當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會通用一
1、學(xué)習(xí)別人，完善自我。借鑒經(jīng)驗，吸收教訓(xùn)。
2、激發(fā)西北民族大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情，在學(xué)習(xí)的過程中多參加社會實踐活動，
3、為我們走入社會做好一些鋪墊，向別人學(xué)習(xí)做人的道理，做事的方法
4、認識更多的同學(xué)、朋友，讓中心成員有更多的交流機會，找到更好的資源
5、增加大學(xué)生實踐創(chuàng)新中心對學(xué)生的影響力度，豐富中心文化，充實學(xué)生的課外活動
1、通過大學(xué)生實踐創(chuàng)新中心創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室宣傳，讓大學(xué)生實踐創(chuàng)新中心創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室全體成員參加。
2、綜合辦公室宣傳，邀請中心各工作室人員參加
3、等論壇創(chuàng)辦成熟后，海報宣傳，張貼于宿舍樓下、餐廳前，擴大論壇的影響力
1、【活動時間】待定，提前一周通知
2、【活動地點】創(chuàng)業(yè)教育大廳
3、【活動形式】
1）引言人宣布論壇議題
2）發(fā)言環(huán)節(jié)，有引言人引出話題細節(jié)，然后同學(xué)發(fā)言
3）經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)：老師，學(xué)長，創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲獎?wù)叻窒斫?jīng)驗等
4）互動環(huán)節(jié)（形式可多樣化，可問問題，可以是一個小活動）
5）活動內(nèi)容總結(jié)，記錄人員做好記錄工作
4、【嘉賓的邀請】
1）邀請學(xué)校專業(yè)老師或公司老總（可有可無，盡最大努力去邀請）。
3）大學(xué)生實踐創(chuàng)新中心各工作室主任，副主任。
4）西北民族大學(xué)校甘肅省創(chuàng)業(yè)計劃大賽的獲獎?wù)撸?yōu)秀團隊。
1、嘉賓無法請到；
2、由于時間安排不妥，在規(guī)定時間不能結(jié)束活動；
3、在觀眾互動環(huán)節(jié)沒有同學(xué)配合或發(fā)言同學(xué)過少；
針對以上問題，制訂了相應(yīng)的應(yīng)急措施：
1、活動前多次與老師，嘉賓聯(lián)系，確保老師嘉賓可以按時參加；
2、妥善的安排時間，若時間緊迫，可相應(yīng)延長活動時間（最多延長10分鐘）；
3、論壇前組織創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室成員做好學(xué)習(xí)工作
4、引言人要適當調(diào)節(jié)活動氛圍，鼓勵觀眾積極發(fā)言。
附：話題環(huán)節(jié)（擬定）：
話題一：
最大的智慧存在于對事物價值的徹底了解之中（生活之中無處不智慧，而這些小智慧小技巧在工作中創(chuàng)業(yè)中更是屢見不鮮，請問各位老總，老師能否在處理人際關(guān)系或其他方面介紹一些自己的小智慧，讓大學(xué)生得到啟發(fā)）；
話題二：
機不可失，時不再來（大學(xué)生現(xiàn)在坦言不是他們沒有能力創(chuàng)業(yè)成功，是他們沒有遇到貴人或機遇，請問各位老總、老師、學(xué)長是如何發(fā)現(xiàn)并把握機遇的）；
話題三：
正確駕馭激情（有人說大學(xué)生的優(yōu)勢就是激情高、熱情足，但這同樣帶來大學(xué)生做事的盲目性，請問各位老總、老師、學(xué)長避免盲目的同時如何充滿激情的面對工作和人生）；
話題四：
創(chuàng)業(yè)所需的性格色彩（性格培養(yǎng)是當今大學(xué)教育的熱門話題，請問各位老總、老師、學(xué)長是否同樣認為性格的差異將會對工作或個人發(fā)展帶來不同影響）。
話題五：
如何撰寫一份優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃書，在撰寫過程中應(yīng)該注意哪些？
話題六：
如果我想要進入某知名公司，我在大學(xué)期間該對其做哪些了解？
話題七：
針對某一知名公司，或某一知名集團ceo做深入的了解，大家互相分享自己的了解，共同學(xué)習(xí)知名企業(yè)文化
話題八：
針對一個創(chuàng)業(yè)項目，就每一個細節(jié)共同探討如何運營
有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會通用二
1、崇尚自主創(chuàng)業(yè)，締造美好生活。
2、創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)輝煌事業(yè)，通江通海通廣闊世界。
3、創(chuàng)新改變生活，創(chuàng)業(yè)成就你我。
4、創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)業(yè)只等你來。
5、敢想就有出路，敢創(chuàng)就有財路。
6、夢想在心中點燃，創(chuàng)業(yè)在腳下實現(xiàn)
１、博學(xué)我在行，職場任我行。
２、創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松瑒?chuàng)造改變社會。
３、打造創(chuàng)意之石，鋪就人生之路。
４、給我就業(yè)機會，創(chuàng)造美好未來。
５、行行建功，處處立業(yè)。
６、行業(yè)不分貴與賤，心滿陽光創(chuàng)大業(yè)。
７、激情投入社會，創(chuàng)造美好人生。
８、進城務(wù)工，幫你解難。
９、精彩職涯，揚帆今朝。
１０、就地就近就業(yè)，利已利家利鄉(xiāng)。
１１、就業(yè)報效祖國，譜寫光輝人生
１２、就業(yè)是民生之本，安國之策。
１３、就業(yè)是民生之本，保障是和諧之基。
１４、就業(yè)天地，自信演繹。
１５、就業(yè)一人，幸福一家。
１６、就業(yè)援助你我他，真情相助渡難關(guān)。
１７、看家本領(lǐng)全使出，盆滿缽滿體驗足。
１８、拉近與社會的距離。
１９、勞動創(chuàng)造財富，就業(yè)改善民生。
２０、了解自我，規(guī)劃人生，貢獻社會。
２１、立志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。
２２、夢想從求職放飛，希望自就業(yè)起航。
２３、夢想在心中點燃，就業(yè)在手中實現(xiàn)。
２４、迷茫于十字路口，成就于四面八方。
２５、你我共同就業(yè)，共建和諧社會。
２６、攀比等靠不可取，腳踏實地最為真。
２７、培訓(xùn)提高能力，能力創(chuàng)造機會。
２８、求職不必去遠方，就業(yè)創(chuàng)業(yè)留家鄉(xiāng)。
２９、求職求發(fā)展，擇業(yè)擇機遇
３０、求職天空我拼搏，擇業(yè)觀念我做主。
３１、去西部，一起去過有意義的生活。
３２、社會大舞臺，創(chuàng)業(yè)更精彩。
３３、慎重擇業(yè)，提前規(guī)劃，成就幸福人生。
３４、十年修得一身功，報效國家顯神功。
３５、時刻為明天的應(yīng)職做準備。
３６、實現(xiàn)全面發(fā)展，拓寬就業(yè)渠道。
３７、數(shù)職場瀟灑者，還看當代大學(xué)生。
３８、提高技能，增強素質(zhì)，參與競爭。
３９、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，建設(shè)幸福家園。
４０、為招聘搭橋，為就業(yè)鋪路。
４１、西裝革履面試忙，洋裝靚鞋貼花黃。
４２、現(xiàn)在最低層，將來最高薪。
４３、小我是家，大我是國。
４４、新時代，新理念，新就業(yè)。
４５、巡回招聘八閩行，促進就業(yè)保民生。
４６、巡回招聘促就業(yè)，堅定信心謀發(fā)展。
４７、揚擇業(yè)之帆，往理想之岸。
４８、用行動鑄造夢想，用創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造輝煌。
４９、用激情創(chuàng)造價值，讓智慧點亮人生。
５０、用青春書寫夢想，用激情燃燒希望
５１、在山大努力學(xué)習(xí)，在崗位認真工作。
５２、擇己所長，更要擇世所需。
５３、擇業(yè)觀念要更新，就業(yè)路上當自強。
５４、擇業(yè)憑技能，就業(yè)靠競爭。
５５、扎根基層，在磨礪中成長。
５６、綻放自信激情，演繹成功人生。
５７、政府搭臺促就業(yè)，校企合作結(jié)碩果。
５８、知識架起就業(yè)橋，真誠鋪就人生路。
５９、知識與技能交匯，畢業(yè)與就業(yè)連接。
６０、職業(yè)化的過程，就是自我超越的過程。
６１、志存高遠，奉獻社會。
６２、志存高遠，在挑戰(zhàn)中輝煌。
６３、志當存高遠，擇業(yè)報國家。
６４、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)能力。
６５、準確自我定位，理性擇業(yè)就業(yè)。
有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會通用三
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講話一：
各位老師、同學(xué)們：
今天，我們在這里共同慶祝浙江大學(xué)城市學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園開園及首批創(chuàng)業(yè)企業(yè)入園。在此，我代表學(xué)院向首批入園創(chuàng)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向為籌建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園作出積極努力的同志們表示衷心的感謝!
學(xué)校一直高度重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神。全新的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，是在總結(jié)前幾年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上重新開啟的。目前，入駐的大學(xué)生企業(yè)共有8家，創(chuàng)業(yè)項目包括網(wǎng)絡(luò)科技、教育咨詢、動漫設(shè)計、創(chuàng)意策劃、旅游文化、農(nóng)產(chǎn)品銷售等，集科技型、商貿(mào)型、服務(wù)型于一體，帶動了一大批同學(xué)參與創(chuàng)業(yè)實踐。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的建立，既是學(xué)校健全完善“面向全體學(xué)生，結(jié)合專業(yè)教育，融入人才培養(yǎng)全過程” 創(chuàng)業(yè)教育體系和工作機制的具體措施，也是對深入開展“創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”建設(shè)的進一步探索。對于其幫助學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，我們充滿信心，也充滿期待。創(chuàng)業(yè)園的發(fā)展目標是通過資源優(yōu)勢與優(yōu)惠政策的有效結(jié)合，使之成為培育具有創(chuàng)新能力和競爭力的大學(xué)生企業(yè)成長的搖籃，并努力打造成為我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、實訓(xùn)基地、實踐教學(xué)基地，成為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的品牌和特色。
希望園區(qū)積極探索，營造更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，把項目引進和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，把落實各項優(yōu)惠政策和全程提供服務(wù)結(jié)合起來，把園區(qū)短期效益和長遠發(fā)展結(jié)合起來。幫助入園創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)和發(fā)展過程中遇到的問題和困難，加強對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)全過程的指導(dǎo)和服務(wù)，通過不斷的努力，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更廣闊的空間和發(fā)展契機，幫助同學(xué)們實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，推進學(xué)院開展促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作邁上新的臺階。 創(chuàng)業(yè)的過程，就是大學(xué)生不斷豐富人生閱歷、培養(yǎng)吃苦精神、磨練剛強意志、加快成長成才的過程。希望入駐創(chuàng)業(yè)園的同學(xué)們將這里作為施展才華的舞臺，敢于闖新路、創(chuàng)新業(yè)，以實際行動影響和帶動更多的同學(xué)創(chuàng)業(yè)就業(yè);要在創(chuàng)業(yè)實踐中磨煉意志、增長本領(lǐng)，以不怕困難，持之以恒的創(chuàng)業(yè)精神，書寫自己的創(chuàng)業(yè)生涯。
潮起海天闊，揚帆正當時。衷心祝愿大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園精彩開篇，航程萬里;衷心祝愿同學(xué)們用自己的青春與激情譜寫精彩的創(chuàng)業(yè)人生!祝大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園開園活動圓滿成功!
謝謝大家，我的講話完了!
有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會通用四
1、菁創(chuàng)岳陽，載夢啟航！——作者：張彥偉
2、青春有活力，創(chuàng)新無止境。——作者：譚兵
3、岳陽美如畫，青創(chuàng)贏天下。——作者：張愛池
4、夢·起江湖，創(chuàng)·富名城。——作者：姚懿真
5、與青春同夢，與創(chuàng)業(yè)同行。——作者：李宸君
6、青年創(chuàng)未來，岳陽更精彩。——作者：李宸君
7、智匯巴陵，創(chuàng)享青春。——作者：陳德銀
8、揚帆岳陽，創(chuàng)業(yè)起航。——作者：譚雄雄
9、岳創(chuàng)岳青春。——作者：付希文
10、創(chuàng)業(yè)岳陽，青年領(lǐng)航。——作者：劉向東
11、聚誠聚智聚岳陽，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)未來。——作者：羅會超
12、心泊岳陽，創(chuàng)享未來。——作者：劉彩梅
13、共聚青春力量，共創(chuàng)精彩夢想。——作者：譚兵
14、夢起岳陽，業(yè)創(chuàng)輝煌。——作者：劉士彬
15、青春夢想，一起創(chuàng)享。——作者：譚兵
16、青春飛young，創(chuàng)贏岳陽。——作者：胡人方
17、智創(chuàng)岳陽，添彩青春。——作者：季友力
18、創(chuàng)青春夢想，續(xù)巴陵勝狀。——作者：陳德銀
19、岳陽山水美如畫，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新贏天下。——作者：羅福
20、每一個青年（春）美一個夢想。——作者：譚兵
有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會通用五
1、創(chuàng)新是無條件的，相信我能得到我
2、整合資源，創(chuàng)造機遇，拓展市場，實現(xiàn)共贏。
3、在科技時代，創(chuàng)新讓我們撐起一片藍天。
4、多樣化的工作，多樣化的風格；不一樣的心傲，不一樣的精彩。
5、總是尋求提高效率，一切都是技術(shù)的方法。
6、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，增強創(chuàng)新能力，構(gòu)建和諧社會。
7、加強科學(xué)技術(shù)推廣，提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)。
8、只有勇于承擔，才有更大的責任。
9、只有創(chuàng)新才有突破，只有突破才能贏。
10、創(chuàng)新是科技的翅膀，發(fā)明是成功的動力。
11、科技美化生活，創(chuàng)新開拓市場。
12、今天的好主意，明天的好成果。
13、實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)。
14、增強科技創(chuàng)新意識，致力于科技創(chuàng)新實踐。
15、以第一產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)造經(jīng)典為例。
16、經(jīng)濟要靠科技，科技要靠創(chuàng)新，創(chuàng)新要靠人才。
17、愛我心傲，樹我新風，團結(jié)創(chuàng)新，延續(xù)我輝煌。
18、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新、發(fā)展、氣化。
19、為科技喝彩，為創(chuàng)新發(fā)展喝彩。
20、求實是我們的根本，創(chuàng)新是我們的動力。
21、全員創(chuàng)新，人人負責，人人可行。
22、抓經(jīng)濟，抓創(chuàng)新，兩手都要硬。
23、關(guān)注生活，創(chuàng)新無處不在。
24、創(chuàng)新突破穩(wěn)定質(zhì)量，實施管理提高效率。
25、學(xué)習(xí)科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，提倡科學(xué)方法，弘揚創(chuàng)新精神。
26、弘揚求實精神，努力做創(chuàng)新人才。
27、努力拼搏，展示新的奧運風采和風采；一起工作，以增加煤炭氣化的顏色。
28、志存高遠，腳踏實地，求真創(chuàng)新，爭強好勝。
29、構(gòu)建科技創(chuàng)新體系，提高新奧集團綜合競爭力。
30、科技承載夢想，創(chuàng)新鑄就輝煌。
有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會通用六
如何推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
為大力推進建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)步伐，營造濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，中南大學(xué)公共管理學(xué)院秉著“崇尚科學(xué)，追求真知，銳意創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，在成立至今短短的三年時間里，通過不斷組織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、報告等系列活動，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動項目進行自己資助等方式，鼓勵了一大批本科學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中去。
一、 規(guī)范日常管理，完善隊伍建設(shè)，鼓勵大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動 為鼓勵大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，我院在成立之初便建立了《公共管理學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度細則》（見附件1），將學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的日常管理制度化、規(guī)范化。在隊伍建設(shè)方面，學(xué)院組成以院長左高山教授、黨委副書記趙平副教授為首的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)小組。實行“雙軌導(dǎo)師制”，在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上聘請學(xué)院各系專業(yè)老師與優(yōu)秀研究生作為學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師和班導(dǎo)師，與導(dǎo)師形成一對一指導(dǎo)方式，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，對學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。通過這種方式，學(xué)生不僅從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了所需的專業(yè)知識，更擴展了自身的知識結(jié)構(gòu)，增強了溝通組織能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，提高了自身的綜合素質(zhì)。
二、 建立學(xué)院品牌，強化基地建設(shè)，鼓勵大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。 根據(jù)實際情況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)意識到，學(xué)生在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動時，因為沒有資金支持，很多優(yōu)秀的項目被-迫停止了。因此，為了能讓學(xué)生創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品，從2015年建院起，學(xué)院拿出部分資金資助學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題的研究，在繼承原政治學(xué)與行政管理學(xué)院品牌創(chuàng)新項目“五高杯”的基礎(chǔ)上，建立學(xué)院新的“五高杯”大學(xué)生創(chuàng)新性實踐計劃項目，增加創(chuàng)業(yè)團隊的申報資格，作為學(xué)院新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。2015年，經(jīng)過學(xué)生自行申報課題，學(xué)生答辯，專家小組評審，學(xué)院共評出十項品牌項目，每項資助1000元；2011年，學(xué)院更加大投入，拿出20，000元支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動（見附件2）。 1
為進一步引導(dǎo)大學(xué)生自覺走理論與實踐相結(jié)合的成才之路，讓大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，提高大學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才，同時為推進當?shù)亟?jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)與株洲攸縣石羊塘鎮(zhèn)友好協(xié)商，學(xué)院在當?shù)貟炫平?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，組織同學(xué)參與實踐。學(xué)院的舉措大大鼓勵了廣大同學(xué)，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的團隊越來越多（見附件3）。
三、 注重引導(dǎo)培訓(xùn)，指導(dǎo)實地調(diào)研，鼓勵學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
2015年至今，學(xué)院每年都會舉行關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的系列講座和培訓(xùn)，邀請優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊成員對廣大學(xué)生，特別是低年級學(xué)生積極動員引導(dǎo)，并指導(dǎo)實踐培訓(xùn)。舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座及培訓(xùn)近10場，邀請嘉賓人數(shù)近20人次，參加講座培訓(xùn)的學(xué)生達1500多人次（見附件4）。
從原政治學(xué)與行政管理學(xué)院到現(xiàn)在的公共管理學(xué)院，我院涌現(xiàn)出不少十分優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，對帶動整個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動有著非常積極的影響。
在2011年度米塔爾學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項中，我院方藝惟團隊的“星辰商務(wù)服務(wù)有限責任公司”項目、方志昂團隊的“校園自行車服務(wù)工作室-“csu百速客”項目、金仁濤團隊的“中南“飲食快餐休息閑所”項目獲得了經(jīng)費立項，實現(xiàn)了我院在“米塔爾”創(chuàng)業(yè)項目立項零的突破（見附件5）。在米塔爾學(xué)生創(chuàng)新項目立項中，我院姜永喜團隊、沈吳越團隊等9個團隊獲得立項資助（見附件
6）。
2011年度 “小欖智造”創(chuàng)業(yè)獎勵金項目，我院研究生劉然團隊的“智源生物科技有限公司”項目和本科生鄭越團隊的“愛dear商務(wù)有限責任公司”項目獲得立項資助，我院創(chuàng)業(yè)立項再獲突破（見附件7）。
在2011年“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃” 立項項目中，我院共有13項創(chuàng)新項目獲得經(jīng)費立項，其中國家級立項2項，省級立項1項，校級12項（見附件8）。在2015年中南大學(xué)“百千萬”暑期社會實踐立項項目中，我院共有31項項目立項，其中經(jīng)費立項15項（見附件9）。在2015年中南大學(xué)自由探索研究創(chuàng)新基金立項項目中，我院共有4項經(jīng)費立項（見附件10）。
在我校第七屆“升華杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，我院共有6個項目團隊獲一等獎，另有5個項目團隊獲得二等獎、1個項目獲得三等獎。 2
在學(xué)院黨政的積極指導(dǎo)和支持下，我院社會學(xué)0701班楊梽成創(chuàng)辦的長沙市三道電子科技有限公司獲2015年長沙市第一批創(chuàng)業(yè)富民專項資金資助，獲得70000元經(jīng)費支持。行政管理0902班黃璐在學(xué)院老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，注冊創(chuàng)辦了“九川文化有限公司”，成功的邁出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一步。另外，學(xué)院花費大量人力物力建成的社會調(diào)研中心也在積極申請校內(nèi)外的各大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。
四、 加強宣傳力度，拓寬信息平臺，鼓勵學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
學(xué)院在積極教育指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動外，還十分重視宣傳力度和信息平臺的拓寬。為此，學(xué)院特別組成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)記者團，對學(xué)校、學(xué)院各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的實時動態(tài)進行報道，讓廣大學(xué)生能夠在第一時間了解學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動方面取得的成績，增強學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。
另外，學(xué)院增設(shè)了短信平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貼吧、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)qq群、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人人首頁等信息平臺，改版研究生刊物《治道》為學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流雜志，還在各個班級增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員，都是旨在拓寬信息發(fā)布和經(jīng)驗交流的平臺，使廣大學(xué)生能夠及時了解校內(nèi)外各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，并積極鼓勵學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中去（見附件11）。
五、 遇到的問題及建議。
當然，學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中也遇到了一些問題，主要集中在創(chuàng)業(yè)活動上。 首先是基礎(chǔ)環(huán)境的限制。我院在創(chuàng)新教育與實踐方面有著優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)和學(xué)院氛圍，培育出了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。但是在創(chuàng)業(yè)活動方面，學(xué)院因受到基礎(chǔ)環(huán)境的限制，沒有在學(xué)院當中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，在創(chuàng)業(yè)激情的激發(fā)和創(chuàng)業(yè)團隊的培養(yǎng)上因基礎(chǔ)環(huán)境的.影響受到了一定的限制。針對這個問題，學(xué)院將在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中，積極宣傳我校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊，廣泛號召廣大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)活動，爭取在學(xué)院當中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。
其次是客觀條件的限制。我院作為文科學(xué)院，雖然在創(chuàng)新方面有著一定的專業(yè)優(yōu)勢，但是在創(chuàng)業(yè)方面受到專業(yè)知識等客觀因素的限制，無法了解與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的一些理論知識，影響了培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊的培養(yǎng)。針對這一問題，學(xué)院獎積極邀請在創(chuàng)業(yè)方面有深入研究的老師學(xué)者，開辦講座和培訓(xùn)，在學(xué)生當中普及有關(guān)
創(chuàng)業(yè)的基本理論知識。
再次是資金投入的限制。創(chuàng)業(yè)團隊對資金要求高，學(xué)院因受到活動資金方面的限制，無法形成良好的創(chuàng)業(yè)基地，對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動進行經(jīng)費支持。針對這一問題，希望學(xué)校能夠加強在學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)上的經(jīng)費投入，幫助一些較小的學(xué)院建立健全創(chuàng)業(yè)激勵體系。
最后是培訓(xùn)條件的限制。學(xué)院因受到自身專業(yè)的限制，沒有在創(chuàng)業(yè)方面十分有經(jīng)驗的老師作為指導(dǎo)，同時缺少一些必要的培訓(xùn)設(shè)備、培訓(xùn)場地和培訓(xùn)材料，無法很好的對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)方面的教育和指導(dǎo)。針對這一問題，學(xué)院將積極聯(lián)系優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊來我院講學(xué)，為廣大學(xué)生答疑解惑，并加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的投入，建立健全創(chuàng)新培訓(xùn)良性機制。
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s("download_bottom");有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會通用七
1、學(xué)習(xí)別人，完善自我。借鑒經(jīng)驗，吸收教訓(xùn)。
2、激發(fā)西北民族大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情，在學(xué)習(xí)的過程中多參加社會實踐活動，
3、為我們走入社會做好一些鋪墊，向別人學(xué)習(xí)做人的道理，做事的方法
4、認識更多的同學(xué)、朋友，讓中心成員有更多的交流機會，找到更好的資源
5、增加大學(xué)生實踐創(chuàng)新中心對學(xué)生的影響力度，豐富中心文化，充實學(xué)生的課外活動
1、通過大學(xué)生實踐創(chuàng)新中心創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室宣傳，讓大學(xué)生實踐創(chuàng)新中心創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室全體成員參加。
2、綜合辦公室宣傳，邀請中心各工作室人員參加
3、等論壇創(chuàng)辦成熟后，海報宣傳，張貼于宿舍樓下、餐廳前，擴大論壇的影響力
1、【活動時間】待定，提前一周通知
2、【活動地點】創(chuàng)業(yè)教育大廳
3、【活動形式】
1）引言人宣布論壇議題
2）發(fā)言環(huán)節(jié)，有引言人引出話題細節(jié)，然后同學(xué)發(fā)言
3）經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)：老師，學(xué)長，創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲獎?wù)叻窒斫?jīng)驗等
4）互動環(huán)節(jié)（形式可多樣化，可問問題，可以是一個小活動）
5）活動內(nèi)容總結(jié)，記錄人員做好記錄工作
4、【嘉賓的邀請】
1）邀請學(xué)校專業(yè)老師或公司老總（可有可無，盡最大努力去邀請）。
3）大學(xué)生實踐創(chuàng)新中心各工作室主任，副主任。
4）西北民族大學(xué)校甘肅省創(chuàng)業(yè)計劃大賽的獲獎?wù)撸?yōu)秀團隊。
1、嘉賓無法請到；
2、由于時間安排不妥，在規(guī)定時間不能結(jié)束活動；
3、在觀眾互動環(huán)節(jié)沒有同學(xué)配合或發(fā)言同學(xué)過少；
針對以上問題，制訂了相應(yīng)的應(yīng)急措施：
1、活動前多次與老師，嘉賓聯(lián)系，確保老師嘉賓可以按時參加；
2、妥善的安排時間，若時間緊迫，可相應(yīng)延長活動時間（最多延長10分鐘）；
3、論壇前組織創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室成員做好學(xué)習(xí)工作
4、引言人要適當調(diào)節(jié)活動氛圍，鼓勵觀眾積極發(fā)言。
附：話題環(huán)節(jié)（擬定）：
話題一：
最大的智慧存在于對事物價值的徹底了解之中（生活之中無處不智慧，而這些小智慧小技巧在工作中創(chuàng)業(yè)中更是屢見不鮮，請問各位老總，老師能否在處理人際關(guān)系或其他方面介紹一些自己的小智慧，讓大學(xué)生得到啟發(fā)）；
話題二：
機不可失，時不再來（大學(xué)生現(xiàn)在坦言不是他們沒有能力創(chuàng)業(yè)成功，是他們沒有遇到貴人或機遇，請問各位老總、老師、學(xué)長是如何發(fā)現(xiàn)并把握機遇的）；
話題三：
正確駕馭激情（有人說大學(xué)生的優(yōu)勢就是激情高、熱情足，但這同樣帶來大學(xué)生做事的盲目性，請問各位老總、老師、學(xué)長避免盲目的同時如何充滿激情的面對工作和人生）；
話題四：
創(chuàng)業(yè)所需的性格色彩（性格培養(yǎng)是當今大學(xué)教育的熱門話題，請問各位老總、老師、學(xué)長是否同樣認為性格的差異將會對工作或個人發(fā)展帶來不同影響）。
話題五：
如何撰寫一份優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃書，在撰寫過程中應(yīng)該注意哪些？
話題六：
如果我想要進入某知名公司，我在大學(xué)期間該對其做哪些了解？
話題七：
針對某一知名公司，或某一知名集團ceo做深入的了解，大家互相分享自己的了解，共同學(xué)習(xí)知名企業(yè)文化
話題八：
針對一個創(chuàng)業(yè)項目，就每一個細節(jié)共同探討如何運營
有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會通用八
“創(chuàng)新杯”科學(xué)文化節(jié)之第四屆學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計賽。
創(chuàng)意點亮華師設(shè)計鑄就夢想。
主辦單位：共青團華中師范學(xué)員會。
承辦單位：華中師范學(xué)學(xué)生會。
協(xié)辦單位：華青年傳媒中心。
活躍創(chuàng)新氛圍，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀創(chuàng)新人才，展現(xiàn)華師特色，豐富校園生活。
（1）參賽作品分為四類：
a類（科技發(fā)明類）：已申請或者授權(quán)專利的發(fā)明作品(包括發(fā)明和實用新型專利)；尚未申請專利，但具有新穎性、創(chuàng)造性和實用性的新技術(shù)方案或產(chǎn)品，或者就產(chǎn)品的形態(tài)、構(gòu)造所做的，適合市場需求和商品化的設(shè)計方案和產(chǎn)品。
b類（手工制作類）：
①工藝品設(shè)計：弘揚中國傳統(tǒng)手工藝，激發(fā)學(xué)生的動手能力，包括手工編織，十字繡，軟陶制作，模型拼裝等。
②變廢為寶：倡導(dǎo)節(jié)約性生活，從生活實際出發(fā)，對日常生活用品等進行改造或功能改進，要求作品具有實用價值或美學(xué)價值，變廢為寶。
③教具改造：結(jié)合自身專業(yè)特點，以方便教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和可接受性為原則，在原有教具上進行升級加工，或利用日常生活材料，自制原創(chuàng)教具模型。
c類（創(chuàng)意設(shè)計類）：
①幻燈片模板設(shè)計：時長不超過1分半，參賽作品類別不限，可以是教育、商務(wù)、科技、報告等類別。制作中鼓勵添加自行制作的flash動畫、背景音樂、電子相冊、拍攝dv、自制圖片等元素，合理使用增強ppt效果的表現(xiàn)方式和工具；作拼意思路應(yīng)由作者經(jīng)立思考后完成，嚴禁抄襲。
②明信片設(shè)計：以“學(xué)院in my eye”為主題制作，畫面風格不限。體現(xiàn)學(xué)院特色，蘊含學(xué)科專業(yè)元素，可以包含學(xué)院logo等元素。具體形式多樣，如手繪、卡通等均可，具有特的創(chuàng)意性和美學(xué)價值。不得抄襲他人的創(chuàng)意設(shè)計，未參加過其他類似活動。格式要求:尺寸165mm×102mm（橫幅豎幅由設(shè)計師自選），電子版和實物各一份，電子版分辨率150以上，cmyk設(shè)置，jpg格式。
③生活空間設(shè)計：以自身日常生活空間（宿舍/教室/圖書館/食堂）為主體，展示對于空間利用和房屋裝飾等方面的能力。需提交所設(shè)計空間的若干張不同角度拍攝的照片或效果圖，要能體現(xiàn)作品的整體、局部等多方面亮點。格式要求：電子版和實物（作品的效果圖或彩打照片）各一份，電子版分辨率150以上，cmyk設(shè)置，jpg格式。
d類（特別征集類）：
①食堂餐盤設(shè)計。結(jié)合華師學(xué)生特點和用餐習(xí)慣，為校內(nèi)食堂設(shè)計一款餐盤，兼具實用性和美觀性。所提交方案需給出解決規(guī)定問題的最優(yōu)方案，并附設(shè)計圖樣、填寫參賽作品登記表。設(shè)計圖紙格式要求：電子版分辨率150以上，cmyk設(shè)置，jpg格式。（作品的效果圖或照片均可）
②晚會舞臺設(shè)計。對華師范圍內(nèi)可作為型晚會舞臺的場地（如：學(xué)生活動中心五樓、露天電影場等）及其周邊固定擺設(shè)作為整體重新進行規(guī)劃設(shè)計，要求整體方案需注重環(huán)保、簡約的理念和可操作性。選手可自由安排輔助設(shè)施以突出主舞臺效果（需在方案說明書中說明）。所提交方案需包括設(shè)計圖樣和參賽作品登記表。設(shè)計圖紙格式要求：電子版分辨率150以上，cmyk設(shè)置，jpg格式。（作品的效果圖或照片均可）
（2）參賽作品要求細則
①參賽作品必須是作者原創(chuàng)作品，否則將取消選手比賽資格。作品嚴禁一稿多投。
②作品內(nèi)容積極向上，符合國家法律、法規(guī)和政策要求；作品構(gòu)思精巧，表現(xiàn)新穎、創(chuàng)新。
③各類作品設(shè)計完成后，選手均需撰寫不少于500字的設(shè)計方案綜述：包含設(shè)計的創(chuàng)意來源、設(shè)計思路、設(shè)計理念、亮點說明等。選手需填寫附件中的參賽表格，并自附一份設(shè)計方案綜述，作品征集階段各類參賽作品只需將所有電子版材料（作品照片+參賽表格+設(shè)計方案綜述）發(fā)送至各學(xué)院學(xué)科部長處，由學(xué)院統(tǒng)一匯總后打包發(fā)送至校學(xué)科部公共郵箱。
④作品征集階段不要求提供實物，但進入初賽階段的作品必須提供實物或彩打圖片。
⑤參賽作品限制：每人最多可提交2份作品，且2份作品分屬不同類；多人創(chuàng)作的作品，請注明所有創(chuàng)作者姓名、聯(lián)系方式；上交的第c、d類參賽作品及相關(guān)資料概不退還，請作者自留底稿。
選手可以從華青年網(wǎng)站、華學(xué)子網(wǎng)或華學(xué)科部官方qq主頁上閱讀比賽相關(guān)通知并下載參賽登記表格。另外學(xué)院學(xué)科部也提供電子版參賽登記表格供選手填寫。
如對本次賽有任何疑問，可以致信華學(xué)科部官方郵箱。或聯(lián)系華學(xué)科部官方qq。
1、選手將對應(yīng)類別參賽登記表格填寫完畢后，以《姓名作品類別》（如《張三b①類》）的方式命名文件，文件中的姓名為作者或團隊總負責人姓名。
2、參與a科技發(fā)明類和b手工制作類的選手，還需提供從不同角度拍攝作品的照片，要求照片能表達作品特點，像素在200萬以上，數(shù)量在6張以上，以《姓名作品類別照片序號↑名。以上文件打包為壓縮包，發(fā)送至院學(xué)科部郵箱，壓縮文件命名為《姓名類別作汽稱》，以方便學(xué)院匯總。
3、c類②③及d類選手將作奇檔為jpg格式，以《姓名作品類別》（如《姓名c②類）的方式命名文件。以上文件打包為壓縮包，發(fā)送至院學(xué)科部郵箱，壓縮文件命名為《姓名類別作汽稱》，以方便學(xué)院匯總。（以上姓名均為作者或團隊負責人姓名。）
4、報名截止11月7日晚20:00，逾期視為自動放棄參賽資格。
5、參賽者一經(jīng)報名，視為接受本次賽各相關(guān)條款，本活動最終解釋權(quán)歸華學(xué)生會學(xué)術(shù)科研部所有。