隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
蔬菜總結(jié)報(bào)告篇一
xx年以來(lái)，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，縣農(nóng)林委把蔬菜生產(chǎn)作為農(nóng)民增收的重要途徑抓緊抓實(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央一號(hào)文件精神，結(jié)合縣情制定生產(chǎn)計(jì)劃，穩(wěn)定擴(kuò)大蔬菜種植面積，落實(shí)市新增蔬菜小區(qū)獎(jiǎng)補(bǔ)政策和《縣促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展若干政策》，推行蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程，全縣蔬菜產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，到xx年6月底，全縣瓜菜種植面積萬(wàn)畝，較上年新增。其中節(jié)能溫室蔬菜萬(wàn)畝，日光大中棚蔬菜萬(wàn)畝，小拱棚蔬菜萬(wàn)畝，西甜瓜萬(wàn)畝，露地蔬菜萬(wàn)畝。全縣食用菌栽培面積達(dá)到萬(wàn)m2，其中雙孢蘑菇萬(wàn)m2，平菇萬(wàn)m2，杏鮑菇萬(wàn)m2。全縣蔬菜銷售量達(dá)萬(wàn)噸，銷售總額億元，農(nóng)民來(lái)自蔬菜產(chǎn)業(yè)收入人均達(dá)1080元。
全縣的蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)如下特點(diǎn)。
1、注重引進(jìn)新品種，推廣新技術(shù)。縣農(nóng)林委組織引進(jìn)番茄、辣椒、藕、黃瓜、絲瓜、韭菜等新品種40多個(gè)，在五鋪農(nóng)場(chǎng)生態(tài)示范園，鎮(zhèn)村、村、村，村鎮(zhèn)村村等蔬菜基地示范種植，取得良好的示范效果。同時(shí)，在鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)等瓜菜基地推廣生物解鹽菌應(yīng)用等新技術(shù)，增產(chǎn)增收效果明顯。
3、發(fā)展特色生產(chǎn)。全縣依據(jù)傳統(tǒng)種植習(xí)慣，結(jié)合市場(chǎng)需求，不斷擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，形成特色蔬菜生產(chǎn)基地。如鎮(zhèn)村日光溫室精細(xì)菜、村鎮(zhèn)小湖村蓮藕、鎮(zhèn)道口村的無(wú)籽西瓜、雙堆集鎮(zhèn)蘆溝村早春甜瓜、鄉(xiāng)顏道口村糧菜瓜立體種植等。
4、設(shè)施栽培早上市。農(nóng)民充分利用日光大棚、半地下式節(jié)能溫室，采取保溫防凍、加溫保苗等技術(shù)措施，開(kāi)展早春提前和秋延遲反季節(jié)生產(chǎn)，選用早熟品種，盡可能適時(shí)早播，創(chuàng)造蔬菜產(chǎn)品早上市的適宜環(huán)境，打市場(chǎng)時(shí)間差，提高蔬菜種植效益。
1、制定實(shí)施蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃和蔬菜科技入戶實(shí)施方案。
在調(diào)查全縣蔬菜產(chǎn)銷狀況、市場(chǎng)行情的基礎(chǔ)上，制定xx年蔬菜生產(chǎn)計(jì)劃，提出推進(jìn)蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策性建議和具體落實(shí)目標(biāo)任務(wù)的措施。同時(shí)，突出蔬菜科技入戶，強(qiáng)化蔬菜生產(chǎn)技術(shù)措施落實(shí)，提高農(nóng)民種菜效益。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)近兩年蔬菜產(chǎn)業(yè)效益較高的勢(shì)頭，認(rèn)真總結(jié)分析，采取有效措施，扶持農(nóng)民發(fā)展蔬菜生產(chǎn)，開(kāi)辟農(nóng)民增收新途徑。
2、強(qiáng)化基地建設(shè)，擴(kuò)大蔬菜種植面積。
以落實(shí)《縣促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展若干政策》為切入點(diǎn)，鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展設(shè)施蔬菜生產(chǎn)，重點(diǎn)抓好蔬菜生產(chǎn)專業(yè)村和瓜菜協(xié)會(huì)、蔬菜種植專業(yè)合作社建設(shè)。以、村、等村和縣昊龍果蔬種植專業(yè)合作社、縣盛世果蔬種植專業(yè)合作社、鎮(zhèn)喜耕田蔬菜種植專業(yè)合作社、鄉(xiāng)五鋪顏道口西瓜種植協(xié)會(huì)、鎮(zhèn)張莊村瓜果菜（菌）產(chǎn)銷技術(shù)服務(wù)協(xié)會(huì)等中介服務(wù)組織為重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展蔬菜生產(chǎn)，不斷擴(kuò)大基地建設(shè)規(guī)模。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣xx年上半年瓜菜面積新增14200畝，其中，設(shè)施栽培蔬菜新增8970畝。
3、實(shí)施民生工程，搞好信息、技術(shù)宣傳、培訓(xùn)。
蔬菜總結(jié)報(bào)告篇二
為深入貫徹落實(shí)《^v^食品安全法》，切實(shí)提高學(xué)校應(yīng)對(duì)食品安全突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，根據(jù)教育部、^v^《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》要求，特制定學(xué)校食品安全突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案。
成立學(xué)校食品安全突發(fā)事故應(yīng)急處置小組，負(fù)責(zé)突發(fā)食品安全事故應(yīng)急處置的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：分管食品安全副校長(zhǎng)
成員：學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人、學(xué)校食品安全管理人員、各班班主任、校醫(yī)
食堂負(fù)責(zé)人、食品安全管理人員和各班班主任、校醫(yī)要提高對(duì)突發(fā)食品安全事故的敏銳性，對(duì)發(fā)現(xiàn)的.可疑線索要立即調(diào)查核實(shí)并向副組長(zhǎng)報(bào)告，查明事因，及時(shí)落實(shí)相關(guān)工作安排。
同一班級(jí)有1名以上、同一年級(jí)有2名以上或全校有5名以上學(xué)生出現(xiàn)不明原因的嘔吐、腹瀉等疑似食物中毒癥狀時(shí)，食堂負(fù)責(zé)人、食品安全管理員、班主任或校醫(yī)等相關(guān)責(zé)任人應(yīng)立即向副組長(zhǎng)報(bào)告，副組長(zhǎng)應(yīng)迅速組織人員核實(shí)首發(fā)病例、典型癥狀等相關(guān)信息并向組長(zhǎng)匯報(bào)，由組長(zhǎng)決定是否啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
6、將食堂從業(yè)人員召集到加工間外的指定地點(diǎn)等候；
8、安保人員做好外來(lái)人員出入登記、交通疏導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持等工作，防止校外人員涌入學(xué)校影響正常工作。
1、善后處理
配合當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門做好人員安置、補(bǔ)償，污染物收集、清理與處理等善后工作，妥善安置和慰問(wèn)受害和受影響人員，盡快恢復(fù)正常教學(xué)秩序，消除事故影響。
2、責(zé)任追究
對(duì)在食品安全事故預(yù)防、報(bào)告、調(diào)查、控制和處理工程中存在玩忽職守、失職、瀆職的責(zé)任人，配合教育行政管理部門、檢察院、紀(jì)檢監(jiān)委等部門依法依規(guī)追究責(zé)任。
3、總結(jié)報(bào)告
事故善后處置結(jié)束后的10個(gè)工作日內(nèi)由學(xué)校食品安全應(yīng)急工作小組完成應(yīng)急救援總結(jié)報(bào)告；報(bào)告應(yīng)總結(jié)分析應(yīng)急救援經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出加強(qiáng)食品安全工作及改進(jìn)應(yīng)急救援工作的建議。
蔬菜總結(jié)報(bào)告篇三
一、 主要種植情況
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
2、依靠科技，強(qiáng)化學(xué)習(xí)
1、室內(nèi)加溫
（2）有條件的地方可以利用酒廠、造紙廠、冶煉廠等排出的熱水、熱風(fēng)、蒸氣作為溫室的熱源。
2、室外保溫
（1）在溫室周圍架設(shè)防風(fēng)障，以減風(fēng)速。
（2）在溫室周圍培土，增加溫室墻壁厚度。
（3）在溫室周圍挖寒溝，溝內(nèi)填爐渣、稻殼等，蓋嚴(yán)溝頂，保持溝內(nèi)干燥。
（4）增加大棚的覆蓋物，如加厚草苫（簾）等。
（5）做好大棚各部位的銜接和堵縫工作，以防寒風(fēng)侵入。
（6）盡量爭(zhēng)取較長(zhǎng)的光照時(shí)間，如只要能照到陽(yáng)光，就應(yīng)立即揭去草苫（簾）等覆蓋物。
3、室內(nèi)保溫
（1）可采取地膜覆蓋，扣小拱棚、活動(dòng)幕面等多層覆蓋方法保溫。
（2）在大周圍內(nèi)側(cè)加多層草苫（簾），既防風(fēng)又 保溫。
（3）可在溫室內(nèi)裝上熒光燈（燈與植物葉片保持50cm的距離），
（4）在溫室的一端設(shè)置作業(yè)間，進(jìn)出口處掛厚門簾，以防冷風(fēng)侵入。
（5）用無(wú)滴膜覆蓋。
此外，及時(shí)對(duì)棚內(nèi)蔬菜等作物進(jìn)行葉面噴施磷酸二氫鉀、稀土微肥、噴施寶等，以及增施二氧化碳，不僅能促進(jìn)產(chǎn)量提高，而且能顯著增強(qiáng)蔬菜對(duì)低溫冷害的抵抗能力。
三、 存在問(wèn)題
各種蔬菜的生物特性和種植管理技術(shù)知識(shí)問(wèn)題表現(xiàn)在：
(1)．光、溫、水、氣的調(diào)控方面
大棚內(nèi)光照強(qiáng)度、溫度高低、空氣成份等對(duì)蔬菜的正常生長(zhǎng)有何利弊，調(diào)控技能也就相應(yīng)跟不上，致使蔬菜就不能順暢的生長(zhǎng)，出現(xiàn)諸多生理性病害。
(2)．栽培技術(shù)方面
育苗技術(shù)保守落后，出苗率低；不能正確安排菜苗的最佳移栽時(shí)期；移栽時(shí)追求栽培密度而不考慮蔬菜品種的未來(lái)生長(zhǎng)空間，導(dǎo)致中耕管理困難和病害普發(fā)；病、爛葉過(guò)多，產(chǎn)量、品質(zhì)、效益降低。
(3)．中耕管理方面
肥的合理供給和使用的知識(shí)掌握還不足，經(jīng)常出現(xiàn)缺水萎焉、脫肥苗瘦、已存在病蟲(chóng)危害而農(nóng)戶還不采取措施補(bǔ)救的現(xiàn)象。
蔬菜總結(jié)報(bào)告篇四
大學(xué)猶如一個(gè)小社會(huì)，踏入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。鑒于我們是即將踏入社會(huì)面臨就業(yè)的大二學(xué)生。學(xué)校在這學(xué)期給我們安排了一次為期一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)雖然只有短短的一個(gè)月，但讓我感受頗深，也學(xué)到了很多。
我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)是光華校區(qū)旁的蘇果超市，所以同學(xué)按學(xué)號(hào)被分配到了不同部門，而我很榮幸的被分到了酒水科。每?jī)晌煌瑢W(xué)由一位師傅帶領(lǐng)，跟著師傅學(xué)習(xí)工作。我們的工作就是盤點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)、樓面的商品以及缺貨時(shí)及時(shí)上貨。但也許因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生， 酒水部的阿姨和師傅都對(duì)我們特別照顧，什么臟活累活都自己干，盡量不找我們，除非是忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候。所以，總體來(lái)說(shuō)，我們還是很舒服的。一般我們都只要看著牌面，偶爾被派去下貨。但也正是因?yàn)檫@樣，我們開(kāi)始變得懶散，工作經(jīng)常覺(jué)得無(wú)聊還會(huì)走神，做不到認(rèn)真和細(xì)致。最后是工作熱情明顯不夠。但是我知道我們不應(yīng)該屈服于這種問(wèn)題的壓迫，而是在這種缺乏中找到自己的缺點(diǎn)不足，在 以后的實(shí)踐或?qū)W習(xí)中加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)知識(shí)的理解和運(yùn)用。這就要求我們?cè)趺丛趯W(xué)習(xí)時(shí)靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)了。
整個(gè)實(shí)訓(xùn)期間，最忙的就是每周的星期二了，要集體換擋，但在我看來(lái)，也是最開(kāi)心的時(shí)候。因?yàn)槲覀內(nèi)w工作人員一起合作，盡管苦也感到滿足，畢竟團(tuán)結(jié)就是力量。而且在工作的過(guò)程中，與同學(xué)之間的關(guān)系也變得更加融洽，也結(jié)識(shí)了很多熱情的叔叔阿姨。
回顧實(shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我終于對(duì)自己有了一定認(rèn)識(shí)。雖然有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。 所謂的萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)歷了在超市的工作之后，明白了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。
實(shí)際上,實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過(guò)程,,大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己以后的發(fā)展,,而不僅僅是為了累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),找到薪水高的工作而已。所以，我們不應(yīng)該再做象牙塔里不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打的花朵，要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論涵養(yǎng);努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換;提高工作積極性和主動(dòng)性，要不斷強(qiáng)化自己的綜合能力才能立了不被淘汰的地位。
通過(guò)這次磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使得我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，融入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
崗位實(shí)習(xí)建議
1. 沒(méi)有具體處理一些工作，所以實(shí)際學(xué)到的東西不是很多，希望多安排一些能鍛煉提升學(xué)生能力的工作。
2. 主管與學(xué)生之間的交流溝通不是很多，學(xué)生不能及時(shí)知道自身存在的問(wèn)題，望上級(jí)與學(xué)生多交流并指出錯(cuò)誤。
3. 人員分配不合理，有的科人員太多，浪費(fèi)勞動(dòng)力，而有的科明顯人手不足。
4. 工作內(nèi)容太乏味，死板,不能帶動(dòng)學(xué)生工作的積極性。
蔬菜總結(jié)報(bào)告篇五
1、幼兒用身體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出三種蔬菜黃瓜、番茄、茄子的形象，體驗(yàn)歡快的音樂(lè)節(jié)奏。
2、幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中，更加喜歡吃蔬菜。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
活動(dòng)重點(diǎn)
用身體動(dòng)作表現(xiàn)蔬菜的形象。
活動(dòng)難點(diǎn)
合著音樂(lè)節(jié)奏表現(xiàn)。
1、布置菜市場(chǎng)場(chǎng)景。
2、嘗過(guò)黃瓜、番茄、茄子做的菜。
1、用兒歌的形式，有節(jié)奏的說(shuō)說(shuō)對(duì)3種蔬菜的認(rèn)識(shí)。
幼兒與教師一起用兒歌的形式買菜，踏步進(jìn)入場(chǎng)景。合著2/4拍的音樂(lè)節(jié)奏，用兒歌形式表現(xiàn)出買菜。(歌曲洗澡歌)
t：走走，走走走，跟著媽媽去買菜，小腳小腳動(dòng)起來(lái)，小手小手動(dòng)起來(lái)。
t：今天媽媽去買菜。
s：買了什么菜?
t：番茄圓又圓。
s：我愛(ài)吃番茄。
t：今天媽媽去買菜。
s：買了什么菜?
t：茄子彎又彎。
s：我愛(ài)吃茄子。
t：今天媽媽去買菜。
s：買了什么菜?
t：黃瓜長(zhǎng)又長(zhǎng)。
s：我愛(ài)吃黃瓜。
小結(jié):番茄、黃瓜和茄子，統(tǒng)統(tǒng)把它買回家。買回家呀買回家，統(tǒng)統(tǒng)把它買回家。(幼兒入座)
2、用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)出三種蔬菜的形象。
(1)t：寶寶跟著媽媽到菜場(chǎng)買了哪些菜呀?
s：哦!有番茄、有茄子、還有黃瓜。
t：這些菜，你們都喜歡嗎?誰(shuí)喜歡吃黃瓜?黃瓜吃在嘴里怎么樣?(脆脆的黃瓜我喜歡，我愛(ài)吃黃瓜)
t：誰(shuí)喜歡吃茄子?(好樣的，祝你健康)。
t：還有什么?
s：番茄
t：番茄吃在嘴里xxxxxxxx、
s：酸酸的xxxxxxxx甜甜的xxxxxxxx
t：甜甜的番茄我喜歡，我愛(ài)吃番茄。
小結(jié)：原來(lái)，這些好看的，好吃的蔬菜你們都喜歡。
(2)t：既然那么喜歡它們，你知道茄子長(zhǎng)什么形狀?
s：彎彎的。
t：你能不能用動(dòng)作告訴我?(幼兒用動(dòng)作表演彎彎的茄子)
小結(jié)：彎彎的茄子我喜歡，我愛(ài)吃茄子。
t：茄子寶寶我們來(lái)跳舞吧!幼兒與老師一起跟著音樂(lè)表演彎彎的茄子。
(出示番茄)
t：這是xxxxxxxx、
t：番茄長(zhǎng)什么形狀?用動(dòng)作告訴我。小小的番茄，那大大的番茄呢?(幼兒用動(dòng)作表演小番茄、大番茄、還有最大的番茄)
t：番茄可以怎么吃?
s：番茄炒蛋xxxxxxxx、拌番茄
t：番茄炒蛋我喜歡，我愛(ài)吃番茄。
t：番茄寶寶，我們跟著音樂(lè)一起來(lái)跳舞吧!(幼兒與老師一起合著音樂(lè)跳舞)
t：媽媽還買了什么蔬菜呀?(黃瓜)
黃瓜長(zhǎng)什么樣子，用動(dòng)作告訴我。
t：黃瓜摸在手上什么感覺(jué)呀?
s：有點(diǎn)戳人。
t：刺刺的，誰(shuí)來(lái)做個(gè)刺刺的樣子。(刺刺的黃瓜我喜歡，我愛(ài)吃黃瓜)
小結(jié)：今天我們買了許多蔬菜。圓圓的番茄我喜歡，我愛(ài)吃番茄;長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜我喜歡，我愛(ài)吃黃瓜;彎彎的茄子我喜歡，我愛(ài)吃茄子。
3、結(jié)束活動(dòng)。
蔬菜寶寶，我們跟著音樂(lè)跳起來(lái)吧!幼兒根據(jù)老師出示的蔬菜寶寶合著音樂(lè)有節(jié)奏的進(jìn)行表演。
在本節(jié)活動(dòng)中所有的孩子都能跟著我的思維，我的動(dòng)作進(jìn)行表演、展示，孩子和我能夠很好的融合在了一起，非常的好。在試上時(shí)，我想通過(guò)自己形象的肢體動(dòng)作讓孩子了解、表現(xiàn)黃瓜"刺刺"的特征。但有的孩子并沒(méi)有懂得，只是跟在后面一味的模仿。聽(tīng)課老師們建議我先讓孩子自己來(lái)表現(xiàn)刺刺的樣子，若孩子不能很到位的表現(xiàn)，教師再幫忙，這一建議，進(jìn)一步突出孩子的主體性。再次進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，我讓孩子自己來(lái)表現(xiàn)刺刺的樣子，孩子們一個(gè)個(gè)都做得唯妙唯俏，非常的棒。整個(gè)過(guò)程中我都一直在鼓勵(lì)孩子用不同的動(dòng)作形象表現(xiàn)三種蔬菜，同樣，我舞蹈中的動(dòng)作全部來(lái)自于孩子。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰、層層相扣，很好的體現(xiàn)出游戲化教學(xué)和以孩子為主體的教學(xué)。
蔬菜總結(jié)報(bào)告篇六
某區(qū)產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項(xiàng)整治工作總結(jié)為深入貫徹落實(shí)^v^產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項(xiàng)整治電視電話會(huì)議精神，切實(shí)解決我區(qū)產(chǎn)品質(zhì)量特別是食品安全方面存在的問(wèn)題，8月底以來(lái)，根據(jù)省、市政府的統(tǒng)一部署，我區(qū)各鎮(zhèn)街道、各相關(guān)部門行動(dòng)迅速，責(zé)任明確，圍繞三個(gè)重點(diǎn)，在注重治標(biāo)的同時(shí)，著力治本，專項(xiàng)整治工作取得了初步成效。
8月下旬，區(qū)質(zhì)監(jiān)分局專門召開(kāi)了全區(qū)食品生產(chǎn)企業(yè)《特別規(guī)定》宣貫會(huì)，宣傳和講解國(guó)家法律對(duì)食品企業(yè)的要求。結(jié)合排查和執(zhí)法檢查，質(zhì)監(jiān)人員每到一家就把《特別規(guī)定》和《南湖區(qū)不安全食品召回實(shí)施細(xì)則》送到企業(yè)主的手中。區(qū)工商分局為貫徹《特別規(guī)定》，專門印制了5000份“告食品經(jīng)營(yíng)單位”的書面通知，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的所有食品經(jīng)營(yíng)單位挨家挨戶進(jìn)行上門發(fā)放。
8月底以來(lái)，嘉興電視臺(tái)、嘉興電臺(tái)、嘉興日?qǐng)?bào)、南湖晚報(bào)、嘉興廣播電視報(bào)等媒體先后20多次報(bào)道了我區(qū)專項(xiàng)整治的工作情況，一些嚴(yán)重的食品違法違規(guī)行為被及時(shí)曝光。
質(zhì)監(jiān)分局以糕點(diǎn)、豆制品、醬腌菜、飲用水、冷飲等五類食品為整治重點(diǎn)，分區(qū)域開(kāi)展全面的執(zhí)法檢查，共出動(dòng)人員452人次，檢查小企業(yè)、小作坊127家，并對(duì)其中的6家進(jìn)行了立案查處。工商分局開(kāi)展了農(nóng)村放心店“回頭看”活動(dòng)，組織各農(nóng)村放心店、監(jiān)督站（點(diǎn)）進(jìn)行自查，再由各工商所復(fù)查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立即予以整改處理，確保農(nóng)村放心店、監(jiān)督站（點(diǎn)）符合標(biāo)準(zhǔn)和要求。市衛(wèi)生監(jiān)督所積極配合南湖區(qū)的專項(xiàng)整治，集中力量，加班加點(diǎn)。為規(guī)范企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為，他們還專門制作了餐飲行業(yè)的規(guī)章制度，并送戶上門。
在實(shí)施分頭檢查，分別整治的基礎(chǔ)上，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組先后三次組織工商、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、農(nóng)經(jīng)、三產(chǎn)等部門，對(duì)余新、大橋、七星等重點(diǎn)地區(qū)的食品企業(yè)和經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)行了聯(lián)合執(zhí)法檢查。
區(qū)政府和各相關(guān)部門把全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的檢查作為檢驗(yàn)前一階段專項(xiàng)整治成果、全力推進(jìn)全區(qū)專項(xiàng)整治工作的一個(gè)重要機(jī)遇，予以高度重視。一是根據(jù)上級(jí)要求，部署任務(wù)，落實(shí)責(zé)任到鎮(zhèn)、到村、到部門，并確定了以余新、大橋、七星三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為整治重點(diǎn)。各相關(guān)部門和延線各鎮(zhèn)根據(jù)分工和整治方案的要求，對(duì)三條線路的沿線企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，加強(qiáng)了監(jiān)督檢查的力度。質(zhì)監(jiān)分局由局長(zhǎng)親自帶隊(duì)，挨家挨戶檢查企業(yè)落實(shí)整改的情況，并幫助企業(yè)建立完善管理制度和管理臺(tái)帳。工商分局由主管局長(zhǎng)掛帥，組成三個(gè)執(zhí)法檢查組，確保車輛、確保人員，并落實(shí)責(zé)任區(qū)，逐點(diǎn)進(jìn)行檢查部署。區(qū)^v^門抽調(diào)力量，放棄休息時(shí)間，對(duì)余新、大橋、七星等區(qū)域的小餐飲、學(xué)校食堂、小副食品店等重點(diǎn)行業(yè)加強(qiáng)整治力度，全力以赴投入整治行動(dòng)。
在整治領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的通力合作下，整治工作初見(jiàn)成效。
如質(zhì)監(jiān)部門通過(guò)全面排查，發(fā)現(xiàn)了新增的糕點(diǎn)小作坊16家；藥監(jiān)部門對(duì)藥品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行了清查，全區(qū)共有藥品生產(chǎn)企業(yè)2家，零售批發(fā)企業(yè)183家。
整治行動(dòng)開(kāi)始至今，區(qū)政府多次召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，討論食品整治中遇到的難點(diǎn)和解決辦法，各鎮(zhèn)（街道）和各職能部門群策群力，通力合作，使整治提前出現(xiàn)成效。截止目前，質(zhì)監(jiān)部門已對(duì)6家企業(yè)進(jìn)行了立案查處，責(zé)令10家企業(yè)限期整改，并擬移送證照不全的生產(chǎn)加工主6個(gè)。三產(chǎn)部門在整治中收繳違法肉品2542公斤。藥監(jiān)分局查獲7起違法案件。
蔬菜總結(jié)報(bào)告篇七
1、明白螢火蟲(chóng)的特征，并用發(fā)光物模仿螢火蟲(chóng)。
2、仿照故事結(jié)構(gòu)編故事。
1、^v^故事^v^：調(diào)皮的光光。
2、手電筒。
3、螢火蟲(chóng)發(fā)光的原因及方式介紹，1～10的數(shù)字卡數(shù)套。
一、結(jié)合幼兒用書，運(yùn)用故事大書與幼兒分享故事《調(diào)皮的光光》：
1、提示幼兒注意故事畫面的變化，猜想故事的資料。
2、引導(dǎo)幼兒相互交流彼此的想法。--讓幼兒邊看書邊欣賞故事。
二、與幼兒一齊展開(kāi)討論，幫忙幼兒理解故事資料。
1、故事里有誰(shuí)？說(shuō)了什么事情？
2、你喜歡光光嗎？為什么？
3、如果你是光光，會(huì)把發(fā)光的本領(lǐng)用在哪里？
三、見(jiàn)到說(shuō)明螢火蟲(chóng)發(fā)光的特征、原因及方式。
1、誰(shuí)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)？（如果有幼兒看見(jiàn)過(guò)，請(qǐng)他講述他的經(jīng)驗(yàn)。）
2、螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光？
玩^v^螢火蟲(chóng)找朋友^v^的游戲：
3、將幼兒分為數(shù)組，每組6～7人，當(dāng)雄螢火蟲(chóng)。
4、將數(shù)字卡分給各組，每組數(shù)字卡的張數(shù)、數(shù)目相同；同時(shí)每組發(fā)一只手電筒。
5、拉上窗簾，關(guān)上燈，教師持手電筒當(dāng)雌螢火蟲(chóng)，一明一暗地打光數(shù)下。
動(dòng)作最快且正確的一組表示找到了朋友，請(qǐng)一名幼兒^v^飛^v^到教師身旁。
四、仿照故事《調(diào)皮的光光》的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編故事《我的昆蟲(chóng)朋友》。
請(qǐng)幼兒結(jié)合個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，想象一個(gè)自我與昆蟲(chóng)朋友的故事。
指導(dǎo)幼兒用畫面的方式把故事表現(xiàn)出來(lái)，做成一本自我的故事書