使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
追星演講稿篇一
大家好，今天我要演講的題目是《理智追星》。
雖然追星不是錯，但對學習有好處嗎?但對生活有好處嗎?
其實，我不追星，我也從來不喜歡明星，每個人都是平凡人，別人就算當上明星，那有什么用?你們崇拜，只是因為他們是明星，只不過是在一個娛樂節目、電視劇等等，出現罷了，有些人就瘋狂崇拜他們，你們錯了!當問你們，為什么要崇拜他們，有的人說搞笑，有的人說帥氣!可是那只是為了錢財而露出的假惺惺，你們有真正了解過他們的另一面嗎?沒有!所以，你們為什么要追星呢?沒有用的。
還有，如果一個明星，你們其實是盲目去追星，如果這個明星，不再是明星，而是一個平平凡凡、普普通通的打工者，，而是一個街頭的小販，而是一個餐廳里的服務生，或者······，你會再崇拜他們嗎?你們還會為他們而瘋狂嗎?不能!絕對不能!所以，你們不是當當追那個人，而是追那個明星用來掩飾自己，炫耀自己的東西，是什么?僅僅只是一個“明星”的名號，一個浪得虛偽，讓自己大撈一筆的，讓自己在光輝的舞臺上的虛偽!
追星演講稿篇二
“追星”這事兒，相信大家已耳熟能詳了，電視上，網絡上，報紙上，日常生活中，到處都可以看到“追星族”的蹤跡。
現在大家不難看到這種現象：a和b在聊天，a說：“你看多帥啊，最近可又和在鬧緋聞呢！”b接：“那是那是，他呀，總是會有許多美女圍在身邊不是嗎？嘿嘿，你聽說沒有，前幾天在香港舉行演唱會，當時有一個女歌迷興奮得昏迷了呢！”a：“哎呀，原來他有這么大的魅力啊！那我多關注一下他好了，唉唉，最近老覺得唱歌不咋地，長得也不咋地，沒我喜歡的一半好呢！”沒想到c聽到這句話，立馬湊了過來，指著a大聲說：“你..你有什么資格說不是？我看你喜歡的也好不到哪里去呢！”a：“什么？你敢罵我心目中的女神？你是不是找打呀？”b見狀，馬上走了過來勸說：“唉唉唉，好了好了，不要再吵架了，大家朋友一場嘛，干嘛要計較這么小的一件事啊！”誰知道，a和c異口同聲地說：“朋友？他才不是我的朋友呢！”最后的結果可想而知，三人不歡而散。
現在許多人追星時使用一種極端的方式，以前有人喜歡蔡依林，不顧一切地想把自己整成蔡依林的模樣，到頭來沒整成，卻落得個面目全非，還到處遭別人的嫌棄和指責。還有一個女孩子特別癡愛香港某明星，只是為了見他一面或要個簽名，大老遠從哈爾濱千里奔波一路流浪跑到很遠的香港去，最后卻弄得傾家蕩產，然后竟然還要求自己的老父親去賣腎！這種人，可謂是到了一種喪心病狂的程度，為了追星，連自己父親的命都可以不要，這樣的人，是徹底被“追星”給迷惑住了。
這一切的一切，不禁讓人感到悲哀：這個世界的人是怎么了？他們到底有沒有想過，你們喜歡的那個明星是否值得你們付出這么多的行動去崇拜？明星終究還是人，一個普普通通沒有特異功能的人，而人們卻被他們表面的光環所籠罩住了。其實每個明星的背后都會有一個奮發努力的故事，這才是最應該令人欣賞的地方。
雖然，我也同樣有崇拜的明星，但是我只是偶爾聽聽他的歌而已，還沒有到那種癡狂的程度。青少年“追星”的現象是正常的，只是不要過于極端或者做出一些影響身心健康和學習成長的舉動就行。許多青少年因為“追星”而犯下一生都不可以彌補的錯誤，時間是不可以倒流的，不要等自己真正做錯了事才去后悔。
追星演講稿篇三
汽車從顛簸中安靜下來，像一個乖巧的孩子停在路旁。我不愿再呼吸車內那污濁的空氣，走下車來，第一口便是家鄉的空氣。
雨后的家鄉，空氣里彌漫著泥土的氣息，透著油菜花的芬芳。那樣清爽，平靜，舒適，像一層被刷洗過的玻璃，一塵不染。萬物透過這玻璃，似乎都閃著一圈白光，明晃晃的，一切都睜大了水汪汪的眼睛。我仿佛被帶入了這個透明清新的世界，心靈接受了天上之水的洗禮，從頭到腳，都閃著柔和的光芒。
呼吸著家鄉的氣息是那么的酣暢淋漓，沒有顧慮，沒有憂愁，沒有爭分奪秒的緊迫，所有的世俗都將化作子虛烏有，只剩下滿心的歡喜。漫步在草色初露的小徑上，感受“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的意境，更是一種無可倫比的美妙。
就在此時，我的心與大自然緊密相連了。腳下的油田，一塊連著一塊，望不到頭。只有密密的青莖編織成了不見縫隙的綢緞，輕柔地舞動于藍天之下。無邊無際的綠色之上，撒滿金燦燦的小星星，不知它們為誰而笑，一個個綻開了小花，清秀、嬌柔，卻異常渺小。但在它們組成一個集體時，賜予你的就不僅是視覺上的沖擊了，那絢麗的金浪，折疊的波濤，此起彼伏，層層翻滾，更是一種磅礴。
光那一身乳白的幻化，若有若無的神秘表情，就讓人產生了無限的遐想。在是這多風的日子里，云霧的jie妙幻演藝，更令人期待。一陣陣風，把帽形的霧氣吹成了紗巾，時兒上時兒下，忽兒起，忽兒落，柔軟地纏繞于山腰。云霧似一位旅行者，飄移在家門口，卻久久不愿離去，為青山獻上一條哈達。青山顯現于云霧之后，影影綽綽，似有似無，山霧纏綿，相映成趣，更有“霧瑣山頭山瑣霧，天連水尾水連天”的韻味。
在這金色和綠色之上，自然少不了藍天的陪襯。家鄉的天空，是廣闊無比的，明凈的瓦藍、溫和的淡藍、清淡的淺藍……一切盡在輕描淡寫中，寫盡家鄉人那顆熱愛寧靜恬適的心，這片天空，儼然就是家鄉的胸懷，家鄉人的期盼。
悠悠滄海，念念之間，唯令我陶醉的只有畫家寬大的手筆。以排山倒海是氣勢，鋪設天地間的萬事萬物，大自然――一位最偉大的畫家。他揮動手中的畫筆，一抹黃，一抹綠，一抹藍，盡情潑灑，酣暢淋漓。沒有人工的雕琢，沒有刻意的設計，卻凝聚了漓江之秀麗，西湖之嫵媚。這種美，是一種粗獷的美，自然的美，質樸的美。
家，是這么實實在在;人，是這么和和氣氣;景，是這么清清爽爽;生活，是這么平平靜靜。或許，這也就是這個偏辟的小山村里唯一的富有，因為“平平安安就是福，實實在在才是真”!
如今，身處喧鬧繁華的城市，驀然回首，才發現家鄉才是歸宿。
回家，真好!
追星演講稿篇四
“我是黨員，向我看齊”，多么響亮，多么鮮明，這就是博雅中學全體黨員的共同承諾。博雅中學，一所年輕的學校。建校十年，年年獲得區教育局教育教學成績大獎;建校十年，各項活動成果豐碩;建校十年，讓全區兄弟學校刮目相看;建校十年，一年一個臺階穩步發展。成績的取得靠的是什么?靠的是上級領導的關心與支持，靠的是學校堅強的領導班子，靠的是占全校教職工總數三分之一強的全體共產黨員的先鋒作用，靠的是特別能戰斗、能吃苦耐勞的全體博雅人。如今的博雅中學，緊緊圍繞“以人為本，和諧發展;尚禮明志，博學善思”的辦學方針，積極開展豐富多彩的教育教學活動，黨員教師身先士卒，積極營造“和諧，健康，敬業，奉獻”的校園氛圍，極大的促進了學校的健康發展。
1.榜樣的力量是無窮的。
“火車跑得快，全靠車頭帶”，團結、務實、高效是博雅中學領導班子的特點，班子成員全部是黨員，結構合理，分工明確。全體班子成員向全校教職工明確提出：“我是黨員，我是干部，向我看齊”的承諾。每周的班子例會，支部先組織班子成員學習，政治、業務理論、成功勵志、素質修養、處世哲學等等都是我們的學習內容，我們知道，只有不斷的學習，不斷的充實自己，才能站在教育的最前沿，才能居高臨下指導學校的教育教學工作。在領導班子的帶動下，全校興起了讀書學習的熱潮。黨支部抓住這一契機，及時下發系列學習材料，如：《天下興亡，我的責任》、《責任勝于能力》、《責任：對使命的忠誠與信守》、《盡職盡責，讓責任成為習慣》、《細節體現責任，責任決定成敗》、《拒絕借口，勇于負責》、《責任：人生成就的基石》、《責任創造卓越》等。
2.先鋒模范作用是不可少的。
凝聚力強，作風過硬，業務精湛的黨員隊伍是我們事業的傳播者。我校現有教職員工72人，其中黨員教師25人，約占教工總數的三分之一強，年輕黨員14人(35周歲以下)，積極分子12人，這是一支不可忽視的中堅力量。全體黨員向全校教職工莊嚴承諾：“我是黨員，向我看齊”、“踏踏實實做人，兢兢業業做事，認認真真做學問;以忠心對教育，以愛心暖學生，以真心待家長，以恒心鉆課改;服從上級，團結同志，帶動身邊人共同進步。”根據區教育局黨委的指示精神，積極開展“三聯系”活動，即：“聯系一個班級、聯系一名非黨教師、聯系一名學困生(貧困生)”。學校黨支部還對全體黨員提出了：“一個黨員，一面旗幟”的具體要求，積極開展“五個一”活動，要求黨員、干部深入教學第一線，跟住一個年級，深入一個學科，帶動一個薄弱教師，與一位青年教師結對子。要求黨員教師積極投身課程改革，做課堂教學改革的先鋒和引路人。特別是學校開展“小組合作學習”課堂教學改革以來，黨員教師以“金字塔理論”為指導，積極投入，率先垂范，朱巧茹、陸旭、閻崇亮等年輕黨員教師，積極為全校教師上引路課、研討課、觀摩課，受到全校教師的好評。學校黨支部還積極開展“十心”立師德(即為國育才盡忠心，體貼學生獻愛心，因材施教具匠心，矢志杏壇現癡心，以生為友萌童心，謙和大度致虛心，淡泊名利求清心，不驕不餒磨恒心，知足感恩持良心，志存高遠展雄心)、“十力”提師能(即與時俱進的學習力，知難而進的研究力，別出心裁的創新力，游刃有余的駕馭力，引人入勝的表達力，言傳身教的感召力，深入心靈的觀察力，知思悟過的反思力，雷厲風行的執行力，融洽交流的溝通力)、“十氣”修師表(即博學多識的才氣，志趣高潔的雅氣，才思敏捷的靈氣，秉公無邪的正氣，一往無前的銳氣，春雨潤物的和氣，敢于擔當的勇氣，壯志凌云的豪氣，爭先創優的心氣，坦蕩率直的大氣)活動以及“入黨為什么?黨員圖什么?為黨做什么?”“如何學先進、講奉獻、比貢獻”、“在工作中如何體現共產黨員的先鋒模范作用?”的大討論活動。通過“大討論”，提高對開展“創先爭優”活動目的意義及重要性的認識，明確目標和要求，找準存在的問題和差距，將黨員在“創先爭優”活動中激發出來的政治、工作熱情和奉獻精神變為現實的工作動力。為青年教師搭建表現自我、發現自我、展示自我的平臺，如每年一屆的“春苗杯”教學大賽就為他們提供了展示的機會，一批年輕的黨員教師脫穎而出，成為學校教育教學骨干,有的還被評為市區骨干、區優秀黨員、區優秀教師等。
3.愛心承諾。
學校黨支部發起的全體教師向全校學生進行“愛心承諾”，使全體師生的心靈得到了震撼，利用每個學期開學第一天的升旗儀式，由教師代表向全校學生宣讀教師“愛心承諾”書，全體教師在“愛心承諾”書上簽字。積極開展“一次無批評日”以及“五心”活動，即給工作一個忠心，給社會一個關心，給學生一個愛心，給家長一個放心，給同事一個誠心。其中心思想就是培養教師的服務意識，做到“知學生事、幫學生困、解學生憂、暖學生心”，牢固樹立“為社會服務、為家長服務、為學生服務”的意識，增強事業心、責任感。
由于黨支部注重加強教師職業道德建設，博雅中學幾年來沒有出現教師違規違紀現象，沒有出現有償家教、亂補課、亂收費現象，體現了當代教師的高風亮節。
“我是黨員，向我看齊”、“一個黨員，一面旗幟”，在這面鮮紅的旗幟下，我們每一個博雅人將更加充實自己的羽翼，豐富自己的內涵，當好園丁，不負眾望，一定會讓這面鮮紅的旗幟高高飄揚!
追星演講稿篇五
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現在誰還要?”還是有人舉起手來。
溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!
謝謝大家!