在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
精選垃圾分類(lèi)會(huì)議記錄(精)一
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是《垃圾分類(lèi)，綠色先行》。
最近啊，礦泉水瓶大家族開(kāi)了一次家庭聚會(huì)，但是有一個(gè)小家伙卻不太開(kāi)心，他是這么說(shuō)的，"你們好，我是一個(gè)來(lái)自中國(guó)的礦泉水瓶，我現(xiàn)在很煩惱。我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會(huì)被主人簡(jiǎn)單的水洗，剝?nèi)?biāo)簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進(jìn)指定回收點(diǎn)；我在德國(guó)的小伙伴則會(huì)被及時(shí)地送回塑料瓶小窩，幫主人退回購(gòu)買(mǎi)礦泉水時(shí)額外支付的費(fèi)用；而我在比利時(shí)的網(wǎng)友則會(huì)被裝進(jìn)我們塑料瓶家族特有的藍(lán)色家庭垃圾袋里實(shí)現(xiàn)回爐再造。而我就有點(diǎn)慘啦，經(jīng)常會(huì)被隨手扔進(jìn)垃圾桶大雜燴里，和臭臭的腐肉臟兮兮的紙巾待在一起，還不能發(fā)揮我再次利用的特異功能，真希望我的中國(guó)主人們能把我送到我可回收的家呀。"
我講的這個(gè)故事也許略顯幼稚，但如果能讓大家體會(huì)到那么些許垃圾分類(lèi)的有趣之處，我的目的也就達(dá)到了。我們每人每天都會(huì)扔出許多垃圾，比如大家的小書(shū)桌旁掛的垃圾袋里一天就能被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。一些垃圾管理較好的地區(qū)會(huì)進(jìn)行一部分的無(wú)害化處理，但因?yàn)槔鵁o(wú)害化的高昂費(fèi)用，更多地方的垃圾常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體，造成環(huán)境問(wèn)題和資源浪費(fèi)。面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，成為迫在眉睫的問(wèn)題。而垃圾分類(lèi)，便是一個(gè)強(qiáng)有力的解決辦法。垃圾分類(lèi)在源頭將垃圾分開(kāi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。這不僅能減少垃圾占地，減少污染，還能變廢為寶，在人與垃圾的這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)中，把敵人變?yōu)橛衍姟?/p>
那么我們作為中學(xué)生，又該如何參與垃圾分類(lèi)呢？
首先，要培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，不再以旁觀者而是以參與者甚至主人翁的身份投入行動(dòng)。先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用，其道理就在于此。只有我們從心底里認(rèn)同垃圾分類(lèi)，并將其視為文明與公德的良好體現(xiàn)，垃圾分類(lèi)才在源頭上有了保證，在根本上有了精神意義。
其次，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，踐行垃圾分類(lèi)的好行為。不知道同學(xué)們現(xiàn)在是否都能熟練掌握垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)了。藍(lán)桶放塑料金屬織物等可回收物，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過(guò)期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等等。這些分類(lèi)要求，不應(yīng)該只停留在紙面，而應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)們的習(xí)慣和生活方式，在垃圾分類(lèi)中體悟到保護(hù)環(huán)境，維護(hù)綠色的成就感。也許同學(xué)會(huì)說(shuō)，學(xué)校里的垃圾反正是統(tǒng)一處理的，垃圾分類(lèi)有什么意義呢？其實(shí)不然，垃圾分類(lèi)意識(shí)的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有我們慢慢地養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，營(yíng)造出"分類(lèi)人人做，分類(lèi)為人人"的良好氛圍，才能在將來(lái)垃圾處理的基礎(chǔ)設(shè)施跟進(jìn)后限度地發(fā)揮垃圾分類(lèi)的作用。
同時(shí)，同學(xué)們?cè)诩依镆矐?yīng)踐行垃圾分類(lèi)，多備幾個(gè)垃圾桶裝不同的垃圾，盡量減少一次性物品的使用，引領(lǐng)父母一同參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)等等。將垃圾分類(lèi)真正地落實(shí)到生活的每一處角落，植根在每個(gè)人心里。
給歲月以文明，而不是給文明以歲月。讓我們從當(dāng)下開(kāi)始，積極參與到垃圾分類(lèi)中，為社會(huì)獻(xiàn)出微薄的力量。我想，也許下次礦泉水瓶的家族聚會(huì)里，來(lái)自中國(guó)的瓶子會(huì)是最自豪的吧。
精選垃圾分類(lèi)會(huì)議記錄(精)二
1、實(shí)施垃圾分類(lèi)，貢獻(xiàn)文明廣東
2、仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”
3、垃圾要回家，請(qǐng)您幫助它
4、請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境
5、提高社區(qū)的品味，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始
6、隨手一分，受益一生
7、隨手一分，美化十分
8、世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵
9、世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵
10、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。
11、就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
12、你的小習(xí)慣，我們的大變化
13、南粵美景你我他，垃圾分類(lèi)靠大家
14、密集你我力量
15、亂放是垃圾，分類(lèi)是資源
16、垃圾仔細(xì)分
17、垃圾有分類(lèi)，回收不浪費(fèi)
18、垃圾分類(lèi)投，也能救地球
19、垃圾分類(lèi)始于心，持之以恒在于行
20、垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)為人人
21、垃圾要分類(lèi)，資源要利用
22、今天分一分，明天美十分
23、積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境
24、垃圾也有它的家，垃圾分類(lèi)靠大家
25、垃圾要分類(lèi)，生活變美好
26、垃圾扔前分一分，綠色生活一百分
27、垃圾類(lèi)分，環(huán)境滿(mǎn)分
28、讓垃圾找到自己的歸屬
29、讓垃圾歸家
30、垃圾分類(lèi)舉手之勞，循環(huán)利用變廢為寶
31、垃圾混置是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源
32、垃圾要分類(lèi)，生活更美好
33、混放是垃圾，分類(lèi)成資源
34、分類(lèi)收集人人有責(zé)，男女老幼齊來(lái)參與
35、細(xì)節(jié)決定成與敗，分類(lèi)決定廢與寶
36、積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境
37、垃圾分分類(lèi)，大家都不累
38、做好垃圾分類(lèi)，讓我們一起來(lái)為地球多添一抹綠色
39、資源有限大難題，垃圾分類(lèi)來(lái)解決
40、全民參與垃圾分類(lèi)，共享環(huán)保低碳生活
41、垃圾分類(lèi)，從小做起
42、垃圾分類(lèi)，創(chuàng)造完美生活
43、給垃圾一個(gè)分類(lèi)的歸宿，還我們一個(gè)清潔的世界
44、養(yǎng)成禮貌餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾
45、配合垃圾分類(lèi)，爭(zhēng)做禮貌市民
46、垃圾分類(lèi)放，環(huán)境有保障
47、用心參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境
48、垃圾分類(lèi)扔，節(jié)約環(huán)保又衛(wèi)生
49、創(chuàng)意生活，禮貌分類(lèi)
50、垃圾兒女要分家，安居樂(lè)業(yè)靠大家
精選垃圾分類(lèi)會(huì)議記錄(精)三
垃圾分類(lèi)
教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
本課所涉及的是環(huán)境保護(hù)的教育問(wèn)題，為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力及環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)環(huán)保問(wèn)題嚴(yán)重與緊迫性，教師設(shè)計(jì)了關(guān)于垃圾分類(lèi)教學(xué)。通過(guò)這次關(guān)于垃圾分類(lèi)的活動(dòng)教學(xué)，不僅使學(xué)生親身體驗(yàn)到垃圾分類(lèi)真實(shí)的情況，更意識(shí)到社會(huì)環(huán)保問(wèn)題的嚴(yán)峻性，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)使學(xué)生掌握了如何去了解事物的方法。在活動(dòng)中更是對(duì)學(xué)生的合作、分工的一種考驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)生的人際交往能力、文明禮貌的人文素養(yǎng)則自然而然的得到提高。
教學(xué)目的：
1.了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力及環(huán)保意識(shí)。
2.通過(guò)討論生活垃圾的危害性，引出垃圾分類(lèi)的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
3.通過(guò)模擬采訪表演，對(duì)垃圾分類(lèi)加深理解，并認(rèn)識(shí)到宣傳這一知識(shí)的重要性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。
4.通過(guò)了解廢物利用的好處，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.了解生活垃圾的危害，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)方法。
2.認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的必要性。
3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.會(huì)垃圾分類(lèi)的方法和必要性。
2.養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景引入
(一).引入
1、提出問(wèn)題：孩子們，課前大家對(duì)每天廢棄物產(chǎn)生數(shù)量和種類(lèi)進(jìn)行了調(diào)查，老師對(duì)同學(xué)們的調(diào)查情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和整理，請(qǐng)看調(diào)查表。(出示課件)
2、從這張調(diào)查表中你知道了到哪些信息?
(二)交流討論
1、這么多垃圾你們是怎么處理的?
2、這樣的垃圾桶見(jiàn)過(guò)嗎?什么意思?(分類(lèi)扔垃圾)今天我們就一起來(lái)探討廢棄物的分類(lèi)。
3、看見(jiàn)課題，你有什么問(wèn)題?
(1)為什么要分類(lèi)丟垃圾?
(2)怎樣分類(lèi)丟垃圾呢?(出示幻燈)
小結(jié)：今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我們就從這兩方面來(lái)研究垃圾的分類(lèi)。這么多種類(lèi)的垃圾，怎么分類(lèi)呢?讓我們動(dòng)手一起來(lái)分一分，好嗎?
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)、分一分
1、聽(tīng)清活動(dòng)要求：小組合作論討，大膽猜測(cè)，這些垃圾可以怎樣分類(lèi)?把同類(lèi)的垃圾放在一個(gè)筐內(nèi)，看看那一組分得最快。
2、學(xué)生活動(dòng)交流。(相機(jī)貼學(xué)生作品)
(1)我們小組是按照材料不同來(lái)分的。
(2)我們小組是按照形狀不同來(lái)分的。
(3)我們小組是按照用途不動(dòng)來(lái)分的。
3、小結(jié)：我們班的孩子思維真活躍，分別從垃圾的材料、形狀、用途對(duì)垃圾進(jìn)行了分類(lèi)。(但哪一種方法更合理、更科學(xué)呢?我們一起來(lái)看小巧手娃娃怎么說(shuō)
(二)、想一想
1、現(xiàn)在，你認(rèn)為哪種方法更科學(xué)合理呢?說(shuō)說(shuō)理由。
2、(1)對(duì)于可回收廢棄物，國(guó)際通用的標(biāo)識(shí)是這樣的。(展示圖標(biāo))。我國(guó)還用這兩種標(biāo)識(shí)表示不可回收和有毒物品。
(2)你在哪些地方見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)識(shí)。(可樂(lè)，雪碧的易拉罐上，超市販賣(mài)的塑料袋上……)我們可以通過(guò)標(biāo)識(shí)幫助分類(lèi)。
3、究竟哪些垃圾是可回收的?
(1)廢塑料瓶、塑料飲料瓶、牙刷、牙膏皮……
是的，各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等都屬于塑料類(lèi)物品，可回收的。
(2)不要的衣服，褲子……
對(duì)，這屬于布料類(lèi)垃圾，也是可回收的。這些布料類(lèi)垃圾還有哪些?(桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋)
(3)玻璃瓶、碎玻片……
嗯，玻璃瓶、碎玻片、鏡子、燈泡、暖瓶等也是可回收的。
(4)易拉罐是可回收的。
沒(méi)錯(cuò)，如易拉罐般金屬類(lèi)的垃圾還有哪些?(罐頭盒，奶粉盒)
(5)廢報(bào)紙可以送到回收站。
這類(lèi)垃圾還有哪些?但注意對(duì)于廁所紙、紙巾由于水溶性強(qiáng)，是不可回收的。(點(diǎn)出幻燈)
4、哪些垃圾是不可回收的呢?
三、垃圾的處理方法
(一)可回收垃圾的處理
主要處理方法是把可回收垃圾集中起來(lái)，送到加工廠再加成新產(chǎn)品。
(二)不可回收垃圾處理
1、填埋法：
填埋垃圾的費(fèi)用是很高昂的，處理1噸垃圾的費(fèi)用大約200元。北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天的花費(fèi)是多打?
(生)計(jì)算。
通過(guò)計(jì)算“可以幫助多少個(gè)貧困學(xué)生”，讓學(xué)生了解2400000元的大小。
討論：花費(fèi)的錢(qián)2400000元，是一天一個(gè)北京浪費(fèi)的錢(qián)，而且采用填埋法處理垃圾還會(huì)占用很多的土地，引出人們要尋求更好的處理垃圾方法。
2、焚燒法
焚燒是指把垃圾送到專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行燃燒處理，把污染降到最低。
我國(guó)大部分地方都是采用填埋法處理垃圾的。目前，正向焚燒法轉(zhuǎn)化。
(三)有害垃圾的處理
主要是把垃圾送到指定機(jī)構(gòu)無(wú)公害化處理后再填埋。
四、拓展
1、同學(xué)們，將廢棄物合理分類(lèi)，科學(xué)的處置已成為世界的一大生活主題，它對(duì)維護(hù)環(huán)境，提倡低碳生活有著深遠(yuǎn)的意義，我們一起來(lái)看看其他國(guó)家是怎么做的。
(圖片解說(shuō))在瑞典，垃圾分類(lèi)深入社區(qū)，在社區(qū)中心或大的加油站旁邊，總排列著一個(gè)個(gè)綠色的金屬罐;
美國(guó)，對(duì)待垃圾采取多扔多收費(fèi);
德國(guó)人素以嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)。在垃圾分類(lèi)問(wèn)題上也一點(diǎn)不例外。居民將不同顏色的玻璃瓶放入相應(yīng)的三種回收不同顏色的玻璃制品的垃圾桶，并同時(shí)把塑料瓶蓋擰下來(lái)放入收集塑料制品的垃圾桶。
日本：用年歷提醒垃圾分類(lèi);這種年歷每月的日期都由黃、綠、藍(lán)等不同的顏色標(biāo)注，年歷上還配有漫畫(huà)，告訴人們不可燃的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些，使人一目了然。同時(shí)，就連日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類(lèi)垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開(kāi)、晾干、折疊以后再扔的要求。
2、了解了這些信息以后，你想到什么?
3、結(jié)合我們重慶正在創(chuàng)建模范衛(wèi)生城市，作為重慶的小主人，你有些什么好的建議?
精選垃圾分類(lèi)會(huì)議記錄(精)四
1、垃圾減量分類(lèi)放，共建美好張家港。
2、垃圾分類(lèi)，守護(hù)家園。
3、環(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類(lèi)靠大家。
4、積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。
5、仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。
6、不要讓垃圾回錯(cuò)家。
7、垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)。
8、各類(lèi)與箱配，變廢為寶貝。
9、要是垃圾變?yōu)閷殻诸?lèi)回收不可少。
10、我們兄弟有點(diǎn)像，分清我們好處多。
11、干濕要分類(lèi)，有害單獨(dú)放，資源重復(fù)用，生活更健康。
12、垃圾分類(lèi)我先行，舉手之勞處處做。
13、垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)為人人。
14、垃圾分類(lèi)人人動(dòng)手，干濕分離家家行動(dòng)。
15、創(chuàng)意生活，文明分類(lèi)。
16、混放是垃圾，分類(lèi)成資源。
17、人以群分，物以類(lèi)聚。
18、適量點(diǎn)菜，餐后打包，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
19、就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
20、請(qǐng)你靠近我播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。
21、垃圾要分類(lèi)，資源要利用。
22、積極參與垃圾分類(lèi)，共容呵護(hù)綠色家園。
23、舉手之勞，好處無(wú)限。
24、廢物，寶物，一息之中;垃圾，資源，一念之間。
25、世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵。
26、垃圾分類(lèi)舉手之勞，循環(huán)利用變廢為寶。
27、分類(lèi)讓垃圾變寶，和諧讓上海微笑。
28、給電池一個(gè)安全的歸宿，給自己一個(gè)清潔的世界。
29、請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境。
30、垃圾分類(lèi)，創(chuàng)造美好生活。
31、垃圾分類(lèi)，從無(wú)做起。
32、無(wú)論春夏和秋冬，垃圾分類(lèi)在心中。
33、分類(lèi)收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與。
34、分類(lèi)有道，垃圾成寶。
35、養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
36、垃圾分分類(lèi)，資源不浪費(fèi)。
37、我雖渺小，但意義重大。
38、垃圾分類(lèi)，利國(guó)利民。
39、垃圾要分類(lèi)，生活要品位。
40、垃圾分類(lèi)一小步，健康文明一大步。
41、該出手時(shí)就出手，該分類(lèi)時(shí)就分類(lèi)。
42、垃圾分好類(lèi)，生活沒(méi)煩惱。
43、為垃圾分類(lèi)助力，給和諧申城添彩。
44、垃圾可變寶，分類(lèi)更環(huán)保。
45、請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。
46、垃圾分分類(lèi)，一點(diǎn)也不累。
47、我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。
48、垃圾分類(lèi)源自點(diǎn)滴，美好環(huán)境始于言行。
49、你們的舍棄卻是我的最?lèi)?ài)，它們?cè)谶@里找到了歸宿。
50、分類(lèi)投放垃圾，關(guān)系你我。
51、心中留意手中留神，垃圾分類(lèi)環(huán)保節(jié)能。
52、給垃圾選一條循環(huán)利用的路，給人類(lèi)謀一條和諧發(fā)展的路。
53、地球是我家，垃圾分類(lèi)靠大家。
54、倒垃圾，先分類(lèi);帶走文明留下美。
55、垃圾分類(lèi)一小步，低碳生活一大步。
56、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。
57、有了垃圾分類(lèi)箱，垃圾回家方便多。
58、播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。
59、垃圾要回家，請(qǐng)您幫助它。
60、全民參與垃圾分類(lèi)，共享環(huán)保低碳生活。
61、你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。
62、垃圾科學(xué)分類(lèi)，文明你我同行。
63、未來(lái)人類(lèi)的文明，將是綠色文明垃圾桶。
64、垃圾分類(lèi)從我做起，和諧港城因你美麗。
65、垃圾分類(lèi)，舉手之勞;變廢為寶，美化家園。
66、垃圾和人一樣，應(yīng)該各有所歸。
67、垃圾分類(lèi)三步走，一干濕，二有害，最后挑出可回收。
68、參與垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。
69、紅橙藍(lán)綠，垃圾也可添美麗。
70、走過(guò)我的窗前，留下您不要的東西。
71、垃圾分一分，環(huán)境美十分。
72、垃圾要分類(lèi)，生活變美好。
73、我們不想住在一起，請(qǐng)給我們分個(gè)家。
74、積極參與垃圾分類(lèi)，共同呵護(hù)綠色家園。
75、干濕垃圾分類(lèi)裝，有害垃圾定點(diǎn)放。
76、同譜垃圾分類(lèi)曲，共唱世博和諧歌。
77、配合垃圾分類(lèi)，爭(zhēng)做文明市民。
78、文明餐飲，潔凈家園。
79、紅藍(lán)黃綠要看清，垃圾分類(lèi)。
80、清新的空氣是多么的芳香，綠色的呼吸是我的夢(mèng)想。
81、美味的“食物”，只有分類(lèi)吃才更香。
82、給垃圾一個(gè)分類(lèi)的歸宿，還我們一個(gè)清潔的世界。
83、今天分一分，明天美十分。
84、垃圾要分類(lèi)，生活更美好。
85、垃圾兒女要分家，安居樂(lè)業(yè)靠大家。
86、提高社區(qū)的品味，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。
87、垃圾分類(lèi)，舉手之勞。
88、呵護(hù)我們的環(huán)境，與萬(wàn)物共享尊榮。
89、垃圾分類(lèi)齊參與，和諧上海共受益。
精選垃圾分類(lèi)會(huì)議記錄(精)五
每逢周末，媽媽就會(huì)忙著做家務(wù)，清理家中的垃圾和雜物。我也捋起袖子，幫媽媽一起干活。
不一會(huì)兒，小小的院中便堆滿(mǎn)了各種各樣的垃圾，有鞋盒，有空的牛奶盒，有廢棄的鋼筆、鉛筆和橡皮……真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。
我詫異地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥U物怎么這么多呀？”
“是呀，你趕緊把奶奶的三輪車(chē)騎來(lái)，然后把垃圾裝上，扔到垃圾箱里去?！?/p>
“好?！碑?dāng)我推著裝滿(mǎn)垃圾的三輪車(chē)來(lái)到村口的垃圾箱旁，正準(zhǔn)備扔時(shí)，走來(lái)了一位年輕的阿姨，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，別急著扔，這些垃圾還有用處呢！你把它們分一下類(lèi)吧?！?/p>
“垃圾還有什么用呀？”我疑惑不解。
“垃圾，只有混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝了。”阿姨邊說(shuō)邊把廢舊的紙箱放成一堆，把舊衣服放在一塊兒，又把廢金屬放在另一邊……
“好了！這些廢金屬屬于不可回收垃圾，我們可以將它們放進(jìn)不可回收的垃圾箱里。這些破衣服、紙箱子可以回收，你拉去賣(mài)了吧！”
在阿姨的指點(diǎn)下，我來(lái)到廢品收購(gòu)站。真沒(méi)想到，那些廢紙盒加上舊衣服居然賣(mài)了16元錢(qián)。
回家以后，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于垃圾分類(lèi)的資料，這才知道，所有的垃圾都有自己的歸屬地，而且，垃圾中的一些物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如過(guò)期食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等。原來(lái)垃圾山也可以變成金山。
讓我們從自身做起，做好生活垃圾分類(lèi)工作，保護(hù)我們的綠色生活環(huán)境吧！