無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
如何選擇班篇一
1.?外底（或叫大底），就是鞋子最下面和空中接觸的一層。耐磨，防滑是它的閉鍵。
2.?中底，在外底和鞋墊之間。彈性、對(duì)腳保護(hù)是它的閉鍵。中底也是跑鞋技術(shù)含量較高的部分。
3.?上部，主要指鞋墊以上，包括鞋的整個(gè)上部。透氣、方便穿脫、美觀是它的閉鍵。
在體育用品店的鞋墻上，拿起一只跑鞋來(lái)考察，從外底看起，外底一般都是覆蓋著整個(gè)鞋底，上面布滿各種特殊的紋路，中間可能還有很多溝回，色彩多數(shù)為黑色，也有其他色彩，厚度一般為3-5mm。外底主要的作用是在和空中直接接觸過(guò)程中發(fā)揮耐磨、防滑的作用，滿布的紋路和溝回正是起這種作用。外底材料一般是含碳的橡膠，這種橡膠比力耐磨，同時(shí)防滑效果和重量方面也較理想。
在外底和五顏六色的上部之間，往往是一層白色的中底。中底一般厚度在1-2cm左右，其主要作用是緩沖空中傳來(lái)的震動(dòng)。（人在奔馳時(shí)，空中傳遞給身體的震動(dòng)可以達(dá)到平時(shí)步行狀態(tài)的8倍左右）如果沒(méi)有中底，奔馳運(yùn)動(dòng)對(duì)于全身的震動(dòng)傷害將是很是不利的。因此，各種高技術(shù)被開(kāi)拓出來(lái)運(yùn)用到中底上。比如nike的air?pad，adidas的adiprene，asics的gel，mizuno的wave等。它們叫法不同，目的卻都是一個(gè)，就是想方設(shè)法將震動(dòng)削減、轉(zhuǎn)移，使你在跑步過(guò)程中感覺(jué)舒適和安全。中底的材料，除了各品牌出格用到的專利技術(shù)之外，大部分材料使用的是eva或者pu之類的發(fā)泡橡膠。它提供了良好的彈性和很輕的重量。
中底往上，就是上部了。這部分直接和你的腳接觸（當(dāng)然還隔著襪子）。它的作用好象一個(gè)保護(hù)套，將你的腳安全的保護(hù)在其中。其中，首先是和你腳底接觸的鞋墊。往鞋里看去，你可能發(fā)現(xiàn)鞋墊的樣子也挺多。的確，這部分也滲透著高科技。比如鞋墊材料，一般也使用eva，不過(guò)表面經(jīng)過(guò)處置，增加了對(duì)腳部汗水的吸附和散發(fā)功能。還有些鞋墊可以調(diào)整對(duì)足弓部位的支撐，以求達(dá)到腳與鞋的最理想配合。上部另外一個(gè)部分就是鞋面了。
這部分是鞋設(shè)計(jì)中最復(fù)雜和困難的部分。這主要是指如何達(dá)到鞋的外觀、式樣和功能方面的平衡。大牌運(yùn)動(dòng)品牌，往往每季度都推出許多吸引人的新式樣，好讓買家掏錢包。從功能上，這部分主要考慮的是：透氣、舒適、對(duì)腳面和腳踝的慎密保護(hù)，鞋帶的鞏固和方便使用等。
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如何選擇班篇二
高等教育單位和專業(yè)研究單位。平時(shí)一提到研究生招生單位，我們腦海中浮現(xiàn)的就是**大學(xué)、**學(xué)院，這些都是高等教育單位，因開(kāi)辦本科教育而為學(xué)生所熟悉。另一大塊因?yàn)槠綍r(shí)和本科生沒(méi)有什么關(guān)系而常常被忽視，這就是各類研究院、研究所，如大名鼎鼎的中國(guó)人民銀行總行金融研究所。這類招生單位數(shù)量很大，例如北京市的招生單位中，研究所、研究院就占二分之一，達(dá)135個(gè)，每年招生人數(shù)相當(dāng)可觀。由于許多人不了解此類招生單位，所以報(bào)考人數(shù)相對(duì)較少，競(jìng)爭(zhēng)壓力也可能會(huì)小一些，值得試試。
一流單位與普通單位。如北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等都屬于全國(guó)一流單位，不論從師資還是硬件方面來(lái)看，都比普通單位要高出一截，將來(lái)就業(yè)時(shí)牌子要硬許多。不同類型的院校之間就業(yè)率差距巨大，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)資料，全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)或地方名牌大學(xué)的即時(shí)就業(yè)率通常都能達(dá)到90%以上，普通的學(xué)校甚至不到50%。
選擇招生單位時(shí)，以下幾個(gè)方面需要仔細(xì)斟酌。
質(zhì)量高低。在質(zhì)量高的單位可以真正學(xué)到一些東西，使三年時(shí)間不會(huì)白白浪費(fèi)。判斷質(zhì)量通常可以看這幾個(gè)方面：在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的地位；導(dǎo)師質(zhì)量；單位近年來(lái)學(xué)術(shù)成就等。
名氣大小。名氣往往是質(zhì)量的一個(gè)外在評(píng)價(jià)指標(biāo)。響當(dāng)當(dāng)?shù)膯挝唬ǔＳ欣谘芯可_(kāi)展研究，也有利于就業(yè)。
各招生單位由于質(zhì)量高低、地理遠(yuǎn)近的緣故，同一專業(yè)的報(bào)考人數(shù)可能相差很大，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)也就高低不同。結(jié)合自己的實(shí)力，可以盡量避開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)，提高自己的錄取概率。
最終報(bào)考目標(biāo)的確定，其實(shí)是專業(yè)選擇和學(xué)校選擇的綜合。
本專業(yè)本校報(bào)考。這是最為輕松的選擇，一來(lái)本專業(yè)課程已經(jīng)在本科階段仔細(xì)學(xué)過(guò)，而且熟悉教師的授課重點(diǎn)和命題風(fēng)格。二來(lái)只要不是被系里老師深惡痛絕，一般多少總能獲得考試范圍、命題重點(diǎn)、閱卷判分等方面的優(yōu)待。據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)普通專業(yè)而言，本專業(yè)本校報(bào)考的成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他三種情況。
本專業(yè)跨校報(bào)考。相比本專業(yè)本校報(bào)考，有兩點(diǎn)不利：一是專業(yè)課程內(nèi)容和重點(diǎn)可能有些區(qū)別，甚至區(qū)別很大，例如人民大學(xué)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)專業(yè)側(cè)重宏計(jì)劃，而北京大學(xué)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)專業(yè)則側(cè)重財(cái)政金融；二是老師等不太熟悉，難以獲得額外的優(yōu)待。
跨專業(yè)本校報(bào)考。由于專業(yè)更換了，難度變得更大。而且，兩個(gè)專業(yè)之間關(guān)聯(lián)越小，難度越大。比如，法律專業(yè)轉(zhuǎn)為財(cái)政金融的難度就要大于從經(jīng)濟(jì)學(xué)轉(zhuǎn)為財(cái)政金融。所好的是仍然在本校，可以就近利用課堂、同學(xué)、教師等各種資源。
跨專業(yè)跨校報(bào)考。通常這是難度最大的一種。特別是所報(bào)考學(xué)校在外地，則難度就更大了。然而這種情況有時(shí)也能激發(fā)起人的斗志，通過(guò)艱苦奮斗，往往能出奇制勝。對(duì)北京幾所大學(xué)的研究生錄取調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大約有30%的專業(yè)狀元是跨專業(yè)跨學(xué)校報(bào)考的，或許這就叫“置之死地而后生”。
如何選擇班篇三
簡(jiǎn)歷模板是個(gè)人簡(jiǎn)歷的框架，因此選擇一個(gè)優(yōu)質(zhì)的簡(jiǎn)歷模板是制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的第一步。求職者可以在專業(yè)的網(wǎng)站上選擇簡(jiǎn)歷模板，因?yàn)檫@種簡(jiǎn)歷模板在排版上非常合理，要知道只有選擇排版合理的簡(jiǎn)歷模板才能為個(gè)人簡(jiǎn)歷加分。如果認(rèn)為這種簡(jiǎn)歷模板無(wú)法在很大程度上吸引招聘人員的眼球，可以在選擇簡(jiǎn)歷模板后在顯眼處加入一個(gè)自己設(shè)計(jì)的logo，相信這種選擇簡(jiǎn)歷模板的方式一定能夠打造出獲得面試機(jī)會(huì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷。
簡(jiǎn)歷內(nèi)容與簡(jiǎn)歷模板能夠決定個(gè)人簡(jiǎn)歷的'通過(guò)率，在編寫簡(jiǎn)歷內(nèi)容的時(shí)候一 定要結(jié)合用人單位，不要妄想一份個(gè)人簡(jiǎn)歷投遞一家以上的用人單位，想要提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的競(jìng)爭(zhēng)能力，就需要在編寫簡(jiǎn)歷內(nèi)容的時(shí)候具備針對(duì)性，只有針對(duì)用人單位 進(jìn)行編寫的簡(jiǎn)歷內(nèi)容才更容易獲得招聘人員的認(rèn)可。個(gè)人簡(jiǎn)歷看似簡(jiǎn)單，但是制作起來(lái)卻有一定的難度，一定要熟知以上所述這樣才能夠在求職路上脫穎而出。
如何選擇班篇四
“不嘛，陪我去啦！”我死纏爛打地把爸爸拖到了賣冰棍的批發(fā)部。我拿起籃子在冰棍店里左挑挑右碰碰，就是沒(méi)選到我想吃的冰棍！“好了嗎？我還有事！”爸爸不耐煩的說(shuō)，“快了，再等一下！”又是一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，在我后買的人都買好了，可我的籃子里依舊是空空的！再看看我的爸爸已是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我把籃子用力一丟，無(wú)所謂的對(duì)爸爸說(shuō)：“不買了，我們走吧！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)巴掌落在我的臉上，疼痛覆蓋我的臉上，我懷著憤怒的眼神尋找打我的那個(gè)人，竟然是我的`——爸爸，頓時(shí)，眼淚溢出我的眼眶，我本以為爸爸會(huì)安慰我，誰(shuí)知他卻沖我發(fā)火到：“你還哭，買個(gè)冰棍都不知道如何選擇，你既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了別人的時(shí)間，你連這點(diǎn)小事都不知道怎么選擇，你以后的人生選擇的機(jī)會(huì)更多，你現(xiàn)在就在一些小的瑣事上不知所措，那你以后的人生呢？你要記住：人生如一盤棋，一步走錯(cuò)，整盤皆輸！”那時(shí)的我似乎懂了一些選擇！
我漸漸長(zhǎng)大了，選擇的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多了，可唯一不變的是——無(wú)論我怎么選擇爸爸都站在我這一邊，選擇班級(jí)、選擇朋友、選擇書包……也許爸爸的那一個(gè)巴掌打醒了迷茫的我；也許是那一個(gè)巴掌帶給我了人生中永不貶值的財(cái)富——選擇！