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    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:筆硯

    教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要教師具備細(xì)致耐心、敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí),能夠靈活應(yīng)對(duì)各種情況。下面是一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

    4、使孩子知道過(guò)一次年,自己就長(zhǎng)大了一歲。

    1、師、幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境:剪窗花、粘拉花、美工作品展覽;

    戲、貼大象鼻子等。

    3、招待家長(zhǎng)的花生、瓜子、糖塊。

    4、程序安排。

    1、家長(zhǎng)報(bào)到:簽字、書(shū)面提出關(guān)注的問(wèn)題;

    2、大拜年:齊唱歌曲《新年好》;

    4、贈(zèng)禮物:折紙作品、繪畫(huà)作品、自制玩具等。

    5、結(jié)束曲:在歡快的樂(lè)曲《歌聲與微笑》中結(jié)束聯(lián)歡。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

    1、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去,充分感受節(jié)日的快樂(lè),為了讓孩子們能感受新年的愉悅,也為了促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成,增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系。

    2、引導(dǎo)幼兒知道過(guò)新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

    3、積極參加園內(nèi)的.各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說(shuō)話的能力。

    1、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作

    2、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

    3、布置園內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

    4、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

    帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

    教師: 小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美? 幼兒: 快過(guò)年了!

    教師: 你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩? 幼兒自由回答。

    教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)展示。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

    新年的鐘聲即將敲響,它震撼著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲即將唱起,它播撒著我們燦爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè),我們小班段特舉行“元旦分享”活動(dòng),使孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的的迎新年活動(dòng),方案如下:

    (一)、借助多種平臺(tái)為幼兒提供分享機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒交往能力;

    1.預(yù)設(shè)固定的分享活動(dòng)日,為幼兒提供分享活動(dòng)機(jī)會(huì)

    2.家園互動(dòng)利用幼兒生日或節(jié)假日,增強(qiáng)孩子交往的主動(dòng)性

    無(wú)論節(jié)日、假日或是每個(gè)孩子的生日,我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機(jī)會(huì),愉快的交往經(jīng)驗(yàn)可以提高幼兒的自信心,而自信心的增強(qiáng)又會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的交往主動(dòng)性,兩者相互促進(jìn),形成良性循環(huán)。在幼兒生日當(dāng)天,孩子是分享的主人,當(dāng)拿著自己的生日禮物分給同伴時(shí),孩子自己擁有主動(dòng)分享權(quán),會(huì)為自己能與同伴分享快樂(lè)而感到自豪;而每當(dāng)遇到元旦、六一等節(jié)日時(shí),我們也可以提醒幼兒,從家中帶來(lái)中國(guó)結(jié)等物品,既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境,發(fā)揮家園共育作用,又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子,為自己做出的奉獻(xiàn)而開(kāi)心。

    所以,我們可以有效的利用這些機(jī)會(huì),在保證安全的前提下,為孩子創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì),促進(jìn)孩子交往的主動(dòng)性和責(zé)任感。

    3.結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,提升分享意識(shí)和社會(huì)性責(zé)任感;

    (二)、借助多種方式,促進(jìn)分享活動(dòng)的順利開(kāi)展

    (三)、教給孩子分享時(shí)必要的交往技能和自己解決問(wèn)題的技能

    由于孩子年齡小,缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn),在分享活動(dòng)過(guò)程中,往往會(huì)出現(xiàn)互相爭(zhēng)搶、攻擊的現(xiàn)象,這時(shí)就需要我們教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助,教會(huì)孩子友好的交往技能和一些禮貌用語(yǔ),如:“我們兩個(gè)一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式,并鼓勵(lì)孩子自己解決遇到的困難,處理和同伴之間的矛盾,學(xué)會(huì)輪流、交換與合作,引導(dǎo)幼兒從被動(dòng)交往逐漸過(guò)渡到主動(dòng)交往,提高交往能力。

    (四)、做好幼兒的觀察記錄和分析,教師家長(zhǎng)作幼兒成長(zhǎng)的扶手

    教師在課題研究過(guò)程中、家長(zhǎng)在家中,認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的分享意識(shí)和與同伴的互動(dòng)能力,針對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行個(gè)案分析,為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當(dāng)幫助,引導(dǎo)啟發(fā)幼兒合理的解決沖突,促進(jìn)幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

    1、讓幼兒了解假期戶外安全應(yīng)該要注意些的事情。

    2、通過(guò)學(xué)習(xí)戶外安全教育讓幼兒學(xué)會(huì)自己該如何做?

    3、培養(yǎng)幼兒更多的了解安全知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。

    相關(guān)視頻、圖片。

    一、談話引出活動(dòng)。

    教師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來(lái)回答問(wèn)題。

    二、利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)該要注意哪些?

    1、出示圖片一。

    教師:小朋友你們看看圖片的叔叔,他在做什么呢?

    幼兒根據(jù)自己所看到的來(lái)回答

    幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。

    教師:小朋友自己在家的時(shí)候不要亂給別人開(kāi)門(mén)要問(wèn)清楚敲門(mén)人是誰(shuí)?對(duì)于自己不認(rèn)識(shí)的人我們不要隨便的給別人開(kāi)門(mén)。還有對(duì)于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來(lái)吃。

    2、出示圖片二。

    教師:小朋友你在圖片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?

    幼兒根據(jù)自己所看到的用完整的句子來(lái)回答問(wèn)題。

    教師:現(xiàn)在的天氣越來(lái)越來(lái)炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來(lái)玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽(tīng)。對(duì)于河邊豎立著的“危險(xiǎn)”標(biāo)記也是視而不見(jiàn)。

    教師:小朋友在放假期的時(shí)候,小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結(jié)伴去河邊的玩,在有些地方豎立了“危險(xiǎn)”的標(biāo)記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全。

    3、出示圖片三。

    教師:在假期的時(shí)候,爸爸媽媽都是會(huì)帶小朋友出去玩,小朋友出去玩的時(shí)候應(yīng)該要

    注意些什么呢?小朋友來(lái)看看這位小朋友他做的對(duì)嗎?

    幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講一講。

    教師:小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時(shí)候能夠遵守交通規(guī)則,紅燈亮了我們停,綠燈了我們行。不會(huì)在馬路上亂追亂跑的。

    4、出示圖片四。

    幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講一講。

    教師:在下雷陣雨的時(shí)候,我們應(yīng)該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹(shù)下面躲雨,在下雷陣雨的時(shí)候不要看電視、打電話。房間里的窗戶和插座要及時(shí)的關(guān)掉。

    三、觀看假期戶外安全視頻。

    教師:小朋友,上完今天的課我們就要開(kāi)始我們的假期生活了我們不僅要在家里的時(shí)候注意家中的安全還要注意去外面的時(shí)候要注意戶外安全面對(duì)陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著陌生人走,爸爸媽媽帶小朋友去玩的時(shí)候要注意交通安全,不要亂跑到河邊去玩耍看到有“危險(xiǎn)”的標(biāo)記我們我們要遠(yuǎn)離。大家都開(kāi)開(kāi)心心平平安安的度過(guò)一個(gè)屬于你們自己的歡樂(lè)假期。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

    1、知道每年的一月一日就是元旦節(jié),是新一年開(kāi)始的第一天。

    2、知道過(guò)了新年,長(zhǎng)大了一歲。

    3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的方式。

    日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

    理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

    一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

    1、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱:國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

    2、老師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)。

    3、老師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

    二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦。

    1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)。

    2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

    3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示:老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

    4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

    三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

    1、老師展示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。

    2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

    四、延伸活動(dòng)。

    引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

    通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生知道元旦的由來(lái),以及一些過(guò)新年的習(xí)俗,小學(xué)慶元旦主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

    1、收集資料

    2、節(jié)目編排

    20xx年12月30日

    1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

    2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

    主持人甲:“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

    甲:彈去往日的風(fēng)塵,迎來(lái)新年的燦爛時(shí)光。

    甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。元旦,是我們大家的節(jié)日,五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。

    乙:讓我們以的激情,唱起來(lái)吧;甩動(dòng)雙臂,舞起來(lái)吧。

    請(qǐng)欣賞歌舞表演《迎新年》

    乙:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

    乙:在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲:

    合:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂(lè)。

    甲:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

    乙:我們是那么的可愛(ài),我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《新年的愿望》

    甲:人生旅途就像一輛馬車(chē)從起點(diǎn)出發(fā),總會(huì)有坎坎坷坷、崎嶇不平。

    乙:但是只要你勇敢地走過(guò)去,努力去拼搏,人生就顯得更加美麗。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo),新愿望。

    甲:紅紅的花兒,青青的草,綠綠的柳枝,和我們一起在陽(yáng)光下歡笑。

    乙:花兒吐著金蕊,蝴蝶飛來(lái)枝頭鬧,苗苗跳起舞,點(diǎn)點(diǎn)頭呀,彎彎腰!

    合:請(qǐng)聽(tīng)女生表演唱《楊柳青青》

    甲:展望未來(lái)的一切,我們更加珍惜美好的歲月。

    乙:在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè)的日子里,讓我們?nèi)w師生手拉著手,一起唱起這首《快樂(lè)的節(jié)日》。

    甲:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們!

    合:我們今天非常開(kāi)心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,在不知不覺(jué)中,我們將難忘的20xx送走,迎面走來(lái)的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

    合:(2)班主題班會(huì)慶元旦迎新年班會(huì)到此結(jié)束

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

    1949年9月27日,第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議,在決定建立中華人民共和國(guó)的同時(shí),也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法,即我們所說(shuō)的陽(yáng)歷。元旦,指公元紀(jì)年的歲首第一天。為區(qū)別農(nóng)歷和陽(yáng)歷兩個(gè)新年,又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的 “立春”恰在農(nóng)歷新年的.前后,因此便把農(nóng)歷一月一日改稱為“春節(jié)”,陽(yáng)歷1月1日定為新年的開(kāi)始――“元旦”,并列入法定假日,成為全國(guó)人民的節(jié)日。

    由于元旦是在民國(guó)年間才誕生的,并是由春節(jié)演化而來(lái),所以,在中國(guó)剛剛開(kāi)始慶祝元旦時(shí),其慶祝的風(fēng)俗習(xí)慣當(dāng)然大都是類似于春節(jié),或者說(shuō)是春節(jié)的縮小版。畢竟元旦不是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,雖然沿用了部分傳統(tǒng)的慶祝方式:如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等,但在人們的心目中卻并不見(jiàn)的會(huì)占用多么重要的地位。到了現(xiàn)代,元旦的慶祝習(xí)俗就更簡(jiǎn)單了。

    全中國(guó)甚至是全世界都知道的,很多國(guó)家都把元旦定為法定節(jié)日,在元旦這天放假。新中國(guó)成立后,也規(guī)定元旦為法定節(jié)日放假一天。

    現(xiàn)在比較普遍的就是由團(tuán)體組織的活動(dòng),如元旦聯(lián)歡會(huì)、掛慶祝元旦的標(biāo)語(yǔ)、或舉行集體活動(dòng)等,以前就有組織敲鑼打鼓、集體跳民族舞的,現(xiàn)在在電視記錄片上還能看到,到科技發(fā)展的今天,就演變?yōu)槁?lián)歡晚會(huì)什么的了。近年更是有旅游、聚會(huì)等節(jié)目,反正元旦這天并沒(méi)有太多的傳統(tǒng),在這一天假期了就任人發(fā)揮了。甚至,元旦這天對(duì)年輕一代來(lái)說(shuō)只意味著一天的假期。

    保留著中國(guó)傳統(tǒng)的慶祝方式就是在以民間了,尤其是在農(nóng)村。每到元旦,家家戶戶都會(huì)燃放炮竹,殺雞宰鵝的,拜祭過(guò)各方神靈后就是一家人團(tuán)聚一餐。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

    1.知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。

    2.學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

    3.體驗(yàn)快樂(lè),增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

    子卡:一月一日,元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物,會(huì)唱《新年好》的歌,觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。

    一.認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”

    1.出示子卡“一月一日”,這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

    2.“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),慶祝元旦節(jié)。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

    3.教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),除了這些外,人們之間還互相送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ),祝你在新的一年里身體健康,笑口常開(kāi),學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,萬(wàn)事如意————等等。

    二.送禮物,學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

    1.今天就是一月一日,是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎?家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

    2.互送禮物,說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

    爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,請(qǐng)你們把禮物送給你想送的.人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話,收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”知道了嗎?教幼兒說(shuō)幾句祝福的話。

    3.幼兒送禮物,說(shuō)祝福話語(yǔ)。(教師家長(zhǎng)指導(dǎo))。

    三.請(qǐng)幼兒表演節(jié)目。

    今天是元旦節(jié),我們都很高興,請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

    四.家長(zhǎng)表演節(jié)目。

    小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。

    五.游戲。

    1.踩氣球:家長(zhǎng)腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,音樂(lè)停,氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

    2.揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,家長(zhǎng)背上幼兒,音樂(lè)響起,家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,音樂(lè)停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

    六.教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,結(jié)束活動(dòng)。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

    通過(guò)安全教育周系列活動(dòng),了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的不安全因素,樹(shù)立基本的安全意識(shí),懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)能力。

    1、醫(yī)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂。

    目標(biāo):了解醫(yī)生看病的一般程序和方法,了解常用的醫(yī)療器材。

    形式:通過(guò)談話、操作活動(dòng)來(lái)達(dá)到目標(biāo)。

    2、安全逃生。

    目標(biāo):進(jìn)行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手,要靠右邊上、下樓梯)。

    形式:模擬著火時(shí)的情景,進(jìn)行演習(xí)。

    3、安全玩滑滑梯。

    目標(biāo):用剪刀剪紙,用小刀削東西時(shí)要注意安全,用完放好,不要向著同伴使用。

    形式:談話的方式進(jìn)行教育。

    1、去醫(yī)院看病。

    目標(biāo):了解看病的主要過(guò)程,知道常用的醫(yī)用工具。

    形式:講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。

    2、大狗醫(yī)生。

    目標(biāo):知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防生病。

    形式:講故事,情境創(chuàng)設(shè)。

    根據(jù)安全教育周的內(nèi)容,我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻、環(huán)境布置。

    1、在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片,鞏固幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握。

    2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故。

    3、通過(guò)家園共育,幫助幼兒掌握基本的安全知識(shí)。

    1、積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。

    2、教育幼兒在家中自覺(jué)遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

    1、讓幼兒知道一些安全常識(shí),是有自我保護(hù)意識(shí),特別是在日常生活、體育活動(dòng)中的一些安全常識(shí)和自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法,上下樓梯不跑、不跳、乘車(chē)不把頭、手伸出窗外,不拿棍或鋒利的東西奔跑,奔跑時(shí)在拐彎處要減速、不推撞同伴等。

    2、讓幼兒控制自己不靠近危險(xiǎn)物品,不到危險(xiǎn)的地方去玩,懂得安全使用玩具、用具。

    3、了解在活動(dòng)中掌握保護(hù)五官的方法。

    4、學(xué)會(huì)一些意外事故的簡(jiǎn)單處理方法。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

    1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《歡樂(lè)節(jié)日歌》,并嘗試進(jìn)行對(duì)唱、創(chuàng)編。

    2、通過(guò)歌曲、舞蹈等形式使幼兒感知元旦到來(lái)的`快樂(lè)氣氛。

    錄音磁帶歌曲《歡樂(lè)節(jié)日歌》、節(jié)奏譜、獎(jiǎng)品(貼有“新年快樂(lè)”四個(gè)字的花)

    一、節(jié)奏練習(xí)

    教師:前幾天我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用身體來(lái)打節(jié)奏給歌曲伴奏。今天考考大家掌握的怎么樣。

    1、看譜打節(jié)奏

    2、根著歌曲《歡樂(lè)節(jié)日歌》音樂(lè)旋律打節(jié)奏

    歡樂(lè)的節(jié)日音樂(lè):兒童歌曲

    二、學(xué)唱歌曲

    幼兒園節(jié)日教案:新年的鐘聲

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

    1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

    2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

    1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

    2、背景音樂(lè)《新年好》。

    裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

    一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與教學(xué)的興趣。

    1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

    2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

    二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境。

    提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

    3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

    4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

    提示:

    1、貼的時(shí)候要注意安全。

    2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

    三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅。

    1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

    2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,教學(xué)結(jié)束。

    四、教學(xué)延伸:

    1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

    2、如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

    幼兒園相當(dāng)于是孩子最早接觸到的一個(gè)小小社會(huì),在這里,他們不僅要學(xué)習(xí)一定的知識(shí),還需要培養(yǎng)日常的行為習(xí)慣。我覺(jué)得成績(jī)的好壞并不是很重要,只有好的行為習(xí)慣才能造就一個(gè)成功的人。那么如何做好幼兒的教育教學(xué)工作呢?我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面:

    作為一名幼兒教師,我們不應(yīng)該把自己處于高高在上的位置,我們是孩子們的引導(dǎo)者,也是孩子們的好伙伴,我們的一言一行都會(huì)影響到單純的孩子們,一個(gè)星期5天,每天基本上有一半的時(shí)間我們都是和孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的,除了父母,我們是接觸他們最多的人,因此我們也會(huì)是影響孩子最大的人,我們平時(shí)說(shuō)什么做什么都要注意,說(shuō)話之前要先想想自己說(shuō)的話會(huì)不會(huì)影響到孩子的發(fā)展,連穿著打扮也要注意。我曾經(jīng)聽(tīng)到這么一個(gè)小故事:一個(gè)還是小班的孩子被她奶奶送到幼兒園,她奶奶對(duì)著老師說(shuō):“我說(shuō)不要穿裙冷的,她偏要穿還說(shuō)老師也穿的。”就這么一件小事就可以看出老師對(duì)孩子的影響,小孩子的模仿能力極強(qiáng),如果教師其身不正,那么對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展是相當(dāng)不利的。

    在活動(dòng)中,孩子們是主體,他們參與的積極性和主動(dòng)性與教師所扮演的角色和對(duì)幼兒的培養(yǎng)都有著直接的關(guān)系,教師應(yīng)該時(shí)刻與他們拉近距離,在不同的時(shí)間扮演不同的角色,是孩子們真正參與到活動(dòng)中去,這樣才能有效的進(jìn)行教學(xué)。如果教師只是一味的把自己放在發(fā)號(hào)施令的位置上,那么不管活動(dòng)多么精彩多么吸引,孩子們也只會(huì)覺(jué)得乏味無(wú)趣。

    所以,教師不止要在言行舉止上多注意,在教學(xué)活動(dòng)中也要改變自身的位置,成為孩子們的好伙伴,與他們打成一片,更貼近他們,更了解他們。

    我覺(jué)得孩子在幼兒園階段最主要做的事情就是游戲,從玩中體驗(yàn)生活,培養(yǎng)常規(guī),學(xué)會(huì)與人交流,培養(yǎng)自信心等這方面符合其自身年齡特點(diǎn)的能力,從游戲中培養(yǎng)他們活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,而不是一味的強(qiáng)加很多的知識(shí),使幼兒從各方面都逃避上幼兒園。

    在教學(xué)活動(dòng)中,我們應(yīng)該根據(jù)幼兒自身的特點(diǎn)和興趣來(lái)培養(yǎng)他們,使他們自己愿意做,而不是強(qiáng)迫,有效的教育教學(xué)就是要能根據(jù)孩子的心理,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,激發(fā)他們的潛能,取得盡可能好的教學(xué)效果。

    大班的孩子已經(jīng)有自己的見(jiàn)解了,他們也會(huì)提出自己的意見(jiàn)了,雖然是很天真的,有時(shí)候也會(huì)改正老師不小心犯的錯(cuò),教師和家長(zhǎng)要做的不是果斷的否決,而是從他們的角度出發(fā),大家一起討論合作,使他們感覺(jué)到自己是被重視的,充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性。

    教師還應(yīng)該與家長(zhǎng)多溝通,改變家長(zhǎng)只重視成績(jī)的思想觀念,請(qǐng)家長(zhǎng)多與孩子交流,知道他們需要什么不要什么,而不是把孩子往老人那一放就不管了,年輕家長(zhǎng)活動(dòng)多,孩子往父母那一送就不理了,這是一種非常不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,教育孩子的品德和行為也是非常重要的,要讓家長(zhǎng)重視起來(lái),做到與幼兒園同步教與學(xué),從各方面了解幼兒的'發(fā)展特點(diǎn),真正做到家園合一。

    一次活動(dòng)的成功與否最關(guān)鍵的是活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是否吸引到了孩子的注意力,是否讓他們感興趣,有效的教學(xué)設(shè)計(jì)能讓孩子在最短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí),活動(dòng)前充分的備課,制作好教玩具是上好課的前提。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意:

    1.是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

    只有在幼兒聽(tīng)得懂的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育教學(xué),幼兒才能學(xué)、才肯學(xué),才能使幼兒獲得知識(shí)。目標(biāo)訂的低了,幼兒早已會(huì)了,沒(méi)了興趣,目標(biāo)訂的高了,幼兒不懂,也不愿聽(tīng)了。

    2.重點(diǎn)、難點(diǎn)要注意分清。

    重點(diǎn)是這次活動(dòng)的主體,幼兒主要的學(xué)習(xí)目標(biāo),一定不能馬虎視之,備課時(shí)要突出重點(diǎn),活動(dòng)時(shí)要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講解分析,以它為中心,啟發(fā)幼兒加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解。

    所謂難點(diǎn),是活動(dòng)中大多數(shù)幼兒不易理解和掌握的知識(shí)點(diǎn),備課時(shí)要注意根據(jù)教育教學(xué)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行確定其難點(diǎn),一定要注重分析難點(diǎn),認(rèn)真研究,活動(dòng)時(shí)要注意多圍繞難點(diǎn)進(jìn)行講解,突破難點(diǎn)。只有在解決了孩子們的疑問(wèn)的時(shí)候,他們才能在活動(dòng)中更積極主動(dòng)的去探索和研究,充分把自己投入到活動(dòng)中去。

    3.是否有趣味性。

    一次活動(dòng)能否順利的開(kāi)展與其趣味性也有非常大的關(guān)系。活動(dòng)的時(shí)候通常一開(kāi)始就要抓住孩子的思維,吸引他們的眼球,讓孩子有想聽(tīng)的欲望,認(rèn)真的投入到活動(dòng)中去,因此,一個(gè)好的開(kāi)頭是非常重要的,如果是無(wú)趣的開(kāi)始,那么整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展就會(huì)比較困難。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候要注意一個(gè)具有趣味性的開(kāi)頭,這樣才能有一個(gè)順利的活動(dòng)。

    交流是每個(gè)老師與孩子之間增進(jìn)感情的一個(gè)必要的步驟。每個(gè)幼兒的性格都是極不相同的,甚至反差會(huì)很大。活動(dòng)中,幼兒的幼兒性格外向,積極舉手,回答問(wèn)題也是滔滔不絕,這樣的孩子往往容易招老師喜歡,會(huì)表?yè)P(yáng)他們愛(ài)動(dòng)腦筋,也是經(jīng)常性的會(huì)叫他們起來(lái)回答問(wèn)題。難道不舉手的孩子就不在動(dòng)腦筋了嗎?可能他們只是內(nèi)向害羞,又或者是教師提出的問(wèn)題沒(méi)有引起他們的注意呢?教師應(yīng)該把各方面的因素都想出來(lái)并且想辦法處理,要激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的熱情就要懂得有效的提問(wèn)。

    孩子才是活動(dòng)中的主人,教師只是幫助者,如果教師在活動(dòng)中擺不正自己的位置,那么孩子們便會(huì)失去興趣。因此,教師在活動(dòng)中除了要了解每個(gè)孩子的性格外,還要注意以孩子為中心,加以引導(dǎo),注意有效提問(wèn),讓每個(gè)孩子都愉快的參加到活動(dòng)中來(lái)。

    教師還要注意活動(dòng)時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況,有的幼兒比較膽小,有的時(shí)候被磕磕碰碰了也不敢和老師說(shuō)一聲,教師的細(xì)心很重要,需要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決,這樣會(huì)讓膽小的幼兒覺(jué)得老師是重視自己的,自信心也會(huì)隨之回來(lái)。多一點(diǎn)細(xì)心,多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),增加他們的自信,這樣活動(dòng)時(shí)大家才會(huì)踴躍發(fā)言,與老師的交流才能更深一步。

    教師要注重教學(xué)反思,教學(xué)反思是教師在課后結(jié)合各方面的教學(xué)信息反饋,對(duì)自己前一節(jié)課的教學(xué)行為及效果的分析與思考。教師通過(guò)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的反映情況,以及在活動(dòng)中對(duì)幼兒的知道方法,尋找自己的優(yōu)缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,及時(shí)的進(jìn)行糾正。教師的反思應(yīng)該做到真正的從心里去反思自己,找尋錯(cuò)誤,從根源進(jìn)行解決,而不是只停止在表面上。通過(guò)反思可以使教師逐漸成長(zhǎng),不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高有效課堂教學(xué)效果。

    一次好的活動(dòng)不光只是有一個(gè)好的目標(biāo),一次活動(dòng)設(shè)計(jì)和一次順利的教學(xué)過(guò)程就可以了,更為重要的還有其反思,反思能夠很全面的反映你對(duì)自己活動(dòng)的認(rèn)識(shí)有多深,你對(duì)自己要求有多高,你能否正確面對(duì)自己的失敗和成功之處,從反思中我們能看出一個(gè)教師是否有責(zé)任心,詳細(xì)全面具體的反思才能使教師真正的進(jìn)步。

    我們應(yīng)該多注意一些方法,進(jìn)行有效的課堂教學(xué),在教學(xué)活動(dòng)中,孩子才是真正的主人,他們的想法是彩色的,我們只是引導(dǎo)者,協(xié)助者,幼兒在活動(dòng)時(shí)我們更應(yīng)該給孩子多一些信心,多一些等待,多一些的表現(xiàn)機(jī)會(huì),讓孩子在活動(dòng)中積極參與,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,讓孩子感受到成功的喜悅。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

    通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識(shí),學(xué)會(huì)一些安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。

    一、假期。

    元旦放假時(shí)間:20xx年12月30日—20xx年1月1日(星期一)。20xx年1月2日(星期二)正常上課。

    二、外出活動(dòng)及交通安全。

    1、不到水庫(kù)、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物、大樹(shù)下避雨雪、不玩火、學(xué)會(huì)防火、防電、防煤氣中毒等安全常識(shí)。

    2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,不攀爬樹(shù)木、高大建筑物等。

    3、不在危險(xiǎn)的地方玩耍,不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲,及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。

    4、不打架斗毆,不搞惡作劇,不做有損自己和他人的事。

    5、外出路上要遵守交通規(guī)則,不騎自行車(chē)上路,不乘坐無(wú)證車(chē),不乘坐酒后駕駛的車(chē)輛,出行注意交通安全。

    6、未經(jīng)家長(zhǎng)同意,一律不準(zhǔn)私自、探親、訪友,離家時(shí)一定要與父母打招呼。

    7、遵守社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。

    三、食品衛(wèi)生安全。

    1、不飲用不衛(wèi)生食物,不喝生水,不吃涼飯菜,元旦期間,保持良好的飲食習(xí)慣,不要暴食暴飲。

    2、個(gè)人飲食衛(wèi)生,不食用三無(wú)食品。

    四、用電、火、氣方面安全。

    1、掌握安全用電常識(shí),不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源,不隨便動(dòng)各種插頭,不撕拉亂接電線。使用電器需由家長(zhǎng)指導(dǎo)。

    2、掌握正確使用液化氣常識(shí),不單獨(dú)開(kāi)液化氣爐灶,預(yù)防煤氣中毒。

    3、不玩煙花爆竹等危險(xiǎn)物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源,注意消防安全。

    五、社會(huì)公德方面。

    1、社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。

    2、科學(xué),不參加任何封建迷信活動(dòng)和邪教組織;嚴(yán)禁參與賭博與變相賭博,嚴(yán)禁聽(tīng)、看不健康的音像與書(shū)刊,嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動(dòng),看有益電視節(jié)目。

    3、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛(ài)幼小,自己能做的事情自己做,幫助父母干力所能及的家務(wù)活。

    我們相信,只要我們共同努力,你一定能過(guò)一個(gè)安全而有意義假期。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

    1、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容,大概知道新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

    2、學(xué)習(xí)專心地傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

    3、初步仿編詩(shī)歌。

    1、詩(shī)歌《新年》的`磁帶,錄音機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

    2、幼兒用書(shū)畫(huà)面,一幅太空的畫(huà)面,學(xué)習(xí)新詞:遨游。

    1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開(kāi)討論。

    提問(wèn):你覺(jué)得什么是新年?你為什么喜歡新年?

    2、組織幼兒欣賞詩(shī)歌。

    (1)第一遍欣賞詩(shī)歌后,讓幼兒知道詩(shī)歌的名稱,了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。

    (2)第二遍欣賞詩(shī)歌時(shí),教師邊朗誦邊出示圖片,邊請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)星星、月亮、太陽(yáng)是怎么回答的,并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話的口吻(如細(xì)聲、大聲、高聲)。

    (3)再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年到底是什么。教師以“xx小朋友說(shuō)……”的方式進(jìn)行歸納。

    3、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》,并朗誦。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

    1、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問(wèn)題。

    2、感受過(guò)新年收到禮物和成功的喜悅。

    活動(dòng)流程:

    引發(fā)興趣――尋找禮物――分享禮物

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、裝飾好的新年帽若干頂(4-6)

    2、漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。

    3、用紙折好的“帽子”人手一份。

    4、已學(xué)會(huì)唱《新年好》

    一、引發(fā)興趣

    師:前不久我們放假了,為什么呀?

    幼兒:因?yàn)槭窃?/p>

    幼兒:今年是狗年。

    師:在新的一年里,老師祝大家新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!

    幼兒:祝老師新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!

    師:在新的一年里,你想得到什么新年禮物嗎?

    幼兒a:我想得到的是一輛電瓶車(chē),因?yàn)槲覌寢尩能?chē)被人偷了!

    師:原來(lái),新年來(lái)臨之際,也有許多的人會(huì)動(dòng)歪腦筋,所以大家要當(dāng)心呀!

    幼兒b:我想得到的是書(shū)本和筆,因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級(jí)了,要多練練字。

    師:真懂事,你以后一定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生!等等

    二、尋找禮物

    1、引發(fā)興趣

    師:今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物,想知道是什么嗎?

    幼兒:想知道。

    師:可是,要得到這份新年禮物可不容易,有很多的困難在你們的面前,你們有信心嗎?

    幼兒:有。

    2、幼兒游戲

    (1)通過(guò)計(jì)算卡找到幸運(yùn)號(hào)

    幼兒:這些數(shù)字表示的是簡(jiǎn)單和容易。

    師:那么,哪個(gè)簡(jiǎn)單?哪個(gè)難呢?

    幼兒:數(shù)字1表示簡(jiǎn)單,數(shù)字2表示中間,數(shù)字3表示最難!

    師:對(duì)了,數(shù)字越小表示越簡(jiǎn)單,數(shù)字越大表示越難!好,還有什么不明白嗎?沒(méi)有的話,我們開(kāi)始吧!可以請(qǐng)筆寶寶幫幫忙。

    幼兒自由選擇,師鼓勵(lì)勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密,師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

    師:你們找到自己的幸運(yùn)號(hào)碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?

    幼兒:這里有題目的。

    師:可是,這和幸運(yùn)號(hào)碼又有什么關(guān)系呢?

    幼兒:只要把這上面的題目都做出來(lái),就能知道幸運(yùn)號(hào)碼的。

    幼兒甲:我已經(jīng)找到了。

    師:請(qǐng)大家來(lái)做一回小老師,看看他找得對(duì)不對(duì)?

    幼兒一起幫忙檢查。“完全正確,恭喜你!”

    師:可是,我們這還有一位朋友,我們一起來(lái)看一看!4-2=6。問(wèn)題出在哪呢?

    幼兒:他把減號(hào)看成加號(hào)了!

    師:是嗎?什么是加法呢?

    幼兒:加法就是東西越來(lái)越多。

    師:那么減法呢?

    幼兒:減法就是東西越來(lái)越少。

    師:那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢?我們一起來(lái)做。4-2=2。好,沒(méi)找到幸運(yùn)號(hào)的孩子加把油,再去試一試,如果你找到你的幸運(yùn)號(hào)了,想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力較弱的幼兒)

    (2)通過(guò)幸運(yùn)號(hào)找到禮物地點(diǎn)

    幼兒:對(duì)了,一個(gè)是櫥,一個(gè)是層。

    師:哪一個(gè)是櫥?哪一個(gè)是層呢?

    幼兒:上面的那個(gè)是櫥,下面的那個(gè)是層。

    師:那么,在我們的教室里有幾個(gè)櫥?

    幼兒:6個(gè)櫥。

    師:每個(gè)櫥又有許多層,你們的禮物就藏在這些櫥里面,可到底是幾號(hào)櫥?第幾層呢?快去找一找吧!

    幼兒:我找到了,我找到了!

    師:你是怎么找到的?

    幼兒:我先看在哪個(gè)櫥,在看在第幾層,就這樣找到了我的禮物。我成功了!

    師:可是,你找的到底對(duì)不對(duì)呢?

    幼兒:對(duì)的!

    師:你怎么知道?

    幼兒:這上面寫(xiě)著我的幸運(yùn)號(hào)呢!

    三、分享禮物。

    隨著越來(lái)越多的幼兒找到禮物,音樂(lè)起,共同分享禮物。

    四.親子游戲

    五.教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,結(jié)束活動(dòng)。

    揪尾巴:把彩條插在幼兒的`褲腰上當(dāng)尾巴,家長(zhǎng)背上幼兒,音樂(lè)響起,家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,音樂(lè)停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

    踩氣球:家長(zhǎng)腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,音樂(lè)停,氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

    小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

    在歡慶元旦到來(lái)之際,向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,讓他們?cè)谠┰S下新愿望,定下新目標(biāo),從而向著目標(biāo)不斷努力。

    1、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目。

    2、布置教室。

    出旗、唱隊(duì)歌。

    一、開(kāi)場(chǎng)白。

    甲:親愛(ài)的老師。

    乙:親愛(ài)的同學(xué)們。

    合:大家好。

    甲:光陰似箭。

    乙:日月如梭。

    合:轉(zhuǎn)眼間,就到了xx年的最后一天。

    甲:在這辭舊迎新的時(shí)刻。

    乙:我們感到無(wú)比快樂(lè)!

    合:那就讓我們一起唱響歡樂(lè)的歌曲吧。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《唱吧,唱吧,快樂(lè)地唱吧》。

    二、金色童年篇。

    甲:我們是快樂(lè)的天使。

    乙:我們是幸福的一代。

    甲:爸爸、媽媽用愛(ài)哺育我們成長(zhǎng)。

    乙:老師用愛(ài)教育我們成長(zhǎng)。

    甲:下面請(qǐng)欣賞小品《我的家》。

    乙:我們的生活多么幸福。

    甲:我們的父母多么慈愛(ài)。

    乙:我們應(yīng)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。

    甲:四年來(lái),在老師的辛勤培育下。

    乙:我們學(xué)會(huì)了a、o、e……。

    甲:我們學(xué)會(huì)了1、2、3……。

    乙:我們學(xué)會(huì)了a、b、c……。

    合:讓我們用最最動(dòng)聽(tīng)的聲音向老師道謝。

    甲:下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師,我們愛(ài)您》。

    三、熱愛(ài)科學(xué)篇。

    甲:開(kāi)學(xué)以來(lái),我們四(4)班的全體同學(xué)。

    乙:團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。

    甲:刻苦學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。

    乙:比學(xué)習(xí),比進(jìn)步。

    合:下面請(qǐng)欣賞小品《我的作業(yè)本》。

    甲:作業(yè)本是展示學(xué)習(xí)態(tài)度的窗口。

    乙:讓這扇窗永遠(yuǎn)自信地敞開(kāi)著吧。

    甲:下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師為始終認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。

    四、熱愛(ài)勞動(dòng)篇。

    甲:我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。

    乙:我們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。

    甲:今天,我們努力學(xué)習(xí)。

    乙:明天,我們將是祖國(guó)的棟梁。

    甲:建設(shè)祖國(guó)和家鄉(xiāng),我們也要出份力。

    乙:鎮(zhèn)小創(chuàng)文明,校園變花園。

    甲:是我們的使命!是我們的心愿。

    乙:讓我們從自己做起,貢獻(xiàn)一份力量。

    合:下面請(qǐng)聽(tīng)小組唱《勞動(dòng)最光榮》。

    甲:正如歌中所唱:勞動(dòng)最光榮,我們應(yīng)該從小培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。

    乙:下面我們進(jìn)行游戲:《誰(shuí)洗的手帕最干凈》。

    乙:元旦是希望的開(kāi)始。

    甲:讓我們?cè)S下新的愿望,定下新的目標(biāo)。

    六、結(jié)束篇。

    甲:xx年,新的一年即將來(lái)到。

    乙:美好的春天,就要眼前。

    合:愿我們偉大的祖國(guó)在新的一年里更加繁榮昌盛,如春天般生機(jī)盎然。

    甲:請(qǐng)聽(tīng)女聲合唱《國(guó)旗、國(guó)旗,我愛(ài)你!》。

    乙:最后,讓我們齊唱《元旦好》。

    甲:祝老師元旦快樂(lè),工作順利。

    乙:祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天快樂(lè)。

    合:“慶元旦”主題班會(huì)到此結(jié)束。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

    2、感受故事主人公與人分享的快樂(lè)。

    3、體會(huì)做事要仔細(xì),不要粗心意。

    4、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    掛圖、賀卡、作畫(huà)用具、卡紙

    感受故事主人公與人分享的快樂(lè)。

    一、出示賀卡,引出故事

    這是什么?它是干什么用的?

    幼兒欣賞,教師總結(jié)

    二、欣賞故事,理解內(nèi)容

    1、教師講述,提問(wèn):這個(gè)故事的名稱是什么?小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友?

    2、出示圖片提問(wèn):為什么波波要送賀卡給它的好朋友?

    波波送給小貓等賀卡上畫(huà)了什么?

    波波后來(lái)收到了什么禮物?

    三、制作賀卡,激發(fā)愿望

    1、 小朋友,我們給誰(shuí)制作一張賀卡,在新年的時(shí)候送給他呢?

    2、 她喜歡什么?怎么裝飾?

    3、 教師根據(jù)幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。

    本次活動(dòng)教師設(shè)計(jì)了“出示賀卡,引出故事欣賞故事,理解內(nèi)容制作賀卡,激發(fā)愿望”幾環(huán)節(jié),較好的助幼兒理解了故事,在情感上得到了深化。

    小班的孩子對(duì)文學(xué)作品的理解更多的是建立在故事外顯內(nèi)容的描述,對(duì)于本次作品最后一部分內(nèi)容“波波收到了小動(dòng)物的禮物是因?yàn)樗鼤?huì)與人分享”的原因孩子不能很深入的了解,因此教師在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)討論送賀卡的對(duì)象以及去親自去為幼兒園的工作人員送賀卡。有效的引導(dǎo)策略助幼兒感受這一故事的內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)社會(huì)情感的升華。突破難點(diǎn)。

    新年到了,孩子們內(nèi)心充滿了極的.期盼,在他們希望得到送的禮物和祝福的同時(shí),我們也需要告訴孩子要用自己的行動(dòng)在新年里對(duì)別人表達(dá)祝福。祝賀語(yǔ)、賀卡等都是一種祝福別人的方式.通過(guò)小老鼠波波寄賀卡給朋友這一主線,不但讓孩子知道了賀卡的使用方法,還體會(huì)了其作用,感受故事主人公與人分享的快樂(lè)。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

    在元旦馬上就要到來(lái)的時(shí)刻,孩子們也在慢慢期許著新年驚喜的到來(lái),千萬(wàn)不要讓他們失望哦,在這樣一個(gè)熱情洋溢的時(shí)刻,幼兒園都會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng),就讓我們家長(zhǎng)們一起參與進(jìn)來(lái)吧,帶給孩子們的童年美好的新年回憶。

    游戲:夾皮球。

    目的:發(fā)展幼兒跑跳能力,感受親子游戲的快樂(lè)。

    玩法:將幼兒(家長(zhǎng))分成人數(shù)相等的四對(duì)夾球過(guò)障礙比賽,哪隊(duì)快,哪隊(duì)為勝利。

    游戲:扔毽子。

    目的:發(fā)展幼兒的投擲能力,增進(jìn)親子間的情感。

    玩法:家長(zhǎng)手持籃子,幼兒往藍(lán)里投擲,一多的為勝出。

    游戲:毛毛蟲(chóng)。

    目的:

    1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

    2、通過(guò)親子游戲,增強(qiáng)親子感情。

    玩法:準(zhǔn)備呼拉圈六個(gè),分兩組,家長(zhǎng)列入其中,三人一列縱隊(duì),把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈,比比哪組跑完規(guī)定路線,在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

    游戲:做皮球。

    目的:

    1、學(xué)會(huì)聽(tīng)老師口令走。

    2、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。

    玩法:

    1、老師喊走走,走成一個(gè)大皮球,全體手拉手做皮球。

    2、老師喊兩人做皮球,然后小朋友和家長(zhǎng)結(jié)對(duì),手拉手做皮球。

    3、老師喊四人做皮球,自由找朋友四人圍成圈,手拉手做皮球。

    游戲:拍球接力。

    目的:

    1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。

    2、初步培養(yǎng)孩子的合作性。

    玩法:

    幼兒拍球來(lái)回接力,以快的為勝出。

    度元旦教案(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

    元旦意即首日。據(jù)說(shuō)起于三皇五帝之一的顓頊,距今已有5000多年的'歷史。中國(guó)古代曾以臘月、十月等的月首為元旦,漢武帝起為農(nóng)歷1月1日,中華民國(guó)起為公歷1月1日,1949年中華人民共和國(guó)亦以公歷1月1日為元旦,因此元旦在中國(guó)也被稱為“陽(yáng)歷年”。

    1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

    2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

    3、積極參與活動(dòng),并獲得其中的樂(lè)趣。

    舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。

    1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請(qǐng)幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

    問(wèn)幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

    2、音樂(lè)游戲:敲鑼打鼓放鞭炮。

    師:“過(guò)年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)。

    隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

    3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫(huà),翻開(kāi)第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

    4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

    問(wèn):“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

    欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

    5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。

    師:“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。

    6、耍龍燈。

    老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

    問(wèn):“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

    “我們也來(lái)耍龍燈好嗎?”

    請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次。

    教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí),感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

    師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

    (帶幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室。)。

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    在申請(qǐng)加入社團(tuán)或組織時(shí),一份出色的申請(qǐng)信能夠讓你脫穎而出。以下是一些成功申請(qǐng)書(shū)的范文,希望能為您提供一些寫(xiě)作靈感。申請(qǐng)人:內(nèi)蒙古黃河遼河工程局股份有限公司,公司
    學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí),更是塑造我們的人格和價(jià)值觀,影響我們的人生選擇。為了幫助大家寫(xiě)好一份完美的學(xué)習(xí)總結(jié),以下是一些范文供大家參考,共同學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整
    活動(dòng)方案是組織一項(xiàng)活動(dòng)前制定的詳細(xì)計(jì)劃和安排,它能夠確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,避免出現(xiàn)意外情況。我們需要有一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案來(lái)確保活動(dòng)的成功。活動(dòng)方案是一項(xiàng)復(fù)雜的工作
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們明確自己的目標(biāo),并制定有效的行動(dòng)計(jì)劃。隨著下面范文的展示,希望能給大家?guī)?lái)一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的思考和寫(xiě)作技巧。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、組織、實(shí)施、反饋等方面進(jìn)行梳理和總結(jié),以便得出結(jié)論并采取相應(yīng)的措施。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    工作計(jì)劃書(shū)是我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)行自我管理和任務(wù)分配的重要工具。在下面的工作計(jì)劃書(shū)案例中,你可以發(fā)現(xiàn)一些共同的特點(diǎn)和規(guī)律,希望能夠給大家制定工作計(jì)劃提供一些啟示和思路
    演講稿的結(jié)尾要給聽(tīng)眾留下深刻的印象,強(qiáng)調(diào)演講的核心觀點(diǎn)。如果你正在準(zhǔn)備演講,這些范文可以幫助你更好地理解演講的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用。今年起,中央文明辦每年開(kāi)展全覆蓋測(cè)
    活動(dòng)方案的執(zhí)行過(guò)程中,我們需要及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)和監(jiān)控,以及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,確保活動(dòng)按計(jì)劃順利進(jìn)行。以上是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些關(guān)
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循教育教學(xué)原則,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。以下是一些精選的教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家的教學(xué)設(shè)計(jì)有所啟發(fā)。《燦爛的中華文化》是人教版九年級(jí)思品第二
    通過(guò)事跡材料的整理和分析,可以更好地了解一個(gè)人的能力、性格和價(jià)值觀。以下是一些真實(shí)的事跡材料案例,它們或許能夠給你一些關(guān)于寫(xiě)作方式和結(jié)構(gòu)的啟示。同志們:經(jīng)局黨委
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要途徑,可以促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)和任務(wù)的明確,希望能引導(dǎo)大家更加有針對(duì)性地參與。各位家長(zhǎng):你們好
    演講稿范文可以提供參考和借鑒,幫助我們寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的演講稿。閱讀這些演講稿范文,可以幫助你更好地理解演講的技巧和要領(lǐng)。次市委扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議,是在我市全面建成小
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以激發(fā)思維的火花,培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力,提升我們的思考和分析能力。我們來(lái)看看以下幾篇優(yōu)秀作文,通過(guò)欣賞這些作品,可以學(xué)到很多關(guān)于寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)
    競(jìng)業(yè)協(xié)議是一種雙方在勞動(dòng)關(guān)系中約定的限制性條款,旨在保護(hù)雇主的商業(yè)利益。競(jìng)業(yè)協(xié)議的范文可以幫助公司和員工更好地理解協(xié)議的內(nèi)容和要求。
    通過(guò)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),我可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。讓我們一起來(lái)看看下面這些個(gè)人總結(jié)范文,或許能給我們帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。回顧走過(guò)的日子,好像很忙碌,但
    經(jīng)驗(yàn)材料不僅可以用于個(gè)人的思考和反思,還可以分享給他人,讓更多的人從中受益。下面是一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的經(jīng)驗(yàn)材料,希望可以幫助大家更好地與他人合作。
    通知是一種用于傳達(dá)重要信息的書(shū)面形式,能有效地向受眾傳遞所需的信息。以下是一些通知的實(shí)用樣例,希望能為大家寫(xiě)通知提供一些思路和借鑒。小朋友:請(qǐng)于20xx年xx月
    優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、準(zhǔn)確的語(yǔ)法和流暢的結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)作者的意思。大家一起來(lái)閱讀一下小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們思想深刻、表達(dá)精湛。我最喜歡的老師是林
    租賃合同確保了租賃交易的合法性和合規(guī)性,雙方可以依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。如果你對(duì)租賃合同的起草感到迷茫,不妨閱讀一下下面的范文,說(shuō)不定能夠找到靈感。
    優(yōu)秀作文是以準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)和豐富的內(nèi)容展示給讀者的一種文學(xué)作品,每個(gè)人都可以努力寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟
    個(gè)人總結(jié)可以促使我們思考,反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)歷和成果。在下面,小編整理了一些個(gè)人總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家了解和學(xué)習(xí),相信對(duì)大家撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)會(huì)有所幫助。
    英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展非常重要。搭建一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于提高英語(yǔ)水平具有積極影響,以下是一些建議供大家參考。仿寫(xiě):即模仿范文進(jìn)行
    優(yōu)秀作文通常具有鮮明的個(gè)性風(fēng)格和獨(dú)特的文學(xué)品位,引人入勝。優(yōu)秀作文范文給我們提供了一個(gè)參照的標(biāo)桿,激發(fā)了我們的寫(xiě)作潛力。一天早上,小蟲(chóng)子,螞蟻和蝴蝶相約來(lái)到了公
    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是表達(dá)員工對(duì)自己工作表現(xiàn)和成長(zhǎng)的一種總結(jié)方式。如果你對(duì)轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)感到迷茫,可以參考以下范文,從中獲得一些寫(xiě)作的啟發(fā)和指導(dǎo)。敬愛(ài)的黨組織:經(jīng)黨組織的
    入黨積極分子要積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。入黨積極分子的故事令人感動(dòng),他們的奮斗精神和責(zé)任感是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。敬愛(ài)的黨組織:經(jīng)過(guò)一段
    讀后感是讀者與書(shū)籍的對(duì)話,通過(guò)對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的分析和對(duì)比,使自己的思維更加豐富和多元化。以下是一些感人至深的讀后感范文,希望能引發(fā)你的共鳴和思考。《凄慘世界》的作者
    幼兒園教案通常包括教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等要素,能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)幼兒教育工作。接下來(lái)是一些專業(yè)幼兒園教師編寫(xiě)的精選教案范文,希望能對(duì)大家的教學(xué)起到
    在撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的過(guò)程中,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足,從而找到提升自己的方法與途徑。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。忠縣人民醫(yī)院系1
    促進(jìn)學(xué)習(xí),述職報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程需要對(duì)工作進(jìn)行深入的思考和總結(jié),有助于個(gè)人對(duì)知識(shí)和技能的積累和提升。這些范文中包含了對(duì)工作目標(biāo)和任務(wù)的描述、工作成果的呈現(xiàn)、對(duì)存在問(wèn)
    審計(jì)報(bào)告是審計(jì)結(jié)果的正式書(shū)面表達(dá),內(nèi)容包括審計(jì)意見(jiàn)、審計(jì)發(fā)現(xiàn)和建議等,為內(nèi)外部利益相關(guān)者提供重要信息。審計(jì)中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制是保證審計(jì)工作有效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié),需要
    每個(gè)月寫(xiě)一份工作總結(jié),可以幫助我們及時(shí)了解自己的工作狀態(tài)和成果,及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,以更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。下面是一些來(lái)自不同行業(yè)和崗位的月工作總結(jié)示范,相信對(duì)大家
    自我評(píng)價(jià)既包括對(duì)自己的能力和工作表現(xiàn)的評(píng)估,也包括對(duì)自己的態(tài)度和價(jià)值觀的反思。以下是一些自我評(píng)價(jià)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中有所幫助。自市委、市政府開(kāi)展
    檢討書(shū)的寫(xiě)作不僅要捫心自問(wèn),更要有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和改變,才能真正實(shí)現(xiàn)自我提升。下面是一些企業(yè)界的檢討書(shū)范文,可以幫助我們更好地理解團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
    演講稿范文是演講者為了更好地傳達(dá)自己的意圖和信息而編寫(xiě)的一篇演講稿,它可以幫助演講者更加清晰和明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,我們可以提升自己的寫(xiě)
    優(yōu)秀作文是用文字凝固的思維,給人以啟迪,讓人受益無(wú)窮。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,相信會(huì)給你們的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。“一分耕耘,一份收獲”這句話一點(diǎn)也不假
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。6月5日,我有幸參加了為期
    工作計(jì)劃書(shū)是一份對(duì)工作任務(wù)、時(shí)間安排以及目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié)的文件,它可以幫助我們更好地組織工作,提高工作效率。工作計(jì)劃書(shū)可以讓我們清晰地了解工作內(nèi)容和進(jìn)度,
    在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估,看看是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果,同時(shí)還可以審視自己在工作中的表現(xiàn)和能力的提升。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例,供
    讀后感是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,能夠幫助我們提高自己的寫(xiě)作和表達(dá)能力。我們特意收集了一些讀后感范文,希望能給大家提供一些不同的寫(xiě)作思路和觀點(diǎn)。通過(guò)大歷史、小細(xì)節(jié)引領(lǐng)國(guó)家觀
    制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師需要充分考慮學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)計(jì)劃,它們的有效性得到了學(xué)生和教師的一致好評(píng)。
    護(hù)士是醫(yī)患溝通的橋梁,他們傾聽(tīng)患者的需求,關(guān)懷他們的身心健康。每個(gè)護(hù)理范文都以病人的需求和護(hù)理干預(yù)為核心,旨在幫助其他護(hù)士提供更好的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理工作是再平凡
    作文的結(jié)尾要給人以思考和啟示,留下深刻的印象,給讀者以滿意的收獲。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們可以參考范文的結(jié)構(gòu)和展開(kāi)方式,運(yùn)用到自己的作文中。從臺(tái)式電腦到筆記本電腦,再
    月工作總結(jié)是通過(guò)總結(jié)過(guò)去一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn),提高工作效率和解決工作難題的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。今年以來(lái),在縣委、縣政府的領(lǐng)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法的總結(jié)和反思。小編精選了一些值得一讀的培訓(xùn)心得范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和思考。管理員作為一個(gè)組織或企業(yè)中至
    護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中非常重要的一部分,他們?yōu)榛颊咛峁┤娴淖o(hù)理服務(wù)。以下是一些護(hù)士總結(jié)的實(shí)例,通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,可以提高自己的總結(jié)寫(xiě)作和思考能力。不經(jīng)意間,撕下了一
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以激勵(lì)和鼓勵(lì)自己,增強(qiáng)自信和積極性。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,可以幫助大家更好地了解和掌握寫(xiě)作的技巧。臣之所好者道也,進(jìn)乎技矣。庖丁之
    演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式將觀點(diǎn)、想法傳遞給聽(tīng)眾的文本形式。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能給大家提供一些參考和靈感。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早
    演講是一種讓小學(xué)生展現(xiàn)才華和個(gè)性的方式,他們可以通過(guò)演講來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)、分享經(jīng)驗(yàn)和展示所學(xué)知識(shí)。接下來(lái)請(qǐng)一起欣賞小學(xué)生演講稿范文,看看他們是如何用言辭展示自己
    優(yōu)秀作文需要有豐富的語(yǔ)言和表達(dá)工具,使文章更加生動(dòng)有趣,讓讀者流連忘返。優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。想要寫(xiě)一篇較為完美的
    演講稿范文是對(duì)演講主題和內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的一種方式,有助于演講過(guò)程中的條理清晰和邏輯緊密。希望以下的演講稿范文可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和表達(dá)技巧的參考。
    演講稿是小學(xué)生展示自己想法和能力的有效方式,可以培養(yǎng)自信心。這是一份精選的小學(xué)生演講稿模板,供大家參考和借鑒,希望可以幫助你寫(xiě)出一篇精彩的演講稿。泱泱中華,禮儀
    學(xué)生在課堂上感受到了成功和成就感,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)習(xí)這些大班教案的范文,我們可以提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)組織能力,提升教學(xué)水平。1。了解蠟燭燃
    通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),可以總結(jié)出自己工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,為進(jìn)一步提升提供依據(jù)。在閱讀月工作總結(jié)范文時(shí),我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。上半年,我們以《國(guó)家
    通過(guò)民主生活會(huì),可以及時(shí)了解和解決成員的工作和生活中遇到的實(shí)際困難。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的民主生活會(huì)的話題和討論建議,請(qǐng)大家參考。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的和十八屆三中
    工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們有效地組織和安排工作,提高工作效率和質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)你們有所啟發(fā)。1搞好宣傳教育。要利用各種
    黨課是組織黨員干部學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義建設(shè)史的重要教育平臺(tái)。以下是小編為大家整理的一些黨課學(xué)習(xí)案例和經(jīng)典教材,希望可以拓寬大家的學(xué)習(xí)思路和視
    在這崇高的地方,我向全校師生發(fā)表國(guó)旗下講話,表達(dá)對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。以下是一些范例國(guó)旗下講話稿,借鑒一下其中的句子和表達(dá)方式,你會(huì)受益匪淺。尊敬的老師、同學(xué)們:大
    在教學(xué)過(guò)程中,教案模板可以起到指導(dǎo)作用,提供詳細(xì)的教學(xué)步驟和活動(dòng)安排。教案模板范文中包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等各個(gè)方面的內(nèi)容,幫助教師全面規(guī)
    撰寫(xiě)情況報(bào)告可以幫助我們?nèi)媪私猱?dāng)前的情況,有利于制定進(jìn)一步的計(jì)劃和策略。以下是一些成功案例的情況報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些有益的啟示。這份報(bào)告被廣泛使用
    讀書(shū)心得是一種對(duì)于閱讀過(guò)程和閱讀體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的文章,它能夠幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。以下是一些令人感動(dòng)的讀書(shū)心得范文,通過(guò)閱讀它們可以感受到作者對(duì)于書(shū)
    通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以更好地欣賞和理解英語(yǔ)國(guó)家的文化和藝術(shù),豐富自己的人文素養(yǎng)。下面是一些優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文,希望能給大家提供借鑒。不同的時(shí)代,不一樣的年味。今
    心得體會(huì)是一種自我反思的過(guò)程,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看以下的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示。尊敬的各位評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)
    優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)方面表現(xiàn)出色,還在課外活動(dòng)中展現(xiàn)出卓越的才能和領(lǐng)導(dǎo)能力。小編搜集了一些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示,共同進(jìn)步。
    讀書(shū)心得是在讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式。以下是一些讀者朋友分享的優(yōu)秀讀書(shū)心得,歡迎大家一起學(xué)習(xí)借鑒。有關(guān)《目送》,源于一段寫(xiě)在該書(shū)封底的
    感恩是一種積極向上的情感,它能讓我們更加珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間。以下是小編為大家收集的感恩范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。感恩,是個(gè)充滿溫暖的字眼。每一
    青春是一段美好而短暫的時(shí)光,值得我們好好珍惜和把握。以下是小編為大家精心整理的青春總結(jié)范文,希望對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!青春
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者思想和感情的真實(shí)流露。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們通過(guò)獨(dú)特的視角和深入的思考,給人以思維的沖擊和啟迪。
    撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)可以幫助我們梳理思路,記錄下自己的收獲和心得體會(huì)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?通過(guò)參考一些總結(jié)范文,我們可以了解一些寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)。
    范文是指具有一定價(jià)值和示范作用的文學(xué)作品或者其他文本,可以用于模仿和學(xué)習(xí)。接下來(lái)是一些備受贊譽(yù)的范文,可以在學(xué)習(xí)寫(xiě)作中起到指導(dǎo)作用。一、嚴(yán)格堅(jiān)持黨內(nèi)民主生活會(huì)制
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正偏差,以便更好地實(shí)現(xiàn)計(jì)劃和目標(biāo)。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)寫(xiě)作的注意事項(xiàng)和技巧,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。1.緊張與忙碌
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