人的一生的開(kāi)始是夢(mèng)想，在夢(mèng)想的旅途中只需要甚至不要一點(diǎn)天賦，最重要的是努力。只有夢(mèng)想和努力才能換來(lái)成功。由于有夢(mèng)，我們才會(huì)去努力。才會(huì)更加優(yōu)秀。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)主題征文的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。
《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》主題活動(dòng)征文（篇1）
古人云，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)是一葉小舟，帶我們暢游知識(shí)的海洋；書(shū)是一根拐杖，為我們撥開(kāi)重重迷霧；書(shū)是知識(shí)與快樂(lè)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是一位老師，為我們指點(diǎn)迷津，如果沒(méi)有書(shū)，知識(shí)將會(huì)離我們遠(yuǎn)去，我們?cè)僖矡o(wú)法踏上那進(jìn)步的階梯。
一天晚上，我做完家庭作業(yè)，習(xí)慣性看看手表，已經(jīng)八點(diǎn)了。我正在整理書(shū)包，忽然，發(fā)現(xiàn)了“獵物”—一本書(shū)，這本書(shū)是同學(xué)白天借給我的，下午一直沒(méi)機(jī)會(huì)看，這下可逮找機(jī)會(huì)了。
我打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼，一頁(yè)、兩頁(yè)……我貪婪的吮吸它的血，咬碎它的骨頭。不知過(guò)了多久，媽媽喊“肖瑩，來(lái)洗澡了！”我三下五除二的洗完澡，回到房間就立馬捧起了書(shū)。媽媽來(lái)到我的房間，不讓我看書(shū)，因?yàn)榫劈c(diǎn)了，我得睡覺(jué)了。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，心想：在這樣下去，我會(huì)失眠的！光明正大的看書(shū)肯定不行，我就偷偷摸摸的看。找到手電筒，在房間里我尋找這本書(shū)，咦？怎么不見(jiàn)了？估計(jì)媽媽早就會(huì)料到，看來(lái)姜還是老的辣！不過(guò)我這個(gè)小姜，如果不找到書(shū)，是絕對(duì)不會(huì)善罷甘休的。我溜出房間，左顧右盼，嘿，書(shū)在我房間門口的鞋柜上，我拿起書(shū)，一個(gè)轉(zhuǎn)身就回到了自己的房間。我輕輕關(guān)上門，回到床上，蜷縮在被窩里，用手電照著書(shū)，津津有味地看著，不知不覺(jué)，就翻到了最后一頁(yè)，知道這本書(shū)的所有精華都被我吸收了，我才滿意地閉上雙眼，聞著課外書(shū)散發(fā)著的陣陣墨油香，我也漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)閱讀，閱讀可以帶給我們?cè)S多知識(shí)和快樂(lè)。
《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》主題活動(dòng)征文（篇2）
大約一個(gè)星期前，開(kāi)始翻閱名著《飄》。
之前是在一個(gè)聽(tīng)書(shū)平臺(tái)上聽(tīng)過(guò)半小時(shí)的簡(jiǎn)版，有點(diǎn)兒印象，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有做相當(dāng)筆記記錄，但可以想到應(yīng)該還是對(duì)于女主人公的人生經(jīng)歷挺有感觸的。
這種感觸在我翻開(kāi)這本書(shū)，從頭開(kāi)始閱讀的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)自己真的膚淺了，也更加明白好書(shū)如果只是聽(tīng)書(shū)，或者聽(tīng)了不思考不做筆記，那簡(jiǎn)直就有點(diǎn)暴殄天物，錯(cuò)過(guò)了奇珍異寶。
我是用電子版看的，一打開(kāi)發(fā)現(xiàn)頁(yè)數(shù)居然有三千多頁(yè)，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這本書(shū)挺厚的呀，可是聽(tīng)書(shū)講了半小時(shí)就講完，這故事有那么長(zhǎng)嗎？
只到我開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)地閱讀，我才發(fā)現(xiàn)有太多的情節(jié)字眼被聽(tīng)書(shū)的作者所省略，他只是介紹了簡(jiǎn)單的主線，而書(shū)中還有很多關(guān)于階層、環(huán)境、人文生活以及思想的描寫(xiě)，還有很多形形色色可愛(ài)可恨可憎可笑的人物并沒(méi)有被提到。
我很慶幸自己開(kāi)始翻看這本書(shū)，有太多的細(xì)節(jié)，太多的字眼觸及心靈，即使有些因?yàn)槲幕瘯r(shí)代不同，還一知半解，但不妨礙我了解書(shū)中的脈胳。
通過(guò)讀這本書(shū)，更讓我明白一本書(shū)之所以會(huì)流傳為名著真的自有其價(jià)值所在，也讓我明白，一本好書(shū)真的值得去細(xì)讀。
《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》主題活動(dòng)征文（篇3）
縷縷耀眼的陽(yáng)光照入走廊，一個(gè)又高又瘦如小白楊的身影出現(xiàn)在我眼前。
哦，那不是洪源么？走近一瞧，才發(fā)現(xiàn)果真是他。只見(jiàn)他拿著一本科普書(shū)，正津津有味地看著呢！看，他一秒鐘被書(shū)中的一個(gè)動(dòng)物的樣子給逗樂(lè)了，眼睛瞇成了一條線，臉上還綻開(kāi)了花。我悄悄跑去，想嚇嚇洪源，可他既沒(méi)有被我嚇著，還雙腳撐成倒"V"，把書(shū)放在膝蓋上，更加專注地看著，仿佛沉浸在自己的"書(shū)世界"之中。
那次，語(yǔ)文老師抽查大家背《楓橋夜柏》，第一個(gè)查到的就是洪源，“來(lái)，厲洪源你來(lái)背一背《楓橋夜柏》吧！”老師柔和地說(shuō)道。同學(xué)們把目光投向了洪源，可洪源的眼睛一直看著地下。原來(lái)是在抽屜里偷偷地看書(shū)。這時(shí)，后桌用筆推了推了推他，他似乎沒(méi)有感覺(jué)到老師看著自己。“呼”地一聲老師把教材書(shū)重重地扔在了講臺(tái)上。教室里瞬間鴉雀無(wú)聲了，全班都被嚴(yán)肅的氣氛所包圍。洪源才知道要背《楓橋夜柏》，把書(shū)推到了柜子中，站起來(lái)背道“月落鳥(niǎo)帝雙滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”此時(shí)教室里發(fā)出了一陣陣笑聲，老師的臉色陰沉了下來(lái)忍不住說(shuō)道：“厲洪源，我說(shuō)過(guò)多少次鳥(niǎo)不要說(shuō)成烏，啼不要說(shuō)成帝，你耳朵去哪了。”洪源一下子臉漲紅了臉低下了頭，慢慢地坐到椅子上，不敢說(shuō)出一句話。
洪源可真是個(gè)閱讀控，要是你來(lái)我們班看看，就知道他多么喜歡閱讀了。
《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》主題活動(dòng)征文（篇4）
林陰小道上散發(fā)著暖陽(yáng)的氣息，拎著大捆小綁的行李，帶著復(fù)雜的心情落落走到了生活區(qū)。望著陌生的兩幢樓她內(nèi)心說(shuō)不出的郁悶……
發(fā)著呆，落落竟沒(méi)有注意到從她身邊匆匆跑過(guò)的同樣忙碌的人。回過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正在問(wèn)著一個(gè)小女生。"請(qǐng)問(wèn)哪幢是女生宿舍啊，臥室剛轉(zhuǎn)校來(lái)的。"順著女生纖細(xì)的手指她看到了"女生公寓"的赫然大字!女生用異樣的眼神看著她，可能以為她不識(shí)字。
落落也不在乎的拎著皮箱直徑往女生公寓走。
跟寢室里的那些陌生的同學(xué)打過(guò)招呼后，落落也懶得整理繁雜的衣物與書(shū)籍便帶著一身的疲倦一頭栽到了床上。
等她醒來(lái)時(shí)，寢室里早已空空如洗，再看一下手表離開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)只有七分鐘了。落落忽然覺(jué)得世態(tài)好炎涼，人心叵測(cè)。難道她們就不能照顧一下新來(lái)的同學(xué)，指點(diǎn)一下情況，就這么喜歡看笑話?都是自私鬼!
也不多想了，利索地穿戴好衣服，疊好被子，抓起斜挎包，一路狂奔而去。飛奔的同時(shí)，落落也不忘用手抓抓頭發(fā)使它平整些。畢竟落落不是她們(室友)她還是希望自己能夠穿戴整潔，能夠彬彬有禮，使人不覺(jué)得礙眼，這是對(duì)人的一種最起碼的禮貌。
好不容易躲過(guò)了幾千雙陌生的眼睛的掃射，終于找到了"高二十三班"的字樣。落落以迅雷不及掩耳的速度鉆進(jìn)了人堆中，撇開(kāi)她們(室友)那幾雙詫異的眼光，爽性地插進(jìn)了男生隊(duì)伍中。(這年頭，男生比女生好講話~~)
校董已經(jīng)在席上侃侃而談。各大院校的校長(zhǎng)講的內(nèi)容怎么都大同小異，真是無(wú)聊致極，剛剛還算整齊的隊(duì)伍現(xiàn)在已成"蛇樣兒"了，還有時(shí)不時(shí)討論著自己的事兒的。操場(chǎng)上回蕩著擴(kuò)音器中校長(zhǎng)那鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫的聲音。連落落這個(gè)安分守己，自認(rèn)為乖巧聽(tīng)話的好學(xué)生也有點(diǎn)不耐煩了，更何況"她們"了，她們?cè)缫讶后w撤退到人堆的后方，興奮地談?wù)撝倌信笥阉退齻兊乃ы?xiàng)鏈，白銀戒指，特大號(hào)KETTY貓，專人織的昂貴圍巾……反正有關(guān)于她們男朋友們的事她們都談!
落落覺(jué)得有意思便笑了出來(lái)，她們就丟了幾個(gè)"衛(wèi)生球"給她，落落也識(shí)相的閉上了嘴巴.抿著嘴，她便晃到了人堆的前方.落落想，作為一名學(xué)生，是應(yīng)該要好好聽(tīng)老師的話地，即使是廢話，算是給校長(zhǎng)一個(gè)面子.可是當(dāng)落落開(kāi)始認(rèn)真并艱難的投身于他的談話內(nèi)容的時(shí)候，談話卻已接近尾聲了青春物語(yǔ)!
"同學(xué)們，我講了這么多，你們有沒(méi)有什么意見(jiàn)要發(fā)表發(fā)表的呢，關(guān)于本校的建設(shè)，教學(xué)的提高，你們有沒(méi)有什么更高的見(jiàn)解呢?有意見(jiàn)的請(qǐng)站出來(lái)發(fā)表一下，讓同學(xué)們與教員們聽(tīng)聽(tīng)!"
很奇怪的是剛剛還亂哄哄的操場(chǎng)迅速安靜了下來(lái).不一會(huì)兒，又傳出幾聲帶有看熱鬧的笑聲.落落放下手中的活---撥弄手指，想看看到底是怎么回事，到底有什么事那么好笑，一抬頭，她就感覺(jué)不妙了，再一回頭，她就已經(jīng)徹底絕望了.那些在落落印象中毫無(wú)紀(jì)律，凌亂散漫的新同學(xué)們都已非常而且團(tuán)結(jié)整齊地集體后退了一步!
《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》主題活動(dòng)征文（篇5）
古有云：“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋"。書(shū)是知識(shí)的源泉，閱讀能夠帶領(lǐng)人們邁入科學(xué)的殿堂;書(shū)是智慧的黃藏，閱讀可以使人們得到打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書(shū)是通向真理的道路，閱讀可以豐富我們的人生積累。閱讀帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的，正所謂飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀，說(shuō)的就是這個(gè)道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
閱讀的快樂(lè)在于能增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊視野。英語(yǔ)讀物“書(shū)蟲(chóng)”每一冊(cè)書(shū)的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的書(shū)蟲(chóng)，你不斷地啃著每一頁(yè)書(shū)，當(dāng)你堅(jiān)持讀到最后一冊(cè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)破繭成蝶了。”的確，當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，也是在“啃”書(shū)本，“啃”的不僅是書(shū)本，更是知識(shí)。能夠讓我們足不出戶就可以領(lǐng)略到世界中的各種奇妙。閱讀可以讓我們隨著書(shū)本紙張的翻頁(yè)和作者一起穿越古今中外，感受生命中的奇跡。
閱讀的快樂(lè)在于能凈化心靈提升修養(yǎng)。翻開(kāi)古代詩(shī)詞，你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么?是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷。看到詩(shī)詞你會(huì)想去了解作者到底是在怎樣的朝代歷史背景寫(xiě)出這些名作。就這樣讀著、品著，不覺(jué)中已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。
閱讀的快樂(lè)在于可醫(yī)治愚昧驅(qū)趕陰霾，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)掩飾著成長(zhǎng)的途徑，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候捧起書(shū)便會(huì)有一種親切感，書(shū)里的知識(shí)是寶貴的，書(shū)是無(wú)窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗(yàn)，書(shū)里蘊(yùn)含著快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書(shū)還像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因?yàn)殚喿x，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因?yàn)殚喿x，它變得悅耳；生活如畫(huà)，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因?yàn)殚喿x，它變得美麗。
沒(méi)有書(shū)的世界是乏味的，沒(méi)有認(rèn)真閱讀過(guò)人的生命是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的，沒(méi)有色彩，讀書(shū)的人是快樂(lè)的，我的人生因讀書(shū)而變得燦爛而絢麗多彩。在閱讀的過(guò)程中，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。：書(shū)山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟。“閱讀帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中收獲。
《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》主題活動(dòng)征文（篇6）
六年的小學(xué)生活好像一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)得突然，走得匆匆。不知不覺(jué)中已是六下了，轉(zhuǎn)眼快告別小學(xué)，心中就多了幾分恐慌，漾起陣陣不舍。回憶起來(lái)，卻有些驚喜。印象中，校園是美麗的。剛?cè)胄@，就被巨大的校門震驚了。站在校門外，就能發(fā)現(xiàn)半個(gè)校園的美妙。
沿著大路向前走，右邊是寬廣的操場(chǎng)，前方是高大的教學(xué)樓，左邊是五彩的小橋和漂亮的小花園，旁邊是宏偉的食堂，簡(jiǎn)直令人嘖嘖贊嘆！
校園生活是豐富多彩的。早晨校園里人聲鼎沸，同學(xué)們?nèi)齼蓛桑倚χ⒆分鹬鴣?lái)到教室，好不熱鬧。
晨讀時(shí)，大家放聲朗讀，讀得動(dòng)情，讀得響亮，正可謂“讀書(shū)響亮貴在音，讀書(shū)動(dòng)情貴在心”。課堂上，大家大膽想象，大聲發(fā)言，熱烈討論，不斷吸取著新的知識(shí)養(yǎng)分。每周都有一次俱樂(lè)部活動(dòng)，那時(shí)便是校園里最快樂(lè)的時(shí)光了。大家有的學(xué)計(jì)算機(jī)，有的畫(huà)國(guó)畫(huà)，有的學(xué)魔方……
我們?cè)谶@兒成長(zhǎng)，我們?cè)谶@兒收獲。
老師啊老師，我們六年的生活中，每時(shí)每刻都有您忙碌的身影，每分每秒都有您無(wú)微不至的關(guān)懷。雖然您總說(shuō)，小學(xué)生活十分短暫，但日夜的操勞、生動(dòng)的講課、淵博的知識(shí)背后，都有您的心血和汗水。您每天的講課、日夜的操勞、年復(fù)一年的努力，只為教書(shū)育人。
畢業(yè)，代表著小學(xué)階段的結(jié)束，更代表著一個(gè)新階段——初中的開(kāi)始。初中，是一個(gè)分水嶺。請(qǐng)老師放心，請(qǐng)母校放心，我會(huì)加倍努力，絕不松懈，未來(lái)雖然不可預(yù)知，但是我會(huì)用自己的雙手，去創(chuàng)造它。
母校啊母校，您給予了我太多太多，如大海茫茫無(wú)邊。您為我付出，我卻何以為報(bào)？快要畢業(yè)了，讓我再一次深深地、深深地感激您！
《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》主題活動(dòng)征文（篇7）
寒窗數(shù)載，只為金榜題名。而高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，卻幾家歡喜幾家憂。很不幸，第一次高考我被羅列到了后者。高考后的那段時(shí)間，可謂是我人生中的低谷，作為一個(gè)失敗者我仿佛遭受到了整個(gè)世界的遺棄和指責(zé)。父母的責(zé)備，親戚的冷言冷語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)都像一把把尖刀刺在心口，令人窒息。我不知道自己是怎樣熬過(guò)了那段痛苦的時(shí)光，或許是夢(mèng)想的支撐，或許是知識(shí)的渴望。我懷念那些為夢(mèng)想奮斗的時(shí)光，懷念那些陪著我一起人為青春奮斗的人。
生活不會(huì)附和我們的思想，也不會(huì)因你而改變。當(dāng)我毅然決定復(fù)讀的時(shí)候，受到了父母的強(qiáng)烈反對(duì)。他們認(rèn)為女孩不用讀太多書(shū)，找一份穩(wěn)定的工作，組建一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭，過(guò)著平凡的生活就足夠了。但這不是我想要的生活，我想出去看外面的世界，想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，即使這條路坎坷曲折，我仍會(huì)毫不退縮的走下去。為了夢(mèng)想重新?lián)P帆起航，我在一家咖啡館找到了工作，每天都會(huì)遇到形形色色的人，每天都重復(fù)著瑣碎卻毫無(wú)意義的事。工作的辛苦讓我更加堅(jiān)定了復(fù)讀的決心。一個(gè)月后，我拿到了和我的付出不成比例的薪水。正當(dāng)我發(fā)愁如何湊足補(bǔ)習(xí)費(fèi)的時(shí)候，我的姑姑給了我希望。姑姑被我的堅(jiān)持所感動(dòng)，雖然她沒(méi)有穩(wěn)定的工作，但她仍愿幫助我完成心愿，讓我繼續(xù)為夢(mèng)想而奮斗。在姑姑的支持下，我得以繼續(xù)在教室心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)，繼續(xù)為我的夢(mèng)想和青春奮斗。我很感謝追逐夢(mèng)想的路上有姑姑的陪伴，因?yàn)橛辛怂詩(shī)^勇向前！
獨(dú)特的經(jīng)歷，讓我褪去了昔日的稚氣，變得成熟穩(wěn)重起來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。有人說(shuō)沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的生活是不完美的，我想說(shuō)沒(méi)有困難挫折的青春是不完美的。在補(bǔ)習(xí)班的收獲，將是我一生中最寶貴的財(cái)富。
當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。一年的努力，讓我如愿拿到青睞已久的大學(xué)通知書(shū)，這個(gè)在我夢(mèng)中出現(xiàn)無(wú)數(shù)次的場(chǎng)景終于變成了現(xiàn)實(shí)。所有的付出與努力都值得了。然而，高興之余，我不免為學(xué)費(fèi)開(kāi)始擔(dān)憂，對(duì)一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，要供出一個(gè)大學(xué)生是很不容易的，或許這也正是當(dāng)初父母不愿將我復(fù)讀的原因。但車到山前必有路，經(jīng)過(guò)咨詢，我了解到國(guó)家助學(xué)貸款政策，并辦理好了相關(guān)手續(xù)，繼而享受到了國(guó)家對(duì)我們貧困家庭的特殊關(guān)懷。國(guó)家助學(xué)貸款政策就像就像冬日里的陽(yáng)光，溫暖了學(xué)子的心，圓了我的大學(xué)夢(mèng)。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生，經(jīng)過(guò)大一大二的探索旅程，我漸漸在迷霧中找到了自己的方向。在大學(xué)里，我開(kāi)闊了視野，結(jié)交了來(lái)自五湖四海的朋友，找到了興趣愛(ài)好，學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)了獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力。
既然我選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，相信未來(lái)的彼岸花會(huì)開(kāi)。
青春，用奮斗和感恩的姿態(tài)詮釋。它因奮斗而精彩無(wú)悔，它因感恩而飛揚(yáng)美麗。感謝自己奮斗的青春，感謝一路上幫助過(guò)我的人。我必將懷著一顆感恩奉獻(xiàn)的心去回報(bào)社會(huì)。
《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》主題活動(dòng)征文（篇8）
20____年7月31日，伴隨著“北京”從國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫口中念出，北京申冬奧代表團(tuán)的成員們一躍而起，第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦權(quán)落戶中國(guó)。這是全球唯一一座“雙奧運(yùn)”城市，舉國(guó)上下萬(wàn)眾期待這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。
20____年2月4日，農(nóng)歷大年初四，立春，奧運(yùn)主火炬繼20____年之后將在鳥(niǎo)巢再次燃起，北京將成為世界上首座“雙奧之城”，全球的目光將再次聚焦東方。
冬奧會(huì)共設(shè)7個(gè)比賽大項(xiàng)，15個(gè)分項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)，各個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都為這次奧運(yùn)會(huì)做好了充分準(zhǔn)備。這次冬奧會(huì)的吉祥物是冰墩墩與雪容融，它們分別是冬奧會(huì)吉祥物和冬殘奧會(huì)吉祥物。冰墩墩是一只可愛(ài)的熊貓，外形酷似宇航員，隨時(shí)都能沖破天空探索那些未知的宇宙世界。雪容融則是一個(gè)紅彤彤的燈籠娃，它渾身充滿了喜慶祥和，帶給世界各個(gè)國(guó)家溫暖的氣息。
冬奧會(huì)之所以選擇在冬季舉辦，顧名思義就是能夠讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)冰雪運(yùn)動(dòng)，比如：冰球、冰壺、滑雪、滑冰……。
這次在北京舉辦得冬奧會(huì)亮點(diǎn)很多，為的是讓世界更加了解中國(guó)，了解中國(guó)的現(xiàn)在與發(fā)展。隨著晶瑩得雪花聚集在一起，奧運(yùn)圣火被點(diǎn)燃的那一刻，作為中國(guó)人的我心中無(wú)比的自豪與激動(dòng)。
國(guó)強(qiáng)則民富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為新時(shí)代的少年，我立志好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展與繁榮用盡自己得力量。
《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》主題活動(dòng)征文（篇9）
“中國(guó)人身上有種難以形容的東西，我把這種難以形容的東西概括為溫良，這是一種源于同情心或者真正的人類的智慧的溫良。中國(guó)人之所以有這種力量、這種強(qiáng)大的同情的力量，是因?yàn)樗鼈兺耆鼗驇缀跬耆剡^(guò)著一種心靈的生活。”
——《中國(guó)人的精神》
場(chǎng)外，繁星漫天；場(chǎng)內(nèi)，冰面如鏡，映照出大千世界，以及中國(guó)至高無(wú)上的隊(duì)魂。
1000米短道速滑比賽即將開(kāi)始。
發(fā)令槍打響，所有的選手都如離弦之箭般沖出，領(lǐng)先的是一位中國(guó)身影——武大靖。看他與他人差距越來(lái)越遠(yuǎn)，所有人都在等待這個(gè)奇跡。然而因場(chǎng)地原因，比賽中途叫停。
比賽重新開(kāi)始，武大靖的體力因第一次全力沖刺而消耗太多，起跑之時(shí)，劉少林搶先第一；任子威靠自己的實(shí)力超越了他，但對(duì)手緊咬不放。此時(shí)，武大靖快要支持不住，便拍了拍隊(duì)友的手。這一動(dòng)作雖然無(wú)聲，但中國(guó)人都懂得他的意思……
那就是，“我為你護(hù)航。”
時(shí)光倒流回前四年的平昌奧運(yùn)會(huì)……
任子威說(shuō)：“只要我和武大靖一組，我一定會(huì)保護(hù)他。”
“四年前，你初出茅廬，全力護(hù)我；四年后，我體力耗盡，全力護(hù)你。”
于是就見(jiàn)任子威如同驚龍一般，獨(dú)占鰲頭，把世界拋在身后；緊隨其后的李文龍拖著那斷了的冰刀，默默地為他保駕護(hù)航；武大靖的身影卻愈來(lái)愈遠(yuǎn)，只為拖住別國(guó)選手，讓隊(duì)友全力以赴。
時(shí)光荏苒，但承諾永不褪色。
他們知道，歷史和人們只會(huì)記住摘得桂冠的選手，他們也懂得，多少年來(lái)的刻苦練習(xí)，也是為了那一枚凝聚著所有榮譽(yù)的金牌。但是在這關(guān)頭，他們只為托起自己的隊(duì)友。
因?yàn)椋灰阙A，我也不算輸，我們代表的，是中國(guó)。
比賽結(jié)束，任子威奪得金牌。
“功成不必在我，但功成必定有我。”“得冠軍的不一定是我，但必須是中國(guó)”
“他身披國(guó)旗，卻回望隊(duì)友；他雖未摘桂，卻如釋重負(fù)；他滿臉笑容，有如小孩子”
誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄……你可以永遠(yuǎn)相信中國(guó)人薪火相傳的精神。
我的運(yùn)動(dòng)，我的奧運(yùn)，我們的中國(guó)精神，一直在！
《傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)》主題活動(dòng)征文（篇10）
是人類進(jìn)步的階梯”偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有書(shū)人類就不會(huì)進(jìn) 步，可見(jiàn)書(shū)的重要。
猶太人教育他們孩子讀書(shū)時(shí)，總會(huì)在書(shū)上滴上蜂蜜，就是為了讓他們的孩子知道書(shū)香和蜂蜜一樣甘甜。
幼時(shí)，你帶我走進(jìn)了如夢(mèng)如幻的童話王國(guó)，我會(huì)因?yàn)榇蠡依且孕〖t帽而緊張；我會(huì)因?yàn)槿唆~(yú)公主不愿殺王子，而自己卻化成泡沫而哭泣；我會(huì)因?yàn)榛夜媚锖屯踝幼詈笤谝黄鸲吲d……是這些故事讓我有了一個(gè)多彩的童年。
現(xiàn)在，當(dāng)我苦惱、悲傷、不安時(shí)，我更愿坐下，抽出一本書(shū)細(xì)細(xì)地品讀。書(shū)，總能讓我拋掉一切煩惱，讓我沉醉其中，無(wú)法自撥。
在小說(shuō)中，我和林黛玉一起品紅樓夢(mèng)，與孫悟空去西天取經(jīng)，與海明威筆下的老人一起出海，出魯濱遜一起闖世界。
我看過(guò)的小說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，但印象最深的還是我看過(guò)第一本小說(shuō)——《愛(ài)心企鵝》。這本書(shū)講述一只叫塔明諾的企鵝，幫助企鵝國(guó)王找到公主的故事，途中它結(jié)識(shí)了好多朋友。在朋友的幫助下，無(wú)數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，最后成功的解救被困的公主。本書(shū)對(duì)我啟迪很深，是這本書(shū)讓我深深的愛(ài)上了閱讀。
一本好書(shū)，就如同結(jié)交一位益友，尋得了一位良師，對(duì)以后的人生發(fā)展有非常大的幫助。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”蘇軾所作的詩(shī)流傳至今。書(shū)，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的眼界，讓我在書(shū)的海洋里自由的翱翔吧！