心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
mba講座心得體會(huì)篇一
MBA（Master of Business Administration）是國(guó)際化商業(yè)教育的代表，而 MBA講座則是 MBA學(xué)員的必修課程之一。MBA講座不僅提供了課程知識(shí)，還向?qū)W生傳授商業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓他們對(duì)商業(yè)世界有更深刻的了解。在接受了幾次 MBA講座之后，我深受啟發(fā)，從中獲得了很大的收獲。接下來(lái)，我將會(huì)分享這些心得體會(huì)。
第一段：開篇介紹（100字）
作為 MBA學(xué)員，我經(jīng)常參加講座。而通過(guò) MBA講座，我了解到了許多商業(yè)實(shí)踐技巧，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了商業(yè)世界的奧妙。在課程中，老師們透過(guò)經(jīng)驗(yàn)談，向我們傳遞商業(yè)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和技巧，幫助我們?cè)趯?shí)際中更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我從 MBA講座中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)技巧及我們應(yīng)該如何將其應(yīng)用于實(shí)踐中。
第二段：在國(guó)際化背景下，向世界開放（200字）
在 MBA講座中，我們有機(jī)會(huì)了解到世界各地的商業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師們會(huì)就不同地區(qū)的企業(yè)文化，商業(yè)生態(tài)，以及當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)業(yè)務(wù)政策等方面進(jìn)行分析和研究。通過(guò)這些分析，我們能更好地了解世界商業(yè)環(huán)境，以及企業(yè)如何在全球范圍內(nèi)進(jìn)行商業(yè)拓展。由此，在我們從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也需要從國(guó)際和本地商業(yè)生態(tài)中獲得知識(shí)。只有通過(guò)綜合地分析這些因素，才能適應(yīng)和掌握商業(yè)領(lǐng)域的核心能力。
第三段：發(fā)掘自身的潛在價(jià)值并實(shí)踐（200字）
價(jià)值最終源于實(shí)踐，而 MBA講座也嘗試鼓勵(lì)學(xué)員在實(shí)踐中發(fā)掘價(jià)值。在課堂上，老師們不斷向?qū)W生提出問(wèn)題，探討解決方案和策略。這一討論過(guò)程帶領(lǐng)我們一步步地理解、發(fā)掘自己的潛在價(jià)值。只有在探索和實(shí)踐中，我們才能擺脫熟悉的想法、觀念，去尋找一個(gè)更適合自己的切入點(diǎn)。所以，在實(shí)踐中勇于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，挑戰(zhàn)自我，將為我們帶來(lái)更好的成長(zhǎng)，為職業(yè)發(fā)展打造更多機(jī)會(huì)。
第四段：繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷刷新自己的知識(shí)。（300字）
MBA講座的教師不僅在課堂上教授知識(shí)，還會(huì)激發(fā)我們?nèi)母鞣N資源中尋找，并讓我們了解更多關(guān)于商業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和新技術(shù)的知識(shí)。這些知識(shí)，幫助我們更好地掌握商業(yè)的格局、未來(lái)的發(fā)展，以及各種不同市場(chǎng)的變化。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能拓寬自己的視野。在嘗試和實(shí)踐中，我們會(huì)不斷地面對(duì)新的、陌生的問(wèn)題，只有不斷刷新知識(shí)、拓展視野，我們才能以更全面、具有創(chuàng)新性的方式去解決問(wèn)題，這樣我們才能更好地定位自身職業(yè)生涯的路徑。
第五段：結(jié)尾總結(jié)（200字）
通過(guò) MBA講座的學(xué)習(xí)，我們可以獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我們?cè)趯?shí)踐中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)可以讓我們更好地理解商業(yè)世界，了解商業(yè)的宏大趨勢(shì)。同時(shí)，我們還能在課程中發(fā)掘自身的潛在價(jià)值，并在不斷學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)。這些聽起來(lái)很不錯(cuò)，但落地推廣還需各位學(xué)有所得后多反思，將所掌握的知識(shí)深深植入自己的思維與實(shí)踐工作中，才能穩(wěn)步向前，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造商機(jī)，成就更好的自我。
總之， MBA講座不僅提供了課程知識(shí)，還向?qū)W生傳授商業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓他們對(duì)商業(yè)世界有更深刻的了解。通過(guò)國(guó)際化視野和實(shí)踐探索，發(fā)掘潛在的價(jià)值，學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，MBA講座讓我們逐漸掌握商業(yè)世界的精髓，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的支撐，讓我們?cè)谔魬?zhàn)的商業(yè)世界中不斷成長(zhǎng)。
mba講座心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
最近參加了一場(chǎng)關(guān)于MBA的講座，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。我一直對(duì)MBA課程充滿了好奇，并且相信它能夠給我職業(yè)發(fā)展帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。這次講座使我對(duì)MBA課程有了更深入的了解，并對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。今天我想分享一下我在這次講座中的收獲和體會(huì)。
第二段：MBA課程的概述（250字）
在講座中，講師向我們介紹了MBA課程的概述。MBA代表著工商管理碩士學(xué)位，它是一門專業(yè)學(xué)位，旨在培養(yǎng)學(xué)生在商業(yè)領(lǐng)域中的管理能力和技能。MBA課程的內(nèi)容廣泛，涵蓋了財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、組織行為、人力資源管理等各個(gè)方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識(shí)，學(xué)生可以增加他們?cè)谏虡I(yè)領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)力，并為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：MBA課程的價(jià)值（250字）
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了MBA課程的價(jià)值所在。他說(shuō)，MBA課程不僅僅是為了獲取一個(gè)學(xué)位，更是為了獲取與之相關(guān)的技能和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)MBA課程，學(xué)生可以接觸到各種各樣的商業(yè)案例，并學(xué)習(xí)如何分析和解決實(shí)際問(wèn)題。此外，MBA課程還提供了與各個(gè)行業(yè)的專家和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者交流的機(jī)會(huì)，這對(duì)于學(xué)生的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都非常重要。此外，講師還介紹了一些成功的MBA畢業(yè)生的案例，展示了MBA課程對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的巨大影響力。
第四段：自我反思與規(guī)劃（300字）
在講座結(jié)束后，我開始反思我的職業(yè)規(guī)劃，并思考是否需要攻讀MBA學(xué)位。通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到MBA課程可以幫助我在職業(yè)生涯中尋找新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我可以通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略和領(lǐng)導(dǎo)力等課程，提高自己的管理能力，并在組織中發(fā)揮更大的作用。此外，MBA課程還可以幫助我建立廣泛的人脈關(guān)系，在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。基于對(duì)MBA課程的認(rèn)識(shí)和我的職業(yè)目標(biāo)，我決定開始準(zhǔn)備MBA入學(xué)考試，并爭(zhēng)取進(jìn)入一所優(yōu)秀的商學(xué)院攻讀MBA學(xué)位。
第五段：總結(jié)（250字）
參加這次MBA講座是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次講座，我對(duì)MBA課程有了更全面的了解，并認(rèn)識(shí)到它對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性。我相信，通過(guò)攻讀MBA學(xué)位，我可以提升自己的管理能力，增加自己在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)力，并為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著我的MBA之旅，并相信它將給我?guī)?lái)更多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
mba講座心得體會(huì)篇三
前幾個(gè)禮拜，我有幸聆聽并學(xué)習(xí)了北師大教授錢志亮的精彩講座，受益匪淺。聽了錢志亮教授的講座，不禁使我想起一句老話：“聽君一席話，勝讀十年書”。
一、語(yǔ)言上
聽了錢教授的報(bào)告，感受最深的是他的語(yǔ)言。幽默風(fēng)趣，節(jié)奏變化抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急、緊慢疏密。聽了一整天的報(bào)告，亦無(wú)困倦之感。
聯(lián)想自己平時(shí)的課堂，雖然自己也在慢慢地向此方面努力，但與錢教授的語(yǔ)言相比，相差甚遠(yuǎn)呀。聽著錢教授的講座，深深的體會(huì)到了老師的語(yǔ)言修養(yǎng)在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效率，趣味性的語(yǔ)言極富魅力。幽默的教師語(yǔ)言是課堂教學(xué)的催化劑，它既能補(bǔ)教材趣味性的不足，又能拉近師生的距離，達(dá)到情感的共鳴，使學(xué)生主動(dòng)的接受知識(shí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)思維活動(dòng)處于最佳狀態(tài)，取得良好的學(xué)習(xí)效果。由此，不禁對(duì)自己說(shuō)：加油，努力呀！
二、備課上
在精心備課環(huán)節(jié)上，自己做的也不好。沒(méi)有完全做到備課中還要備好“心境”一項(xiàng)。對(duì)這一方面我也感觸頗深，深知要上好一節(jié)好課，沒(méi)有處理好自己的情緒狀態(tài)是肯定不行的。在今后的教學(xué)中，我要努力，爭(zhēng)取節(jié)節(jié)課做到用“精、氣、神”來(lái)感染學(xué)生，用飽滿的激情吸引學(xué)生。還會(huì)從“如果我是學(xué)生，我將怎樣學(xué)”這個(gè)角度替學(xué)生考慮周全，真正做到“以生為本”，進(jìn)而準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練形式與課件與我的學(xué)生見面。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生上
受長(zhǎng)期應(yīng)試教育的影響，自身也往往也是喜歡成績(jī)好的學(xué)生多一點(diǎn)，而喜歡成績(jī)落后的學(xué)生少一點(diǎn)。聽了錢教授的報(bào)告，我深深的體會(huì)到了“蕓蕓眾生，常念，平等尊重”的含義。我也知道，要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，特別是差生。更知道一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的好壞不是最重要的，重要的是他有一個(gè)良好的品德，知道如何做一個(gè)合格的人，如何對(duì)父母、對(duì)老師的勞動(dòng)有感恩之心，對(duì)班級(jí)、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有一個(gè)責(zé)任感。鑒于這種思想的指導(dǎo)，我平時(shí)會(huì)多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上好的一面并給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。相信，學(xué)生感受到了老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)了，我們之間的師生情誼自然也就更濃了。因?yàn)椤按髳?ài)無(wú)言，只在身體力行。”
作為一名新時(shí)代的小學(xué)教師，我會(huì)在吸取教育教學(xué)理論精華的同時(shí)，結(jié)合自己的語(yǔ)言，提高自身駕馭語(yǔ)言的能力。力爭(zhēng)用富有感召力的言行舉止，去愛(ài)去感染學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
mba講座心得體會(huì)篇四
第一段：引言（約200字）
今日我有幸參加了一場(chǎng)非常精彩的MBA講座，我對(duì)此次講座的主題非常感興趣，因?yàn)槲乙恢睂?duì)MBA課程和管理知識(shí)有著濃厚的興趣。通過(guò)這次講座，我收益良多，深刻意識(shí)到了MBA教育的重要性和對(duì)個(gè)人的價(jià)值，同時(shí)也領(lǐng)略到了聆聽優(yōu)秀講師分享的價(jià)值。
第二段：MBA講座內(nèi)容概述（約300字）
在講座中，講師首先介紹了MBA的定義和發(fā)展歷程。他指出，MBA教育不僅是一項(xiàng)學(xué)術(shù)研究，更是一門實(shí)用性很強(qiáng)的職業(yè)教育。隨后，講師分享了一些現(xiàn)代管理理論和實(shí)踐，包括戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)、市場(chǎng)營(yíng)銷等。講師通過(guò)生動(dòng)的案例和詳實(shí)的數(shù)據(jù)，深入淺出地解釋了這些概念和方法的運(yùn)用。同時(shí)，他還分享了一些成功企業(yè)家和高管的故事，這讓我對(duì)MBA的學(xué)習(xí)和實(shí)踐有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：MBA對(duì)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的影響（約300字）
講座中，講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了MBA對(duì)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性。他提到，MBA的學(xué)習(xí)不僅可以提供系統(tǒng)、綜合的管理知識(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些能力是在職場(chǎng)中取得成功的基礎(chǔ)。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)了MBA學(xué)位對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響。他指出，具備MBA學(xué)位的人在薪酬、晉升和職業(yè)前景等方面通常會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了MBA對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性，決心將來(lái)爭(zhēng)取進(jìn)入一所優(yōu)秀的MBA學(xué)院。
第四段：對(duì)MBA課程的期望（約200字）
在聽完講座后，我對(duì)MBA課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。我期待能夠在MBA課程中學(xué)習(xí)到更多先進(jìn)的管理理論和實(shí)踐，提升個(gè)人的綜合能力。我希望通過(guò)MBA的學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力和決策能力，從而更好地適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)和變化。我相信通過(guò)MBA學(xué)習(xí)，我可以更加全面地理解和掌握企業(yè)管理的要領(lǐng)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（約200字）
這場(chǎng)MBA講座給我留下了深刻的印象，讓我認(rèn)識(shí)到了MBA教育的重要性和對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。我將把這次講座所學(xué)到的知識(shí)和觀點(diǎn)牢記于心，并努力爭(zhēng)取進(jìn)入一所優(yōu)秀的MBA學(xué)院。我相信通過(guò)MBA的學(xué)習(xí)，我可以在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成功，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
這篇文章總結(jié)了參加MBA講座的心得體會(huì)。文章以引言開場(chǎng)，介紹了參加講座的背景和自己對(duì)MBA的興趣。接著，概述了講座的內(nèi)容，包括MBA的定義、現(xiàn)代管理理論和實(shí)踐。然后，強(qiáng)調(diào)了MBA對(duì)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性，以及MBA學(xué)位的影響。接下來(lái)，表達(dá)了對(duì)MBA課程的期望，希望通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。最后，總結(jié)了自己對(duì)這次講座的認(rèn)識(shí)和對(duì)MBA的決心。整篇文章邏輯清晰，表達(dá)流暢，體現(xiàn)了對(duì)MBA教育的認(rèn)識(shí)和期望。
mba講座心得體會(huì)篇五
MBA講座作為現(xiàn)在很多大學(xué)和機(jī)構(gòu)都提供的一種繼續(xù)教育手段，越來(lái)越受到大眾的歡迎。想必很多人都參加過(guò)一些MBA講座，那么，你參加MBA講座的感受是什么呢？下面，我將分享我的MBA講座心得體會(huì)，希望對(duì)你們有所啟發(fā)。
第二段：正文-培養(yǎng)能力與思考方式
MBA講座最大的價(jià)值在于培養(yǎng)我們的能力和思考方式。MBA的課程內(nèi)容涉及商業(yè)戰(zhàn)略、管理學(xué)、商業(yè)倫理等方面的知識(shí)，但是這些知識(shí)并不是我們真正需要的。更重要的是，MBA講座的學(xué)習(xí)方式可以幫助我們形成一種全面性的思維模式，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)、分析問(wèn)題能力等，讓我們?cè)诼殘?chǎng)上更好地適應(yīng)變化。
第三段：正文-交流與互動(dòng)
MBA講座中另一個(gè)重要的因素是交流與互動(dòng)。不同背景的同學(xué)、不同領(lǐng)域的專家匯聚一堂，讓你懂得了對(duì)于商業(yè)問(wèn)題，各種人的想法是不同的，這種思維碰撞能夠激發(fā)出我們新的思考方式。而且，在小組討論，考慮問(wèn)題時(shí)，別人的不同看法也會(huì)使你的思路更加開拓，從而更好地幫助你解決問(wèn)題。
第四段：正文-構(gòu)建人脈
MBA講座也是一個(gè)建立人脈的機(jī)會(huì)。你所聯(lián)系到的同學(xué)、老師或者嘉賓都在商業(yè)領(lǐng)域中比較有影響力，你所交到的朋友可能就是你未來(lái)商業(yè)事業(yè)上的潛在合作伙伴。所以，在MBA講座中，一定要積極與他人交流、認(rèn)真聽取各個(gè)領(lǐng)域的專家意見，建立有價(jià)值的聯(lián)系。
第五段：結(jié)尾
MBA講座是一場(chǎng)認(rèn)識(shí)自我的旅程。培養(yǎng)能力與思考方式、交流與互動(dòng)、構(gòu)建人脈都能幫助我們自我實(shí)現(xiàn)、技能提升以及成就超越。我希望大家能夠珍惜這些機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升自己的商業(yè)技能，在未來(lái)的職業(yè)道路中取得更多的成功。
mba講座心得體會(huì)篇六
今年春天，中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)周海宏教授在中組部培訓(xùn)中心為廣大學(xué)員作了一場(chǎng)別開生面的題為《走進(jìn)音樂(lè)的世界》的講座，而我有幸作為學(xué)員兼音樂(lè)愛(ài)好者聆聽了周教授的講座。在近三個(gè)小時(shí)的輕松愉悅的氛圍中，周教授的講座妙語(yǔ)連珠、形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富，從音樂(lè)欣賞聊到藝術(shù)的功用，進(jìn)而談及人的感性能力的開發(fā)。他精彩的講座博得了滿堂喝彩。這里，我僅對(duì)他講座中的一些觀點(diǎn)和內(nèi)容提供了一種哲學(xué)理解的維度。
周教授以俞伯牙和鐘子期的“高山流水”的故事開始了他的話題。對(duì)于這段千古以來(lái)傳為佳話的知音難覓的故事，周教授給出了他獨(dú)特的理解：俞伯牙痛失知音后知音難覓進(jìn)而摔琴的行為是不可理喻的。“高山流水”的故事傳達(dá)出這樣一種審美誤區(qū)：懂音樂(lè)者應(yīng)當(dāng)能聽出音樂(lè)中所表現(xiàn)出來(lái)的具象之物，如高山、流水。千百年來(lái)，“高山流水”給聽者造成了主觀上的審美壓力，人們對(duì)于那些沒(méi)有唱詞的純粹音樂(lè)懷有一種敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，似乎只有懂得了音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容才算聽懂了音樂(lè)。周教授不禁發(fā)出了“音樂(lè)何須懂”的感慨。
其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單。音樂(lè)不是造型性藝術(shù)，所以不能直接傳達(dá)視覺(jué)形象;樂(lè)譜不具備語(yǔ)義性，因而也不能直接傳達(dá)思想概念。相比繪畫、雕塑等，音樂(lè)是藝術(shù)形式中離現(xiàn)實(shí)的感性直觀形式最遠(yuǎn)的。而正是音樂(lè)這種超脫于具象之上的純粹性，所以黑格爾將音樂(lè)視為藝術(shù)的最高形式。所以，藝術(shù)不在于表現(xiàn)物與實(shí)在的相符，如中國(guó)畫的潑墨寫意之風(fēng)格追求的恰恰是游離于具體情景之上的那種特定的藝術(shù)語(yǔ)言所展現(xiàn)的美感。因而伽達(dá)默爾說(shuō)：“藝術(shù)的使命不再是自然理想的表現(xiàn)，而是人在自然界中的自我發(fā)現(xiàn)。”
如果說(shuō)藝術(shù)不必追求對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫照，那么是否意味著藝術(shù)只是天才的無(wú)意識(shí)創(chuàng)造，藝術(shù)作品只需要具有一種形式美，只是一種康德所謂的“趣味”，從而徹底地與道德、意義無(wú)關(guān)呢?這種審美區(qū)分的觀點(diǎn)抽掉了藝術(shù)作品里的非審美要素，如目的，作用，內(nèi)容和意義等，即一部作品向我們展現(xiàn)的一切理解條件，剩下的只是純粹審美條件，在這個(gè)意義上藝術(shù)成了“博物館式的藝術(shù)”。如果說(shuō)這種對(duì)藝術(shù)的理解是一種偏見，那么我們究竟應(yīng)該如何看待藝術(shù)作品呢?這就涉及到了藝術(shù)作品的本體論意義。
接著，周教授為我們講述了音樂(lè)史上的一則故事，這則故事有助于我們理解上述問(wèn)題。芬蘭籍古典音樂(lè)家西貝柳斯在創(chuàng)作出《芬蘭頌》的時(shí)候，芬蘭還處在沙皇俄國(guó)的統(tǒng)治之下。《芬蘭頌》上演后就遭到了沙皇的文化檢查官的審查，他們聽出了這首曲子曲子所蘊(yùn)涵的反抗精神，于是這部杰作就被禁演了。
其實(shí)，全曲僅有7分鐘，沒(méi)有一句唱詞，憑什么就認(rèn)為這是一首具有特定內(nèi)涵的作品呢?于是，周教授把這段純音樂(lè)播放給我們聽。結(jié)果，我們學(xué)員的感受與沙皇俄國(guó)的文化審查官驚人的一致：我們從樂(lè)曲的各個(gè)部分分別聽出了苦難、抗?fàn)帯⒂X(jué)醒、勝利等思想內(nèi)容。站在文化審查官的立場(chǎng)，似乎我們是理解正確了。但問(wèn)題是，原作者西貝柳斯從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)過(guò)這首曲子要表達(dá)什么內(nèi)容!那么，我們理解正確與否的標(biāo)準(zhǔn)又在哪里?正是基于此，周教授評(píng)價(jià)道：“理解音樂(lè)何須要正確?在音樂(lè)的審美活動(dòng)中，體驗(yàn)重于理解，理解得對(duì)不對(duì)并不重要，重要的是在音樂(lè)當(dāng)中獲得豐富的感受。”
的確，理解藝術(shù)與體悟宗教的直觀方式無(wú)法用科學(xué)與常識(shí)的邏輯作出正確與否的判斷。在此意義上，我們的確可以說(shuō)，有多少觀眾就有多少哈姆雷特。但是，我們?cè)囅耄绻覀兪悄莻€(gè)時(shí)代的芬蘭人民，身處在外國(guó)屈辱的統(tǒng)治下，聆聽這首《芬蘭頌》的時(shí)候，相似的處境與經(jīng)歷必然會(huì)引起我們相似的藝術(shù)體驗(yàn)，而這正是人的共同感的體現(xiàn)。
藝術(shù)的欣賞者面對(duì)藝術(shù)作品的忘我的陶醉，他們把自己的全部生活體驗(yàn)以一種非概念式的朦朧形式與藝術(shù)作品相結(jié)合，他們?cè)凇斗姨m頌》中窺見了影影綽綽的自己，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)苦難而真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，聽到了振奮人心的激勵(lì)，看到了美好生活的希望。他們對(duì)藝術(shù)作品的理解使得藝術(shù)改變了他們自己。不知是為什么，真正藝術(shù)的美總是能引導(dǎo)倫理的善，這正是藝術(shù)的力量所在。張世英先生也認(rèn)為，審美意識(shí)是優(yōu)先于道德意識(shí)的，善是美的必然結(jié)論。正如偉大的古希臘悲劇，它那悲壯的行而上的酒神精神仿似女巫的咒語(yǔ)把觀者的心蠱惑，觀者進(jìn)入悲劇的情境其實(shí)是觀者重新置身于意義的連續(xù)性中，觀者在悲劇中更深刻地認(rèn)識(shí)了自己。這是悲劇美的倫理功用。
所以，在藝術(shù)的體驗(yàn)中存在著一種意義豐滿的過(guò)程，一部可以稱之為藝術(shù)的作品一旦誕生，也就進(jìn)入到了歷史的解釋學(xué)循環(huán)中。我們?cè)诓煌臅r(shí)代背景、文化傳統(tǒng)中對(duì)同一部藝術(shù)作品有著我們獨(dú)特的解釋，這些帶有著深深的時(shí)代和文化烙印的解釋不是這部藝術(shù)作品之外的單獨(dú)存在，而是參與到這部藝術(shù)作品的意義構(gòu)成中來(lái)了，使得這部藝術(shù)作品越來(lái)越具有豐富的內(nèi)涵和意義。歷史上《芬蘭頌》曾對(duì)芬蘭民族解放運(yùn)動(dòng)起過(guò)推動(dòng)作用，如今的《芬蘭頌》被譽(yù)為芬蘭的“第二國(guó)歌”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了西貝柳斯創(chuàng)造這部作品的那幾頁(yè)樂(lè)譜所承載的重量。
最后，讓我們聽從周教授的呼喚——走進(jìn)古典音樂(lè)的世界，為我們的靈魂尋找到一處純潔而優(yōu)美的避難所。
mba講座心得體會(huì)篇七
4月22日，春雨綿綿，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)了北師大著名的國(guó)學(xué)教授劉冰先生來(lái)我們學(xué)校講座，其主是“用國(guó)學(xué)成就美麗人生”。
劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風(fēng)雨風(fēng)塵仆仆地來(lái)到我們學(xué)校。五、六年級(jí)的同學(xué)們坐滿了階梯教室，大家的目光聚集在大門，期待著劉冰先生的到來(lái)。
終于，階梯教室的大門開了，從門口走進(jìn)來(lái)一位慈祥的老奶奶，她快步走上臺(tái)，向大家深深地鞠了一躬，這一鞠躬給我留下了深刻的印象，國(guó)學(xué)講究禮貌。接下來(lái)劉冰教授開始自我介紹，先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字，讓人看著非常的舒坦，原來(lái)“禮貌”待人會(huì)讓人心情舒暢。
劉冰教授將她徒弟中的兩個(gè)小徒弟請(qǐng)上了臺(tái)，一個(gè)是只有三歲的.小妹妹，一個(gè)是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說(shuō)：“我的這兩個(gè)徒弟很厲害，小小年紀(jì)已經(jīng)會(huì)背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……，這些可都是小學(xué)的必修課呀。”說(shuō)完，她讓兩個(gè)徒弟在現(xiàn)場(chǎng)背起了《弟子規(guī)》來(lái)，只見他們背得頭頭是道、滾瓜爛熟，我的心中不由得對(duì)他們產(chǎn)生了一種敬佩感。是呀，同樣作為小學(xué)生的我對(duì)這些卻一無(wú)所知，我感到萬(wàn)分慚愧。他們不但會(huì)背，重要的是他們還能理解其中蘊(yùn)含的意義。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們祖先遺留下來(lái)的一冊(cè)冊(cè)育人佳作，將我們偉大祖國(guó)的文化美德永遠(yuǎn)流傳下去。
用國(guó)學(xué)武裝自己，用國(guó)學(xué)成就美麗人生。
mba講座心得體會(huì)篇八
第一段：介紹MBA講座的背景和重要性（200字）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于MBA（商業(yè)管理碩士）的講座。MBA作為一種受歡迎的研究生學(xué)位，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的成長(zhǎng)提供了重要的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。MBA講座幫助我們了解MBA課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和商業(yè)領(lǐng)域的最新趨勢(shì)，同時(shí)也提供了與導(dǎo)師和其他行業(yè)專家互動(dòng)的機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)我們的商業(yè)思維和專業(yè)能力。
第二段：對(duì)講座內(nèi)容的總結(jié)和分析（300字）
在講座中，導(dǎo)師詳細(xì)介紹了MBA課程的核心課程和選擇課程，并強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性。他們還分享了許多成功MBA畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展案例，這些案例展示了MBA學(xué)位對(duì)個(gè)人和企業(yè)的巨大價(jià)值。導(dǎo)師利用案例分析和小組討論的方法，鼓勵(lì)我們積極參與進(jìn)來(lái)，自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并從中學(xué)到新的知識(shí)和見解。我在這個(gè)過(guò)程中，不僅學(xué)到了理論上的知識(shí)，還學(xué)到了實(shí)踐操作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：講座對(duì)個(gè)人的啟發(fā)和影響（300字）
通過(guò)聽講座，我對(duì)MBA課程的價(jià)值和意義有了更深入的了解。MBA課程不僅可以提供商業(yè)知識(shí)和技能，還可以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和全球化視野。它教會(huì)了我如何在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中做出決策，并與不同背景和文化的人員一起工作。另外，MBA課程也注重創(chuàng)新和可持續(xù)性，這些都是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展所需的關(guān)鍵要素。聽講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到，MBA課程不僅是為了晉升后市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，也是為了個(gè)人的全面發(fā)展和成功。
第四段：對(duì)MBA講座的反思和建議（200字）
盡管講座內(nèi)容豐富，但由于時(shí)間和資源的限制，講座仍然無(wú)法涵蓋所有有關(guān)MBA的話題。作為聽眾，我們希望能夠聽到更多真實(shí)案例的分享，并了解更多有關(guān)不同MBA課程設(shè)置和學(xué)校的信息。此外，講座結(jié)束后，與導(dǎo)師和其他行業(yè)專家的交流時(shí)間相對(duì)較短，我們希望能夠有更多的機(jī)會(huì)與他們深入討論和互動(dòng)。
第五段：對(duì)MBA講座的總結(jié)和展望（200字）
總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)MBA講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，增強(qiáng)了我對(duì)MBA課程的認(rèn)識(shí)和興趣。通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了我追求MBA學(xué)位的決心，并認(rèn)識(shí)到在職業(yè)發(fā)展的道路上，不斷學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。我相信，通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：這篇文章通過(guò)對(duì)參加MBA講座的經(jīng)歷進(jìn)行分析和總結(jié)，展示了MBA課程的重要性和意義，并對(duì)個(gè)人的影響和啟發(fā)進(jìn)行了深入的闡述。通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，文中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性，并呼吁進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)。此外，文章也提出了對(duì)講座的建議，以便進(jìn)一步提高聽眾的體驗(yàn)和參與度。整體而言，這篇文章既深入分析了MBA講座的內(nèi)容和意義，又提供了對(duì)于MBA學(xué)位追求者的建議和啟示。