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    2023年應(yīng)急演練評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)急演練方案安全應(yīng)急篇(優(yōu)秀5篇)

    時(shí)間:2025-05-31 作者:溫柔雨

    方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。

    應(yīng)急演練評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)急演練方案安全應(yīng)急篇篇一

    組長(zhǎng):常務(wù)副組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng)

    組員:

    二、責(zé)任分工

    組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定時(shí)召開(kāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神,部署、檢查落實(shí)安全事宜。

    副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況,未雨綢繆,做好準(zhǔn)備,保證完成領(lǐng)導(dǎo)小組部署的各項(xiàng)任務(wù)。如發(fā)生安全事故,參與調(diào)查處理等工作。

    領(lǐng)導(dǎo)小組各成員具體負(fù)責(zé)安全事故發(fā)生時(shí)的報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào),保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)檢查等工作。

    三、發(fā)生外來(lái)暴力侵害事件處理方法

    保衛(wèi)人員、值日老師要加強(qiáng)值班,嚴(yán)格外來(lái)人員出入登記手續(xù),一但發(fā)現(xiàn)有釁尋滋事人員要及時(shí)勸阻,防止沖入學(xué)校,如不聽(tīng)勸阻沖進(jìn)學(xué)校或借找人到校內(nèi)滋事者,應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),同時(shí)拉響警報(bào),召集應(yīng)急小分隊(duì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)迅速安排有關(guān)人員了解情況妥善處理。如外來(lái)人以暴力傷害學(xué)生或教職工時(shí),保衛(wèi)人員、應(yīng)急小分隊(duì)、值日教師或現(xiàn)場(chǎng)教職工應(yīng)立即制止,防止事態(tài)擴(kuò)大,并及時(shí)拔打110或?qū)俚嘏沙鏊娫拡?bào)警,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

    四、預(yù)防外來(lái)暴力侵害事件的措施

    1、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)保衛(wèi)、應(yīng)急小分隊(duì),值日及全體教師安全職責(zé)教育,嚴(yán)格值班和交接班制度,做好外來(lái)人員登記,防止外來(lái)暴力侵害事件發(fā)生。

    2、值班領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守崗位,及時(shí)巡查保衛(wèi)、值日教師在崗情況,并主動(dòng)協(xié)助處理有關(guān)事宜,防止發(fā)生意外事件。

    3、各班主任要利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和治安管理常識(shí)教育,定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法律常識(shí)講座,以提高學(xué)生和教職工的法律意識(shí)和治安防范能力,避免外來(lái)暴力侵害。4、教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)心理偏差和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作,避免偏差生與外校或社會(huì)閑雜人員發(fā)生糾紛,招至來(lái)校滋事,發(fā)現(xiàn)外來(lái)人員有異常行為應(yīng)及時(shí)進(jìn)行了解處理,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,以便及時(shí)采取措施,防止暴力侵害事件發(fā)生。五、應(yīng)急措施1、一旦獲悉學(xué)校發(fā)生外來(lái)暴力侵害事故,應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員立即到現(xiàn)場(chǎng),應(yīng)急小分隊(duì)緊急出動(dòng),其他教師應(yīng)及時(shí)做好校園內(nèi)、教室內(nèi)學(xué)生的保護(hù)工作,并及時(shí)向校園突發(fā)公共事件應(yīng)急指揮部和上級(jí)有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。

    2、根據(jù)事故類(lèi)型,開(kāi)展應(yīng)急工作,現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)聽(tīng)取、了解情況,研究搶救方案,采取得力措施,全力開(kāi)展搶救工作。

    3、在全力搶救學(xué)生的同時(shí),協(xié)調(diào)公安等部門(mén)及時(shí)控制現(xiàn)場(chǎng),把事故損失控制到最低限度,避免事態(tài)擴(kuò)大。

    六、善后處置

    1.事故調(diào)查組:負(fù)責(zé)事故的調(diào)查工作,事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、事故發(fā)生原因的初步判斷、學(xué)校已采取措施及事故控制情況、事態(tài)發(fā)生變化等,事故調(diào)查組聽(tīng)取有關(guān)方面事故報(bào)告,對(duì)事故做出結(jié)論,對(duì)責(zé)任事故做出處理。在第一時(shí)間向上級(jí)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組匯報(bào)。

    2.善后處理組:發(fā)生事故后,積極主動(dòng)做好家長(zhǎng)的解釋、撫慰工作,協(xié)助學(xué)校做好家長(zhǎng)及事件的處理工作,消除分歧,妥善解決問(wèn)題。善后處理組協(xié)助保險(xiǎn)部門(mén)為投保學(xué)生做好補(bǔ)償賠付工作。

    應(yīng)急演練評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)急演練方案安全應(yīng)急篇篇二

    一、時(shí)間:

    二、地點(diǎn):

    三、參加人員:

    觀摩人員

    指揮人員

    參演人員

    1、信息傳遞組

    防汛聯(lián)絡(luò)員、指揮中心二樓值班人員。

    2、車(chē)輛保障組

    機(jī)掃隊(duì)裝載機(jī)一部、高壓水車(chē)兩臺(tái)、清掃車(chē)兩部、物資運(yùn)輸車(chē)輛兩部、泥沙運(yùn)輸車(chē)輛一部。

    3、突擊搶險(xiǎn)組

    保潔員一名、搶險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)員三名

    4、清淤演練組

    5、中暑救助組

    6、攝影攝像組

    四、演練科目及演練目的

    1、汛情信息暢通

    演練汛情信息快速反饋、快速傳遞能力。

    2、人員集結(jié)、物資運(yùn)輸。

    演練汛情發(fā)生后防汛人員快速集結(jié)并在規(guī)定時(shí)間快速到達(dá)指定地點(diǎn)的能力;防汛車(chē)輛及防汛物資快速反應(yīng)能力。

    3、遇險(xiǎn)與解救

    演練突發(fā)險(xiǎn)情后,遇險(xiǎn)人員的自救及搶險(xiǎn)人員對(duì)遇險(xiǎn)人員的快速救助能力,并檢驗(yàn)救助方案是否合理。

    4、中暑與救助

    演練高溫戶外作業(yè)時(shí),保潔員身體突然中暑不適,管理人員臨時(shí)救助能力。

    5、快速清淤

    演練汛情過(guò)后,路面淤泥淤沙的快速清理,檢驗(yàn)機(jī)械化作業(yè)下清淤方案是否可行。(分為清理固態(tài)淤沙和液態(tài)粘稠淤泥兩個(gè)項(xiàng)目)。

    五、演練要求

    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。為此,我局全體防汛領(lǐng)導(dǎo)小組成員及搶險(xiǎn)突擊隊(duì)成員均要求到場(chǎng)觀摩。在總指揮的統(tǒng)一部署下,全體參演和觀摩人員要高度重視,提高認(rèn)識(shí),積極參加,確保演練效果。

    2、各科、所、隊(duì)合理調(diào)整工作,確保各所隊(duì)長(zhǎng)及突擊隊(duì)員按時(shí)參加。

    3、完善規(guī)章制度,強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)。演練結(jié)束后,各參演和觀摩人員認(rèn)真總結(jié),針對(duì)演練中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出意見(jiàn)和建議,幫助領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)整防汛預(yù)案。各所將本次演練的成功經(jīng)驗(yàn)在各所隊(duì)進(jìn)行推廣,確保每名管理人員具備臨時(shí)救助能力和危險(xiǎn)處理能力。

    六、演練步驟。

    指揮長(zhǎng)宣布:防汛演練現(xiàn)在開(kāi)始

    1、場(chǎng)景一:某隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)突發(fā)雷陣雨,及時(shí)上報(bào)。(信息傳遞組)

    聯(lián)絡(luò)員:

    指揮長(zhǎng):報(bào)告收到。各環(huán)衛(wèi)所注意,現(xiàn)在已經(jīng)收到降雨信息,雨勢(shì)較大。請(qǐng)各環(huán)衛(wèi)所及時(shí)通知所有作業(yè)人員,一旦遇雨,立即停止作業(yè),就近避雨。避雨時(shí)嚴(yán)格遵照《雷雨天氣的注意事項(xiàng)》執(zhí)行,盡快到安全可靠的建筑物內(nèi),不要接打手機(jī),不要靠近電源。各環(huán)衛(wèi)所必須確保每個(gè)作業(yè)人員的安全。指揮中心,請(qǐng)將降雨信息及時(shí)告知各位巡查員知道。各所聽(tīng)到后請(qǐng)回答。

    指揮中心:指揮中心收到。

    各環(huán)衛(wèi)所:

    2、場(chǎng)景二:局機(jī)關(guān)防汛物資儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)及各環(huán)衛(wèi)所突擊隊(duì)員集結(jié)地(車(chē)輛保障組、清淤演練組演練,攝影攝像組分組錄像)

    聯(lián)絡(luò)員:報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),xx路段出現(xiàn)險(xiǎn)情,請(qǐng)予支援。

    dg環(huán)衛(wèi)所:dg收到。我所突擊隊(duì)員現(xiàn)已集結(jié)完畢,盡快達(dá)到指定位置。(由dg環(huán)衛(wèi)所突擊隊(duì)集合地出發(fā),跑步到達(dá)指定位置)

    jx環(huán)衛(wèi)所:jx收到。我所突擊隊(duì)員已集結(jié)完畢,現(xiàn)正趕往指定地點(diǎn)。(由jx環(huán)衛(wèi)所突擊隊(duì)集合地出發(fā),坐八桶車(chē)趕到指定位置)

    指揮長(zhǎng):機(jī)掃隊(duì),按照防汛搶險(xiǎn)預(yù)案,命令你隊(duì)物資運(yùn)輸車(chē)攜帶防汛物資,會(huì)同其他搶險(xiǎn)車(chē)輛盡快到達(dá)xx路段。

    機(jī)掃隊(duì):機(jī)掃隊(duì)收到,防汛物資已經(jīng)準(zhǔn)備完畢,馬上到達(dá)指定位置。

    20分鐘后,dg所人員(快速跑步),jx人員(乘坐八桶電動(dòng)車(chē)),機(jī)掃隊(duì)各種防汛車(chē)輛準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)指定地點(diǎn)。卸下鐵锨鐵鏟麻袋等物資后待命。

    3、場(chǎng)景三:某保潔員被水圍困,搶險(xiǎn)隊(duì)員組織營(yíng)救(利用搶險(xiǎn)人員和搶險(xiǎn)車(chē)輛沒(méi)有到達(dá)的20分鐘時(shí)間進(jìn)行演練)(突擊搶險(xiǎn)組)

    聯(lián)絡(luò)員:報(bào)告指揮長(zhǎng),現(xiàn)有一名保潔員被水圍困,水勢(shì)較大,請(qǐng)求支援。上報(bào)完畢。

    指揮長(zhǎng):dg環(huán)衛(wèi)所,命令你所立即組織營(yíng)救,保證遇險(xiǎn)及搶救人員的絕對(duì)安全。

    dg所突擊隊(duì)員:dg收到。

    (場(chǎng)景設(shè)置:一名保潔員抱著行道樹(shù),周?chē)淮笏畤В?/p>

    三名身穿救生衣的搶險(xiǎn)突擊隊(duì)員趕到離保潔員30米處被水阻隔。a將尼龍繩的一段固定到行道樹(shù)上,b將另一端(延伸3-5米長(zhǎng))固定到突擊隊(duì)員c腰上。隊(duì)員c攜帶救生圈,涉水到達(dá)保潔員所處位置。突擊隊(duì)員a、b拽緊繩子。到達(dá)后的突擊隊(duì)員c將救生圈套在保潔員頭上,然后將尼龍繩的末端纏繞固定在保潔員腰上。兩人一起涉水返回。另兩名搶救人員收緊繩索協(xié)助。

    突擊隊(duì)員:報(bào)告指揮長(zhǎng),保潔員已安全救出,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心。

    指揮長(zhǎng):收到報(bào)告,謝謝。

    4、場(chǎng)景四:高溫天氣,保潔員中暑倒地。(突擊搶險(xiǎn)組)

    聯(lián)絡(luò)員:報(bào)告指揮長(zhǎng),xx路段保潔員已中暑昏迷,請(qǐng)求指示。

    指揮長(zhǎng):立即就地組織搶救,如情況較重立即撥打120急救電話。

    上述保潔員突然中暑昏迷倒地。前述突擊隊(duì)員趕到,一起將保潔員轉(zhuǎn)移到陰涼的樹(shù)下。突擊隊(duì)員a松開(kāi)脫掉保潔員上衣,將衣服折疊后置于保潔員頭下,并將保潔員肩部墊高。保潔員保持“大”字型仰躺。突擊隊(duì)員b快速端來(lái)一盆水并拿來(lái)兩條毛巾。突擊隊(duì)員c浸濕毛巾后將冷濕的毛巾覆蓋在保潔員頭上。(如有冰袋更好)。將另一條毛巾浸濕后擦拭保潔員身體,主要是腋下、脖子等處。突擊隊(duì)員b用隨身攜帶的物品給保潔員扇涼,以降低體溫到正常溫度。

    聯(lián)絡(luò)員解說(shuō):此時(shí)等保潔員恢復(fù)知覺(jué)后,供給淡鹽水或綠豆湯,并觀測(cè)體溫或脈搏,如保潔員年齡較大,昏迷較重,應(yīng)及時(shí)撥打120急救。

    聯(lián)絡(luò)員:指揮長(zhǎng),高溫中暑演練已結(jié)束,請(qǐng)指示。

    指揮長(zhǎng):進(jìn)入下一科目演練。

    5、場(chǎng)景五:水退,主干道淤泥淤沙嚴(yán)重,突擊隊(duì)員與機(jī)械車(chē)輛密切配合及時(shí)清理。(車(chē)輛保障組、清淤演練組)

    指揮長(zhǎng):dg所、jx所、機(jī)掃隊(duì),你所突擊隊(duì)員是否到達(dá)指定位置?

    dg所:報(bào)告指揮長(zhǎng),已經(jīng)到達(dá)指定位置,請(qǐng)指示。

    jx所:報(bào)告指揮長(zhǎng),已經(jīng)到達(dá)指定位置,請(qǐng)指示。

    機(jī)掃隊(duì):報(bào)告指揮長(zhǎng),物資車(chē)輛已經(jīng)到達(dá)指定位置,請(qǐng)指示。

    兩所人員按隊(duì)列站好。機(jī)掃隊(duì)裝載機(jī),水車(chē)趕到制定位置。

    指揮長(zhǎng):清淤開(kāi)始。

    物資運(yùn)輸車(chē)快速打開(kāi)后車(chē)箱箱板,突擊隊(duì)員跑步領(lǐng)取鐵锨,并跑到裝載機(jī)斗前,裝載機(jī)前斗保持合理傾角。

    突擊隊(duì)員把淤泥淤沙清理到裝載機(jī)斗內(nèi),完畢后快速撤離。

    裝載機(jī)將泥沙傾倒入泥沙運(yùn)輸車(chē)內(nèi)。

    高壓水車(chē)快速?zèng)_洗路面。

    清掃車(chē)立即對(duì)路面進(jìn)行清洗處理。

    各種車(chē)輛快速駛離作業(yè)路段。

    dg所:報(bào)告指揮長(zhǎng),路面已按時(shí)清理完畢,請(qǐng)指示。

    指揮長(zhǎng):演習(xí)結(jié)束。

    應(yīng)急演練評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)急演練方案安全應(yīng)急篇篇三

    1、領(lǐng)導(dǎo)小組

    組長(zhǎng):周長(zhǎng)喜(總指揮)

    副組長(zhǎng):于連信(負(fù)責(zé)教職工疏散)

    劉青梅(負(fù)責(zé)學(xué)生疏散)

    王長(zhǎng)春(負(fù)責(zé)救護(hù)及后勤保障)

    成員:田龍宮(負(fù)責(zé)1樓疏散)

    郭彥德(負(fù)責(zé)2樓疏散)

    劉維軍(負(fù)責(zé)3樓疏散)

    任福生(負(fù)責(zé)4樓疏散)

    劉德成(負(fù)責(zé)5樓疏散)

    劉維斌(負(fù)責(zé)上微機(jī)課或電教室上課學(xué)生疏散)

    李玉武(負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)險(xiǎn)情)

    宋英成(負(fù)責(zé)教職工疏散)

    韓坤(負(fù)責(zé)救護(hù)及后勤保障)

    孫維民、彭曉磊(負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合)

    職責(zé):負(fù)責(zé)指揮全校各樓層師生疏散。通過(guò)傳遞安全疏散演練信息,穩(wěn)定全校師生情緒。

    2、樓層疏散教師職責(zé):負(fù)責(zé)組織本樓層師生疏散,指揮各班按既定順序撤離,協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序,同時(shí)穩(wěn)定本樓層人員的情緒,糾正學(xué)生不正確的行為。

    3、任課教師職責(zé):正在上課的教師負(fù)責(zé)本班人員疏散,配合樓層疏散教師,協(xié)調(diào)班級(jí)間的疏散順序,穩(wěn)定本班人員情緒,同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)措施。

    4、班干部職責(zé):協(xié)助任課教師做好本班人員的疏散,同時(shí)監(jiān)督和督促本班同學(xué)采取必要的防護(hù)措施。

    5、其他行政管理人員職責(zé):協(xié)助總指揮做好人員的疏散工作。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后,按照各自分工,指揮協(xié)調(diào)師生疏散工作。

    6、應(yīng)急救護(hù)隊(duì)及后勤保障人員職責(zé):準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場(chǎng)待命,組織衛(wèi)生組成員模擬進(jìn)行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。

    1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做演練的宣傳動(dòng)員,并介紹安全疏散的簡(jiǎn)單知識(shí),提出演練要求。

    2、由各班班主任講解逃生技巧并強(qiáng)調(diào)演練的注意事項(xiàng)。

    3、演練開(kāi)始:聽(tīng)到警報(bào)響聲,各班要迅速打開(kāi)教室門(mén)(前后門(mén)都要打開(kāi),也可以走),由任課教師或班級(jí)干部組織本班學(xué)生迅速集合成二路縱隊(duì)按既定路線既定順序向安全地點(diǎn)疏散。各樓層第一個(gè)撤離的班級(jí)不用排隊(duì),從前后門(mén)直接下樓,其他班級(jí)在走廊等候,緊跟前一個(gè)班級(jí)迅速下樓。

    a、當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì),指揮學(xué)生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻,組織學(xué)生彎腰、半蹲降低高度,有次序下樓疏散,并服從樓層疏散教師指揮。然后任課教師隨班撤離。

    在辦公室的教師,聽(tīng)到警報(bào)后,迅速?gòu)木噢k公室最近的樓梯撤離,到操場(chǎng)升旗儀式教師位置集合。

    b、上體育課的班級(jí)立即在操場(chǎng)集合,由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到指定位置集合。

    c、上微機(jī)課或在電教室的班級(jí),根據(jù)所在樓層位置,跟著該樓層班級(jí)撤離。

    d、有重大疾病(心臟病、腦病等)或腿腳有傷和殘疾的的同學(xué)可以不參加這次演練。

    4、在下樓梯時(shí)要一步一個(gè)臺(tái)階并加快動(dòng)作頻率,不要慌亂奔跑、爭(zhēng)先恐后;不要喧嘩、驚叫;到達(dá)一樓后要一直跑到指定集合地點(diǎn)。嚴(yán)禁在樓梯處和走廊相互,拉扯,沖撞,避免跌倒;有東西掉落時(shí)不準(zhǔn)彎腰去撿,防止踩踏;更不準(zhǔn)學(xué)生逆人流而上,以避免照成擁堵。

    5、疏散過(guò)程中以雙手護(hù)頭,以防被落物砸傷。

    6、如果有學(xué)生行動(dòng)不便或不能獨(dú)立撤離,應(yīng)立即揮動(dòng)鮮艷的標(biāo)志物并大聲呼救。

    7、各班學(xué)生到達(dá)集合地點(diǎn)后,以班為單位集合,清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告人數(shù),由班長(zhǎng)向各樓層干事報(bào)告。

    8、集合地點(diǎn):各班按升旗儀式的地點(diǎn)集合(密集隊(duì)形)。

    各樓層各班級(jí)所走路線和樓門(mén)如下:

    教學(xué)樓樓梯從東向西編為1——4號(hào)樓梯,東為1號(hào)樓梯,中間樓梯東側(cè)為2號(hào)樓梯,中間樓梯西側(cè)為3號(hào)樓梯,西為4號(hào)樓梯。

    一樓1.1班、1.2班和1.3班走教學(xué)樓后門(mén)的左側(cè)門(mén),1.1班先撤離,然后1.2班,之后1.3班;1.5和1.4班走教學(xué)樓西門(mén),1.5班先撤離,之后1.4班。行動(dòng)要迅速,否則影響二樓疏散。

    一樓負(fù)責(zé)疏散工作人員:鄭曉東

    二樓1.6班和1.7班走教學(xué)樓西門(mén),走4號(hào)樓梯,從1.6班開(kāi)始疏散,然后1.7班;1.9班和1.8班走教學(xué)樓后門(mén)的左側(cè)門(mén),走3號(hào)樓梯,從1.9班開(kāi)始疏散,然后1.8班;1.10班和1.11班走教學(xué)樓后門(mén)的右側(cè)門(mén),走2號(hào)樓梯,從1.10班開(kāi)始疏散,然后1.11班;1.13班和1.12班走教學(xué)樓東門(mén),走1號(hào)樓梯,從1.13班開(kāi)始疏散,然后1.12班。行動(dòng)要迅速,否則影響三樓疏散。

    二樓負(fù)責(zé)疏散工作人員:白松

    三樓3.8班和3.7班走教學(xué)樓西門(mén),走4號(hào)樓梯,從3.8班開(kāi)始疏散,然后3.7班;3.5班和3.6班走教學(xué)樓后門(mén)的左側(cè)門(mén),走3號(hào)樓梯,從3.5班開(kāi)始疏散,然后3.6班;3.4班和3.3班走教學(xué)樓后門(mén)的右側(cè)門(mén),走2號(hào)樓梯,從3.4班開(kāi)始疏散,然后3.3班;3.1班和3.2班走教學(xué)樓東門(mén),走1號(hào)樓梯,從3.1班開(kāi)始疏散,然后3.2班。行動(dòng)要迅速,否則影響四樓疏散。

    三樓負(fù)責(zé)疏散工作人員:蘇銳

    四樓2.13班、2.12班走教學(xué)樓西門(mén),走4號(hào)樓梯,從2.13班開(kāi)始疏散,然后2.12班;3.11班、3.10班和3.9班走教學(xué)樓后門(mén)的左側(cè)門(mén),走3號(hào)樓梯,從3.11班開(kāi)始疏散,然后3.10班和3.9班;3.12班和3.13班走教學(xué)樓后門(mén)的右側(cè)門(mén),走2號(hào)樓梯,從3.12班開(kāi)始疏散,然后3.13班;3.16班和3.15班走教學(xué)樓東門(mén),走1號(hào)樓梯,從3.16班開(kāi)始疏散,然后3.15班。

    四樓負(fù)責(zé)疏散工作人員:高飛

    五樓2.11班、2.10班走教學(xué)樓西門(mén),走4號(hào)樓梯,從2.11班開(kāi)始疏散,然后2.10班;2.6班、2.7班、2.8班和2.9班走教學(xué)樓后門(mén)的左側(cè)門(mén),走3號(hào)樓梯,從2.6班開(kāi)始疏散,然后2.7班,之后2.8班,最后2.9班,若4號(hào)樓梯口無(wú)人2.9班也可以走4號(hào)樓梯;2.5班、2.4班和2.3班走教學(xué)樓后門(mén)的右側(cè)門(mén),走2號(hào)樓梯,從2.5班開(kāi)始疏散,然后2.4班,之后2.3班;2.1班和2.2班走教學(xué)樓東門(mén),走1號(hào)樓梯,從2.1班開(kāi)始疏散,然后2.2班。

    五樓負(fù)責(zé)疏散工作人員:徐利軍

    應(yīng)急演練評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)急演練方案安全應(yīng)急篇篇四

    4、提高全員安全意識(shí)。

    本方案針對(duì)動(dòng)用企業(yè)內(nèi)部應(yīng)急資源進(jìn)行全面演練進(jìn)行情景設(shè)計(jì),按照《安全生產(chǎn)法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》等國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的要求,進(jìn)行演練策劃,遵守保護(hù)生命和“安全第一、預(yù)防為主”的方針以及“救護(hù)優(yōu)先、防止和控制事故擴(kuò)大優(yōu)先、保護(hù)環(huán)境優(yōu)先”的原則,并在組織實(shí)施過(guò)程中,結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效,保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:

    其承擔(dān)的任務(wù)主要包括:確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位;確定演練的性質(zhì)與方法,選定演練的地點(diǎn)與時(shí)間,規(guī)定演練的時(shí)間尺度和公眾參與的程度;確定演練實(shí)施計(jì)劃、情景設(shè)計(jì)與處置方案,審定演練準(zhǔn)備工作計(jì)劃和調(diào)整計(jì)劃;檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實(shí)施,解決演練準(zhǔn)備與實(shí)施過(guò)程中所發(fā)生的重大問(wèn)題;協(xié)調(diào)各類(lèi)演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結(jié)與追蹤。

    按照應(yīng)急演練過(guò)程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù),將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評(píng)價(jià)人員和觀摩人員,這五類(lèi)人員在演練過(guò)程中都有著重要的作用,并且在演練過(guò)程中佩帶能表明其身份的識(shí)別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡)。

    1、演習(xí)人員

    其承擔(dān)的任務(wù)主要包括:救助傷員或被困人員;保護(hù)公眾安全健康;獲取并管理各類(lèi)應(yīng)急資源;與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對(duì)重大事故或緊急事件;按演練程序進(jìn)行演練。

    2、控制組

    組長(zhǎng):

    成員:(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊(duì)橋頭)

    其承擔(dān)的任務(wù)包括:確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示;確保演練活動(dòng)對(duì)于演習(xí)人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習(xí)進(jìn)度、解答演習(xí)人員疑問(wèn)和演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題;保證演練過(guò)程的安全。

    3、評(píng)價(jià)組組長(zhǎng):

    成員:

    (分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊(duì)橋頭等)

    其承擔(dān)的任務(wù):觀察演練人員的應(yīng)急行動(dòng),并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下,協(xié)助控制人員確保演練按計(jì)劃進(jìn)行。

    1、應(yīng)急動(dòng)員

    展示通知應(yīng)急組織,動(dòng)員應(yīng)急響應(yīng)人員的能力

    2、應(yīng)急演練目標(biāo)

    指檢查演練效果,評(píng)價(jià)應(yīng)急組織、人員應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)和能力的指標(biāo)。

    3、通訊錄

    4、演練現(xiàn)場(chǎng)規(guī)則

    指為確保演練安全而制定的,對(duì)有關(guān)演練和演練控制、參與人員職責(zé)、實(shí)際緊急事件、法規(guī)符合性、演練結(jié)束程序等事項(xiàng)的規(guī)定或要求。

    5、演習(xí)評(píng)價(jià)

    指觀察和記錄演習(xí)活動(dòng)、比較演習(xí)人員表現(xiàn)與演習(xí)目標(biāo)要求,并提出演習(xí)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。

    6、演習(xí)發(fā)現(xiàn)

    指通過(guò)評(píng)價(jià)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)應(yīng)急救援體系、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急執(zhí)行程序或應(yīng)急組織中存在的問(wèn)題。

    7、不足項(xiàng)

    指演練過(guò)程中觀察或識(shí)別出的應(yīng)急準(zhǔn)備缺陷,可能導(dǎo)致在緊急事件發(fā)生時(shí),不能確保應(yīng)急組織救援體系有能力采取合理應(yīng)對(duì)措施,保護(hù)公眾的安全與健康。不足項(xiàng)應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以糾正。最有可能導(dǎo)致不足項(xiàng)的應(yīng)急預(yù)案編制要素包括:職責(zé)分配、應(yīng)急資源、警報(bào)、通報(bào)方法與程序、通訊、事態(tài)評(píng)估、公眾教育與公共信息、保護(hù)措施、應(yīng)急人員安全和緊急醫(yī)療服務(wù)等。

    8、整改項(xiàng)

    指演練過(guò)程中觀察或識(shí)別出的,單獨(dú)不可能在應(yīng)急救援中對(duì)公眾的安全與健康造成不良影響的應(yīng)急準(zhǔn)備缺陷。整改項(xiàng)應(yīng)在下次演練前予以糾正。兩種情況下,整改項(xiàng)可列為不足項(xiàng):一是某個(gè)應(yīng)急組織中存在兩個(gè)以上整改項(xiàng),共同作用可影響保護(hù)公眾安全與健康能力的;二是某個(gè)應(yīng)急組織在多次演練過(guò)程中,反復(fù)出現(xiàn)前次演練發(fā)現(xiàn)的整改項(xiàng)問(wèn)題的。

    9、改進(jìn)項(xiàng)

    指應(yīng)急準(zhǔn)備過(guò)程中應(yīng)予改善的問(wèn)題。改進(jìn)項(xiàng)不同于不足項(xiàng)和整改項(xiàng),它還會(huì)對(duì)人員的生命安全、健康產(chǎn)生嚴(yán)重的影響,視情況予以改進(jìn),不必一定要求予以糾正。

    應(yīng)急演練評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)急演練方案安全應(yīng)急篇篇五

    組長(zhǎng):_

    副組長(zhǎng):_、_、_、_

    成員:各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各主班教師

    二、防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任分工

    1、組長(zhǎng):負(fù)責(zé)召開(kāi)防雪防凍安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神,部署、檢查落實(shí)防雪防凍安全事宜。

    2、副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)組織對(duì)本緊急預(yù)案的落實(shí),未雪綢繆,做好準(zhǔn)備,保證完成園領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。

    3、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員:具體負(fù)責(zé)冰凍、下雪時(shí)全園各班級(jí)、各部門(mén)防凍、鏟雪事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào),保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的順利落實(shí),做好宣傳、教育、檢查等工作,努力做好下雪、冰凍時(shí)的校園安全。

    三、災(zāi)情匯報(bào)及處理

    防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)通訊組、鏟雪防凍組、搶救組、水電維修組、安全教育組,分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織鏟雪、鋪設(shè)防滑設(shè)施、搶救傷員、搶修水電設(shè)施、安全教育等工作。

    1、通訊組

    組長(zhǎng):_

    發(fā)生下雪、冰凍時(shí),及時(shí)電話通知本園防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以便小組快速得到信息,視雪情及冰凍情況,通知鏟雪、防凍小組進(jìn)行防雪防凍工作的進(jìn)行。做好安全信息的反饋工作,發(fā)生重大安全事故的則在第一時(shí)間向教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。保衛(wèi)處要與交警部門(mén)保持密切的聯(lián)系,以便在關(guān)鍵時(shí)刻取得交警部門(mén)的支持。

    2、鏟雪防凍組

    組長(zhǎng):_組員:各部門(mén)負(fù)責(zé)人

    具體負(fù)責(zé)校園內(nèi)主要干道、行路及園門(mén)外主要通道的積雪、積冰的清除,保證道路的暢通、安全。

    3、搶救組

    組長(zhǎng):_組員:_、醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人

    負(fù)責(zé)下雪、冰凍時(shí)受傷師生的緊急處理和救護(hù),情況緊急直接與120救護(hù)聯(lián)系。

    4、水電搶修組

    組長(zhǎng):_組員:后勤負(fù)責(zé)人

    負(fù)責(zé)對(duì)全園水電安全進(jìn)行檢查,對(duì)水管全面進(jìn)行保暖,以防水管凍裂結(jié)冰造成師生滑倒事故的發(fā)生。對(duì)電力設(shè)施進(jìn)行檢查,確保冬天低溫下的用電安全。在出現(xiàn)水電故障時(shí),要迅速在第一時(shí)間搶修,保證水電的正常使用及安全。同時(shí),后勤處及保衛(wèi)處要對(duì)全園的校舍進(jìn)行安全檢查,防止大雪壓蹋校舍事故的發(fā)生。

    5、安全教育宣傳組

    組長(zhǎng):_組員:各主班教師

    要運(yùn)用多種形式和渠道,有針對(duì)性的開(kāi)展交通安全、防凍防滑安全教育。通過(guò)安全教育,增強(qiáng)師生雨雪天氣的安全意識(shí),提高對(duì)防范惡劣天氣的認(rèn)識(shí),了解防寒、防凍、防滑、防火災(zāi)、防煤氣中毒等知識(shí),掌握遇路面結(jié)冰、積雪時(shí)乘車(chē)、騎車(chē)、行走的安全措施。要及時(shí)掌握天氣變化的第一信息,及時(shí)告之師生,做好防范準(zhǔn)備。

    四、鏟雪防凍工具及領(lǐng)取地點(diǎn)

    鏟雪工具為鐵鏟與大掃帚,防凍防滑工具為防滑布、工業(yè)用鹽,工具存放地點(diǎn)在倉(cāng)庫(kù)保管室,保管人:_。在遇有下大雪或冰凍發(fā)生時(shí),各小組組長(zhǎng)要按防雪防凍工作小組要求到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取工具,進(jìn)行鏟雪防凍工作。

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    計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文
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    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀
    無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較
    無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓?/div>
    計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活
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    作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教案范
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    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。下面是我給
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    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡
    作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起
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