關于轉變觀念提高認識勇于擔當快速行動范文怎么寫

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關于轉變觀念提高認識勇于擔當快速行動范文怎么寫一

2008-05-12 閱讀: 2718出處:大理日報a1版作者:本報評論員編輯：

大理要實現新一輪的又好又快發展，創造經濟社會發展的“神話”，當務之急就是要進一步解放思想，而轉變觀念，則是解放思想的首要任務。

觀念是指人對主客觀的一種認識與看法，是主體對所認識的事物的一種相對穩定的態度與看法。觀念不是簡單的觀感與一般的看法，而是感性與理性的結合，是實踐與思考的結果，是主客觀融合而形成的世界觀。一旦某種觀念被社會廣為接受，就會成為人的自覺行動和社會的現實。

可以這樣說，某種觀念一旦形成，就會成為一個時期內的思想主宰，成為行動的內在驅動力。新觀念拉著人們往前跑，舊觀念讓人們抱殘守缺。觀念的新舊不是一成不變的，舊觀念是從新觀念衍化而來的，新觀念總有一天會成為舊觀念，因此，觀念的轉變是一個動態的過程，是不斷發展的，同樣原理，解放思想就是一個永無止境的過程。因此，要實現發展的不斷深入，就要求觀念轉變的不停息，解放思想的不停步。

隨著實踐活動的深入、社會發展的進步，解放思想和轉變觀念便在不同的時期、不同的階段和不同的地區具有不同的內涵、要求和意義。現階段對于大理來說，轉變觀念的第一步，就是要認真查找在思想觀念、體制機制、工作作風等方面存在的突出矛盾和問題，深入剖析矛盾和問題產生的根源，提出改進措施。

而要真正找到問題的根源，就必須以戰略的思維和世界的眼光來看待大理的發展，也就是說，要把大理的發展放在全球經濟一體化的大格局中來定位、來思考，以全球的視野來謀劃大理的未來，樹立以現代化和國際化為取向的發展理念，準確把握經濟全球化和區域經濟一體化的發展大勢，把大理民族文化的唯一性、自然風光的唯一性、自然資源的唯一性等獨有優勢最大限度地發揮好，并使之轉化為競爭優勢、經濟優勢，從而實現高質量的快速發展。

找到了大理在全球經濟一體化發展大趨勢中的定位，我們就自然地有了緊迫感，時不我待的危機意識就會產生。大理的問題，說到底就是發展的問題。目前大理面臨著交通建設、生態文明建設、文化建設、和諧社會建設、城市建設等諸多方面的重大發展機遇，機遇稍縱即逝，大理的發展，已經是耽誤不得、耽誤不起了的。因此，解放思想，轉變觀念，就是要以敏銳的洞察力，認識機遇，把握機遇，圍繞機遇超前謀劃發展問題。

找到了大理的定位，明了了大理發展面臨的機遇，在堅持不懈的解放思想過程中，我們在現階段必須轉變的觀念也就很清楚了，那就是，要堅決破除安于現狀、自以為是的思想，牢固樹立居安思危、奮發圖強的觀念；堅決破除因循守舊、狹隘封閉的思想，牢固樹立改革創新、開放合作的觀念；堅決破除懼怕困難、畏首畏尾的思想，牢固樹立敢想敢干、敢于負責的觀念；堅決破除盲目攀比、急功近利的思想，牢固樹立求真務實、真抓實干的觀念；堅決破除肥水不流外人田的思想，樹立別人發財我發展的觀念。

清楚了觀念轉變的內容和方向，并不意味著觀念也就轉變過來了，因為舊觀念往往在一個歷史時期發揮過積極作用，甚至己經成為人們行為的準則———成為一種習慣。在大家都習慣了某個東西時，試圖改變它，必定會受到自覺不自覺的抵制。特別是大多數人還沒有認識到新觀念的意義作用時，其抵制的強度會更大。而且，思想觀念的斗爭，遠比物質形式上的體制轉軌要艱難得多。新觀念只有在交鋒中取得勝利，才會為全社會接受，才會成為引領經濟社會發展的巨大力量。

因此，要真正做觀念的大轉變，思想的大解放，使思想觀念常變常新，緊緊跟上時代發展的步伐，就必須不斷的學習，在加強理論學習的同時，樂于和善于向實踐學習，這樣，就能很好的把黨和政府的路線、方針和政策與實際工作結合起來，創造性地貫徹落實好上級精神的同時，拓寬了工作思路，推動了全局工作的開展。此外，要通過學習加快知識的更新，在學習中提高自己，充實自己，拓寬眼界，創新理念，才能明大勢，識大理，不落伍，觀念新。

總之，解放思想是一個不斷發展的過程，轉變觀念是一個常變常新的任務，我們只有在實踐中不斷地解放思想，通過觀念的不斷轉變和更新來指導實踐，才能在新的起點上實現新發展，才能迎來大理的大發展和科學發展。

淺談對“解放思想，轉變觀念”的理解

這八個字，早不是什么新鮮話了，每次會議，我們聽得都耳朵生繭。當看到發展的步伐離別人越來越遠，我們都知道是思想觀念在做怪，每個人都在埋怨落后的思想和錯誤的觀念制約了經濟的發展，可是在實際工作的時候，最容易忽略的就是這八個字，都把它當做一句口號，誰都會讀會念，誰都不去認真對號入座，認真尋求答案。

這八個字僅僅只是一句口號嗎？顯然不是。深入思考，就發現這其中蘊涵著具體的問題。思想是人們行動的指南，觀念是人們實踐的向導，想什么、怎么想，就意味著會有什么樣的工作方式和作風。換個角度說，從工作作風看，其實就能挖掘出思想深處的東西。

因此，我們必須從工作實踐出發，深入思考解放思想，究竟要解放哪些思想？轉變觀念，要轉變什么樣的觀念？我以為，從現有很多地方的工作作風表現看，至少有如下五種觀念要轉變：

一是自私自利的思想觀念。在一些機關單位，有的工作人員上班遲到、早退、曠工，有事沒事請長假，請了假還要休假、探親假；對工作任務敷衍了事、毫無責任感；干點活還要講條件、算細帳、邀功勞；個別甚至有了權力就撈、卡、占、要。這些行為，歸根結底，都是自私自利的思想在做怪：能推的盡量推委，能占的想辦法多占，注重自己的安逸享樂，眼睛只看到自己的付出和得到的好處，這種工作作風是造成落后的根本原因。

二是因循守舊的思想觀念。在這種思想觀念的指導下，就產生了不思創新、不愿提高、經驗主義等等工作作風，辦事講究規矩、沿襲慣例，沒有慣例可依的事情就迷信權威、迷信書本。工作上被動消極、得過且過、不思進取，最好什么都一成不變，不能以發展的眼光看待事物，看問題看不到變化的一面，這是造成落后的主要原因。

三是宗派主義、小團體主義的思想觀念。越是落后的地方，就越注重宗派，

越是蒙昧的地方，就越是相信拳頭。許多排外欺生、欺凌弱小的行為，思想根源就是宗派和小團體。在一些單位和部門，只有熟人才好辦事，沒有人引見，碰一鼻子灰是常有的事；在一些人那里，只有關系很“鐵”才能辦得了事，一般關系的，連門都沒得進。這樣的作風，是造成落后的重要原因。

四是金錢至上的思想觀念。這種思想認為發展就是財力提高，于是一切都圍繞金錢，迷信金錢萬能，于是就有什么錢都想要，干什么都想賺錢，什么都想換成錢的行為。造成普遍的目光短淺，只顧眼前利益、忽視長遠利益，只顧區域利益、忽視全局利益。有了這樣的工作作風，盡管帳面上看也許很富有，實際上是以大局的失敗、長遠的吃虧換來的一時一地的繁榮，這是造成落后的隱性原因。

五是好高騖遠的思想觀念。在這種思想指導下，急功近利、浮躁盲動的作風比比皆是，不注重腳踏實地的積累，小事不愿做，大事做不來，只想一口氣吃成胖子。于是不僅自己不做事，還喜歡高談闊論，對別人的工作指手畫腳、嫌七嫌八。古人說，“不積跬步無以至千里”“ 千里之行始于足下”，沒有日積月累、一步一個腳印，不注重從民生做起、從小事著眼、藏富于民，從而積累全社會的財富、集中全體人民的智慧，想要高速發展、跨越發展，這只能是一個幻想，沒有根基、不切實際。

當然，除了以上這些，還有許多錯誤的、保守的、陳舊的觀念。正是這些不科學的、落后的觀念阻礙了工作的開展。中國30年改革開放的實踐證明，我們每前進一步，都離不開思想解放的推動。要實現寧德的跨越發展，解放思想，轉變觀念，不能僅僅是一句口號，除了要聯系實際，查找根源，更要強化學習，徹底轉變。

結合實際，我認為，作為我們每位工作人員，要始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，追求“無我”的最高的境界；即使暫時做不到，退一步的話，也要有“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的觀念，追求“忘我”的境界；再退一步，至少也要有“人人為我，我為人人”信念，踏踏實實做好本職工作，對得起這份工資，追求“真我”的境界。每位工作人員都從“我”做起，認識自我，超越自我，清醒地認識到不足，努力改進不足，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想和科學發展觀武裝思想，共同提高、整體提高，整個社會的思想觀念才有可能隨之轉變，才能真正實現寧德社會經濟的科學發展、跨越發展。

思想是行動的先導，思想解放的程度，決定著發展的速度和效益。

解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶。解放思想、實事求是、與時俱進是馬克思列寧主義的靈魂，是我們適應新形勢、應對新挑戰、認識新事物、完成新任務的根本思想武器。沒有解放思想，就沒有改革開放和社會主義現代化建設的成就，就沒有中國特色社會主義的發展。面對當今世界正在發生的廣泛而深刻的變革，面對實現人民群眾新要求新期待的繁重任務，我們只有堅定不移地解放思想，才能更好地鞏固和發展改革開放已經取得的理論成果和實踐成果，才能更好地把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題、推動科學發展，才能更好地深化經濟體制改革、政治體制改革、文化體制改革、社會體制和其他各方面體制改革，才能更好地以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程。

中國改革開放就是從解放思想開始的，30年的實踐證明，我們每前進一步，都離不開思想解放的推動。國家的發展、民族的振興需要不斷地解放思想，與時俱進，黑龍江的發展更需要解放思想，轉變觀念。

解放思想往哪里解放，就是要牢固樹立科學發展的觀念，又好又快發展的觀念，經濟社會自然協調發展的觀念，對黑龍江來說，就是把心思集中到發展上來，發展的步伐更快些、效果更好些，心無旁騖，專心致志抓發展；就是要牢固樹立以人為本的觀念，要把實現好、維護好、發展好黑龍江人民的根本利益作為我們一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享；就是要牢固樹立改革開放的觀念，把改革創新精神貫徹到我們工作的各個方面，貫徹到發展的全過程，堅持正確的改革方向，全面提高對外開放的水平，加快關鍵環節的改革步伐，妥善處理改革發展穩定的關系，加快建立充滿生機和活力的體制機制，推動經濟社會更好發展、更快發展、和諧發展、協調發展；就是要牢固樹立開拓創新的觀念，沖破傳統的思維模式，甩掉不必要的思想包袱，克服各種制約發展的思想障礙、體制障礙、制度障礙，適應新的形勢、新的任務、新的要求，奮力去開拓，大膽去實踐，努力走出一條新路、

一條好路。

解放思想，轉變觀念，要從我省的實際出發，有什么問題就解決什么問題，怎么符合客觀實際就怎么做，怎么有利于發展就怎么干。具體到經濟工作來說，就是要加快實現從傳統農業向現代農業轉變，由資源采掘型工業向資源深度加工型工業轉變，由傳統機械加工產業向新技術信息數字產業轉變，由主要依靠一二產業向一二三產業同步發展轉變，由依靠國家單一投資向依靠市場運營多元投資轉變，等等。解放思想，領導是關鍵。人民群眾是解放思想的主體，但對人民群眾思想解放起全局性、帶動性作用的是干部。一個地區、一個單位的思想解放狀況如何，領導起著決定性的作用。我們的各級領導干部一定要按照黨的十七大的要求，緊緊圍繞全面建設小康社會的新任務和新的更高的要求，來進一步解放我們的思想，轉變我們的觀念，跟上時代發展的步伐。

解放思想的目的，是為了更好、更深入、更全面地貫徹科學發展觀，做到又好又快地發展，更好更快地發展；解放思想的本質，就是真正做到實事求是，不受條條、框框束縛，敢于與時俱進；解放思想的動力，就是知差距，知不足，有壓力，有責任。事業發展沒有止境，解放思想也永無止境。希望我們視野再開闊些，眼光再遠大些，真正做到不畏困難，敢想敢干，再來一次思想的大解放，推動事業的大發展。

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關于轉變觀念提高認識勇于擔當快速行動范文怎么寫二

通過上學期的工作與學習，本人深深體會到新時代的教師一定要轉變觀念，要用全新的思想來指導我們的教學工作。觀念是行動的靈魂，人的觀念決定人的行為，教育觀念對教學起著指導和統率的作用。在傳統的教學思想、教育理念中走過來的教師，若不更新觀念、轉變思想是很難適應新課程的。所以，確立新的教育觀念，是教學改革的首要任務。教育觀念不改變，教學改革無從談起。只有教育觀念的轉變才會真正煥發出教育的生命力和創造力。傳統的語文教學注重知識的傳授，長期以來，學生的學習方法機械，呆板，靠死記硬背完成作業。學生的個性受到壓抑，整個教學過程都在教師的嚴格控制之下，學生小心翼翼，不敢越雷池一步，猶如林黛玉進賈府，不敢多說一句，不敢多行一步。在這種觀念下培養的學生，其個性的張揚，人格的健全，素養的提高，將是一句空話。更談不上人才的發展、社會的進步，民族的振興。因此，新課程要求教師樹立新的教學觀念。

語文教學不是教師教，學生學的過程，而是師生交往、積極互動、共同發展的過程，是“教師-學生-教材”對話的過程。新課標強調，教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互理解、相互啟發、相互補充，在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、見解和知識，交流彼此的情感與觀念，豐富教學內容，求得新的發現，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長和共同發展。傳統的嚴格意義上的教師教和學生學將不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。

新課標指出：學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。

自主、合作、探究學習方式的基本特征是：自主性學習，也就是學生積極發揮自己的主體作用，主動學習，不讓老師牽著鼻子走，能自己閱讀的教材一定自己去讀，能自己動手做的實驗就要親手去做，能自己說的一定想法自己說……；合作性學習，即通過學生與學生、學生與教師間的討論、互助等形式的交互合作學習，互相取長補短，共同發展進步；探究性學習，就是在教師組織、指導和引導下，學生從自身發現問題出發，從好奇心及興趣出發，通過實驗、實踐，用所學的知識去解決問題、驗證原理或嘗試相關知識的綜合性學習活動。

學生學習方式的轉變具有極其重要的意義，因為學習方式的轉變將會牽引出思維方式、生活方式甚至生存方式的轉變。學生的自主性、獨立性、能動性和創造性因此得到真正的張揚、發展和提升。學生不僅成為學習和教育的主人，而且還成為生活的主人，主宰自己命運的主人，成為真正意義上的人。所以，必須改變原有的單一、被動的學習方式，建立和形成旨在充分調動、發揮學生主體性的學習方式，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。要改變學生的學習方式首先要改變教師的教學方式。要變“灌輸”為“對話”，給學生以自主學習的權利。

1、創設一個寬松、自由、和諧的學習氛圍，消除心理障礙。教師要把微笑帶進課堂，把希望留給學生，把尊重、理解和寬容留給學生，滿足他們的心理需求，使學生能輕松愉快地進入學習的狀態。

2、精心設計教學方法，激發學習興趣。教師從備課到上課應該關注的是學生會有那些問題，喜歡那種教學方法，對那些問題更感興趣，不同需求的學生應怎樣對待等等，樹立以學定教的思想。

3、教學過程是一個極具變化、發展的動態過程，教師必須提高課堂應變能力，時刻關注并及時捕捉課堂上師生互動中產生的有探究價值的新信息，新問題，重新調整教學結構，重組信息傳遞方式，使之產生的新的思維碰撞與思想交鋒，從而給學生以充分的探究機會。讓學生在探究過程中獲得一種積極的學習體驗，給學生感受自然、社會過程的機會，在探究過程中產生對知識對智慧的愛。

教師教學方式的轉變旨在引導學生形成自主、探究、合作的學習方式，所以：

1、在教學過程中教師要給學生充足的自主活動時間。如：在講授每部分知識前有意識增加自讀、自思、自圈、自寫、自查等環節，讓學生眼到、口到、手到、心到，自我感悟，自求所得，這樣就為教師、小組討論做好充分準備。

2、鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，鼓勵學生表達自己的獨特感受。在教學過程中，允許學生根據需要或獨立學習，或小組合作，或自找學習伙伴，讀、畫、議、寫、演學生自主采用。

3、在合作學習中，先讓學生帶著問題，給學生充分獨立思考的時間。然后到小組中合作交流，彼此溝通，展示個性思維方法，在交流互動中反思，豐富充實自己的見解，達成共識。再到全班交流，再次達到共識，最終使學生形成正確的認識，促進了學生自主學習探索的積極性。同時也使學生學會傾聽，學會稱贊，學會欣賞，學會補充，學會評價，學會思考，學會探究，學會提問，學會求同，學會學習，同時也學會做人。

自主性學習方式的類型主要有超前式學習、遷移式學習、實驗室式學習；合作性學習方式的類型主要有小組式學習、交往式學習、討論式學習；探究性學習方式的類型主要有問題式學習、發現式學習、體驗式學習。其實，在實際學習過程中，這些學習方式并不是截然分離的，而是相互交叉和貫通的。

21世紀是合作的世紀，以前那種孤立、封閉的教學方式顯然已經不適應時代的發展和新課標的要求。因此，營造一種開放的、雙向互動的、可持續發展的、動態的教學情境，建立注重學生的實踐能力、激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的新型學習方式，已成為新時期中學語文教學的必然選擇。

作為教師更應該具有終身學習的觀念。當今社會、科技飛速發展，只有不斷學習，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的東西越來越多元化，多學科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學。

關于轉變觀念提高認識勇于擔當快速行動范文怎么寫三

尊敬的領導：

我于xx年6月7日成為中心的試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據中心的規章制度，現申請轉為中心正式員工。

作為一個應屆畢業生，初來中心，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是中心寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。

在實習期間，這些部門的業務是我以前從未接觸過的，和我的專業知識相差也較大；但是各部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了中心的工作環境，也熟悉了中心的整個操作流程。

在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為中心做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

經過這3個月，我現在已經能夠獨立處理中心的賬務，整理部門內部各種資料，進行各項稅務申報，協助進行資金分析，從整體上把握中心的財務運作流程。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷這是我的第一份工作，這半年來我學到了很多，感悟了很多；看到中心的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和中心一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為中心創造價值，同中心一起展望美好的未來！繼續學習以提高自己業務能力。

申請人：xxx

20xx年x月x日

關于轉變觀念提高認識勇于擔當快速行動范文怎么寫四

凝聚合力 轉變提升

奮力實現碼頭經濟社會跨越發展新局面

——在2012年全鎮工作會議上的講話

黃婉清

2012年2月7日

同志們：

今天上午，鎮黨委、政府在這里召開2012年全鎮工作會議，回顧總結2011年工作，表彰一批2010—2011年在經濟、綜治平安建設、村級績效考評等各項工作中涌現出來的先進單位，進一步動員全鎮廣大黨員干部群眾，堅定信心、振奮精神、鼓足干勁、同心協力，以昂揚的態勢持續提升全鎮的綜合實力和競爭力，推動新一年全鎮經濟社會各項事業持續快速發展。借此機會，我代表鎮黨委、政府向大家拜個晚年，祝大家新春愉快、闔家幸福、身體健康、萬事如意！

剛才加住副書記、連東宣委已經分別就綜治平安建設、城鄉環境衛生整治和計生工作作了專題部署，下面，我再強調三方面工作。等下市政府張瑞平副市長還要作重要講話，大家要認真學習領會，抓好貫徹落實。

一、回顧總結，認清形勢，增強加快發展的信心和決心

過去的一年，鎮黨委、政府在市委、市政府的領導下，堅持以黨的十七大、十七屆五中、六中全會和胡錦濤總書記“七一”重要講話精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，全鎮經濟實力不斷提升、三農基礎得到夯實、社會事業和諧共進、黨的建設不斷加強，在全市科學發展觀分類考評中名列b類鄉鎮第三名，其他多項考評位居全市前列，其中綜治工作考評位居全市第二名，環境衛生整潔行動綜合考評位居全市第三名，計生工作年度考評位居全市第四名。主要體現在以下六個方面。

一是抓發展更加堅定，綜合實力持續提升。緊緊抓住經濟建設這個中心，以加快轉變發展方式、提升發展層次、優化產業結構為目標，面對金融危機的沖擊和緊縮的金融政策等不利的經濟環境，各項經濟指標仍然逆勢而上，繼續保持較快的發展態勢。全鎮工商稅收完成4046.3萬元，同比增長41%；規模以上工業產值24.99億元，同比增長27.27%；固定資產投資完成6.51億元,同比增長84.75%。產業結構得到優化調整，改變以前依靠紙品制造業為主的單一產業結構，企業發展層次和水平得到提升，貴格紙業在德國法蘭克福證券市場成功上市，成為我市第四家上市企業，實現了我鎮企業上市 “零”的突破，企業競爭力和發展后勁得到提升。

二是抓載體更加主動，發展后勁不斷強化。繼續加快推進市級工業園區---碼金山輕工產業基地建設，目前該工業園區累計投入資金達1.6億元，平整企業用地1300多畝；在財政十分困難的情況下，投入資金1000多萬元，完成七板橋及環鎮路第三標段路基工程，3.92公里基地主干道全線貫通。園區內移動、電信、有線管線等全部預埋完成，11萬伏變電站開始供電，增強了園區的項目承載能力。重點依托碼金山輕工產業基地招商載體，積極發揮資源優勢對接項目入駐，充分利用化纖龍頭企業三宏再生資源科技有限公司產業鏈優勢，采取以商招商，以商帶商的方法，引進河泰興箱包、國耀科技股份公司和迅捷機械有限公司，3家企業總投資5億元，預計年可增加稅收2500萬元。同時我們積極發揮鄉賢人脈資源優勢，大力宣傳招商優惠政策、服務和投資環境，引導外地創業者回鄉投資，今年來共新注冊企業8家，注冊資金8000萬元，總投資11.3億元。

三是抓三農更加有力，農村建設全面加強。落實好支農惠農政策，共兌現種糧綜合直補資金、良種補貼資金、農機補貼資金和家電、汽車、摩托車下鄉補貼資金260多萬元。全力推進村級“一事一議”財政獎補試點工作，20個村總投資828萬元的“一事一議”項目工程全部開工。投入資金280萬元完成詩溪流域鎮區段改造及中低產田改造，改善灌溉農田1000多畝；全年穩定糧食播種面積3.33萬畝，建設萬畝糧食高產示范片2400畝，其中優質稻高產示范片500畝，并通過專家組驗收，繼續推廣“東聯5號”優質稻3000畝，并獲得豐收；較好完成測土配方施肥工作，認真組織農村技術人員參加全省農村實用技術遠程培訓，新建64個沼氣池；引導扶持詩南無公害食用菌擴大生產規模，通過品牌認證提高效益，目前已有3個食用菌農產品通過農業部無公害認證，并成立了兩個專業合作社，食用菌基地建設初具規模；扎實推進動物防控工作，做好森林防火工作，制定森林防火工作責任制、森林撲火隊伍管理辦法和護林員管理辦法；進一步加強水利設施建設，除險加固小（二）型水庫1座，山圍塘3座。抓好造林綠化工作，完成山上造林2202畝，非規劃林地造林400畝，全面完成上級下達的任務。

四是抓統籌更加深入，城鄉面貌持續改善。著重從規劃管理、改舊建新方面入手，進一步加強鎮區基礎配套設施建設，加快推進鎮區改造步伐，著力提升中心鎮區的聚集力，不斷完善城鎮建設功能。投入220萬元完成詩蕓公路全線路燈工程架設，鎮區防洪堤整治工程順利實施，內澇隱患得到解決。開展詩蕓公路沿線及鎮區兩側景觀整治，鎮容鎮貌有了較大改觀。做好褚厝、新湯安置區建設，基本完成三通一平。扎實推進農村環境衛生整潔行動，“一事一議”全面啟動，今年來，全鎮通過各種形式籌措并投入資金120萬元，進一步完善硬件設施建設，環境衛生整潔考評每季度均位列全市前兩名，順利通過國家級生態鄉鎮考評驗收，被評為福建省農村垃圾治理示范鎮。

五是抓和諧更加務實，民生工程扎實推進。扎實開展“平安碼頭”創建活動，以提高“三率”為目標，責任到位，把綜治“三率”水平同駐村黨政領導、工作隊、片警以及村干部績效掛鉤，實行同獎同懲、“一票否決”制度，重視宣傳發動，印發宣傳材料一萬多份，組織3次大型平安建設踩街活動，整體工作繼續位居全市前列，“三率”水平長期位居全市前三名。強化教育工作，充分整合教育資源，優化布局調整，提高教育質量，完成中心小學、成功中學、成功初級中學等校安工程建設，鳳凰小學完成征地、規劃等前期工作，并已著手動工建設；加強公共衛生和基本醫療服務體系建設，鎮中心衛生院完成整體搬遷工作。強化計生工作，進一步健全計生工作獎懲制度，以制度促進整改措施落實，以制度保證計生主要工作指標均衡，全面提高計生工作水平，2011年度全鎮人口出生率11.06‰，政策符合率96.41% ，整體工作位居全市前列。強化僑務工作，做好僑捐公益事業，連續18年僑捐資金上千萬元，去年共利用僑捐資金1000多萬元，用于教育、衛生、道路硬化等公益事業。認真開展扶貧救災工作，進一步關心社會弱勢群體，發放救災救濟款180萬元，貧困戶、五保戶、計生困難戶等得到生活保障；兩戶計生二女戶安居工程、三戶殘疾人安居工程和兩戶低保戶安居工程建設全部按時完成；全鎮“新農合”和“新農保”參保率均達到100%。

六是抓黨建更加全面，發展保障不斷強化。順利完成鎮黨委、人大、政府換屆選舉工作，自身建設得到加強；深入開展紀念建黨90周年系列活動，表彰一批“一先兩優”，扎實推進創先爭優活動，深化公開承諾、領導點評和無職黨員設崗定責工作，不斷提高基層黨組織的凝聚力和黨員隊伍的戰斗力。積極推廣“168”農村基層黨建工作模式，開展村級績效考評工作，有效推進村（居）各項工作全面落實。做好黨務公開和村務公開工作，嚴格按照要求、內容、時間，統一格式公開。做好發展黨員工作，全年發展新黨員43名。加強非公企業黨建工作，切實加強和改進了對非公企業黨建工作的領導。注重抓好干部隊伍作風建設，加強對干部隊伍的教育和管理力度，每周一晚上安排三位干部在例會上圍繞作風建設、團結協作等議題進行交流發言，暢談學習感受，達到互觸互進，加大機關和村級效能建設力度，制定了管理、績效考評等規章制度，做到有章可依，嚴格依章辦事，進一步形成風正氣順、人和業興的好氛圍。嚴格執行黨風廉政建設責任制，加強三資監管工作力度，強化對領導干部的教育和監督，嚴厲查處各類違法違紀行為，大力推進反腐倡廉建設。

過年的一年，是我們克服各種困難，迎難而上，齊心協力，奮力拼搏，取得顯著成績的一年。這些成績是在市委、市政府的堅強領導下，在全鎮黨員干部群眾、海外僑親、港澳臺同胞及社會各界人士的共同努力下取得的。在此，我謹代表鎮黨委、政府向全鎮人民和所有為碼頭各項事業發展做出貢獻的同志們、朋友們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在肯定成績的同時，我們也清醒地看到，我鎮在經濟建設、社會事業發展、構建和諧社會等方面還存在不少困難與問題。一是經濟總量仍然偏小，龍頭企業少，尤其是在緊縮的金融政策影響下，經濟發展面臨較大的困境；二是產業結構仍需優化，產業層次低，粗獷型的工業發展格局和經濟發展方式沒有大的改變；三是區域競爭更加激烈，尤其是我市加快東溪流域發展的規劃出臺后，兄弟鄉鎮比學趕超的氛圍越來越濃厚，自身的綜合競爭實力亟待增強；四是企業創新氣氛不濃，管理水平仍需進一步提高，資本運作等依然不足，競爭力需要進一步加強；五是受國際金融危機沖擊和國家宏觀調控政策趨緊影響，項目建設融資難度加大，影響了項目快速落地；六是受區位環境制約，城鎮功能仍不完善，聚集效應仍不突出，城鎮化品位仍需進一步提高；七是工作作風有待改進，部分干部綜合素質不夠高，能力水平與新形勢新任務不相適應。個別干部辦事推諉、為民服務宗旨意識較淡薄，在社會上造成了不良影響；八是基層組織建設有待加強，個別農村黨支部領導核心地位弱化，整體戰斗力不高。農村黨員隊伍整體年齡偏大，發展黨員質量不高等等。面對這些困難和問題，我們要切實增強責任感和緊迫感，更加突出科學施政和執政能力建設，以昂揚的斗志和良好的作風，引領碼頭經濟社會各項事業發展取得新的突破。

二、明確任務，強化措施，奮力開創經濟社會跨越發展新局面

2012年是充滿希望和挑戰的一年，是碼頭新一輪發展關鍵的一年。做好今年的工作任務艱巨，意義重大。面臨新的挑戰、新的機遇、新的任務，我們必須始終保持強烈的危機意識、發展意識和責任意識，在不斷解放思想、創新觀念中應對挑戰，在不斷自我加壓、超越自我中搶抓機遇，力求經濟社會建設穩中求快、實中求好。今年我鎮工作總體要求和基本思路是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市第十二屆黨代會、市人大十六屆一次會議和全市工作會議的部署和要求，主動對接南安加快東溪流域發展整體規劃，搶抓發展機遇，轉變發展觀念，深化服務舉措，全力推進產業轉型、城鄉統籌、民生改善、社會穩定、黨的建設等各項重點工作，努力打造區域發展新優勢，奮力開創區域發展新局面，確保全鎮經濟社會實現平穩協調可持續發展。全鎮經濟社會發展主要預期目標是：工業產值36.6億元，比增40%以上，工商稅收7000萬元，比增73%，固定資產投資10.7億元，規模以上企業20家，規模企業產值35億元，比增40%以上；人口出生率控制在12‰以下，出生政策符合率達91%以上，農民人均純收入10471元，比增12%。圍繞上述總體要求和預期目標，我們要做好以下七方面工作：

（一）主動對接發展規劃，持續提升發展層次

去年底，市委、市政府正式出臺了《關于加快東溪流域發展的實施意見》，這對碼頭來講是一個重大利好，如何主動對接這一發展規劃，充分利用《實施意見》制定的各項優惠政策和措施，推動碼頭經濟社會發展，進一步提升經濟發展層次，是擺在我們面前的一項重要工作。

一要抓宣傳發動促項目生成。加快東溪流域發展，以不平衡的發展破解發展的不平衡，是我鎮率先提出的一個建議，市委、市政府對此十分重視，組建了專門的工作機構，對整個東溪流域經濟社會發展現狀進行詳細的調研、論證，多次召開征求意見會，最后根據我市“十二五”規劃綱要確定的東溪流域發展總體方向和基本思路，結合東溪流域各鄉鎮發展現狀和潛在的優勢，制定出臺了這份《實施意見》。《實施意見》對基礎設施建設、產業基地建設、扶持企業發展、資金投入等各個方面均作了詳細的規定，政策傾斜力度和資金投入力度都很大。我想我們在座的每一個人，對這份《實施意見》的細則和要求不僅要全面熟悉，而且要做好宣傳，讓更多的在外鄉賢、企業界朋友清楚這份《實施意見》，真正發揮這些優惠政策和措施的作用，讓更多的朋友參與碼頭的建設，用好各項優惠政策和優惠措施，謀劃產生新的建設項目，爭取更多的項目、更多的資金投入到碼頭的建設中，推動碼頭經濟社會持續發展。

二要抓產業升級促層次提升。要注重轉變經濟增長方式，培育壯大一批現代企業，做優產業特色，改造提升傳統產業，做大做強特色產業，扶持培育新興和高新技術產業，發展壯大一批科技含量高、拉動作用強、稅賦貢獻大、市場占有率高的產業，全力打造產業強鎮。要引導企業加大技術創新和產品研發的投入力度，努力開發符合市場需求和產業發展導向的技術、產品和投資項目，形成能占據未來市場的核心競爭力。要引導企業進行科學融資，加強資本運營管理，真正實現穩健經營，實現做大做強。鼓勵企業加大品牌建設力度，進一步提高企業的競爭力。要加強企業文化和企業誠信機制建設，鼓勵建立營銷聯盟，增強企業軟實力。加大人才興企力度，繼續鼓勵企業引進一批緊缺的高端技術人才和企業經管人才，增強企業發展的智力支撐。

三要抓服務水平促企業發展。正月初八泉州市召開民營企業“二次創業”大會，省、市分別出臺了一系列扶持民營企業發展的優惠政策和措施，對這些政策和措施我們要加大宣傳力度，引導廣大企業充分利用這些優惠政策和措施，實施“二次創業”，促進企業提質增量，引導企業建立科學、規范的管理機制，提高綜合競爭實力。要及時完善重點行業應對措施和重點企業幫扶辦法，建立鎮黨政領導掛鉤聯系企業制度，幫助企業用好上級的扶持措施、辦法，整合各方資源，重點協助企業破除資金、土地等要素制約，拓寬發展空間。要增強服務意識，提高服務質量，規范行政執法部門行政行為。各單位、各部門要進一步探索有效的服務方式，對重點企業和重大項目要實行掛牌服務，切實為企業健康發展提供保障。

（二）全力推進載體建設，持續夯實發展基礎

推進碼金山產業基地建設，是我鎮經濟持續增長的重要保障，新的一年，我們要繼續完善基地的基礎設施建設，強化招商選資工作，確保項目順利落地，為我鎮經濟發展增潛力添后勁。

要完善配套設施建設。要加大建設投入，推進基地配套設施建設，在條件允許的情況下，要盡快實施環鎮公路第二標段路基、全線路面鋪設工程以及綠化、亮化工程，完成區內電力線路布設。要著手建設污水處理廠，完善污水處理、供排水體系等工程建設。要加大力度推進新湯安置地和褚厝安置地的規劃建設，做好征安遷工作，確保新項目順利落地。要創新投融資經營理念，充分利用市委、市政府的優惠政策，建立投融資平臺和擔保體系，化解投入資金瓶頸，實現園區良性發展。

要做細招商選資工作。要積極走出去廣交朋友、收集信息，建立健全招商選資信息庫，深入挖掘碼頭海外僑親和在珠三角地區創業鄉親的潛力優勢，用足市級工業區各項優惠政策，大張旗鼓開展碼金山輕工產業基地招商選資工作，要強化項目“畝產”標準化管理，提高項目投資強度和投產效益。要積極開展“回歸創業”工程，引導在外鄉賢回鄉創業，同時要密切跟蹤發達地區迫切需要轉移、有向外擴張意向的重點企業，主動靠前宣傳推介，力爭引進一批好項目、帶動型項目落地。

要確保項目順利落地。要發揮項目建設作為增強經濟發展后勁的帶動作用，切實把項目作為抓發展、促發展的重要抓手，真正把推動持續發展的目標任務和思路措施轉化成為具體項目，不斷加大項目優先扶持推進力度，形成新的經濟增長點和發展帶動力。要繼續完善項目推進“五個一”工作機制，明確項目建設的時序進度、關鍵環節，按照計劃抓好實施。其中三宏化纖、國曜科技、河泰興箱包要全面進入投產，迅捷機械要完成征地、遷拆和基建，進入試投產，詩南電站要力爭完成基建，進入機械安裝，山美溫泉度假村要完成可行性分析、規劃設計及用地征安遷等前期工作。

（三）做優做強三農特色，持續鞏固農業基礎

要繼續鞏固特色農業的優勢，認真落實支農惠農政策，扶持農業龍頭企業發展，提高農業生產效益，推動新農村建設，提升三農工作水平。

要著力發展現代農業。加強農業基礎設施建設，改善農業生產條件，穩定發展糧食生產，注重結構調整，整合農業生產資源，利用好上級支農惠農政策，抱團推進傳統農業改造升級和農業標準化生產，大力發展食用菌、水果等優勢農產品，促進特色農業向規模化、園區化、基地化發展，扶持農業龍頭企業創建品牌、拓展市場，培育壯大農業專業合作社，推進農業產業化經營。加大農業“五新”技術推廣力度，完善現代農業服務體系，積極發展有機食品、綠色食品和無公害農產品，力爭新增1項無公害農產品品牌認證。做好禽畜疫病春秋兩季免疫工作，建立疫情監控制度，做到100%免疫。加大農業基礎設施投入，做好農業綜合開發，完成詩溪流域豐聯段整治工程及大庭、康安、劉林三個村中低產田改造，新增灌溉面積1300畝；完成3個小（二）型水庫除險加固，搶修飲水壩、灌溉渠等水毀工程，確保農業生產用水，提高防汛抗災能力。

要拓寬農民增收渠道。落實強農惠農政策，加強涉農資金管理和使用監督，及時兌現各類農業補貼。抓好勞動力培訓、轉移工作，提高農業職業技能，力爭全年培訓農民800多人，轉移勞動力就業600多人，促進農業轉移增收。積極實施“勞動力回歸工程”，對外出務工勞動力進行全面摸底，積極引導本地技術人才和勞動力就近打工，解決他們外出打工的后顧之憂，確實提高農民收入；進一步完善農村最低生活保障、新型合作醫療、孤寡老人供養、困難群眾大病救助等制度。大力發展農產品加工業和“農家樂”休閑旅游業等農村二、三產業，增加農民非農收入。

要優化農村發展環境。結合碼頭實際，有規劃、有步驟、有重點地加大新村建設力度，引導各村根據全鎮發展空間布局要求，發揮比較優勢，因地制宜，找準定位。繼續實施地質災害點新農村建設，拓展新農村建設的深度和廣度；深入開展城鄉環境衛生整潔行動，強化村級衛生保潔隊伍建設，加大設施配備和資金投入，不斷改善農村家園環境；充分運用僑力和社會集資，全面實施農村道路硬化、亮化和綠化工程，全面改善農村人居環境，促進我鎮新農村建設再上新臺階。

（四）優化提升城鎮品位，持續改變城鎮面貌

要主動融入南安城鎮發展規劃，統籌推進中心鎮區建設，努力提高城鎮發展質量和水平，建設宜居城鎮。

要增強鎮區承載能力。抓好自來水擴容工程，提高覆蓋面，滿足企業生產及群眾生活用水需求。要堅持區域統籌、共建共享原則，加強中心鎮區文化、教育、娛樂、醫療、衛生、體育等與群眾密切相關的公共服務設施建設，增強鎮區服務功能，提高居民的生活質量和生活水平。要以洋園小區、褚厝安置房小區改造為切入點，抓緊濱水片區改造前期準備工作，同時以環鎮路及新規劃的省道307復線建設為契機，帶動沿路兩側基礎設施及其他配套設施建設，撐大鎮區規模，增強中心集鎮的帶動功能和輻射作用。

要帶動第三產業發展。隨著新辦企業的入駐，鎮區人流量的劇增，我們完全有條件建設一個繁榮、熱鬧的鎮區，要進一步加強鎮區的商貿、餐飲、娛樂設施建設，充分利用優質的溫泉資源和山美水庫的自然資源優勢，要加強溝通協調，積極運作溫泉休養項目、農業觀光園等融入周邊鄉鎮的旅游線路，推動旅游經濟發展，帶動第三產業的提升，提高中心鎮區的聚集力和吸引力。

要優化城鎮生態環境。強力推進詩蕓公路兩側及鎮區的景觀整治，結合城鄉環境衛生整潔行動，不斷改善鎮村環境衛生，提升村鎮整體形象。要以設立碼頭行政執法隊為契機，切實強化城鎮管理力度，進一步拓寬中心鎮區管理服務領域，提升城鎮管理服務水平。同時，要加大巡查、監控和管理力度，及時制止、嚴厲打擊和處理“違法建房、違法占地”行為，有效保證鎮村建設規劃落到實處。

（五）健全完善工作機制，持續強化民生保障

堅持以人為本，把改善民生、維護穩定擺在更加突出的位置，努力使改革發展的成果更多地普惠于民，不斷提高民生幸福滿意度。

要健全弱勢群體關愛機制。實施積極的就業措施，努力增加就業崗位，完善就業創業服務體系，促進充分就業。完善以新醫保和新農保等為主要內容的農村社會保障制度，擴大受益面，提高受益水平。關心困難群眾生活，完善城鄉居民最低生活保障和困難群眾救助幫扶機制；加快社會福利事業發展，鼓勵社會慈善、社會捐贈、群眾互助等社會扶助活動；加強勞動執法，保障勞動者合法權益，營造外來務工人員就業創業的良好環境；

要健全平安創建工作機制。強化社會治安綜合治理，加強社會治安防控體系建設，做好社區矯正工作，完善群防群治體系，強化技防和人防，提高綜治“三率”水平，確保繼續位居全市前列。要加強社會管理創新，形成黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與的社會管理格局。要做好信訪工作，健全利益協調、訴求表達、矛盾調處、權益保障等機制，妥善解決土地征用、房屋拆遷、農民工工資等方面群眾反映強烈的問題，努力化解不和諧因素。認真落實安全生產責任制，建立完善各種預警和應急機制，切實提高應對和處置突發性公共安全事件的能力和水平，為群眾營造安全和諧的環境。

要健全計劃生育工作機制。加強計生服務網絡建設，樹立良好的婚育新風，努力穩定低生育水平，突出抓好流動人口管理、兩查、節育拖欠、性別比例失調等薄弱問題，推動我鎮計生工作步入良性循環軌道，確保整體工作繼續位居全市前列。

（六）統籌推進社會事業，持續加快和諧建設

碼頭民風純樸，生態良好，是一個投資、創業、生活的好環境，今后這方面工作我們要繼續加強，要以構建社會主義和諧社會為目標，圍繞重點民生工程建設，推進社會事業健康和諧發展。

扎實推進文明創建活動。認真制定和實施精神文明建設規劃，做好各級文明單位（村、校）的推薦及評比工作，把精神文明創建活動不斷引向深入。深入開展“六五”普法工作，堅持依法行政，提高群眾法制意識。開展“文明碼頭”創建活動，積極引導廣大城鄉群眾，在物質生活水平提高的同時，強化文明市民意識，形成文明行為習慣。

更加重視科教文衛工作。組織實施科技創新工程，抓好科學知識普及和科學技術示范推廣，促進科技成果轉化，提高科技對鎮域經濟的貢獻率。加快教育事業發展，整合教育資源，加大教育投入，鼓勵廣大僑親參與家鄉教育事業建設，要強化校安工程建設，鳳凰小學要加快施工，力爭新學年能投入使用。廣泛開展文體活動，豐富群眾精神生活，不斷增強群眾健康體質。完善突發事件應急體系及醫療急救體系，完善基層醫療預防保健機構的建設，進一步完善碼頭中心衛生院的建設，提高新型農村合作醫療覆蓋。深入實施食品、藥品放心工程，整頓規范市場秩序，切實保障群眾健康。

統籌推進社會各項事業。繼續發揮碼頭僑的優勢，加強與第二代、第三代僑親的溝通與聯系，爭取僑資投入社會公益事業建設或回鄉參與創業；要更加重視民族宗教工作，支持少數民族村的經濟發展和社會各項事業建設；進一步加強老齡、婦女、兒童、殘疾人、國防教育和民兵預備役等工作。落實土地管理責任制，依法管理、保護和開發土地、礦產等資源，積極盤活存量土地資源，做好土地增減掛鉤工作，通過建新拆舊和土地整理復墾等措施，在保證項目區內各類土地面積平衡的基礎上，

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關于轉變觀念提高認識勇于擔當快速行動范文怎么寫五

20xx年秋季開學，按照街道教委下發的關于“第十七個‘教學常規月’”活動的通知要求，全校教師以極大的熱情和高度的責任感，積極投入到了創新課堂教學改革的活動當中。現將我校實施創新課堂教學改革的情況總結如下。

1、建立健全活動領導小組，完善評價考核措施。

為保障實踐活動順利開展并取得實效，學校成立了“教學創新行動”活動領導小組，校長吳美麗任組長，全面負責領導和組織“教學創新”整體活動，確保活動有序有效開展；同時，教導處成立“創新課堂教學考核小組”，具體落實教學創新工作。學校根據縣鄉教委下發的實施方案，根據自己的實際情況，制訂了《頭堡小學教學創新行動實施方案》，調整并完善了評價考核制度，增加對教學創新行動的評價考核權重，將教學創新情況按等級納入教師年度考核。教學創新水平水平在低效等次以下的，在該年度的評先表模時實行一票否決。

2、全體參與，參加教學創新理論學習。我校組織教師學習《濱州市中小學創新行動意見》有關文件和理論，學習后，讓全體教師有針對性的展開討論，并寫出反思報告。

3、學習創新理論與踐行教學創新緊密結合起來，我校在確定教學創新行動上，考慮到既要借鑒先進經驗，又要結合校情，既要切實推進教學創新，又要保證提升教學效益，根據我校學生多，班額大的特點，經過醞釀討論，制定我校教學創新行動方案，主題是：“發揮小組長作用，全面提升班級管理質量”。要求全體教師對照行動意見和學校創新行動方案，緊緊圍繞學校教學行動方案中的主題，制定教師個人的教學創新深化方案。

4、經過一個階段的實踐后，寫出自己的教學創新實踐報告和反思。組織教師進行實踐教學行動大討論，通過這些活動大膽讓教師嘗試，暢所欲言，及時處理教學創新活動中存在的難題。

經歷了近一個階段教學創新的實踐嘗試，我們可以深切感受到無論是教師的理念還是教學實踐過程，無論是教師的教還是學生的學都有了重大的轉變。師生在轉變中收獲，在收獲中轉變。師生們從學習中感到欣喜，從欣喜中受到啟發，從啟發中得到鼓勵。

亮點一：年輕的張金鑾老師用她擅長的一套教學方法，把指導組長整理學生作業、安排自主學習作為教學突破口，做了許多新嘗試。可貴的是在教學創新執行中，她還利用發“喜報”，激發小助手們參與的主動性，值得好好總結推廣。

亮點二：四年級語文李老師的習作指導非常到位，老師扎實的引領使得學生的習作水平明顯提升。學生互學互批、教師點評等形式的作文指導遍地開花。

亮點三：李鳳是我校的英語大王，負責3個年級160多人的英語教學，她使班級內的那些小助手作用發揮到極致，而她的英語成績也一直名列前茅。

1、在創新行動開展過程中，由于時間緊，教師不能將理論學習和實際教學有效結合，導致課堂教學“形似而神不似”，沒有真正體現教學創新的精髓。

2、繼續加強理論學習。全身心的投入到教學創新活動中，消除思想上的顧慮；

二是派人外出學習先進的教學創新經驗，推動我校教學創新走向深入。

活動總結階段，我校要求各位教師在教學創新行動過程中自己或別人的好的案例，加以整理和反思，并積極參加縣教研室組織的“踐行行動意見，助我改革創新”征文活動。要讓在常規月活動中積累的經驗在今后教學中加以應用，對出現的問題，進一步研究和完善。

關于轉變觀念提高認識勇于擔當快速行動范文怎么寫六

學校體育教育教學觀念的轉變與更新學科論文

教師是素質教育的操作者與實施者，教師教育觀念的轉變與更新直接帶動學生素質的提高，只有觀念新，才能有新思路，才會有新發展。站在教學前沿的骨干教師更應在教育觀念更新的路上走前列，而體育教學在素質教育中占有特殊的地位。我認為體育骨干教師應當在以下五種能力素質方面加強和完善，以適應當前的教育新形勢，并培養更多更好的適應可持續性發展的新型人才。

一. 創新能力的加強

1.教學方法的多樣化

知識改變命運，知識的獲取靠教育，教育自身更發展壯大，首先應當創新，學校的教學創新工作的重點是老師，因此我們更應具備創新意識，現代教育已從以往的以傳授知識為本轉向以促進學生發展為本，因此我們以往的老的教學方法已不再適應當前的教育，我們新的教學方法又不成模式，因此我認為應從教學方法上進行研究。先從體育教學方法的多樣化優越，摒棄以往體育教學中程式化的單調內容，多以啟發、誘導、娛樂為主，以學生主動學習為主，展開體育課堂教學；比如在適中課中，多次的重復練習枯燥無味，學生厭煩情緒大，課堂氣氛沉悶，我們可以將每次的練習改為接力形式，利用比賽形式提高學生的競爭意識，活躍課堂氣氛；等距離改為縮距跑，讓素質差的同學在前，速度快的同學在后，進行練習，調動學生的積極性，能夠收到良好的效果。

2.培養學生良好的學習習慣。現代教育為人的一生學習打下了良好的基礎，同時為人的終身學習創造條件。學生喜歡體育運動，但不愿上常規體育課，發展因為傳統教學束縛其興趣、個性的發展。我們知道學生學習態度決定其學習興趣，有了學習興趣，才會培養良好的學習習慣。應樹立健康第一的思想，讓學生懂得身心健康是一切的保證，比如，室內體育理論教學時，多講述體育健康知識、運動保健、體育醫學知識等，讓學生多了解體育的內涵及其科學性實用性，使學生能夠利用一些衛生保健知識保護自己，以達到終生受益。現代體育教學中，我們應當注意利用學生興趣、愛好來開展教學，大多數學生喜歡體育明星，甚至達到癡迷的程度，因此在體育課堂教學中多系統化地課相關體育知識及技術、戰術要領，能夠得到學生積極配合，正面引導，教學效果會很好。體育運動有其各個項目的特點，學生根據不同的愛好，喜歡不同的運動項目，教學中我們將各個項目的動作要領講授后，應多給學生練習，學習的時間，對素質相對較高的同學，挖掘其潛力，培養其技術水平，向高層次發展。而對一般同學，通過課堂教學使其掌握各項止的一般動作規律，形成自主鍛煉的習慣，為今后綜合發展起一定作用。因此我們骨干教師應多了解學生興趣、個性，有針對性的進行課堂實踐教學，以達到終身體育的教學目的。

3.利用場地器材的新穎布局，展開情景教學。體育課場地器材的多利用是課堂教學成功的主要因素之一，如何安排好課的場地器材的布置，就顯得尤為重要了，課堂教學應當將器材合理的擺放，讓學生在感覺上有一種規范的要求。例如：實心球練習時，我們可以將大量實心球按班級同學相應位置，或擺成一種圖案，增強美感，學生取球時可以按順序到相應的位置取，練習生再按開始時的要求擺放到，使課堂秩序井然，有條理，同時增強學生的興趣：場地布置時可以多利用點、線，如在進行太極拳講授時，為保證橫向移動形成直線，我們可以在地上畫出直線，讓學生移步時成直線進行，規范了動作標準，因此，多動腦，布置好場地、器材，便于學生接受并產生興奮感，對課堂的效果作用極大，保證了課堂教學的順利進行。

二. 教學能力的提高

1.教育教學方法應向學生主動參與學習的方向發展，通過課堂教學，促進學生身心全面發展，形成終身體育的習慣。以往的體育課僅僅是為了追求即時的身體鍛煉，不注意學生身心的持續性發展，只使學生的身心形成一種暫時的快樂，根本未達到掌握技能的要求。我們應當在現代體育課中運用啟發式教學，讓學生主動參與學習，學會學習。例如：在籃球教學時，提前布置下節課的學習內容，要求上課時學生先自己做出幾個動作并講出幾種動作要領。這樣學生在課余時間就會通過多種途徑，如電視、報刊、雜志等從中了解、歸納相應的多種動作方法，主動參與課堂教學。我們在上課時根據學生的這種學習熱情，多啟發多引導，培養其學習興趣，能夠收到良好的學習效果。我們在課堂教學中更應多探討，多實踐，多總結。使學生在某種體育活動中受益，在其離開學校，長大成人后，還能夠利用所學到的體育知識、技能去鍛煉身體，達到終身體育的目的。

2.體育課堂教學中，還應對學生價格品質進行培養。在體育運動中培養堅強、勇敢，與人合作等良好品質，形成健康的心理。比如在田徑接力教學中，引導學生跑好自己的棒次中程是集體榮譽的一部分。同時與他人合作順利，交接棒成功，完成集體的相互合作，在其心理上多培養團對精神。因此教師教學中應當多促進學生身心全面發展，形成終身的習慣。

3.樹立健康第一的.思想，帶動學校體育健康工作。學生的學習、活動都靠身體保障的，身體的健康集中度直接影響學生的一切。因此學校體育的任務之一就是培養學生的身心健康，在課堂實踐中，我們應當在技能濱同時鍛煉其身體素質，培養其良好的人格。我們除將自己所教學年學生的體育健康水平提高外，還要起到骨干作用，帶動全校的體育健康工作，把自身的經驗方法主動傳授給其他教師及學生，以形成全校性的體育健康教學活動。

三. 科研能力的加強

1.培養自身的反思能力，要將教學實踐向理論方向升華。作為教育教學一線教師，我們在實踐中不斷的獲取反饋各種信息，應學會認真分析處理這些信息，認真細致的分析每一種對我們教學工作有益的東西，將其理念化，形成可行的理論方法，再次應用到教學中去，以獲得更好的教學效果。例如：在跳箱教學中，大部分學生（特別是女同學）有畏懼心理，不敢去做動作或根本和，為了解決這一問題，可以將跳箱高度降低，讓學生嘗試成功，培養其信心，使其在心理上堅定信念，在完成常規動作時有了極大進步，經過這一實踐后我將《自信心的培養》作為一個課題進行總結實踐使其方法系統化，理念化，為其他體育項目的教學能夠順利開展提供了參考。

2.在課堂實踐中，多利用自己的觀察、思考、總結，提高自己的理論水平，對加強自身的教學能力起到完善作用。在哈市絕大部分學校操場面積小，學生活動場所小，因此《小面積操場的體育課教學》成為我們的一個教改課題。結合我校自身條件將每一種可行的教學方法總結歸納，形成了具有我校特點的體育教學，同時也解決了我們的這一體育教學難題。由此我認為，體育骨干教師更應當從教學實踐中總結，將經驗方法理論化，形成自己的特色教學，特別在我們哈爾濱，我們的教學環境，教學條件等十分優秀，但在科研領域沒有大的成績，沒有較大的突破，所以我們一線體育教師應當加倍努力，多研究、多探討，多總結，彌補體育科研中的空白。

四.收集、獲取、組織信息能力的發揮。

作為骨干教師應不斷加大自己的知識面，以前大學一次“充電”學習，到工作中一次性“放電”的過程已不適應當教學實際，因此要多利用機會多創造機會去學習，使自己的教育教學素質不斷提高和更新，無論在理論上，動作示范上應當達到較高的水平，多參加和觀摩各種培訓、教研、案例教學等多種學習，還要多利用現代科技手段獲取新的體育教育信息，將學到的多種新知識在教學實踐中應用、反饋，形成一個自我更新的過程，在這一基礎繼續學習，繼續探索，不斷創造，同時帶動全校體育教育教學工作，發揮骨干作用，使全校體育教學工作具有合理性和自身特點。將教學實踐中有特點的方法及手段形成文章，不斷充實，利用論文形式推廣自己的教學方式方法，提高自身理論水平，使體育教師由經驗型dd科研型dd專家型發展。因此體育骨干教師更應當回加快自身的學習和探討，以形成和完善自己合理的知識結構，去適應當前的教育教學新形勢。

關于轉變觀念提高認識勇于擔當快速行動范文怎么寫七

通過參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，使我對工作作風好壞的重要性有了進一步的了解，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持做人的良好形象。通過近段時間的認真學習，就此次工作作風建設活動本人有以下心得體會：

一、提高認識，理解活動重要性是搞好作風建設的思想基礎。

所謂作風，是工作中一貫表現出來的態度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動。

從思想作風看，如果沒有人民群眾的積極性和創造性，沒有人民群眾的首創精神，解放思想、實事求是就會失去不竭的源泉;從學風看，馬克思主義理論如果離開了群眾的具體實踐，就會成為空洞的教條，所提出的路線、方針和政策就不能符合人民群眾的利益和要求，就要犯錯誤;從工作作風看，如果脫離群眾，就必然會出現形式主義和官僚主義等不正之風;從領導作風看，如果脫離群眾，也必然會出現獨斷專行、軟弱渙散、自由主義等不正之風;從生活作風看，如果脫離群眾，忘記自己手中的權力是人民賦予的，不能正確認識和對待自己手中的權力。如果我們不加強作風建設，如果我們作風建設不能完全適應新形勢新任務的要求，如果任其發展，我們的事業不僅不能與時俱進，而且很可能與時俱退、與時俱變。也將會出現驕奢淫逸等消極腐敗現象，使黨的形象受到損害。

二、加強學習，夯實理論素質是搞好作風建設的理論基礎。

堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加單位組織的集中政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，認真學習黨中央關于加強作風建設的重要論述，學習貫徹在中央紀委七次全會上重要講話。同時加強學習現代管理知識、科技知識、社會管理和法律知識等相關內容的書籍、典型事跡等，使學習教育貫穿于政府機關效能作風建設始終。

三、深入排查，整改問題是搞好作風建設的基本途徑。

作為一名水利人，由于近年國家對水利投入的加大，工作任務比較繁忙，工作中加班加點很平常，這樣思想上不時會有一些想法，表現在工作上就會出現消極怠工情緒。

通過認真分析梳理本人在工作中存在的問題，使我明確必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和責任意識，我們的工作是實實在在為人民群眾服務的，多建設一件水利工程，群眾的生產生活就會得到進一步的改善，人民的生命財產安全就會進一步得到保障。同時在對待基層群眾時，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想;在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服好務，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

四、從嚴要求，樹立良好形象是搞好作風建設的必然要求。

要按照“人要精神，物要整潔，說話和氣，辦事公道”這四句話來改進我們的辦事作風。一是人要精神。珍惜自己的工作崗位和單位榮譽，做到紀律嚴、作風實、著裝整齊、精神飽滿。軟、懶、散的狀況必須堅決改變。二是物要整潔。做到辦公室干凈整潔、辦公秩序井然有序，物品擺放規矩整齊。臟、亂、差的面貌必須堅決改變。三是說話和氣。對辦事的群眾要熱情接待，態度和藹，不擺架子，不耍態度，文明禮貌。四是辦事公道。做到平等待人，不徇私情，不謀私利，公平辦事。

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進入21世紀后，中國教育圍繞著經濟建設這一中心所面臨的挑戰是當代科技的發展和人才的競爭。例如：知識經濟占主導地位，將把素質教育從經濟社會的邊緣推向經濟社會的中心；信息社會的到來，網絡課程的開發，將對傳統的教學過程從理論到實踐提出挑戰：基礎教育培養目標的轉變將擺上日程，必須在增加投入與開拓中小學生能力、素質上尋求解決辦法；市場經濟的發展，作為提高國民素質的基礎教育，必須解決連串的新問題；加入世界貿易組織，基礎教育不僅要面向國內市場，而且要面向世界市場，競爭將更加激烈，對基礎教育的質量要求將更進一步提高。

面對新的形勢，教育在體制、結構、人才培養模式以及教育教學內容與方法等諸多方面相對滯后，“為應試而教、為應試而學”的傾向影響了青少年的全面健康發展，不能夠適應社會主義現代化建設和提高國民素質的迫切需要。深化教育改革，全面推進素質教育，加快培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，已成為我們在未來競爭中贏得主動權、搶占制高點的關鍵，事關社會主義現代化建設事業的全局。

目前，我國在推進素質教育的進程中，政府和教育管理部門采取了一系列宏觀上的重大措施，如：實施科教興國戰略、改革基礎教育課程、改革高考制度、實行高校擴招等等，這些都有力地推動了素質教育的進程。但推進素質教育除了宏觀上的戰略決策外，在微觀上，還必須解決一個“瓶頸”問題—建設一支善于實施素質教育的教師隊伍。教師的教學過程是教育觀念現代化轉化為教育實踐的重要環節，先進的教育觀念最終要由教師落實到學生身上。很顯然，沒有教育思想和教育觀念的根本轉變，先進的素質教育理念就難以落實到學校具體的教學改革實踐中去，更無法有效地改變教師在應試教育背景下已經習慣了的行為模式。教師面對的是學生，作為教育工作者，教師要改變的就不僅僅是學生的外部，而是學生本身，即發展學生的個性。教師所要做的，全都要通過學生自己去最后完成。醒悟了這一過程，教師就會明白教育過程的主人和主力其實是學生本身。那么在實踐中，教師如何用正確的學生觀來指導自己的教育行為呢？

我認為：

1、教師要塑造學生，而不是“克隆”學生

塑造學生就是通過各種育人手段，啟迪學生的智慧，培養學生的能力，哺育學生的心靈，塑造學生的人格，使他們“百花齊放”、“千姿萬態”，成為各色各樣的人才。“克隆”學生，就是老師在教育教學中以一個模子，一種方式，一標準把原本千姿百態、生動活潑的孩子都加工成“標準件”“通用件”。在教育實踐中，不少教師按自己未必一定正確的觀念將什么都統一起來，有的甚至連鼓掌也統一起來，統一節奏，統一行動。鼓掌本身是自由表達感情的一種方式，“統”的結果是將人的情感也統掉了。這就叫“克隆”學生。從小學到大學的訓練模式使他們養成了一個尋找標準答案的思緒習慣，他們在想：老師的標準答案是什么呢他們關心的不是自己怎么想而是老師怎么想，然后才好與老師“保持一致”。這樣“克隆”出來的學生，不可能有創新精神。這難到不值得我們教育工作者警惕嗎

陶行知告誡教師說：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑中有愛迪生。”這段話對我們教師應該是一種提醒和啟發：不要嘲笑學生，即使他們在某些時候顯得很笨或者表現不好，教師如果能換一種眼光，換一種角度來看待這些學生，就會驚奇地發現他們是多么地有個性和有出息。

2、人才觀：強調“多樣化”

教師的學生觀與人才觀有相同的一面，但也有不同的地方。這里討論的學生觀主要是指學生在教育過程中的地位與作用，人才觀主要指把學生培養成什么樣的人，用什么標準來評價學生。調查顯示，在相當一部分教師的觀念里，學習好才是最重要的。只有20%的教師不贊同“學習不好總是要被社會淘汰”的觀點，因此，許多教師仍然注重分數的作用，71%的教師多多少少有些擔心“提倡不追求高分會降低學生的學習積極性”。在有些教師看來，聽老師話的學生才是好學生，有的老師甚至認為：老師的話對學生應該具有法律的效應，學生可以有這樣或那樣的缺點，但有一條缺點是不能容忍的，那就是：不聽老師的話。在這種教育觀念的指導下，他們的教育行為方式是：“我講你記，我說你聽，否則，扣分不及格、留級、處分……”在這種教育觀念的指導下，聽老師的話，按老師的教導去行動的學生，就受到嘉獎，其結果是一部分學生唯唯諾諾，一部分學生激烈反抗。培養了聽話的“馴服工具”或造成學生的逆反心理，其后果是可想而知的。在有些老師的教育觀念里，好學生應該是“全優”的，各方面都應該是“尖子”，這才叫“全面發展”。他們的所謂全面發展實際上是“平均發展”。這種人才觀不允許或看不到學生由于天賦或愛好性格不同，可能在某一方面有突出才能，而在另一方面出現缺陷。他們看不到特長對于人才發展的意義，有時甚至用限制特長來謀求平均發展。

總之，新的學生觀要求教師從一種全面的、發展的角度來看待學生，正如美國全國專業教學標準署對優秀教師提出的要求那樣，“熱愛學生，一心撲在學生身上，承認學生有不同的特征和天賦并且善于使每個學生全部學到知識。同時相信人的尊嚴和價值，相信每個孩子內在的潛能。”教師只有樹立正確的學生觀，才能做到熱愛學生、尊重學生，建立起民主平等、教學相長的師生關系，用知識的力量和人格魅力獲得學生的尊敬和仿效。