心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
蠟染心得體會篇一
20xx年11月1日，我參加了縣教研室組織的新進(jìn)綜合科教師教學(xué)比武聽課活動(dòng)，一共聽了六節(jié)課，三節(jié)音樂課、二節(jié)美術(shù)課和一節(jié)體育課。
一天的聽課受益非淺，其中體育課對我感觸最深。
這位老師的課基本功扎實(shí)，課前準(zhǔn)備充分，教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。
這些課，樹立了“健康第一”的思想，能把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂。
整堂課教師沒有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會，去探索，去交流;并且教師為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運(yùn)動(dòng)的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
李老師教法先進(jìn)，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。
強(qiáng)烈的動(dòng)感刺激加上木棒操、課前激趣游戲等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進(jìn)入角色。
結(jié)束部分的意念放松練習(xí)，能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。
李老師教師賦有渲染性的語言和滿堂課的微笑，使課堂激情高漲和親和力，一下把學(xué)生的情緒提到了極點(diǎn)，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
專業(yè)化的示范動(dòng)作，極賦渲染性的行體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。
精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵(lì)性的評價(jià)，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。
合作能力培養(yǎng)游戲“海上飛船”富有刺激性和情感教育，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。
觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻印象。
總之，在以后的教學(xué)中值得我學(xué)習(xí)的地方甚多，希望領(lǐng)導(dǎo)以后能多組織這樣的活動(dòng)，以此來提高我自身的素質(zhì)。
一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
我深知這次機(jī)會難得。
因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。
爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。
因此，在外出聽課的時(shí)間里，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
通過這種高水平的觀摩課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過和同行的方方面面的.對比找到自己的不足。
因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會。
二、我的學(xué)習(xí)體會
課堂教學(xué)方面
通過這次的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個(gè)方面與優(yōu)秀教師進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)還是存在華考|zk168著一定的差距的。
主要體現(xiàn)在：這些教師的基本功扎實(shí)，在課堂上的一言一行，都充分的反應(yīng)出其扎實(shí)基本功的。
課前準(zhǔn)備充分，每一個(gè)講課教師都真正的做到了課前備教材、備學(xué)生。
不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設(shè)計(jì)，以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來安排活動(dòng)內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。
這是我以往所不能做到的。
在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織緊密。
課堂的組織結(jié)構(gòu)合理。
課堂評價(jià)的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵(lì)與表揚(yáng)為主，并對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)。
有一堂課，學(xué)生進(jìn)行分組比賽，比賽結(jié)束后教師對最后一名的評價(jià)是不甘落后組，對第二名的評價(jià)是奮勇拼搏組。
評價(jià)恰如其分，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。
三、我的學(xué)后反思
“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。
教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會有底氣。
此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。
在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。
首先我非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，雖然只有短暫的兩天學(xué)習(xí)時(shí)間，但我感覺自己收獲了很多知識，對我今后的工作有借鑒之處。
下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的幾個(gè)方面的體會：
第一、浮華退去，盡顯本色。
這次聽課最大的感受就是，老師執(zhí)教的課都很樸實(shí)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而淡化了課件等的輔助作用。
華麗惹眼的課件被幾張簡單的幻燈片代替;五花八門的活動(dòng)被扎實(shí)的學(xué)生練習(xí)所代替，真正彰顯了課堂本色。
第二、教師要做一個(gè)成功的引路人。
再一感受就是這次活動(dòng)的務(wù)實(shí)精神。
在教師上課過程中，有教師講解田徑時(shí)跨欄動(dòng)作漂亮到位，游戲的講解、示范與操作環(huán)節(jié)(規(guī)定時(shí)間內(nèi))，隊(duì)列隊(duì)形的口令清晰，還有籃球行進(jìn)間運(yùn)球低手上籃干凈利落。
這些技能對老師的個(gè)人專業(yè)技能，鉆研教材能力，教學(xué)實(shí)施能力都提出了考驗(yàn)。
這樣的學(xué)習(xí)氛圍也給我敲響了警鐘，想到自己還有很多不足，需要繼續(xù)努力，提升自身素質(zhì)。
第三、高效成為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
教師教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞著“高效”，注意提高課堂效率尤其學(xué)生的練習(xí)效率。
每節(jié)課都非常注重對學(xué)生動(dòng)手的落實(shí)。
上課直接解決，沒有拖沓;目標(biāo)明確，有利于學(xué)生真正成為課堂的主人。
這也提醒我們切切實(shí)實(shí)逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣，上起課來一定能取得事半功倍的效果。
第四、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。
把機(jī)會交給學(xué)生。
俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的練習(xí)中，及時(shí)了解他們的情況。
時(shí)間過的很快，在2天里我學(xué)到了許多在自己學(xué)校里沒有學(xué)到過的知識，我會繼續(xù)努力，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
因?yàn)楹芏嘟叹殨車?yán)格，因?yàn)閷W(xué)車要很認(rèn)真不能隨意嘛，要是以后成了馬路殺手教練也有可能是沒有教好。
剛開始學(xué)的確會很緊張，很怕什么都弄錯(cuò)之類的，教練也讓自己有壓力，不過最重要的是在學(xué)的時(shí)候要頭腦清醒，我就是那種不怎么清醒的人，所以經(jīng)常都會忘記呀。
所以呢，你在學(xué)了一點(diǎn)之后有機(jī)會就用車再試試，沒有的話就在腦子中反復(fù)記得，不然下次去又忘記了，又要被教練訓(xùn)話又要自己緊張了...記得第1次教練讓我從學(xué)?？蒳到學(xué)車場，緊張到要死，生怕隨時(shí)撞。
其實(shí)學(xué)車呢我就覺得是個(gè)基礎(chǔ)的事情，以后很多開車的東西還是要有經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就是練習(xí)一下那種感覺吧。
心態(tài)好自然就好了，不過我那時(shí)候巴不得快一點(diǎn)拿到駕照，因?yàn)榫筒挥媒?jīng)常被教練訓(xùn)了，不過不同教練方法肯定不同。
蠟染心得體會篇二
蠟染是一種古老的手工藝，它通過在布料上涂抹蠟液，然后將其染色來制作獨(dú)特的圖案和紋理。這種技藝精湛、難度較高，但是它具有無限的創(chuàng)意和靈活性，能夠打造出美麗、獨(dú)特的作品。在學(xué)習(xí)蠟染的過程中，我體會到了許多的戰(zhàn)勝難關(guān)的樂趣，也收獲了許多的啟示和感悟。下面我將分享我學(xué)習(xí)蠟染的心得體會。
一、學(xué)習(xí)蠟染需要耐心和細(xì)致的態(tài)度
蠟染的過程需要我們不斷地涂、融、印，才能夠形成美麗、精致的紋理。學(xué)習(xí)蠟染需要耐心和細(xì)致的態(tài)度，不能心急，否則會直接影響整個(gè)作品的質(zhì)量。因?yàn)槊恳粋€(gè)步驟都至關(guān)重要，需要反復(fù)琢磨，反復(fù)實(shí)踐，才能夠慢慢進(jìn)步。那些沒有耐心的人可能無法忍受失敗的結(jié)果，而能夠堅(jiān)持下去的人通常都擁有一定的毅力和耐性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的技能。
二、嘗試不同的涂蠟和染色方式
學(xué)習(xí)蠟染的過程也需要我們不斷地嘗試不同的涂蠟和染色方式，這樣才能夠更好地發(fā)掘蠟染技術(shù)的潛力。例如我們可以用噴槍涂上花模樣式，或者可以將蠟固定在布上，再涂上染料，都可以制作出非常漂亮的作品。同時(shí)，學(xué)習(xí)不同的應(yīng)用方式也比單調(diào)的涂抹更加有趣。做了這么多次，我發(fā)現(xiàn)每一種新的方法都會讓我受益匪淺。不同的方法不僅能夠制造出不同的紋理細(xì)節(jié)，而且在創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)上也起著巨大的推動(dòng)作用。
三、嘗試使用不同類型的面料
蠟染可以用于各種類型的面料，例如棉布、麻布、蠶絲布等。我發(fā)現(xiàn)不同的面料材質(zhì)有不同的紋理和感覺，這對我的學(xué)習(xí)非常有幫助，可以使我更好地理解蠟染技術(shù)。每一種材料都有其獨(dú)特的性質(zhì)，比如一些面料可能比較容易接受染料，對蠟染技術(shù)的表現(xiàn)特別適合，而一些面料則可能需要特殊的處理方法。因此，我們在學(xué)習(xí)蠟染時(shí)，也要嘗試使用不同類型的面料，以獲得最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
四、好的設(shè)計(jì)和規(guī)劃是成功的關(guān)鍵
好的設(shè)計(jì)和規(guī)劃是成功的關(guān)鍵，這一點(diǎn)也適用于蠟染技術(shù)。在學(xué)習(xí)蠟染的過程中，我發(fā)現(xiàn)要清楚地規(guī)劃好自己的設(shè)計(jì)思路，才能夠制作出美麗的作品。蠟染技術(shù)具有很高的自由度，可以通過調(diào)整染料和涂蠟的方式來改變布料的效果。如果一開始便能夠完全領(lǐng)會自己想制作的樣式，我們可以進(jìn)行很多的設(shè)計(jì)嘗試，再通過細(xì)致的計(jì)劃來打造美麗的作品。
五、學(xué)會總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)
在學(xué)習(xí)蠟染的過程中，不僅要獲得成功的快樂，也要意識到自身的優(yōu)缺點(diǎn)。每次制作完成后，我們可以根據(jù)結(jié)果和自身的實(shí)踐體驗(yàn)，來進(jìn)行評估和總結(jié)。這樣可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后針對性地進(jìn)行改進(jìn)。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以提高自己的蠟染技術(shù)，制作出更加細(xì)致、美觀的作品。
總之，在學(xué)習(xí)蠟染的過程中，態(tài)度決定一切。只有保持耐心和細(xì)致的態(tài)度，才能夠充分發(fā)掘蠟染技術(shù)的創(chuàng)造性，從而創(chuàng)造出更加獨(dú)特、美麗的作品。而且，在這個(gè)過程中，我們也深刻地認(rèn)識到一個(gè)行業(yè)和技術(shù)所面臨的挑戰(zhàn)。但是，正是這些挑戰(zhàn)，才讓蠟染技術(shù)更加精湛和高超。我們需要不斷突破自己，才能更加完美地展現(xiàn)蠟染技術(shù)的美麗和獨(dú)特性。
蠟染心得體會篇三
銀行員工年度考核是根據(jù)有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)對其所屬的各級各類工作人員年度內(nèi)的才能、工作成績、工作態(tài)度以及思想品德等所進(jìn)行的全面考察和評價(jià)，也是銀行科學(xué)管理和提高全員工作效率的重要手段。其主要是通過對在職干部職工的考察、評價(jià)，證明其所在職位是否稱職，并依據(jù)每個(gè)人的工作表現(xiàn)和政績，決定獎(jiǎng)懲、升降，以及今后的發(fā)展和使用。一是正確評價(jià)銀行工作人員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，激勵(lì)、督促工作人員進(jìn)一步增加事業(yè)心、責(zé)任感，努力提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)。二是對銀行工作人員當(dāng)年表現(xiàn)的總結(jié)性評價(jià)，考核結(jié)果作為工作人員升降、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、聘任、辭退以及調(diào)整工作崗位和提高工資待遇提供主要依據(jù)?？傊?，通過年度考核對干部職工的年度工作給予合理認(rèn)定，以達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶、鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的。
1、積極參與年度考核，針對考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個(gè)方面，員工要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)政策，努力提高本人政治理論素養(yǎng)；勤于學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)金融理論和專業(yè)知識，提高自身的業(yè)務(wù)能力。要立足本崗，增強(qiáng)自身事業(yè)心和責(zé)任感，不斷要求自身提高工作能力，把本職工作做好。要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)廉政建設(shè)規(guī)定，嚴(yán)于律己，廉潔奉公，以身作則。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)理解年度考核的標(biāo)準(zhǔn)，分析優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等級的基本標(biāo)準(zhǔn)，在平時(shí)的工作和生活中，以“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，遵紀(jì)守法，勤奮工作，精通業(yè)務(wù)，工作成績顯著，力爭達(dá)到優(yōu)秀和稱職的標(biāo)準(zhǔn)。要避免上班脫崗，不出現(xiàn)重大業(yè)務(wù)差錯(cuò)，辦理業(yè)務(wù)合規(guī)操作，不發(fā)生“九種人”行為，避免“不稱職”行為的發(fā)生。
3、態(tài)度端正，積極配合合行領(lǐng)導(dǎo)開展年度考核工作。作為基層員工，要積極配合本支行行長和副行長做好年度考核測評評分工作。年終考核時(shí)，認(rèn)真撰寫個(gè)人述職報(bào)告，參與民主測評，認(rèn)真對待考核領(lǐng)導(dǎo)小組的談話工作，客觀進(jìn)行自我評價(jià)，客觀公正對其他員工進(jìn)行測評，服從考核領(lǐng)導(dǎo)小組的最終審核結(jié)果。
1、重視日常考核。在日常工作中，各部門支行要建立員工行為臺賬，對員工平時(shí)良好行為和不良行為進(jìn)行記錄，作為年度考核的依據(jù)。
2、重視目標(biāo)考核。將完成年度目標(biāo)情況作為考核重點(diǎn)，業(yè)務(wù)崗位做到目標(biāo)量化，管理崗位重點(diǎn)考核崗位職責(zé)履行情況，突出業(yè)績和貢獻(xiàn)。
3、重視制度考核。制度的執(zhí)行情況反映了一名員工的業(yè)務(wù)知識和技能，體現(xiàn)著工作態(tài)度和工作質(zhì)量。年度考核應(yīng)對歷次檢查中發(fā)現(xiàn)問題的員工進(jìn)行評議，并作為年度考評扣分的依據(jù)。
4、重視廣泛性考核。年度考核不僅要讓員工評價(jià)、打分，而且還要讓客戶評價(jià)，通過翻閱客戶意見薄、下發(fā)客戶調(diào)查問卷等形式考評員工在客戶中的意見。
5、重視考核結(jié)果的運(yùn)用。本著考以致用、激發(fā)動(dòng)力的原則，靈活地將考核結(jié)果運(yùn)用到員工教育、薪酬掛鉤、先進(jìn)評比、晉級和職務(wù)升遷中，最大限度地調(diào)動(dòng)員工的積極性、創(chuàng)造性和工作熱情，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。
蠟染心得體會篇四
蠟染是一種古老而獨(dú)特的手工藝術(shù)，通過用蠟在織物上涂抹，然后進(jìn)行染色，最后融化蠟以呈現(xiàn)出獨(dú)特的圖案和紋理。在制作蠟染過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將分享一些我制作蠟染的心得和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)蠟染需要耐心和細(xì)心。在涂抹蠟和染色之前，我需要認(rèn)真規(guī)劃和設(shè)計(jì)出想要在織物上展現(xiàn)的圖案。然后，我需要仔細(xì)地用蠟筆在織物上進(jìn)行涂抹，確保每個(gè)細(xì)節(jié)都得到覆蓋。一旦涂抹完成，我還需要等待蠟干燥，以確保蠟與織物緊密結(jié)合。在染色階段，我需要混合并測試不同顏色的染料，以獲得我想要的效果。這個(gè)過程需要耐心和細(xì)心，但最終的成果令人滿意。
其次，我發(fā)現(xiàn)蠟染需要勇于嘗試和創(chuàng)新。每個(gè)人的創(chuàng)作都是獨(dú)一無二的，而蠟染正是為了呈現(xiàn)出個(gè)人的風(fēng)格和想法。在制作蠟染時(shí)，我不僅可以使用常見的工具，還可以嘗試使用其他物品，如海綿、梳子、細(xì)刷等，來創(chuàng)造出不同的紋理和圖案。此外，我也會嘗試不同的染料和色彩組合，以呈現(xiàn)出新奇的效果。勇于嘗試和創(chuàng)新是蠟染的魅力所在，也是我在這個(gè)過程中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第三，蠟染讓我更加關(guān)注細(xì)節(jié)和觀察力。在制作蠟染時(shí)，我需要仔細(xì)觀察每個(gè)細(xì)節(jié)，確保蠟的涂抹均勻且沒有遺漏。同時(shí)，我還需要在染色時(shí)控制好顏料的濃度和顏色的深淺，以表達(dá)出我想要的效果。這個(gè)過程使得我的觀察力更加敏銳，對細(xì)節(jié)更加關(guān)注，讓我在日常生活中也能更加細(xì)致入微地觀察和體驗(yàn)世界。
第四，蠟染讓我更加珍惜和尊重手工藝。在現(xiàn)代工業(yè)化的社會中，越來越多的手工藝逐漸被機(jī)器所取代，讓我意識到手工制作的珍貴和獨(dú)特。在制作蠟染的過程中，我親自動(dòng)手，感受到每一個(gè)步驟對最終成品的影響，這讓我更加珍惜和尊重手工藝。手工藝代表著勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它不僅給人們帶來美感，更代表著文化傳承和精神轉(zhuǎn)化。
最后，蠟染讓我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的樂趣和成就感。在制作蠟染的過程中，我能夠盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將自己的思想和情感融入其中。當(dāng)我完成一件蠟染作品時(shí)，能夠親手觸摸到自己創(chuàng)作的紋理和圖案，感受到融入其中的心情和情感，這種創(chuàng)造的樂趣和成就感是無法言喻的。蠟染不僅僅是一種手工藝術(shù)，更是一種充滿樂趣和探索的體驗(yàn)。
綜上所述，制作蠟染需要耐心和細(xì)心，勇于嘗試和創(chuàng)新，注重細(xì)節(jié)和觀察力，珍惜和尊重手工藝，同時(shí)也帶來了創(chuàng)造的樂趣和成就感。通過制作蠟染，我不僅獲得了技藝的提升，更體會到了一個(gè)個(gè)細(xì)微的瞬間所蘊(yùn)含的美和意義。這種經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在未來的創(chuàng)作中繼續(xù)探索和發(fā)展。蠟染不僅僅是一門技藝，更是一種生活的態(tài)度和靈感的源泉。
蠟染心得體會篇五
貴州蠟染一般都是藍(lán)白兩色。制作彩色蠟染有兩種方法：一種是先在白布上畫出彩色圖案，然后把它“蠟封”起來，浸染后便現(xiàn)出彩色圖案；另一種方法是按一般蠟染的方法漂凈晾干以后，再在白色的地方填上色彩。民間蠟染所用的彩色染料，是用楊梅汁染紅色，黃梔子染黃色。還應(yīng)提到一種叫做“蠟片”的工藝品。在一些民族地區(qū)，把未經(jīng)浸染的蠟花當(dāng)作裝飾品。她們把這種“蠟片”裝飾在頭上或服裝上。這種工藝品是白色和黃褐色花紋，色彩諧調(diào)，別具一格?！跋炂钡娜秉c(diǎn)是蠟花容易脫落，所以在服裝上只能局部采用。
蠟染生產(chǎn)絕大多數(shù)工序是手工操作，隨著人們對蠟染藝術(shù)作品需要的增大，目前也有很多機(jī)器制作的仿蠟染畫，但是缺乏手工蠟染自然奔放，豐厚樸實(shí)的風(fēng)格，更沒有獨(dú)一無二自然形成的冰紋。因此手工蠟染作品在市場受到追捧，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于機(jī)器仿制品.一般蠟染布多作婦女頭巾、衣裙、圍腰、被面、門簾、窗簾之用。有些工藝水平較高，圖案非常新奇精美的， 也被當(dāng)作藝術(shù)壁掛來裝飾居室客廳及賓館飯店。
目前，蠟染作為民族用品、旅游和出口商品，被越來越多的人所認(rèn)識，展示出誘人的發(fā)展前景。
蠟染心得體會篇六
蠟染是一種傳統(tǒng)的手工藝技術(shù)，將蠟燭熔化融化后，通過涂抹在織物上，形成花紋或圖案。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于蠟染的技巧和體會。下面我將分享我制作蠟染的心得體會。
第一段：了解蠟染的歷史和文化背景（200字）
在制作蠟染之前，我首先對蠟染的歷史和文化背景進(jìn)行了一番研究。我發(fā)現(xiàn)蠟染起源于中國古代，經(jīng)過世代的傳承，逐漸傳到了許多國家和地區(qū)。每個(gè)國家都有自己獨(dú)特的蠟染風(fēng)格和技巧。蠟染被廣泛應(yīng)用于服裝、家居飾品和藝術(shù)品等領(lǐng)域。它不僅給人們帶來美的享受，還反映了不同文化的豐富多樣性。了解這些背景讓我更加深入地體會到蠟染的博大精深。
第二段：蠟染制作的準(zhǔn)備工作（200字）
在進(jìn)行蠟染制作之前，我必須做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我要選擇合適的織物和顏料。不同的織物和顏料會對蠟染的效果產(chǎn)生影響。其次，我需要準(zhǔn)備好適當(dāng)?shù)墓ぞ?，如蠟燭、蠟筆和熱風(fēng)槍等。這些工具對于繪制和固定蠟染圖案非常重要。最后，我要選擇適當(dāng)?shù)膱龅剡M(jìn)行蠟染制作，確保安全和舒適。
第三段：蠟染制作的技巧和方法（400字）
在制作蠟染過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于蠟染的技巧和方法。首先，掌握好熔蠟的溫度和時(shí)間非常重要。如果溫度過高或時(shí)間過長，蠟染圖案就會模糊不清。其次，繪制蠟染圖案需要一定的技巧和耐心。一開始我可能會有些生澀和緊張，但隨著不斷的練習(xí)，我漸漸熟練起來。此外，固定蠟染圖案需要使用熱風(fēng)槍或熨斗等工具。這些方法都需要細(xì)心和謹(jǐn)慎才能保證蠟染圖案的質(zhì)量和細(xì)節(jié)。
第四段：蠟染帶給我快樂和挑戰(zhàn)（200字）
通過制作蠟染，我不僅學(xué)到了許多技巧，還體會到了蠟染帶給我的快樂和挑戰(zhàn)。每個(gè)制作過程都是一次探索和創(chuàng)造的過程。我可以自由地選擇顏料和花紋，讓自己的想象力得到完全發(fā)揮。每次完成一件蠟染作品時(shí)，我都會感到一種成就感和滿足感。然而，制作蠟染并不是一件容易的事。時(shí)而蠟染圖案會出現(xiàn)失誤或不盡如人意，這時(shí)我需要耐心和毅力來解決問題。面對這樣的挑戰(zhàn)，我經(jīng)常會感到挫折，但也正是這些挫折增添了制作蠟染的樂趣和挑戰(zhàn)。
第五段：蠟染的意義和發(fā)展空間（200字）
蠟染不僅是一種手工藝技術(shù)，更是一種文化傳承和藝術(shù)表達(dá)的方式。蠟染作品所展現(xiàn)的花紋和圖案無疑是一種視覺的享受，同時(shí)也承載著不同文化的獨(dú)特性和歷史記憶。蠟染作為一種傳統(tǒng)的手工藝技術(shù)，也有著廣闊的發(fā)展空間。隨著當(dāng)代設(shè)計(jì)的發(fā)展和創(chuàng)新，蠟染可以與其他材料和工藝相結(jié)合，創(chuàng)造出更加獨(dú)特和有創(chuàng)意的作品。蠟染作為一種藝術(shù)形式，也應(yīng)該得到更多人的關(guān)注和發(fā)揚(yáng)。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐制作蠟染，我對蠟染的歷史、技巧和發(fā)展有了更深入的了解和體會。制作蠟染不僅讓我得到了快樂和挑戰(zhàn)，還讓我認(rèn)識到蠟染的文化和價(jià)值。我相信，只要保持耐心和熱情，不斷探索和創(chuàng)新，蠟染這門傳統(tǒng)的手工藝技術(shù)必將煥發(fā)出新的光彩并繼續(xù)傳承下去。
蠟染心得體會篇七
7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會?？倳浽跁献隽艘蝗f余字的長篇講話，內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無非是圍繞兩個(gè)字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來源于人民，服務(wù)于人民，這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。
幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國模式”，認(rèn)為中國的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹(jǐn)慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實(shí)踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個(gè)方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結(jié)，歷史也不會被終結(jié)?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實(shí)踐也會慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動(dòng)新的國際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。
一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。