在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
精選垃圾分類會議記錄(精)一
大家好！
今天我國旗下講話的主題是《垃圾分類，綠色先行》。
最近啊，礦泉水瓶大家族開了一次家庭聚會，但是有一個小家伙卻不太開心，他是這么說的，"你們好，我是一個來自中國的礦泉水瓶，我現(xiàn)在很煩惱。我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會被主人簡單的水洗，剝去標簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進指定回收點；我在德國的小伙伴則會被及時地送回塑料瓶小窩，幫主人退回購買礦泉水時額外支付的費用；而我在比利時的網(wǎng)友則會被裝進我們塑料瓶家族特有的藍色家庭垃圾袋里實現(xiàn)回爐再造。而我就有點慘啦，經(jīng)常會被隨手扔進垃圾桶大雜燴里，和臭臭的腐肉臟兮兮的紙巾待在一起，還不能發(fā)揮我再次利用的特異功能，真希望我的中國主人們能把我送到我可回收的家呀。"
我講的這個故事也許略顯幼稚，但如果能讓大家體會到那么些許垃圾分類的有趣之處，我的目的也就達到了。我們每人每天都會扔出許多垃圾，比如大家的小書桌旁掛的垃圾袋里一天就能被塞得滿滿當當。一些垃圾管理較好的地區(qū)會進行一部分的無害化處理，但因為垃圾無害化的高昂費用，更多地方的垃圾常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體，造成環(huán)境問題和資源浪費。面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質量，成為迫在眉睫的問題。而垃圾分類，便是一個強有力的解決辦法。垃圾分類在源頭將垃圾分開投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。這不僅能減少垃圾占地，減少污染，還能變廢為寶，在人與垃圾的這場拉鋸戰(zhàn)中，把敵人變?yōu)橛衍姟?/p>
那么我們作為中學生，又該如何參與垃圾分類呢？
首先，要培養(yǎng)垃圾分類的意識，不再以旁觀者而是以參與者甚至主人翁的身份投入行動。先進的社會意識對社會存在的發(fā)展起著積極的促進作用，其道理就在于此。只有我們從心底里認同垃圾分類，并將其視為文明與公德的良好體現(xiàn)，垃圾分類才在源頭上有了保證，在根本上有了精神意義。
其次，主動擔當，踐行垃圾分類的好行為。不知道同學們現(xiàn)在是否都能熟練掌握垃圾的分類標準了。藍桶放塑料金屬織物等可回收物，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等等。這些分類要求，不應該只停留在紙面，而應當成為同學們的習慣和生活方式，在垃圾分類中體悟到保護環(huán)境，維護綠色的成就感。也許同學會說，學校里的垃圾反正是統(tǒng)一處理的，垃圾分類有什么意義呢？其實不然，垃圾分類意識的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，只有我們慢慢地養(yǎng)成垃圾分類的習慣，營造出"分類人人做，分類為人人"的良好氛圍，才能在將來垃圾處理的基礎設施跟進后限度地發(fā)揮垃圾分類的作用。
同時，同學們在家里也應踐行垃圾分類，多備幾個垃圾桶裝不同的垃圾，盡量減少一次性物品的使用，引領父母一同參與到垃圾分類的行動中來等等。將垃圾分類真正地落實到生活的每一處角落，植根在每個人心里。
給歲月以文明，而不是給文明以歲月。讓我們從當下開始，積極參與到垃圾分類中，為社會獻出微薄的力量。我想，也許下次礦泉水瓶的家族聚會里，來自中國的瓶子會是最自豪的吧。
精選垃圾分類會議記錄(精)二
1、實施垃圾分類，貢獻文明廣東
2、仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”
3、垃圾要回家，請您幫助它
4、請不要亂扔我，我會污染環(huán)境
5、提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始
6、隨手一分，受益一生
7、隨手一分，美化十分
8、世界變成大花園，垃圾分類是關鍵
9、世界變成大花園，垃圾分類是關鍵
10、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。
11、就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
12、你的小習慣，我們的大變化
13、南粵美景你我他，垃圾分類靠大家
14、密集你我力量
15、亂放是垃圾，分類是資源
16、垃圾仔細分
17、垃圾有分類，回收不浪費
18、垃圾分類投，也能救地球
19、垃圾分類始于心，持之以恒在于行
20、垃圾分類人人做，做好分類為人人
21、垃圾要分類，資源要利用
22、今天分一分，明天美十分
23、積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境
24、垃圾也有它的家，垃圾分類靠大家
25、垃圾要分類，生活變美好
26、垃圾扔前分一分，綠色生活一百分
27、垃圾類分，環(huán)境滿分
28、讓垃圾找到自己的歸屬
29、讓垃圾歸家
30、垃圾分類舉手之勞，循環(huán)利用變廢為寶
31、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源
32、垃圾要分類，生活更美好
33、混放是垃圾，分類成資源
34、分類收集人人有責，男女老幼齊來參與
35、細節(jié)決定成與敗，分類決定廢與寶
36、積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境
37、垃圾分分類，大家都不累
38、做好垃圾分類，讓我們一起來為地球多添一抹綠色
39、資源有限大難題，垃圾分類來解決
40、全民參與垃圾分類，共享環(huán)保低碳生活
41、垃圾分類，從小做起
42、垃圾分類，創(chuàng)造完美生活
43、給垃圾一個分類的歸宿，還我們一個清潔的世界
44、養(yǎng)成禮貌餐飲習慣，減少餐廚垃圾
45、配合垃圾分類，爭做禮貌市民
46、垃圾分類放，環(huán)境有保障
47、用心參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境
48、垃圾分類扔，節(jié)約環(huán)保又衛(wèi)生
49、創(chuàng)意生活，禮貌分類
50、垃圾兒女要分家，安居樂業(yè)靠大家
精選垃圾分類會議記錄(精)三
垃圾分類
教學設計理念：
本課所涉及的是環(huán)境保護的教育問題，為了讓學生進一步了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學生分析問題的能力及環(huán)保意識，使學生體會到社會環(huán)保問題嚴重與緊迫性，教師設計了關于垃圾分類教學。通過這次關于垃圾分類的活動教學，不僅使學生親身體驗到垃圾分類真實的情況，更意識到社會環(huán)保問題的嚴峻性，增強了自己的社會責任感，同時使學生掌握了如何去了解事物的方法。在活動中更是對學生的合作、分工的一種考驗，在活動中學生的人際交往能力、文明禮貌的人文素養(yǎng)則自然而然的得到提高。
教學目的：
1.了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學生分析問題的能力及環(huán)保意識。
2.通過討論生活垃圾的危害性，引出垃圾分類的必要性，培養(yǎng)學生的動手能力。
3.通過模擬采訪表演，對垃圾分類加深理解，并認識到宣傳這一知識的重要性，同時培養(yǎng)學生的表達能力。
4.通過了解廢物利用的好處，培養(yǎng)學生正確的價值觀。
教學重點：
1.了解生活垃圾的危害，學會垃圾分類方法。
2.認識垃圾分類的必要性。
3.培養(yǎng)學生的合作精神和環(huán)保意識。
教學難點：
1.會垃圾分類的方法和必要性。
2.養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
教學過程：
一、情景引入
(一).引入
1、提出問題：孩子們，課前大家對每天廢棄物產(chǎn)生數(shù)量和種類進行了調查，老師對同學們的調查情況進行了統(tǒng)計和整理，請看調查表。(出示課件)
2、從這張調查表中你知道了到哪些信息?
(二)交流討論
1、這么多垃圾你們是怎么處理的?
2、這樣的垃圾桶見過嗎?什么意思?(分類扔垃圾)今天我們就一起來探討廢棄物的分類。
3、看見課題，你有什么問題?
(1)為什么要分類丟垃圾?
(2)怎樣分類丟垃圾呢?(出示幻燈)
小結：今天的綜合實踐活動課，我們就從這兩方面來研究垃圾的分類。這么多種類的垃圾，怎么分類呢?讓我們動手一起來分一分，好嗎?
二、活動過程
(一)、分一分
1、聽清活動要求：小組合作論討，大膽猜測，這些垃圾可以怎樣分類?把同類的垃圾放在一個筐內，看看那一組分得最快。
2、學生活動交流。(相機貼學生作品)
(1)我們小組是按照材料不同來分的。
(2)我們小組是按照形狀不同來分的。
(3)我們小組是按照用途不動來分的。
3、小結：我們班的孩子思維真活躍，分別從垃圾的材料、形狀、用途對垃圾進行了分類。(但哪一種方法更合理、更科學呢?我們一起來看小巧手娃娃怎么說
(二)、想一想
1、現(xiàn)在，你認為哪種方法更科學合理呢?說說理由。
2、(1)對于可回收廢棄物，國際通用的標識是這樣的。(展示圖標)。我國還用這兩種標識表示不可回收和有毒物品。
(2)你在哪些地方見過這樣的標識。(可樂，雪碧的易拉罐上，超市販賣的塑料袋上……)我們可以通過標識幫助分類。
3、究竟哪些垃圾是可回收的?
(1)廢塑料瓶、塑料飲料瓶、牙刷、牙膏皮……
是的，各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等都屬于塑料類物品，可回收的。
(2)不要的衣服，褲子……
對，這屬于布料類垃圾，也是可回收的。這些布料類垃圾還有哪些?(桌布、洗臉巾、書包、鞋)
(3)玻璃瓶、碎玻片……
嗯，玻璃瓶、碎玻片、鏡子、燈泡、暖瓶等也是可回收的。
(4)易拉罐是可回收的。
沒錯，如易拉罐般金屬類的垃圾還有哪些?(罐頭盒，奶粉盒)
(5)廢報紙可以送到回收站。
這類垃圾還有哪些?但注意對于廁所紙、紙巾由于水溶性強，是不可回收的。(點出幻燈)
4、哪些垃圾是不可回收的呢?
三、垃圾的處理方法
(一)可回收垃圾的處理
主要處理方法是把可回收垃圾集中起來，送到加工廠再加成新產(chǎn)品。
(二)不可回收垃圾處理
1、填埋法：
填埋垃圾的費用是很高昂的，處理1噸垃圾的費用大約200元。北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天的花費是多打?
(生)計算。
通過計算“可以幫助多少個貧困學生”，讓學生了解2400000元的大小。
討論：花費的錢2400000元，是一天一個北京浪費的錢，而且采用填埋法處理垃圾還會占用很多的土地，引出人們要尋求更好的處理垃圾方法。
2、焚燒法
焚燒是指把垃圾送到專門機構進行燃燒處理，把污染降到最低。
我國大部分地方都是采用填埋法處理垃圾的。目前，正向焚燒法轉化。
(三)有害垃圾的處理
主要是把垃圾送到指定機構無公害化處理后再填埋。
四、拓展
1、同學們，將廢棄物合理分類，科學的處置已成為世界的一大生活主題，它對維護環(huán)境，提倡低碳生活有著深遠的意義，我們一起來看看其他國家是怎么做的。
(圖片解說)在瑞典，垃圾分類深入社區(qū)，在社區(qū)中心或大的加油站旁邊，總排列著一個個綠色的金屬罐;
美國，對待垃圾采取多扔多收費;
德國人素以嚴謹著稱。在垃圾分類問題上也一點不例外。居民將不同顏色的玻璃瓶放入相應的三種回收不同顏色的玻璃制品的垃圾桶，并同時把塑料瓶蓋擰下來放入收集塑料制品的垃圾桶。
日本：用年歷提醒垃圾分類;這種年歷每月的日期都由黃、綠、藍等不同的顏色標注，年歷上還配有漫畫，告訴人們不可燃的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些，使人一目了然。同時，就連日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔的要求。
2、了解了這些信息以后，你想到什么?
3、結合我們重慶正在創(chuàng)建模范衛(wèi)生城市，作為重慶的小主人，你有些什么好的建議?
精選垃圾分類會議記錄(精)四
1、垃圾減量分類放，共建美好張家港。
2、垃圾分類，守護家園。
3、環(huán)境關系你我他，垃圾分類靠大家。
4、積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。
5、仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。
6、不要讓垃圾回錯家。
7、垃圾分類，人人有責。
8、各類與箱配，變廢為寶貝。
9、要是垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟?/p>
10、我們兄弟有點像，分清我們好處多。
11、干濕要分類，有害單獨放，資源重復用，生活更健康。
12、垃圾分類我先行，舉手之勞處處做。
13、垃圾分類人人做，做好分類為人人。
14、垃圾分類人人動手，干濕分離家家行動。
15、創(chuàng)意生活，文明分類。
16、混放是垃圾，分類成資源。
17、人以群分，物以類聚。
18、適量點菜，餐后打包，倡導綠色消費。
19、就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
20、請你靠近我播下一個行動，你將收獲一份美麗。
21、垃圾要分類，資源要利用。
22、積極參與垃圾分類，共容呵護綠色家園。
23、舉手之勞，好處無限。
24、廢物，寶物，一息之中;垃圾，資源，一念之間。
25、世界變成大花園，垃圾分類是關鍵。
26、垃圾分類舉手之勞，循環(huán)利用變廢為寶。
27、分類讓垃圾變寶，和諧讓上海微笑。
28、給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的世界。
29、請不要亂扔我，我會污染環(huán)境。
30、垃圾分類，創(chuàng)造美好生活。
31、垃圾分類，從無做起。
32、無論春夏和秋冬，垃圾分類在心中。
33、分類收集人人有責，男女老幼齊參與。
34、分類有道，垃圾成寶。
35、養(yǎng)成文明餐飲習慣，減少餐廚垃圾。
36、垃圾分分類，資源不浪費。
37、我雖渺小，但意義重大。
38、垃圾分類，利國利民。
39、垃圾要分類，生活要品位。
40、垃圾分類一小步，健康文明一大步。
41、該出手時就出手，該分類時就分類。
42、垃圾分好類，生活沒煩惱。
43、為垃圾分類助力，給和諧申城添彩。
44、垃圾可變寶，分類更環(huán)保。
45、請給垃圾找個合適的家。
46、垃圾分分類，一點也不累。
47、我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。
48、垃圾分類源自點滴，美好環(huán)境始于言行。
49、你們的舍棄卻是我的最愛，它們在這里找到了歸宿。
50、分類投放垃圾，關系你我。
51、心中留意手中留神，垃圾分類環(huán)保節(jié)能。
52、給垃圾選一條循環(huán)利用的路，給人類謀一條和諧發(fā)展的路。
53、地球是我家，垃圾分類靠大家。
54、倒垃圾，先分類;帶走文明留下美。
55、垃圾分類一小步，低碳生活一大步。
56、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。
57、有了垃圾分類箱，垃圾回家方便多。
58、播下一個行動，你將收獲一份美麗。
59、垃圾要回家，請您幫助它。
60、全民參與垃圾分類，共享環(huán)保低碳生活。
61、你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。
62、垃圾科學分類，文明你我同行。
63、未來人類的文明，將是綠色文明垃圾桶。
64、垃圾分類從我做起，和諧港城因你美麗。
65、垃圾分類，舉手之勞;變廢為寶，美化家園。
66、垃圾和人一樣，應該各有所歸。
67、垃圾分類三步走，一干濕，二有害，最后挑出可回收。
68、參與垃圾分類，保護地球家園，共創(chuàng)美好世界。
69、紅橙藍綠，垃圾也可添美麗。
70、走過我的窗前，留下您不要的東西。
71、垃圾分一分，環(huán)境美十分。
72、垃圾要分類，生活變美好。
73、我們不想住在一起，請給我們分個家。
74、積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園。
75、干濕垃圾分類裝，有害垃圾定點放。
76、同譜垃圾分類曲，共唱世博和諧歌。
77、配合垃圾分類，爭做文明市民。
78、文明餐飲，潔凈家園。
79、紅藍黃綠要看清，垃圾分類。
80、清新的空氣是多么的芳香，綠色的呼吸是我的夢想。
81、美味的“食物”，只有分類吃才更香。
82、給垃圾一個分類的歸宿，還我們一個清潔的世界。
83、今天分一分，明天美十分。
84、垃圾要分類，生活更美好。
85、垃圾兒女要分家，安居樂業(yè)靠大家。
86、提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始。
87、垃圾分類，舉手之勞。
88、呵護我們的環(huán)境，與萬物共享尊榮。
89、垃圾分類齊參與，和諧上海共受益。
精選垃圾分類會議記錄(精)五
每逢周末，媽媽就會忙著做家務，清理家中的垃圾和雜物。我也捋起袖子，幫媽媽一起干活。
不一會兒，小小的院中便堆滿了各種各樣的垃圾，有鞋盒，有空的牛奶盒，有廢棄的鋼筆、鉛筆和橡皮……真是五花八門，應有盡有。
我詫異地說：“媽媽，廢物怎么這么多呀？”
“是呀，你趕緊把奶奶的三輪車騎來，然后把垃圾裝上，扔到垃圾箱里去。”
“好。”當我推著裝滿垃圾的三輪車來到村口的垃圾箱旁，正準備扔時，走來了一位年輕的阿姨，她笑瞇瞇地對我說：“小姑娘，別急著扔，這些垃圾還有用處呢！你把它們分一下類吧。”
“垃圾還有什么用呀？”我疑惑不解。
“垃圾，只有混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝了。”阿姨邊說邊把廢舊的紙箱放成一堆，把舊衣服放在一塊兒，又把廢金屬放在另一邊……
“好了！這些廢金屬屬于不可回收垃圾，我們可以將它們放進不可回收的垃圾箱里。這些破衣服、紙箱子可以回收，你拉去賣了吧！”
在阿姨的指點下，我來到廢品收購站。真沒想到，那些廢紙盒加上舊衣服居然賣了16元錢。
回家以后，我上網(wǎng)查了一下關于垃圾分類的資料，這才知道，所有的垃圾都有自己的歸屬地，而且，垃圾中的一些物質也能轉化為資源，如過期食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等。原來垃圾山也可以變成金山。
讓我們從自身做起，做好生活垃圾分類工作，保護我們的綠色生活環(huán)境吧！