瓜果蔬菜進行設計、制作拼盤
要求造型美觀，有創意，并為拼盤起一個好聽的名字。小朋友能介紹。
家庭知識問答
游戲規則是：每班選一個家庭上場，先由家長在題板上答題，再請孩子口頭回答。回答錯誤，接受懲罰。
親子接力游戲
運球接力
游戲方法：四對為一組，家長與孩子分別在跑道的兩端站好，發令后第一人跑到孩子的一端跳10下繩子，然后再把“球”（孩子）運回，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。
袋鼠接力
玩法：每個班四個家庭（每個家庭一大一?。橐魂?/p>
單面接力。幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速向前跑，繞過標志桿跑回把接力棒傳給后一位家長。哪隊最先傳遞完即為勝利隊。
甜蜜蜜接力
玩法：1、一個孩子與一個家長進行游戲，孩子騎著羊角球跳到對面，把角球交給家長，然后家長騎著羊角球跳回來。
2、每次10組親子進行比賽，先到達者取得勝利。
（四）孩子游戲
超人歸來——滑板車接力賽
玩法：1、幼兒每組10人，一邊5人站好隊，一次三組進行比賽。
2、幼兒利用滑板車，采取迎面接力的形式進行。
3、最后一名幼兒先到達終點獲勝。
推薦親子活動方案計劃(推薦)八
活動目的：
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！标柎簳r節，風和日暖，是放風箏的好季節。為了發揚我國民間傳統文化，為了讓孩子們感受春天的喜悅和情趣，為了豐富學生的課余生活，與大自然親密接觸，體驗實踐活動的快樂;同時，也為了增進師生與家長、家長與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，一年四班家長委員會特組織親子放風箏活動。活動主題：放飛心情、放飛夢想
活動時間：20xx年4月30日8:30-10：30
活動地點：新區廣場旗桿前面
活動對象：中班年級組全體
活動準備：
1、家長給孩子介紹風箏這一傳統民間藝術的歷史及放風箏的技術。
2、各位家長加強對孩子的思想教育和紀律管理工作，人人都要樹立“安全第一”的觀念，防患于未然。
3、注意保持衛生清潔?；顒咏Y束后，由家長帶領孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。
4、幼兒穿園服、自備水壺。
5、香蕉和蛋撻、班旗、風箏、炫彩棒。
活動過程：
1、8:30-9：20：彩繪風箏。以家庭為單位。
2、9：20-10:30：以家庭為單位親子放風箏
3、10:30返回幼兒園午餐。
4、活動作業：親子繪畫作品——風箏
推薦親子活動方案計劃(推薦)九
本學期我們將家長會與親子自我服務結合了起來，讓家長在活動中開到了自己孩子各方面能力的發展情況。在這些活動當中，“剝蛋”是第一項活動，由于剝的時候需要掌握一定的技巧，所以家長們在前面看的很擔心就想沖上去幫忙，當孩子將剝好的蛋送到家長嘴里時，他們臉上的表情都是發自內心的喜悅，這個活動充分的拉近了家長和孩子之間的距離。為了展開這次的活動，雖然我們努力做好各項準備，但還是有不足之處，在此做一下幾點反思。
一、關注幼兒，做好夏季驅蚊工作。
現在是初夏時節，本以為蚊蟲并不多，所以在戶外游戲時，我們班選在了樹蔭下進行游戲，但是就有兩個幼兒被蚊子叮到。夏季我們應該提前做好防蚊措施，盡量少讓幼兒到蚊蟲多的地方，還有要留心幾個特別招蚊子的孩子，蚊子多時要提前噴上驅蚊水。
二、參加游戲秩序的管理。
在這次的活動中，我們有兩個家長因為一點小事吵了起來，雖然我們及時將兩人勸阻，但兩方都鬧得很不愉快。對于這樣情緒比較敏感的家長，我們應該在平時多留心多交流，
有問題要即使介入，處理好，盡量避免矛盾的發生。
三、從家長反饋來看。
在整個活動中，家長看到了孩子這些日子以來的進步，自己會穿衣、吃飯，還交到了好朋友，家長們很樂于參與幼兒園組織的活動，對這次活動意猶未盡，希望親子互動的游戲能再多一些。