心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
榮譽墻心得體會總結篇一
榮譽儀式是一種莊重而莊重的活動，旨在表彰個人的杰出成就和出色表現。參加這樣的儀式是一種特殊而難忘的經歷。無論是作為被表彰者還是觀眾，榮譽儀式都讓人們對個人和集體的成就有了更深的認識和尊重。在我參加的榮譽儀式中，我親身體會到了這種莊嚴和意義深遠的活動，它給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。
第一段：期待與激動
在榮譽儀式之前，我對即將到來的活動充滿了期待和激動。這個活動是一個嚴肅但莊重的場合，我知道這是一次值得紀念的時刻，因為它不僅僅是對個人的榮譽表彰，更代表著對卓越表現的肯定和鼓勵。無論是作為受獎人還是參與者，我都感到興奮和緊張。我期待著在儀式上見證和分享他人的榮譽，并通過這次經歷來鼓勵自己和他人。
第二段：莊嚴與肅穆
進入榮譽儀式現場時，我感受到了一種肅穆和莊嚴的氛圍。儀式的場地被布置得莊重而肅穆，散發著一種莊重而莊重的氣氛。主持人的儀式致辭莊重而莊重，表達了對被表彰者的敬意和尊重。同時，莊嚴的音樂和儀式流程也讓人們感受到這個活動的重要性和嚴肅性。這種莊嚴深深地震撼了我，并讓我感受到了來自這個儀式的尊重和榮耀。
第三段：個體榮譽的意義
在榮譽儀式中，個體榮譽的意義得以彰顯。無論是作為受表彰者還是觀眾，我們都能夠看到個體所取得的杰出成就和出色表現。這些個體的榮譽，不僅僅是對他們個人的贊揚和鼓勵，更代表著對勤奮和努力的認可。在榮譽儀式上，我們不僅僅看到了一個個個體的榮耀，更看到了個體的努力和奉獻。這種榮譽對受獎者來說是一種肯定，對其他人來說是一種激勵。這樣的榮譽儀式讓我們明白，只有付出和努力才能獲得真正的榮耀。
第四段：集體努力與團隊精神
榮譽儀式不僅是個人榮譽的展示，更是集體努力和團隊精神的體現。在這個儀式中，我們看到了集體的努力和團隊的辛勤付出。無論是一個個人受到的榮譽，還是集體所取得的成就，都離不開團隊的支持和協作。在榮譽儀式上，受獎者代表了整個團隊的努力和付出，而觀眾則是這個團隊的見證和支持者。在這個儀式上，團隊精神和協作意識得到了充分展現，并受到了肯定和贊揚。
第五段：激勵與成長
參加榮譽儀式是一次激勵和成長的過程。對于受獎者來說，榮譽儀式是對他們過去努力和付出的認可和鼓勵，也是對他們繼續努力和成長的激勵。對于觀眾來說，榮譽儀式是一次見證和學習的機會。通過觀察和了解受獎者的經歷和成就，我們可以從中獲得啟示和鼓勵，激勵我們自己努力取得更好的成績和表現。榮譽儀式在激勵和成長中有著重要的作用，它不僅僅是個人的榮譽，更是對整個團隊和集體努力的認可和鼓勵。
總結：
參加榮譽儀式是一次特殊而值得珍視的經歷。從期待和激動到莊嚴和肅穆，再到領悟個體榮譽的意義和團隊精神的重要性，榮譽儀式給我留下了深刻印象和寶貴體驗。通過這次經歷，我明白了個人成就的意義和集體努力的價值，進一步激發了我為榮譽而努力的動力和決心。榮譽儀式不僅是個人和團隊的榮耀，更代表著對努力和奉獻的認可和鼓勵。我希望能夠通過自己的努力和付出，在未來的榮譽儀式中，站在舞臺上，成為被表彰者，并繼續為團隊和集體的榮耀而努力。
榮譽墻心得體會總結篇二
一個前進的國家，總有一種奮發向上的精神。一個發展的民族，總有一種積極進取的意志。一個強大的集體，總有一種根深蒂固的集體榮譽感，它是團隊持續健康發展的有力保證。每一個集體都應該對自己的員工進行集體榮譽感的教育，每一個成員都應該喚起對自己所在團隊的集體榮譽感。
集體榮譽感是一個團隊的靈魂。它是振奮精神，激勵斗志，團結一心，艱苦創業的強大動力。一個缺乏集體榮譽感的團隊注定是散沙一盤，結果必然是各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。
集體榮譽感能增強團隊的凝聚力。有了集體榮譽感，團隊才有凝聚力，才有進取心，才有向上的朝氣。
集體榮譽感是粘合劑。它可以將一盤散沙聚合成堅硬無比的砂輪，力量足以磨平堅硬的鋼鐵。喪失了集體榮譽感，一個團隊哪怕它曾經是一塊堅硬無比的砂輪，天長日久，也會被風化成一盤散沙。
集體榮譽感能增強團隊的戰斗力。擁有集體榮譽感，團隊才有活力，才有奉獻精神，才能招之能來，來之能戰，戰之能勝，無堅不摧。集體榮譽感是團隊奮發向上、蓬勃發展的推動力。
一個沒有集體榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有集體榮譽感的員工是不可能成為一名真正意義上的優秀員工。
有集體榮譽感的員工，會顧全大局，以集體利益為重，絕不會為個人的私利而損害公司的整體利益，他們甚至為集體的利益不惜犧牲自己的利益。他們知道，只有團隊強大了，自己才能有更大的發展，他們明白唇亡齒寒，皮之不存，毛將焉附的道理。如果一個員工對自己的工作有足夠的榮譽感，對自己的集體引以為榮，他必定會煥發出極大的工作熱情。事實上，往往是那些有集體榮譽感的員工才敬業愛崗，踏實肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集體榮譽感的人，在任何一個集體中都會受到歡迎和尊重。
有了集體榮譽感，才會有敬業。具有集體榮譽感的員工都具有強烈的責任心，集體榮譽感可以衍生人對集體的歸屬感和責任感，使員工更加珍惜和熱愛自己的本職工作，兢兢業業，盡職盡責，敬業愛崗。也只有這樣，員工才能自覺地不做任何與履行職責相悖的事，不做那些有損于企業形象和企業名譽的事。
有了集體榮譽感，才會有進取。有了集體榮譽感，員工才有自我修煉的渴望，團隊才能形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，團隊成員才能不斷增強其自我約束、自我完善、自我發展、自我提高的意識。
有了集體榮譽感，才會有合作。集體榮譽感能增強團隊的協作力，有了集體榮譽感，工作才會不分份內份外，工作起來才能互相協作，緊密配合，相互支持，相互補臺。因為目標一致，才能維護集體的榮譽，為集體增光。否則，就會面對工作，人人作壁上觀，斤斤計較，不配合，不協作。
有了集體榮譽感，才會去修煉。修即學習，煉即實踐。有了集體榮譽感，人才會更有上進心，才能像海綿吸水一樣不斷學習，才能“吾日三省吾身”，常知不足而進取。
集體榮譽感可以創造榮譽，榮譽也可以讓個人獲得更大的回報。事實上，只要我們盡職盡責、努力工作，工作也會賦予我們心理的滿足，回饋我們豐收的果實。有首歌唱到：“公社是棵長青藤，社員就是藤上的瓜。瓜兒連著藤，藤兒牽著瓜，藤兒越肥瓜越甜，藤兒越壯瓜越大”，說的就是這個道理。正像馬克思和恩格斯說的那樣，“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這也印證了馬克思和恩格斯的另一句名言：“一個人的發展，取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展”。
具有集體榮譽感的人，通常是道德品格高尚的人。他們會更多的為別人著想，而不是活在自己的一己私利里。凡事能多替他人著想，多替集體著想，會使人心胸更寬廣，自己也更愉悅。
榮譽墻心得體會總結篇三
第一段：序言（200字）
榮譽儀式是一個莊重而莊重的場合，在這里，我們向那些為我們的國家、社區或學校做出杰出貢獻的人們表示敬意。榮譽儀式通常包括頒發勛章、獎狀或榮譽證書，作為對他們成就的認可和贊美。作為參與者，我有幸參加了榮譽儀式，并從中收獲了許多寶貴的經驗和體驗。
第二段：準備階段（200字）
在榮譽儀式前，有很多準備工作需要做。作為參與者之一，我們首先要確保自己的儀容儀表整潔，以表明我們對這個莊嚴場合的尊重。其次，我們還要熟悉整個儀式的程序和流程，以便在關鍵時刻能夠出色地表現自己。最后，我們需要準備感謝演講稿，以向那些受到表彰的人們表示敬意并贈送他們一些溫暖的話語。
第三段：儀式過程（300字）
榮譽儀式的儀式過程是莊重而莊重的。參與者們在莊嚴的音樂聲中依次入場，向受到表彰的人們致以敬意。接著，主持人宣布每個人的成就，并逐一進行頒獎環節。在他們上臺前，每位獲獎者都會被贊揚并捧得高舉。接下來，他們會發表感言，表達對獲獎的喜悅和感激之情。最后，整個儀式以莊嚴的音樂和掌聲結束，彰顯了獲獎者們的輝煌成就。
第四段：個人體會（300字）
作為實際參與者的我，對這次榮譽儀式的體會深刻而美好。首先，我看到了努力和付出的意義。獲獎的人們都是經過長時間的努力和辛勤付出才獲得這些榮譽的，他們的成績和成就激勵著我們同樣要努力奮斗。其次，我被受到表彰的人們的謙虛和感激之情所感動。他們并沒有因為自己的成就而沾沾自喜，而是對他人的幫助和支持表示感謝。最后，我深深地體會到了團隊的重要性。每一個人都在自己的領域做出了自己的貢獻，只有團隊的合作和協作，才能取得巨大的成就。
第五段：總結（200字）
通過參加榮譽儀式，我學到了很多重要的價值觀和技能。首先，我意識到努力和付出是獲得榮譽和成功的關鍵。其次，我明白了謙虛和感激的重要性，這些美德使我們保持謙遜和感恩之心。最后，我體會到了團隊合作的重要性，只有團隊中每個人的努力和奉獻才能取得共同的成就。這次榮譽儀式讓我深感自豪和敬佩，同時也激勵著我更加努力地追求自己的目標和夢想。
通過這次榮譽儀式的參與，我不僅獲得了難得的經驗和體驗，還加深了對榮譽和成就的理解。我相信這次體驗將對我未來的發展產生積極的影響，使我更加堅定地追求卓越和成功。
榮譽墻心得體會總結篇四
集體榮譽感是一種熱愛集體、關心集體、自覺地為集體盡義務、做貢獻爭榮譽的道德情感。它是共產主義道德榮譽感的基礎，是一種積極的品質，是激勵人們奮發進取的精神力量。在集體生活中，個人將逐步體會到集體榮譽與自己的關系，體會到個人在集體中的地位。當集體受到贊揚、獎勵的時候，就會產生欣慰、光榮、自豪的感情;當集體受到批評或懲罰的時候，就會產生不安、羞愧、自責的感情，這就是集體榮譽感，是有上進心的表現。
無論是一個國家，還是一個民族、一個集體，甚至于一個人，沒有精神力量是不行的。一個前進的國家，總有一種奮發向上的精神。一個發展的民族，總有一種積極進取的意志。一個強大的集體，總有一種根深蒂固的集體榮譽感，它是團隊持續健康發展的有力保證。每一個團體都應該對自己的成員進行集體榮譽感的教育，使每一個成員都應該喚起對自己所在團隊的集體榮譽感。
集體榮譽感是一個團隊的靈魂。它是振奮精神，激勵斗志，團結一心，艱苦創業的強大動力。一個缺乏集體榮譽感的團隊注定是散沙一盤，結果必然是各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。
集體榮譽感能增強團隊的凝聚力。有了集體榮譽感，團隊才有凝聚力，才有進取心，才有向上的朝氣。
集體榮譽感是粘合劑。它可以將一盤散沙聚合成堅硬無比的砂輪，力量足以磨平堅硬的鋼鐵。喪失了集體榮譽感，一個團隊哪怕它曾經是一塊堅硬無比的砂輪，天長日久，也會被風化成一盤散沙。
集體榮譽感能增強團隊的戰斗力。擁有集體榮譽感，團隊才有活力，才有奉獻精神，才能招之能來，來之能戰，戰之能勝，無堅不摧。集體榮譽感是團隊奮發向上、蓬勃發展的推動力。
一個沒有集體榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有集體榮譽感的職工是不可能成為一名真正意義上的優秀職工。
榮譽墻心得體會總結篇五
榮譽儀式是對個人或團體取得的優異成績或表現的一種認可和褒獎，它不僅具有象征意義，更是一種激勵和鞭策。近日，我有幸參加了一場榮譽儀式。通過這次儀式，我深刻感受到了榮譽的力量和意義，也使我更加明確了努力奮進的方向。在接下來的幾段中，我將分享我的體會和總結。
首先，榮譽儀式使我深刻感受到了榮耀的激勵作用。在儀式上，當我的名字被宣布出來，當掌聲如潮涌動時，我內心油然而生一種由衷的自豪和滿足感。這種感覺讓我深深明白，榮譽是一種回報和肯定，更是一種激勵和鞭策。榮譽儀式激發了我對自身的更高要求和更大努力的渴望，我愿意為了更多的榮譽而不懈奮斗。
其次，榮譽儀式使我進一步領悟到了努力與奮斗的重要性。在儀式上，我看到了許多耀眼的榮譽花落他人，這背后離不開他們多年的堅持和努力。榮耀并非來自偶然，而是來自長期的付出和努力。我想起了曾經默默付出的日日夜夜，明白了成功無法偶然，只有通過不斷的堅持和努力。因此，我再次堅定了自己的方向，決心更加勤奮努力，不辜負每一份機遇和每一段歷練。
第三，榮譽儀式讓我深刻體驗到了集體的力量。在儀式上，看到自己身邊有這么多的同學或同事受到了榮譽的接見，我覺得自己也是這個優秀集體中的一份子。這種歸屬感和團隊榮譽感，讓我深深明白，個體的價值來源于集體的力量。只有大家齊心協力，互相幫助，才能實現集體和個人的共同目標。因此，在未來的日子里，我將更加注重與團隊的合作，共同進步，共創新的輝煌。
第四，榮譽儀式使我對自我認知有了更深的思考。在儀式上，我由衷地為自己的成就而感到自豪，但同時也看到了仍然存在的不足和需要提高的方面。榮譽是一種肯定，更是對未來的期望。在接下來的學習和工作中，我將更加積極主動地發現和解決問題，提升自己的能力和素質。只有不斷超越自己，才能不斷發展和成長。因此，這次榮譽儀式讓我明白，遠離自滿，不斷挑戰自我是未來發展的重要前提。
最后，榮譽儀式給我帶來了一種積極向上的心態。在儀式上，我看到了身邊許多人的出色表現和成功經歷，這讓我深深感受到成功的力量和動力。很多時候，一個人的成長和進步是受到環境和他人的影響的。所以，在未來的日子里，我將更加積極主動地與他人交流和合作，從他們身上獲取更多的正能量和啟發，不斷敢于追求卓越。
通過這次榮譽儀式，我收獲良多。榮譽激勵了我更加努力奮斗，努力與奮斗的路上，我體會到了集體的力量，提高了自我認知，并培養了一種積極向上的心態。我相信，通過自己的不斷努力和奮斗，我將能夠在未來的道路上取得更高的榮譽，為社會做出更大的貢獻。
榮譽墻心得體會總結篇六
浙江師范大學研究生榮譽稱號評選辦法（試行）
為進一步營造我校以人為本的育人氛圍，激勵我校研究生勤奮學習、刻苦鉆研、全面發展，培養研究生的創新意識、創造能力和創業精神，表彰在德、智、體、美等諸方面表現優秀，為學校贏得榮譽的研究生，特制定本辦法。
一、研究生榮譽稱號類別
研究生榮譽稱號包括個人榮譽稱號和集體榮譽稱號。
（一）個人榮譽稱號 1．優秀研究生標兵； 2．優秀研究生； 3．優秀研究生干部； 4．優秀畢業研究生； 5．學術創新優秀獎； 6．社會工作優秀獎； 7．文體活動優秀獎。
（二）集體榮譽稱號 1．研究生先進班級； 2．研究生文明寢室。
二、評選對象
在校全日制碩士研究生。
三、評選基本條件
（一）堅持四項基本原則，有良好的思想政治素質和道德修養；
（二）學習勤奮刻苦，成績優良；
（三）積極參加學校組織的學術、文體活動和社會實踐活動，身心健康。
研究生在該學年中有下列情況之一者，取消其當學年榮譽稱號評選資格：
（一）違反校紀校規受到處分；
（二）有課程成績不及格（以研究生學院培養辦成績認定為準）；
（三）延期畢業。
四、評選具體條件及比例
（一）優秀研究生標兵
1．從符合“優秀研究生”或“優秀研究生干部”條件的學生中推選；
2．在思想品德、人格修養等方面事跡突出，得到一致好評； 3．學習成績優異或在科技創新中有出色表現。優秀研究生標兵評選比例不超過參評研究生人數的1%。
（二）優秀研究生
1．當學年綜合測評成績排名在學院同年級同專業前20%內； 2．科研能力較強，發表一定的科研成果。
優秀研究生評選比例不超過參評研究生人數的10％。
（三）優秀研究生干部
1．當學年綜合測評成績排名在學院同年級同專業前30%內； 2．擔任研究生干部1屆（含1屆）以上，熱心為同學服務，工作任勞任怨，責任心強，具備較強的組織能力和協調能力，在2 社會工作中取得一定成績。
優秀研究生干部評選比例不超過研究生干部人數的15％。
（四）優秀畢業研究生
6．某方面表現特別突出的，校級優秀畢業研究生評選條件可適當放寬。
校級優秀畢業研究生評選比例不超過應屆畢業研究生總數的20%，省級優秀畢業研究生評選比例按當年省教育廳文件規定執行，根據實際情況確定人數。
（五）學術創新優秀獎
當學年綜合測評成績排名在學院同年級同專業前50%內，且滿足以下條件之一：
1．積極參加國內外學術交流并產生較好反響；
4．在理論創新、技術創新、產學研結合等方面成績突出。學術創新優秀獎與已設立的科技創新獎學金不可兼得。
（六）社會工作優秀獎
當學年綜合測評成績排名在學院同年級同專業前50%內，且滿足以下條件之一：
2．在社會實踐、掛職鍛煉或公益活動中表現突出。
（七）文體活動優秀獎
當學年綜合測評成績排名在學院同年級同專業前50%內，且滿足以下條件之一：
1．在文體活動中獲得省級（不含省大運會）及以上獎勵（個人前6名，團體前3名）；
2．在校藝術團、校體育運動隊等校級文體機構有突出表現。學術創新優秀獎、社會工作優秀獎及文體活動優秀獎評選比例不超過參評研究生人數的10%，獲獎名額根據每年實際情況確定。
（八）研究生先進班級
5．具有濃厚的學習和學術氛圍，同學之間經常開展思想交談4 和學術交流，學風端正。
研究生先進班級評選比例不超過該學年研究生班級數的10%，參考班級人均綜合測評成績確定。
（九）研究生文明寢室
4．寢室成員互幫互學，注意加強綜合素質培養，不斷提高學習成績和科研能力，學習氛圍良好。
研究生文明寢室評選比例不超過該學年研究生寢室數的5%，參考班級人均綜合測評成績確定。
五、評選辦法
（一）組織工作
研究生各類榮譽稱號評選工作由學校統一領導，黨委研工部組織實施，學院成立由黨委（黨總支）副書記負責的評優評獎小組，具體負責本學院評優評獎工作。各學院可根據學校文件精神，結合本學院學科特點和實際情況制定實施細則，并在學院范圍內公布。
（二）評選程序
4．學校評審：各學院將初選名單和相關材料遞交黨委研工部，黨委研工部對初選結果進行審查、復核，由學校發文表彰。
六、其他相關事項
（一）各榮譽稱號評選過程中，同等條件下優先考慮非在職研究生。
（二）本辦法從2009級研究生開始試行，2008級以前（含2008級）研究生仍按原評優評獎辦法執行。
（三）本辦法由黨委研工部負責解釋。
榮譽墻心得體會總結篇七
有集體榮譽感的人，會顧全大局，以集體利益為重，絕不會為個人的私利而損害集體的整體利益，他們甚至為集體的利益不惜犧牲自己的利益。他們知道，只有組織強大了，自己才能有更大的發展，他們明白唇亡齒寒，皮之不存，毛將焉附的道理。如果一個人對自己的工作有足夠的榮譽感，對自己的集體引以為榮，他必定會煥發出極大的工作熱情。事實上，往往是那些有集體榮譽感的人才敬業愛崗、踏實肯干，才有可能被真正地委以重任。具有集體榮譽感的人，在任何一個集體中都會受到歡迎和尊重。
有了集體榮譽感，才會有敬業。具有集體榮譽感的人都具有強烈的責任心，集體榮譽感可以衍生人對集體的歸屬感和責任感，使他更加珍惜和熱愛自己的本職工作，兢兢業業，盡職盡責，敬業愛崗。也只有這樣，才能自覺地不做任何與履行職責相悖的事，不做那些有損于集體形象、集體名譽的事。
有了集體榮譽感，才會有進取。有了集體榮譽感，才會有自我修煉的.渴望，團隊才能形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，團隊成員才能不斷增強其自我約束、自我完善、自我發展、自我提高的意識。
有了集體榮譽感，才會有合作。集體榮譽感能增強團隊的協作力，有了集體榮譽感，工作才會不分份內份外，工作起來才能互相協作，緊密配合，相互支持，相互補臺。因為目標一致，才能維護集體的榮譽，為集體增光。否則，就會面對工作，人人作壁上觀，斤斤計較，不配合，不協作。
有了集體榮譽感，才會去修煉。修即學習，煉即實踐。有了集體榮譽感，人才會更有上進心，才能像海綿吸水一樣不斷學習，才能“吾日三省吾身”，常知不足而進取。
集體榮譽感可以創造榮譽，榮譽也可以讓個人獲得更大的回報。事實上，只要我們盡職盡責、努力工作，工作也會賦予我們心理的滿足，回饋我們豐收的果實。有首歌唱到：“公社是棵長青藤，社員就是藤上的瓜。瓜兒連著藤，藤兒牽著瓜，藤兒越肥瓜越甜，藤兒越壯瓜越大”，說的就是這個道理。正像馬克思和恩格斯說的那樣，“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這也印證了馬克思和恩格斯的另一句名言：“一個人的發展，取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展”。
“責任、榮譽、國家”是美國西點軍校著名的校訓。兩百年來，西點軍校之所以能培養出那么多杰出人才，秘密就在于此，它使西點軍校培養出了無數具有強烈的責任感、榮譽感和獻身精神的精英。這些精英人物進入商界后，依然秉承這一理念，把“責任、榮譽、國家”作為其企業文化的核心，培養出一批具有榮譽感和責任感，道德品格高尚的員工，從而建立起自己杰出的團隊，打造出富有巨大生命力的世界一流企業。
“責任、榮譽、國家”已經成為眾多企業的核心價值觀。正是這種精神力量的召喚，才造就了最優秀的團隊，也培養出了最出色的員工。
集體榮譽感是一個集體所必須的。是對集體的熱愛、對集體成員的關心，這是一種積極的心理品質，是激發人們奮發上進的精神力量。集體榮譽感是建設良好集體的根基。它能使一個集體的每名成員都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使你感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，產生一種自譴自責的內疚感，從而維護集體的榮譽和利益，服從集體的決定，克服自身的缺點。
增強集體榮譽感應從以下幾方面做起：
增強主人翁意識。主人翁意識是一個人的重要心理品質，它使人體驗一種道德上的責任，把集體的工作當作自己分內的工作，全心投入、積極奉獻。主人翁意識又是自律向上的動力，有了這個動力，你會對集體的事情熱心參與，為集體的成績、進步而歡欣，為集體的困難、挫折而焦慮，感覺到集體的一切與自己息息相關。覺得自己就是集體的主人，為集體服務是自己義不容辭的責任。
積極參加集體活動。集體是由我們每個人組成的。缺了我，缺了你，缺了他都不是一個完整的集體。積極參加集體活動是對集體榮譽的尊重與維護，缺了你這個集體會不完整;積極參加集體活動是對個人權利的維護與尊重，我是集體的一份子，任何一項集體活動都少不了我，缺了我怎么能行!因此不參加或推脫集體活動根本不應該。要知道，每一次集體活動都是因為你的積極參與而精彩非凡!
樹立自治--自我管理意識。如果我們每個人都能做到管理好自己，我們的集體自然也就進步了，強大了。主人的感覺自然也就找到了。包括積極參與財產的管理、衛生環境的維護、工作內容的計劃實施、文明紀律情況的監督等。我們大家都積極參與了，那么每個人都有權利評價別人，每個人都找到了參與管理的感覺。我們的集體榮譽感自然也就加強了，我們的團隊精神自然也就加強了，我們的工作不推自然也就進步了。
榮譽墻心得體會總結篇八
見習警察夏潔的父親原來是八里河派出所的所長，十幾年前因為救自己的警察徒弟、勇斗歹徒而犧牲，她父親犧牲后對她的母親影響很大，她母親變得很焦慮、甚至有點神經質。夏潔畢業后到八里河派出所當警察，她的母親經常給局里和派出所的領導打電話，要求領導關照夏潔，讓夏潔很為難。
夏潔一方面要經常安慰母親的情緒，另一方面她不愿意母親總是干預她的工作，讓她在派出所成為被特殊保護的對象。夏潔母親的行為讓夏潔感到很為難，為此她常與母親鬧矛盾，甚至搬到與同事同租的出租房里去住。夏潔不想讓領導和同事對自己特殊照顧和保護，她只想做一個普通的警察。
見習警察李大為在警校并不是非常優秀的學生，到八里河派出所也是作為其他幾位優秀的見習警察的搭頭，但是他正直、勇敢，有天生當警察的素質。然而，他的父親卻是一個不負責任的人，在李大為小時候他的父親很少回家，回來也是為了向李大為的母親要錢，所以李大為是其母親含辛茹苦一個人撫養長大。
由于李大為在成長中欠缺父愛，他對他的父親沒有好臉色，瞧不起自己的父親，還好他像他的母親一樣有一顆豁達、寬容的心，不論遇到什么事情都能以樂觀的態度來對待。李大為的父親在得了不治之癥回到家里后，他的母親能對其父親寬容以待，并陪伴其父親去旅游度過最后的時光，李大為也就原諒了父親。
李大為的師傅陳警官年輕的時候為救一名輕生女性，手臂受重傷，但是仍然沒有救下來;自殺女的父母投訴陳警官，并致使陳警官被處分，陳警官從此很消極。陳警官的消極狀態導致其離婚，離婚后，前妻帶著女兒再婚，女兒長到成年卻被繼父性騷擾，令陳警官非常難過。
陳警官的女兒被繼父性騷擾后，離家出走去酒吧當陪酒女，被李大為帶回到幾個見習警察合租的出租房;他們了解到陳警官的女兒的離家出走是被繼父于先生性騷擾后，李大為去找于先生并教訓他，其他兩名見習男警官去勸阻，卻也卷入其中，被其他人拍了視頻。
被打的于先生還去派出所要求處理打他的幾位見習警官，陳警官了解到實情后，主動替幾位見習警官頂下責任;派出所領導全面調查后，作出了正確的決定，平息了該糾紛，陳警官也將女兒接來與自己一起生活。
電視劇《警察榮譽》中的許多警察都是活生生的現實人，他們都有自己的家中的酸甜苦辣，有自己家里的一地雞毛，卻要在老百姓面前表現出勇敢、沉著、無所不能的狀態，其實他們自己每個人家庭都有一本難念的經。這些警察們都有他們自己許多難以解決的困難和問題，但是他們總是將自己的家庭放在一邊，首先解決轄區內老百姓的困難和問題。
榮譽墻心得體會總結篇九
本班這學期轉來一名學生，現共有學生37名，男生24名，女生13名，外省市借讀生17名。
心理健康方面：這個班級的學生整體心智方面相對其它班級要幼稚些。其中施陳為隨班就讀生，iq只有41，平時坐不住，想說就說，想做就做，紀律方面無法自控，總是影響別的學生、影響班級紀律;有些學生學習方面的能力很弱，紀律意識較弱，時常走神;魏曙宇、許淳輝、陳材等行規方面比較不自覺，經常要發生沖撞，需要老師經常提醒。班級中，能力強點的學生較少，小干部要進一步培養。在行規評比中，很難超越其它班級。
思想品德方面：班中學生都熱愛祖國，在升國旗時，能莊嚴地舉起小手行隊禮，高聲地齊唱國歌;他們都熱愛班級，能主動地關心班級衛生，積極參加學校組織的各種活動。
學習方面：班級學習氛圍也較好，雖然班中學生整體的接受能力比較差，但學習態度端正，肯下苦功，能按時完成作業。所以老師要抓住這個特點，注意進一步挖掘他們的潛力。
班級中外省市借讀生占有很大比率,可以說全班同學來自五湖四海，每人的生活習慣和生活經歷都各不相同。相對本地家長來說，外地家長從文化素質、教育意識方面要弱些，也往往疏于家庭教育。因此，我的班主任工作中要加強對外來務工農民子弟家長的聯系，幫助其形成有效的家庭教育方法,也減輕了我在班級管理上的麻煩。
班級發展目標：
多年當班主任的些許體會告訴我，要把班主任工作和教學工作搞活，必須把育人工作放在首位，而育人的中心重在培養學生的責任感。用一句武術方面的行話來說，抓住了責任感這“一招”，就能收到以“一招”挈悟“七十二招”的效果。因此，結合學校辦學理念，我要加強文明禮儀教育、良好學習習慣的培養，借助班級環境的建設，幫助每一位學生樹立良好的責任感，增強集體榮譽意識。
班級管理措施：
1、培養有責任心的班干部隊伍
現在的這些學生絕大多數是獨生子女，生活條件優越，父母過分疼愛;他們缺乏生活的磨煉，導致意志薄弱;他們往往以自我為中心，對父母，對他人，對社會要求高而多，對自己要求低而少。想形成一個過硬的班集體，要想形成一個良好的班風，必須要靠點抓點，以點帶面，這就需要培養有責任感的班干部。我們班級自主管理的原則是：組長能管的事，班長不管，班長能管的事，老師不管。培養好班干部，讓干部當好你的小助手，干部再帶干部，這樣像滾雪球似的，越滾越大，這樣要求進步的同學就越來越多，責任感也就越來越強了。
另外結合班級發展計劃，創辦了學習、紀律、衛生評比欄，組織隊員學規范，學禮儀，然后重點檢查落實情況，運用評比欄調動同學們的積極性，表揚在紀律、學習、衛生幾方面做得好的同學。每一次的評比就像一面鏡子，時刻在提醒著每個隊員，做任何事都要認真、要有責任心。每次得星，都是在為其他學生做出好的榜樣。這樣，使得星多的學生光榮，得星少的學生也不會氣餒。
2、家校聯系，培養每個孩子的責任心
當然，培養班干部的責任心單靠我班主任一人也是不行的，還得積極取得家長的支持與配合。在責任感的培養方面，我應經常與家長相互溝通，培養孩子的責任感的過程是創設責任環境，并促使孩子反復學習、反復實踐負責行為的過程，也是其親身體驗、感受自己行為及其結果所帶來的喜怒哀樂的體驗過程。及時跟家長溝通，有意識地將生活中一些力所能及的事提供給孩子：比如，洗衣做飯，打掃衛生，安排旅游活動，給長輩準備禮物等等。從大處著眼，從小處入手，設計工作崗位，創設責任情境，激發責任愿望，促進責任行為的發生。使孩子一方面在行為和交往中學習和掌握社會道德的評價尺度，另一方面使情感體驗在記憶之中，成為情感經驗，并逐漸使孩子形成較穩定的情感經驗和表象，在遇到新的責任情境時，喚起他的責任情感。
孩子責任感的形成過程也是一個在人際交往中觀察、模仿他人責任行為的一個學習過程。父母是孩子經常接觸、觀察、模仿的對象。家長的言行對孩子的影響最深，父母的責任感會通過生活小事點點滴滴傳送給學生。
3、結合學校課題，開展豐富活動
帶領學生積極參加學校舉辦的各類教育活動。如，民族精神教育中結合我班外來務工子弟較多的實際情況，根據學校確立的“夸夸家鄉新變化”主題活動，讓來自祖國各地的外來務工子弟發現自己家鄉的特色，感受家鄉的巨大變化。通過活動，增強了外來務工子弟的家鄉自豪感，還使廣大學生更全面地了解祖國日新月異的變化，形成民族自尊心、自豪感。又如，生命教育中結合第12屆夏季特奧會在上海舉行這個教育契機，把特奧知識教育與幫助鼓勵智障青少年、學習世博禮儀結合起來，全面貫徹“共同參與、分享快樂、交流技藝、增進友誼”的理念，緊扣“你行我也行”的特奧宣傳主題，體現“社會和諧”和：“以人為本”的理念，發揚特奧運動員自強不息和特奧運動“平等包容”的精神，共同宣傳特奧、服務特奧、支持特奧，挖掘生命教育的內涵。
利用各種機會為學生舉辦豐富多彩的課外活動，陶冶學生的情操，培養學生正確的、濃厚的活動興趣，讓班級呈現出團結一致、生機蓬勃的氣氛，讓每一位學生感受到集體生活的快樂。
榮譽墻心得體會總結篇十
本人自2003年12月調入市委辦公室工作，至今已將近一年，在這一年里，在部領導的教育和培養下，在科室領導的帶領和指導下，在同事們的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，現將本人這一年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報。
一、自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質和個人業務能力。
加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學習。在原有的基礎上，系統的學習了^v^理論和三個代表的重要思想，深入細致的學習了“^v^”報告和十六屆四中全會決議，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
加強理論學習，其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統的進行學習。其間，我認真的學習了兩個條例和黨委工作相關的文獻資料。注重加強對經濟理論知識的了解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全。讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
加強理論學習，第三是注重對實踐的指導意義。就是要能夠掌握并能夠熟悉運用理論知識，幫助自己在復雜多變的社會現象中，認識事物的本質。注重加強對理論知識的運用，針對今年全市的縣市換屆，比較系統的學習了相關的文件資料，并能夠在科長的指導和幫助下，完成一些基礎性的工作。通過學習對于提高自己的工作能力有較大的促進作用。
當然，加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。
二、積極開展工作，力求更好的完成自己的本職工作。
通過兩年來的工作實踐，有力的促成自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態，努力開展工作。特別是一年多來在市委辦的工作，促使我養成更加嚴謹、更加細致的工作作風。
自元月以來，在辦公室領導的安排下，我參加了市委第九屆黨代會的籌備工作及會議期間的籌備工作，并參與了黨代會報告的起草。通過這一系列的工作，使我對市委工作有了一個更加深入的了解。對于幫助我熟悉工作起到了很大的推動作用。
目前已經基本適應了工作環境，基本熟悉了工作程序，并能夠獨立的處理部分日常工作事務。今后的工作中，還要繼續加強學習，爭取早日熟悉工作情況，更好的完成領導交辦的各項工作任務，能夠更好的配合好領導的工作。
三、嚴格要求自己，養成良好的生活習慣。
嚴格遵守工作紀律，不該去的地方不去，不該看的東西不看，不該說的.東西不說，不該問的東西不問，嚴格以高標準要求自己，管好自己的言行，管好自己的思想。注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，將8小時以外的時間合理的利用起來，養成良好的生活習慣。
當然，在自己的思想、工作、學習等方面還存在著許多的不足。
首先，在思想上，與新時期黨員的標準之間還存在有一定的差距。還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作；還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，早日成為一名合格的^v^員。
其次，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。通過一年來的工作實踐，使我深刻的認識到學習的重要性。業務知識的不熟悉，將會直接影響工作的開展。在今后的工作中還需要進一步加強對業務知識的學習，力爭早日成為一名精通業務工作的公務員，最大限度的為黨偉大的事業貢獻自己的熱血和青春。
在今后的工作中，還需要進一步的努力，不斷提高自己的綜合素質，克服畏難心理，早日熟悉本職工作，更加出色的完成好各項工作任務。思想素質上還需要不斷的提高，克服懶惰情緒，進一步加強自己的政治理論修養。爭取早日加入光榮的黨組織。