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    最新魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記 魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記優(yōu)質(zhì)(7篇)

    時(shí)間:2025-05-02 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

    魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記圖片篇一

    “每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始,才能找到成功的路。”例如:魯濱遜。

    魯濱遜是一個(gè)愛(ài)航海和冒險(xiǎn)的英國(guó)人。他不幸被沖到一個(gè)荒蕪人煙的島上。為了生存,為了好好的活著,他獵取食物、修建住所、制造用具、種植谷物。在困難面前不退縮,最終為自己贏得了回到英國(guó)的機(jī)會(huì)。

    就在這時(shí),飛機(jī)沖出了寒流的包圍,在陽(yáng)光的照耀下,冰甲開(kāi)始融化了,飛機(jī)升高了,繼續(xù)平穩(wěn)地飛行,他們脫險(xiǎn)了。

    魯賓遜和周恩來(lái)都征服了困難,他們是好樣的!

    我一直是家中的獨(dú)生女,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,大多數(shù)的事都是父母解決的,讀了魯賓遜的故事,我突然覺(jué)得,我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)自我保護(hù),學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)生存,改掉依賴別人的習(xí)慣。

    魯濱遜是個(gè)樂(lè)觀、有毅力、不怕困難的人。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),勤奮勞動(dòng),把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊,他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。

    魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記圖片篇二

    有這樣一本書(shū),讀過(guò)之后,讓你心中久久不能平靜而又難以忘懷;有這樣一本書(shū),讀過(guò)之后,讓你感到我們現(xiàn)在的生活是多么幸福無(wú)比;有這樣一本書(shū),讀過(guò)之后,讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí),揚(yáng)起了希望之帆。這就是魯《濱遜漂流記》。

    魯濱遜原本住在英國(guó)北部的約克郡。他從小充滿夢(mèng)想,喜歡冒險(xiǎn),尤其喜歡刺激的海上冒險(xiǎn)生活。經(jīng)過(guò)自己的努力,它成為了一名海員年,他登上了一直從巴西開(kāi)往非洲的船,開(kāi)始了他的海上埋冒險(xiǎn)生活。天有不測(cè)風(fēng)云,一場(chǎng)大風(fēng)暴將他的朋友和船葬送于海底,也把他推向了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。魯濱遜從此開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)27年的孤獨(dú)而且艱苦的生活。

    陷入絕境的魯濱遜并沒(méi)有灰心,他對(duì)自己充滿信心,充滿希望。于是憑著他驚人的毅力和難以想象的堅(jiān)強(qiáng),鼓足了勇氣,勇敢和困難作斗爭(zhēng)。他憑著自己的聰明才智和辛勤的勞動(dòng)搭建房屋、開(kāi)荒種地、圈養(yǎng)山羊,修造船只、還解救了其他落難人員,過(guò)上了一種全新的生活。他在荒島上生活了27年后,終于回到了日思夜想的故鄉(xiāng)——英國(guó)。

    魯賓遜的故事感人而又離奇,他創(chuàng)造了奇跡。與他相比,我覺(jué)得自己真是太渺小了,平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一丁點(diǎn)兒小困難,就像打退堂鼓。稍有不順心,就亂發(fā)脾氣。與他的困難相比,我的困難不值得一提;與他的生活相比,我衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,幸福無(wú)比;與他的意志相比,我有時(shí)真是太懦弱了。

    魯濱遜的故事告訴我:遇到困難時(shí)需要到是什么?需要的是對(duì)自己充滿信心和希望;需要的是自己的聰明才智;需要的是堅(jiān)持不懈的努力。只要希望的旗幟不倒,只要堅(jiān)持努力,就一定會(huì)勝利。

    魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記圖片篇三

    這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū),獲益匪淺。一六五九年九月三十日,一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪,翻了船,除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤島,這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個(gè)數(shù)字!

    可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的,他說(shuō):“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,沒(méi)有食物,沒(méi)有房屋,沒(méi)有衣服,沒(méi)有武器,沒(méi)有出路,沒(méi)有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼……“但是,慢慢地,他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái),對(duì)生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中,開(kāi)始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣,他用自己的雙手,創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。

    魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道:“我的脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手的“,“我要盡全力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……“他沒(méi)有助手,工具不全,缺乏經(jīng)驗(yàn),所以做任何事情都要花很大的勞力,費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣,沒(méi)有成功,但他從來(lái)不灰心失望,總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào),他最后變得有船用,有面包吃,有陶器用,有種植園,有牧場(chǎng),有兩處較“豪華“的住所……這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。

    讀完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說(shuō)了,沒(méi)有一個(gè)人講話,多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上!我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神,無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取,決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng),憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。

    魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記圖片篇四

    英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾·笛福于1719年發(fā)表第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。一看就知道主人公魯濱遜的傳奇故事。

    魯濱遜出生在一個(gè)富有的家庭里,從小胡思亂想,一心想要出海遠(yuǎn)航。但父母堅(jiān)決反對(duì),在一次偶然情況下登上一艘船。上天對(duì)他開(kāi)課個(gè)玩笑,讓他留在了一座小島上。魯濱遜他是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)的人。在遇到困難時(shí)他能鎮(zhèn)定、理智的去思考,懂得自我安慰。在孤島上為了生存,他與困難乃至死神作斗爭(zhēng)。他是一個(gè)熱愛(ài)生活懂得生活的人。之所以他能生存下來(lái),靠的就是他那不服輸?shù)木瘛K⒅赜谛袆?dòng),從不坐以待斃。

    魯濱遜這一人物的形象,相當(dāng)于現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)家吧,如果每個(gè)創(chuàng)業(yè)家能有魯濱遜的精神,那事業(yè)一定有所成就。

    再來(lái)說(shuō)一說(shuō)這部小說(shuō)的另一個(gè)特色人物星期五,星期五是一個(gè)野人。在躲避野人過(guò)程中,被魯濱遜意外所救,從此他將魯濱遜當(dāng)作自己的主人。我一直很喜歡星期五的形象。他很熱心,比任何人都老實(shí),知恩圖報(bào),對(duì)待主任忠心耿耿、惟命是從。他雖然是一個(gè)野人,但他就像個(gè)孩子一樣聽(tīng)話可愛(ài),性格開(kāi)朗,待人誠(chéng)懇。愿意犧牲自己保護(hù)自己的主人。他也很聰明。雖然他如同我們所說(shuō)的奴隸、下等人,但上等人的品質(zhì)也未必比他好。

    當(dāng)今社會(huì)能有多少人具有星期五的品質(zhì),有多少人具有魯濱遜的精神,雖然這兩位人物都是虛構(gòu)的,但現(xiàn)在缺少的正是像這類人。畢竟現(xiàn)在好人實(shí)在不多了,人雖隨著時(shí)代而改變,但本質(zhì)是永遠(yuǎn)不變的。

    一本名著是一個(gè)作家的結(jié)晶,是他用一生總結(jié)出來(lái)的道理相信《魯濱遜漂流記》,《愛(ài)的教育》等書(shū),大家都已經(jīng)耳熟能詳了吧!可要體會(huì)其中的道理卻著實(shí)不是一件容易的事啊!

    你能只憑自己一個(gè)人在荒島上建造自己的城堡、種植莊家嗎?你能在荒島上獨(dú)自生活二十八年嗎?這在我們這個(gè)社會(huì)中似乎是不可能發(fā)生的,但這卻真的發(fā)生在了魯濱遜身上。熱愛(ài)航海事業(yè)的魯濱遜,在一次航海中,他遇到了暴風(fēng)雨,船只翻了,其他人都遇難了,只有他,僥幸的活了下來(lái),但是他卻漂流到了那個(gè)毫無(wú)生機(jī)荒島上。在他剛到荒島上時(shí),是多么無(wú)助多么孤獨(dú)啊!但逐漸的,他克服了,克服了無(wú)數(shù)的障礙,無(wú)數(shù)的困難,把生命延續(xù)了下去,并還找到了許多的樂(lè)趣。這之間需要多少的毅力與勇氣啊!在現(xiàn)代生活中,如果要找一個(gè)煮湯的鍋似乎是輕而易舉,不費(fèi)吹灰之力,但在那個(gè)孤島上確是難于登天啊!魯濱遜絞盡腦汁,嘗試了許多辦法,也失敗了無(wú)數(shù)次,最后終于成功,做出了一個(gè)“鍋”,這一個(gè)個(gè)困難都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔,永不放棄的精神所征服了。在孤島上,他會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的成功而高興的無(wú)法形容。讀完這本書(shū),感覺(jué)它給我的震撼實(shí)在太大太大了。在生活中,我想,只要像魯濱遜一樣,在困難面前不退縮,有他那樣不畏困難的精神,在絕境中有強(qiáng)烈的求生信念,我們無(wú)論做什么事,就都會(huì)成功的。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),我們就應(yīng)該想一想,我們遇到的事與魯濱遜相比如何呢?我想,只要這樣就沒(méi)有什么能夠難倒我們了吧!

    魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記圖片篇五

    讀了《魯賓遜漂流記》后,我深深的感受到作者丹尼爾·迪福有著極不尋常的經(jīng)歷,本應(yīng)成為教士的迪福,在21歲時(shí)思慮再三決定“下海”經(jīng)商。此后他就投身與商業(yè),參與政治神之間諜活動(dòng),還寫(xiě)文章辦刊物,還曾周游歐洲列國(guó)。他一生的此事業(yè)大起大落,忽而發(fā)財(cái),忽而破產(chǎn),一時(shí)受?chē)?guó)王器重,一時(shí)被捕入獄,但他從不氣餒,屢戰(zhàn)屢敗。60歲時(shí),他開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)虛構(gòu)小說(shuō)《魯賓遜漂流記》,卻出乎意料的大獲得成功,數(shù)日后就推出多部作品。但在《魯賓遜漂流記》中,作者不僅加入了自己的經(jīng)歷,而且對(duì)主角魯賓遜添加了神話色彩。和作者一樣,小說(shuō)的主人公魯賓遜是個(gè)永不疲倦,永不安生的行動(dòng)者,是當(dāng)時(shí)不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的社會(huì)的典型產(chǎn)物。他不屑守成,傾心開(kāi)拓,三藩五次的離開(kāi)小康之家,出海闖天下;他理志明達(dá),勤于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)。他遭遇淪落掉荒島上以后,不作嘆命運(yùn)不濟(jì),而是充分利用自己的頭腦和雙手,修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服,把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。他流浪多年多年,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于獲取了一筆客觀的財(cái)富,完成了他那個(gè)時(shí)代典型的英雄世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)歷程。

    迪福發(fā)揚(yáng)了流浪漢小說(shuō)的傳統(tǒng),把魯賓遜的故事構(gòu)織成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜松A(yù)言。而且,他在展示意中人物、一套神話的同時(shí),也打他們放到了觀察、審視時(shí)的位置上,表達(dá)了一個(gè)時(shí)代對(duì)子省察和思考。魯賓遜看到了悲慘處境在世界上絕無(wú)僅有的,但也有寧人慶幸之處,從而增強(qiáng)了在孤島上生活下去的決心和勇氣。這個(gè)帶有鮮明時(shí)代烙印的人物及勃勃的生氣、天真的信心、堅(jiān)韌奮斗的精神和對(duì)自生的嚴(yán)肅省察喚起了一代又一代人的共鳴和深思。這種頑強(qiáng)的精神在鮮艷的南方大自然的背景上進(jìn)行著,它給人帶來(lái)了迅速而顯著的好處。盧梭在他的教育小說(shuō)《愛(ài)彌兒》一書(shū)中提到了《魯濱遜漂流記》對(duì)兒童的教育意義。他敵視當(dāng)時(shí)的文明,企圖不用書(shū)籍來(lái)教育和培養(yǎng)愛(ài)彌兒,但對(duì)這部書(shū)卻是例外。盧梭寫(xiě)到:“這本書(shū)將要成為我的愛(ài)彌兒閱讀的第一本書(shū)籍,它將長(zhǎng)期陳列在他的圖書(shū)館中,并不久在館中站重要地位。”還有杰克生在他的《英國(guó)小說(shuō)與小說(shuō)家》中寫(xiě)到:“人們?nèi)绻匦伦プ≠Y產(chǎn)階級(jí)在他的年輕的,革命的,上升時(shí)期的旺盛而自信的精神,和敢于探險(xiǎn)戰(zhàn)勝困難,那么最好的導(dǎo)引無(wú)過(guò)于丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》。面對(duì)同一件事,每個(gè)人都會(huì)有不同的感受,不同的抉擇,不同的做法,但是如果每個(gè)人都象魯濱遜那樣,那么你的生活將會(huì)是多么的多姿多彩。

    1、我完全不顧父愿,甚至違抗父命,也全然不聽(tīng)母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性,似乎注定了我未來(lái)不幸的命運(yùn)。

    2、我這個(gè)不孝之子,背棄父母,不盡天職,老天就這么快懲罰我了,真是天公地道。

    3、唉!人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供他們保護(hù)自己的種種辦法,一旦恐懼心占了上風(fēng),他們就不知道如何使用這些辦法了。

    4、尤其是,在這種不幸的境遇中,上帝指引我認(rèn)識(shí)他,乞求他的祝福,這給了我莫大的安慰。這種幸福足以補(bǔ)償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。

    擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記

    1、這里地上結(jié)滿了許多瓜類,樹(shù)上掛滿了一串串的葡萄,有數(shù)有大,還有黃燦燦的檸檬。我順著果園的斜坡望去,到處是一片清新翠綠的美景,這是我心里充滿了喜悅,頓時(shí)感到自己成了這塊富饒的土地的無(wú)可爭(zhēng)辯的主人。

    2、不料忽然有一個(gè)聲音叫我的名字:“魯賓遜,可憐的,魯賓遜,你到什么地方去啦?”我從萬(wàn)分驚疑中醒來(lái),定眼一看,原來(lái)是“波兒”在叫我,使我分外高興。“波兒”嘴里那些帶點(diǎn)憂傷調(diào)子的話都是我平時(shí)教它的。現(xiàn)在我劫后余生,它又飛到我手上,親切地重復(fù)著那些它并不太懂的話語(yǔ),使人倍感親切和溫暖。

    3、你們要是看到我用飯的情景,一定會(huì)羨慕不已:我儼然是全島的君王,一個(gè)人高高坐在上面。“波兒”仿佛是我的寵臣,只有它才有權(quán)跟我說(shuō)話,我那只狗仿佛是一位又老又忠實(shí)的臣子,而那些貓呢,則像順民一樣分坐在兩邊。盡管我在島上有無(wú)上的權(quán)威,可是實(shí)際上我那一身穿戴已經(jīng)到了不堪入目的地步。有時(shí)我把自己打量一下,也不禁會(huì)啞然失笑。

    4、開(kāi)始做一件事的時(shí)候,若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià),若不是預(yù)先對(duì)自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì),那真是太愚蠢了。

    5、我經(jīng)常懷著感激之心坐下來(lái)吃飯,敬佩上帝的好生之德,因?yàn)樗乖诨囊爸匈n以我豐富德沒(méi)事。我已經(jīng)懂得去注意我的處境中的光明的一面,少去注意它的黑暗的一面;多去想到我所享受的,少去想到我所卻缺乏的。這種態(tài)度有時(shí)使我心里感到一種衷心的安慰,簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)表白。……我覺(jué)得,我們對(duì)于所需要得東西感到不滿組,都是由于人們對(duì)于已經(jīng)得到得東西缺乏感激之心。

    6、……可見(jiàn),我們一般人,非要親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境,就無(wú)法理解原有環(huán)境的好處;非要落到山窮水盡的地步,就不懂得珍視自己原來(lái)享受到的東西。

    7、我在海上漂流了這么多天,實(shí)在夠了,正好安安靜靜地休息幾天,把過(guò)去的危險(xiǎn)回味一下。

    8、一個(gè)人時(shí)時(shí)期待著禍?zhǔn)拢仍庥龅降準(zhǔn)逻€要苦些,尤其是當(dāng)一個(gè)人無(wú)法擺脫這種期待,這種擔(dān)驚受怕的心情的時(shí)候。

    9、在人類的感情里,經(jīng)常存在著一種隱秘的原動(dòng)力,這種原動(dòng)力一旦被某種看得見(jiàn)得目標(biāo)吸引,禍?zhǔn)卤荒撤N雖然看不見(jiàn),卻想象得出來(lái)的目標(biāo)所吸引,就會(huì)以一種勇往直前的力量推動(dòng)著我們的靈魂向那目標(biāo)撲過(guò)去,如果達(dá)不到目標(biāo),就會(huì)叫我們痛苦得受不了。

    10、一般人往往有一種通病,就是對(duì)于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿。照我看來(lái),他們的種種苦難,至少有一半是這種通病造成的。

    11、造物主在統(tǒng)治人類的時(shí)候,把人類的認(rèn)識(shí)和知識(shí)局限于狹隘的范圍,實(shí)在是無(wú)上的好事。

    以上是我讀這本書(shū)時(shí)摘下的讀書(shū)筆記。大多出現(xiàn)在書(shū)的后半部分。即魯賓孫到了荒島之后的故事。以上的多是他的感悟。其實(shí)書(shū)的前部分也有不少好句子,只是我一開(kāi)始的沒(méi)有摘下來(lái)而已。

    我個(gè)人以為,這是一本很不錯(cuò)的書(shū)。它教人獲得了一種勇往直前的對(duì)生活的勇氣。

    魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記圖片篇六

    讀完《魯濱遜漂流記》后,使我認(rèn)識(shí)到,人無(wú)論在何時(shí)何地,不管遇到多大的困難,都不能?chē)樀梗赂业厝ッ鎸?duì),始終保持 一種積極向上,從容樂(lè)觀的心態(tài),去挑戰(zhàn)命運(yùn)。

    在生活中,人會(huì)有很多困難,而我也有。以前,朋友們經(jīng)常找我打羽毛球,而我不會(huì),很不好意思。于是,我每天下午都要媽媽教我練羽毛球。終于有一天,我練好了,發(fā)球,抽球,反手打,我都已經(jīng)練熟了。然后,朋友再找我打羽毛球的時(shí)候,我把他們打得落花流水,心中一陣喜悅。從中我明白了:只有經(jīng)歷過(guò)磨難,才能真正成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

    《魯濱遜漂流記》由英國(guó)作家丹尼爾.笛福編寫(xiě)。描寫(xiě)了英國(guó)北部約克城一個(gè)體面商人的兒子,勇于冒險(xiǎn)的精神,使他開(kāi)始了冒險(xiǎn)家的生涯。在海上遇到大浪,最后卷上了岸。在島上,有許多問(wèn)題需要他來(lái)解決,比如怎樣過(guò)夜?糧食鬧危機(jī)了怎么辦?生病了怎么辦?怎樣防備野人?沒(méi)有一個(gè)人,能像他一樣,一個(gè)人在孤島上整整活了二十八年。

    當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有野人的腳印時(shí),他起初是害怕,有一種說(shuō)不出來(lái)的恐懼,后來(lái),他打算把野人干掉,也是不行。聰明的他終于想了一個(gè)絕妙的辦法:弄一個(gè)俘虜做保護(hù)他的人。后來(lái),他就樂(lè)英國(guó)船長(zhǎng)等人,終返祖國(guó)。

    他把荒無(wú)人煙的小島建設(shè)成了一個(gè)精神和物質(zhì)上的樂(lè)園。魯濱遜不愿過(guò)平庸的生活,而是懷抱夢(mèng)想,用自己的雙手發(fā)財(cái)致富,用自己堅(jiān)強(qiáng)意志克服重重困難。

    一本好書(shū),就是一輪太陽(yáng);燦爛千陽(yáng),照耀我們成長(zhǎng)。大浪淘沙,江水滔滔,留下來(lái)的就是閃閃發(fā)光的金子。魯賓遜的故事,鼓舞了無(wú)數(shù)個(gè)懷抱夢(mèng)想與激情的歐洲人,也鼓舞了全世界渴望成功、希望擺脫平庸生活的年輕人。我小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū),那時(shí)只是聽(tīng)別人說(shuō):“很好看!”“很好看!”但一直沒(méi)能和它見(jiàn)到面。

    一次爸爸手里緊緊地拿著一本書(shū),笑瞇瞇地對(duì)在一旁玩耍的我說(shuō):“你知道這是什么書(shū)嗎?”邊說(shuō)邊把手慢慢地把書(shū)舉起來(lái)。配著爸爸微笑著的眼神,我興奮起來(lái),因?yàn)檫@本書(shū)是大名鼎鼎的作家丹尼爾?笛福的作品《魯濱遜漂流記》呀!爸爸看見(jiàn)我這么入神地望著它,便說(shuō):“那你要認(rèn)真看!”我不假思索地答應(yīng)了。

    《魯濱遜漂流記》這本書(shū)主要內(nèi)容是:魯濱遜出生在一個(gè)富裕的家庭。而還不算成熟的他,卻整天想著要去航海。一天,他出發(fā)了。第一次和第二次都很順利,但在第三次卻遇到了天大的麻煩—他被落在一個(gè)人跡不至,野獸遍布的孤島上,孤零零地生活了二十八年。他經(jīng)歷過(guò)一次又一次的驚險(xiǎn)事,攀登了一座又一座勝利的山峰,另人贊嘆。最后,在一次偶然的機(jī)會(huì),魯濱遜塌上了回鄉(xiāng)之路…….。

    如果你看完這本書(shū),會(huì)覺(jué)得這樣的經(jīng)歷實(shí)在是不可思議,甚至覺(jué)得這不可能,這非常荒唐,隨你怎么想,怎么說(shuō),但是,你要記住幾點(diǎn),是什么力量讓魯濱遜堅(jiān)持下來(lái)呢?是因?yàn)樗兄孕拧?lè)觀的力量,讓他在這個(gè)荒無(wú)人煙的島上頑強(qiáng)的生存下來(lái)!

    魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記圖片篇七

    “書(shū),是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)不僅能讓我們學(xué)到了許多知識(shí),還讓我們學(xué)會(huì)在社會(huì)上立足。

    我讀過(guò)的書(shū)可不少,有四大名著,有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》《魯濱遜漂流記》。但我最喜歡的書(shū)還是英國(guó)作家丹尼爾.笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)像一塊磁鐵一樣深深吸引著我,讓我愛(ài)不釋手,受益匪淺。

    這本書(shū)主要講述了主人公魯濱遜出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭,一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴,只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上,開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。后來(lái)他憑著堅(jiān)韌的意志與不懈的努力,在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái),經(jīng)過(guò)28年才得以返回故鄉(xiāng)。

    魯濱遜憑著自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈地努力克服了重重困難,他這種精神多么值得我們這一代嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”學(xué)習(xí)啊!

    今年一放暑假,媽媽給我報(bào)了鋼琴七級(jí)的考級(jí),讓我覺(jué)得壓力好大。媽媽還下了命令,要求我每天至少練琴三個(gè)小時(shí),頓時(shí),我傻眼了。我真羨慕我的好朋友一放假就跟爸爸媽媽去游山玩水去了,而我卻困在家里,苦苦練琴,心里真不是什么滋味。每天練得腰酸背痛,手指也發(fā)麻了,我不停地埋怨媽媽。正當(dāng)我想放棄時(shí),腦海里突然想起了魯濱遜遇到那么多艱難險(xiǎn)阻都不退縮,而我遇到這點(diǎn)困難又有什么理由半途而廢呢?于是,我堅(jiān)定了信心,重新調(diào)整好心態(tài),我又不知疲倦地練琴。皇天不負(fù)有心人,終于到了考級(jí)的日子,我發(fā)揮得異常好,并獲得了優(yōu)異的成績(jī),得到考官的嘖嘖稱贊,令我喜不自勝。

    通過(guò)這次鋼琴考級(jí),不但讓我找到了學(xué)鋼琴的樂(lè)趣,同時(shí)也讓我更喜歡《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了!《魯濱遜漂流記》這本書(shū)教會(huì)了我只有堅(jiān)持到底,永不言敗,才能取得勝利;只有不向失敗低頭,才能獲得成功;只有付出艱辛的汗水,才能收獲甜美的果實(shí)!

    《魯賓遜漂流記》這本書(shū)伴隨著我度過(guò)了一個(gè)金色的童年!

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。打水仗作文作
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教案
    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
    心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。助學(xué)育人教育心
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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