我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
20xx年xx月xx日，終于迎來(lái)了xx小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，作為第一次跨入小學(xué)大門的新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，心情的復(fù)雜程度絕對(duì)勝于即將上一年級(jí)的小朋友們。對(duì)于寶貝們來(lái)說(shuō)，可能興奮程度更多勝于對(duì)陌生學(xué)習(xí)環(huán)境的緊張，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，新的環(huán)境充滿了好奇和向往，那里可以認(rèn)識(shí)更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等著他們?nèi)チ私夂桶l(fā)現(xiàn)。而家長(zhǎng)們不同，正因?yàn)橹佬W(xué)完全不同于幼兒園的上學(xué)模式，所以對(duì)新生第一年的學(xué)習(xí)生活，更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說(shuō)大家都是懷著復(fù)雜地心情來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的。
雖然每個(gè)家長(zhǎng)都是懷著各種疑問(wèn)和焦慮的心情開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的，開(kāi)會(huì)之前絕對(duì)有n多問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)老師，但會(huì)后當(dāng)老師鄭重地問(wèn)家長(zhǎng)還有什么問(wèn)題需要老師們來(lái)答疑解惑的時(shí)候，卻幾乎沒(méi)人再提出問(wèn)題，正如開(kāi)會(huì)前家長(zhǎng)們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會(huì)后，大家的神情都放松了許多，因?yàn)闀?huì)中很多很多疑問(wèn)都被解開(kāi)了。
畢竟學(xué)校有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并非第一次迎來(lái)心情復(fù)雜的新生家長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)會(huì)上的各項(xiàng)內(nèi)容都切中了要害，可以說(shuō)每項(xiàng)內(nèi)容都是在解開(kāi)家長(zhǎng)們心中層層的疑惑。
總結(jié)起來(lái)，就是家校聯(lián)合，家長(zhǎng)老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環(huán)境的各種準(zhǔn)備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然學(xué)校和老師們都已準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就等家長(zhǎng)們的配合了。
首先陳偉泉校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的師資力量和學(xué)校的各項(xiàng)現(xiàn)代化設(shè)施，告訴家長(zhǎng)們學(xué)校有資格有能力教育好每個(gè)小孩，請(qǐng)家長(zhǎng)放心地把孩子送進(jìn)來(lái)。其次，也告訴家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做哪些努力，才能更好的配合學(xué)校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛(ài)的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
陳校長(zhǎng)的講話，讓我感觸很深。雖然每個(gè)家長(zhǎng)毫無(wú)疑問(wèn)都是愛(ài)孩子的，但并不是每個(gè)家長(zhǎng)都知道該怎么愛(ài)孩子才是孩子需要的，才是對(duì)他們最好的。陳校長(zhǎng)告訴我們，優(yōu)秀的家長(zhǎng)要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先家長(zhǎng)是孩子的榜樣，要對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿希望，要信任孩子，對(duì)孩子成長(zhǎng)的各體差異首先要有寬容的心態(tài)，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯(lián)合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
確實(shí)，我們真的信任自己的孩子嗎？我想每個(gè)家長(zhǎng)朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發(fā)去看問(wèn)題，并沒(méi)有完全站在孩子的角度出發(fā)想問(wèn)題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問(wèn)題，這樣很多問(wèn)題可能只要換個(gè)角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時(shí)候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠(yuǎn)在旁邊支持他們、幫助他們進(jìn)步。
接下來(lái)年級(jí)組長(zhǎng)，班主任老師的講話，還是要求家校聯(lián)合，從各個(gè)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上讓我們的孩子做好準(zhǔn)備，迎接接下來(lái)六年的小學(xué)生涯。
家校聯(lián)合，對(duì)我們家長(zhǎng)的三點(diǎn)提醒我覺(jué)得真的很重要，所以我一定要記錄下來(lái)，督促自己真正去做：
第一，密切配合，準(zhǔn)時(shí)接送孩子。因?yàn)樾W(xué)生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長(zhǎng)要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，當(dāng)然家長(zhǎng)也要準(zhǔn)時(shí)接送。
第二，給孩子準(zhǔn)備一份豐盛的早餐，小學(xué)生活不像幼兒園里有加餐，有點(diǎn)心，孩子們7點(diǎn)半之前吃了早飯要到11點(diǎn)40才能吃中飯，中間的時(shí)間跨度很長(zhǎng)，所以一定要重視早餐的質(zhì)量。平時(shí)我們可能早餐是隨便打發(fā)的，一個(gè)包子一個(gè)雞蛋可能就打發(fā)了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來(lái)，不僅要有營(yíng)養(yǎng)搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因?yàn)檫@是一整個(gè)上午孩子精神的保證，試問(wèn)餓著肚子怎么會(huì)有好的精神狀態(tài)來(lái)保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
第三，對(duì)孩子的陪伴和溝通，這點(diǎn)更多是對(duì)家長(zhǎng)的要求，因?yàn)槊總€(gè)孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長(zhǎng)的可能因?yàn)楣ぷ鳌⒁驗(yàn)樯?jì)、因?yàn)檫@樣那樣的原因，做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好，我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時(shí)間，盡量多的擠時(shí)間出來(lái)陪陪我們的孩子，給予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)。
生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上，老師總結(jié)的很好，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)只要記錄，然后去做就行。
1、書(shū)寫端正、有序的習(xí)慣，培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)。
2、讀標(biāo)題重點(diǎn)的習(xí)慣
3、自己整理書(shū)桌和書(shū)包的習(xí)慣
4、前一天晚上準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品
5、保證充足的睡眠，早睡早起。
6、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，第一時(shí)間做回家作業(yè)
7、和孩子一起閱讀、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
真的，如果我們每個(gè)家長(zhǎng)都能配合老師，做到以上幾點(diǎn)，那么我們就完全無(wú)需擔(dān)心我們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，所以這次家長(zhǎng)會(huì)感觸最深的一點(diǎn)便是，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，家長(zhǎng)正是孩子的一面鏡子，家長(zhǎng)做得好，孩子自然表現(xiàn)好，很多時(shí)候孩子身上的小毛病，需要我們家長(zhǎng)多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響，接下來(lái)作為家長(zhǎng)的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養(yǎng)成好的習(xí)慣，然后多與老師溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會(huì)更出色。
所以家長(zhǎng)會(huì)后，我忐忑的心安定了下來(lái)，不再焦慮、不再迷茫，因?yàn)槲乙呀?jīng)很清楚的知道，接下來(lái)，我需要做哪些工作，才能成為一個(gè)合格的小學(xué)生家長(zhǎng)，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會(huì)是一個(gè)合格的小學(xué)生。我想對(duì)孩子說(shuō)，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油！
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
第一段：介紹大班新生家長(zhǎng)會(huì)的背景（150字）
大班新生家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校為了幫助家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校教育理念、班級(jí)管理和課程設(shè)置而舉辦的一次重要活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)給予了家長(zhǎng)們一個(gè)了解學(xué)校、與老師和其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，以便更好地與學(xué)校合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和學(xué)到的知識(shí)（300字）
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我們聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育目標(biāo)。通過(guò)與老師的互動(dòng)，我們進(jìn)一步了解了班級(jí)的管理方式和教學(xué)特點(diǎn)。此外，我們還學(xué)到了如何與孩子溝通、如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)等教育方法。這些知識(shí)對(duì)我們家庭教育至關(guān)重要，讓我們更有信心和能力來(lái)照顧孩子的成長(zhǎng)。
第三段：和其他家長(zhǎng)交流的收獲（300字）
家長(zhǎng)會(huì)也給予了我們家長(zhǎng)們一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。在小組活動(dòng)和茶歇時(shí)間，我們結(jié)識(shí)了不少同班同學(xué)的家長(zhǎng)。通過(guò)交流，我們了解到其他家庭在子女教育方面的經(jīng)驗(yàn)和方法，從中我們不僅收獲了啟發(fā)和指導(dǎo)，還建立了良好的互助網(wǎng)絡(luò)。這種互動(dòng)不僅對(duì)我們家庭的教育起到了促進(jìn)作用，也為孩子們之間的友誼提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：提出存在的問(wèn)題和建議（250字）
雖然這次家長(zhǎng)會(huì)給予了我們很多幫助和指導(dǎo)，但也存在一些問(wèn)題。首先，會(huì)議時(shí)間較短，無(wú)法深入探討一些重要的教育議題。其次，希望今后可以增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們更好地參與其中。最后，希望學(xué)校能夠提供一些家庭教育的培訓(xùn)課程，幫助家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)子女的成長(zhǎng)問(wèn)題。這些建議可以幫助我們更好地與學(xué)校合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)的意義和對(duì)今后的規(guī)劃（200字）
大班新生家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我們深入了解了學(xué)校和班級(jí)的情況，還讓我們與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了很多有益的知識(shí)和方法。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的參與，我們積極配合學(xué)校的教育工作，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了更好的支持。今后，我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展、與其他家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，并不斷提升自己的家庭教育水平，為孩子的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：這次大班新生家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)意義重大。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們了解了學(xué)校和班級(jí)的情況，學(xué)習(xí)了很多有益的知識(shí)和方法。與其他家長(zhǎng)交流，讓我們收獲了啟發(fā)和指導(dǎo)，建立了良好的互助網(wǎng)絡(luò)。在家長(zhǎng)會(huì)之后，我們對(duì)學(xué)校更加了解，也更有信心和能力來(lái)照顧孩子的成長(zhǎng)。希望今后學(xué)校可以更加重視家長(zhǎng)會(huì)的作用，增加互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)和家庭教育的培訓(xùn)課程，為家長(zhǎng)提供更好的支持和幫助，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
9月5日一早，作為一年級(jí)新生家長(zhǎng)的我和許許多多爸爸媽媽們一樣，懷著些許興奮和期待，步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校園。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)一直想坐下來(lái)記錄下來(lái)作為一名新生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的知識(shí)，與其說(shuō)是忙的不如說(shuō)是懶的拖到今天。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開(kāi)始。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的及時(shí)而且重要。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是王校長(zhǎng)的各種例案及夏主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的精彩講解，溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長(zhǎng)”，成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子，開(kāi)啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說(shuō)感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽(yáng)光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng)，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)自信、溫暖的話語(yǔ)贏得了我們家長(zhǎng)的掌聲與喝彩，讓我們?cè)眷男慕K于放了下來(lái)。我很慶幸給孩子選擇青園小學(xué)，并且遇到這么好的校長(zhǎng)、這么優(yōu)秀的老師、這么好的班級(jí)，更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué)，讓孩子倍感學(xué)校的溫暖和期望。我們把孩子交給青園小學(xué)交給這么優(yōu)秀有責(zé)任心的老師還有什么不放心的呢？ 最后祝青園小學(xué)全體同學(xué)天天快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！祝辛勤的老師們健康快樂(lè)工作！祝青園小學(xué)十周歲生日快樂(lè)！越飛越高！
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
一年一度的大班新生家長(zhǎng)會(huì)于近期順利舉行，作為一位家長(zhǎng)，參加了這次會(huì)議。通過(guò)與其它家長(zhǎng)的交流和會(huì)議內(nèi)容的傾聽(tīng)，我深感這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我們的孩子將有著非常重要的意義。在這次會(huì)議上，不僅有關(guān)于學(xué)校教育理念的介紹，還有教師們的發(fā)言和與家長(zhǎng)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓我受益匪淺。
二、學(xué)校教育理念的介紹
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校向我們介紹了他們的教育理念。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了全面發(fā)展的重要性，并提出了融合課程的概念。他們鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握豐富的知識(shí)，發(fā)展多種技能，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力。這種教育理念讓我深思：現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展要求我們的孩子具備綜合素質(zhì)，而不僅僅是針對(duì)特定科目的學(xué)術(shù)能力。學(xué)校的教育理念對(duì)于培養(yǎng)孩子綜合能力有著重要的指導(dǎo)意義，也讓我對(duì)學(xué)校的教育方式和課程設(shè)置充滿了期待。
三、教師們的發(fā)言和互動(dòng)環(huán)節(jié)
在家長(zhǎng)會(huì)上，教師們向我們介紹了他們的教學(xué)理念和教學(xué)計(jì)劃。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的個(gè)體差異，希望通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方法和教材，更好地滿足每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求。此外，教師還介紹了教師與家長(zhǎng)合作的方式和渠道，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和親和力，讓我對(duì)他們有了更深的認(rèn)識(shí)和信任。我相信他們能夠在學(xué)校教育中扮演良師益友的角色，與我們共同培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)。
四、與其他家長(zhǎng)的交流
這次家長(zhǎng)會(huì)還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)們之間的交流。我們互相介紹了自己的孩子和家庭情況，分享了育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流，我深感每個(gè)孩子都是獨(dú)立而特別的存在，而家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。同時(shí)，和其他家長(zhǎng)的交流也讓我看到了自己的不足和可以改進(jìn)的地方。通過(guò)傾聽(tīng)他人的建議和分享，我可以更好地幫助我的孩子，讓他在學(xué)校和家庭中獲得更全面的支持和關(guān)愛(ài)。
五、總結(jié)
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)于學(xué)校的教育理念有了更深入的了解，也看到了教師們的用心和辛勤付出。與其他家長(zhǎng)的交流讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，與教師共同努力，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深信，通過(guò)學(xué)校和家庭的雙重努力，我們的孩子能夠在知識(shí)和品格上得到全面的培養(yǎng)，成為有擔(dān)當(dāng)、有能力的人才。因此，我感到非常慶幸能夠參加這次家長(zhǎng)會(huì)，相信這將是我孩子成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要里程碑。
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
第一段：介紹初一新生家長(zhǎng)會(huì)（約200字）
初一新生家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常重要的會(huì)議，針對(duì)的是即將開(kāi)始中學(xué)生涯的初一新生和他們的家長(zhǎng)，目的是讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育方針和教育環(huán)境，以及學(xué)校對(duì)新生的期望。此外，家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)之間進(jìn)行交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)及疑問(wèn)。對(duì)于新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，初一新生家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)歷。
第二段：初一新生教育方針和學(xué)校環(huán)境（約300字）
初一新生家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育方針和學(xué)校環(huán)境。會(huì)議上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的教育理念和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。此外，學(xué)校對(duì)教師的要求也在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行了講解。同時(shí)，學(xué)校還詳細(xì)介紹了校園環(huán)境及資源，如學(xué)生宿舍、食堂、圖書(shū)館、體育設(shè)施等。這些介紹讓孩子們的家長(zhǎng)對(duì)即將開(kāi)始的中學(xué)生活有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第三段：學(xué)校對(duì)新生的期望（約250字）
初一新生家長(zhǎng)會(huì)還介紹了學(xué)校對(duì)新生的期望。學(xué)校希望新生能夠把握好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。另外，學(xué)校還強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和管理的重要性，希望新生能夠嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，并且要將課堂紀(jì)律、作業(yè)管理等的重要性傳達(dá)給孩子。除此之外，學(xué)習(xí)效果需要家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)合督促，相互配合，才能讓新生在中學(xué)生涯中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
第四段：家長(zhǎng)之間的交流和分享（約250字）
初一新生家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)交流和分享的平臺(tái)。家長(zhǎng)們可以向其他家長(zhǎng)了解學(xué)校和課程，分享搬家和學(xué)校的適應(yīng)經(jīng)驗(yàn)，探討如何幫助孩子更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論，積極讓自己拓展教育視野。
第五段：總結(jié)感受和體會(huì)（約200字）
初一新生家長(zhǎng)會(huì)不僅讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校的教育理念、校園環(huán)境和紀(jì)律管理，而且讓家長(zhǎng)們互相交流和分享，討論孩子的教育問(wèn)題，為孩子的未來(lái)做好準(zhǔn)備。作為家長(zhǎng)，我們要切實(shí)貫徹學(xué)校的教育方針，做好家庭教育，與孩子共同成長(zhǎng)。初一新生家長(zhǎng)會(huì)是我們和學(xué)校溝通的一個(gè)橋梁，也是我們和孩子共同成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)。我們要深入理解和參與到孩子的學(xué)習(xí)中，讓他們?cè)谥袑W(xué)階段健康、快樂(lè)學(xué)習(xí)，為美好的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
聽(tīng)了老師們和家長(zhǎng)代表講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題，從老師們的言語(yǔ)中也讓我感受到了她們對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在老師們的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿意，表示會(huì)積極支持學(xué)校工作。會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，積極配合學(xué)校教育好孩子。
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我一定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)付諸行動(dòng)！
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
初一新生家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校為了讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校及教師的教學(xué)理念、辦學(xué)特點(diǎn)以及學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源等方面所開(kāi)設(shè)的一次大型會(huì)議。對(duì)于初中新生的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，它意義重大。正是通過(guò)這一次機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們明確了解了孩子所面對(duì)的各方面問(wèn)題及如何解決，更好地建立了家校合作關(guān)系，有助于孩子良好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)中涉及到的主要議題和相關(guān)建議
在初一新生家長(zhǎng)會(huì)上，主要涉及到學(xué)校教育、學(xué)生成長(zhǎng)等各方面議題。教育實(shí)踐問(wèn)題是家長(zhǎng)們關(guān)心的焦點(diǎn)之一，比如教師的授課方式、教育理念、班級(jí)管理等方面的問(wèn)題。同時(shí)也有家長(zhǎng)會(huì)上提到了如何幫助孩子更好地發(fā)展，比如家長(zhǎng)如何給予孩子更多的參與機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，如何幫助孩子更好地從過(guò)去學(xué)習(xí)中累積到更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題。家長(zhǎng)代表們也提出了很多有建設(shè)性的建議，得到了學(xué)校教師的認(rèn)真聽(tīng)取和積極答復(fù)。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的積極意義
初一新生家長(zhǎng)會(huì)，是讓新生家長(zhǎng)們更加深入地了解并參與到學(xué)校教育管理中的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)代表們不但可以向?qū)W校提出建議和意見(jiàn)，表達(dá)自己的看法和心聲，也可以與其他家長(zhǎng)和教師交流互動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了家校合作的意識(shí)，這有助于促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)。由于教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了與社區(qū)家庭的良性互動(dòng)，從而更好地服務(wù)了社區(qū)和家庭。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)的不足之處以及改進(jìn)方向
初一新生家長(zhǎng)會(huì)雖然是一次非常重要的活動(dòng)，但是仍有一些不足之處。例如，會(huì)議的參與率不夠高；會(huì)議的交流環(huán)節(jié)時(shí)間不充足，不能充分交流和表達(dá)意見(jiàn)；會(huì)議的信息溝通不到位，教師和家長(zhǎng)之間不能形成深入互動(dòng)和聯(lián)系。為了解決這些問(wèn)題，我們需要更加注重宣傳和組織、家校合作、親近關(guān)系的建立，真正達(dá)到家長(zhǎng)會(huì)的目的。
第五段：總結(jié)和展望
初一新生家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，是家長(zhǎng)們反饋教育服務(wù)質(zhì)量的重要途徑，也是學(xué)校獲得家長(zhǎng)與社區(qū)的資源保障，以便更好地服務(wù)家長(zhǎng)和學(xué)生的重要途徑。家長(zhǎng)會(huì)的順利開(kāi)展，為學(xué)校和家庭之間的合作提供了一個(gè)重要平臺(tái)。同時(shí)，在未來(lái)的工作中，我們還應(yīng)更加重視家校合作，加強(qiáng)溝通交流，在一個(gè)互助互利的基礎(chǔ)上，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
20xx年x月24日晚開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)受益非淺。
同樣是家長(zhǎng)，三中蘭老師在教育孩子上采取了不能強(qiáng)求、不把自己的經(jīng)驗(yàn)往孩子身上套、給孩子力量、關(guān)注言行、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)、改自己毛病、喊破嗓子不如做出樣子、看得起孩子等各個(gè)方面談了自己的經(jīng)驗(yàn)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)。孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。作為家長(zhǎng)，如何教育孩子，確實(shí)值得深思。x月25日，我在《楚天都市報(bào)》看到《這世上，只有你能欣賞我》的文章，大意是一個(gè)在幼兒園、小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上都被老師點(diǎn)名為差生的小孩，在初中時(shí)卻沒(méi)有點(diǎn)名為差生，最后考上清華大學(xué)的故事。我把這個(gè)故事帶給孩子的媽媽看，看過(guò)之后孩子她媽感觸蠻深，改變了以前在孩子作業(yè)不會(huì)做或是做錯(cuò)事的時(shí)候責(zé)罵孩子的習(xí)慣。這次家長(zhǎng)會(huì)，更是上了一堂怎樣教育孩子的課。
如何教育孩子，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法。不一定要千篇一律，但有一條，只要讓孩子健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物，用發(fā)展的陽(yáng)光看世界、看孩子，不然也會(huì)落伍。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代。家家又都是獨(dú)生子女，這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，很容易成為家里的“霸王”。在沒(méi)有滿足她的要求的前提下，會(huì)做出失控的舉動(dòng)。同時(shí)，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)層出不窮的新鮮事物，孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂，家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真、善、美，樹(shù)立正確人生觀，在學(xué)習(xí)上比、在品德上比，而不是在不良風(fēng)氣上比，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭有益的孩子，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動(dòng)能力、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、勤儉節(jié)約精神。知識(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，同樣占有舉足輕重的地位。
教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則。“玉不琢，不成器”。“養(yǎng)不教，父之過(guò)。”這些古人教育孩子的話，在今天仍有積極意義。作為家長(zhǎng)，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來(lái)。
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
今天，一小召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，謝老師詳細(xì)介紹了班級(jí)的情況，對(duì)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題一一剖析，并觀看了“牽手兩代”的親子教程。作為孩子的家長(zhǎng)，我覺(jué)得是給我們上了一堂很好的教育課，也是一次心與心的交流。每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都希望孩子能成人，成才。但是在教育孩子的過(guò)程中，我也出現(xiàn)了親子教程中出現(xiàn)的反面材料，心理感到非常愧疚。
轉(zhuǎn)眼間，孩子上學(xué)將近一年了，從一個(gè)懶散的幼兒園孩子，轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮苷?guī)教育的小學(xué)生，看到孩子的成長(zhǎng)與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的轉(zhuǎn)變，心里禁不住的高興和自豪，由衷的感謝謝老師及其他各位老師的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育要有利于孩子的發(fā)展，有利于孩子良好習(xí)慣的形成。養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)于孩子今后的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。結(jié)合實(shí)際，我談?wù)勗诤⒆蛹彝ソ逃矫娴膸c(diǎn)感觸。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)論從讀，寫方面我們做家長(zhǎng)的都要進(jìn)行督促，這方面我做的不算太好。孩子家庭作業(yè)寫完直接扔給我讓我檢查，我說(shuō)哪兒錯(cuò)了就改哪兒，自己一點(diǎn)獨(dú)立思考的能力都沒(méi)有。今后，我要讓她做完作業(yè)后先獨(dú)立檢查，然后我在給檢查，提醒她有做錯(cuò)的題，讓自己找出并改正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫完作業(yè)后，自己整理書(shū)包，前段時(shí)間，王瀾靜多次出現(xiàn)課本、作業(yè)丟在家的現(xiàn)象，謝老師及時(shí)告訴了我，說(shuō)心里話，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)急，但通過(guò)與謝老師及其他家長(zhǎng)的交流，深刻體會(huì)到不是孩子的錯(cuò)，是做家長(zhǎng)的疏忽了，孩子缺少了功夫，回家后，與孩子?jì)寢屵M(jìn)行了溝通，我們共同努力，在她整理完后，再去給檢查。功夫到位了，孩子毛病也改了，心理由衷的高興，哪怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步。
2、培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣：不僅教育她要講究個(gè)人衛(wèi)生，公共衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)，又要教育她尊重別人的勞動(dòng)成果，干一些力所能及的家務(wù)活，體會(huì)父母的辛苦。早睡早起，早晨讓小鬧鐘把她叫醒，自己穿衣起床，疊被子，整理自己的房間，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自理能力。
3、家長(zhǎng)要做孩子的良師益友，我們要求孩子做到什么，我們必須自己先做到，“身教重于言傳”，就是這個(gè)道理。抽出時(shí)間多陪陪孩子，帶孩子去野外感受大自然，無(wú)論工作多忙，都要靜下心來(lái)，耐心的傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，了解她的心聲，做孩子的朋友。
4、多與老師進(jìn)行溝通，作為家長(zhǎng)的我，在教育孩子方面，心里沒(méi)有一點(diǎn)的底，但老師她有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，特別像多才多藝的謝老師，通過(guò)與他交流不僅能了解怎樣引導(dǎo)孩子，而且面對(duì)孩子出現(xiàn)的毛病知道該怎樣去處理。另外還要多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，如親子教育講座，家長(zhǎng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)及謝老師創(chuàng)辦的家教交流群等，多方面的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，把問(wèn)題消滅在萌芽階段，共同解決孩子的后顧之憂，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，我覺(jué)得這次親子教育家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的非常好，有效的加強(qiáng)了我們和老師的聯(lián)系和交流，讓我們不僅認(rèn)識(shí)到了好的習(xí)慣可以影響孩子一生，而且深刻感受到了教育孩子過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤做法。學(xué)習(xí)從習(xí)慣開(kāi)始，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，除身教言傳外，還要多請(qǐng)教老師，與老師加強(qiáng)溝通，共同配合，為孩子有一個(gè)好的.人生，好的未來(lái)而共同努力。
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
四年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，為了更好地配合學(xué)校教育教學(xué)工作，我校在新學(xué)年開(kāi)始之際，舉辦了一次四年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議旨在幫助家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)情況，促進(jìn)家校之間的互相理解和溝通，共同關(guān)注孩子的發(fā)展。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和收獲
家長(zhǎng)會(huì)上，教師詳細(xì)地介紹了四年級(jí)的教育教學(xué)目標(biāo)和課程設(shè)置，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)和生活中的作用和重要性。其次，老師介紹了四年級(jí)的學(xué)生管理制度和班級(jí)文化建設(shè)。家長(zhǎng)們獲得了對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)的更全面的了解，對(duì)孩子在校學(xué)習(xí)的情況也更為清晰，有了更深入的思考和理解。
第三段：家校溝通的重要性
在會(huì)議的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們積極參與討論，針對(duì)一些教育問(wèn)題，教師也給出了合適的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與老師的互動(dòng)，家長(zhǎng)們更深入地了解了孩子在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，也獲得了有效的解決策略。這種積極的互動(dòng)和溝通，幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子，也幫助學(xué)校更好地投入教育教學(xué)改革的實(shí)踐中。
第四段：家長(zhǎng)的作用
此次家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們也表達(dá)了對(duì)老師和學(xué)校的感謝和支持，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。家長(zhǎng)們理解教師、學(xué)校和家長(zhǎng)的三位一體，共同肩負(fù)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任和使命，愿意為孩子的發(fā)展和成功努力。這種家校的伙伴關(guān)系，為孩子提供了溫暖和支持，也提供了使孩子成為一個(gè)更優(yōu)秀、更自信的公民的機(jī)會(huì)。
第五段：展望未來(lái)
本次四年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)非常成功，不但加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系和互動(dòng)，而且為孩子的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望在以后的學(xué)習(xí)生涯中，家校之間能夠有持續(xù)的溝通和聯(lián)系，共同關(guān)注和支持孩子的成長(zhǎng)，達(dá)到家校合作、教育協(xié)作、互助共贏等目標(biāo)。
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
初一新生的家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì)，它為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)了解孩子學(xué)校生活的機(jī)會(huì)，讓他們知道自己的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。我是一個(gè)初一新生的媽媽，最近參加孩子所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我在會(huì)議上得到了許多有用的信息和見(jiàn)識(shí)，也受益匪淺。
第二段：意義
家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)的意義非常重大。在這個(gè)平臺(tái)上，家長(zhǎng)們可以和學(xué)校老師更好地溝通交流，而且也可以更好地了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們可以知道孩子所在班級(jí)的班級(jí)風(fēng)氣，學(xué)校的管理制度和教育理念等，這對(duì)于家長(zhǎng)和孩子都非常重要。
第三段：收獲
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我受益匪淺，了解了許多有用的信息。例如，學(xué)校對(duì)于孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成十分重視，特別是飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣。另外，學(xué)校也很重視家長(zhǎng)的參與和支持，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加孩子的學(xué)習(xí)和生活。除此之外，我們還知道了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、安全措施和課外活動(dòng)等方面的情況。
第四段：建議
通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我深感自己在教育孩子的路徑上還需要不斷努力和學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)階段也可以多與老師和其他家長(zhǎng)溝通交流，觀察孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。在家庭教育中，家長(zhǎng)還應(yīng)注意不要過(guò)于關(guān)注成績(jī)，而是要注重孩子們的人格和能力的培養(yǎng)，讓他們?cè)谌姘l(fā)展的基礎(chǔ)上邁向更加美好的未來(lái)。
第五段：結(jié)論
家長(zhǎng)會(huì)是一次很好的交流和分享機(jī)會(huì)，我們可以在這個(gè)平臺(tái)上了解到更多的教育內(nèi)容和趨勢(shì)，讓家庭教育更有針對(duì)性和規(guī)劃性。在這里我也向所有教育工作者表示由衷的感謝。我們相信，在教育的道路上，家長(zhǎng)和學(xué)校將會(huì)互相攜手，共同為孩子的未來(lái)而努力奮斗！
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
20xx年x月xx日，紅河小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)如期而至。
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)在各班教室召開(kāi)，在峻煕所在的一年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)上，班主任王老師詳細(xì)介紹了班級(jí)整體情況，以及安全教育相關(guān)內(nèi)容；陽(yáng)老師深入淺出的傳授了如何培養(yǎng)孩子閱讀、寫作等方面的方法，不斷充實(shí)孩子知識(shí)量；家長(zhǎng)代表李女士在會(huì)上表達(dá)了對(duì)老師、學(xué)校的感謝，家校雙方密切配合，助力孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
全校家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行，家長(zhǎng)會(huì)由張副校長(zhǎng)主持，學(xué)校還邀請(qǐng)了西南政法大學(xué)法學(xué)系教授、哈佛大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者為家長(zhǎng)們授課。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給予了我很大的啟迪：
在孩子的成長(zhǎng)大路上，對(duì)父母的要求就八個(gè)字“父親平和，母親柔和”。對(duì)照自己，我做得不夠好，陪伴孩子共同學(xué)習(xí)的時(shí)間太少，對(duì)孩子要求多，缺乏耐心。比如一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，看見(jiàn)孩子不能夠立即作答或答錯(cuò)誤了，就對(duì)孩子發(fā)火，甚至動(dòng)手敲打孩子。自己顯得不夠冷靜，多少次告誡自己要控制情緒，孩子的成長(zhǎng)不能夠立竿見(jiàn)影，要循序漸進(jìn)，靜等花開(kāi)，為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。我這個(gè)父親沒(méi)有做到“平和”，我很自責(zé)！在未來(lái)的日子里，必須正視這些問(wèn)題，不忘初心，把更多的時(shí)間和精力陪伴孩子成長(zhǎng)！
每次目送峻煕進(jìn)入學(xué)校的背影，不禁讓我想起龍應(yīng)臺(tái)的經(jīng)典語(yǔ)錄“所謂父母，就是那不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷，想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕！?/p>
峻煕在紅河小學(xué)的苜蓿園里已經(jīng)七個(gè)月了，我感受到了孩子的成長(zhǎng)：學(xué)到了書(shū)本知識(shí)，掌握了一些生活技能，在與同學(xué)相處方面進(jìn)步明顯，能夠處理好個(gè)人衛(wèi)生，尊敬師長(zhǎng)……這些成績(jī)與老師們的辛勤付出和學(xué)校搭建了一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)分不開(kāi)的，我很榮幸自己的孩子能夠在這個(gè)集體學(xué)習(xí)、生活，感謝那些在孩子們成長(zhǎng)道路上做出貢獻(xiàn)的人，我相信孩子們的明天一定會(huì)更美好！
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
作為李xx的家長(zhǎng)，我有幸參加了這次家長(zhǎng)課程的培訓(xùn)。通過(guò)課程培訓(xùn)，我受益匪淺，下面簡(jiǎn)單談一下自己對(duì)孩子教育的幾點(diǎn)看法：
首先，在孩子教育方面，我們需要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)態(tài)度，萬(wàn)萬(wàn)不能認(rèn)為小學(xué)階段的教育是“放養(yǎng)政策”，家庭教育則是孩子在小學(xué)階段中教育的重頭戲，占了舉足輕重的地位。態(tài)度決定一切，影響著孩子的身心發(fā)展。所以，通過(guò)本次課程培訓(xùn)，我再一次認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。更讓我認(rèn)識(shí)到必須有一個(gè)好的家風(fēng)氛圍，環(huán)境會(huì)潛移默化地影響著孩子的發(fā)展，所以作為家長(zhǎng)，在家庭教育中要把營(yíng)造良好的家風(fēng)氛圍作為端正態(tài)度的第一位。
其次，家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，只有相互配合，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。學(xué)校教育是群體性教化形式，而家庭教育往往更具有針對(duì)性。學(xué)校教育能夠更好地促進(jìn)孩子“三觀”——人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成，而家庭教育則對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有著無(wú)比重要的地位。所以，家長(zhǎng)再忙，也一定要把孩子的教育抓好，不能走的太快而忘了當(dāng)初為什么遠(yuǎn)行。唯有家校緊密合作，才能共同托起孩子美好的明天。
最后，家庭教育一定不要停留在理論上，不能紙上談兵，而是落實(shí)到具體行動(dòng)中。通過(guò)培訓(xùn)，結(jié)合我自己的教育經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為一定要讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，在提高其知識(shí)能力的同時(shí)，更要注重思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。我們的孩子絕對(duì)不能是知識(shí)上的巨人，思想上的矮子。所以，家庭教育要從小做起，從現(xiàn)在做起。
通過(guò)本次課程培訓(xùn)，收獲頗多。也非常感謝學(xué)校能夠組織這類家長(zhǎng)課程再學(xué)習(xí)活動(dòng)，相信孩子們的未來(lái)一定是可以實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)的。
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭溝通的一個(gè)有效手段，學(xué)校很重視，特意給小朋友們放假半天好騰出教室;作為家長(zhǎng)，我也很重視，早早來(lái)到了教室。坐在張鈞豪小小的桌子前，心里特別好奇這個(gè)小家伙在學(xué)校過(guò)的是一種怎樣的生活呢?這種好奇在家長(zhǎng)會(huì)中得到了答案。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始便是校長(zhǎng)為家長(zhǎng)們介紹學(xué)校對(duì)孩子們的教學(xué)思路和培養(yǎng)方案，我能感受到學(xué)校對(duì)孩子們的身心健康成長(zhǎng)傾注了很多的心血，豐富的課堂內(nèi)容、各式各樣的課外活動(dòng)、個(gè)性化的教育理念等等都使家長(zhǎng)感覺(jué)到了這是一所真正的愛(ài)著孩子的好學(xué)校。接下來(lái)班主任饒老師對(duì)班級(jí)孩子的情況介紹也讓我體會(huì)到了老師們對(duì)孩子在日常學(xué)習(xí)和生活中的用心。學(xué)校是好學(xué)校，老師是好老師，那么我是一個(gè)好家長(zhǎng)嗎?我也有同等專業(yè)的教育思路嗎?仔細(xì)想想，很慚愧，我做的還不夠。
多與孩子溝通，平等的溝通，溝通時(shí)多站在他的角度思考。張鈞豪平時(shí)話很多，滔滔不絕，我有時(shí)比較忙，就沒(méi)有耐心聽(tīng)下去，經(jīng)常敷衍的給他嗯嗯嗯之類的回應(yīng)，看到他有時(shí)眼睛里的小失望，挺內(nèi)疚的。他是把我當(dāng)作最親的人跟我分享他的快樂(lè)和煩惱，我卻不能認(rèn)真的給他合適的回應(yīng)。
尊重孩子，相信孩子，不能總是將自己的意志強(qiáng)加給
，也要尊重他自己選擇的權(quán)利。我還是不想做虎媽，想多給他點(diǎn)自由、多給他點(diǎn)尊重。
了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，慢慢引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)而不能拔苗助長(zhǎng)。張鈞豪幾乎是零基礎(chǔ)上的小學(xué)，一切從頭學(xué)起。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音時(shí)，很簡(jiǎn)單的拼音他拼不對(duì)，我心里急得不行，有時(shí)候言行中就帶出來(lái)這種急躁。幸虧老師及時(shí)的引導(dǎo)家長(zhǎng)，才使得拼音這一關(guān)有驚無(wú)險(xiǎn)的度過(guò)了。在今后的漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，應(yīng)該充滿了類似的一關(guān)又一關(guān)，這一點(diǎn)體會(huì)必須牢記心中!
及時(shí)與老師溝通，全方位幫助孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，可以使家長(zhǎng)了解到孩子在學(xué)校的情況，使家長(zhǎng)能夠清楚的認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子改進(jìn)。這一點(diǎn)囿于自己的性格，我做的還不夠，以后還是要多多與老師進(jìn)行溝通交流。
只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。我會(huì)努力跟上孩子成長(zhǎng)的步伐，做一名稱職的好家長(zhǎng)。最后感謝學(xué)校和老師給我們家長(zhǎng)提供了這樣一次交流的好機(jī)會(huì)!