總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
專升本英語總結(jié)篇一
本人自年就讀財務(wù)會計(本科)專業(yè)以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的`熱情投入到學(xué)習(xí)、工作中，經(jīng)過三年來良師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，順利完成了學(xué)業(yè)。財務(wù)會計是一門實務(wù)操作性很強的學(xué)科，作為一名在崗工作的財務(wù)人員，我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，一直以"一專多能，全面發(fā)展"嚴格要求自己，通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己無論是在思想，還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。
在政治思想方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德;有較強的集體榮譽感及團隊協(xié)作精神，能尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、助人為樂。平時注重加強政治思想學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、"三個代表"重要思想和黨的十六大報告，以及有關(guān)財經(jīng)方針、政策和財務(wù)會計法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。
在業(yè)務(wù)知識和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過扎實學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《成本會計》、《財務(wù)會計》、《管理會計》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，加強了會計、計算機應(yīng)用能力的鍛煉，能熟練將win98操作系統(tǒng)靈活運用到財務(wù)辦公中編輯文檔，制表等，為更好地從事財務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。通過三年財務(wù)會計專業(yè)的學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神，自我鑒定《會計專升本自我鑒定》。在這將揮手告別學(xué)校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學(xué)知識運用到工作中，發(fā)揮財務(wù)會計在經(jīng)營管理中的積極作用，為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻。
本人溝通能力強，善于接受新事物。是一個開朗樂觀，勤奮好學(xué)，有強烈責(zé)任感和進取心的人，一直以來我都非常認真地對待自己的生活和學(xué)習(xí)，將來工作上我也會勤勤懇懇，努力工作，在實現(xiàn)自我價值的同時，也為公司創(chuàng)造最大的效益。我綜合素質(zhì)較高，熟悉會計稅務(wù)業(yè)務(wù)，熟悉各種辦公軟件。
對自己的總體評價是為人熱情樂觀，真誠，工作踏實、易上手，遇到困難能迎難而上，不輕易放棄。有出色的組織協(xié)調(diào)能力，能充分挖掘團隊凝聚力，起好帶頭表率作用，很強的發(fā)現(xiàn)，分析及解決問題的能力，有大局觀以及持之以恒、堅持不懈的精神!當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：一是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，減少了與同學(xué)交流的時間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學(xué)進行交流、了解同學(xué)們的所感所想。二是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗，在過去的學(xué)習(xí)生活中，沒有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學(xué)習(xí)方法，努力在各方面提高自己的素質(zhì)。將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。
專升本英語總結(jié)篇二
你是否想過提升自己的學(xué)歷？ 是否想擁有更好的職業(yè)前景？ 那么專升本就是一個很好的選擇。我的逐夢之路從專升本開始，經(jīng)過了三年的堅持和努力，最終終于完成夢想。在這篇文章中，我將分享我在專升本學(xué)習(xí)中的心得和體會，希望能夠有所幫助，為追求自己的夢想助力。
第二段：適應(yīng)環(huán)境
當(dāng)我第一次進入專升本的課堂時，覺得課程非常陌生，學(xué)習(xí)難度極高。但是，我并沒有放棄。相反，我嘗試著適應(yīng)環(huán)境，積極參與課堂討論，提出自己的問題并與老師同學(xué)們交流。我明白只有適應(yīng)環(huán)境，并積極參與學(xué)習(xí)，才能更好的學(xué)習(xí)，更好地完成學(xué)業(yè)。
第三段：學(xué)習(xí)方法
在我專升本的學(xué)習(xí)過程中，我意識到學(xué)習(xí)方法的重要性。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式并不能完全適應(yīng)專升本的學(xué)習(xí)。在專升本中，課程繁重，知識點廣泛，考試也更加注重綜合能力。因此，我學(xué)會了選擇性學(xué)習(xí)，注重理解和掌握重點，針對不同的學(xué)科科目采取不同的學(xué)習(xí)策略和方法。這些方法幫助我更好的完成學(xué)業(yè)。
第四段：與老師互動
在專升本的學(xué)習(xí)過程中，與老師互動是非常重要的。老師會給我們提供更多的指導(dǎo)和支持。與老師互動不只是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種與社會交流的方式。老師不僅能夠引導(dǎo)我們克服學(xué)習(xí)困難，還能與我們分享他們的工作和生活經(jīng)驗，以便我們更好地應(yīng)對社會需求。
在我的專升本學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)積極面對學(xué)習(xí)計劃、適應(yīng)環(huán)境、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式、與老師互動，學(xué)習(xí)成果顯著。這些經(jīng)歷成為我成長和職業(yè)發(fā)展的中堅，幫助我更好地完成了學(xué)業(yè)。因此，我建議所有考慮專升本或正在進行專升本學(xué)習(xí)的人一定要積極面對，適應(yīng)環(huán)境，選擇自己的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)以及老師互動，成為一名優(yōu)秀的專升本學(xué)習(xí)者，為自己的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。
專升本英語總結(jié)篇三
下半年的專升本之路走的更加坎坷，自覺學(xué)習(xí)的意識變得更加強烈。每個人都在按自己的計劃在學(xué)習(xí)、在努力、在奮斗。和同學(xué)們之間的交流愈發(fā)的少，即使有談?wù)摰脑掝}除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，每天重復(fù)著同樣的事情，教室、食堂、寢室三點一線的生活，沒有了星期的概念，腦子里只有白天和黑夜的區(qū)別。
升本的生活枯燥無味，但走過之后感受更多的是充實，每天有所得有所獲。身邊是一群斗志昂揚、活力四射，對將來的美好生活充滿向往并為之努力不懈的同學(xué)們?？粗麄?，感覺天很藍，路很寬。疲倦的時候看看他們，頓時又充滿激情。雖然有時會被親情、友情、愛情困擾，但學(xué)習(xí)的主旋律一直沒有更改。
學(xué)習(xí)的重點和上半年有所不同，現(xiàn)在主要是把精力放在了對知識的整體把握上，更多的時間在做題、自測、查缺補漏，模擬題、真題輪番做，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后去穩(wěn)固加強。
計算機一直在做題，希望在考試前把它提到巔峰。英語學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，還在慢慢積累，一直在尋求功課愈發(fā)的秘訣，但終無所獲。管理學(xué)和招投標還在繼續(xù)背誦，正在嘗試著理解的去記憶。會計學(xué)一直在找題做，正打算學(xué)一些財務(wù)會計。感覺現(xiàn)在整體水平還是不行，還得繼續(xù)努力，任重而道遠啊!
原本年前的考試拖到了年后，令眾人無語。有種想拿刀砍人的沖動，但生活還得繼續(xù)。只好多吃幾口饅頭，鼓鼓氣，堅持到最后。拿不到錄取通知書決不回家見江東父老。
選擇了升本這條路就不后悔，不管怎樣，這是自己的選擇，因而只有自己才能對此買單。從升本懂得了做任何事都要有信心、恒心、耐心，否則將會一事無成。總的來說，這一年收獲了很多，它注定是我人生中不可湮滅的一年。
專升本英語總結(jié)篇四
專升本考試是很多工作人員和大學(xué)生追求學(xué)歷提升的一個途徑，但由于考試的難度較大，所以不少人會選擇專門去補習(xí)班進行復(fù)習(xí)。我也是其中之一，下面將分享我在專升本補習(xí)期間的一些心得體會。
第二段：選擇正確的補習(xí)班
在選擇補習(xí)班的時候，我們要根據(jù)自身的情況來決定。如果自己的基礎(chǔ)比較差，則要選擇重點突出的班級，如注重基礎(chǔ)打牢的班級。而如果自己的基礎(chǔ)比較好，那么就可以選擇針對細節(jié)和技巧的班級，如強化沖刺班。同時，在選擇時也要注意補習(xí)班的師資力量和教學(xué)質(zhì)量，以及價格是否合理等等，綜合比較后再做出選擇。
第三段：制定合理的學(xué)習(xí)計劃
在補習(xí)期間，學(xué)習(xí)計劃的制定非常重要。我們要具體分析自己的時間和能力，合理制定學(xué)習(xí)計劃。可以根據(jù)教材的難度程度，將課程分成幾個部分，設(shè)定合理的時間段，并給自己一點壓力，以刺激自己更加認真地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
第四段：切實準備每一次課程
在補習(xí)班的每一次課程中，我們要認真對待。在課堂上，多聽多問多思考，及時記錄老師講的關(guān)鍵點和難點，及時解決疑難問題。在課后，要及時復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識點，可以做相關(guān)的習(xí)題、模擬考試等，將所學(xué)的知識運用到實踐中。
第五段：積極參與討論和交流
課程不能解決所有問題，有時需要和同學(xué)互相交流，以得到更全面和深入的理解。因此，積極參與班級討論和交流，和同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)的心得體會，互相幫助和支持。同時，在學(xué)習(xí)中要堅持自我評估，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和偏差，以便快速改正。
總結(jié)：
在專升本補習(xí)期間，我們需要選擇正確的補習(xí)班、制定合理的學(xué)習(xí)計劃、切實準備每一次課程、積極參與討論和交流。只有這些方面都做到了，才能夠更好的提升自己的專升本考試成績。同時，還需要注意調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)、生活的平衡，保持良好的心態(tài)，并且始終保持對學(xué)習(xí)的熱情和持久性。
專升本英語總結(jié)篇五
隨著社會的不斷發(fā)展與變革，作為承擔(dān)著歷史使命和國家責(zé)任與義務(wù)的英語教育工作者，更需更進一步的學(xué)習(xí)而去改進與提升；通過培訓(xùn)，我逐漸對新版義教課程標準加深了了解，下面就談?wù)勁嘤?xùn)給我印象最深刻的幾點。
修訂后的課程標準的基本理念是：注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價值；面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點和個體差異；整體設(shè)計目標，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進性和持續(xù)性；強調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性；優(yōu)化評價方式，著重評價學(xué)生的綜合語言運用能力；豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道。新舊課標中教育教學(xué)理念的對比，改變了原來課程理念也適用于其他學(xué)科的普適性問題，使理念更加具體，更加具有針對性。有利于教師在教學(xué)工作中把握、理解和落實。
從學(xué)習(xí)中我認識到新修訂的課程標準把英語課程提到了一個新的高度。就是具有工具性和人文性雙重性質(zhì)；工具性關(guān)注的是語言本身。而人文性關(guān)注了語言學(xué)習(xí)者。只有語言與學(xué)習(xí)者的有機結(jié)合，才是英語課程的最終目標。具有工具性和人文性統(tǒng)一的英語課程才有利于學(xué)生的終身發(fā)展。
從新課標中我們看到了對小學(xué)英語教育提出了明確的要求，給予了更詳細的指導(dǎo)，注重小學(xué)與初中的銜接。強調(diào)到語言學(xué)習(xí)的連貫性與持續(xù)性。
語言就是交流工具，我之前一直很注重語音教學(xué)，因為我深知學(xué)生只有掌握了語音知識，才具備了英語自主學(xué)習(xí)的能力?，F(xiàn)在新課標的要求與我的做法不謀而合。以后，我將更深入的領(lǐng)悟新課標對語音學(xué)習(xí)的要求，努力在語音教學(xué)方面做得更好。
建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結(jié)性評價構(gòu)成。在英語教學(xué)過程中應(yīng)以形成性評價為主，可以進行競賽評價、反思評價等方式培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。終結(jié)性評價應(yīng)著重檢測學(xué)生綜合語言技能和語言應(yīng)用能力。評價要有利于促進學(xué)生綜合語言運用能力和健康人格的發(fā)展；促進教師不斷提高教育教學(xué)水平；促進英語課程的不斷發(fā)展與完善。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我逐漸意識到要認真學(xué)好課程標準，并在實際工作中進行有效的學(xué)習(xí)策略，才能提高自身的教學(xué)水平，才能更有利于促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)和持續(xù)進步。在此，我謝謝為我們授課的專家老師。我將不斷地學(xué)習(xí)課標并改進自己的工作方法。努力創(chuàng)出更大天地。
課程標準倡導(dǎo)體驗、參與、實踐、交流與合作的學(xué)習(xí)方式，以描述學(xué)生“能做什么”為主線，強調(diào)學(xué)生用所學(xué)的英語做事情，在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力和交流與合作能力。新課程標準的實施對教師提出了新要求，教師在教學(xué)中應(yīng)充分考慮如何將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到學(xué)生的生活之中；應(yīng)更加關(guān)注如何為學(xué)生提供最有利于語言學(xué)習(xí)的環(huán)境和盡量真實的語境；同時必須關(guān)注學(xué)校的整體課程設(shè)置與實施在行為養(yǎng)成上做了什么，是怎么做的。
總之，通過這次培訓(xùn)，讓我更加認清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在新的理念指導(dǎo)下進行教學(xué)，在教學(xué)過程中切切實實地以新的角色和學(xué)生相處，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)英語的方法，通過英語學(xué)習(xí)了解世界，為培養(yǎng)學(xué)生開放、包容的性格，發(fā)展跨文化交流的意識與能力盡一份力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心。
專升本英語總結(jié)篇六
作為大學(xué)生，在要學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時，還要面臨英語專業(yè)的學(xué)習(xí)，對于提升自己的專業(yè)素養(yǎng)非常重要。在這一過程中，我深感到了不斷努力和積累的重要性。在經(jīng)歷了大學(xué)生活的點滴與磨練后，我對英語專升本有了更深入的體會和認識。以下是我關(guān)于大學(xué)生英語專升本的心得體會。
首先，興趣是學(xué)習(xí)的最好動力。在大學(xué)英語專升本的學(xué)習(xí)中，我最先遇到的問題是學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在高中階段，我們對英語學(xué)習(xí)有了一定的興趣，但是在大學(xué)時，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了較大的改變，對于許多同學(xué)來說，英語學(xué)習(xí)變得枯燥乏味。我通過反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)我對提高專業(yè)素養(yǎng)非常感興趣，因此我開始主動尋找學(xué)習(xí)的動力，比如參加英語角、加入專業(yè)研究小組等。這些活動不僅提升了我的興趣，還讓我更好地理解和應(yīng)用英語知識。
其次，注重語言的實際應(yīng)用。在英語專升本的學(xué)習(xí)過程中，課堂上所學(xué)的知識只是一個基礎(chǔ)，關(guān)鍵是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際中去。因此，我積極尋找使用英語的機會，與外教和國際學(xué)生交流，參加英文演講比賽等。這些實際應(yīng)用活動讓我更好地理解和運用所學(xué)知識，提高了我的聽說能力和交流能力。同時，實際應(yīng)用還讓我意識到了自己知識的不足之處，從而更有針對性地進行學(xué)習(xí)和提高。
然后，堅持不懈是取得進步的關(guān)鍵。在英語專升本的過程中，難免會遇到一些困難和挫折。但是，只有堅持不懈，才能夠取得進步。我在學(xué)習(xí)中遇到了很多難題，有些時候甚至想過放棄。但是我始終堅信，只要我多加努力，就一定能夠克服困難，取得進步。我不斷進行自我反省和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，積極利用各種學(xué)習(xí)資源，爭取取得更好的成績。堅持不懈的努力使我在英語專升本的學(xué)習(xí)中取得了不小的進步。
最后，開拓視野是提高專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵。在大學(xué)英語專升本的過程中，我越來越意識到要提高專業(yè)素養(yǎng)就需要不斷開拓自己的視野。我積極參加各類英語專業(yè)講座、學(xué)術(shù)交流會，并利用網(wǎng)絡(luò)資源進行專業(yè)閱讀。這些活動讓我了解到英語專業(yè)的前沿動態(tài)和研究進展，拓寬了我的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。
總結(jié)起來，大學(xué)生英語專升本不僅需要熱愛英語，更需要不斷努力和積累。我通過充分發(fā)掘?qū)W習(xí)興趣，注重實際應(yīng)用，堅持不懈和開拓視野等方面的努力，取得了一定的學(xué)習(xí)成果。我深信只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠在英語專業(yè)的學(xué)習(xí)中取得更大的進步，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
專升本英語總結(jié)篇七
等待成績的日子真的是度日如年，成績出來的那天同學(xué)給我打電話問我成績是否已經(jīng)出來了，我說不知道，后來同學(xué)告訴我可以查成績了，我的心情很忐忑，因為當(dāng)時我在宿舍，所以請同學(xué)幫我查了下，等待的過程總是漫長的，當(dāng)同學(xué)告訴我達線時，真的很激動，大半年的努力總算沒有白費。
這半年的旅程有得到也有失去，我對這個結(jié)果是很欣慰的，感覺到這正是我想要的，這才是我的成績。專升本的歷程是對一個人的歷練，讓我們在一種及其痛苦的環(huán)境中鍛煉自己的心態(tài)，在這個過程中不斷地成長，成熟，改變自己的世界觀，人生觀與價值觀，經(jīng)歷過的人對好多事情絕對會有不一樣的理解與體會，正所謂敢于直面慘淡人生，敢于正視臨淋漓的鮮血，讓我們變得更堅強，變得無所畏懼，我想這正是無數(shù)專升本學(xué)子心聲的反映。
大學(xué)的時光總是流逝的飛快，轉(zhuǎn)眼間兩年的時間過去了,而大多數(shù)同學(xué)都選擇了實習(xí),我又一次走到了十字路口,是工作還是繼續(xù)呆在學(xué)校繼續(xù)考專升本.最終還是決定了考專升本.我選擇這條路的原因有兩個：首先是覺得自己學(xué)的專業(yè)課還不錯,不想就這么放棄了;其次是心態(tài)吧,那時離專升本的時間還有半年左右吧,就是考不上也不差這半年的時間去找工作.就這樣開始我的專升本之路。
在上專升本的課程中，每天都是起早貪黑的，當(dāng)時還是冬天，早上根本就起不來，但是因為有好幾個同學(xué)一起上課，就這樣硬逼著自己早起，而且去的遲了就沒座位了，那么大個教室，可是上課的人總是很多，現(xiàn)在想想當(dāng)時也真夠慘的。不過，又考慮到如果考上的話，對自己的未來必定是有益的，再加上課堂上老師也不停的鼓勵，就這樣堅持了下來。
的話就不甘心，但是我很慶幸自己當(dāng)時報考了專升本，專升本首先要有一個良好的心態(tài)，如果真的打算專升本的話就不要被外界的一些話干擾不，當(dāng)同學(xué)們都去找工作而自己還在教室里學(xué)習(xí)時，一定要靜下心，不可心浮氣躁;其次是要選擇好的培訓(xùn)班，好的培訓(xùn)班你可以得到準確的考試信息和相關(guān)教材，這對考生來說非常重要;最后就是英語了，英語如果做不到給你提分，最起碼不會給你拉分，因為英語是必考科目，如果英語很差的話就得好好努力了。
生命不在于有多少歲月，而在于歲月里有多少生命。成功并不遙遠，只要能腳踏實地地走到最后，我們就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，走向了成功。最后希望以后參加專升本的學(xué)子都能美夢成真!
專升本英語總結(jié)篇八
在過去的幾年里，隨著社會的發(fā)展和對人才需求的不斷增加，越來越多的大專生選擇繼續(xù)深造，通過參加專升本考試來獲得本科學(xué)士學(xué)位。作為一名即將從?？飘厴I(yè)的學(xué)生，我有幸能夠加入這一潮流，并通過自己的努力成功升入本科。在這個過程中，我收獲了很多經(jīng)驗和體會，希望通過這篇文章與大家分享。
第一段，我想談?wù)勎业臎Q策過程。為什么選擇參加專升本考試，而不是直接就業(yè)呢？對我來說，這是個關(guān)于未來的選擇。雖然我在?？茖W(xué)習(xí)期間取得了不錯的成績，但隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的知識面和專業(yè)技能在某些領(lǐng)域上的短板。而且，我也明白，擁有本科學(xué)位將使我在就業(yè)市場上更有競爭力。因此，我決定參加專升本考試，為自己的未來打下一個更堅實的基礎(chǔ)。
第二段，我想談?wù)剬Ｉ究荚嚨奶魬?zhàn)。專升本考試不同于專科的學(xué)習(xí)，它更加注重理論知識的掌握和綜合能力的培養(yǎng)。而且，專升本考試的競爭也比較激烈，參加考試的人數(shù)眾多，擇優(yōu)錄取的機會是有限的。在備考期間，我經(jīng)歷了大量的自習(xí)和背誦，也參加了各種輔導(dǎo)班。雖然付出了很多努力，但成績?nèi)匀皇遣淮_定的，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫徒箲]。
第三段，我想談?wù)剬Ｉ究荚嚨氖斋@。盡管備考的過程是辛苦的，但我在這個過程中實現(xiàn)了自我提升。通過反復(fù)的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我不僅加深了自己對專業(yè)知識的理解，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式。同時，我也結(jié)交了很多志趣相投的同學(xué)，我們一起討論問題、分享經(jīng)驗，相互鼓勵和支持。除了學(xué)術(shù)方面的收獲，我還通過參加社會實踐活動和做志愿者積累了豐富的社會經(jīng)驗，這些都為我將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段，我想談?wù)勗趯Ｉ具^程中對自己發(fā)展的啟示。通過參加專升本考試，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和自我進步的意義。專升本不僅是對知識的追求，更是一個培養(yǎng)綜合素質(zhì)的過程。在這個過程中，我學(xué)會了自我管理和時間規(guī)劃，提高了解決問題和團隊合作的能力。這些都是我在將來工作和生活中不可或缺的技能和素質(zhì)。
第五段，我想給想要參加專升本考試的同學(xué)一些建議。首先，要明確自己的目標和動機，確定為什么要參加專升本考試。其次，要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行。同時，多參加一些與專業(yè)相關(guān)的實踐活動和項目，積累寶貴的經(jīng)驗。最后，不要只圖一時的成功，要保持對學(xué)習(xí)和自我提升的追求，做一個有夢想和責(zé)任心的人。
總的來說，專升本考試是我人生中的一次重要經(jīng)歷，它讓我受益匪淺。通過堅持努力和不斷超越自己，我成功地升入本科，并明白了學(xué)習(xí)的意義和重要性。我將繼續(xù)保持對知識的追求，為自己的未來奠定更堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要有夢想和勇氣，每個人都可以實現(xiàn)自己的目標，并為社會的進步做出貢獻。
專升本英語總結(jié)篇九
傳統(tǒng)的英語教學(xué)，教師更多關(guān)注的是學(xué)生記住了多少單詞，學(xué)會了多少語法，能否運用常見的語言進行簡單的口頭交流，考試究竟能得到多少分，這都是急功近利的知識本位教學(xué)思想，只重視了語言作為交際工具的社會功能，關(guān)注了其工具性，而忽視了其人文性。20xx版《義務(wù)教育英語課程標準》之課程性質(zhì)明確提出“義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)”，二者不可偏廢。強調(diào)英語教學(xué)必須關(guān)注“人文性與工具性的統(tǒng)一”，可以說是本次英語課程標準修訂的最大亮點。
工具性著眼于英語課程培養(yǎng)學(xué)生運用能力的實用功能和課程的實踐性特點；突出對學(xué)生綜合語言運用能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；關(guān)注學(xué)生知識的積累運用，厚積薄發(fā)，體現(xiàn)能力為主；因為英語是公共交流工具、學(xué)習(xí)工具、思維工具，由個人掌握，可以共同使用。英語教學(xué)的人文性著重于英語課程對學(xué)生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有人文學(xué)科的特點；加強社會主義核心價值體系在英語課程中的滲透，關(guān)注學(xué)生的心靈成長，心智發(fā)展，人格升華，體現(xiàn)德育為首；人類文化中先進的價值觀及其規(guī)范，是重視人的文化。工具性是人文性的基礎(chǔ)與途徑，人文性是工具性的載體與靈魂。
只有明確了“雙性”之間的辯證關(guān)系，教師才會淡化知識本位的教學(xué)，走向或者是用心思考“雙性”并舉的重要性；才不會過分強調(diào)單詞、短語、句型一類的純知識技能操練，即強調(diào)其“工具性”；也不會片面強調(diào)“人文性”，即過分關(guān)注文化差異、挖掘文本思想教育等對學(xué)生進行文化浸染熏陶；而是在教學(xué)實踐中，既注重夯實學(xué)生的人性根基，豐厚其人生積淀，增強文化底蘊，端正價值觀與世界觀，又注意到必要的知識技能（聽說讀寫）學(xué)習(xí)，使二者合一，高度統(tǒng)一。
學(xué)生是人，不是等待被雕琢和塑造的“物”，是獨立的個體，有自己的思想、觀念、個性等。因此教師應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個鮮活的、具有極強可塑性的人來對待，既注重學(xué)科知識的傳授，又關(guān)注學(xué)生作為“人”所應(yīng)具備的基本素質(zhì)的培養(yǎng)。如果說工具性要求英語教師培養(yǎng)學(xué)生“用英語做事”的能力，突出學(xué)生的綜合語言運用能力（英語學(xué)科核心理念），在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力，在這個過程中教師要做“經(jīng)師”；那么人文性就要求英語教師培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、參與體驗、感悟積淀、實踐創(chuàng)新等能力與感恩、愛人等情懷，在潛移默化中學(xué)會做人與處世，在這個過程中教師要做“人師”。因為新版課標“工具性和人文性的雙重性質(zhì)”和“面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點和個體差異”的基本理念，對英語教師的身份也進行了重新定位：不僅僅是用英語進行教學(xué)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語的老師，而是用英語進行教育、幫助學(xué)生全面成長的老師，引領(lǐng)學(xué)生在用英語做事的過程中學(xué)會做人。
學(xué)生人文素養(yǎng)的提升，來源于教師的人文底色的豐厚。對此，英語教師要在不斷地為自己的專業(yè)充電的同時，更要提升自己的人文素養(yǎng)，在大量的閱讀中汲取滋養(yǎng)心靈、性情等營養(yǎng)元素，獲得打開眼界、視角與突破固定思維模式的啟迪。正如陶行知先生所倡導(dǎo)的“經(jīng)師人師合一”的理念，我們所培養(yǎng)的學(xué)生不再變成僅會考試的機器，一味充當(dāng)分數(shù)的奴隸，高分低能、冷漠無情，沒有理想，缺乏大志，心理失衡的一代，而是具有“綜合人文素養(yǎng)”，心理健康陽光，德才兼?zhèn)涞男率兰o人才。新版課標提出的“英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)”的本意或者說價值取向也就凸顯于此吧。
在教學(xué)中，教師既要關(guān)注教材中顯性資源的使用，讓學(xué)生掌握相關(guān)的知識，形成必要的技能，又要正確而適度地把握、挖掘文本中隱藏的、積極的思想內(nèi)涵，引領(lǐng)學(xué)生走進文本，暢游文本，在與文本對話中體會感受文本的內(nèi)涵與價值；更得帶領(lǐng)學(xué)生走出文本，運用文本，拓展文本，創(chuàng)新文本，實現(xiàn)自我升華，自我超越。只有這樣，才會達到以文“化”人，使人“文”化的目的與境界。
教師帶領(lǐng)學(xué)生暢游文本，讓其在與文本的對話中、在生生觀點的撞碰中感受、理解、領(lǐng)悟文本的內(nèi)涵與價值還不夠，還必須引領(lǐng)學(xué)生走出文本，創(chuàng)新文本。要落實課程標準要求的工具性和人文性的統(tǒng)一，英語教學(xué)必須既承擔(dān)起“培養(yǎng)學(xué)生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)”，又必須承擔(dān)起“提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)”。
專升本英語總結(jié)篇十
作為一名專升本助教，我有幸能夠參與到眾多學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。在這一過程中，我深刻地體會到專升本考試的難度和考生們的壓力與困惑。針對這種情況，我們助教不僅要教授知識，更要做好指導(dǎo)和引導(dǎo)工作，幫助學(xué)生解決問題。
第二段：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
對于專升本的學(xué)習(xí)來說，很多考生的心態(tài)十分消極。這時候，我們助教可以從生活實例入手，讓學(xué)生深刻體會到專升本對于自身職業(yè)生涯的重要性。同時，我們也要教授正確的學(xué)習(xí)方法，并給予鼓勵和支持，調(diào)動學(xué)生的積極性。
第三段：增加學(xué)生知識儲備
專升本考試涵蓋面廣，考察的知識點較多，讓很多考生感到吃力，缺乏知識儲備。在這種情況下，我們助教可以通過多樣化的教學(xué)方法，如答疑解惑、名詞解釋、分析題型、錯題講解等方式，幫助學(xué)生掌握考試知識，并針對不同的學(xué)生情況做出針對性的輔導(dǎo)。
第四段：提高學(xué)生應(yīng)試能力
除了知識儲備之外，如果考生的應(yīng)試能力不足也會影響到他們的專升本成績。為此，我們助教可以通過一些特別的學(xué)習(xí)方法，如模擬考試、訓(xùn)練思維反應(yīng)與應(yīng)變能力、指導(dǎo)做題技巧等多種方法來提高學(xué)生的應(yīng)試能力。這些方法不僅提高學(xué)生考試成績，也提高了他們的自信心和應(yīng)試能力，更好地應(yīng)對考試壓力。
第五段：結(jié)語
作為一名專升本助教，能夠協(xié)助考生提高他們的學(xué)習(xí)能力和成績，是一項非常有意義的事情。在教學(xué)過程中，我們始終要堅持深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)有思想、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男滦腿瞬?。同時，也要注意不斷探索新教學(xué)方法和技術(shù)，以更好地促進專升本輔導(dǎo)教學(xué)的發(fā)展。只有這樣，學(xué)生們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地，并實現(xiàn)自己的人生價值。