心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
下鄉(xiāng)招生心得體會篇一
20xx年7月13日早上8點，我懷著無比激動的心情終于踏上了暑期三下鄉(xiāng)的征程當(dāng)中。此次三下鄉(xiāng)我們?nèi)サ氖菣M縣。我們一共31人，其中包括我們的帶隊老師陳其鋒，其他30人為我院大一到大三各年級學(xué)生，男生18人女生12人。然而報名參加這次下鄉(xiāng)的同學(xué)遠(yuǎn)不止30人，所以能被選上我特別開心，并且決定要出色的完成任務(wù)，絕不能辜負(fù)這一個重要的名額。
此次下鄉(xiāng)，我們代表的不僅僅是我們化生學(xué)院，還代表了我們整個廣西民族大學(xué)，最明顯的是我們的衣服和帽子上寫的就是廣西民族大學(xué)三下鄉(xiāng)志愿者。正是由于我們肩負(fù)著偉大的使命，我們學(xué)院非常重視此次活動，而我們下鄉(xiāng)的每個人也都非常的清楚意義的重大，絕不會顯現(xiàn)出半點怠慢。特別是我們的帶隊老師和隊長，一直都在和下鄉(xiāng)目的地那邊聯(lián)系，從而把我們的行程安排的很緊湊和合理。并且在出發(fā)之前，隊長也特意為我們請來了去年和前年的三下鄉(xiāng)隊長林志海師兄和樊少華師兄為我們開了下鄉(xiāng)培訓(xùn)大會。兩位師兄為我們作了明確的指示，也把經(jīng)驗授予了我們，并特別指出了我們應(yīng)該注意的地方。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，對我產(chǎn)生很大鼓舞，使我對此次下鄉(xiāng)之行更有信心。臨走出發(fā)之前，校領(lǐng)導(dǎo)和我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師為我們送行，特別囑咐我們安全最重要，強調(diào)一定得平安歸來。就算是沖著領(lǐng)導(dǎo)和老師這份關(guān)心，我們也決心很好的完成任務(wù)。
三天的時間很快就過去了，真的很不想離開橫縣，不想離開那里善良的人們，不想離開那飄著濃濃花香的茉莉花之鄉(xiāng)。出發(fā)時我是上車就睡著了，但歸來時我是一點睡意都沒有，我兩眼一直望著窗外，想看清這里的每一樣?xùn)|西，想記得這條通往茉莉花飄香的路。兩個小時的車程很快就結(jié)束了，回到學(xué)校也不可能會忘記這次經(jīng)歷，我會把這次經(jīng)歷放進腦里，讓它變成我永遠(yuǎn)的回憶。
回想起這三天的經(jīng)過，我的感觸也是很多。在橫縣三天，首先我們?nèi)タ赐水?dāng)?shù)氐奈灞衾先耍瑸槟抢锏睦先怂腿チ艘环菪囊獠退麄冏√幾隽舜驋咔鍧?我們?nèi)チ藱M州鎮(zhèn)中心做了調(diào)查和宣傳;去了清泉村體驗摘茶的感覺并對當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)做了問卷調(diào)查;去了華夏茶廠了解制茶過程;最后我們?nèi)チ宋鹘螂娬緟⒂^。雖然和原先行程有點不同，但是總的來說我們還是過得比較充實的。這三天和橫縣人民的接觸，感覺到那里的人特別熱情與好客，雖然那里生活不算富裕，但感覺他們生活過得很開心。自從那里被評為茉莉花之鄉(xiāng)后，那里的人對茉莉花感情更深了，茉莉花不僅給他們帶來了美好生活，還給他們帶去了一份驕傲與自豪。記得當(dāng)我問及橫縣被評為茉莉花之鄉(xiāng)大家的想法是什么時，大家都覺得是自豪與開心。茉莉花知名度得到提升，產(chǎn)品質(zhì)量也得到認(rèn)可，當(dāng)然使那里茉莉花市場變得更大，花農(nóng)生活也會變得更好。
三下鄉(xiāng)是大學(xué)生走出校園走進農(nóng)村的很好的社會實踐，參加三下鄉(xiāng)的收獲是巨大的。這里不僅僅可以體驗集體生活的樂趣，也能考驗大家團結(jié)合作的意識，還能收獲到人生路上又一美好回憶，真的很適合我們參加。自己的體會真的是要自己實踐過了才會深刻，也許有些難以表達(dá)出來，但體會過了就夠了。
下鄉(xiāng)招生心得體會篇二
第一段：引言（200字）
下鄉(xiāng)招生是指高校學(xué)生或畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)開展招生工作的活動。作為一名大學(xué)生志愿者，我參與了一次下鄉(xiāng)招生活動。通過這次活動，我不僅深刻體會到了農(nóng)村地區(qū)教育資源的短缺，也感受到了鄉(xiāng)村學(xué)子渴望知識的心情。同時，在和他們交流的過程中，我的學(xué)習(xí)和成長也得到了極大的促進。下鄉(xiāng)招生活動是一次鍛煉和成長的機會，同時也是我們幫助鄉(xiāng)村學(xué)子圓夢的重要途徑。
第二段：感受鄉(xiāng)村教育的不足（200字）
在農(nóng)村地區(qū)開展招生活動的過程中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村教育的不足。與城市地區(qū)相比，農(nóng)村地區(qū)學(xué)校設(shè)施簡陋，教學(xué)設(shè)備匱乏。許多學(xué)校存在教師資源不足的問題，單一的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式限制了學(xué)生的發(fā)展空間。鄉(xiāng)村學(xué)生在面臨高考時，往往缺乏專業(yè)指導(dǎo)和考試輔導(dǎo)經(jīng)驗，這使得他們的高考準(zhǔn)備和成績都較為欠缺。在這種環(huán)境下，他們渴求知識，希望能有更多機會接觸到城市優(yōu)質(zhì)的教育資源。
第三段：鄉(xiāng)村學(xué)子的渴望（200字）
與鄉(xiāng)村學(xué)子接觸的過程中，我深切體會到他們渴望知識的心情。他們對學(xué)習(xí)充滿了熱情，并盡力抓住任何一個學(xué)習(xí)的機會。他們珍惜從城市來的志愿者，積極參與課堂討論，主動向我們請教問題。雖然他們的學(xué)習(xí)條件有限，但他們表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度和對知識的追求是令人欽佩的。他們希望通過努力的學(xué)習(xí)改變自己的命運，實現(xiàn)自己的人生價值。
第四段：幫助鄉(xiāng)村學(xué)子的重要途徑（200字）
下鄉(xiāng)招生活動是幫助鄉(xiāng)村學(xué)子圓夢的重要途徑之一。通過招生活動，我們將更多的優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村地區(qū)，為鄉(xiāng)村學(xué)子提供更多的學(xué)習(xí)機會。同時，我們可以利用我們的專業(yè)知識和經(jīng)驗為他們提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)。帶著關(guān)愛和責(zé)任心，我們能夠為他們打開開闊的視野，幫助他們克服困難，不斷進取。
第五段：個人收獲與未來（200字）
通過參與下鄉(xiāng)招生活動，我收獲頗多。首先，這次活動增強了我的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，讓我深刻體會到教育的重要性和改變他人命運的力量。其次，與鄉(xiāng)村學(xué)子的交流讓我更加珍惜我所擁有的學(xué)習(xí)機會和優(yōu)質(zhì)教育資源，也激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動力。未來，我將繼續(xù)參與類似的招生、教育活動，為實現(xiàn)教育公平盡自己的一份力量。
總結(jié)（引言換言）：通過下鄉(xiāng)招生活動的親身經(jīng)歷，我深刻了解到鄉(xiāng)村地區(qū)教育資源的不足，以及鄉(xiāng)村學(xué)子對知識的渴望。下鄉(xiāng)招生活動作為一種幫助鄉(xiāng)村學(xué)子圓夢的重要途徑，可以為他們帶來更多的學(xué)習(xí)機會和教育資源。與此同時，作為志愿者參與招生活動，我也收獲了社會責(zé)任感和成長的機會。未來，我將繼續(xù)為教育公平盡自己的一份力量，幫助更多鄉(xiāng)村學(xué)子實現(xiàn)他們的人生價值。
下鄉(xiāng)招生心得體會篇三
下鄉(xiāng)完也過了挺久的時間了，現(xiàn)在來寫心得，有很多事其實已經(jīng)不是記得很清楚，但有些感覺還是沒那么容易就模糊的。
下鄉(xiāng)并不是一個意外，也不是一種沖動。在第一個學(xué)期看師兄師姐的下鄉(xiāng)視頻的時候，就已經(jīng)萌生了下鄉(xiāng)的想法，當(dāng)時的想法是，可以和一群孩子在一起，幫助他們，無論是學(xué)習(xí)還是生活上的，那種感覺，是很美妙的，這也許是內(nèi)心父性的暴發(fā)吧。所以到了下鄉(xiāng)報名的'時候，我是一點都沒有猶豫的，也很順利地成了下鄉(xiāng)的隊員。
下鄉(xiāng)前的準(zhǔn)備是一個比較糾結(jié)的過程，但是，那段時間忙得很開心，看到大家都在為下鄉(xiāng)而準(zhǔn)備備著，心里就莫名的感動，學(xué)生會真的是一個大家庭，大家的努力都為了幾天后的一次全家游！
很囧的，在下鄉(xiāng)前一天我把錢包給丟了，大大的悲劇，但是，當(dāng)?shù)诙熳锨巴俏驳能嚕欠N無奈和郁悶便煙消云散了，因為我期待已久的下鄉(xiāng)終于要來了！而此刻我沒想到的是，我下鄉(xiāng)的目的已經(jīng)悄悄地改變了。
下鄉(xiāng)八天，很快，轉(zhuǎn)眼間而已，我獨自坐上了回汕頭的車。
下鄉(xiāng)這幾天中，發(fā)生了很多事，我們一起玩過，一起努力過。我也了解了更多的人，在學(xué)生會的這一年里，有交流過的人，其實并不多的，這次下鄉(xiāng)給了我很好的機會去更多地了解學(xué)生會的大家。我記得最后一次總結(jié)會的時候，我站在上面，放眼望去，有近一半的人在這次下鄉(xiāng)前是沒怎么說過話的，有的甚至連面都沒見過，我很慚愧，但同時也很開心，因為經(jīng)過這幾天，這些人我都認(rèn)識了，我都交流了，我都用心去和他們經(jīng)歷了這個難得的過程。更開心的是，以前有過一些交流，但有著誤解或是誤會的人，現(xiàn)在都更好地理解和認(rèn)識了，燕華就是其中的一個例子。
除了人之外，我也學(xué)到了很多東西，同事們的優(yōu)點，我多多少少都看在眼里了，燕華很認(rèn)真負(fù)責(zé)，佳妮很細(xì)心，金堯很熱情，一嘯很開朗。從中，我看到的不只是一個人的優(yōu)點，而且是一個人的生活態(tài)度，每個人都是獨立的與眾不同的個體，享受著各自不同的生活。一個人的性格決定的一個人的生活態(tài)度，一個人的生活態(tài)度決定了一個人的生活。尊重每個人的生活，才是真正的尊重一個人。
坐在回家的車上的時候，心里是很不舍的，這幾天有著很好的回憶，真的過得很開心，很感謝隊伍里的每一個人，給了我一段值得銘記的時光。
有一點遺憾的便是，在下鄉(xiāng)過程中，沒能很好地關(guān)心我的學(xué)生，呵呵，希望他們都能健康快樂地成長。
下鄉(xiāng)招生心得體會篇四
近年來，為了提高農(nóng)村地區(qū)的教育水平，我校開展了“下鄉(xiāng)招生”活動。作為一名參與者，我深有體會。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，下鄉(xiāng)招生活動是促進農(nóng)村教育公平發(fā)展的有效途徑。在城市，良好的教育資源豐富，而農(nóng)村地區(qū)教育資源匱乏。通過下鄉(xiāng)招生活動，我們把優(yōu)質(zhì)教育資源帶到農(nóng)村地區(qū)，為農(nóng)村學(xué)生提供平等的接受教育的機會。這對于促進農(nóng)村教育的公平發(fā)展起到了積極的作用。
其次，下鄉(xiāng)招生活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在城市，學(xué)生通常接觸到的都是書本知識，而在農(nóng)村，學(xué)生們不僅可以學(xué)習(xí)到課本上的知識，還能了解農(nóng)村的特殊情況和農(nóng)村百姓的生活方式。這種全方位的學(xué)習(xí)體驗，幫助學(xué)生從多個角度了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。
另外，下鄉(xiāng)招生活動促進了城鄉(xiāng)知識的互通。城市學(xué)生在下鄉(xiāng)招生活動中可以與農(nóng)村學(xué)生進行交流和互動，從而了解農(nóng)村的教育狀況和生活情況。同時，農(nóng)村學(xué)生也有機會進城接受優(yōu)質(zhì)的教育。這種知識的互通不僅促進了學(xué)術(shù)上的交流，也有助于減少城鄉(xiāng)之間的差距，增進城鄉(xiāng)之間的理解和合作。
此外，下鄉(xiāng)招生活動培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。在下鄉(xiāng)招生活動中，我們不僅教授知識，還開展了一系列社會實踐活動，如幫助農(nóng)民收割莊稼、清理農(nóng)田等。通過這些活動，學(xué)生可以深入了解農(nóng)民的辛勤勞動和農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，激發(fā)了他們對于社會問題的關(guān)心和解決問題的意識。
最后，下鄉(xiāng)招生活動對我們個人的成長十分有益。參與下鄉(xiāng)招生活動，需要我們具備很強的自制力和適應(yīng)能力。在農(nóng)村，環(huán)境與城市完全不同，我們需要面對種種困難和挑戰(zhàn)。通過這次活動，我學(xué)會了做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服了許多困難和挑戰(zhàn)，提高了自己的綜合素質(zhì)。
總之，下鄉(xiāng)招生活動是一項有意義的活動，對于促進農(nóng)村教育的發(fā)展和提高學(xué)生的素質(zhì)起到了積極的作用。通過參與這次活動，我深刻地認(rèn)識到教育的重要性，也學(xué)會了如何關(guān)心和幫助他人。希望在未來的日子里，我們能夠堅持下去，為農(nóng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
下鄉(xiāng)招生心得體會篇五
下鄉(xiāng)招生宣傳是指高等學(xué)校為了吸引農(nóng)村學(xué)生報考本校而開展的一種宣傳活動。由于我所在學(xué)校位于農(nóng)村地區(qū)，為了拓寬招生渠道，提高學(xué)校的知名度和聲譽，我所在學(xué)校積極組織了下鄉(xiāng)招生宣傳活動。這次活動的目的是為了讓更多的農(nóng)村學(xué)生了解到我們學(xué)校的優(yōu)勢和特色，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們報考我們學(xué)校。
第二段：介紹下鄉(xiāng)招生宣傳的具體方式和效果
下鄉(xiāng)招生宣傳活動采取了多種方式，包括在農(nóng)村舉辦宣講會、舉辦校園開放日、發(fā)放宣傳冊和面試資料等。在宣講會上，我校招生宣傳部門的工作人員向參會的學(xué)生和家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量、專業(yè)設(shè)置等方面的情況，并鼓勵農(nóng)村學(xué)生有志向而來報考。在校園開放日上，我們安排了學(xué)生代表帶領(lǐng)農(nóng)村學(xué)生參觀學(xué)校的教學(xué)樓、實驗室和圖書館等設(shè)施，讓他們親身體驗我們學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過這些宣傳活動，我們?nèi)〉昧肆己玫男Ч絹碓蕉嗟霓r(nóng)村學(xué)生對我們學(xué)校表現(xiàn)出濃厚的興趣和渴望。
第三段：分析下鄉(xiāng)招生宣傳活動的優(yōu)勢和局限性
下鄉(xiāng)招生宣傳活動的優(yōu)勢在于能夠直接接觸到農(nóng)村學(xué)生和家長，了解他們的需求和關(guān)切，從而更好地推銷學(xué)校的優(yōu)勢。通過實地參觀和面對面的交流，農(nóng)村學(xué)生更容易感受到我們學(xué)校的教育氛圍和師生關(guān)系，從而對報考充滿信心。然而，下鄉(xiāng)招生宣傳活動也存在局限性。首先，宣傳范圍相對有限，無法覆蓋所有農(nóng)村地區(qū)。其次，宣傳成本較高，需要投入大量的人力和物力，對學(xué)校來說是個不小的負(fù)擔(dān)。對此，我們需要尋找更多的有效宣傳方式和策略，以達(dá)到更廣泛的招生效果。
第四段：總結(jié)下鄉(xiāng)招生宣傳的重要性
下鄉(xiāng)招生宣傳對于高校來說至關(guān)重要。農(nóng)村學(xué)生作為我國大部分學(xué)生的主要來源，他們具有強烈的求知欲和渴求改變命運的愿望。通過宣傳活動，學(xué)校能夠向他們展示自己的辦學(xué)理念和優(yōu)勢特色，為他們提供更好的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展空間，實現(xiàn)自身的發(fā)展目標(biāo)。同時，下鄉(xiāng)招生宣傳也能帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，為農(nóng)村地區(qū)帶來更多的優(yōu)質(zhì)教育資源和發(fā)展機會。
第五段：對下鄉(xiāng)招生宣傳的展望和建議
未來，我建議學(xué)校在下鄉(xiāng)招生宣傳活動方面繼續(xù)加大投入和力度。可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，如短視頻、直播等形式，將學(xué)校的宣傳信息傳播到更廣泛的農(nóng)村地區(qū)。同時，可以與當(dāng)?shù)卣W(xué)校和家長建立更緊密的合作關(guān)系，共同推動下鄉(xiāng)招生宣傳活動的開展。此外，學(xué)校還可以進一步完善招生政策和獎勵制度，吸引更多的優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)生報考。通過這些努力，相信我們學(xué)校的招生宣傳將取得更好的成果，為農(nóng)村學(xué)生提供更多的發(fā)展機會。
下鄉(xiāng)招生心得體會篇六
為期10天的三下鄉(xiāng)活動終于在昨天正式宣告結(jié)束了。
廣東第二師范學(xué)院藝齊走三下鄉(xiāng)活動的時間是201年7月1號到201年7月2號，雖說是活動時間是10天，但是我們都是從這學(xué)期中旬的時候就開始忙著準(zhǔn)備了，從忙著找學(xué)校到確定隊伍人員，中間經(jīng)歷了許許多多的困難，但是我們都挺過了。當(dāng)隊伍向著清遠(yuǎn)市石潭中學(xué)出發(fā)的時候，我們都會心地笑了，這支承載著十五顆火熱的心的隊伍終于踏上了夢想的旅途了。
初到石潭中學(xué)，我想所有隊友的心中都會感嘆這里環(huán)境的美麗，據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B這里的可是有著小桂林的美稱的，能到這里三下鄉(xiāng)活動心里還是很開心的。而且學(xué)校里的老師們和學(xué)生們都很熱情地歡迎我們，雖然這里的設(shè)備沒有學(xué)校里好，但是這里的學(xué)生都有著一顆好學(xué)的心，我們期待的三下鄉(xiāng)活動就會在這里開展。
第一天的時候，我們舉行了簡單而隆重的開班典禮，大家都在游戲與歡笑中認(rèn)識了彼此，看到了孩子們開心的笑容，我仿佛也回到了初中時代，那時候的我無憂無慮，什么煩惱都沒有，那是我人生中很美好的時候。孩子們的靦腆與天真，讓我深刻地意識到了我長大了，大到足夠當(dāng)這些孩子們的老師了，當(dāng)學(xué)生們開口叫我老師的時候，我感到無限的開心與滿足，也讓我再一次堅定了“老師”這條道路。
第一天上的時候，我是主講，看到孩子們認(rèn)真聽我講的時候，又是一陣陣的滿足。第一天的程很簡單，首先我們這些老師與學(xué)生自我介紹，彼此認(rèn)識一下，再就是讓學(xué)生畫夢想，顧名思義就是讓學(xué)生把自己的夢想用圖畫的形式展現(xiàn)在紙上。剛開始的時候大多數(shù)學(xué)生都不知道該畫寫什么、該怎么畫。初中生正式思考未的時候，我們決定要學(xué)生畫夢想也是為了激發(fā)學(xué)生對未的思考以及培養(yǎng)他們對美術(shù)的興趣。雖然開始的時候大家的畫紙上都是空白的，但是經(jīng)過我們的共同努力，畫紙上開始綻放出一個個美好的夢想。
接下就是我們向別人展現(xiàn)自己夢想的時候，同學(xué)們都很靦腆，但是都很勇敢地向大家展現(xiàn)出自己的夢想。大家的夢想都很美好，有想當(dāng)英語老師的、有想當(dāng)建筑師的、還有想當(dāng)歌星、當(dāng)舞蹈家、當(dāng)畫家的，最多的是想考上一間好大學(xué)的。看到同學(xué)們開心地向大家展現(xiàn)自己的夢想，我們也很高興，這正是我們想要的結(jié)果。
最后就是讓同學(xué)們簡單的畫一個正方體，這是考驗大家的能力，分組用的，看到同學(xué)們的畫我們大概都知道了那些是有美術(shù)基礎(chǔ)的，那些是零基礎(chǔ)的，簡單地分組以后，這一天的程就結(jié)束了。晚上回到宿舍我們五個美術(shù)老師對今天的教學(xué)簡單地做了一個總結(jié)，針對不同程度的學(xué)生，也制定了接下幾天的程。
接下的幾天教學(xué)都沒有遇到什么大問題，同學(xué)們都能完成我們布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)進度也很快，相對地我們這次的三下鄉(xiāng)活動也進入了尾聲，很快地就到了教學(xué)的最后一天，這一次我們讓學(xué)生們畫了為期2個早上的長期作業(yè)，這個作業(yè)除了用于評優(yōu)之外，還會用于最后一天藝匯演的作品展示。
20號晚上大家開會完以后，五名美術(shù)老師聚在一起評畫，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。看到同學(xué)們努力了兩個上午的成果，我們都感到很欣慰，同學(xué)們的進步很大，跟開始的時候相比簡直可以用飛躍形容，對于這樣的教學(xué)成果，我們都很滿意。
我們的美術(shù)組里有一個雙手只有一根手指的學(xué)生，她剛開始很靦腆，從不和老師們交流，不過她的美術(shù)基礎(chǔ)不錯，經(jīng)過幾天的相處她漸漸地也融入了我們的教學(xué)中。在最后的兩個中午她甚至還提出讓我單獨教她畫人物的五官，并且取得了不錯的成果。她是一個很堅強的學(xué)生，從她身上我學(xué)到了很多東西，她的堅持讓我看到了她對藝術(shù)的渴望與對未的向往，她在接下的求學(xué)之路會更加的艱辛，不過相信她的堅強會帶著她走過去的，也相信會有很多人幫助她的，在這里我衷心地希望她能成果。
終于到了藝匯演的時候了，看到老師們、同學(xué)們辛苦成果的展示，大家的反響都很熱烈，老師們的“奔跑”帶動了全場的氣氛，同學(xué)們的“青春紀(jì)念冊”也讓我們含淚告別了這次活動，這次活動對于同學(xué)們說是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，對于我們這些老師說也是一次難忘的經(jīng)歷。
在最后我們沒有與這些學(xué)生當(dāng)面告別就悄悄地離開了，這對于學(xué)生們說也許是一個遺憾，但是我們的出發(fā)點只是不想大家難過，怕當(dāng)面道別又是一個淚漣漣的場面啊！雖然只是短短十天的相處，但是大家都有了很深的感情，會不舍是難免的，不過相信時間會抹淡一切的。
這一次的三下鄉(xiāng)帶給了我很多回憶，也讓我有了很多的收獲，這將是我人生中一個永遠(yuǎn)不會磨滅美好的回憶！
下鄉(xiāng)招生心得體會篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和城市化進程的加快，城市人口不斷增加，而農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生數(shù)量卻逐漸減少。為了解決這一問題，我校決定開展下鄉(xiāng)招生宣傳活動，通過走進農(nóng)村，向農(nóng)村學(xué)生和家長推介學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源。在這次宣傳活動中，我擔(dān)任宣傳團隊的策劃人之一，親身參與了整個過程，從而積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：宣傳方式的選擇與嘗試
在這次下鄉(xiāng)招生宣傳活動中，我們采用了多種宣傳方式，如舉辦學(xué)校開放日，組織學(xué)校文藝演出，舉行學(xué)術(shù)講座等。這些方式能夠覆蓋不同層次的農(nóng)村學(xué)生和家長，傳遞我們學(xué)校的宣傳信息。同時，在宣傳過程中，我們注重以實際行動證明學(xué)校的教育品質(zhì)和教學(xué)成果，如組織農(nóng)村學(xué)生參觀校園，讓他們親身感受到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和教育資源。我們用心選取了介紹學(xué)校的各種宣傳資料，并在宣傳活動中向家長們發(fā)放，以便他們更好地了解學(xué)校的情況。
第三段：宣傳效果的體會與總結(jié)
通過這次下鄉(xiāng)招生宣傳活動，我深刻體會到有效的宣傳手段和方式對于招生工作的重要性。首先，宣傳要精準(zhǔn)定位，了解目標(biāo)群體的需求和關(guān)注點，以便更好地傳遞學(xué)校的優(yōu)勢和特色。其次，宣傳要有創(chuàng)意和差異化，能夠吸引農(nóng)村學(xué)生和家長的注意力，讓他們對學(xué)校產(chǎn)生濃厚的興趣和好感。再次，要注重宣傳的真實性和可信度，避免夸大宣傳和虛假宣傳。只有讓家長真實地感受到學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源和教育成果，才能夠真正打動他們的心。
第四段：宣傳過程的困難與應(yīng)對策略
在這次宣傳活動中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，有些家長對城市學(xué)校抱有偏見，認(rèn)為城市學(xué)校教育質(zhì)量低下。對于這種情況，我們采取了針對性的措施，通過向家長們詳細(xì)介紹學(xué)校的教育理念、師資力量、教學(xué)成果等方面，讓他們了解到學(xué)校的教育質(zhì)量是有保障的。另外，農(nóng)村地區(qū)的交通不便也給宣傳工作帶來了困難。為了克服這一問題，我們組織了多個宣傳小組，在不同的地區(qū)同時進行宣傳活動，確保每個農(nóng)村學(xué)生和家長都能得到宣傳資料和宣傳消息。
第五段：對下鄉(xiāng)招生宣傳的展望
通過這次下鄉(xiāng)招生宣傳活動，我對未來的工作也有了更多的展望。首先，宣傳工作要與學(xué)校實際情況相結(jié)合，根據(jù)學(xué)校的獨特性和特色，定位好宣傳的目標(biāo)和方向。其次，宣傳工作要與教育教學(xué)相結(jié)合，通過向家長們介紹學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)成果，讓他們對學(xué)校產(chǎn)生信任和認(rèn)同。再次，宣傳工作要與社會需求相結(jié)合，根據(jù)社會發(fā)展和農(nóng)村學(xué)生的需求，推出適應(yīng)時代發(fā)展和農(nóng)村學(xué)生需求的教育項目和培養(yǎng)目標(biāo)。只有不斷改進和提升宣傳工作，才能更好地為農(nóng)村學(xué)生和家長提供優(yōu)質(zhì)教育資源，助力他們實現(xiàn)人生夢想。
總結(jié)：
通過這次下鄉(xiāng)招生宣傳活動，我深刻認(rèn)識到宣傳工作對于學(xué)校招生工作的重要性和影響力。只有通過精準(zhǔn)定位和差異化的宣傳方式，以及真實可信的宣傳內(nèi)容，才能夠吸引農(nóng)村學(xué)生和家長的關(guān)注，并讓他們了解到學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源和教育成果。未來，我將繼續(xù)努力提升宣傳工作的水平和質(zhì)量，為更多的農(nóng)村學(xué)生和家長提供幫助和支持，幫助他們實現(xiàn)自己的人生夢想。
下鄉(xiāng)招生心得體會篇八
常言道，有一種生活你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛你沒體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂你沒有享受過，就不知道其中的純粹。“三下鄉(xiāng)”——關(guān)愛留守兒童，絕對是大學(xué)生活里最有意義最難忘的一件事。我很高興也很榮幸能夠參加此次三下鄉(xiāng)，記得出發(fā)前的晚上，我因為太興奮而失眠。與你們相遇，真的好幸運。
活動伊始，主講人為小朋友們講解衛(wèi)生小常識，希望通過這種形式，能夠給予他們生活上貼心的小幫助；緊接著，微光的傳遞者上線，我們?yōu)樾∨笥褌儨?zhǔn)備了勵志故事和勵志書籍，目的就是透過這種形式，將正能量傳遞出來，希望在孩子們心中點燃一顆顆火種，讓他們永葆積極向上的態(tài)度，在困境之中磨礪自己的意志；隨后，隊員們教小朋友們唱歌，孩子們在草地上放聲歌唱著，音符幻成一只只小鳥，飛向遠(yuǎn)方，然后又飛回來，棲息在現(xiàn)場觀眾心巢之中，孩子們的歌聲是此刻鳳凰縣最動聽的聲音。趁著氣溫還沒有很熱，我們組織孩子們到平地上玩游戲，當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音唱著《世上只有媽媽好》，我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們歌聲打動了，被他們渴望愛的眼神打動了，我清清楚楚的看到了他們純真，努力，上進，渴望被愛的模樣，這都深深烙印在我心中，此時此刻，我能做的就是為他們帶去快樂的時光，愿你們一直保持陽光的笑臉。在拍攝感恩小視頻——爸爸媽媽我想對你說時，一聲聲“爸爸媽媽你們辛苦了，以后家務(wù)活我來做”，“媽媽，等你老了，我來掙錢，幫你看家”，“爸爸媽媽我愛你們”，一句句簡單的話語直擊我心房，幾度淚崩，再看看孩子們，我不能哭，我要做他們的榜樣，淚水就這樣忍進去了。這里的孩子需要關(guān)愛，并不是物質(zhì)上的滿足，是真真切切可以感受到的愛，精神上的，心理上的……我們現(xiàn)在做的便是對孩子們投以滿滿的愛，讓他們感受到社會對他們的關(guān)注，在此我也想呼吁大家關(guān)愛留守兒童，為這世界上最美麗的天使送去溫暖。
這一年的夏天，在鳳凰縣里，在我心里。
下鄉(xiāng)招生心得體會篇九
7月20——28日，在廣東省豐順縣留隍鎮(zhèn)蓮塘村育民小學(xué)開展三下鄉(xiāng)社會實踐活動期間，我不勝感慨遂提筆揮墨記下了這些點滴！
雨嘀嗒嘀嗒地滴落窗邊，風(fēng)叮咚叮咚地拂動風(fēng)鈴，夜里的小蟲吹奏著記憶的樂章。還記得，那天也是下著這樣的雨，吹著這樣的風(fēng)，行李箱的轉(zhuǎn)動聲打破了清晨的靜謐，這是我們出發(fā)的那天。女生們懷揣著激動的心情，伴著一路的歡聲笑語來到集合地，男生們在一教院辦和集合地間來回搬運著物資，汗水和雨水交雜在一起。我們即將要出發(fā)了，雖然期末考試連著軍訓(xùn)，休息不過2天便去三下鄉(xiāng)，作為蒲公英的一員，我并不覺得累，反而充滿了朝氣，充滿了信心。
7個半小時的車程，我們跨越了千山萬水，終于來到了梅州市豐順縣的蓮塘村育民小學(xué)。那是一個世外桃源般的地方，靜靜的地沉睡在大山的深處。可能是因為這里交通不方便的原因，這里的人，這里的事，這里的物沒有一樣受到城市喧囂的影響。或許是我們穿著一樣的衣服，又或許是我們高舉著計算機科學(xué)學(xué)院大旗的緣故，村子里的人都好奇的看著我們，時不時還對我們點了點頭。后來聽村支書說我們要來的消息已經(jīng)提前告訴這里的村民了，原來他們點頭是在跟我們打招呼呀。
吃過晚餐，收拾完自己的行李，整理了晚上睡覺的地方后便開始我們的下鄉(xiāng)活動了，第一步就是宣傳，為了讓更多的村民知道我們過來支教的事，招收更多的學(xué)生，我要需要一家接著一家的去拜訪。扛上大旗，在這陌生而寧靜的小山村走訪，一家一戶。走了好久好久，沒有想象中的累，因為這一切都充滿了新鮮感。
第二天，吃過早餐，我們便開始準(zhǔn)備新生報名的事了。8點鐘，一打開校門，蜂擁而至的小朋友一下子擠成了一堆，第一次，我感受他們對我們的喜愛，為我們瘋狂。這是我和蓮塘村小朋友們第一次正式的見面，第一次，他們的熱情就融化了我，我決心要好好的，把更多的道理知識交給他們。雖然我們只是大學(xué)生，我們生產(chǎn)不了知識，但我們可以作為知識的搬運工，將我們懂的東西像蒲公英一樣撒遍整個蓮塘。
我是教繪畫課的老師，繪畫是專門培養(yǎng)小朋友們想象力的一門課，可以充分發(fā)揮孩子的想象力，畫出自己對生活、對所觀察事物的細(xì)微感受和對未來的暢想。孩子學(xué)習(xí)繪畫，重要的不是學(xué)技法，不是程式化的臨摹，而是畫孩子的心理體驗，畫孩子心目中“生活的真實”。第一天上課我們發(fā)現(xiàn)我們繪畫班的小朋友真的是出奇的小，也有幾個比較大，年齡跨度就比較大了，因此原先我準(zhǔn)備的教案施行難度絕對是五星級的難。教好小朋友，同時還要兼顧大朋友，應(yīng)該要怎么做到呢？而且繪畫的能力跟年齡是沒有必然聯(lián)系的。最終我還是讓他們按照自己的喜好坐。記得報名的時候繪畫只有24人，后面到場的人數(shù)越來越多，第一天我在搬凳子和桌子中度過，第一次當(dāng)老師，沒有什么經(jīng)驗，慌張勞累，不過人都有第一次，我相信后面會越來越好的。
第二天上課時，果然沒有像第一次時的慌亂，很多東西都準(zhǔn)備的很充分，不過有個小朋友問了我一個問題我一下子有點蒙，他問我：“哥哥，你們是不是6天后就要離開我們了，到時候我們怎么辦？”我呆了好久好久。其實我知道，有些人只會是生命中的過客，只會在心靈深處留下深深的影子。
后來的幾天里，我漸漸習(xí)慣了下鄉(xiāng)的生活，偶爾去隔壁的書法班串串，偶爾也會去客串下音樂老師。看著孩子們一張一張的小臉，那個問題便開始緊緊的纏住了我，是呀，我們遲早是要離開的，那些熟悉的臉龐，熟悉的笑容，熟悉“黑人哥哥”“黑人老師”“大頭哥哥”，一個一個的外號時常會在我耳邊徘徊。與蓮塘村小朋友的情道不盡，也理不清。我們的分別是為了以后更好的遇見！
當(dāng)然，經(jīng)過了三下鄉(xiāng)，蒲公英的友誼更加深似海。7天里我們一起工作，一起奮斗，偶爾唱唱歌，時而跳跳舞，打打鬧鬧。彼此間都留下了剪不斷的關(guān)系，未來的我們還在一起，哪里有陽光哪里就有蒲公英，風(fēng)吹過的地方便有蒲公英的散落。未來的我們依舊要努力，世界終屬于我們蒲公英的！
還記得周杰倫有一首歌《蒲公英的約定》，一起長大的約定，那樣真心與你們聊不完的曾經(jīng)。長大后的蒲公英會散落世界的每一個角落，所以我們要約定，不管以后散落至何處，蒲公英依舊是我們的蒲公英，最美的蒲公英。
下鄉(xiāng)招生心得體會篇十
隨著農(nóng)村教育事業(yè)的不斷發(fā)展，各地學(xué)校紛紛進行下鄉(xiāng)招生宣傳活動，以吸引更多的農(nóng)村學(xué)生到城市接受教育。作為一名志愿者，我有幸參與了一次下鄉(xiāng)招生宣傳活動，并取得了一些寶貴的心得體會。在此分享給大家。
首先，衷心感受到了農(nóng)村學(xué)生對教育的渴望。這次宣傳活動我所到之處都能感受到學(xué)生和家長對于教育的重視。他們積極參與我們的宣傳活動，熱情詢問有關(guān)教育的各種問題，以及申請城市學(xué)校的條件。在與他們交談的過程中，我聽到了許多學(xué)生家庭決心改善生活條件的決心。這種渴望教育的姿態(tài)讓我深受感動，也堅定了我為農(nóng)村學(xué)生爭取更好教育的決心。
其次，宣傳方式要貼近實際，注重針對性。農(nóng)村學(xué)生對城市學(xué)校并不了解，他們對于高端技能培訓(xùn)班、藝術(shù)學(xué)校等課外輔導(dǎo)的需求并不強烈。因此，在宣傳過程中，我們要充分考慮到他們的實際需求。一方面，我們會重點介紹城市學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)資源，以及提供給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另一方面，我們也會強調(diào)城市學(xué)校對學(xué)生全面素質(zhì)的要求，以及對于學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)。因此，我們選擇了一些實用性強的宣傳資料，并在宣傳過程中重點介紹了各類優(yōu)良校園環(huán)境、教育資源以及培養(yǎng)方案。
第三，需要細(xì)致入微地解決問題。在與學(xué)生和家長交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們最關(guān)心的問題是交通安全和生活費用。不少學(xué)生和家長擔(dān)心孩子上學(xué)會遭遇安全問題，同時也擔(dān)心學(xué)費和生活費的負(fù)擔(dān)。因此，我們不僅在宣傳資料中詳細(xì)介紹了校園安全措施，并向他們提供了學(xué)校提供的獎學(xué)金和助學(xué)金政策，以及校內(nèi)各種實習(xí)和兼職機會。我們的目標(biāo)是要讓他們了解到，他們來城市學(xué)習(xí)是有許多機會和優(yōu)惠政策的，以此減輕他們的后顧之憂。
第四，要注重口碑傳播和長期跟進。在宣傳活動中，我們不僅注重向?qū)W生和家長宣傳，還將重點放在了老師和輔導(dǎo)員身上。我們向他們詳細(xì)介紹了城市學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式，鼓勵他們積極推薦優(yōu)秀學(xué)生去城市學(xué)校學(xué)習(xí)。并且，我們還與他們建立了聯(lián)系，以便隨時答疑解惑。這種跟進和長期關(guān)注對于農(nóng)村學(xué)生來說，可以增加他們對城市學(xué)校的信任感和對教育的渴望。
最后，下鄉(xiāng)招生宣傳是一項長期的任務(wù)。每一次的宣傳活動都是為了讓更多的農(nóng)村學(xué)生了解到優(yōu)質(zhì)教育資源，并積極申請到城市學(xué)校學(xué)習(xí)。因此，我們要堅持定期進行宣傳活動，保持與農(nóng)村學(xué)生和家長的良好溝通。同時，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進宣傳方式和方法，以幫助更多農(nóng)村學(xué)生實現(xiàn)他們的教育夢想。
通過這次參與下鄉(xiāng)招生宣傳活動，我真切地感受到了農(nóng)村學(xué)生對教育的渴望，也認(rèn)識到了他們在教育資源和改善生活條件方面的困境。只有通過這樣的宣傳活動，平衡城鄉(xiāng)教育資源的差距，才能為我們的國家培養(yǎng)更多有才華的人才。我相信，在全社會的共同努力下，農(nóng)村學(xué)生的教育水平將得到進一步提高，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
下鄉(xiāng)招生心得體會篇十一
近年來，幼兒園下鄉(xiāng)招生活動在我國廣泛開展，這是一種通過組織幼兒園教師和家長等前往農(nóng)村地區(qū)進行宣傳和招募學(xué)生的方式。這種形式的招生活動不僅可以幫助農(nóng)村地區(qū)培養(yǎng)合格的幼兒園教師，也為農(nóng)村孩子提供了更好的教育機會。參與幼兒園下鄉(xiāng)招生活動是我從事幼兒教育工作的一大收獲，下面我將分享這次經(jīng)歷中的心得體會。
第一段：了解農(nóng)村地區(qū)的教育需求
在參與幼兒園下鄉(xiāng)招生之前，我首先通過調(diào)研和與家長交流了解了農(nóng)村地區(qū)的教育需求。我發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村地區(qū)，幼兒教育資源匱乏，很多孩子無法接受高質(zhì)量的教育。農(nóng)村地區(qū)普遍存在教育觀念陳舊、教育設(shè)施不完善的問題。了解到這些情況后，我更加堅定了參與幼兒園下鄉(xiāng)招生活動的決心。
第二段：積極參與宣傳招生活動
在農(nóng)村地區(qū)開展宣傳招生活動是幼兒園下鄉(xiāng)招生的重要一環(huán)。作為一名教師，我積極參與了各種形式的宣傳活動。我與農(nóng)村學(xué)生家長進行面對面交流，詳細(xì)介紹了我所在的幼兒園的師資、教學(xué)設(shè)施等優(yōu)勢，并邀請他們參觀我所在的幼兒園。此外，我還在村莊里舉辦了小型親子活動，為家長提供了一種與孩子共同參與的機會，吸引他們對幼兒園教育的關(guān)注。
第三段：培訓(xùn)農(nóng)村地區(qū)的幼兒園教師
一方面，幼兒園下鄉(xiāng)招生活動是為了為農(nóng)村孩子提供更好的教育機會，另一方面也是為了幫助農(nóng)村地區(qū)培養(yǎng)合格的幼兒園教師。我們在農(nóng)村地區(qū)開展了一系列的教師培訓(xùn)活動，包括教學(xué)方法、兒童心理學(xué)等方面的培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的教師們對幼兒教育抱有極大的熱情，但由于缺乏專業(yè)知識和經(jīng)驗，需要更多的培訓(xùn)和指導(dǎo)。我們幫助他們掌握了一些實用的教學(xué)技巧，并鼓勵他們積極參與交流與分享，提升專業(yè)水平。
第四段：感受農(nóng)村地區(qū)孩子的成長與進步
在幼兒園下鄉(xiāng)的過程中，我親眼目睹了農(nóng)村地區(qū)孩子們的成長與進步，這給了我極大的滿足感。我注意到，參與幼兒園下鄉(xiāng)的孩子們在教育環(huán)境改變的影響下，變得更加開朗、自信。他們的社交能力、思維能力以及動手操作能力都得到了提高。同時，我也看到了農(nóng)村地區(qū)的孩子們對于學(xué)習(xí)的渴望和上進心，他們家里的經(jīng)濟條件雖然不寬裕，但他們?nèi)匀慌W(xué)習(xí)，希望通過知識的積累改變自己的命運。
第五段：總結(jié)與展望
通過參與幼兒園下鄉(xiāng)招生活動，我深刻體會到教育的力量。這次經(jīng)歷讓我看到了農(nóng)村地區(qū)教育的薄弱和孩子們對教育的渴望，也讓我感受到了自己作為一名教育者應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。將來，我將繼續(xù)參與幼兒園下鄉(xiāng)招生的活動，并通過自己的實際行動，為農(nóng)村地區(qū)的孩子們提供更好的教育機會，幫助他們擴大視野，實現(xiàn)自己的人生價值。同時，我也希望能夠有更多的人加入到這項事業(yè)中來，共同為農(nóng)村地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
總之，通過幼兒園下鄉(xiāng)招生活動，我深刻體會到了農(nóng)村地區(qū)教育的挑戰(zhàn)和機遇。這次經(jīng)歷給我?guī)砹四蟮氖斋@，讓我更加熱愛教育事業(yè)，并下定決心為農(nóng)村地區(qū)的孩子們提供更好的教育資源。希望通過我們的努力，農(nóng)村地區(qū)的幼兒教育能夠得到更好的發(fā)展，孩子們能夠享受到公平而優(yōu)質(zhì)的教育。