工作報(bào)告圖解做 卡通人物(模板9篇)

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

工作報(bào)告圖解做 卡通人物篇一

我最喜歡的卡通人物是哆啦a夢(mèng)，他是一只機(jī)器貓，是個(gè)日本的卡通人物。我以前就認(rèn)識(shí)他，這個(gè)暑假里，我看到了一部關(guān)于哆啦a夢(mèng)的電影-《大雄的恐龍》，他給我留下了深刻的印象。

哆啦a夢(mèng)長(zhǎng)得很可愛，圓圓的腦袋，大大的嘴巴，胖胖的身體，短短的腳，一副憨態(tài)可掬的模樣。他的脖子上掛了一個(gè)金色的小鈴鐺，很有特點(diǎn)。

哆啦a夢(mèng)還有一個(gè)名字，叫小叮當(dāng)。他愛吃銅鑼燒，每次都跟大雄搶著吃。

哆啦a夢(mèng)是一只萬能機(jī)器貓，每當(dāng)他的主人大雄遇到困難時(shí)，都能幫助他化解危機(jī)，他不但聰明，而且肯動(dòng)腦筋，會(huì)用好他的萬能口袋里的每一樣寶貝。我最羨慕他有一只萬能口袋，像袋鼠媽媽的口袋一樣。在暑假我看的電影里，小叮當(dāng)就發(fā)揮出了萬能本領(lǐng)，救了那些小恐龍，讓他們平安無事地返回了自己的家園，回到了媽媽的身邊。

我喜歡可愛、聰明，又惹麻煩的小叮當(dāng)。

工作報(bào)告圖解做 卡通人物篇二

本次寫話教材由兩部分內(nèi)容組成：一段文字和插圖。插圖是兩名小學(xué)生在參觀畫展，當(dāng)他們看到喜歡的卡通人物“加菲貓”“米老鼠”“一休”時(shí)特別高興。一段文字是本次寫話的要求，讓學(xué)生對(duì)自己喜歡的卡通人物寫出自己想說的話。

設(shè)計(jì)理念：

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一學(xué)段的寫話教學(xué)目標(biāo)中指出：“對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話。”本次寫話的內(nèi)容是圍繞學(xué)生喜聞樂見的卡通人物展開，在中利用教學(xué)多媒體動(dòng)畫片，打開學(xué)生記憶之門，先激發(fā)說的欲望，在暢所欲言之后，再把自己說的話寫下來，自然水到渠成。在寫話后，嘗試進(jìn)行講評(píng)，通過講評(píng)，提高學(xué)生寫話的質(zhì)量。

教學(xué)目標(biāo)：

1、寫自己想說的話。

2、寫話中要寫出對(duì)卡通人物的喜歡。

教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生比較清楚地寫出卡通人物做過的有趣事情。

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖或動(dòng)畫片片斷。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入寫話課。

同學(xué)們，你們一定很喜歡卡通人物吧？加菲貓、米老鼠，還有一休，他們的頑皮，他們的聰慧，還有他們的趣事，都印在你們的腦海里。老師一說，卡通人物鮮活的畫面就出現(xiàn)在你們的面前，你們看，他們來了。

出示教學(xué)掛圖，或讓學(xué)生拿出自己喜歡的卡通人物圖片，有條件的還可以播幾部動(dòng)畫片片段引導(dǎo)打開學(xué)生記憶的寶庫，回憶卡通人物有趣的事，為說寫做準(zhǔn)備。

三、小組練說，互相點(diǎn)評(píng)。

1、出示書中的要求練說。

（1）說清楚你最喜歡的卡通人物是誰。

（2）用自己的語言去敘述他做的什么事很有趣。（教師把要求板書在黑板上）

2、先自己想一想：你最喜歡哪個(gè)卡通人物？知道關(guān)于他的什么趣事？

3、把自己想的與同桌交流，如果你能為同桌說話提出意見和建議就更好了。

4、指名說說自己喜歡的卡通人物，講講他的趣事和你想對(duì)他說的話。

5、在學(xué)生說時(shí)，教師要注意從用詞、內(nèi)容、層次上給予評(píng)價(jià)。

四、練習(xí)寫話。

同學(xué)們，在剛才的練說中，你把最喜歡的卡通人物告訴了大家，他做的什么事有趣，你們都敘述得比較清楚。有的同學(xué)還能把平時(shí)積累的詞語用上，老師真為你們高興。現(xiàn)在老師有個(gè)要求，希望把你剛才練說的內(nèi)容寫下來，讓大家同你一起喜歡他，與你一起分享快樂，好嗎？不會(huì)寫的字可以查字典，可以問同學(xué)、老師。實(shí)在不會(huì)寫的字可以用拼音代替，盡量正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還可以把你喜歡的卡通人物帖在寫話本上。

五、評(píng)議修改。

1、教師巡視，指導(dǎo)寫話有困難的孩子。

2、讓寫完的學(xué)生讀一讀。教師引導(dǎo)學(xué)生按寫話要求去評(píng)、去改。（要選擇有典型性的寫話進(jìn)行講評(píng)，有佳文欣賞，還要有對(duì)有問題的寫話進(jìn)行共同的點(diǎn)評(píng)修正。）

3、結(jié)合大家的評(píng)價(jià)，請(qǐng)把自己寫的話再進(jìn)行修改。

4、謄抄在寫話本上。

工作報(bào)告圖解做 卡通人物篇三

同學(xué)們，你們有沒有自己喜愛的卡通人物呢？我最喜歡的卡通人物要數(shù)灰太狼了。

它長(zhǎng)著幾顆大牙，頭上帶著一頂破破爛爛的帽子，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)黑葡萄似的鼻子，最特殊的要數(shù)它臉上的刀疤，這往往是人們最怕它的一點(diǎn)，因?yàn)橛辛诉@道刀疤，如果用一個(gè)詞來形容它就是“丑陋”。

同學(xué)們，如果你要問我為什么喜歡它，我一定會(huì)回答你：因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，加上它在動(dòng)畫片里搞笑的樣子讓我時(shí)常捧腹大笑。記得有一次，它去捉羊，眼看就要捉到羊，不料，小羊們一個(gè)接一個(gè)地跳下了河，灰太狼剛想跳下去抓，不料地卻動(dòng)了。原來，那根本不是地，而是一條魚，魚把身子一斜，灰太狼便滾下去掉進(jìn)了河里被魚兒咬。只聽它接著大聲喊道：“我一定會(huì)回來的。”你瞧它說的這句話不正說明了它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)嗎？我想在灰太狼被別人捉弄時(shí)，你一定會(huì)哈哈大笑。

說實(shí)話，我喜歡它已經(jīng)到了如癡如醉的地步，因?yàn)槲以谧鰤?mèng)時(shí)也會(huì)想到它，不過常常在快要捉到羊時(shí)又受到報(bào)復(fù)，有時(shí)看到超有趣時(shí)，我還會(huì)笑出聲來。媽媽常常說我喜愛卡通已經(jīng)太癡迷了。

同學(xué)們，這樣有趣的卡通人物你難道不喜歡嗎？

工作報(bào)告圖解做 卡通人物篇四

卡通人物秀秀秀（指導(dǎo)課實(shí)錄）

南通市北城小學(xué)

陸萍

一、秀出卡通人物特點(diǎn)

師：課前老師已經(jīng)感受到了你們對(duì)卡通人物的熱情。今天將有許多著名的卡通人物到我們班來走秀。咦！怎么幾個(gè)著名的卡通人物沒來呢？都已經(jīng)上課啦！（多媒體展示課件錄音：魔法公主聲音：不急不急，我是魔法公主，這些卡通人物，都被我施了魔法。現(xiàn)在，他們被關(guān)在這些魔法袋里。每一個(gè)袋子后面，都有暗箱，聰明的三（1）班小朋友，根據(jù)暗箱里的提示猜出這些卡通人物是誰，才能解救他們。）

師：先解救哪一個(gè)魔法袋里的人物？ 生：先解救黃的。

師：誒！怎么猜得出來呢？沒關(guān)系，我們接下去看！

師：一起讀！（出示：怒目圓睜像銅鈴一般），自己想象這個(gè)樣子，那么大的眼睛寫得是人的什么？ 生：人的外表。

師：是人的表情。我們繼續(xù)來猜！哪個(gè)同學(xué)來讀一讀？

師：再往下看！

生：（指名讀）（出示：一雙磨得尖利的爪子很有力量）師：是加菲貓嗎？ 生：不是，是黑貓警長(zhǎng)！

師：現(xiàn)在確定了？不改了？我們一起看！（出示：威風(fēng)凜凜的樣子讓人害怕）是誰啊？ 生：黑貓警長(zhǎng)。

師：一起和它打打招呼啊！生：（齊聲）黑貓警長(zhǎng)好！

師：同學(xué)們抓住了黑貓警長(zhǎng)的神情猜出了它，下面我們?cè)偃ソ饩瓤ㄍㄈ宋铮】催@個(gè)袋子里的吧！

師：（出示：它是著名卡通人物，黑黑的眼睛。）猜出它是誰？ 生：我覺得是灰太狼。

師：你們同意他的說法嗎？我們繼續(xù)看！生：（指名讀）（出示：有一條不長(zhǎng)不短的尾巴）生：應(yīng)該是灰太狼。師：我們繼續(xù)讀！一起讀！

生：（齊讀）（出示：渾身潔白如雪）生：是懶羊羊。師：真的是懶羊羊嗎？ 生：不一定。

師：誒！那老師問問同學(xué)，剛才同學(xué)們?yōu)槭裁床虏怀鰜恚?/p>

生：因?yàn)楹芏鄤?dòng)物都有黑黑的眼睛，所以同學(xué)們猜不出來。師：哦！有許多動(dòng)物都有黑黑的眼睛。是不是？ 生：有許多動(dòng)物都有這個(gè)共同特點(diǎn)!師：就是呀，那我們繼續(xù)往下瞧！看了這一條特點(diǎn)，同學(xué)們能不能猜出來？ 生：（指名讀）（出示：飄逸的劉海，粉色的裙子映襯粉嫩的皮膚。）生：是美羊羊。

師：她說是美羊羊，真的是嗎？ 生：（齊聲）是！師：為什么？

生：因?yàn)槊姥蜓蚴欠凵摹?/p>

師：哦，粉色是美羊羊最大的特點(diǎn)。我們繼續(xù)看！

生：（齊讀）（出示：一對(duì)粉色的角上佩戴粉紅的蝴蝶結(jié)，一雙粉粉的休閑鞋，愛做草莓蛋糕。）師：一起說是誰？ 生：（齊聲）美羊羊。

師：原來“粉色”是美羊羊最大的特點(diǎn)，這幾個(gè)地方把美羊羊和其它的動(dòng)物、其它的羊給區(qū)別開來，這就叫“特點(diǎn)”。（教師板書：特點(diǎn)）

師：美羊羊還愛做草莓蛋糕，瞧，它來啦！一起讀！生：（齊聲）粉色的裙子映襯粉嫩的皮膚，一對(duì)粉色的角上佩戴粉紅的蝴蝶結(jié)，一雙粉粉的休閑鞋。

師：一共用了五個(gè)“粉”字，瞧，“粉色的皮膚”和“粉色的羊角”說的是它的長(zhǎng)相。

（教師板書：長(zhǎng)相）

師：那“粉色的裙子”和“粉粉的休閑鞋”說的是它的什么？ 生：說的是它的外形。

師：“粉色的鞋子”說的是它的什么？ 生：說的是它的打扮。

師：哦，說的是她身上的穿的和打扮的。

（教師板書：衣著、打扮）

師：你瞧，她的長(zhǎng)相、衣著和打扮就是粉粉的，真美啊！真是羊如其名！師：我們繼續(xù)看！剩下最后一個(gè)是藍(lán)色的！

生：（齊讀）（出示：它是著名卡通人物，身穿虎皮短裙。）

猜出來了嗎？ 生：孫悟空！

生：（指名讀）（出示：頭戴金箍圈）師：只有誰有？ 生：（齊聲）孫悟空。

生：（指名讀）（出示：一雙眼睛冒著金光）師：是誰？ 生：孫悟空！

生：（指名讀）（出示：東海龍王送的金箍棒）師：哎呀！同學(xué)們都猜出來了，是誰？ 生：（齊聲）孫悟空！

師：你瞧！悟空來了，孫悟空身穿虎皮做的短裙讓你感覺怎么樣？ 生：很威猛。

生：東海龍王送的金箍棒會(huì)變大，大得能戳破天空。師：好！會(huì)變小，小到什么程度？ 生：小得可以塞在耳朵縫里。師：變成一根—— 生：（齊聲）繡花針。

師：你瞧！這是一個(gè)怎樣的孫悟空？

生：金箍棒能夠上三十三層天，下得能下十八層地獄。師：這金箍棒怎么樣？ 生：非常的厲害！

師：這每一個(gè)特點(diǎn)都能看得出孫悟空的厲害，把剛才同學(xué)們說的連起來就能看得出孫悟空有超級(jí)本領(lǐng)。

同學(xué)們，我們抓住美羊羊的一個(gè)“粉”字就能讓人感覺到美羊羊的“美”，抓住了黑貓警長(zhǎng)的神情就能感受到黑貓警長(zhǎng)的威風(fēng)，抓住了孫悟空的每一個(gè)特點(diǎn)都能讓人感受到它非常的有本領(lǐng)。那老師要問你們，如果要說一個(gè)人長(zhǎng)得很胖很胖，就說他的臉像什么？ 生：大皮球。師：是的！生：像大西瓜。師：那胳膊呢？ 生：像一節(jié)節(jié)蓮藕。師：是的，那他的肚子呢？ 生：也像一個(gè)大西瓜。

師：那他的腿粗成什么樣？ 生：比一根柱子還要粗。生：比人的腿大兩倍。

生：（女生讀）：怒目圓睜像銅鈴一般，耳朵豎得像天線，警惕一切可疑的聲音，八字的胡須生氣時(shí)就會(huì)翹起，一雙磨得尖利的爪子很有力量。

二、秀出卡通人物形象

師：剛才我們抓住了人物的特點(diǎn)用我們的智慧解救出了這些卡通人物，還讓這些 6 卡通人物秀出了自己的特點(diǎn)。你瞧！他們都來啦！

（多媒體展示課件錄音：猴哥：八戒、黑貓警長(zhǎng)、美羊羊，我們都是中國生產(chǎn)的動(dòng)畫片里的卡通人物，現(xiàn)在我們是著名的中國卡通明星，我們還去國外，成為世界級(jí)卡通明星。

美羊羊：首先得秀一秀我們的模樣，讓外國小朋友認(rèn)識(shí)我們呀。）

師：咦，咱們?nèi)?）班的同學(xué)可以幫幫他們的忙！同桌兩個(gè)人選一個(gè)卡通人物用上這些詞語，當(dāng)然你也可以加上自己的話，說一說你喜歡的卡通人物的形象，要讓世界的小朋友都喜歡他們。同桌之間先來練一練。（學(xué)生自由練說）

生：我想說的是黑貓警長(zhǎng)。黑貓警長(zhǎng)它是著名的卡通人物，眼睛睜著像一個(gè)棕色的寶石，八字胡須一生氣就會(huì)翹起，一雙尖利的爪子很有力，像把刀一樣，威風(fēng)凜凜的樣子讓老鼠很害怕。

師：你不僅用上了這些詞語而且加上了自己的感受。誰再來說一說？

生：美羊羊有著飄逸的劉海，粉色的裙子粉嫩的皮膚顯得很美，她愛做草莓蛋糕，做得草莓蛋糕好吃極了。她經(jīng)常穿一雙粉粉的休閑鞋，顯得很可愛。我非常喜歡她。

（學(xué)生齊鼓掌）

師：剛才看到孫悟空的樣子了吧？你看，好的外貌描寫就像給同學(xué)們畫了一幅畫。

三、秀出自己語言

師：聽說咱們?nèi)?）班同學(xué)有這樣的本領(lǐng)，許多卡通人物都來了，喜歡嗎？ 生：（齊聲）喜歡。

師：這樣可愛的卡通人物，有一類小朋友，卻不能欣賞到，因?yàn)樗麄兪敲と耍贤ㄓ幸粋€(gè)“心視界”愛心社團(tuán)，像我們?nèi)?）班的同學(xué)一樣，能夠用語言畫出這些卡通形象來，把這些盲孩子從黑暗的世界帶向光明。想不想這些可愛的卡通人物帶給那些需要幫助的孩子？ 生：想。

師：先在位置上選擇一個(gè)卡通人物，同學(xué)之間相互說一說，注意抓住他們的特點(diǎn)來說。

（學(xué)生互相練說）

師：誰能把這些連起來說一說嗎？

生：它是著名的卡通人物。肥頭大耳，它會(huì)動(dòng)耳神功，老是在別人面前炫耀自己的動(dòng)耳神功。它的頭大，身子小，只有吃飯睡覺的時(shí)候鼻子上會(huì)有一個(gè)黃色的小泡泡。這個(gè)泡泡就從它的鼻子里冒出來。師：你看，把大耳朵圖圖的特點(diǎn)一下子說出來啦！

四、秀出自己的形象

師：剛才同學(xué)們用自己的語言秀出了卡通人物的特點(diǎn)，陸老師也非常喜歡卡通人物，特意為自己設(shè)計(jì)了卡通人物畫，你們看——（貼到黑板上）。那你們想變成什么樣的就為自己設(shè)計(jì)什么樣的卡通畫，還可以用筆來寫一寫，秀出我們自己的形象。

（追加題目板書：秀秀秀）這堂課我們就卡通人物—— 生：秀秀秀！

師：下課后把這張寫好，寫好可以放在信封里寄給那些盲人學(xué)校的孩子，讓他們的老師也給他們猜，好嗎？ 生：好！師：好，下課！

工作報(bào)告圖解做 卡通人物篇五

我喜歡的卡通人物有很多，有熊大、橙柳香、開心超人……但我最喜歡熊貓酷寶。

他是一個(gè)機(jī)器人，有一顆正義的心，幫過很多人。他有一雙明亮的大眼睛，因此也叫大眼豆豆，他身體的中間有一個(gè)圓球是幫他變身的。遇到危險(xiǎn)他只要一按，就會(huì)變成一個(gè)無所不能的大英雄。

他最喜歡讓人們開心，這樣可以讓他們收集到很多能源。有一天，壞蛋們把學(xué)校門鎖了，大家都很難過，熊貓酷寶的朋友們都不知道怎么樣才能讓大家開心。熊貓酷寶沉思了一會(huì)，就想出了一個(gè)好主意，他在地上又唱又跳，看著它可愛的樣子，大家都笑了。他為自己獲得了很多能源。他的朋友們也跟著跳了起來，就獲得了更多能源。

還有一次，同學(xué)們叫他來表揚(yáng)，熊貓酷寶在臺(tái)上演雜技，他把一個(gè)皮球放在臺(tái)上，一蹦一跳地都沒掉下來，熊貓酷寶露出滿意的笑容，大家也高興地直拍手。

工作報(bào)告圖解做 卡通人物篇六

工作報(bào)告圖解做 卡通人物篇七

小孩子們都喜歡看動(dòng)畫片或漫畫書，也喜歡里面的卡通人物。我現(xiàn)在就跟大家說說我喜歡的卡通人物，希望你也喜歡哦，這樣我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候就有說不完的共同語言了。

我最喜歡的卡通人物是漫畫《爆笑校園》里的呆頭。

首先，一看他的相貌，我就喜歡：圓圓的腦袋，四顆大大的齙牙，一對(duì)招風(fēng)耳，兩只像溜溜球似的眼睛……五短身材，還是一位禿子呢！

他的打扮我更喜歡：一條丁字褲，一件藍(lán)馬甲，一天到晚都穿著拖鞋。

不過，我最喜歡的還是他出的成語謎語。比如，一個(gè)月沒拉大便――打一成語。答案你想不到吧？他給出的答案是：堅(jiān)持不懈（瀉）！再比如：空著嘴巴沒有蘋果――打一成語。怎么樣？打死你也想不出來？呆頭的答案是：空口無憑（蘋）！還有：高個(gè)子想說的話卻被矮個(gè)子說了――打一成語。打破腦子也想不到吧？這個(gè)時(shí)候呆頭出來公布最牛氣的答案：長(zhǎng)話短說！

這就是我最喜歡的卡通人物――呆頭！你最喜歡什么卡通人物呢？你也不妨來說說，向大家推薦推薦，讓更多的人喜歡你所喜歡的卡通人物！

工作報(bào)告圖解做 卡通人物篇八

工作報(bào)告圖解做 卡通人物篇九

我最喜歡的卡通人物是米奇老鼠，米奇老鼠樣子非常可愛，它的耳朵很大，鼻子像個(gè)小米粒，下身穿紅色褲子，上身不穿衣服，它有幾個(gè)好伙伴：米妮、戴西、高飛、布魯托、還有看守把戲或糖果塔的皮特，還有唐老鴨和克拉貝兒。米奇妙妙屋里有千變?nèi)f化區(qū)、卡通飛機(jī)、車庫。

有一天，布魯托參加狗狗才藝大賽，參賽的有皮特的狗狗，第一回合比的是跨欄，布魯托勝。第二回合比的是拉車，皮特的狗狗勝，第三回合比的是算應(yīng)用題，布魯托勝。第四回合比的是擺造型，皮特的狗狗勝。這時(shí)它倆打成了平手，皮特的狗狗就把得分的星星分成兩半，各貼在自已的格子里，于是它倆共享大骨頭獎(jiǎng)座。大家一起呼喊，平手！平手！平手！

篇二：卡通人物的作文

當(dāng)世界出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，會(huì)有充滿力量，擁有極限速度的圣斗士出現(xiàn)。我最喜歡的就是其中的天馬座圣斗士星矢。

星矢的圣衣（戰(zhàn)衣）是天馬座，是以星座天馬座為根基創(chuàng)造出來的圣衣。他個(gè)子很高，看起來非常強(qiáng)壯，一拳可以擊碎三塊磚頭。

星矢戰(zhàn)斗起來非常勇猛。他的絕招——天馬流星拳，以光速攻擊別人，一秒打出285拳，令人防不勝防。天馬慧星拳是把天馬流星拳的力量加在一起，打出致命一拳。還有更厲害的天馬碎星拳，是借助天馬的翅膀跳到半空中，再攻擊敵人的腦部，使對(duì)手死亡。

星矢的很多優(yōu)點(diǎn)中，我最喜歡的是他堅(jiān)持不懈的精神。剛開始，他什么本領(lǐng)也沒有，他的老師魔鈴便教他功夫，可能是他資質(zhì)不如別人，練了三年也沒練出什么，連石頭也打不碎，但他毫不氣餒，堅(jiān)持苦練，終于在又過了三年之后，練成了天馬流星拳，并在“圣衣賽”上勇奪桂冠，獲得了天馬座圣衣，并成功從希臘回到日本，參加了“黃金圣衣賽”。

他還非常樂觀，一次他中了“死黑拳”，中了拳的人全身會(huì)慢慢發(fā)黑，當(dāng)身體完全變黑時(shí)，就會(huì)死亡，而星矢卻不悲觀消沉，而是思考怎樣面對(duì)“死黑拳”。終于，他研究出了方法，并使自己解脫了死亡的威脅。

我真希望我也能穿上圣衣，和星矢共同作戰(zhàn)。

篇三：卡通人物的作文

“哈哈，哈哈……”你聽，是誰今天這么高興呢？哦，原來是我們的小美人卡卡妮呀！她穿著白兔奶奶送給她的白衣裙，天藍(lán)色的高跟鞋，還有美麗的夏涼帽，實(shí)在是漂亮極了，難怪她這么高興。卡卡麗和卡卡妮是雙胞胎姐妹。當(dāng)然，兔奶奶也送了她一套漂亮的衣服，這對(duì)雙胞胎姐妹可是森林里最美麗的姐妹花。

卡卡妮特別膽小，生怕出事。卡卡麗呢，正好相反，她非常喜歡探險(xiǎn)，愛找刺激，膽子很大。她們有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是太愛美了。

有一次，她們倆因?yàn)槊蓝o自己帶來了危難。迷人谷的強(qiáng)盜――狐貍，特別喜歡美麗的女孩子，他每次散步、逛街、買東西，都會(huì)注意到卡卡妮、卡卡麗這對(duì)雙胞胎姐妹。

一天，它悄悄地去了姐妹倆的家。卡卡妮和卡卡麗回家以后看到迷人谷的大強(qiáng)盜狐貍正坐在她們家的椅子上。戴著西洋牛仔帽，駕著墨鏡，穿著西裝，腳踏牛仔鞋，還神氣地抽著二手煙呢！

妹妹卡卡妮非常害怕，她悄悄地躲在了姐姐卡卡麗的身后。卡卡麗不慌不亂，從背后拿出小時(shí)候玩的假槍，用槍口指著狐貍說：“你馬上離開我們的家，要不然我的槍可不長(zhǎng)眼！”狐貍嚇得墨鏡都掉了，馬上離開了。

就這樣，大強(qiáng)盜狐貍再也不敢來打擾她們了。從此，她們過上了幸福美滿的生活。

篇四：卡通人物的作文

我看過了許多動(dòng)畫片，其中我最喜歡的動(dòng)畫片是《名偵探柯南》。動(dòng)畫片片里的柯南是我喜歡的卡通人物，原來柯南有17歲名叫工藤新一，卻被一個(gè)黑衣人喂過毒藥想把他殺死，沒想到毒藥發(fā)生基因突變，讓新一變成了五歲小男孩的模樣，他的遭遇變成了故事的開端，從此他的偵探故事又開始了。柯南機(jī)智、勇敢、活潑、善良讓我非常喜歡，他有高超的推理能力，破獲了許多讓警察束手無策的案件，又以自己的聰明機(jī)智幫助大人解決了許多問題，成為了一名名偵探。真令人羨慕啊！

看了柯南以后，我覺得我的思維變得敏捷了，從中學(xué)會(huì)了一些破案的手法，我覺得這部片子對(duì)于我們來說有很大的益處。伴著緊張的情節(jié)，恐怖的音樂為故事的開始作了很好的鋪墊！

我從這一部的片子里，感覺到了通常那些殺人犯都是因?yàn)椴恢绞虑榈恼嫦喽⑷说模綍r(shí)候又會(huì)很后悔，我覺得這些人很悲觀，應(yīng)該認(rèn)清事情的真相！不要經(jīng)常做出一些不好的事，從而導(dǎo)致別人們的恐慌！

從柯南這部的片子里可以得到許多的哲理，教會(huì)我們?cè)S多的道理，從動(dòng)畫片中教會(huì)做人的道理，這一部片子還真深?yuàn)W啊！希望大家多一點(diǎn)看《名偵探柯南》。

篇五：卡通人物的作文

您知道我最喜歡的卡通人物是誰嗎？說出來您可別笑我幼稚。告訴您吧，我最喜歡《天上掉下個(gè)豬八戒》中的主人公――豬八戒。

八戒長(zhǎng)得肥頭大耳，傻里傻氣的，做事總是稀里糊涂，但是也總能把事情辦得有模有樣。

八戒把別人都當(dāng)作自己的好朋友，真誠地去對(duì)待他們。他樂于助人，人緣也不錯(cuò)。我之所以喜歡他，還有一個(gè)重要的原因――他心腸好，又有正義感。

有一次，八戒在飯館里正津津有味地吃著飯菜時(shí)，正遭遇強(qiáng)盜打劫，八戒便奮不顧身地與歹徒展開了激烈的搏斗，解救了老板和顧客，還把財(cái)寶都?xì)w還給了大伙，成了鎮(zhèn)上受人尊敬的大英雄。

豬八戒雖然長(zhǎng)的丑，但是他的心靈并不是丑陋的，還是善良純潔的。他不會(huì)拿自己的長(zhǎng)處與別人的短處相比。他的行為經(jīng)常會(huì)感化別人，能化敵為友，把壞人也當(dāng)作自己的朋友對(duì)待。

牛魔王向八戒挑戰(zhàn)，善良的豬八戒并不想與他拼比，出于無奈，八戒將牛魔王打敗，還從死神手里把牛魔王解救出，放了他一條生路。八戒又成了英雄，瞧他那樂呵呵的傻樣兒！

豬八戒待人友善，說起話來奶聲奶氣的，常常是傻“豬”有傻福啊，不僅克服了重重困難，闖過了種種難關(guān)，而且每次都能化險(xiǎn)為夷，平安度過。

每一集的動(dòng)畫片，豬八戒都給我?guī)砹藲g笑。