2023年專題研究意識形態工作會議紀要黨支部簡短(八篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2023年專題研究意識形態工作會議紀要黨支部簡短一

2023年專題研究意識形態工作會議紀要黨支部簡短二

2023年專題研究意識形態工作會議紀要黨支部簡短三

小小班專題研究計劃-幼兒園教研計劃

進行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”，真正做到促進孩子的發展，并有效地指導教師更好地開展個別化教育活動。

為了更好地開展個別化教育，我們根據小小班孩子的年齡特點，注重對孩子的一日活動進行觀察，并作了一日生活的觀察記錄（表格），區域活動的觀察記錄（表格）和孩子在三個不同時期的個案，取得了一些孩子的表現，對我們個別化教育起到了一定的作用。為了更好地反映孩子的表現，在上學期，我們又根據區域活動的記錄對每個孩子在活動中的表現每月向家長反饋一次，其中包括大動作和區域中各項活動。另外，又增加了孩子活動過程的觀察記錄。通過一學期的嘗試，我們感到對小小班的孩子，目的.性較強的個案不適應孩子的個體差異，評語性的記錄不能反映孩子的活動過程、能力和發展。為此，從本學期開始，我們準備從孩子的活動過程的觀察入手，真實地記錄孩子的活動過程，仔細地了解每個孩子，真正反映每個不同孩子的活動情況，盡量做到拷貝不走樣。以利于老師和家長清楚地看到孩子成長的點點滴滴，也能使我們更有效地制定個別化教育的活動方案，促進每個孩子成長。

二、三月份：

研究小小班年齡段的記錄重點，建立孩子成長檔案。

1．學習理論書籍，談學習體會。（潘老師提供的）

2．具體設想怎么做。

3．各班在起步后共同探討實施中具體情況。

4．是否每月要有匯總，怎么寫。

四月份：

1.學習體會。（理論與實踐結合）

2.結合研究重點，二班互看實踐觀察活動與記錄。

（第2周或3周的一、二，應慧雋和陸瑋芳）

3．觀察記錄的調整和反思。

五月份：

1．學習綱要（2——3歲孩子的年齡特點）

2．根據托幼過渡期的特點，調整觀察的目的。

3．新教材的實踐交流和在群體活動中如何做好孩子的個別觀察。

（第2周或3周的一、二，蔣鶯和齊芳）

六月份：

1．每人寫小結，談實踐體會。

2．資料匯總。

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2023年專題研究意識形態工作會議紀要黨支部簡短四

下面是小編為大家整理的2022年在專題研究機關黨的建設高質量發展工作會上的講話（范文推薦）,供大家參考。

同志們：

2019年，是我們***和國家各級機關黨的建設歷史上極不平凡的一年。黨***第一次召開***和國家機關黨的建設工作會議，******親自出席會議并發表重要講話，為我們做好新時代機關黨建工作指明了努力方向、提供了根本遵循。***出臺了《關于加強和改進***和國家機關黨的建設的意見》，修訂了《中國******黨和國家機關基層組織工作條例》。為深入學習貫徹***和國家機關黨的建設工作會議精神，xxx書記就推進新時代機關黨的建設高質量發展專門作出安排部署；在去年底的區縣黨委書記抓基層黨建述職評議會上，敏爾書記再次對抓好基層黨建工作提出明確要求，強調推動基層黨組織全面進步、全面過硬。我們一定要深入學習領會、全面貫徹落實。

過去一年，在市委的堅強領導下，在機關各支部的持續努力下，我辦機關黨的建設成效明顯，機關政治生態持續向好，干部精神面貌積極向上，干事創業氛圍更加濃厚，黨建引領帶動效應進一步顯現。特別是今年一開年，面對突如其來的疫情，全辦各黨支部、全體黨員不忘初心、牢記使命，立足本職崗位務實工作、無私奉獻，非常時期彰顯了“非常擔當”，做出了應有的貢獻。在此，我謹代表辦班子，向大家表示衷心感謝！下面，我就貫徹落實2020年全市機關黨的工作會議精神，進一步推動我辦機關黨的建設高質量發展，講幾點具體意見。

一是持續加強政治建設，強化政治擔當

黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果。******在***和國家機關黨的建設工作會議上深刻指出，“燈下黑”問題是機關黨的建設的一個突出問題，其主要表現之一就是“政治意識淡化”。去年以來，特別是深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，較好地解決我們辦機關存在的一些問題，但我們還要常抓不懈，進一步樹立政治機關的意識，旗幟鮮明講政治，堅持不懈推進黨的政治建設。要堅定自覺地做到“兩個維護”。“兩個維護”是黨的十八大以來我們黨的重大政治成果和寶貴政治經驗，內涵是特定的、統一的，既不能層層套用，也不能隨意延伸。我們xxx辦機關要把“兩個維護”作為最重要的政治紀律和政治規矩，每一名機關黨員干部要把“兩個維護”作為衡量一切工作、一言一行的標尺，努力成為“兩個維護”正確信號的生成源、發射源。要堅定自覺地兌現市委“三個確保”政治承諾。我們xxx辦機關是政治機關，政治性、政策性極強。要堅持把政治標準和政治要求貫徹到機關各項工作中，做到黨***提倡的堅決響應、黨***決定的堅決照辦、黨***禁止的堅決杜絕，持續深入肅清xxxx流毒，確保一切行動聽黨***指揮、向******看齊，確保所有工作部署都以貫徹***精神、市委部署為前提。要堅定自覺地把講政治體現到具體工作中。講政治應該是具體的，不僅看表態，關鍵看行動，最終看效果。我們要把旗幟鮮明講政治體現在堅決貫徹落實******重要講話精神和黨***決策部署上，體現在嚴格執行請示報告制度上，體現在完成急難險重任務上，體現在認真履職盡責、做好本職工作上，以實際行動展現新擔當、創造新業績、實現新作為。

二是持續加強思想建設，注重學思踐悟

******新時代中國特色社會主義思想是做好一切工作的根本遵循和“源頭活水”。去年，我們做了很多具體工作，持續推動學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，取得了明顯成效；但同時，我們也要看到，辦機關有的支部理論學習走過場，缺乏主動性和針對性；有的理論學習看似抓得緊，但形式單一、方法簡單，學習效果不夠好。那么在今年，如何做到學懂弄通做實******新時代中國特色社會主義思想，進而強化我們辦機關的思想建設，一個很重要的方法就是市委敏爾書記多次強調的，“用心學進去、用情講出來、用力做起來”。用心學進去，就是要在思想上重視學習，有“知識恐慌”“能力恐慌”的危機感，增強學習的內生動力。要把學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想作為主線，堅持讀原著、學原文、悟原理，逐字逐句讀、入腦入心學、由淺入深悟，下足“文火慢燉”的功夫，真正學出堅定信仰、學出使命擔當，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。用情講出來，這是提升學習效果的重要方法。要以學帶講、以講促學，具體來說，我們可以通過舉辦專題講座、理論學習中心組學習和“三會一課”、主題演講、征文比賽等多種形式，特別是機關黨委要注重發揮書記帶頭講、帶領講的作用，引導全辦黨員干部把所學所思所悟用心寫出來、用情講出來，進一步增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。用力做起來，就是要理論聯系實際，做到學以致用、身體力行。就是結合我們自身處室、崗位的職責任務，學好用好******關于對xxx工作的重要論述，不斷提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，把學習成果轉化為在戰略部署上“扣扣子”、在干事創業上“擔擔子”、在工作落實上“釘釘子”的一個個具體工作措施，扎實推動黨的對xxx大政方針和各項xxx政策舉措全面落實到位。

三是持續加強“三基”建設，夯實黨建基礎

“基礎不牢，地動山搖。”我們xx辦機關現有xx個黨支部，xx名黨員，共同構建起xxx辦機關黨建這座“大廈”，每一個支部、每一名黨員都是“大廈”的基石，哪一塊“基石”出了問題，就會直接影響我們整座“大廈”的穩固。抓好我辦機關黨的建設，就是要以“三基”為抓手，進一步加強黨支部建設、提升黨員基本能力、夯實黨建基礎性工作。2019年1月，市委辦公廳印發了《關于以黨的政治建設為統領深入推進機關黨建工作“三基”建設的意見》。一年來，我們以大抓基層建設為導向，取得了一些成效，今年還需進一步突出工作 當前隱藏內容免費查看重點、細化工作措施，把“三基”建設各項工作抓得更深入更具體更有實效。要抓實黨支部建設。堅持以提升組織力為重點，以貫徹黨支部工作條例為主線，著眼強基固本、長遠發展，抓兩頭帶中間，扎實推動黨支部標準化、規范化建設，不斷把機關各黨支部建設成為堅強戰斗堡壘。加強與幫扶工作對象云陽縣泥溪鎮魚鱗村黨支部的結對共建，助力打好精準脫貧攻堅戰。要抓好黨員教育管理。堅持把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設的永恒課題和機關黨員、干部的終身課題，引導機關黨員干部增強黨員意識、發揮主體作用。同時還要堅持嚴管與厚愛相結合，注重從思想、工作、生活上關心關愛機關黨員，我們班子計劃用2年時間，到每一名同志家里家訪，了解情況、表達關心，盡全力讓大家干得安心、感到溫馨。要抓好自身建設。這里提的自身建設，既包括機關黨委，也包括機關紀委，更包括我們辦領導班子的建設。我們辦里邊黨風廉政建設，雖然是機關黨委、機關紀委具體在抓，但是我們班子必須按照“對黨忠誠、業務專精、紀律嚴明”的要求帶頭作好表率，同時機關黨委委員和機關紀委委員也要加強自身的學習，工作能力的提升，起好表率作用。

四是持續加強黨風廉政建設，推動責任落實

************對黨風廉政建設和全面從嚴治黨提出了“治國必先治黨、治黨務必從嚴，要堅決同消極腐敗現象作斗爭，確保黨永葆清正廉潔的政治本色，要勇于直面自身存在的問題，以刮骨療毒的決心和意志消除一切損害黨的先進性和純潔性的因素”的指示要求。敏爾書記在歷次市委中心組學習會上，市委的***和市紀委的***，還有市委的“以案四說”專題教育會上也多次指出，黨風廉政建設就是關系執政黨生死存亡的問題。所以，我們xxx辦在深刻領會和把握******對黨風廉政建設的一系列重要指示精神和市委對黨風廉政建設具體要求的基礎上，要完善我們的責任體系。這個責任體系從我主要領導、分管領導、處長到每一個崗位的節點，從支部書記到下面委員，包括我們的交流中心、社會組織。我們每一位黨組織書記必須承擔全面從嚴治黨的第一責任，全面負責本單位（處室）從嚴治黨工作，真正成為善于從嚴治黨的書記。要強化責任擔當。機關黨委去年梳理機關黨建問題清單時也發現，一些處室支部存在抓黨建責任意識不強、責任落實軟化等問題。從實際情況看，我們的各支部書記都是本處室的處長，都有各自分管的業務工作，在一定程度上存在重業務輕黨建的現象。希望大家要進一步提高政治站位，牢記自己的第一身份是支部書記，樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的理念，把該擔的責任擔起來、把該做的工作做起來、把該落實的制度落實起來。要抓嚴黨內監督。嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，扎實開展有“辣味”的批評和自我批評，推動黨內政治生活常態化、規范化。深化運用監督執紀“四種形態”，扎實開展“以案四說”警示教育，切實筑牢拒腐防變思想防線。機關黨委書記要經常開展談心談話，對存在苗頭性傾向性問題的黨員干部，要早提醒、早教育、早警示、早糾正，特別對涉及人、財、物的關鍵崗位，要加強監督，營造風清氣正的干事創業環境。

同志們，加強和改進我辦機關黨的建設，是一項責任重大、使命光榮的工作，大家一定要有這樣的政治覺悟、政治責任。今年，我們辦機關黨的建設要繼續以******新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹******在***和國家機關黨的建設工作會議上的重要講話精神，全面貫徹落實市委敏爾書記的指示要求，圍繞做好“三個表率”、建設“模范機關”目標，不忘初心、牢記使命，銳意進取、開拓創新，全面提高我辦機關黨的建設質量，為做好xxx工作、為全市大局服好務，為把習******的殷殷囑托和黨***xxx決策部署全面落實在xxx大地上做出貢獻！

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2023年專題研究意識形態工作會議紀要黨支部簡短五

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“新基礎教育”強調“在成事中成人，以成事促成人”，這樣的價值引領使我們對教研組研究中的“人”，與“事”產生了全新的認識，開始了我們對教研組研究價值的重新建構。教研組研究什么、如何策劃研究專題、如何結構化研究內容……圍繞促進學生發展和教師成長的新價值視角、新研究路徑，我們對專題研究進行了長程整體策劃的探索，以此帶動教師逐漸從單一的“課例分析”走向更為廣闊的“學科內涵”的深度理解。

我們的教研組研究缺了什么？

“教學加法與乘法兩個概念之間有沒有什么聯系，學生在學習方式上有無共通點，加法的認識對乘法認識有哪些能力遞進？”“兩節課中教學內容有無聯系，在文章理解中有無共性的方法指導……”研究初期，在研究課執教結束后的研討環節，新基礎教育課題組的老師—下子就會拋出一系列問題，讓參與研討的全體老師陷入思考。

“課上完了，你的學生獲得了什么？你為什么會選擇這一內容，你的目的又是什么？”“學習內容之間、學習方法上有沒有聯系，可以建立怎樣的聯系，有聯系的內容可以形成一類知識嗎？”新基礎教育研究讓老師們第一次對研究內容本身進行本源性思考，學科教研組開始思考我們的研究到底缺了些什么。

在傳統的教學研究中，側重點往往是研究一節課如何上、如何設計教學過程，而對于為什么選擇這個內容，這一節課的研究要解決什么問題，對師生的成長有何促進作用等本源性問題，并沒有引起足夠的重視。對研究內容價值思考的缺失和知識結構的割裂，使我們過多關注零散知識的理解應用、授課過程的完整與精致。這樣的研究傳統導致很多教師只能上出“一節好課”，卻不會上“一類好課”，學生會用好“一個知識”，卻用不好“一串知識”。

“新基礎教育”研究幫助我們清晰了培養目標：教學要幫助學生養成主動發展的意愿、結構遷移的能力、研究方法的把握、思維品質的提升、思想文化的感悟以及各學科獨特思維方式的形成。好的專題研究內容的設計影響教學實踐研究的品質。要實現這樣的目標，需要我們把握好學科知識的整體結構和學生成長的長程視野之間的關系，在此基礎上對教學內容的規劃配置作出系統設計，對教學內容的系統組織作出結構設計……這需要我們對教學研究的內容進行整體和系統的策劃，需要我們去思考研究內容的價值以及合理化的研究內容、方式、過程的策劃，因為這是實現教學研究本質提升的關鍵。只有這樣，教師才能立足學生素養的養成備好一類類的課，上好具有關聯意義的每一節課，為促進課堂教學中“人”的主動發展和生命自覺提供保障。

研究內容的專題結構化設計

每一門學科都有自己的內在邏輯，按照不同的邏輯確定每個學科的研究專題結構，是研究推進的關鍵環節。因此，研究內容的專題結構化設計，是對教研組第一責任人學習能力、思考能力、策劃能力、領導能力的挑戰。

隨著“新基礎教育”研究的推進和深入，教研組研究的側重點由一節課向一類課型轉換，改變點狀的突破方式，實現結構化整體內容的序列轉型。各學科通過對教學內容的結構化把握，以內容的橫向和縱向聯系，大膽開展課型研究，形成系列的課型研究成果。

數學教研組通過對數學知識內容框架體系的整體把握，形成了數概念、數運算、形概念、形運算、數量關系、規律探究等專題化的課型研究，較好地挖掘了教學內容的整體育人功能。

語文教研組依據文本的育人價值，對課文進行了關系架構，形成了情感型課文、明理型課文、認知型課文等課文研究系列。根據教學內容的不同，教研組對拼音、識字、閱讀教學、習作教學、聽說教學、課外閱讀、語文學科綜合活動等多種課型進行研究，形成了53種課型研究成果。每一種課型都由育人價值挖掘、系列化教學內容及教學目標設計、教學過程展開邏輯、教學建議等五部分組成。

在開展寫作課型研究的過程中，英語教研組先界定各年段的寫作要求和研究重點，各年段備課組開展針對性的研究。縱向的結構化架構為：三年級研究如何培養學會構詞、構句的能力；四年級研究如何培養學生建構語段的能力；五年級研究從仿寫到半開放式寫作；六年級研究開放式主題寫作。在此基礎上，教師又從寫景類、寫人類、節日類、科普類寫作課型等方面進行橫向研究。

體育教研組開展了技巧類、短跑類、投擲類課型研究；美術教研組開展了“造型·表現”、“設計·應用”課型研究；信息技術教研組開展了操作實踐課、綜合應用課課型研究；科學教研組開展了實驗探究、概念建構課型研究；音樂教研組開展了唱歌教學、欣賞教學課型研究。

沈虹是數學教研組的一位研究骨干，他的研究起步于四年級的數學教學規律探究，通過研究來構建結構化的教學內容。也正是這次梳理，使他對新基礎教育研究長程兩段教學策略有了更為深入的理解。可以說，研究內容的確立是教學實踐的首要一環，如果還是一節課一節課地上，沒有長程視野，教師只能停滯于如何上好一節課，難以在策略與方式之上挖掘與實踐數學教學的育人價值。

研究歷程的序列化設計

為實現研究內容的由點及面、由面成體，我們對研究過程進行長程化、序列化設計，以此來推進學科教研活動的豐富性和多元性。

針對研究內容的策劃，數學教研組以“數概念”專題為切入點展開結構研究。在這個過程中，教師對研究內容進行整體性的系列思考：二年級上冊乘法口訣的整體內容設計要關注對學習材料的重組與開發；“二位數加減一位數”的研究內容設計要關注“整體感悟”教學策略的實際應用；“九加幾”的研究內容設計要關注“長程兩段”教學思想的具體落實。通過這一小專題研究，老師們對課堂的組織方式、教師基本功等有了全新的認識。事實證明，當初數學教研組選擇這一專題作為發展載體，突破認識瓶頸的做法是正確的，它切實幫助老師們從內容的結構體系，挖掘到了知識背后的育人價值。

根據研究目標和學科發展現狀，綜合學科教師對研究內容進行了細化，開展“綜合學科育人價值的挖掘與轉化研究”。教研組精心制訂每學期的研究計劃，明確共同的研究內容，各學科組在此基礎上開展專題化研究。

第一階段：2011學年第一學期，確立各學科教學價值理念、目標，研究各學科育人價值呈現的維度和內容，為教學設計轉化和滲透新價值觀提供依據，并通過課堂教學實踐，不斷完善學科育人價值。

第二階段：2011學年第二學期，以某一課型和教學專題為切入點，對學科知識技能邏輯和過程邏輯進行整體把握，研究并確立該課型的內容特點、育人價值、系列化的年段目標和教學內容、明確設計思路，通過課堂教學研究產生該課型研究的典型案例，在此基礎上形成系列化的教學方法和策略。

第三階段：2012學年，從課堂教學拓展到學科實踐活動的研究，從學科育人價值的視角，對各學科的學科活動（學科實踐活動、競賽活動）進行整體的思考與架構，并設計、完善和實施具體的學科活動，形成最大化實現學科活動育人價值的具體策略，并在此基礎上逐步架構學科育人的“校本化質量評價體系”。

第四階段：2013學年，我們以課型研究為抓手，逐步構建出“學科育人價值觀與教學過程觀的形成與轉換”網格，其縱向直線是教學內容，橫向直線是課型，在此基礎上逐步形成相對完整的、有機的立體價值觀系統。以“理論學習、集體備課、課堂教學研究、專題小結”為基本的研究路徑，深入開展實踐研究，實現課堂教學的整體轉型。

語文教研組的課型研究以“抒情類課型”為抓手起步，逐步向其他課型拓展。首先是呈現結構、點狀交流。通過結構性的呈現方式，將這一全新的課型研究中彼此關聯的“研究落點”和“研究整合點”呈現在每一位語文教師面前。其次是點狀深入、以點帶面。老師們就感興趣的某些點形成責任團隊，開展深度研討。教研組將著力點放在“抒情類課型”的概念界定、目標制定和鑒賞建議三個專題領域。三個領域之間的研究呈現結構開放的形態，時時分享過程性研究成果。再次是結構推動、序列發展。在前期研究的基礎上，語文組的后續研究在兩條線上并行推進。一條線是同一種抒情類文本在不同年段的教學研究，另一條線是不同抒情類文本在同一年段的教學研究。通過研究內容的序列化架構，“抒情類課型”有了更具體的抓手。

研究層次的滾動化設計

新基礎教育的魅力在于不斷創生。隨著研究的深入，如何將已有研究專題納入一個連續節點中使之成為一個相互關聯、不斷推進的研究過程，成為學校在實施專題研究過程中重點思考的問題。“結構化專題生長鏈”成為我們在新基礎教育研究中向縱深推進的重要“法寶”。

一是學科專題的層次性生長鏈。在分學科研究的過程中，我們依托生態式推進的資源平臺，在新基礎教育研究中心的指導下，主動實現同一專題或課型在不同學校進行初建、重建、二次重建的滾動式推進。我們充分利用同一專題在不同學校重建的平臺，派出第二、第三梯隊全程參與，并利用這一機遇讓第二梯隊教師實現新的跨越。

二是學科專題的深入性生長鏈。在促進成熟課型成型化、成型課型精品化的過程中，我們還將研究內容的深入和更新作為切入點。語文教研組在“結構化教學研究”的過程中，形成了多個研究專題，如學科育人價值的挖掘與轉化、教學大單元的構建與實施、閱讀理解核心能力的序列構建與實施等。通過回溯性研究，語文教研組幫助教師打通了各個節點之間的聯系，讓每位教師在專題認知和實踐之間建立密切的聯系，尋找到了研究的交集點，進一步清晰了自己今后需要展開的研究領域，并以“常州市局前街小學語文研究專題”為線索，結構化各專題的內在聯系。

在此同時，隨著學生群體和教師群體的發展，面對不同的發展基礎和背景，老專題也需要新發展和新突破。比如，《平均數》一課，2007年數學教研組進行了初建，由于師生的狀況已經發生了很大變化，2014年教師再次重建這節課，教學設計發生了非常大的改變，教師的教學水平也大大提高。

三是學科專題的拓展性生長鏈。新基礎教育的生命力在于創造，突破和創造總能讓人興奮，讓人驚異，同時也能吸引人、團結人、發展人。我們在挖掘和運用新基礎教育已有研究成果的同時，不斷形成新專題，實現新突破，新基礎教育研究也長出了新根。例如，立足學科研究，在李政濤老師指導下，語文教研組進行了新基礎教育研究背景下的繪本閱讀指導研究、類文教學研究。數學教研組開始研究數學建模課型，英語教研組進行了課外閱讀漂流研究，建構了三類課外閱讀指導課型：課外閱讀入門指導課、基于問題解決的課外閱讀指導課、基于文本延展的閱讀教學課。與此同時，各學科組除了進行學科內的結構化研究外，開始嘗試學科間的融合課程以及廣域課程的探索。

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2023年專題研究意識形態工作會議紀要黨支部簡短六

下面是小編為大家整理的2022年度在上半年意識形態工作專題研究會上的講話,供大家參考。

同志們：

大家上午好。

剛才我們學習了《xxx黨委意識形態工作責任制實施規定》，與會的各位同志結合自身工作發表了意見。下面，我就切實抓好xx2022年上半年意識形態工作講三個方面的意見。

xxx強調，意識形態領域是政治安全的前沿陣地，意識形態領域斗爭是沒有硝煙的暗戰。意識形態工作意義重大、責任重大，是我們任何時候都必須高度重視、全力抓好的政治任務和戰略任務。要認清抓好意識形態工作的重大意義，應當從這樣幾個方面加深認識和把握：

意識形態工作本質上來說是政治工作、是爭取人心的工作，回答的是舉什么旗、走什么路的重大問題，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。對企業來說，嚴格落實意識形態工作責任制，牢牢掌握意識形態工作的領導權和主動權，始終把握正確的政治方向、輿論導向和價值取向，是事關企業生存和發展的重要保障。

今年我們黨將召開第二十次全國代表大會，xxx召開了第x次黨代會、2022年黨建工作會、2021年黨組織書記述職會等重要會議，從黨***到集團公司黨委，都對加強黨的意識形態工作，促進黨建和生產經營中心工作深度融合，服務企業發展大局提出了要求。全公司 當前隱藏內容免費查看各部門、各單位要認清新形勢下意識形態工作的重大意義，切實把思想和行動統一到***、上級黨委對意識形態工作的分析判斷和決策部署上來。從服務全局出發，提高政治警覺，樹牢意識、盡到責任，對與主流意識形態有悖的傾向性、苗頭性問題要及時發現、及時遏止，全力落實好意識形態工作的各項重點任務。

意識形態領域的較量歷來都是尖銳復雜的，有時甚至是激烈的。無論從全國的大氣候來講，還是從股份公司到三級公司、工程項目部的小氣候來講，意識形態領域形勢總體上是向上向好的，但有時候也并不平靜。特別是工程項目部，處在維穩處突、輿論防控的前沿陣地，情況相對比較復雜，也使我們的意識形態工作面臨更多的風險和挑戰。這樣的形勢提醒我們，一定要高度重視意識形態工作，思想上不僅要有而且要繃緊這根弦，時刻睜大眼睛，打起十二分精神，堅決不能在意識形態方面出現缺口、出現問題。

近年來，公司上下認真貫徹落實***和上級黨委關于加強和改進意識形態工作的一系列重大決策部署，為公司發展穩定提供了強有力的思想保證和良好的輿論環境。但我們的工作中仍然存在許多不足和挑戰：一是部分領導干部對貫徹落實意識形態責任制認識不到位，認為意識形態工作只是黨群工作部的事，對自身應該履行的職責還沒搞清楚，或者是比較清楚但不積極主動去抓，在親自部署工作和親自處置重大事件方面，還與***和上級黨委的要求存在一定差距；二是一些領導同志駕馭和應對突發事件的能力不足，預判能力和處突能力有所欠缺，造成個別輿論走偏，造成工作被動，一定程度上影響了公司對外形象；三是網絡安全總體形勢不容樂觀，部分單位網絡安全責任意識和憂患意識不強，分公司、項目部運營的自媒體雖然都已注銷停用，但仍有部分員工在個人社交平臺上發布一些不當言論，存在網絡輿情隱患。

面對這些問題和差距，我們一定要高度重視，動員全公司各級各方面都緊張起來、行動起來，自我警醒、主動加壓，不斷改進和提高意識形態工作水平，爭取開創一個新的局面。

意識形態工作既是具有長期性、根本性、全局性的戰略任務，也是范圍廣、內容多、紛繁復雜的系統工程。做好上海公司當前和今后一個時期的意識形態工作，總的要求就是深入學習貫徹xxx系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持穩中求進總基調，冷靜觀察、客觀研判、妥善應對。按照集團公司文件要求，具體要做到“抓十項基礎工作，突出三項重點工作”。

加強意識形態工作，不能“空中蓋房子”，要先把基礎性的工作做扎實，這樣我們在面對和解決突發性事件時才不會手忙腳亂。對于《xxx黨委意識形態工作責任制實施規定》要求的，除黨校工作外與公司有關的十項基礎工作：堅持黨的集中統一領導、加強理論武裝、加強思想教育、加強企業文化建設、加強定期分析研判、加強陣地管理、切實維護網絡意識形態安全、做好對意識形態領域重大問題的處置、做好黨外代表人士的團結引導服務、選優配強各級宣傳干部隊伍。我們一定要認真理解、吃透，不折不扣落實到位。

加強意識形態工作，首要任務就是組織廣大黨員干部和職工群眾認真學習馬列主義、毛澤東思想和xxx新時代中國特色社會主義理論體系，不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固團結奮斗的共同思想基礎。公司各級理論學習中心組要健全完善集中學習制度，制定好年度學習計劃，創新學習方式和方法，不斷強化思想和理論武裝。

公司各單位新聞宣傳工作要始終堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的基本方針，弘揚主旋律，傳播正能量。一要明確宣傳重點。要按照***及上級黨委部署要求，認真做好工程節點、身邊故事、班組故事、人物典型、管理經驗等的宣傳，講導向、重正面，大力弘揚社會主義核心價值觀，傳播主旋律、正能量。二要改進宣傳方式。宣傳思想工作引領風氣之先，是最需要創新的領域。要在推進理念創新、內容創新、手段創新上下功夫，讓宣傳思想工作實起來、強起來、活起來。現在，社會大眾接受信息的習慣和方式發生了很大變化，按以前的老套路寫新聞、發報道，已經不能適應當前主流意識形態的傳播需要。各單位主要領導和全公司廣大新聞宣傳工作者一定要有創新求變意識，及時學習和掌握各類新的宣傳載體和形式，要更加注重選題策劃質量，多打造一些有思想、接地氣的新聞作品，并充分利用當地媒體及***媒體等平臺廣泛傳播，強化宣傳效果。

當前，隨著傳播格局的深刻變化，整個社會進入了“自媒體”時代，博客、微信、微博、論壇等新興媒介已經成為了輿論傳播的重要渠道和意識形態斗爭的主戰場，這些媒介管不好就會成為彌天大謊和惡意中傷的工具。全公司各部門、各單位要在集團公司黨委的領導下，組織力量集中開展好網上輿論環境專項整治行動，切實維護網絡意識形態安全。一要“防范”。要強化源頭治理，對時事政治、綜治維穩、職工群眾矛盾糾紛化解等重點工作，有步驟有計劃地進行梳理排查，有漏洞抓緊堵住，有隱患抓緊排除，有苗頭抓緊撲滅，確保不出任何紕漏，不給某些人抹黑黨和企業造成機會。二要“監控”。要抓住問題人群，對經常發表擦邊踩線、影射暗諷言論的人員進行重點防范，堅決管控，同時要防范邪教等組織插手炒作敏感輿情。三要“封堵”。就是抓信息阻隔，把清理整治政治類有害信息放在首位，切斷傳播渠道，嚴防各類有損黨和國家、企業形象地信息在網絡空間散布。四要“處置”。要抓事態控制，防止輿情放大，對監測到的網絡輿情信息，各涉事單位及個人要迅速調查核實，并及時向公司黨委反饋。

意識形態工作是黨的工作的重要組成部分，也是公司黨委、各黨支部、各黨員干部必須抓好的分內事。我們要自覺承擔起這個政治責任和領導責任，主動謀劃和推動各自部門、單位的意識形態工作，努力為黨的二十大勝利召開和公司良好發展營造穩定的政治環境。

公司黨委、各黨支部、各黨員干部要認真貫徹意識形態工作責任制，把意識形態工作提上重要議事日程，做到與其他工作同部署、同推進、同考核。黨委書記、各黨支部書記要履行好第一責任人責任，親自抓、帶頭管、負總責，在關鍵問題、復雜問題、難點問題上要敢拍板，當斷則斷，不拖拖拉拉；分管領導要履行好直接責任，協助“一把手”抓好統籌協調指導工作；其他班子成員要履行好“一崗雙責”，抓好職責范圍內的意識形態工作，誰都不能當“甩手掌柜”，更不能旁觀、圍觀、湊熱鬧，真正把領導責任扛在肩上、抓在手上、落實到行動上。

做好意識形態工作僅靠黨群工作部是不夠的，我們要牢固樹立大宣傳的工作理念，動員各個部門、各個單位把意識形態工作同各自領域的日常工作更加緊密地結合起來，加強同黨群工作部的溝通和配合，自覺支持意識形態戰線工作，努力形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、黨群工作部組織協調、其他部門、單位分工負責的工作格局。

要把意識形態工作情況作為基層黨組織書記述職、“星級達標、晉位升級”、黨群績效考核的重點內容，圍繞十項基礎工作，明確督查重點，督促各支部、各單位把工作往實里做、往深處做，防止搞形式走過場、工作浮在表面。開展督查不能蜻蜓點水，必須真督實查，既要發現典型和經驗，更要發現問題和不足，提出整改清單，實打實地推動工作，確保各項工作任務真正落到實處。堅持激勵問責并舉，把意識形態工作情況作為領導班子和領導干部年度政績考核的重要內容，對干得好的表彰獎勵，對干得不好或對整體工作造成影響的，特別是認識上不去、態度不端正、工作不認真、責任不擔當的要嚴肅問責，在全公司形成重視和抓好意識形態工作的鮮明導向。

同志們，做好新形勢下的意識形態工作，責任重大，任務艱巨。我們要緊密團結在以xxx同志為核心的黨***周圍，認真貫徹***和上級黨委決策部署，切實把牢政治方向，增強政治能力，銳意進取、奮發有為，苦干實干、扎實工作，為建設xxx提供強大的思想和輿論保障,以優異成績迎接黨的二十大勝利召開！

我就講這些，謝謝大家！

推薦訪問:會上 意識形態 在上 在2022年上半年意識形態工作專題研究會上的講話 2020年上半年意識形態工作專題會議 2020年意識形態工作會議講話

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2023年專題研究意識形態工作會議紀要黨支部簡短七

同志們：

按照2020年黨風廉政宣傳教育工作安排，今天我們舉行公司黨委理論學習中心組（擴大）專題學習及黨委書記講廉政黨課。剛才，公司領導班子帶領大家再一次學習了黨章黨規、習近平總書記的重要講話精神、中紀委四次全會精神以及集團公司有關會議、文件精神，希望通過持續學、反復學、深入學，讓黨章黨規和各項工作制度厚植于心，最終形成遵規守紀的思想自覺。下面，我就結合今天的學習內容以及公司實際情況，給大家講一堂廉政黨課。我講三個方面的內容。

今年是中華人民共和國成立71周年，是集團公司站在新起點，開啟新征程的起步之年，也是公司全面深化改革，高質量發展的關鍵之年。越是關鍵時期，全體黨員干部越是要保持政治定力，提高政治站位，展現出忠誠干凈擔當，筑牢思想防線，守住紀律底線，為推進公司改革發展營造海晏河清的政治生態。

——強化理論武裝，深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。要充分發揮黨委理論中心組的引領示范作用和黨支部“三會一課”的常態化教育作用，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。特別要學以致用，習近平新時代中國特色社會主義思想是引領xx的綱領、旗幟和靈魂，更是指導我們付諸實踐的法寶，其中關于貫徹新發展理念和生態文明建設的論述，就為我們不斷深化體制機制改革，堅定不移走清潔能源發展道路提供了強有力的理論支撐，也更加堅定了我們在正確的道路上不斷走下去的信心和決心。

——以黨的政治建設為統領，堅決做到“兩個維護”。認真貫徹習近平總書記關于加強黨的政治建設方面重要指示精神，把“兩個維護”作為黨的政治建設首要任務，堅決維護習近平總書記核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。嚴守黨的政治紀律政治規矩，嚴肅黨內政治生活，堅持“五個必須”，嚴防“七個有之”。堅持在企業各項工作中貫徹落實中央和集團公司決策部署，旗幟鮮明講政治，以集團公司建設xxx企業為總目標，以xxx為總要求，把講政治外化于具體的行動。當前公司正處于深化改革的關鍵時期，廣大黨員干部要不斷加強政治能力和業務能力建設，努力成為推進改革發展的堅定擁護者和踐行者。

——鞏固落實中央八項規定精神成果，持之以恒狠抓“四風”。要堅持不懈貫徹落實中央八項規定精神和集團公司黨組xxxx，建立常態化監督管控機制，加強日常監督，盯住“關鍵少數”，聚焦突出問題，嚴格執行領導人員履職待遇和業務支出管理辦法，重點解決公務接待上酒、辦公用房超標、履職待遇報銷不規范等問題。嚴格落實中央《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》要求，精簡文件和會議，改進學風和文風，優化檢查和考核，讓基層把精力集中到抓落實上來。認真落實讓干部“經風雨、見世面、長才干、壯筋骨”要求，在公司全面提速高質量發展的重點、難點任務中磨礪干部，著力培養黨員干部的斗爭意識、斗爭精神和斗爭魄力。

——?保持懲治腐敗高壓態勢，構建不敢腐不能腐不想腐長效機制。結合公司資產規模較大，基建投資多的實際，加強對工程建設、物資采購、資金運作等重點領域關鍵環節的監督，依托“三重一大”、財務、采購、法律等管理信息系統建設，管住關鍵流程，把腐敗問題易發多發環節納入核心流程，實現在線過程監管，防范腐敗風險。全面落實黨建和黨風廉政建設責任制，打通“中梗阻”，推動全面從嚴治黨向基層黨組織延伸，有效發揮紀委監督、巡察監督和職能監督合力，堅決懲治群眾身邊的“微腐敗”。精準運用“四種形態”，把“第一種形態”用足用好，強化日常監督，推進關口前移，防患于未然。開展經常性紀律教育，把黨章黨規黨紀作為理論學習和培訓必修課，持續組織好《中國共產黨紀律處分條例》的學習貫徹，用身邊人、身邊事開展警示教育。

——持續強化利劍作用，高質量推進巡察全覆蓋。深化政治巡察，嚴格執行公司黨委部署，把巡察與凈化政治生態相結合，與整治職工群眾反映強烈的問題相結合，與解決日常監督發現的突出問題相結合，加強對貫徹中央決策部署、集團公司和公司工作要求、選人用人、落實中央八項規定精神等情況專項巡察力度，實現監督檢查全覆蓋。抓好集團專項巡視、內部巡察和經濟責任審計等問題整改，切實做好“后半篇文章”。完善整改措施，層層壓實責任，強化紀檢監察機關和組織人事部門整改日常監督責任，對整改不落實、敷衍整改、虛假整改的，追究主體責任和監督責任。去年，公司黨委對三家基層企業開展了巡察工作，從巡察情況來看，還是在落實管黨治黨責任、執行中央八項規定精神、選人用人等方面存在不同程度的問題，各家單位的巡察整改情況已上報，下一步公司紀委辦還將對巡察整改情況回頭看，并擴大巡察范圍，希望各單位高度重視。

——持續落實主體責任，把全面從嚴治黨引向深入。各級黨委要把抓好黨建作為最大政績，堅持全面從嚴治黨與中心工作一起謀劃、一起部署。黨委書記要切實履行好第一責任，做到重要工作親自部署、重要環節親自協調、重大問題親自研究解決。領導班子成員要堅持“一崗雙責”，形成齊抓共管的全面從嚴治黨格局。堅持有責必問、問責必嚴。問責既要對事也要對人，要問到具體人頭上。各級黨組織要把黨的領導體現到日常管理監督中，切實把全面從嚴治黨政治責任承擔起來。要抓早抓小，強化日常管理監督，使全面從嚴治黨成為常態。要管住源頭，嚴格執行好干部標準，嚴肅干部工作紀律，樹立正確選人用人導向，匡正選人用人風氣，以良好的用人生態涵養風清氣正、乾坤朗朗的政治生態。

近年來，公司各級黨組織堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會會議精神，全面落實十九屆中央紀委歷次全會和集團公司黨風廉政建設和反腐敗工作會議部署要求，堅定扛起管黨治黨主體責任，全面從嚴治黨取得了新成效，規范廉潔、政清人和的良好風氣正在逐步形成。

今天既然是廉政黨課，就要讓大家受教育、煉黨性，所以今天我們不遮掩問題、不回避矛盾，以問題為導向，就事說事，突出反面警示作用，避免類似問題一犯再犯。前段時間，集團公司巡視組對巡視公司進行意見反饋，共提出了x個方面共x項問題。這x項問題充分暴露了公司及所屬單位落實“兩個責任”不到位，執行中央八項規定精神和糾正“四風”不到位，履行規定的責任和義務缺乏擔當精神。公司黨委對照存在的問題進行了深刻反思，分析了問題產生的根源，制定了專項整改方案，并在一個月內上報集團公司巡視工作辦公室。我作為公司黨委主要負責人和黨風廉政建設第一責任人，在這里鄭重表態，將對照整改方案親自抓、帶頭抓，一抓到底，請同志們監督，也希望各級黨員干部以高度的政治責任感和強烈的擔當意識，扎扎實實做好巡視的“后半篇文章”。

一是提高站位，正確認識巡視巡察工作的意義。巡視巡察是黨章規定的重要組織制度。有些黨員干部對巡視巡察工作認識不到位，巡視巡察實質是監督，我們要正確對待監督、自覺接受監督、真誠歡迎監督，習慣在受監督環境中開展工作的良好氛圍。我們要深刻認識巡視巡察最終目的是促進我們各級黨組織和黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，促進我們更好落實黨中央和集團公司決策部署，扎實推進改革發展各項工作，所以巡視巡察就是要促進我們企業更好的全面高質量發展。

二是高度重視，直面自身存在的突出問題。此次巡視反饋提到食堂吃喝、公務用車油耗高、交通補貼報銷不規范等問題，充分暴露出我們執行中央八項規定精神和集團公司xxx還不夠嚴格，對有些方面理解還存在偏差。巡視反饋提到辦公用房閑置浪費和個別單位消費酒水量大等問題，充分暴露出我們各級紀委在日常工作中布置強調得多、監督檢查得少，執紀監督沒有深入到基層，沒有全覆蓋，還存在不少“盲區”。巡視反饋提到對吸取xxx案例教訓、學習貫徹《中國共產黨紀律處分條例》“雷聲小、雨點更小”，充分暴露出我們政治理論學習還不夠扎實，學做結合不緊密，學習效果不明顯。上述提到的只是幾個典型問題，相信各基層企業也有不同形式的存在，希望大家嚴格對照自查自糾，即知即改，舉一反三。

三是追根溯源，深刻查找問題產生的原因。公司黨委高度重視此次巡視整改工作，成立巡視整改工作領導小組，召開了巡視整改專項民主生活會，對存在的問題進行了深思，存在問題主要原因在如下幾方面：首先還是理論學習不到位，理論指導實踐的能力還不夠強，平時大家都學習貫徹了習近平新時代中國特色社會主義思想，學習了黨章黨規和集團公司有關規定，但是沒有吃透核心要義，對一些規章制度理解上存在偏差，導致思想慢慢放松。其次是履行全面從嚴治黨主體責任存在不足，執行中央八項規定精神方面有偏差，思想上離自覺、自律的要求還有差距。再次就是監督執紀沒有做到全覆蓋和零容忍，還是失之于寬、失之于軟。對監督執紀“四種形態”中紅臉出汗、經常性警示提醒不夠重視，沒有抓早抓小；碰到難啃的“骨頭”，存在好人思想，缺乏釘釘子精神。最后是黨風廉政建設宣傳教育還不夠到位，一些“小問題”沒有引起同志們足夠重視和警覺，許多同志還用老舊的思維方式處理現在的新問題，沒有準確把握新形勢下從嚴治黨要求。

四是深化整改，建立健全作風建設長效機制。抓好專項巡視反饋意見整改落實，是當前公司一項重大政治任務，是一場必須打贏的硬仗。上周，公司黨委印發了《落實集團公司中央八項規定精神專項巡視整改工作方案》，希望各單位、各部門嚴格按照公司整改方案工作要求，從講政治的高度審視問題，強化政治擔當，增強整改的思想自覺、政治自覺和行動自覺。各單位黨組織主要負責人要擔負起第一責任人責任，層層傳導壓力，按照“三單四定”要求，建立問題清單、責任清單和任務清單，制定整改目標和措施、明確整改責任和時限，及時徹底地做好整改工作，確保如期高質量完成各項整改任務。

同志們，時間不等人，二季度即將過半。今年一季度，通過全體干部職工共同努力，各項工作開局良好，盈利指標雙雙飄紅，實現了首季“開門紅”，1-4月份實現利潤xxx億元，超過了四個月的時間進度，這是廣大干部職工辛勤努力的結果。但是我們不能自滿，后面還將會面臨許多重大挑戰和困難，我們必須要有清醒的認識。接下來，我們要緊緊圍繞“xxxx”總目標和“xxxx”總要求，全面貫徹落實集團公司黨組及董事長對公司的指示要求，全面貫徹落實高質量發展要求，搶抓機遇，推進區域xxx做強做大；堅定不移，推動公司系統改革發展。

一是堅決貫徹推進xxx發展戰略。4月，公司分別成立了xxx前期工作小組和xxxx事業部，5月6日，xxxx公司完成掛牌和領導班子到位，希望xxxx公司領導班子成員要精誠團結，分工協作，以強烈的政治責任感和使命感，堅定xxxx發展道路，齊頭并進推進xxxx開發建設；近期要加快推進xxxx項目建設、xxx項目的開工、新項目核準等工作，全力以赴做好xxx的規劃布局。

二是堅定不移落實改革決策部署。xxxxx。下一步，我們將結合體制機制創新，進一步深化改革。目前，公司正處于深化改革的關鍵時期，任務艱巨，責任重大，全體干部職工要統一思想、堅定信心、共同發力，堅決貫徹集團公司改革發展各項決策部署，以更大的決心與力度將綜合改革向縱深推進，以改革促發展，抓執行增效益，全力書寫集團公司高質量發展的xxx篇章。同時要正確處理好改革與穩定的關系，積極主動了解職工思想動態，大力弘揚主旋律，傳遞正能量，確保職工隊伍穩定。公司黨委對改革職工隊伍穩定做了重要部署，廣大干部職工只要想干事、能干事、會干事，公司黨委一定在公司系統范圍內給大家一個合理的安排。

三是全面壓實安全生產責任。要堅持“制度管總，作風兜底”，全面落實各級安全生產主體責任。從作風建設入手落實安全責任，增強制度剛性。?

四是緊盯目標狠抓經營管理。各單位要進一步增強經營工作的緊迫感，認真分析、采取措施，細化分解二季度任務目標，抓好重點任務的突破。要加快處理遺留問題，切實做好虧損企業治理工作，公司已成立虧損企業治理工作領導小組，將按照根據集團公司擬定的虧損企業分類名單，涉及公司共10家法人單位，分三年現實轉讓和扭虧為盈。

五是持續開展脫貧攻堅工作。要深入貫徹落實黨中央、集團公司關于脫貧攻堅工作有關要求，重點做好得xxx村鄉村風貌改造、易地搬遷項目，確保今年按期脫貧摘帽。xxxx已脫貧摘帽，下一步要持續鞏固脫貧攻堅成果。要按照集團公司扶貧辦的要求及xxx分公司轉達有關部門的要求，協助xxx公司做好約談后的xxx扶貧整改相關工作，從明年開始xxx公司協調的具體扶貧工作由公司承擔。認真總結并廣泛宣傳扶貧成果，在xxx范圍內積極講好xxx故事，擦亮xxx新名片。

同志們，一分部署，九分落實。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以永遠在路上的堅韌和執著，扎實推進黨風廉政和反腐敗工作，認真做好巡視整改，切實把從嚴治黨的成效轉化為公司推進高質量發展的實際行動，向集團公司交上一份合格的答卷，以優異成績迎接中華人民共和國成立71周年!

謝謝大家！

2023年專題研究意識形態工作會議紀要黨支部簡短八

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李思陽++孔慶新++李媛

【摘要】文章通過分析當前藥學類專業專題學習網站建設的迫切性，闡述了專題學習網站的建設目標，并以《藥物制劑技術》課程為例，根據需求的分析與功能對該課程進行了設計，實現了專題學習網站的建設，并對網站的應用效果進行了有效的分析。

【關鍵詞】藥學專業 ?專題學習網站 ?應用研究

【基金項目】江蘇省現代教育研究所課題（編號：2015-r-44947）研究成果。

【中圖分類號】r9 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2016）35-0204-02

一、建設背景

1.教學改革的需要。21世紀是知識經濟和信息化時代，它對勞動者的素質、對人的創造性提出了更高的要求。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》與《教育部關于推進高等職業教育改革創新，引領職業教育科學發展的若干意見》中明確提出要“大力發展職業教育，把提高人才培養質量作為重點”，并強調“大力開發數字化教學資源，拓展學生學習空間，促進學生自主學習”。

2.人才培養的需要。傳統的單一型人才已不能適應現代社會發展的需要，現代職教體系提出以培養技術技能人才為目標，只有全面發展的高素質人才才能立于不敗之地。因此，當前我們需要培養和儲備的是具有綜合性素質的優秀人才。而專題學習網站不僅為學生提供完備的知識系統，而且還創造了自主學習和協作學習的良好環境，能豐富學生的知識，激發學生的創新意識和求異思維，培養學生的動手實踐能力，有助于培養學生的綜合素質。因此深入開展對專題學習網站的設計開發與建設的研究，具有重要的現實意義。

3.信息技術發展的需要。信息技術拓展了人們獲取信息的渠道和范圍，極大地豐富了信息資源，既可以構建個別化學習環境，也可以營造協作式學習氛圍;既可以滿足不同認知水平和認知風格的學習者，也可以實施協作學習策略，為學習者提供對相同問題的多種不同觀點的比較、分析和思考的條件，在集思廣益的基礎上，深化對知識的理解和掌握。因此信息技術不應該只是教師傳授知識的手段，也是服務于教師學科知識教學的得心應手的教學媒體，是提高教育教學活動效率、更好地進行素質教育的工具;對于學生來說，信息技術則是學習知識和提高技能的認知工具。

藥學類專業的課程的建設需要大量的顆粒化資源進行整合[1]，我們以《藥物制劑技術》課程為例，該課程主要是研究藥物制劑的基本理論、處方設計、制備工藝、質量控制等藥品生產和制備技術的綜合性應用技術課程，該課程需要有效整合學習任務、課程標準、考核方案、學習課件、典型案例、電子教案、微課資源、測試題庫、flash等各類信息化教學資源，如果開發滿足專業要求、培養學生自主學習能力和實踐能力的專題學習網站是急需解決的問題[2]。此外，專題學習網站也是配合在線開放課程、翻轉課堂等現代教學模式改革的重要途徑。所以建設藥學類專業的專題學習網站，探索運用專題學習網站提高教學質量是十分必要的。

二、建設目標

以現代職教體系理念為指導，以培養技術技能人才為目標，應用多種現代信息化手段，以藥學專業核心課程——《藥物制劑技術》為例，整合課程資源，建成一個學習者能夠自主學習的專題學習網站。使學生通過網絡進行研究性學習與研討活動，拓展學生學習的時空概念，突破傳統的學習模式，培養學生自主學習能力和思維創新能力。

三、網站的設計與實現

主要通過需求分析與功能設計，然后對有效資源進行整合，最終設計專題學習模塊，實現專題學習網站的構建[3]。

1.需求分析。學生通過網上的交互學習可以進行充分地探索、交流與表達，拓寬了學習的途徑，也可以很好地整合網上網下的學習活動，實現自主探究式的學習方式;教師可以把課程資源分類匯總到網站上，供學生查看或下載，同時也可以即時布置作業、發表通知，并能與學生進行實時交流等活動。

2.整合課程資源與網站主要結構模塊設計。通過需求分析，整合課程教學資源，初步設計以下一些功能：“課程概況”、“基本教學資源”、“拓展教學資源”、“考核資源”、“教學效果”“在線測試”、“學習交流”等，并連接國際互聯網。總體結構如圖1所示。

圖1 《藥物制劑技術》專題學習網站模塊

①“課程概況”模塊功能設計

②“基本教學資源”模塊功能設計

③“拓展教學資源”模塊功能設計

④“考核資源”模塊功能設計

⑤“教學效果”模塊功能設計

⑥“在線測試”模塊功能設計

根據章節學習內容，能夠實現學生的在線測試功能，能夠實現對章節知識的有效把握，激發自主學習的興趣。

⑦“學習交流”模塊功能設計

實現教師與學生的實時互動，豐富學生的知識，有效的提高教學效果。

3.網站的實現。依據項目的需求與功能設計，利用江蘇食品藥品職業技術學院超星課程學習平臺，制作了《藥物制劑技術》專題學習網站，網址http：///course/，網站如圖2所示。

圖2 《藥物制劑技術》學習網站

四、應用效果分析

1.學生學習興趣顯著提高。由于專題網站能夠解決學生的疑惑，又是一個學習交流的平臺，便于師生的交流，同時整個建設過程中提供了很多企業實際應用的案例資源，學生能學以致用部分案例資源配套全程的項目實施視頻，所以學生的學習興趣大大提高。

2.提高了學生自主學習能力和實踐能力。在課程教學過程中利用專題學習網站進行遠程輔導、學生測試和進行課程的研究性學習活動，開展自主協作學習等。教師在課堂教學的過程中，根據學習目標，精心創設一個能夠激發學生學習興趣和探索欲望的學習任務，把學生應該掌握的知識技能隱含在任務中，根據任務的難度要求學生進行自主探究或交流協，引導學生利用專題學習網站查找資料，通過自學資料、分析問題，尋找解決問題的基本思路。在自主學習的同時，可以通過在線留言相互探討遇到的困難和解決問題的思路，在這個過程中整個教學團隊可以提出一些學生可能沒有意識到的關鍵問題，通過對復雜問題進行啟發與點撥，引導學生思考問題。學生的解決方案和提交的作業可以通過學習網站及時進行反饋，并對學生作出評價和小結，促使學生靈活地運用新知識解決問題，實現知識的遷移。

3.探索新型的課程教學模式，提高教學質量。專題學習網站的建設為學習者創造了良好的網絡學習環境，學生借助網絡平臺，從閱讀書本知識方式轉變為網上自主學習相對閱讀學習方式，在學習活動中學生的主體性、個體性和整體性充分體現。在教學過程中，教師利用現代化信息手段，有效地進行教學手段的改革，實現o2o教學模式，實現翻轉課程，從而全面提高課堂教學的有效性與教學質量。

參考文獻：

[1]馬彥.藥學專業網絡教學模式的構建[j].教育與職業， 2011（24）：186-187.

[2]陶維天.中醫院校學科專題學習平臺網站的建設與應用[j].軟件導刊，2012，10：226-227.

[3]黃麗萍，劉萬輝.高職院校計算機專業專題學習網站的建設與應用[j].產業與科技論壇，2013，12（17）：53-54.

作者簡介：

李思陽（1987-），男，漢族，遼寧沈陽人，碩士，江蘇食品藥品職業技術學院講師，研究方向為職業教育。

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